人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞，歡迎閱讀與收藏。
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞1
在這兒秋色宜人的九月里，大伙兒迎著秋天的太陽光，伴隨著著豐收的季節，邁進了歡快豐富多彩的校運動會。一大早，全體師生就趕來了體育場地，他們有的分派場地，有的整理服裝，有的置放健身器材，忙得樂不可支，原本靜寂的賽事一下子熱鬧起來。伴隨著公布運動會正式開始，各班團隊先后進場。這時進行曲陡然傳來，一個又一個班集體排著齊整的隊形，大踏步向主席臺走過來。他們每個衣著鮮艷，面帶微笑，高歌猛進，展示出年輕人特有的朝氣蓬勃與風采。
當交流會公布健身運動比賽正式開始，全部比賽場猛然燒開起來，給油助威聲此起彼落，紛至沓來。你看看那徑賽場中的運動員，一個個如矯兔般飛離起始點，像利箭般奔向終點站，引來到場的觀眾興奮不已。無論選手是不是得到，她們都是獲得觀眾的贊揚和激勵。因為在觀眾們的內心，這類選手都充分運用出了不折不撓，不屈不撓拚搏的體育產業精神實質，他們是運動場地地面上的英雄，是貿易學校的“寧澤濤。”女人800米和小伙1500米是考驗選手精力和恒心的新項目。
它盡管比不上短跑那般令人激動，令人激動，可是肯定比短跑更為令人打動。在比賽中，選手要遭遇的不但是人體上的考驗，也是心理狀態上的考驗。報名參加這一新項目的運動員真實最能體現勤奮拚搏，絕不服輸的健身運動精神，它讓我們的體會遠比考試成績要豐富多彩的多。再看那田比賽場中的選手，也每個躍躍欲試，毫不示弱。跳高跳遠的運動員以便獲得更強的考試成績，竭盡全力，即便不成功也絕不舍棄。他們解決指導思想踏出毫不動搖的步伐，跳了一次又一次。這類持續超越自己的精神是本人的極大財富，也是未來可以走得更高更遠的牢固根基。
報考報名參加鉛球賽事的參賽選手彼此之間市場需求，考試分數越投越來越遠。她們手上的鉛球好像變成了一個個滿懷希望的許愿球，持續追求著自身的理想。運動會展現學員青春年少風彩，考驗身體素質與心理狀態的實際實踐活動。它鍛練的是精力，激話的是性命，發揚的是個性化和朝氣蓬勃，獲得的是笑容和精神面貌。所有參賽選手在這里屆鍛煉身體的話上賽出了考試分數，賽出了設計理念，發揚了友誼，賽事第二的精神實質，在賽事中尋覓了很多的風姿和理想化，在賽事中鑄就了很多的幸福快樂和輝煌。
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞2
“加油！加油！”期待已久的運動會終于在大家的歡呼聲和加油聲中拉開了帷幕。
今年學校召開的運動會與往年不同，是以親子互動、鍛煉我們團結友愛的趣味運動會。這次的比賽我們不是個人的榮譽，而是大家的榮譽，是集體的榮譽。其中特別讓我印象深刻的還跳繩、乒乓球、親子接力和拔河。
先說跳繩吧！雖然我跳繩不夠好，但比賽還沒開始我就已經完全進入了戰斗模式。哨聲響起大家都鞪足了勁快速跳了起來，似乎我所處的地方不是賽場而是戰場，我將周圍的所有人全都都忽略掉，在這個沒有硝煙的戰場上，僅僅只剩下我一人正在全神貫注、心無旁騖努的力奮戰著。我心里暗暗為自己打氣“伍晉逸，加油！加油！加油！你不是為個人而戰，是為了班級的榮譽而戰。”隨著一聲令下，這漫長的一分鐘終于過去了。我輕輕地舒了一口氣，感到如負重負：“耶！終于不辱使命完成任務。”
跳繩比賽結束后，很快就開始了乒乓球親子接力比賽。老師選的真不愧是精英，個個跑起來就和閃電一樣快。隨著家長們的參與，比賽變得更加激烈，我們使勁吶喊為他們加油鼓勁。大家也不負眾望使出了渾身的力氣，但由于比賽中出現了失誤，我們班暫居倒數第一。可就在這時爸爸挺身而出，接過乒乓球夾子飛快的跑了起來，爸爸腳下像哪吒的風火輪和孫悟空腳下的筋斗云似的飛快從我眼前一閃而過，成功的扭轉了局面，把倒數第一拋在了腦后。我的爸爸雖然長得胖，腳還受了傷，但他沒有因為這樣而影響正常發揮，和以前跑得一樣快。我心想：天哪！爸爸沒有因為這些事而放棄，而且實力和原來一樣，如果是考試，我是不是也應該做到這樣呢？
最后一個比賽是拔河比賽，拔河比賽十分激烈，雙方都不肯退讓就像拉鋸子一樣，你拉過來我拉過去。我們的班的啦啦隊也紛紛跑到比賽現場為選手們加油鼓勁。有的一邊加油，一邊做出拔河的姿勢，有的急得一邊跺腳一邊吶喊，還有的不停的在現場做著指導，個個激動得都恨不得過去忙他們拉上一把。經過激烈的角逐比賽結束了，雖然我們班拔河比賽得了2等獎，可大家一點也不開心，全班同學都傷心的哭了，于是我暗下決心：下次拔河比賽一定要拿第一。
