幼兒園大班寓言故事（通用23篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班寓言故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班寓言故事 篇1

　　一天，一只青蛙從他的沼澤地里一瘸一顛出了家門，在市場上擺起一個攤子。攤子上擺著藍瓶子、綠瓶子、棕色瓶子、透明的瓶子。他有各種各樣和大大小小的瓶子。一切都準備好了，他就爬到一個箱子上，這樣大家就都能看到了。于是他開始吆喝。

　　“來吧，來領教領教名醫吧!包治百病!”

　　“你能治什么病?”一只狐貍問道。

　　“任何疾病，你想到的疾病都能治。”青蛙回答道，“我是最著名教授的'門徒，有關醫藥的必備知識我無所不知。請你把癥狀告訴我，我保證這些瓶子中有一個，里面就有藥能治你的病。”這只青蛙生意興隆，誰都希望能醫治醫治。

　　不久，站在一旁觀看的這只狐貍喊道：“就算你是這樣一位高明的醫生，那為什么你又跛，肉皮上面又滿是疙瘩和褶皺?”

　　經過這樣一提醒，就沒有人再想買他的藥了，甚至對那個瓶子也不再聞一聞了。

　　這只青蛙只好收拾起他的破爛兒，一瘸一顛地從市場回家去了。

　　幼兒園大班寓言故事 篇2

　　一條獵狗在矮樹林里探索著往前走的時候，他看見遠處一頭獅子在他前面走著。這獵狗以前從來沒有見過獅子，但他習慣于追逐和捕捉其他動物。他以為獅子雖然比大部分動物要大，但也是一樣容易捕捉的。

　　剛開始時，他小心翼翼地躡手躡腳地跟著獅子。當他靠近獅子時，他膽子更大了，公開地跟著他了，接著他又開始小跑了。獅子突然停住時，他幾乎要撲向獅子了。獅子意識到有人跟蹤他，他懶洋洋地回過頭來看看誰敢在后面跟著他。

　　“我現在追上你了!”獵狗想，準備撲上去了。

　　獅子看著獵狗的眼睛，然后張開嘴，吼叫起來。

　　這次是獵狗停了下來，他就地停住了。他從來沒有聽過這么大的聲響，他也沒見到過這么大的牙。他跳了起來，但不是他想要的.樣子。他轉過身子，他的心砰砰亂跳，夾著尾巴朝反方向跑了。

　　幼兒園大班寓言故事 篇3

　　一個唱歌的鳥兒老是關在籠子里，掛在小屋的窗外。它有一個很好的嗓子，不過不像它同類的其他鳥兒，它只在夜幕降臨的時候歌唱。有一夜，在它正唱著的時候，一只蝙蝠飛上來抱住籠柱。

　　“我有個問題要問你。”蝙蝠說，“為什么你夜里唱，而整個白天保持沉默，別的鳥兒卻是白天唱歌，夜晚保持沉默?”

　　“我有充分的理由去做我愿意做的.事。”鳥兒悲哀地說。

　　“那么請告訴我那是什么原因?”蝙蝠說。

　　“如果我能自由地飛往我所選擇的任何地方，我就要整天地唱。”鳥兒說，有一天一個捕鳥人聽到我的聲音就跑來找我，他支上網子把我捉住，把我鎖在籠里的就是他。我失掉了自由就是因為我白天唱歌。現在我只是被黑暗隱藏起來的時候才唱。”

　　“在我看來，”蝙蝠說，“如果你已經想到你會自由，那么你現在就已經不是一個囚徒了。”

　　幼兒園大班寓言故事 篇4

　　曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

　　后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的'兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去。

　　實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。其實他不是懦弱，他是絕望了。當失敗了無數次后，你還相信你能闖過去么？生命當中，無論遇到什么樣的挫折，有時候對自己說一聲：再試一試。

　　幼兒園大班寓言故事 篇5

　　我聽過這樣一個寓言：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬得慢，烏龜說有一天它會贏。兔子說，現在開始游戲吧。烏龜拼命爬，兔子覺得比賽桌很容易。他先打了個盹，以為很快就能追上烏龜了。烏龜一直在爬。當兔子醒來時，烏龜已經到達終點了。

