珍愛生命作文集錦15篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍愛生命作文1

　　生活如一團亂麻，但并非無解，濾過其中的不幸，剩下的就是值得珍惜與回味的無數瞬間。

　　在小學的時候，我們班有一位“開心果”，他的臉上每時每刻都洋溢著笑容，只要見到他，你的煩惱仿佛都被他身上的快樂給淹沒了。但是，在四年級的二月底，老師卻告知我們，他永遠地離開了我們，離開了人世間……那一刻，仿佛時間倒流到幾天前，那個活潑開朗的他還依舊在那笑呢！

　　眼淚不知不覺地從我的眼里溢出，幾乎同時，同學們都哭了。那是一種感情，一種有難同當，有福同享的友誼。曾經那個陪伴了四年，風雨同舟的他，就在眨眼間煙消云散了。

　　此時，老師正在播放一個PPT，PPT上是一輛列車和一些人。她說：“人生就像一輛生命列車，一旦上車，就會認識很多人，有的人會陪伴你乘過一站又一站；有的人可能會在中途換乘另一輛列車，而你只能目送他和你走向不同的道路；有的人會永遠地下車，無法繼續(xù)陪伴你了……”老師說的話像一把把利劍，深深地刺在我的心里，我的眼淚更加洶涌。是啊，他就是那個在永遠下車的人，而我則目送著他離去。老師帶著哭腔，說：“現在請拿出一張紙，寫下一句話或者畫一幅畫給他，如果他還活著，你會怎么樣？”我拿出一張紙，在上面寫下了一行字：如果你還活著，我們要做永遠的朋友！并且畫上一幅畫，上面是他和同學們手牽著手，依舊露出那太陽般的笑容，是的，太陽般溫暖得透人心扉的笑容。

　　老師又說：“生命是有限的，在你不知不覺的時候就可能消失，所以現在和你周圍的同學擁抱一下，珍惜現在的同學。”我和前桌的同學擁抱了一下，希望不要再錯過這個同學了。

　　現在，每當我回憶起這件刻骨銘心的往事，我依舊會感到心痛，那是我成長中第一次體驗到一個同伴的離去，也讓我成長了，讓我懂得珍惜生命，活著是多么的美好！

　　有人說，世界上最遠的距離是生與死，而我卻覺得，生與死的距離只有一步之遙，所以，請珍惜生命，珍惜當下的家人、朋友和同學。

珍愛生命作文2

　　生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。

　　生命即是脆弱的，也是堅強的;生命即是短暫的，也是永恒的。

　　生命的存在是一種希望。

　　希望脆弱的生命堅強，希望短暫的生命永恒。

　　一個人的生命在時間的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。

　　生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止;流感也可以奪取人的生命。

　　病魔纏身，不屈不撓的抗爭，可以重生;災難來臨，堅定信念，也可以戰(zhàn)勝災難。

　　與病魔，死神一直交戰(zhàn)的霍金是個奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏斗。現在67還是活著。他成就無數，但是它最高成就我認為是他——人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。堅強的他說：“我的手還能動，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友……對了，我還有一顆感恩的心。”

　　霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。

　　他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因為如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。

　　臧克家說：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。”這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時間長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。

　　在我們這個美麗的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價值，也有一些生命永遠地離開……生命偉大，生生不息，然而有時又極為脆弱，由此，我對生命不禁心生敬畏之情。

珍愛生命作文3

　　12月4日，大家對于這個日子可能不太熟悉，這是全國法制宣傳日。 常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。全校同學應一起學法，守法，用法，宣傳法。

　　一、學法。我們廣大的青少年只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

　　二、守法。黨的召開以后相信中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質。我們廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

　　三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像是我們身旁的衛(wèi)士，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利，履行應盡的法律義務。

　　四、宣傳法。不僅我們小學生需要用法律知識武裝頭腦，還要用法律意識武裝我們中國。我們應該鼓勵我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法律知識。唯有如此，才能使我們國實現依法治國的法制目標。

　　作為當代小學生，學習、掌握必要的法律知識，是我們素質教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

　　國有國法，校有校規(guī)。極少數同學對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網絡、曠課、為一點小事打架等等……這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規(guī)，在校外嚴格遵守法紀法規(guī)！