雖然這次趣味比賽我們班沒有取得很好的成績，但是通過比賽我看到了大家團結友愛的精神，這是我第一次參加趣味運動會，也是難忘的一次運動會。
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞3
4月30日這天，這個激動人心的日子，我們迎來了校園運動會。
當天，天上飄著幾朵“棉花糖”，一陣微風吹來，柳樹阿姨朝我們招招手，為我們加油，運動會上人頭攢動，一面面迎風飄動的彩旗，象隨風逐波的麥浪一樣。操場邊站了三位老師，為我們記錄成績。
一班、三班、四班、五班都是我們強大的對手。但我們不怕，我們二班的實力并不弱，面對四個強大的對手，我們還是要努力加把勁兒的！
比賽開始了，先是跑步接力賽，我們班的幾位跑步健將精神抖擻的走了上去，我們班不約而同的一起大喊：“加油、加油、二班必勝”。比賽的運動員們開始躍躍欲試，評委老師吹了一聲口哨，幾個班的選手同時像箭一樣沖了出去，“加油、加油”運動場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運動員們咬著牙，滿臉汗水，手握接力棒，眼睛盯著終點處的紅布條，而我們班的時尚同學跑得最快，只見他不顧一切的向前飛奔，像一只矯健的駿馬，臉也紅彤彤的，憋著一口氣，眼睛盯著前方。眨眼間他第一個沖到了紅線，我們也都長出了一口氣，發出了開心的大笑，連小草們似乎也在開心的為我們跳舞。
接著是跳大繩，這可是我們班的強項。女生隊和男生隊在空地上先進行熱身，然后信心滿滿的上場了，不但我們，連周圍的花草樹木都在為他們助威，激動的王者跳繩的“大將們。”
隨著哨聲響起，女生隊比賽開始了，我們班有幾個“吃瓜群眾”過來參與數數：“1、2、3、4、5。”我們目光跟著一個一個隊員轉動，其中邱越跳得最賣力，只見她蹦的很高，生怕自己跳不過去，給隊友們落下分數，她一個接一個跳著，小臉上的汗珠不斷往下滴著，她也不管不顧，直到比賽結束，她沒有為我們女生隊落下一分，當哨聲吹響時，我們數到了了“157”，邱越也終于現出了舒心的笑。
緊接著男生隊上場了，男生隊配合默契，不到半分鐘，已跳了85下，這時，在一個個“小紅臉”中，尚東辰脫穎而出，他臉上出現了豆大的汗珠，可他毫不在乎，不僅加快了步子，還為大家加油。終于在男生隊的配合下，他們也成功了“160”，我們班都在為他們歡呼“二班最棒，二班必勝”。
比賽共有5項，跳大繩、接力賽、跨越障礙物、袋鼠跳、小推車，我們分別取得了第一名，第二名和第五名的成績。不過，在我們看來，友誼第一比賽第二，參與才是最重要的。
通過這次比賽，我明白了，比賽要靠團結一致，才能勝利！天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有道彩虹，那就是運動，她使我們的心放飛，無論成敗，運動的我們就是生活中那道燦爛的彩虹。
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞4
在這秋高氣爽、碩果累累，充滿著收獲喜悅的季節里，我校開展了秋季運動會。
首先是開幕式。浩浩蕩蕩的隊伍如同游龍一般，循序漸進，我們班也邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號走過主會場。之后幾位校領導為本次運動會發表了幾篇精彩的演講后，運動會便漸漸拉開帷幕。
一個個運動員都摩拳擦掌，準備在這豐收的季節里為班級多收獲幾份榮耀。給我印象最深的，就是琦琦的那場令人即氣憤又可惜的800米賽跑比賽。
隨著裁令員的一聲槍響，運動員們都爭先恐后地向前沖，可不知是哪位不小心犯規的運動員踩到了琦琦的鞋，只見琦琦一個趔趄摔倒在地，這一跤，就注定了他的冠軍夢已被敲碎。但琦琦并沒有灰心喪氣，他重新爬了起來，奮起直追。此時此刻，觀眾席上的我們，被他那種永不言敗的品質所打動，鼓足了勁為他加油，可他畢竟與別人落后了一大節，最終雖敗猶榮。
經歷了琦琦摔倒這件事后令我們不免有些掃興，可之后的年級組老師接力賽卻又讓我們班士氣大增。說起這項比賽，我們班主任可算是立下了汗馬功勞。
比賽前夕，我們班主任穿上賽服，同學們都跑去為老師助威加油。老師握緊拳頭，揮了一揮，顯現出信心百倍的樣子。
“啪”槍聲響起，第一棒老師們健步如飛，你爭我搶地向前沖刺，把班主任那一隊甩在了身后，緊接著，班主任拿到接力棒，風馳電掣般地向前沖去，好像一支離弦的箭，從先前的第四名沖到了第二，就這樣，一棒接一棒，雖說最后班主任那一隊沒有獲勝，可是班主任還是贏得了我們班同學的熱烈歡呼。班主任風趣地說，因為有了我們的鼓勵，才使他有了力量。