　　這個寓言告訴我們，謙虛使人進步，驕傲使人落后。做什么都一樣，學習也不例外。

　　我記得有一次，數學考試即將舉行。我拿到試卷看了看。哦，這太簡單了！我很快寫完了試卷，遞給了老師。試卷發出來的那天，老師說：這次考試大家都考得不錯，只是有些同學粗心，考得不好。聽了老師的話，我心里想：老師說我們這次考的不錯，我沒考100分應該是99或者98分。正當我沉浸在幻想中的時候，同學給我發了試卷。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等，93分！我盯著大紅色93分。原來老師說的那個大大咧咧的同學就是我！我就像一個癟了的球，不能靠在椅子上，頭也不能低下。

　　不只是這次考試，平時作業也是拖拖拉拉，一會做作業，一會休息。結果每次都完成的'很晚。

　　經歷了這一切，我決定做一個謙虛的人，以后不要半途而廢。

　　不知不覺，數學考試又來了。這次認真看了題目，認真寫了試卷。終于一切都有了回報，我得到了100%的測試。

　　學習就是這樣。只要你努力學習，你就會取得高分。沾沾自喜，就會退步。俗話說得好，適度的收益是滿滿的損失。

　　幼兒園大班寓言故事 篇6

　　那支一眼望不到頭的隊伍緩慢地、肅穆地向前移動著。我站在隊伍里，胸前別著一朵小白花，小白花正中嵌著我的照片，別人和我一樣，也都佩戴著嵌有自己的照片的小白花。

　　鐘表奏著單調的哀樂。

　　這是永恒的儀式，我們排著隊走向自己的遺體，同它做最后的告別。

　　我聽見有人哭泣著祈禱：“慢些，再慢些。”

　　可等待的滋味是最難受，哪怕是等待死亡，連最怕死的'人也失去耐心了。女人們開始結毛衣，拉家常。男人們互相遞煙，吹牛，評論隊伍里的漂亮女人。那個小伙子伸手觸一下排在他前面的姑娘的肩膀，姑娘回頭露齒一笑。一位畫家打開了畫夾。一位音樂家架起了提琴。現在這支隊伍沉浸在一片生氣勃勃的喧鬧聲里了。

　　可憐的人呵，你們在走向死亡！

　　我笑笑：我沒有忘記。這又怎么樣呢？生命害怕單調甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰勝了。它為了逃避單調必須豐富自己，不在乎結局是否徒勞。

　　從一而終的女人

　　“先生，我的命真苦，我這一生是完完全全失敗了。我羨慕您，如果可能，我真想和您交換人生。”

　　“老婆總是人家的好。”

　　“您這是什么意思?”

　　“聽說你和你老婆過得不錯。”

　　“我們不比你們開化，父母之命，媒妁之言，好歹得過一輩子，不興離婚的。我不跟她好好過咋辦?”

　　“人生就是一個從一而終的女人，你不妨盡自己的力量打扮她，引導她，但是，不管她終于成個什么樣子，你好歹得愛她!”

　　幼兒園大班寓言故事 篇7

　　有一只狐貍好幾天沒吃東西了，肚子餓的不得了，一心只想找點兒吃的。可他走了很多地方，也沒找到什么吃的。“看來今天的運氣可真不好呀！”

　　走著走著，他來到一座葡萄架下。他實在太累了，就在樹下躺了下來，一抬頭，就看到葡萄架上掛滿了葡萄，一串串葡萄多誘人啊。

　　狐貍哪里還顧得上累呀，他一骨碌從地上爬了起來，想去摘葡萄架上的葡萄，他踮著腳尖，伸長了手臂，想去夠架上的葡萄，可是相差太遠了，他根本沒法夠到。狐貍饞得口水直往下流。

　　怎么才能吃到樹上的葡萄呢？狐貍使足勁往上跳，還是夠不著架上的葡萄。眼看著這么誘人的`葡萄可就是吃不到，這怎么不叫狐貍傷心呢！

　　再試試別的辦法吧。狐貍找來了一根枯樹枝，想用樹枝去敲葡萄架上的葡萄。可惜的是還是夠不著。狐貍忙了好一陣子，已經筋疲力盡了，最終沒能吃到葡萄。

　　他抬頭望著架上的葡萄，好不惱火，但他轉念一想：“幸好我沒吃這些葡萄，因為這都是些酸得不得了的葡萄，根本沒成熟。如果我不小心吃了這些葡萄，沒準把我的牙也酸得掉下來了，而現在我的牙起碼還是好好兒的。”

　　狐貍這樣一想,就不再惱火,反而高興了起來,覺得沒有吃到葡萄是件好事情。

　　我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，尋尋覓覓的煩惱，我的要求算不算太高?

