想象月球的作文(精選9篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的想象月球的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象月球的作文 篇1

　　哎！勞累了五天了,我要睡一個(gè)好覺(jué).我一躺下,就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng). “羅世登,羅世登!”原來(lái),是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在叫我.我睡得迷迷gu乎乎的,就問(wèn):"您是誰(shuí)呀?”"我是月球上的公民”老爺爺剛說(shuō)完,隨著一縷光,我被帶到了月球.太神奇了,太神奇了!

　　啊!這里高樓大廈,綠樹(shù)紅花.白胡子老爺爺帶我去了一座高大的玩具城.這里玩具可真多啊！ 而且都是我聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的玩具.孩子們有的騎著玩具龍?jiān)谔焐巷w;有的騎著白龍馬在地上跑;還有的騎著玩具魚(yú)在水里游……我一看,心情萬(wàn)分激動(dòng),飛奔過(guò)去,跨上一只金鳳凰,騰云駕霧在天際遨游.

　　正當(dāng)我騎得起勁時(shí),忽然聽(tīng)到白胡子老爺爺在叫我.我按著鳳凰的翅膀,瞬間回到了老爺爺?shù)纳磉?"孩子,我?guī)�你去糖果公園逛逛吧!”

　　不一會(huì)兒,我們來(lái)到了公園門口.啊,這里是糖的'海洋,果的世界!我們的周圍都是果樹(shù).蘋(píng)果樹(shù)上,結(jié)滿了紅彤彤的蘋(píng)果,我迫不急待地摘下蘋(píng)果,往嘴里塞,哇!這蘋(píng)果是冰糖做的,太甜了,我簡(jiǎn)直要把舌頭都吞到肚子里了.我走進(jìn)公園.這公園長(zhǎng)椅是冰糖做的,假山是冰糖做的,就連地板都是冰糖做的。真有意思呀!有營(yíng)養(yǎng),想吃就吃呀.

　　再往前,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友在做游戲，其中一個(gè)小朋友從樓上跳下來(lái),我大驚失色地叫喊起來(lái):"救人啊!”可大家望著我直笑.我疑惑不解,跑過(guò)去一看,原來(lái)這大樓前的地板是棉花糖的......

　　“羅世登!羅世登!快起來(lái)吃飯了”我一覺(jué)醒來(lái)，說(shuō)：“月球真美好啊!”媽媽大眼睛一瞪，疑惑不解。嘿,我就是不告訴你呢,媽媽!你大膽地猜吧!

想象月球的作文 篇2

　　早上六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)光已緩緩地滑過(guò)了地平線，今天是我在月球上的最后一天了，晚上十點(diǎn)鐘之前，我就要離開(kāi)這美麗的月球了。

　　我吃了些早餐，穿上太空服，給我的氧氣箱中充足了幾個(gè)小時(shí)的氧氣。我走出，不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是跳出太空艙，從太空艙的底部取下折疊式的鉆探設(shè)備和工具箱，將它們扛上太空車，用遙控器喚醒我的機(jī)器狗哈利，便開(kāi)車向月谷駛?cè)ァ?/p>

　　月谷是上個(gè)月在一次大月震之后，留下的唯一物證，我今天打算去那里鉆探一下，看一看還能否找到3He的蹤跡。3He是地球上所沒(méi)有的稀有礦產(chǎn)，我高中的地理書(shū)上曾記載過(guò)，它是核聚變反應(yīng)的理想原料，可是２１～２４世紀(jì)的這段黑暗時(shí)間，可惡的美國(guó)人像北歐海盜一樣月球上瘋狂掠奪3He礦，然后用作對(duì)外的核子戰(zhàn)爭(zhēng)，我的國(guó)家也深受其害。后來(lái)美國(guó)雖然戰(zhàn)敗，但是月球上的3He礦已被全部掠奪完了，我辛辛苦苦地在月球上尋找了二十多年，仍然毫無(wú)進(jìn)展。現(xiàn)在出現(xiàn)了這么一個(gè)月谷，沒(méi)理由不讓我進(jìn)去看一看啊！說(shuō)罷，月球車已駛到月谷谷口。這個(gè)谷口居然這么奇怪，倒插在地上許多冰凌狀的寶石，五顏六色的，好看極了。我用懸浮器把月球車懸浮起來(lái)，駛向月谷。