終于，輪到我參加的項目“60米接力賽了”我懷著激動與緊張的心情與同學們上場了，我看了看其他班的選手們，個個都顯得實力雄厚。 “各就各位——預備——”“啪”比賽開始了，我們的第一棒就出師不利，差點摔倒，緊接著第二棒、第三棒……終于輪到第六棒的我了，剛一拿到接力棒，我就拼命向前沖，可誰知身體平衡沒掌握好，差點把腳崴了。就這樣，我方與對方實力懸殊，拿了個倒數第一。
事后的我非常后悔自己當時為什么不把心態調整好，為什么那么急于求成。
這便是我們學校的運動會，一個令我感受頗深的運動會，它使我懂得了執著的可貴， 明白了鼓勵的力量，知曉了急于求成的害處，以及許多許多……
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞5
盼望著，盼望著，一年一度的陽光體育運動會終于來臨了！
今天下午，我們穿著校服，排著整齊的隊伍，邁著一致的步伐，伴隨著雄壯的運動員進行曲來到了操場上，氣勢雄大的鼓號隊、鮮花隊、彩旗隊也都來為我們加油。我們班的口號是；“團結拼搏！再創佳績！”我們學校的校長、主任都在國旗下致詞了，他們又給我們增添了許多信心！
開幕儀式結束后，我們班參加比賽的同學都到相應的場地集合，去進行熱身和練習了，而沒有參加比賽的同學則組成了一個“五（3）班通訊組”，他們都記錄下了我們班每個運動員的情況、比賽成績和身邊的好人好事。也有幾位同學帶來了攝像機，給同學們拍照留念。
我報名參加的是女子跳繩比賽，比賽規則是：每個班級報名五位同學，與同年級的人比賽，在一分鐘之內跳得多的獲勝。還沒有開始比賽，每個同學就摩拳擦掌、躍躍欲試了。“五（3）班！五（3）班！”裁判員叔叔大聲地喊著，我們迅速集合。“預備——”裁判員叔叔左手拿著秒表，右手高高舉起，“開始！”。我認真地跳著，手臂盡量甩得快一些，腳也盡量和手協調起來。當我跳到91個的時候，我發現自己手腳發軟，有些體力不支了，腳和繩子“打了一個架”，停了下來，可是時間還沒到啊，不能放棄，我又抓起繩子跳了起來。我在心里一遍遍的安慰自己，給自己打氣：加油！不要慌，不要急，堅持就是勝利！“停！”啊，終于停了，我第一次感到一分鐘是這么的漫長！但是，雖然只有一分鐘，我卻證明了自己！
我跳了128個，我已經很滿意了，因為我之前的最高記錄是119個，我發揮的還不錯。雖然我知道我這個成績應該不可能排上名次，也不可能拿獎，因為我們班的周子鈺同學是個非常非常厲害的選手，跳繩特別的棒。而且“人外有人，天外有天”，但是我還是很高興，正如老師所說的“重在參與”。
當我比完賽，想去找好朋友任訪菊時，操場上的一幕出現在我的眼前。咦？這不是我們班的王勁翔同學嗎？他怎么沒有和通訊組的人員在一起？走近一看，哦！他正拿著塑料袋撿拾地上的廢紙雜物呢！他這種勤勞、愛干凈、講衛生、樂于為集體服務的精神真是令人感動啊！
這時候，張老師又告訴我們一個好消息：我們班的王安琪同學在五年級象棋比賽中獲得了第一名！我就更加的欣喜若狂了，王安琪，好樣的！
不管這次比賽的成績如何，我們都要本著一顆“友誼第一，比賽第二的平常心來對待。即使你取得了優異的成績，也不能驕傲，要再接再厲，爭取再創輝煌！如果輸了也沒關系，重在參與，只要自己盡力就好。
一年一度的陽光體育運動會就這樣結束了，那一幅幅精彩、熱鬧、歡騰的場景又一次在我的腦海中浮現，真是令人難忘啊！
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞6
賽場上大家揮灑著汗水，你爭我趕，觀眾席爆發出鼓勵聲。他們“勝不驕，敗不餒”，他們心存“友誼第一，比賽第二”！迎著秋風，踏著秋水，第十四中學的第四十七屆秋季運動會開始啦！
大家都十分激動，也都十分努力，都想為自己的班級增光添彩！
我看到了大家的激情，在走方陣時，每個班級的口號洪亮，步伐整齊，踏踏實實的走出每一步，我們十四中學的運動健兒們，個個看起來體力充沛，陽光四射，活力滿滿！我看到了他們的必勝決心，看到了他們的勝利的希望！
我看到了大家的堅持，是一定要堅持到最后的那種精神，他們抱著“堅持就是勝利”的信念，在跑八百米時，完全顯露出來了：大家都在努力跑著，哪怕在賽場上暈倒，哪怕在賽場上摔倒，也改變不了他們他們堅持下去的決心，他們剛回過神來，又重新回到跑道上了。腿大概已經軟弱無力了，眼前大概是黑蒙蒙的一片，渾身仿佛虛脫了般。這都不會讓他們放棄。