　　“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一名學法、守法、守紀的合格的小學生，建設平安和諧的校園。

珍愛生命作文4

　　每個人都會犯錯，但犯錯并不可怕，可怕的是知錯不改，有些人一錯再錯，只有等到失去了才明白要珍惜，吸收了血的教訓，但還是會觸犯，為什么就不銘記于心呢？

　　剛發(fā)生在北京八達嶺和寧波雅戈爾動物園的老虎吃人事件不久，長沙的動物園又迎來了三名翻圍墻的游客，為什么這么多的血腥事件，還沒有引起人們的關注呢？

　　今天是周末，但是學校不放假，我們是初三的，所以要補課，在今天的班會課上，班主任蔣老師，又反復的強調，不要騎車，騎車是非常危險的行為，因為我們還小，不懂的事情還很多，有一位男同學，他向老師請假回家，可老師沒有批準，因此他很不高興，在背后說了幾句不好聽的話，我們都知道老師所以不批準，是因為知道他肯定要騎車去的，因此不論什么都不批準。可就在星期天上午放學，他還是騎車回去了，晚上，班主任意想不到的事情就發(fā)生了。

　　傍晚的時候，班主任就接到了一個民警打來的電話，說是我們班的一個同學，私自騎車，在某路段，發(fā)生了一場交通事故，當老師聽到這里時，臉色臉色就一瞬間變白了，差一點就暈了過去，但有點不敢相信，也不敢相信，她一而再再而三強調的事情竟然發(fā)生了，后來經過科任老師，到場核實，確實是本班的學生，而且是那個請假沒有批準的學生，和他一起發(fā)的還有某班的一個女同學，就這樣兩條生命就此離去了。

　　一個又一個，一件又一件事，就在我們的身邊發(fā)生，但還是有人不斷的犯錯，一件又一件事，被不斷的重演，為什么還有人觸犯？

　　世界上沒有兩片完全相同的葉子，生命也是非常弱小的，生命也只有一次，獨一無二。

　　生命就像微弱的一盞燈，一不小心它就會熄滅；生命就像一層薄紗一用力它就會破；生命就像一個玻璃的清晰透明，一不小心也會破碎，所以我們要珍愛生命，珍愛生命，從我做起，我們要吸取生命給我們的教訓。

珍愛生命作文5

　　生命,一個令人深思的詞語,一個亙古不變的話題。生命是寶貴的，它比花蕾更美麗，比露珠更晶瑩，比旭日更嬌艷，比玻璃瓶更純潔。每一個生命都是上帝賜給萬物最美好的禮物，生命就像夜空中閃爍的星星，一起構成了一幅和諧、溫馨的畫面。因此，我們要善待生命。 善待生命就不要傷害它。有一次，我走到花壇旁，低頭時看到一群小螞蟻，我拿起一塊小鐵片將一只小螞蟻壓在下面，但讓它的頭部露在了外面。

　　當同伴們看到了被壓在鐵片下面的小螞蟻時，頓時放下身上的東西，去救它了。見狀，我便用小木枝將來救它的小螞蟻撥到一邊去，有的還受的傷，但它們仍堅持去救那只可憐的小螞蟻。最后，小螞蟻終于被救了出來，而我，已被這一幕深深地感動。螞蟻即使再卑微，它也是一個活生生的小生命啊！他們用自己的勤勞才讓螞蟻家族生生不息，我們又有什么理由剝奪它們生存的權利呢？ 善待生命就不要鄙視它。一次，我和媽媽在華聯商場旁邊看到有一個人。他是個老乞丐。頭發(fā)早已花白，布滿皺紋的手捧著一個破碗，和周圍繁華的景象顯得很不協調。