　　幼兒園大班寓言故事 篇8

　　狐貍和狼都生活在大草原上，狐貍常常向狼吹噓它的捕獵技巧有多么高超，狼總是對此嗤之以鼻，不與理睬。

　　一天，狐貍和狼來到草原上捕食。一個上午過去了，狐貍什么也沒有捉到，狼卻輕松捕到了一只山羊。一見面，狐貍便向狼抱怨它的運氣有多么的不好：“狼兄啊，我一個上午都沒有捉到一頭獵物，有好幾次，兔子在我面前跑過，當我思考怎么去捕捉時，它們一轉眼就逃走了。”它狡黠地轉了轉它那因為饑餓而凹進去的.眼珠，說：“狼兄，你人這么好，而且這只山羊又這么大，你一個人也吃不下，你看，我，我都這么餓了，就讓我吃兩口，填飽一下肚子唄。”狼思考了一會，說：“好，反正我也吃不下，給你分點也無妨。”狼給了狐貍大約三分之一的羊，便埋頭吃了起來，狐貍一把扯過那些羊，狼吞虎咽地吃了起來。

　　這時，一只兔子和它的兩只寶寶進入了它們的視線，狐貍說：“要想抓到它們三只，必須先抓母兔，抓到了母兔，兩只小兔一定跑不了，要想抓母兔，一定要先斷它后路……”話音未落，狼已經沖過去，撲倒了母兔，又抓住了兩只小兔。

　　當狼拎著三只兔子來到狐貍面前時，對它說，世界上只有兩種人：“空想家和行動者，如果只空想，不行動，那你便會一事無成。記住，機會只給有準備的人，如果只在原地等天上掉餡餅，可能掉的不是餡餅，而是陷阱。”說完拎著三只兔子，揚長而去，只留下發呆的狐貍在靜靜地站著。

　　幼兒園大班寓言故事 篇9

　　從前，有三個非常要好的朋友，它們是香腸、小鳥和老鼠，它們住在一個大房子里，整天都是無憂無慮，每天都干著自己該干的活。很有規律，老鼠找柴火，小鳥來挑水，香腸來做飯。

　　有一天，老鼠不耐煩了，她說：“喂，我們換下工作吧！我來做飯，香腸找柴火，怎么樣！”它們聽了老鼠的話，雖熱不想答應，但不想和老鼠的關系變得不好，所以，就勉強答應了老鼠的要求。

　　時間過得飛快，又是一天到來了，小鳥和老鼠等了很長的時間，香腸還是沒有回來，老鼠等不了了，于是便對要睡著了的'小鳥說：“我們出去找找香腸吧，都多長時間，還沒有回來了！”小鳥慢悠悠地說：“唉呀，不用了！他出去過那么多次，還能找不到家？”于是，他倆又在家里等。等到了中午，他還是沒有回來，這時小鳥也等不及了，說：“出去找找吧！”說罷，便飛出去了，老鼠也緊隨其后，他們走了一會兒，便看見了小狗，他們對小狗說：“你看見一個香腸了嗎？”小狗驚奇地說：“那是你們的同伴呀！被我吃了！”他倆都是腦袋一震，便垂頭喪氣地回家了。回到家后，小鳥打水，掉進了水桶里面，被淹死了。老鼠做飯，掉進鍋里，被熱水燙死了。一個原本好好的家家，就這樣散了。

　　通過這件事，我懂得了一個道理，自己做好自己該做的事，不該羨慕別人，不然后果不堪設想。

　　幼兒園大班寓言故事 篇10

　　兔子天生是“短跑冠軍”，可是烏龜恰恰相反，最“最慢冠軍。”如果兔子和烏龜交朋友，會摩擦出怎樣有越的“火花”呢？

　　一天，一只小兔子遇到了一只小烏龜。它們好奇地向對方問好，不久就變成了最要好的朋友。小兔子漸漸長大。但不知道自己的朋友最大的缺點就是——慢。小兔子想和自己的朋友比一下賽跑，小烏龜猶豫了一會兒，同意了。

