【實用】愚人節作文集錦十篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的愚人節作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節作文 篇1
又到了愚人節，往年的這天，我都會調皮搗蛋地去整一個人，今年當然也不例外嘍！
第一個課間，我坐在高大的柳樹下，面前的藍天白云，也顧不上欣賞，眉頭緊皺，緊鑼密鼓地思考著自己的“整人”計劃，卻始終毫無頭緒……
“月月，幫老師發一下作業吧。”老師洪亮的聲音打斷了我的思路。聽到了“發作業”這幾個字，一份策劃案出現在我的腦海。
我急忙跑進教室，發完作業后，裝作很同情的樣子對我們班里最傻不啦嘰的馬小虎說：“老師讓你去趟辦公室，說是有話要跟你談談，好像是關于你今天作業的字體。”馬小虎不愧是馬小虎，也不想想他已經連著四五天沒交作業了，老師怎么會與他談字體？看著馬小虎一個人傻乎乎地走進辦公室，我不由自主地跟上前去，打算聽一聽他即將面臨怎樣的唾罵。
“你來這干什么？”
“不是您叫我來的嗎？”
“我？我沒叫你呀？”馬小虎好像意識到了什么，還沒想好說什么，老師就繼續說道：“好了，既然來了，就好好來說一下你的作業吧？”接下來，電閃雷鳴，雷雨交加，馬小虎的臉都被罵綠了。
過了好一會兒，馬小虎才走出辦公室，來到教室對我說：“老師讓你去趟辦公室。”真的假的？讓我去干嘛？去吧！怕是馬虎搞鬼，不去吧！萬一老師真叫我呢？難道是昨天上課說話被發現了？還是破壞花草被告了？莫非是……算了，去了不就知道了。結果是-——我也被愚弄了！
唉！愚人節！愚人終愚已！
河南省沁陽市第一小學五年級劉姝涵
愚人節作文 篇2
我剛到學校，就被我們班的一名同學騙了。他說今天要穿校服，把我嚇了一跳，最后他說了一聲愚人節快樂，我才松了一口氣。我準備騙騙他，讓他也被我嚇一次。
今天是愚人節，我一大早就來到學校里，準備騙一騙不知道今天是愚人節的那些同學。
我剛到學校，就被我們班的一名同學騙了。他說今天要穿校服，把我嚇了一跳，最后他說了一聲愚人節快樂，我才松了一口氣。我準備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒上當，我只好善罷甘休了。
這時，我看見一位同學走進了教室，我跑到他的面前，對他說：“今天要帶10元錢。”他被我嚇了一跳，我看到他著急的樣子，只好實話實說了，他氣得恨不得要打人了，我只好說了一聲對不起，才化解了矛盾。
今天過得真開心。
愚人節作文 篇3
今天是愚人節，我們決定跟張老師開個玩笑，給他一個大大的“驚喜”！在“小諸葛”的倡導下，我們商量好對策，各自坐在自己的位子上，恭候張老師的到來。
一陣清脆的腳步聲傳來，我們班的“調皮鬼”小孟氣沖沖的迎上去：“張老師，季錫博跟李沅昊打起來了，給咱們班扣了十五分！”
“什么，怎么回事？”張老師大聲嚷道，神情也變得很凝重“你們倆給我站起來，你說說你們學習不用心，打仗到有能耐了……”
“我—我—不是故意的，要不是他先—”“別說了，你們給我—”能清楚的聽出老師的聲音有些哽咽。
終于有人按捺不住了，“老師，您別難過，祝您愚人節快樂！”張老師立刻站起身來，無奈的指著我們：“好小子，等著瞧吧！看我以后怎么收拾你們！”
“哈—哈—哈—”教室里一片歡聲笑語！
校園是我的家，我們的校園生活是多彩的，我愛校園，我愛我家！
愚人節作文 篇4
今天是4月1日，也就是“愚人節”。每到這時，總能發現發同學們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個人沒有被整到的話，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個“黑色星期四”里，我們班的同學抓住了這個機會，個個都露出了“原形”，惡魔樣一個接一個的惡作劇。我就給大家講一個好玩的惡作劇吧！