　　當(dāng)我到達(dá)負(fù)五千米時(shí)我停了下來(lái)，眼睛死死地盯著車上的自動(dòng)礦產(chǎn)分部分析圖，我發(fā)現(xiàn)把美國(guó)人當(dāng)年挖過(guò)3He的地方兩兩相連，其線的中心點(diǎn)竟然在我現(xiàn)在所在的位置，我開(kāi)始懷疑美國(guó)人當(dāng)年并沒(méi)有把3He全部帶回地球，而是留了一部分在月球的地下深處。如果是真的話，那我的國(guó)家就有救了，3He如果讓我?guī)Щ貒?guó)，那我的國(guó)家就有救了，那么核電廠就可以發(fā)電了，有了電，那么一切不都好辦了么！想到這里，我實(shí)在是壓抑不住心頭的喜悅，差一點(diǎn)從月球車上掉了下去，哈利似乎也很高興，一邊叫著一邊在我身旁飛來(lái)飛去。我繼續(xù)向下降，漸漸地，我由模糊不清到清晰萬(wàn)分地看到一個(gè)印有P字的停機(jī)坪。我降落下來(lái)，走下月球車，看見(jiàn)了兩個(gè)顏色不同的門。一扇是綠色的，門上掛著個(gè)寫(xiě)著Office（辦公室），一扇是黑色的，門上掛了個(gè)金色的十字架。我小心翼翼地打開(kāi)綠門，門里沒(méi)有人也沒(méi)有機(jī)關(guān)，只有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊的盡頭似乎還有一扇門。我讓機(jī)器狗哈利看車，我走了進(jìn)去，走到走廊口，我確定了我的猜想，因?yàn)檫@走廊中的玻璃柜中放的都是用大顆3He雕刻的美國(guó)總統(tǒng)的頭像。不知不覺(jué)已走到走廊的盡頭，這不是一扇門而是個(gè)身著美國(guó)宇航服的`老人，他聽(tīng)見(jiàn)聲音，費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，停了好久才從牙縫里擠出個(gè)字來(lái)，“誰(shuí)？”當(dāng)我表明來(lái)意，老人似乎很吃驚，他說(shuō)這只不過(guò)是個(gè)用3He礦雕刻成總統(tǒng)頭像的長(zhǎng)廊而已，說(shuō)我要的話可以拿走，我問(wèn)是真的么？他說(shuō)是真的。反正他的時(shí)日也不多了，要這些稀有礦產(chǎn)也沒(méi)用。我又問(wèn)他那扇黑色的門后是什么？他很干脆的說(shuō)那里面睡著他死去的父母和妻子，我說(shuō)我可以帶他一起走，他說(shuō)不用了，反正他是在月球上長(zhǎng)大的，就讓他死在月球上吧。

　　我裝著一大箱3He，開(kāi)著車回到太空艙，脫下宇航服，吃了些晚餐，睡了幾個(gè)小時(shí)。在夢(mèng)里，那個(gè)老人告訴我不要用這種礦產(chǎn)做軍事用途，否則會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。

　　醒來(lái)的我，穿上宇航服，登上宇宙飛船，載著3He，飛向蔚藍(lán)的地球。

想象月球的作文 篇3

　　天漸漸黑了，我們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我發(fā)現(xiàn)我盡然正在20xx年里，我那時(shí)侯已經(jīng)是一位鼎鼎大名的科學(xué)家了，我發(fā)明了整個(gè)宇宙最快的飛船了。

　　一天，我和助手們要坐上飛船，去月球旅行。“10”

　　聽(tīng)到倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我們都很激動(dòng)。“開(kāi)始”我按下發(fā)動(dòng)鍵，只見(jiàn)火箭每秒30萬(wàn)里的速度沖向月球。

　　到了月球，外星人來(lái)迎接我們：“您好，來(lái)自地球的朋友，我叫‘巴巴’。”“你好‘巴巴’，很高興認(rèn)識(shí)你。”

　　巴巴帶我們到一棵桂樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在砍樹(shù)，原來(lái)是吳剛啊。我們向他打聲招呼后，巴巴帶我們?nèi)チ恕坝耋笇m”。嫦娥和玉兔向我們走來(lái)，說(shuō)“你好，來(lái)至地球的貴賓，我是嫦娥。”那玉兔也正在向我們招手。“你好。”我們打完招呼后。就去了籃球場(chǎng)。見(jiàn)有人再開(kāi)籃球比賽，我也去了比賽。那籃球是用隕石做成的的。我打的累了，就去休息了一會(huì)。我剛坐下來(lái)，就有一位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)：“智慧是買不到的`，但是可以用你的努力來(lái)?yè)Q取！”……“起床了！”哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

