與眾不同的運動會作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的與眾不同的運動會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與眾不同的運動會作文1
“一次與眾不同的運動會”是非常優秀的「敘事作文」。仔細閱讀本文，能夠為您作文撰寫，特別是敘事作文創作，提供更多的思路和靈感。
晴朗的天氣，明媚的陽光，給我們文峰小學的秋季田徑趣味運動會增加了一份絢麗的色彩，激動人心的時刻終于來到了。
在激昂的音樂中，入場式正式開始了。一、二年級的小朋友們精神飽滿的隊列表演過后，我們在于老師的帶領下，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，雄赳赳、氣昂昂地經過了主席臺，良好的精神風貌征服了現場的每一位領導和評委。
入場式結束之后，激烈的比賽馬上開始了。我最喜歡的比賽項目是：50米接力和“摸石頭過河”。與以往不同的是，這次50米接力比賽參加人數眾多，每個班精心挑選出10名男生和10名女生參加比賽。隨著一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去，在接力的過程中，我們班有一位同學在交接棒時出現了問題，暫時失去了優勢，我的心像跳到了嗓子眼里，手心里為他緊緊捏了一把汗。當接力棒交到我的手里時，我憋足了勁，咬緊了牙，奮力向前沖去。我隱約聽到了身后同學們的吶喊聲、助威聲，還有耳邊呼呼的風聲。當我超趕上第一名，以飛快的速度把接力棒交到下一位同學手中時，我無比驕傲。最終，在我們共同的努力下，我們班第一個沖到了終點。而更有趣的則是——由爸爸和我們一起參加的“摸石頭過河”接力比賽，這也是本次運動會的一個亮點。在30米的跑道中，爸爸們身手敏捷，快速的移動著每一塊“石頭”，我和伙伴們沉著、迅速地踩著“石頭”以最快的速度過“河”，比賽過程中，我們四位同學都全力以赴。最后，我們班終于第一個到達“岸邊”。當裁判員宣布我們取得第一名的時候，全班同學都興奮的跳了起來！
在本次運動會中，運動員們表現出了毫不示弱、勇爭第一的拼搏精神，我們都感受到了團結、奮斗的快樂，體驗到了集體的力量。這真是一次與眾不同的運動會！
與眾不同的運動會作文2
一提到運動會，人們會毫不猶豫的想到：跳高、跳遠、籃球……可是提到趣味運動會，你的腦海中會浮現出哪些呢？我們一起來看看吧！
今天，學校迎來了一年一度的“冬季趣味運動會”，我第一次聽到這個消息是在半個月前，因此，我盼啊盼啊，終于盼到了今天，期待已久的趣味運動會終于到來了！
我帶著滿臉的笑容，大步邁進學校，呈現在眼前的是人聲鼎沸、熱鬧非凡的運動會場。會場上，同學們有的眉開眼笑，舉著隊旗快步走著，有的三五成群，在一起七嘴八舌的議論，有的躍躍欲試，拿出跳繩熱身，準備在接下來的比賽中大顯身手。我已早早的報上了名，耐心的等待著。很快老師給我們分好了隊伍，選出隊長，讓隊長在隊伍前舉著隊旗，我們每個隊員都挺胸抬頭站在紅色的地毯上，從遠處看去，這一支支的隊伍，還以為是即將出征的'軍隊呢！
比賽終于開始了，每位隊員全部準備就緒。老師給我們講清規則后，隨著哨聲令下，音樂響起來了，第一輪“穿越呼啦圈”正式開始。我們的隊員手拉著手，很有秩序的接過呼啦圈，套過自己的身體，傳給下一個隊員。一直到最后一位隊員將身體穿過呼啦圈后，再送回終點，才算是結束。很可惜，我們這個隊最終晚了一步，只獲得了第二名。不過大家沒有氣餒，堅持下一輪的比賽。
第二輪比賽過后，第一名竟然又被其他隊奪走了，大家只好再接再厲，繼續充滿信心的迎接下一場比賽。
這輪比賽是“螃蟹背西瓜”，這是我最難忘的一場游戲。我們隊直接選出四個精英，手挽著手，背對著背，背上夾著一個籃球，慢慢的“一”字走。可以說，我們這四個人完全就像是一只八爪螃蟹一般。我們既小心謹慎又快速的向前走著，一邊走一邊觀察著其他隊員，每個人都卯足了力氣，努力的保持著平衡。很快可以看到有一些隊員因為技巧不對，摔倒了。我們并不著急，而是堅持著，團結著，終于到達了終點。這一次，我們這一隊獲得了圓滿的成功。
很快，比賽到達了尾聲，每一位同學全都興高采烈。這場比賽告訴我們——失敗是成功之母，遇到困難不要放棄，只要堅持去做，摔倒了再爬起來，接著做，總會成功的。
與眾不同的運動會作文3
清晨的微光絲絲縷縷，林中的碧樹樹影婆娑，準時的琴聲悠悠蕩蕩……
這一天，老人仍像往常一樣在離家不遠的樹林中散步。晨光飄過淅青的樹葉，緩緩地灑在老人滿頭銀發上，星星點點，染暖了老人微涼的臉頰。老人瞇著眼，靜靜地坐在木椅上，臉上掛著溫和的笑容，享受這幽美的“樂曲”：樹葉摩擦著樹葉，“沙絲沙沙”；風掠過小路，“呼呼呼”；黃鸝躲在葉叢中，“咯啾啾”……
老人正沉醉在自然的音樂聲中時，跑調的小提琴聲打斷了她的思緒，這聲音猶如鋸木頭般難聽。是誰在拉小提琴呢？老人好奇地隨著聲音尋找，終于在小樹林深處望見一個小男孩，看他臉上陶醉的神情，老人實在不忍心打擾他。
一曲完畢，男孩臉上露出沮喪的神色，雙手耷拉在兩邊，有氣無力地嘆了口氣。他是個多么熱愛音樂的孩子啊，只可惜缺了點自信。老人平靜地望著男孩，心想：我該怎樣鼓勵他？如果說自己是音樂教授，他會不會更加不好意思？我若說自己聽得見，那他肯定會羞愧，那我就說自己耳朵有些聾了吧。小伙子，但愿你知道真相后不會怪我說了個善意的謊言……
老人悄悄地走了過來，和藹地看著男孩的背影。男孩猛地轉過身，被面前的老人嚇到，臉羞愧地紅了起來。
“是我打擾你了吧，小伙子？不過我每天早晨都會在這兒坐會兒。”她輕松地向男孩笑了笑。風拂過老人的臉龐，老人的笑意更深了：“我想你一定拉得很好，可惜我耳朵有些聽不清。”
男孩的手不知不覺捏緊了，臉更紅了，他指了指小提琴，搖了搖頭，眼睛一直盯著地面。
老人坦然一笑，“也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？”老人的眼里似乎點著星光。
以后的每天清晨，老人都會來聽男孩練習小提琴，她手指悄悄地打著節奏，慈祥地望著男孩。幾束陽光落在老人身上，她的眼睛就像太陽般明亮，而每次男孩演奏完一曲，她都會說：“謝謝你，小伙子，你的琴聲給我帶來了快樂與幸福！”
后來，男孩知道了真相，琴技進步很大，終于有勇氣在成千上萬人面前演奏曲子了。可他和老人都不會忘記，清晨，那段優美的小提琴聲……
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