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【必備】責任作文600字合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的責任作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任作文600字 篇1
星期三下午，音樂老師突然召集我們開會，都是快樂五小的演員，我們將代表學校參加明天的演出。這是我們排練已久的節(jié)目，大家都很興奮。放學以后，我們整個節(jié)目組的演員都留下來認真排練，積極地準備，一直到大家滿意為止。
晚上，我做完作業(yè)，感覺很累，渾身困惑無力，就迷迷糊糊地上床睡覺了。不知睡了多久，忽然覺得有人正在搖我，我睜眼一看，是媽媽。“寶貝，醒醒，吃點藥就好了。”我迷迷糊糊地張開嘴，也不知道酸甜苦辣，咕咚咕咚把藥喝完，又迷迷糊糊地躺下了。
第二天早上，當我睜開惺忪的睡眼時，只見爸爸媽媽無限憐惜地坐在我床前：“寶貝，你生病了，昨晚一直發(fā)燒，39。4°，不能上學了。”我一愣，脫口而出：“不行！我們今天要參加演出，我必須上學！”我猛然爬起來，急忙穿好衣服。“寶貝，你能行嗎？”媽媽關(guān)切地問道。“能行，沒問題！”我滿口回應。我心想，我今天千萬不能缺席！在我的堅持下，媽媽給曹老師打了電話，說明了原因，請他對我多多關(guān)照，曹老師同意了。
上午，我一直在發(fā)燒，很想休息，但一想到下午的演出，我還是堅持了下來。
臨上場之前，我還是一直在發(fā)燒，動不動就渾身輕飄飄的`，老師們都勸我回去休息，我急了，連聲保證我沒問題，我能演出。
上場了，我強打起十二分精神，大聲說著臺詞，盡力基礎(chǔ)自己最生動的笑容……終于，我的努力得到了回報。當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我明白，我們成功了！
我踉蹌地走下了舞臺，老師摸了摸我的頭，對一位家長說：“這孩子燒得不輕啊。”辦主任曹老師趕快打電話給我媽媽，讓她把我接回家。
我可不能因為自己而讓學校的名譽蒙受損失。如果只是因為我讓學校被嘲笑，那我哪對得起學校呢？也許你們會問我，有什么力量能讓自己堅持下來，其實很簡單，就是兩個字——責任！
責任作文600字 篇2
責任，是那片明亮的黃，引領(lǐng)著時代走向更光明的道路；責任，是那點點星光的白，在浩瀚星河中留下一片明亮；責任，是那理智的黑色，在書頁上留下一句句至理名言……責任，讓我們更加出彩。
責任是黃色的，光一樣明亮的紅，引領(lǐng)出彩人生。
“中華人民共和國，今天，成立了！”七十年前的天安門廣場上回蕩著毛主席的話。從這一天開始，中國的命運就此重新書寫。毛主席憑借著那“我將無我”的責任感，帶領(lǐng)萬千壯士打下了一片安寧的土地，為人民而去奮斗。
黃色的責任，讓我們擁有著“大家”的情懷，促進這時代不斷地進步著。
責任是白色的，星星一樣閃耀的白，點亮這世間。
“寧可少活二十年，拼死拼活也要拿下大油田！”鐵人王進喜為了讓中國擁有自己的油田，在滾燙的水里翻滾，用身體擋住缺口。“鐵人”之所以什么都不怕，只是因為自己心中的那份堅韌的責任。
白色的責任，讓我們擁有建設(shè)家園的責任感，走向更遠的地方。
責任是黑色的，沉默的理智的黑，看透了宇宙萬物。
“你記得你對我說，我希望鐳有美麗的顏色的那一天嗎？”居里夫人經(jīng)歷了萬千個日夜，終于在幾千噸的.材料中提取了零星的鐳。那個夜晚是值得紀念的。因為心中的責任感，她選擇了工廠工人的活，而讓丈夫進行著精密的研究。正是這種責任，讓她的名字永留在人們心中。
黑色的責任，讓知識不再空洞，讓宇宙不再神秘。
責任，是橙色，是紫色，是綠色……
一空黑夜一身愁，一程年華一虛度。一生浮生一剎那，一份責任一擔當。
責任作文600字 篇3
在每個人的心中，責任有著不一樣的意義。有時，責任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風景;有時，責任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對這世界充滿了希望;有時，責任卻像溫室里嬌嫩的花朵，需要細心栽培，用心呵護，才能成長為一道美麗的風景。