　　比賽開始了，小兔子“嗖”地一下跑了出去，如同劍一般，而小烏龜呢，背著綠色的外殼，使勁往前爬。不一會兒，它便滿頭大汗，可它依然在堅持爬，太陽照著它的背。不一會兒，好像發紅了似的。摸一摸，如同一個被煮熟了的雞蛋。而小兔子，很快就到達了重點。可是它一回頭，小烏龜哪去了？它望著火焰般的大太陽，看著地上像熟了似的'小花小草，心想：“小烏龜不會被熱倒了吧！”于是，它一溜煙地跑向起點。等它看到小烏龜時，它不是從頭綠到尾的小烏龜，它已經是彤紅，頭上出滿了豆大的汗水，但是它依然在努力地爬，向前爬，小兔子心疼地流下了眼淚，對小烏龜說：“對不起，小烏龜。我沒想到你真么慢。”它說著，背著小烏龜跑向了池塘。

　　“尺有所長，寸有所短。”每個人都有優點，同樣也會有缺點。當他們露出了缺點時，我們不要嘲笑他們，要鼓勵他們。

　　幼兒園大班寓言故事 篇11

　　在小主人的文具盒住著許多文具，其中最得寵的兩位，當然是魔筆和鋼筆。小主人每天寫字用鋼筆，寫錯字了就用魔筆擦去。因此，它們都認為自己是最厲害的，沒有誰能比得過自己。當然，它們誰都不理采別人，只是每天高傲的在文具盒里，就算有人很熱情的'和它們說話，他們也都不理，被其它文具稱為“啞巴王”。

　　有一天，主人一直都沒用魔筆，魔筆有些沉不住氣，便傲慢地問鋼筆，說：“主人突然不用我了，趕緊告訴我，為什么？”鋼筆本來也很傲慢，再加上魔筆這樣高傲的問他，當然不愿意回答了。鋼筆假裝沒聽見，樂滋滋地想：“反正主人一直用著我呢！”魔筆發火了，大喊：“別給我裝啞巴，趕緊告訴我，浪費我的時間。”鋼筆氣急敗壞地說：“主人就喜歡我，怎么著？還要打我，主人可以為我“補充生命”可是你，用完了，就會被主人扔到垃圾桶里。”魔筆不甘示弱，說：“雖然我用完了，會被主人扔到垃圾桶里，也比你強。主人沒有我，字寫錯了，你也是個只會寫錯字的廢物。”就這樣，它們繼續爭吵了下去，越吵越兇，最后打得遍地鱗傷。

　　年紀最大的鉛筆公公看見了，便說：“你們是一個團體，誰都有長處和短處，我們要吸取別人的長處，彌補自己的短處。這樣互相傷害只會讓小主人嫌棄我們，最后把我們都扔掉。”

　　幼兒園大班寓言故事 篇12

　　有兩個城里的小孩結伴去叢林里玩。在叢林里，他們迷了路。幸好，在這個人跡罕至的地方他們發現了一家客棧。天黑了下來，他們只好在這個客棧過夜。

　　半夜里，他們聽到隔壁房間傳出一陣動靜。兩人心中好奇，于是豎起耳朵，屏氣偷聽。他們清楚地聽到了一個男人的講話。

　　“也許明天一早要準備一大鍋開水，因為我打算將這兩個從城里來的小家伙宰了。”

　　兩個城里的小孩聽了頓時毛骨悚然。

　　“天呀，”他們心中暗暗叫苦，“這個客棧是家黑店！”

　　于是，他們決定逃跑，他們從窗戶跳了出去進了院子，結果卻發現院子的門是鎖著的，他們商定先在院子里的豬圈里躲過這個可怕的晚上。天蒙蒙亮，客棧老板朝豬圈走了過來，推開豬圈的門，晃了晃手中的殺豬刀，大聲喊道：“出來，你們兩個小家伙！你們的`末日到了！”