　　“智慧是買不到的，但是可以用你的努力來(lái)?yè)Q取！”永遠(yuǎn)記在我心里。

想象月球的作文 篇4

　　2350年6月1日，我們地球村的低二批小移民來(lái)到了月球……他們將生活在太空站里，過(guò)著幸福的生活。

　　6月1日這天，我們這批小移民乘坐宇宙飛船來(lái)到月球。火箭準(zhǔn)備發(fā)射了，我們大家系好安全帶，準(zhǔn)備著飛上月球。火箭翱翔在太空中，飛快地行駛著，不久，就到達(dá)了月球空間站。

　　月球空間站是一個(gè)規(guī)模非常大的、建立在月球中央的一個(gè)方圓190億平方千米的太空站，我們將在這里工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休閑。所有的植物都將在這里生長(zhǎng)，所有的孩子都將在這里快樂(lè)的嬉戲、玩耍——我們將在月球上渡過(guò)一段幸福美好的生活。

　　即使是在月球上，我們也不用擔(dān)心自己的食品安全問(wèn)題，在月球上種的都是綠色食品，絕對(duì)的安全。在月球空間站里，有一個(gè)大大的超級(jí)市場(chǎng)，只要是你想的出來(lái)的，這個(gè)超市里都應(yīng)有盡有，想要什么都可以。在市場(chǎng)里，全部都是機(jī)械化的設(shè)施，所以才沒(méi)有一個(gè)服務(wù)員。一到市場(chǎng)，在大門的外面有一個(gè)大大的白色按鈕，按下按鈕后說(shuō)出你自己想要的東西，大門打開(kāi)后就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人對(duì)你講解和引導(dǎo)，真是非常的方便呀！

　　不光有超級(jí)市場(chǎng)，在太空站里還建有一個(gè)大的服裝市場(chǎng)，里面陳列著來(lái)自世界各地的奇裝異服，包你滿意。但是，這個(gè)服裝市場(chǎng)和超級(jí)市場(chǎng)不同的是它還具有能根據(jù)心情變化而變化的服裝區(qū)：比如說(shuō)吧，你若是開(kāi)心，你便能進(jìn)入一個(gè)洋溢著喜氣的紅色服裝區(qū)，讓你的心里樂(lè)開(kāi)了花；假如你很失落，那你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)香氣撲鼻的、五彩繽紛的、絢麗多彩的世界，一切的煩惱都被將被拋在腦后，你會(huì)成為世界上最快樂(lè)的人。

　　光知道玩可不行，我們還要工作和學(xué)習(xí)。在這里，你全然不用去考慮找工作的問(wèn)題，因?yàn)槟闶侵鹘恰�—想象一下，你坐在高高的摩天大樓里，坐在電腦前打印著數(shù)據(jù)，過(guò)著老板一般幸福美好的生活……你不禁會(huì)問(wèn)：“這怎么可能？”不，這完全有可能，在太空中你就是主角，只要你自信、自強(qiáng)，這個(gè)夢(mèng)想是完全有可能實(shí)現(xiàn)的。

　　當(dāng)然了，這些都是大人們干的'事請(qǐng)，我們也有我們的責(zé)任——那就是學(xué)習(xí)。月球上規(guī)模最大的學(xué)校，也就是一座巨大的環(huán)球山。我們學(xué)習(xí)在一個(gè)寬敞明亮、整潔干凈的教室里，那里有世界上最高級(jí)的課桌、講臺(tái)和黑板，最重要的是那里有世界上最高級(jí)的教師——“機(jī)器人小米”老師，他懂得知識(shí)可多了，可算是“上知天文，下知地理”了呢！

　　工作、學(xué)習(xí)之余，去到村邊看看夕陽(yáng)，去在河邊看看小魚(yú)，去在山坡放放風(fēng)箏，去看看那些地球上沒(méi)有的景象……空間站里有太多太多、有太多太多地球上沒(méi)有的：那里有挺拔的高山，有清澈的小溪，有歡唱的小鳥(niǎo)，有蹦跳的小魚(yú)，還有那一望無(wú)際的、碧綠碧綠的大森林……然而，這些現(xiàn)在看似美好的生活，卻是我們地球媽媽原來(lái)美麗的容顏。正是由于我們一味的破壞，才有了我們今天如此荒蕪的地球……

　　月球生活是美好的，也是我們向往的，不要只是一味的幻想，只要我們都付出了一份努力，這些幻想就終于有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

想象月球的作文 篇5

　　你知道月球嗎?在我國(guó)古代有許多關(guān)于它的傳說(shuō)，《嫦娥奔月》就是一個(gè)在我國(guó)古代流傳很廣范的民間神話故事。不過(guò)，在20年后，人類科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，月球說(shuō)不定也成為了我們?nèi)祟惖牡诙�個(gè)家園了。