　　只見他的碗里還有幾張皺巴巴的一角錢。看著他破舊的衣服，我覺得他很臟，為了避免他身上的銅臭味沾到我身上，我拉著媽媽的手讓她快走，以便對那個乞丐避而遠之。這時，那個老乞丐用微弱的顫抖著的聲音說：“大家行行好吧！”但沒有人理他。看著他可憐的樣子，我覺得很慚愧，于是將手伸進兜里，但過了一會兒又拿了出來，虛榮心的驅使，使我不想在眾人面前給他錢。于是，我最終狠下心來，向商場走去。 平日里我還在說尊敬老人，幫助老人，但真到了這種時候，我早就把它拋到了九霄云外。我想下次遇到這種情況，我知道該怎么做了。 生命不論貴賤，只要我們有一顆善待他人的心，我們的生命就是有意義的。讓我們懷著一顆感恩的心善待生命吧。善待生命，讓我們的生活更充實、更快樂！

珍愛生命作文6

　　我是一個酷愛動物的人，最喜歡看到鳥兒自由地飛翔，魚兒悠閑地游弋，可愛的生靈能在自己的天地里快樂成長。為此，我飼喂過饑腸轆轆的流浪貓狗、也曾親手把養(yǎng)大的烏龜放歸河中。然而，讓我印象最深刻的是我給了一群待宰的青蛙重生的機會。

　　那件事發(fā)生在我6歲那年。在一個風和日麗的下午，我和媽媽走進喧鬧的菜場，來準備今天的晚餐。我的目光掠過一排排蔬菜，穿過一列列魚蝦，落在了一群活蹦亂跳的小青蛙身上。我拉著媽媽好奇地走了過去，久久地看著它們。媽媽看看我，問到：“你愛吃青蛙嗎？”

　　我猛然意識到，這些活潑的小青蛙終究要變成人們的盤中餐！不知怎的，我竟為小青蛙擔心起來。我膽怯地扯扯媽媽的衣角，小聲說：“我們可以買幾只小青蛙去放生嗎？”媽媽愣了一下，然后立刻同意了。于是，我們買下了一群青蛙，向小河邊走去。

　　一路上，小青蛙們在袋子里不停地掙扎著，還不斷發(fā)出驚恐的叫聲。我不時地停下腳步，俯下身對它們說：“不怕，不怕，馬上就到家了。”很快，我們就來到了小河邊，我趕緊打開了袋子，并放在地上。可是，它們沒有一丁點兒回去的意思，反而把袋子抓得緊緊的，我輕聲地催促它們，它們卻害怕地向后退去，眼中流露出莫大的恐懼。我轉念一想，準是它們害怕我們要了它們的小命，以為河水是鍋中煮沸的水呢！于是，我立刻找來小石子和野草，在光禿禿的河岸上營造出“田野風光”。果然，慢慢地，它們從袋子里伸出小腿，接著，又試探著伸出了腦袋，東聞聞、西嗅嗅，最后，大著膽子爬出了袋子，在野草中轉了個圈，確認自已回到大自然后，才輕輕一躍，瀟灑地側身跳入水中，留下了一圈圈漣漪。

　　有些給予是有形的，比如，給予饑餓的人們食物；有些給予卻是無形的，比如，給予動物們生命和自由。善待動物吧，因為世界萬物都應該是平等的！

珍愛生命作文7

　　交通文明——生命暢想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都應該遵守交通規(guī)則，注意交通文明。特別是我們小學生，更應該從小學起，從小做起。否則的話，將會給家庭、給社會帶來不堪設想的后果。讀完《交通安全教育讀本》這本書后，我深深地體會到了這一點。

　　書中有這樣一個故事：小陳、小胡和小孫是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著“世界杯足球賽”的精彩場面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊的隊員,每天帶著球上學。這時候，他忍不住把球拿出來比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小孫這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車過來，小孫倒在了血泊之中……由于搶救及時，總算脫離了危險，但是一條左腿卻被截去了一半，小孫成了殘疾。

　　為什么會出現這樁事故?就是因為我們交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場慘劇。孩子從此永遠失去了站立的機會，帶來了生活中諸多的不便，少了孩子那份純真的歡笑。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎。但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇仍然在我們的身邊繼續(xù)上演……