我看到了大家的團結。“加油加油加油加油！”在觀眾席爆發出來。仿佛是為了告訴那些勵志要堅持到最后的運動健兒們：我們在陪著你！我們陪你一起努力！加油啊！最后一圈了，每個班級的護衛隊員急忙走到終點處，等待著本班的運動員，扶住運動員，遞水擦汗，“你很棒吶！”給予鼓勵給他們！這是大家的團結！
我們班級里就有一個同學，她跑100米到一半，腿拉傷了，她堅持著跑到了終點，聽她說，昨天就拉傷了一次了本以為沒事了，結果還是再次拉傷了。她很惱，還有50米，200米和400米呢。我有點擔心她，還有點心疼她。“老師老師，我跑50米沒事的！我都能跑！”她頂著疼痛，負著傷又跑了50米，這次她真的堅持不住，跑到最后，倒在了地上。她連續拉傷了好幾次了。“老師，我能跑200米和400米的`的！”“算了算了，安全第一，別跑了別跑了啊。”她的堅持感動了我們，她的要強感動了我們。她讓我知道了，堅持的真正定義。
印象最深的是我跑200米的時候。當時很緊張，上場時，即將跑步的同學給我加油，在觀眾席也聽到了我的名字，很大聲，很觸動心弦。老師也跟我說：“別緊張，相信自己一點嘛！”那時候我就下決心，要努力，要為班級增光添彩。跑出去時，就像離弦的箭般，我拼命的朝著第一名沖刺，就像前方是光芒。很可惜，只排在組里的第三名，很愧疚的，沒有為班級拿下名次。
“沒事的，你已經很棒了！”同學們的安慰讓我重振了精神，我們下次一定要更加努力。“勝不驕，敗不餒”。下次一定要給班級增光！
還沒反應過來，三天運動會就已正式的拉下了序幕。下次加油！
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞7
早上八點，我們各個班級的同學都排著整齊的隊伍來到教學樓前，觀看開幕式。在開幕式上，首先是顏老師講的話，后來又請張校長講的話，我們班的張寧也代表全體運動員發了言。
開幕式結束了，我們就來到了比賽場地——操場。
首先進行的比賽項目是跳繩和跑步。這次，我參加了跳繩比賽，所以我就和其他的跳繩選手來到了畫著圓圈的地方——跳繩比賽場地。我們五年級的要和六年級的進行比賽。先是六年級的女生跳的，我的姐姐是六年級的，她一分鐘跳了176個，別的同學也跳的不錯。然后該我五年級的出場了。因為緊張的緣故，第一次我沒有跳好，一分鐘只跳了157個。我并不氣餒，而是在心里暗暗鼓勵自己：沒關系的，下一次一定可以跳好。果然，第二次我跳了174個。勉強獲得了五、六年級女子組跳繩比賽的第三名。雖然我沒有發揮好，但我也很高興，因為我們班的郝情情一分鐘跳了196個，超過了所有的跳繩選手，獲得了第一，為我們班爭了光。
后來我又參加了長跑比賽，可是成績又不太理想，簡直可以說是一塌糊涂。在我們班四個人中跑了倒數第一。但是，六年級還有一個同學比我跑的還慢的呢！我雖然沒有取得名次。可是我還是很開心，起碼我們和六年級比賽，我不是倒數第一。
我只顧著自己比賽，沒有時間看其它的比賽了。我聽說跳遠比賽還沒結束呢，我就去看了，真是不看不知道，一看嚇一跳，那些一年級的小朋友竟然比我跳的還遠。我們班的同學跳得更遠了，王濤跳了二米三二。六年級的顏欣還是比他跳得遠一些，跳了二米四七，取得了的一名。
這次運動會，最精彩的要數下午進行的4×25米接力往返跑比賽。我們還是和六年級的比，先是男生比。起跑線上，運動員個個如生龍活虎，躍躍欲試。隨著一聲哨響，第一棒的兩個運動員像箭一般竄了出去。第二棒六年級的稍微領先一點。第三棒我班的又追了上去，最驚險的是最后一棒。兩名運動員似兩匹脫韁的戰馬齊頭并進，幾乎同時到達終點。但是在裁判員的判決下，我們以0。12秒的差距，輸掉了比賽，真是太可惜了。男子組的比賽輸了，女子組的比賽使我更加緊張。我們班選出的運動員個子都小。和六年級的相比差了一截，能行嗎？我的心幾乎提到了嗓子眼。比賽開始了，第一棒得時候我們就領先她們一點。到了第二棒，我們就遠遠地把她們甩在了后面，最后一棒顏雅靜在我們的加油聲中率先沖回到終點，贏得了這場比賽。
最后我們還看了由老師參加的跳繩比賽、投籃球比賽、自行車慢騎比賽等。正當我們看的入迷的時候，下課鈴響了，精彩、激烈而又有趣運動會圓滿結束了。
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞8
今天，是我期盼萬分的田徑運動會開幕日子。我早就想在田徑運動會上為班級增光添彩了，摩拳擦掌的我終于盼來了這一天。
開幕式正式開始了，伴隨著激昂的運動員進行曲，我們班同學昂首挺胸，邁著整齊的步伐，在空中有節奏地揮舞著啦啦棒，喊著洪亮的口號走過了主席臺。大家個個精神抖擻，一副躍躍欲試的樣子，那陣勢好不威風。