　　兩個小孩哭了起來，撲通一聲跪在地上，乞求老板不要殺了他們。客棧老板露出驚訝之色，顯然他沒有想到會在豬圈里見到這兩個孩子。他問他們為什么會把他當成殺人越貨的黑店老板。兩個小孩哭泣著答道：“昨晚我們聽到你在隔壁房間說要宰了我們兩個。”

　　老板聽了哈哈大笑：“你們兩個傻孩子！我不是在說你們，而是說那兩頭小豬，它們是我幾天前從城里買來的。”

　　誤解和疑慮，會給我們帶來麻煩和苦惱。然而，一個人只要有偷聽別人談話的習慣或喜歡道聽途說的習慣，就免不了會因誤解而心生不必要的疑慮。

　　幼兒園大班寓言故事 篇13

　　哀公經常向別人說自己是多么地渴望人才，多么喜歡有知識才干的人。有個叫子張的人聽說魯哀公這么歡迎賢才，便從很遠的地方風塵仆仆地來到魯國，請求拜見魯哀公。

　　子張在魯國一直住了七天，也沒等到魯哀公的影子。原來魯哀公說自己喜歡有知識的'人只是趕時髦，學著別的國君說說而已，對前來求見的子張根本沒當一回事，早已忘到腦后去了。子張很是失望，也十分生氣。他給魯哀公的車夫講了一個故事，并讓車夫把這個故事轉述給魯哀公聽。

　　然后，子張悄然離去了。

　　終于有一天，魯哀公記起子張求見的事情，準備叫自己的車夫去把子張請來。車夫對魯哀公說：“他早已走了。”，魯哀公很是不明白，他問車夫道：“他不是投奔我而來的嗎？為什么又走掉了呢？”，于是，車夫向魯哀公轉述了子張留下的故事。那故事是這樣的：，有個叫葉子高的人，總向人吹噓自己是如何如何喜歡龍。

　　他在衣帶鉤上畫著龍，在酒具上刻著龍，他的房屋臥室凡是雕刻花紋的地方也全都雕刻著龍。天上的真龍知道葉子高是如此喜歡龍，很是感動。一天，真龍降落到葉子高的家里，它把頭伸進窗戶里探望，把尾巴拖在廳堂上。這葉子高見了，嚇得臉都變了顏色，驚恐萬狀，回頭就跑。真龍感到莫名其妙，很是失望。其實那葉公并非真的喜歡龍，只不過是形式上、口頭上喜歡罷了。

　　幼兒園大班寓言故事 篇14

　　金壺丹書

　　齊景公來到已被兼并的原諸侯國紀國視察時，在其京城內發現了一只金壺，打開一看，只見里面藏著一幅用紅筆寫就的帛書，上書八字箴（zhen）言：“食魚無反，勿乘駑（nu）馬。”

　　齊景公將丹書握在手中把玩一陣之后，不禁擊掌贊道：“對呀，為人行事的確應當如此。吃魚只應吃一面，不要翻動，因為魚腥味是能使人作嘔的呀；出門時應當不騎那種跑不快的馬，因為它缺少耐力，走不遠啊。”

　　晏子在一旁聽了，趕緊糾正道：“這八個字說的.并不是您理解的這個意思。所謂‘食魚無反’，是在告誡國君和大臣們不要貪得無厭，不能將民力耗盡，否則就會損傷國家的元氣；所謂‘勿乘駑馬’，則是比喻國君不能將品質不好的人放在身邊，委以重任，否則他們就會誤國害民呀！”

　　齊景公聽了晏子的解釋，不覺頻頻點頭，但同時又不解地問：“既然紀國有這樣好的治國箴言，它又怎么會亡國呢？”

　　晏子回答說；“這是有原因的。我聽說，凡是有道的國君，總是將一些治國安邦的至理名言公開張貼在大街小巷，廣而告之，讓全國上下共同遵守，同時發動民眾隨時監督；而紀國雖然有這樣好的治國箴言，卻將它投注到金壺之中，束之高閣，并不實行。您想，他們這樣做，能不亡國嗎？”

　　這個故事說明，有法不實行，便像無法一樣。一個人如果只是將修身的格言置于座右，卻并不打算實行，他就不可能獲得長進；一個國家如果不能將治國良策付諸實踐，那么再好的國策也只能是一句空話！