　　今年10月的一天早晨，我們學校五(2)班的徐佳在上學的路上被摩托車撞倒，手腳都是傷，滿嘴都是鮮血，當面的一顆牙齒被撞斷，經杭州的專家診斷：永遠也接不上了。而造成這一事故的主要原因就是駕駛者和行人交通文明意識淡薄。在所有的交通事故中，大多的事故都是由此造成的。

　　血的事實告訴我們：遵守交通規(guī)則是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們小學生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車時不要相互擁擠，過馬路時要走人行道或斑馬線，上學戴上小黃帽……

　　人的生命是無價的，為了圖一時之快，以生命作為代價，那是決不值得的。同學們，我們應該從中吸取教訓，以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人;為了家庭的幸福;為了社會的安定，珍愛自己的生命。

珍愛生命作文8

　　我相信，一片草葉的工程絕不小于星星

　　一只螞蟻、一顆沙粒和一個鷦鷯的卵一樣完美無缺

　　一只雨蛙是至高無上的杰作

　　蔓藤匍匐的黑莓也能裝點天上的宮闕

　　——惠特曼

　　晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實只是一塊無人修剪的雜草叢生的草坪。無意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線，目光便被那些細碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛的小花迎風起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開出的花！花兒沿著它交錯的花枝向前延伸，隱沒在灌木叢里，又調皮地從灌木叢的另一邊探出頭來，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長的花帶。這棵草的頑強生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！”

　　當我們看到小草青青，樹影婆娑時，當我們聽到蟲吟烏鳴，笑語歡歌時，當我們聞到百花芬芳，清新空氣時，我們深切地體會到：生命，是那么美！當我們聽到自己的心臟有節(jié)奏地跳動時，當我們端詳蛛網上一只奮力掙扎的飛蛾時，當我們俯視生長在巖石上碧綠的苔蘚時，當我們目睹大千世界中無數妙趣橫生的生命景象時，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！

　　生命因為獨特而美。世界上所有的生命都是值得稱頌的。無論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個生命都是絢麗的風景，是獨一無二的、不可復制的奇跡！

　　生命因多彩而美。在百花爭艷、萬紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅忍執(zhí)著。

　　生命因和諧而美，大樹撐起了清涼的樹蔭，小鳥一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個生命個體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個生命個體都相互依存，共同奏響和諧的樂章。

　　“天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠都是鮮艷的。”生命是世界的奇葩，世界因生命而繽紛；生命是世界的財富，世界因生命而精彩。

　　生命，是那么美！

珍愛生命作文9

　　生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己封的，誰賦予了人類居高臨下的權利？

　　人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。

　　自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。

　　人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。現在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售；

　　君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨；

　　君不見，東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學語文課本上。

　　近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。

　　維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰都離不開誰，就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢？

　　尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。

珍愛生命作文10

　　生命是可貴的，因為生命只有一次，失去了便不可能重生，因此我們要珍惜生命，遠離危險，做好防火、防盜、防詐騙的準備。否則，稍不提防，小則可能有財產損失，大則可能會性命不保。

　　人們常說：“水火無情”。火雖然是人類進入文明的標志，它給人類帶來了光明、溫暖和歡樂，我們日常生活離不開它，但是平時用火還是要注意安全，因為稍有不慎，就會引發(fā)火災，給我們帶來痛心的災難。

　　文文在云南省文州富寧縣某校上學，學校離家較遠，她就住在學校的女生宿舍了。文文學習非常勤奮，每天晚上都學習到很晚。一天晚上，當寢室里的燈熄滅后，她便點燃一支蠟燭，就著燭光在床上看書。不一會兒，文文打起了瞌睡，不小心打翻了蠟燭，燒著了蚊帳，引發(fā)了一場大火。由于宿舍比較小，住的人又多，通道不暢，疏散不及時，結果釀成大禍。導致21人死亡，3人重傷。

　　一根小小的蠟燭，讓21個鮮活的生命瞬間喪生。這是多么慘痛的教訓啊！所以我們千萬要記住：不能將點燃的蠟燭、蚊香等放在窗簾、蚊帳等容易燃燒的物品附近，以防引發(fā)火災！