在稍顯漫長的開幕式過后，各項比賽就陸陸續續開始啦。上午，班上沒有比賽任務的同學，都不約而同地主動承擔起了另一項“任務”——為運動會為班級寫通訊稿。我們分頭到比賽現場打探情況后又聚在了一起，全部趴在草地上，頭對頭圍起一個大圈，真像一朵盛開在秋天里的金菊花。同學們都把筆記本放在地上寫稿子，雖然運動場上熱鬧非凡，但我們感覺整個運動場仿佛只有草坪上同學們的沙沙寫字聲。呵，終于完成一篇，信心十足的我把稿子交到審稿處。果然，過了一會廣播中就把我的“佳作”播了出來，又一會兒我們班好幾位同學的大作都在廣播中發表了，大家十分高興，不停地擊掌相慶。班主任牛老師還給我交待了一樣光榮的任務，為大家收稿、交稿，我不僅是通訊員，還搖身一變成了快遞員，雖然辛苦點，但我能為幫同學們做一些小事情而感到十分自豪。
下午，我正在認真地修改著另一篇“處女作”，突如其來的廣播把我嚇了一跳：“請五年級男子甲組200米選手馬上到比賽起點集合。”終于輪到我的比賽項目，我就要閃亮登場了。來到起點后，忽然心里有些七上八下的感覺，真有點緊張啊，不過旁邊的同學們都向我投來鼓勵的目光，這又讓我頓時信心大增。我站到起跑線上，一聽到發令槍響，就以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，風在耳邊呼嘯，仿佛為我加油，我咬緊牙關，甩掉了一個人、兩個人、三個人……這時終點很近了，我使出吃奶的勁，一下子沖到終點。當時旁邊無數的同學都在為我歡呼，結果出來了，我是，這種感覺太棒了，可以進入決賽了!
在第二天的決賽上，我感到奪得冠軍的機會很小，因為參加決賽的有位同學是大家公認的高手，他人高馬大而且力量十足，這么說吧他跑一步頂我們兩步。天啦，年齡公平可身材真不公平啊。但我絲毫沒有放棄，心里想一定要盡自己努力去拼。比賽瞬間就結束了，一看結果我居然得了第二名，真是帶勁!算一算，寫通訊稿加上比賽第二名，我為班級在運動會上掙了不少分呢。
這次田徑運動會真是精彩無比，令人難忘。我運動，我奉獻，我快樂。讓我們一起為運動歡呼、加油、歌唱吧!
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞9
在我們那個小區里，我家可算是一個肥胖家庭，爸媽肥，孩子胖，據我所知，“我的全身都是老爸遺傳給我的”，老媽總是這樣說。難怪老爸的人稱“彌勒佛”的肚子也因此傳到我的地方了，只不過是“小將軍肚”罷了。
爸媽孩子都胖，這又有什么辦法呢?不過還真有一個辦法——減肥。但你說這可能嗎?不過，最近老媽反常地帶頭鍛煉了，我和老爸一開始也無動于衷，可后來經不住老媽的好說歹說，百遍勸說下，我們爺兒倆半信半疑地跟著她又是跑又是走的鍛煉了幾天，老爸吃不消了，準備退出，他說寧可跟我打羽毛球也不跑步了，這下可苦了我了，最近幾日，老爸總是英姿颯爽，邊上放著大小不一的茶杯，而老媽獨自倒步走、跑步和快走，到最后全家人都是一身臭汗地回家。
我在想：大家都練得這么認真，那何不來“檢驗”一回，我絞盡腦汁，總算想出了一個辦法來了，就是開一次家庭運動會!我原以為老爸會退出，沒想到，老爸踴躍參加了，還說要與我一決高低，而老媽也答應了，萬事俱備，就欠東風了。周六，一場激烈的家庭運動會拉開了帷幕，先是我和爸爸的羽毛球單挑，地點：我家樓下，看我輕盈地左挑一下，右擋一個，上扣下吊的樣子，老爸有些招架不住了，媽媽一邊看熱鬧，一邊笑，別笑!哼!下次你就沒有那么幸運了!老爸這時候趁我不注意，連連將我擊敗，最終結果：平手。歸我和老媽比賽了，我嫌老媽的球技太爛了，沒在意，不曾想，老媽的技術竟然跟老爸差不多!嘿!遇上了個棋逢對手，原來是“學兔子”的人太驕傲了。我仗著自己人小，分量輕，把老媽打了個落花流水，體力消耗得不少，中場休息之后，計算了一下，宣布比賽結果：老媽勝出!什么?哎!算了吧，勝敗乃兵家常事。歸我和爸爸“攻擂“了，我吸取了上幾回合的經驗，把羽毛球打得左飛飛右飛飛，把老媽來回跳來跳去的，折騰得氣喘吁吁，一番擂臺賽后，我竟然成了冠軍得主，嘿!嘿!太棒了!耶!
不過還有一項比賽：跑步。我們統一了跑步線路之后，3,2,1...沒喊“開始”，我們一家三口以5米/秒的速度沖了出去，我一咬牙大吼一聲，猛虎下山一般沖到終點，隨后狂奔的速度就慢下來了一點，喘了幾口氣，竟然被老爸追上了，老媽其次，糟糕!我成了倒數NO1，老爸和老媽并列第一?他們的耐力好，情有可原嘛!原本遙遙領先的我到最后成了倒數第一，老爸老媽第一。還是我太驕傲了，啊!喘氣!累死我了!