早上我匆匆趕到學校，說話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！”“我穿的是皮鞋，拿來的鞋帶啊！”“你的書掉了！”“哪里啊？”“哈，你被騙啦。”……趁老師還沒來的時候，同學們偷偷的策劃了個“陰謀”。不過一會，上課鈴響了。數學陳老師來了，剛沒走幾步。同學們異口同聲地喊道：“老師，這節是語文課，剛剛換課啦！”說著，幾個同學還裝模作樣地把數學書收了起來，一臉無辜的樣子。“真的？”陳老師看了看課程表，疑惑地問我們。忽然好像是想起了什么，得意地說：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學們不甘心地說：“嘿！老師你別得意，我們可是很機靈的哦！還有，愚人節快樂！”“哈哈哈……”
雖然愚人節的這次惡作劇失敗了，但同學們一點都不失望，為什么？因為這才只是個開頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開始了……
愚人節作文 篇5
今天是一個特別的日子，也是特別難忘的日子——愚人節。
今天下語文課的時候，老師笑盈盈地走進教室，莫名其妙地說了一句話：“由于同學們都不喜歡我，所以我向學校提出申請，從下星期開始我就不教你們了。”
全班聽到這句話時，都都先一怔，然后情不自禁地“啊”了一聲。雖然我們都知道老師最討厭語氣詞了，可是當時我們什么都沒有想。
我鼻子一酸，有一種非常想哭的感覺。連我自己也沒有想到才跟老師接觸短短幾個星期就和老師建立了這么深厚的感情。突然我看到了數學小練上的日期——4·1。啊，今天是愚人節！可是老師也沒必要撒這么大的謊吧。害我差點都要哭了。
課間我向廁所走去，看見韓陽哭哭啼啼地從廁所里走出來。她那張紅的跟猴屁股似的臉上掛著兩串明顯的淚痕，身體還不停地抽搐。我吃了一驚趕緊上前去問韓陽：“韓陽，你怎么了？是不是誰打你了，我陪你一起去告老師！”可是韓陽聽到這句話后，哭的更厲害了。這時站在她旁邊的鄧嘉妮忍不住了告訴我：“是這樣的，剛才不是老師說不教我們了嗎，她一聽到后就這樣了，現在還好一些，剛才更是哭得驚天動地。”我“撲哧”一聲笑出聲來了：“韓陽，你傻呀，老師是騙我們的，今天是愚人節。”“啊，不會吧！”韓陽立刻破涕為笑。她笑的是那樣的燦爛，那樣的高興，像一只飛出籠子的小鳥。
這次的愚人節可真特別又非常難忘。
愚人節作文 篇6
今年4月1日，你知道是什么節嗎？告訴你，是愚人節哦！就是專門騙人的節日。
在那天，只有爸爸想起4月1日是愚人節，我和媽媽還有哥哥都忘記了今天這個節日，所以就發生了一件有趣的事。
那天我回到家里，看見爸爸在沙發上興致勃勃的看電視，我作業做完后，沒過多久，爸爸笑著說：“你的同學來找你玩了，快去開門啊！”我迅速地跑去開門，“咦？人呢？”我問爸爸，爸爸笑著說：“傻瓜，去看看日歷吧！”我跑進房間，一看，啊！今天是愚人節呀！原來剛才，爸爸敲了幾下門之后，馬上跑到客廳假裝看電視呢！接著哥哥和媽媽回來后都被騙了，我和爸爸捧腹大笑。沒過多久，我腦海里蹦出了一個念頭：把爸爸也騙一次，我就想了一個好主意。
剛好那天我們買了一張電影票，下午6點開始放的，我就故意說：爸爸5點56了。電影要開始了。”可實際上才4點半呢！爸爸說：“啊！那快點呀，哎呀。”“哈！哈！爸爸被我騙了。”我幸災樂禍的說。“哎！我也被騙了，你這個機靈鬼。”爸爸這才看了看手表。
愚人節，真有趣。
愚人節作文 篇7
昨天是一個很有意思的節日——愚人節。這名字雖然聽上去并不給人以美好的享受，我也實在搞不懂西方的國家為何創造出這種無實質意義的'節日來，但是，在這樣一個歡樂的氛圍里，我們都過得挺有趣的，而且，我們一家六口還別出心裁地搞了一個愚人節比賽呢。
傍晚六點多鐘了，我拿著媽媽的智能手機在聽音樂，突然，一條短消息發送進來了。我忙不迭點開一看，卻被上面的文字驚到了。里面寫著短短幾句話：在嗎？我臨時外出有事沒帶錢，手機紅包也沒錢，可以先借給我十元錢打車嗎？
這是媽媽的一個初中同學發送過來的。看到這則消息，我仿佛就看到了這位“可憐”的同學即將露宿街頭的悲慘情景，我想也沒多想，扯開嗓子大叫媽媽：“媽媽，快過來啊！你的一個好同學在向你求救呢！”媽媽應聲而來，看了這條消息，顯得很焦急，不住地說著：“這大晚上的，他怎么會在外面呢？不會是喝醉了吧，那該多危險啊！”然后，立刻用微信紅包給他發了100元過去。