　　在我們的成長過程中，有許多人在關心著我們，但也有少數壞人利用我們年少單純、警惕性差的特點，危害我們的安全。我們要提高警惕，謹防上當受騙。

　　一天，玲玲在公交車上與一位自稱叫桃桃的姐姐談的火熱。分手時，兩人還互留了電話號碼和家庭住址。一個周末的傍晚，玲玲接到桃桃姐姐打來的電話，說想去她家玩。玲玲很高興，因為爸爸媽媽回家很晚，這下有個朋友來陪，好極了。很快，桃桃姐姐就到玲玲的家了。玲玲找來一大堆零食來招待桃桃姐姐，還帶她挨個房間地參觀。桃桃姐姐要離開時，玲玲還讓她下個周末還來。晚上，玲玲父母到家時，發(fā)現桌上的現金沒有了。原來桃桃姐姐是個竊賊！

　　我們在于陌生人交往時，一定要提高警惕，防止受騙上當。

　　小學生是家庭的希望，國家的未來。為了我們的健康成長，我們一定要有自我保護意識，不讓壞人有可乘之機，遠離安全隱患，珍惜生命！

珍愛生命作文11

　　生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應珍愛生命；生命是寶貴的，我們就應該珍惜生命。

　　我曾經聽說過這樣一個故事：曾經有一位伐木工人，每天都要定時到森林里伐木。松樹被鋸倒了，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。他醒過來后，拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，樹干倒下來呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進。他簡單的包扎了一下，他堅定了信念，一定要爬出這死亡之地。他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。

　　每當我想別人談起這個故事時，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來，我們不禁為他動搖，被他震撼，為他感動。

　　讀到這里，我不禁讓人汗顏。記得有一次，我遇到幾道題目不會做。我待在房間，苦思冥想，還是一無所獲。后來，轉念一想，反正明天老師會講答案。第二天，老師講評答案的時候，我又沒有聽。老師說要檢查作業(yè)的訂正情況，我借了同桌的作業(yè)，胡亂地抄寫。啊，我終于通過了老師的關口。后來，期末考試的時候，末尾的幾道題目竟然是上次的那幾道題目。我傻眼了。我望著試卷，大腦一片空白，后悔不已。可是，世界上根本沒有后悔藥。老師把我叫到辦公室，狠狠地訓了我一頓。唉，都怪自己，平時遇到一點困難，就想到退縮。我和伐木工人比較起來，我是多年渺小，遇到困難，總是當逃兵。在我們成長的過程中，還會遇到許多困難，我決定向伐木工人學習，擁有一顆頑強的心，它會讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！

　　生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅強，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，以一顆樂觀的心態(tài)，來面對我們人生中的風風雨雨，讓生命創(chuàng)造出奇跡！

珍愛生命作文12

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是寶貴的，它不會因為什么而停留，只會隨著時光流逝……在短暫的歲月里，我們是否更應該懂得珍惜時間，珍愛生命?

　　每個人的生命只有一次，怎樣點綴自己的生命，讓它更加絢麗多彩?如何讓自己浩浩蕩蕩地走過生命的歲月?

　　種種的問題，只圍繞著“珍惜時間，珍愛生命”旋轉……

　　書，讓我懂得，讓我體會，曾經學過一篇難以忘懷的文章--一位雙腳殘疾的老師，已經年過5旬了，由于行動不便，只能依仗著它的圓木棍，繼續(xù)他的人生旅程。他不僅知識淵博，更有一雙巧手，空閑的時候，總喜歡帶上自己親手做的精致的風箏在操場上放風箏……

　　他不像某些殘疾老人一樣日夜躺在床上呻吟，他對生活有著強烈的愛與追求，永遠依仗著他那功德無量的圓木棍，在操場上“奔走”“跳躍”“旋轉”……

　　這樣一位殘疾老人，都能珍愛自己寶貴的生命，沒有放棄他對生活強烈的愛與追求，相比之下，我們又該如何呢?