每個人的身邊都有很多感人的責任故事。今天，我要和大家分享一個山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個小山村。每次回老家，爸爸都會去那個山村小學，看望當初教過他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學習用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個山村學校。學校很簡陋，只有一座低矮破舊的兩層教學樓，操場是泥巴地，教室里的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個洞，學習環(huán)境非常差。那個老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我，他已經(jīng)在這里教了三十多年了，由于學校條件差，年輕人不愿意來。他除了教語文外，還主動開設(shè)了音樂課和美術(shù)課，孩子們可喜歡了。本來已經(jīng)到了退休的年紀，可他還是堅守在自己的崗位上。最后，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼吁下，通過政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學樓了。回去的路上，爸爸告訴我，老爺爺其實有很多次機會可以調(diào)到城里教書，可是他都放棄了。“為什么呢?”我問。“因為他舍不得那里的孩子們，他覺得能讓山村的'孩子和城里的孩子一樣上學，是他的責任。”
是的，責任，正是這個神圣的字眼，讓一個老教師幾十年如一日地堅守在教書育人的崗位上。責任心不僅是個人成長的必備條件，也是集體和國家進步的巨大動力。我們每一個同學都應該培養(yǎng)自己的責任意識，把班級和學校建設(shè)得更好，將來才能為社會做出更大的貢獻!
責任作文600字 篇4
有人曾這樣總結(jié)，現(xiàn)代人不健康的工作方式，把思考交給了電腦，把健康交給了藥丸，誠然，人們在過分追求便捷享受便利的同時，無形中失去了原來應該擁有甚至必須堅守終生的東西，我也不例外，我把我的責任心弄丟了。
早上空氣清新還很潮濕，不一會兒我的頭上就有了許多小水滴，這樣一個有水滴的鳥窩，今天我是第1個來到教室，教室里空空的，一個人也沒有，今天早上讀語文，我身為語文課代表就應該起個帶頭作用，我就開始讀出聲來不一會兒，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來了，看著我在讀書，他們也開始讀了起來，教室里書聲朗朗。早讀課下課了，開始收作業(yè)了，我收作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了兩個人沒有做，走了過去正要記名字時，一個同學說“你不要記我的名字，我給你糖吃吧。”另一個同學說“你不記我的名字，我就給你新買的變形金剛玩。”我一聽不經(jīng)大腦思考就同意了，沒有給他們記上名字，老師數(shù)作業(yè)數(shù)了幾遍，就是有兩個人沒有交，但老師又看了一下，沒有名單，老師把我叫到辦公室，問我是不是有兩個人沒有交作業(yè)，我漫不經(jīng)心的回答“沒有啊，都交了。”不是一般人能發(fā)現(xiàn)我說的謊，在爸媽面前分數(shù)的謊言給我提供了經(jīng)驗，晚上皎潔的月光照亮著大地，我在床上怎么也睡不著，媽媽好像看出來了什么說“兒子，看你這樣怎么心事重重。”我只好一五一十的'說了。我的責任心丟了，徹底的丟了，我不配當語文課代表，課代表就是老師的小助手，給同學幫助幫助他們的學習，公平公正，大公無私，可我卻沒有做到。
老師把我叫到辦公室說“你本性不壞，但經(jīng)不起誘惑，辦事很好，但是沉不住氣。”這語重心長的話打動了我，我的責任心又被我找回來了，我謝謝我的老師，也謝謝我的媽媽，我的同學，謝謝你們能夠接受我的錯誤，能夠再次的原諒我，我一定不會再受到別人的誘惑，擔負起自己的責任，那個責任心我永遠也不會丟棄了。