可是，戲劇性的一幕發生了，媽媽的救命紅包雖然是發出去了，可是左等右等，卻始終不見那位落難的老同學領取紅包，他不是挺著急的嗎？這會兒怎么又？
我疑惑地出門去吃飯，再經過客廳時，我猛然間地一瞥，注意到了墻上掛著的日歷，上面清清楚楚地顯示著今天是愚人節！
媽媽聽了，先是一愣，繼而也笑起來，一邊搖頭一邊擺手說：“啊，我們還是太嫩了，哪兒能和這些老網蟲相比啊，不過，只要他沒事兒就行。”
比賽開始了，可是，屋子里卻沒有什么顯著的動靜，或許是現在出擊太引人注目，起不到作用吧。又等了一會兒，還是沒動靜，急性子的我坐不住了，剛想揭案而起，小侄子稚嫩的聲音從屋子里傳來了：“啊，我摔倒了！好疼啊！”
聽了他的聲音，我們全家都哈哈大笑，真是個乳臭未干的傻小子，哪有人摔倒了還帶著笑音的，所以，他并沒有騙到一個人。
這時，媽媽從廚房里出來，拿著一個灑水壺去陽臺上澆花，走到窗邊，她急促的聲音忽然響起來：“啊呀，外面出車禍了！”
“什么什么！我看看，在哪兒呢？”哥哥又是一個箭步沖上前去，我心知媽媽心里有鬼，所以沉住氣，沒有動。
趁著大家不注意，我偷偷地溜進了廚房，拿出一個白瓷碗，狠狠摔碎在地上，同時捏著鼻子大吼一句：“啊，流血啦！”
果真，我的這一招引得爸爸媽媽和看電視的姥姥都急急忙忙沖到廚房來查看我的“傷勢”。看著他們臉上萬分焦急和害怕的表情，我心里既溫暖又愧疚。
愚人節作文 篇8
在校門口，我正跑得氣喘吁吁，同桌李輝從后面追來，一把拽住我，一本正經地說道：“你鞋帶開了。”我先是一愣，既而低頭望了望鞋，沒有哇!“Goodmon—ing！節日快樂。”
今矢一大早，我收拾好東西，以最快的速度奔向學校。
馬上就要進行期中考試了，俗語說：“臨陣磨槍，不快也光。”突擊復習一下，相信不是壞事。
在校門口，我正跑得氣喘吁吁，同桌李輝從后面追來，一把拽住我，一本正經地說道：“你鞋帶開了。”我先是一愣，既而低頭望了望鞋，沒有哇!“Goodmon—ing！節日快樂。”李輝向我眨了眨眼睛，做了個鬼臉，丟下這句半洋不洋、半土不土的話，飛也似的跑遠了。節日，今天是什么節日?我不由得放慢了腳步。可是，沒容我細想，迎面走來二班的衛生檢查員高揚，他憨厚地笑了笑，拍拍我的肩膀，一臉真城地說：“你的鞋帶真的開了。”我趕緊低頭看，嗨I敢情又是騙人的，沒有。我氣惱得揮起了拳頭。“愚人節快樂!”同樣是落荒而逃的高揚的話提醒了我，今天是四月一日，是西方國家的愚人節。怪只怪自己“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”竟把愚人節這重大的節日給忘記了。
接連兩次遭受“突然襲擊”，我提高了警惕。來到教室，我放下書包，小心翼翼地掏出課本；“喂!”不知是哪個混賬東西在我背后拍了一下，消失得無影無蹤了，撇下一頭霧水的我呆呆地站在那里。“哈哈……”“嘻嘻……”大家豪放不羈地嗤笑起來。
“你自己看吧。”萬淑萍從我背上揭下一張紙條，遞到我手里。我拿來一看，上面寫著兩字。旁邊的王春暉怪聲怪氣地搶先念道：“我是日本笨豬，我是日本笨豬。”天哪，這不是電視劇《小兵張嘎》里嘎子他們戲弄胖鬼子的話嗎?我的臉火辣辣地發熱，哪知這群“烏合之眾”笑得越發張狂了。“誰寫的?誰寫的?”我扔下掃帚，恨恨地大喊起來。
第三節是自習課，我正為一道難題而冥思苦想，忽覺得又有人悄悄拍了拍我的肩膀。我條件反射般的馬上回過頭去，尋找貼紙條的“罪魁禍首”。可是，此刻后面的同學全都讓課本遮面，一板一眼地放聲朗讀課文。天哪!又被捉弄了，防不勝防呀，自認倒霉吧。我伸出雙手摸了半天脊梁，什么也沒有摸到。咦?這是怎么回事?我讓同桌看了看，他說哪有什么紙條，壓根兒什么也沒有。原來，我又被騙了。
就這樣，一整天，我精神高度緊張，大腦神經如一根根繃得緊緊的弦，時時刻刻提(di)防著受到意外的襲擊。但就這樣，我還是逃脫不了被“懲罰”的命運，徒增笑爾。不知從什么時候校園里興起了過洋節，極受崇洋媚外人士的歡迎。類似以上的惡作劇，相信許多同學都經歷過。一整天，人心惶惶，不敢跟人打招呼，邁半步回一下頭。唉!真不希望再有這樣的事情發生，真不想再過這樣的“愚人節”。
愚人節，想說愛你不容易!