家庭運動會讓我們全家老小都減了幾斤，全家人一起做運動的經歷真是太有趣了，生命在于運動，和家人在一起就更能堅持運動，鍛煉身體。
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞10
隨著校長的宣布，一年一度的運動會正式開始了！
由于校園正在施工，所以我們舉行的是一場趣味運動會，有跳繩、兩人三足接力，迎面接力、拔河等項目。我參加了跳繩和迎面接力。
首先舉行的是跳繩比賽，先是男生開始比賽。當裁判員吹響哨子后，運動員們快速地跳著，根本就看不見繩子，只能聽繩子刷在地上發出“啪啪”的聲響。我站在檢錄處，心怦怦直跳：“馬上就到心，我能跳好嗎？要是跳少了怎么辦？”想著想著，男子比賽已經結束了，裁判員讓我們入場。
我趕緊找到自己的位置，調好跳繩的長短后，就準備聽候哨子的響聲，我深吸一口氣，不斷地給自己鼓勵：“加油！你一定能行！”緊接著哨聲響起了，我快速的跳了起來，一開始跳得還挺好的，到了后面，由于緊張，腳總是被繩子拌住，浪費了不少時間，很快一分鐘過去了，我拿起計數器一看，只有147個，是一個很不理想的成績，不過很快我又自我安慰：沒事，還有機會，爭取下次取得好成績！
接著就是迎面接力了，我是第二棒。當大家熱身好之后，比賽就開始了，還沒等哨了落音，運動員們像箭飛一般地向前跑去，速度驚人，幾秒過后，沙包交到了我的手中，當我拿到沙包后，腦子里只有一個概念——跑！我拿起沙包拼命地往前跑，到達指地點后，我又趕緊往回跑，將沙包交給下一個人。由于在比賽過程中，兩個人傳遞沙包時掉了下來，耽誤了一點時間，我們取得了第二名……
很快，我們最喜歡的項目——拔河，開始了。第一場是由我們班，對戰七（三）班。哨聲一響，四周的“加油”聲便響了起了，很快就將對方拉過了線，這一場我們贏得很輕松。
拔河是采取三局兩勝的方式，我們輕松地以二比零的方式，分別戰勝了三班和一班。
緊接著，我們將與同樣強大的五班對戰。各就各位后，比賽就開始了！只見運動員們咬緊牙關，像正在拉船的纖夫一樣，用力地往后拉。觀眾們也不甘示弱，一個個握緊拳頭，揮著胳膊大聲喊到：“加油！加油！”連班主任也按奈不住，站在運動員旁邊。揮著手說：“加油！往后拉！”運動員們使勁往后一拉，將五班拉過了線！最后我們以二比零取得了最終的勝利！“耶”大家興奮地跳了起來！
下午舉行的是廣播操比賽，我們班是七年級中最后一個出場的。
看完其他四個班的表演后，我們雄糾糾，氣昂昂的幾個場，隨著評委的指示，我們開始了比賽，大家做得都非常仔細，可后來，可能由于緊張，領操員將動作做反了。我們只取得第二名。
最終，所有分數加起來，我們是第三名，希望下一次運動會，我們能取得更好的成績！
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞11
一年之計在于春。春象征著美好，象征著希望、活力、進步和健康。春季很適合運動，我們學校——大道觀小學開展了一場轟轟烈烈的春季運動會！
運動會開幕式上，每個班級都要走方陣。走方陣的同學像軍人一般，腰桿筆直，目視前方。每一班的方隊都整齊劃一，展現出不同的風采，場面蔚為壯觀。走完方陣，校長宣布：運動會正式開始啦！
操場上非常熱鬧，四周站滿了啦啦隊。各班運動員斗志昂揚、摩拳擦掌，準備在運動會上大顯身手。運動項目有接力賽、拔河、跳繩、筷子夾乒乓球……
賽場上的同學們已經開始緊張的比賽，時間一分一秒地流逝。馬上就輪到我了，可我心里一點底兒也沒有，額頭上沁出了細密的汗珠。我參加的項目是筷子夾乒乓球。比賽規則是用筷子夾住乒乓球，然后把它送進十米外的桶里，在一分鐘內，誰夾的最多，誰就獲勝。我試著夾了一下，呀！怎么這乒乓球這么光滑，和我訓練的時候不一樣呢？可能是我太緊張吧。
“342號”裁判員老師喊道，這不是在叫我嗎？怎么這么快就輪到我了，我硬著頭皮上“戰場”。“滴——”一聲響，比賽開始了，我拿著筷子小心翼翼地去夾乒乓球，太光滑了！這些乒乓球好像一個個調皮的泥鰍。好不容易夾住了，我像離弦的箭一樣飛快地往十米外的桶跑去，可是乒乓球像是故意在跟我作對，偏要掉在地上。我有些失望，這時老師在旁邊安慰我：“不要著急，要穩住，穩中求勝。”我立刻調整自己的心態，飛快地跑回起點，不過這次我是在夾穩乒乓球的前提下，慢慢夾起一個乒乓球后跑向對面的桶。這次，乒乓球乖乖地跳進桶里，我用同樣的方式繼續把一個個乒乓球運送進對面的桶里……“滴——”時間到了。裁判員數了數我桶里的乒乓球，足足有11個，耶！我得了第一名！
再看接力賽，運動員們矯健的身姿在操場上飛翔著，真是英姿颯爽！操場上傳來同學們陣陣“加油”助威聲。
哦，對了，還有教師比賽呢！老師們在運動會上也一較高低，同學們都為之驚訝，真沒想到，老師們不但知識淵博，體育運動也這么厲害！
經過同學們齊心協力，我們班獲得團體總分第二名的好成績，有的同學激動得都哭了！