　　人生的道路是要靠自己去創(chuàng)造的，把握時間，認定目標，才能沖向成功的彼岸。

　　俗話說：“不怕事難做，不怕做不到，就怕不敢去嘗試。”嘗試如何珍惜時間，珍愛生命。

　　望著窗外的醫(yī)院，總讓人有些不假思索。看著一位位疾病纏身，躺在醫(yī)院病床上的人，可能隨時面臨死亡的威脅。但是，就算生命只剩下一秒的時間，他們也絕不放棄，硬和病魔斗爭到底……

　　每當我走進醫(yī)院，總是感到心里不平衡，好象有什么事情要發(fā)生似的……于是，我漸漸對醫(yī)院有了一種恐懼感。記得那次，我肚子疼得厲害，媽媽帶我去醫(yī)院，可來到醫(yī)院的大門，我就想往回走。媽媽拉住了我……此時，我的眼眶里涌出了淚水，像一串串珠子似的劃過臉頰……

　　一個沒有理由的恐懼，總在我望著醫(yī)院的那一瞬間涌上心頭……

　　我想，我現在不應該害怕和恐懼，而要把害怕和恐懼化為力量，把握眼前的時光，珍惜自己寶貴的生命，讓自己的.明天變得更加美好……

　　珍惜時間，珍愛生命，怎能不需要無畏的爭取和努力的付出，不需要永不言棄呢?……

珍愛生命作文13

　　瞬息間，水從我指縫中劃過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……

　　我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。

　　一

　　我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。

　　是的，當我踏入屈原生命最后一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。

　　從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。

　　水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力……

　　二

　　書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。

　　我登上了高山在山石之間的細微之處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想。“泉水激石，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。

　　我隨著流水走去，總會發(fā)現那不知名的野花，野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地撫摸它們的腦袋。

　　所有生靈在流水的協調間，有了生命的貼近……

　　三

　　流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。

　　我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人門對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經意間就化為蒸汽，悄然而逝。

　　在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做的一切有了更新的認識。或許，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經意間流出幸福與溫馨吧。

　　流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學會了奉獻，也學會了感悟生命……

　　每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩，流出價值。

　　又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。

珍愛生命作文14

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發(fā)展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的贊歌。

　　生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感動。

　　當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來;當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來;當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣?

　　有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時間奪走了數萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因為他們熱愛生命，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天會更好!

　　有時，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風沙：“一方有難，八方支援。”，當同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是因為自己擁有生命，來拯救更多人的生命。

　　一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自己負責。所以，熱愛生命吧!把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的生活，去珍惜自己的生命，對國家做出自己的貢獻!

　　當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!

珍愛生命作文15

　　春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美麗的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅。可生命一旦失去了，一切都將永不復返。

　　我曾在報紙上看到過一件令人惋惜不已的交通事故，講的是一位30多歲的中年男子因喝酒喝得爛醉如泥后駕車而發(fā)生車禍，為此差點送上了自己寶貴的生命。

　　生命既是堅強的，也是十分脆弱的。如果依上述發(fā)展，那后果將不敢想像，死亡率會飛速增高，整個世界將不再有歡聲和笑語，代替的將是凄慘的哭聲。所以，我們應珍惜寶貴自己的生命。

　　這又使我想到了發(fā)生在我身上的事情。那是一次我坐車時，公交車飛快地行駛在寬闊的柏油路上，忽然路旁有一個小路口，隱隱約約出現了一輛小貨車，司機竟若無其事依速向前駛去，而那輛小貨車也不甘示弱，毫無退讓的意思，到了交叉路口，兩個司機面對眼前的一切手忙腳亂，最后拼命向旁邊拐去，幸好，還沒發(fā)生交通事故，不然，后果將不堪設想。

　　這件事又讓我明白了要謙讓，它也是珍愛生命的體現。俗話說：“進一步，短兵相見，退一步，海闊天空。”說的大概就是這個道理吧！

　　謙讓是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；謙讓是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；謙讓是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一攤攤渾濁的河溝，謙讓是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

　　生命如同每一滴水，都能折射出一個多彩的世界，生命如同每一又眼睛，都能嵌進一段亮麗的人生；生命如同每一條泛著清麗旋律的水溪，都能閃爍美的光輝。不配空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味這無處不在的美麗人生吧！

　　每個人的生命只有一次，也只有一回，所以我們要珍愛我們的生命，保護我們的生命！