愚人節作文 篇9
“哈哈哈……你是二百五！”同桌一看，也大笑起來，他們一看日期，4月1日，今天是“愚人節”。
繆遠涵大叫：“啊！是誰貼的？誰貼的？”同學們捧腹大笑，指著他的背上，繆遠涵撕下來，一看：“我是二百五。”他火冒三丈，走出教室。我和唐仁哈哈大笑，準備進行第二套方案。說著，我們便在他的板凳上涂了一層又一層的502膠水。為了不讓他引起注意，我們在他的文具盒里拿了一支鋼筆出來，藏在一個遠在天邊，卻近在眼前的地方——他的抽屜里。這時，繆遠涵回來了，我們站在一邊，對著他笑。
他狐疑地看著我們，坐在位置上，可他絲毫沒有發現位置上的膠水。當他準備拿筆做數學作業時，他突然發現鋼筆不翼而飛了，他用手指著我們，說：“把鋼筆還給我！”我們都說沒有拿，可他不甘休，準備站起來，可他卻站不起來，情急之中鋼筆不在了，鉛筆滾在地上了，自己站不起來了……“叮鈴鈴，上課了，我們馬上回位置上坐好。繆遠涵大致收拾了一下桌子，熊老師便走進來，喊：“上課！”同學們都起立了，可繆遠涵怎么也起不來，還發出“吱吱”的聲音。熊老師眼睛一掃，一眼就看見繆遠涵在使勁“掙扎”著，怎么也起不來，熊老師使用“河東獅吼”：“繆遠涵！給為我上來‘面壁思過’！”繆遠涵剛要狡辯，說是誰干的，卻突然“掙扎”起來了，一臉的無奈，只好站在講臺上去了。
哎！這個愚人節，既讓人傷心，又讓人快樂呀！
愚人節作文 篇10
4月1日早上，我起床后，媽媽對我說：“想知道你考試多少分嗎？”“想。”我說。“你考了72分。”媽媽板著臉說。我立刻出了一身冷汗，問：“這有什么結果嗎？”要知道，媽媽那河東獅吼，無人能敵呀！“知道為什么會這么差嗎？”媽媽依舊板著臉說，“不知道。”我的雙腿像棉花糖似的，身上出了一陣黃果樹瀑布汗……“不為什么，因為今天是愚人節！”媽媽笑著走開了。
我吃了早飯后，穿好衣服上同學家里去了，來到了貝貝家，貝貝對我說：“我要跟你絕交！”“為什么？”我疑惑的問，“不為什么，因為今天是愚人節！”貝貝大笑道。我愣了一下，跟著她一起大笑起來。
唉，今年的愚人節被人耍了兩次，好慘啊……
【【實用】愚人節作文集錦十篇】相關文章：
實用的愚人節的作文集錦十篇12-09
【實用】愚人節的作文匯總十篇10-30
【實用】愚人節的作文匯編十篇10-28
【必備】愚人節作文集錦十篇12-08
關于愚人節作文集錦十篇12-05
【精選】愚人節作文集錦十篇12-02
【精華】愚人節作文集錦十篇11-13
【實用】愚人節作文集錦五篇11-25
【實用】愚人節作文集錦八篇11-09