這一天是緊張的一天，更是快樂的一天。不過，作為六年級的學生，還是感到有些悲哀的，因為這是小學時期的最后一次運動會了，我們即將告別同學、老師，告別母校。十分感謝老師教導我們這么多年，感謝母校給了我們施展自己體育才能的機會，給我們的童年生活抹上一筆絢麗多彩的顏色！
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞12
一年一度的校運會即將到了，體育老師經過了層層選拔，終于讓我成了女子六十米短跑選手。
我盼啊…盼可把運動會的那一天盼來了。第一個項目就是女子六十米短跑了，我的心里像揣著一窩兔子—砰砰直跳。當我站在起跑線上時，我真是既激動，又緊張啊！這時，體育委員走過來，對我加油鼓勁，說：“加油哦，我們全班永遠支持你，相信自己是最棒的！”“那你這樣就了我壓力，萬一…”“不要萬一了，要把壓力化為動力，你只要盡力就行了。”體育委員消除了我的恐懼，我對他點了點頭，表示“我能行”。
我擺好了起跑的架勢，只聽：“各就各位——預備——砰。”發令槍響了，我和其他運動員幾乎同時沖出起跑線，如同離弦的箭一般向前奔，跑道兩旁的吶喊聲、助威聲，一陣高過一陣，我們班同學的加油聲最響亮，“金珂加油！加油…”我心想：我一定不能辜負老師和同學對我的期望啊！就猛的往終點奮力一沖，奪得這一小組的第一名。
這次運動會，我獲得六十米決賽第二名，老師頒發給我一塊銀牌。我手持這塊銀牌，總感覺這塊銀牌有千斤重，因為這塊銀牌里蘊含著朋友與老師的支持和自己的努力！
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞13
我們期盼已久的運動會終于順利拉開了序幕，我們班的體育健將們個個蓄勢待發，都準備好了要大干一場。但不少同學在興奮之余心中也隱隱不安——我們班究竟能不能獲得一個好成績呢？
這個問題不僅僅在于運動員，更需要的是團結的力量！
第一個項目是四到六年級的二百米跑。來到看臺前端，到處都擠滿了人，看書的、玩耍的、討論的，或是眼睛一動不動地望著跑道的，都在這。我們發現本班運動員早已到起點處就位，領隊與幾個班干部也過去幫了幫忙。
在志愿者的催促下，我們向后退了幾步，這時，一位同學拍了拍我的肩，說：“聽說我們班這次還是有優勢的。”我笑了：“那當然，我們..….”突然“砰”的一聲槍響，打斷了我倆的談話，我的心仿佛也為之一震。“哦！開始比賽了！”
還沒看到運動員，咱班的女生就叫了起來：“加油，加油！”很快，“幾匹黑馬”出現了，就如同出膛的子彈一般傳了出來。我一看，付文澤就在其中。他跑的是內圈，一開始并沒有明顯的優勢。幾位同學急了：“付文澤你快點呀！”大家都全神貫注的看著他，他的每一個抬腳與落足我們都看在眼里。到了第一個轉彎，他開始發力，一下便超過一名對手，我們都激動起來，深怕付文澤又回落后，不知道為什么，我的眉毛微微的皺了起來，心里也越來越緊張。到了最后一個轉彎，我們更著急了，可就在這么一瞬間，他便消失在了終點處的人群之中。“第三名！”看臺上的本班同學都歡呼了起來。
中午，我都爬在付文澤的課桌旁，擺弄著他的那枚精致的銅牌。一位同學對我說：“雖然只是第三名，但這也是一個良好的開端。”
第二天，天高氣爽，大家的心情很愉悅。在一番拼搏之后，我們班級又取得了兩枚金牌，而這最后一項接力賽，可一直是我們的強項，所以大家都尤為重視。
下午兩點左右，我們來到操場中央。這時，這里已經放置好了接力賽的道具，白線以外，密密麻麻的站滿了觀望的人群。我找了一個好的位置，靜靜地等待比賽開始。
裁判緩緩地舉起了發令槍，“砰”的一聲，接力棒開始傳來傳去，在圍觀人群中，不是從這兒那兒冒出的加油聲更是激勵著運動員們。接力棒到了第三棒桂兆龍的手中，我們已與其他班級拉開了距離……到了最后一棒梁澤明，他是本學期剛轉來的插班生，是個跑步的好手，最后，我們以較大的優勢在最后一個項目上又獲得了冠軍！
事后，一位四班的朋友對我說：“你們班的人跑的太快了！”“其實不僅僅在于運動員，要是沒有觀眾的加油，我們一定會一敗涂地！”
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞14
今天，我們學校舉行了一年一度的體育達標運動會。火熱的太陽在蔚藍的天空中放肆地暴曬著。但同學們對這惡劣的天氣毫無畏懼，都興高采烈地參加了學校組織的運動會。
我們來到運動場，黑壓壓的人群堵在運動場門口，擠得水泄不通。一近運動場，只感覺到彌漫著灰塵。整個運動場到處人聲鼎沸，被我們全校12個班級鬧得雞犬不寧。我們好不容易了一小塊地方，同學們立刻來了勁，飛一般地跑去，擔心又別人搶占了。我看到了同學們都在積極地做準備運動，有的同學在做這個動作，有的在做那個動作，五花八門的動作看得我眼花繚亂。我也毫不示弱，認真做起準備運動來。