　　幼兒園大班寓言故事 篇15

　　從前有一個牧民，養了幾十只羊，白天放牧，晚上趕進一個用柴草和木樁等物圍起來的羊圈內。

　　一天早晨，這個牧民去放羊，發現羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜間有狼從窟窿里鉆了進來，把一只羊叼走了。

　　鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”

　　他說：“羊已經丟了，還去修羊圈干什么呢?”沒有接受鄰居的好心勸告。

　　第二天早上，他去放羊，發現又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進羊圈，又叼走了一只羊。

　　這位牧民很后悔沒有認直接受鄰居的`勸告，去及時采取補救措施。于是，他趕緊堵上那個窟窿，又從整體進行加固，把羊圈修得牢牢實實的。

　　從此，這個牧民的羊就再也沒有被野狼叼走過了。

　　幼兒園大班寓言故事 篇16

　　春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥啊!”于是當他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。

　　葉公喜歡龍的'消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢!我得下去看看他。”有一天，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發抖，大叫一聲逃走了。

　　幼兒園大班寓言故事 篇17

　　森林里的動物們準備進行選美大賽，很多動物都報名參賽。這時，森林之王——獅子召集動物評委們，討論如何組織這次選美比賽。

　　棕熊說：“這個問題我已經想了很久了，選美是一件重要的事情，必須慎重。我們評選的標準首先應該是身體健壯。身體健壯才是美，就像我們熊的家族，個個都是動物界的大力士，我們有一種力量美。”

　　麻雀說：“我不同意棕熊的看法。美麗的動物一定要有漂亮的外表，比如我們鳥類家族中的孔雀，她的羽毛多美麗，氣質多優雅呀!”

　　螞蟻說：“我不同意你們的看法，內在的美，才是最美。我們昆蟲世界里的蜜蜂，天天不辭辛勞地工作，那才叫美麗呢。”

　　貓頭鷹說：“你們的.理解都有偏差，最美麗的動物應該是對森林最有貢獻的動物。比如說啄木鳥，天天忙著捉蟲子，沒有它們的努力，森林里就會到處是蟲子，我們生活的環境就會很糟糕。”

　　評委們你一言我一語，各執己見，爭論不休。獅子看大家爭了半天也沒有個統一的意見，就說道：“我看大家對美的認識各有看法。咱們能不能綜合一下，把選美的標準定為：要有熊一樣的力量、孔雀般漂亮的外表、像蜜蜂那樣勤勤懇懇，還要有啄木鳥的奉獻精神。按照這樣的標準來評選，一定能選出最美的動物。”獅子說完后，動物們面面相覷，不知道說什么好。

　　幼兒園大班寓言故事 篇18

　　很久很久以前，曾有一對孿生兄弟，哥哥叫蚯蚓，弟弟叫蝸牛。他們每天幫人們松土，讓植物更好地生根發牙，是大家喜歡的小幫手、小益蟲。

　　一年夏天，向往大海的兄弟倆，終于來到了海邊渡假。碧藍色的大海一望無際，雪白的海浪輕輕地拍打著金黃色的海灘。海浪過后，留下了許多小巧精致的貝殼，在陽光下熠熠發光。兄弟倆被這美景深深地迷住了。

　　蝸牛邊爬邊拾貝殼，找到了一個美麗的`貝殼，放在了自己的背上。他不經意間朝鏡子般的海面瞟了一眼，心里掠過一絲疑問，“咦，這是我嗎，好漂亮啊。”只見金色貝殼上一層螺旋花紋，襯在自己柔軟的身段上，顯得十分另類，很有特性。

　　他得意地去找哥哥，“哥哥，你看我的“小房子”漂亮嗎？”說完，他便縮進了貝殼小房子，“有了這個，夏天可以不怕暑熱，冬天可以抵擋寒冷，以可以保護自己。你也去安一個吧！”

　　不料，蚯蚓卻說，“哎呀，弟弟，你背上了貝殼，雖然顯得很美麗漂亮，但是，卻失去了本性，不能在地里松土了呀！”