責任作文600字 篇5
在城市里，人們前赴后繼的工作；在森林中，雌鳥不辭辛勞的喂食；在花叢間，蜜蜂悠然自得地采蜜。責任與我們?nèi)缬半S形，無處不在。
兄妹·責任
和煦的陽光溫暖著大地，晨霧在山間圍繞，雨滴懸吊在樹葉上，清涼的風吹得人神清氣爽，生龍活虎。
我們一家四口高興地走在山路上，妹妹坐在我的脖子上，耀武揚威的`一搖一擺，手緊緊地抓住我的頭發(fā)，驕傲地笑著，眼神里流露出山花爛漫，萬紫千紅。我小心翼翼地托著她，輕聲地講著故事，走路時而加速，時而緩慢，一路上笑聲不斷，幸福蕩漾。
哥哥的責任，是呵護。
社會·責任
風凄寒悲涼，孤獨地吹拂著路邊的一草一木，行人顫顫巍巍地往家走去，樹枝被凍得瑟瑟發(fā)抖，抱團取暖。
一位身著破破爛爛灰色襯衫的老人，獨自躲在街道的角落，一頭白發(fā)在風雨中孤獨地站立著，仿佛已經(jīng)消逝。幾個人匆忙地奔跑過來，氣喘吁吁地將熱飯、大衣、棉被和蠟燭等放在他身旁，白色的霧從中飄出，香味飄入鼻中。老人感動地點頭示意，牙齒直打戰(zhàn)，眼淚飛流而下。跳動的燭光照耀在白色的墻壁上，他們的背影也被銘刻在墻上。
社會的責任，是默默幫助。
校園·責任
太陽熾熱地烘烤著大地，小草膽小地躲在樹影下，悶熱的風讓人喘不過氣，隨處可見冰水與冰棒。
我仔細地數(shù)著作業(yè)的數(shù)量，汗水從額頭滑落，疑惑地發(fā)了會兒呆，遠遠的盯著他，三步并作兩步走過去，認真地質(zhì)問他，兩眼急得直冒火。他結(jié)結(jié)巴巴地說不出話，手不停地顫抖，時不時摸摸頭，見我這個模樣，只好愧疚地把頭低下，向我認錯。
學生的責任，是互相促進，嚴格要求。
責任，正如一泉清流，滋潤著人們的心靈，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的責任。責任，無處不在。
責任作文600字 篇6
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟——題記
當看到“責任”這個題目時，可謂“數(shù)千年往事涌上心頭”，墨翟、李廣、諸葛亮、文天祥、岳飛、聞一多、羅常培、魯迅、豐子愷……細細想來，五千年中華文明，莫不是靠他們的雙肩負起，這，就是責任。
“受任于敗軍之際，奉命于危難之間……”“臣鞠躬盡瘁，死而后已……”以上兩句話就是從諸葛亮作的《前出師表》和《后出師表》中摘錄，觀文可見，孔明對蜀漢之忠，可以不顧自己性命之安危，全力以赴。觀《三國演義》可知，劉備實在無法稱為“智勇雙全”，而是無勇無謀，差曹操甚遠，但為何“三足鼎立”？全依靠諸葛孔明，“奉命于危難之間”他每每關(guān)鍵之時，都能挺身而出，挽回大局，其盡忠盡責，可謂“前不見古人，后不見來者”。
還有岳飛，難道不是嗎？“精忠報國”之刺，何日不在刺其心靈，為了肩負起國家責任，“岳家軍”在北宋帝國最危險的時刻，毅然用雙肩頂住了大宋江山。縱然十二道金牌令箭至朱仙，縱然英雄未血灑沙場，但他的硬骨，硬氣何日不在挑中華氣節(jié)之大梁？
合上《二十四史》，暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。回到現(xiàn)實——這樣的年代，責任是什么？已不是血淚糾纏，已不是刀光劍影，然而責任就輕了，就沒了嗎？抗洪時，戰(zhàn)士肩負著百萬百姓的安危，非典時，醫(yī)生肩負著百萬百姓的生死。學生也不乏肩負責任的精神——“五·四”、“一二·九”“一二·一”這是學生在戰(zhàn)火中救國，而如今，學生的責任就是強國，往小了說就是自我完善，以求優(yōu)越。青年是國家的希望，自身的`完美也是將來國家的完善，學海中的苦與累，同諸葛孔明、同岳飛一樣，是一副光榮而艱巨的擔子，挑起擔子,是成功，是盡責。是對自己生命的負責，也是對中華興亡的負責——這是我們學生的光榮，是我們?yōu)橹湴恋呢熑巍?/p>
“紅燭啊！
莫問收獲，但問耕耘。”
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