羅老師叫我們取下跳繩準備跳繩。只聽一位老師一邊看著秒表一邊喊道：“預備……開始!”我趕緊甩起那長長的繩子，飛快地跳了起來。頓時，塵土飛揚，跳繩就像彩環一樣上下翻動著，從我們的頭上一閃而過，就像在五彩繽紛的歡樂世界里。我跳著跳著，雙腳不只是怎么的，怎么也不聽使喚，腳里像灌了鉛似的，臉繃得緊緊的 。再看看數數的同學們，只見他們口吐金珠數到：“111、112……”“停!”我終于松了一口氣，直感覺到身上筋疲力盡的，像散了架似的。再看看同學們，他們和我一樣，氣喘吁吁的，揮汗如雨，汗水如同一顆顆閃亮的珍珠滾落下來。一個同學給我報數是一百三十六個，我心中的一顆懸石終于落了下來.
我們又順利地通過了丟壘球、跳遠等幾項活動。老師把我們領到了一個大操場，我發現了第一排同學面前有一條白色的橫線，我猛醒，原來是50米短跑呀!我心中不免有些慌張。前面的同學都順利地跑完了全程。該我了，我的心砰砰直跳，像揣著十五只小兔子。唐老師用他那洪亮的口氣喊道：“預備……跑!”我聽到這聲音，很自然地想起老師叮囑我們的言語：“起跑要快，到終點不要慢悠悠。
于是，我們立刻像脫了韁繩的駿馬，在無邊無際的草原上快速地奔馳著，以閃電般地速度飛快地奔跑著，腳下像生了風似的。從遠處不斷傳來同學們加油的聲音：有的揮舞著自己手中的礦泉水還喊著：“快點跑，快點跑!”有的同學握著雙拳喊著“加油、加油!”……一浪高過一浪，此起彼伏。我看到學習很好的曹曉，由于長得很胖，像烏龜一樣慢地跑著，她一不留神，就摔了一跤。
通過這次活動，使我知道了：我們不僅要學習好，還要做到“德、智、體、美、勞”中的“體”，要多鍛煉身體，全面發展。
人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞15
五一勞動節前夕，我校迎來了20xx年春季運動會。早晨，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著幾朵白云。九點鐘，宣布運動會開始，進行曲驟然響起，一班又一班同學排著整齊的隊形，跟著國旗、運動會會旗大踏步地從司令臺前經過。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出我們這一代少年特有的朝氣和活力。
當大會宣布比賽正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起比伏，絡繹不絕。你看跑步運動員，一個個如嬌兔般的飛離起點，像利箭般沖向終點，引得觀眾興奮不已。這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。在一陣陣歡呼聲中，我們班男同學孫文軍一舉拿到了60米短跑的冠軍。再看看那田賽運動員，他們跳高、跳遠、投擲，個個生龍活虎，毫不示弱。他們跳了一次又一次，投了一回又一回，他們越跳越高，越投越遠，你看我們班女同學王婉婷又拿下了跳遠的冠軍。
運動會展示了我們的風采，鍛煉了我們的身體，考驗了我們的毅力，創造了更多的美好和輝煌！小學生寫作文注意觀察順序和觀察重點，培養學生想象能力。
老師指出，要想寫出更好更有內容的作文要注意觀察，認真看，仔細想，善比較，悟道理。以這個思想指導學生寫好作文。
注意觀察順序和觀察重點，培養學生想象能力。如指導學生觀察教室的擺設情況，寫靜態片斷，要求學生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設和布置一件一件說清楚。
學生觀察口述后，要求學生仔細想發揮聯想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們為祖國美好未來而努力學習通過比較，學生就會明白描寫要抓住事物特征，運用數字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發揮聯想和想象，就能把事物寫得具體生動些。
同樣的道理，刻畫人物時，也同樣需要觀察人物外貌。可以通過比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要動作，按人物動作先后順序，如批改作業，準確選擇動詞。
寫作文，強調觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導行，體現了小學生由簡單到復雜的學習過程，這也符合小年級學生學習的心理。
【人教版四年級語文下《和時間賽跑》作文欣賞】相關文章：
哲理作文：和時間賽跑09-15
和時間賽跑作文10篇03-16
初一作文和時間賽跑02-14
和時間賽跑_550字02-08
和時間賽跑的人作文2篇01-21
關于和時間賽跑的作文(10篇)01-22
關于和時間賽跑的作文10篇01-22
和時間賽跑作文(600字5篇)03-06
我和時間賽跑-想象作文650字02-16