　　蝸牛不信，試了試，真的不能松土。但他依然舍不得丟掉“小房子”。后來，貝殼慢慢地融入了他的身體，真的成為了他的小房子。蚯蚓和蝸牛就這樣分了家。

　　蚯蚓依然是幫人們松土的好益蟲，蝸牛卻成為人們厭惡的害蟲，只能靠吸植物的汁存活。回憶起他那不同尋常的經歷，蝸牛留下了一滴淚，美麗有時不一定好，選擇是多么重要啊。

　　幼兒園大班寓言故事 篇19

　　在一個漫長的暑假里，我看了一本書—— 《伊索寓言》。這本書讓我受益匪淺，因為它通過非常短的故事講述了很多真相。

　　有一個故事給我印象最深，就是《伊索寓言》。這個故事觸動了我很多。一個誠實善良的樵夫出去砍柴。當然，樵夫不僅誠實，而且貧窮。他太累了，不能坐在河邊休息。因為他很渴，他彎下腰去喝水。突然“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫放聲大哭。這時，水中出現了許多氣泡，氣泡中出現了一個仙女。神仙和藹地問：“哥哥，你怎么了？”樵夫擦干眼淚，把發生的事情清楚地告訴了仙人。神仙笑著說：“你是個好人。別哭，我幫你找。”說完，沉入河底，消失了。不一會，仙人拿了一把金斧頭、一把銀斧頭和一把鐵斧頭，交給樵夫說：“哪一把是你的斧頭？”樵夫挑了出來，終于拿回了自己的.鐵斧，但是神仙把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫謝了神仙，帶著三把斧子回家了。他的兄弟們嫉妒了。其中一個兄弟腦子不好，來到河邊向樵夫學習。同樣招募了神仙，神仙也拿了三把斧頭。惡人哥哥看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這三把是我的！”看到這里，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這個貪婪的家伙最終一無所獲。

　　這個故事告訴我，貪得無厭的人會受到懲罰。

　　《金斧、銀斧和鐵斧》告訴了我很多道理，給了我無數靈感；你能告訴我該做什么和不該做什么嗎？我很愛這本書！

　　幼兒園大班寓言故事 篇20

　　《寓言兩則》這段文字蘊含著深刻的道理。它用生動的故事告訴我們，我們不應該急于求成，應該幸運地學習。

　　寓言《揠苗助長》生動地講述了古代一個渴望成功的農民的故事。他每天都希望他的莊稼能盡快成熟收割。為了達到他的目的，他甚至還養了秧苗來幫助莊稼長高，但是出乎意料的是，他的秧苗都死了。我們現在是小學二年級學生，這是學習基礎知識的關鍵階段。我們應該在學習中吸取“幫助年輕人”的教訓。一定不要急于求成，一下子學了很多知識，一定會影響以后的學習。最后，像故事里的農民一樣，我們將一事無成。一個很簡單的.例子，如果我們沒有學好漢語拼音，怎么知道怎么讀和寫新單詞？如果不學會加減，怎么做混合運算？所以要腳踏實地的學好基礎知識。

　　寓言《守株待兔》生動地講述了一個古代農民的故事，他很幸運，不勞而獲。有一天，農夫不小心撿了一只死胖兔子。之后，他放下勞動工具，一整天都在等待意想不到的收獲。然而，他等待的是他的田地變得貧瘠。這個故事提醒我們，在學習上不能不勞而獲，不能碰運氣，否則一定會傷到自己。哪里可以不勞而獲？如果你不學習，知識就不能自己飛進你的腦袋。

　　其實《寓言兩則》的主角都想不勞而獲，但都一無所獲。小學二年級是學習基礎知識的關鍵階段。不要碰運氣，要積極學習，打好基礎。

　　幼兒園大班寓言故事 篇21

　　無過之過

　　晏子是齊國宰相，他輔佐齊王把齊國治理得井井有條。晏子手下有一位名叫高繚的，為官三年，從沒做過什么錯事，可是有一天，晏子卻把高繚給免職了。晏子左右的人感到奇怪，覺得晏子這樣做未免不合情理，于是，他們勸阻晏子。有的說：“高繚侍奉先生三年，對先生向來都是言聽計從，并沒出過什么差錯呀。”有的`說：“按常理，高繚做滿三年，又沒有過錯，先生理當給他一定的爵位才是，怎么反而把他辭掉呢？這好像說不過去吧！”

　　晏子對左右勸阻的人說：“我是一個有很多缺點的人，正如一塊彎彎曲曲的木料，必須用規矩來定方圓，要用斧子來削，用刨子來刨，才能造就一件好的器具。我手下的人，就應像這些規、矩、斧子、刨子，幫我去掉那些不能成器的地方，以利我更好地幫齊王治國。可是高繚和我一起做事已經整3年了，對于我的缺點、過錯，從來沒提出過任何批評意見，也沒作過任何糾正。我并非圣賢，平時工作中難免有失誤，可是高繚只是一味順從我、稱贊我，這對我更好地為齊王工作又有什么好處呢？非但沒有，反而有害。所以我決定辭退高繚，原因就正是你們所說的‘高繚無過’。”

　　晏子真是一個有見地的賢相，他的用人標準是反對圓滑處世、一味討好上司。這個用人標準，對我們每個人都是很有啟發的。

　　幼兒園大班寓言故事 篇22

　　一天夜里，林子和客人一起坐在院子里乘涼，天很黑，四周十分安靜，只有一只蠟燭在閃著亮，林子同客人一起談古論今，大家都對人生感嘆不已。

　　這時，一只蛾蟲撲打著粉紅的翅膀，繞著燭光飛來飛去，還發出細小的`嘶嘶聲，林子用扇子驅趕飛蛾，它便飛走了。可是剛過一會兒，它又飛過來了，林子又用扇子趕走蛾蟲，它飛走不一會又飛回來，而且一個勁地朝蠟燭火不顧一切地撲過去，這樣趕走又飛來，趕走又飛來，反復七八次了。終于，蛾蟲的翅膀被燭火燎焦了，它再也飛不動了，落在地上，焦頭爛額，還在不甘心地掙扎著那已經烤得殘破的翅膀，直到沒有了一絲氣息為止。

　　看了飛蛾的這般情景，林子感慨地對客人說：“你看這飛蛾撲火該多愚蠢啊！火本來是燒身的，可是它偏偏要不顧死活地去撲火，落得這般下場！”

　　客人也有同感地嘆道：“誰說不是呢？可是，人比飛蛾更甚啊！”

　　林子說：“是的，世上的聲色利欲，引得人們拼命去爭奪追逐，何止像這飛蛾撲火？那些循此道路而不懷疑、毀滅了身軀而不后悔的人，豈不是也像這蛾蟲一樣可悲可憐又落人譏笑嗎？”

　　人們追名逐利，正如飛蛾投火一般。飛蛾投火被人們笑其愚蠢；而那些追名逐利以至于身敗名裂的人，不是更加可笑嗎？

　　幼兒園大班寓言故事 篇23

　　很久很久以前，兔子的尾巴是很大的，可是現在兔子的尾巴怎么變得像小毛球那么短？

　　有一天，有兩只兔子在一條小河前玩耍。它們突然看見河對岸有一叢綠油油的草，就想去對岸吃個痛快。可是兔子不會游泳，怎么辦呢？兩只小兔子就站在那里發愁了。

　　這時，兩只小兔看見了一只烏龜鉆了出來。兩只小兔子眼珠一轉，想出了一個好辦法。它們對烏龜說：“龜大媽，聽說你的孩子在這條河里數也數不清。”龜大媽自豪地說：“那是當然的。”小兔又說：“我們不信，不如交出你的孩子，我們來比一比吧。”

　　龜大媽二話不說，立刻鉆進了小河里。不一會兒，龜大媽就叫出了它所有的孩子。龜寶寶們就整整齊齊地排成了兩座橋。兩只小兔子對視了一下，扮了個鬼臉，跳到了靠岸邊的小龜身上。它們一邊跳一邊數，直到跳到對岸。

　　兩只小兔得意洋洋地說：“你這只笨烏龜，上當了，其實我們根本沒有孩子。”兩只小兔笑了起來，可是它們高興得太早了。它們的身子在岸上，但兩條長尾巴卻還在水里。小龜們都生氣了，它們張開嘴巴撲向小兔的長尾巴使勁地咬了一口。小兔拼命地拉，結果把尾巴拉斷了。

　　后來，這兩只兔子真的`生了好多的兔寶寶，可是它們的尾巴都和它們的祖先一樣是短尾巴。

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