　　如果你自然學(xué)得好的話，相信你會(huì)立即反駁我：“月球上空氣都沒(méi)有!怎么生活啊?”不要著急。首先，偉大的科學(xué)家們制造出一種堅(jiān)固的`薄膜將月球包住，它可是很重要的東東哦。

　　然后利用無(wú)土栽培技術(shù)在月球上種植，植物進(jìn)去光合作用，便產(chǎn)生了氧氣，這下該可以生活了吧。

　　接著，聰明的你可能又會(huì)問(wèn)：“月球沒(méi)有重力這個(gè)問(wèn)題你又怎么解決呢?”著名的科學(xué)家：FYTZ博士已經(jīng)研究出了一種人工重力系統(tǒng)，它能產(chǎn)生和地球上一樣的重力，很了不起吧。因此，生活在月球上的人們感覺(jué)就像在老家地球上一樣。

　　生活在月球上的孩子們，最愛(ài)去的地方不是麥當(dāng)勞，也不是肯得基，而是無(wú)重力游樂(lè)場(chǎng)。孩子們?cè)谀抢锩婺芟癯�人一樣飛來(lái)飛去，別提多高興了。在游樂(lè)場(chǎng)里吃東西也是一種享受，將食物扔在空中，自己再像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)去吃掉，不是很有意思嗎?

　　另外，在月球上人們大面積種植各種糧食，知道為什么嗎?

　　因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有各種自然災(zāi)害，人們可以根據(jù)需要降雨，控制溫度，增加營(yíng)養(yǎng)等，所以月求上的糧食長(zhǎng)的是又大又好，百分之百的的綠色食品，可受人們的歡迎呢。

　　還有，在月球上，幾乎人人都有自己的超光速飛船。什么時(shí)候閑得無(wú)聊了，去地球探探親，到火星去旅旅游，一瞬間就到了。是不是很防便呢?

　　怎么樣?還在地球上的你是不是有些羨慕了呢?

想象月球的作文 篇6

　　【作文目的】

　　1、了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神。

　　2、在掌握一定資料的基礎(chǔ)上，展開(kāi)聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。

　　3、了解中國(guó)博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞歌文等。

　　【訓(xùn)練要求】

　　1、對(duì)搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思成文。

　　2、遵循想像作文的創(chuàng)作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。

　　3、大膽想像，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)造出新的形象。

　　【思路提示】

　　文題1:圍繞“月球”這一話題，展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇文章。

　　提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)起來(lái)，根據(jù)已知的事物，推測(cè)未知的事物，補(bǔ)充不足的環(huán)節(jié)，從而組成并創(chuàng)造新形象。作者的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng)造性。在想像作文的寫(xiě)作中，大致可以分三個(gè)階段：第一，想像基礎(chǔ)的形成，想像的依據(jù)是作者已有的生活經(jīng)驗(yàn)和積累的有關(guān)知識(shí)；第二，想像的思維過(guò)程，要具備以下幾點(diǎn)：（1）思維要有靈活性，即根據(jù)命題中的材料學(xué)會(huì)多角度思考。（2）思維要有獨(dú)創(chuàng)性，即對(duì)大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫(xiě)出獨(dú)具特色、個(gè)性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無(wú)論想像多么豐富，思維多么獨(dú)特，但沒(méi)有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現(xiàn)實(shí)性，無(wú)論想像如何廣袤深遠(yuǎn)，它都被現(xiàn)實(shí)生活制約著。第三，對(duì)已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng)造，從而形成新的藝術(shù)形象。

　　提示二：想象作文主要考察學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，如果平時(shí)缺少創(chuàng)造性思維能力的訓(xùn)練，寫(xiě)作文便會(huì)無(wú)從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認(rèn)識(shí)，才會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

　　提示三：以“月球”為話題寫(xiě)文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①?gòu)娜祟惙毖苓^(guò)快，導(dǎo)致地球超負(fù)荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個(gè)家園。②從月球的荒蕪角度來(lái)考慮，警戒人類要愛(ài)惜自己的星球。③從神話入手，采用故事新編的方式，寫(xiě)嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說(shuō)。④可以從古代和現(xiàn)代描寫(xiě)“月”的詩(shī)詞名句入手，寫(xiě)文化內(nèi)涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時(shí)空，把時(shí)間定格在未來(lái)的某一天，寫(xiě)出你心中月球的新形象。

　　文題2：我在月球上的一天

　　提示一：本文是一篇想像作文，寫(xiě)此文可以采用“時(shí)空飛揚(yáng)法”進(jìn)行寫(xiě)作。“時(shí)空飛揚(yáng)法”就是通過(guò)聯(lián)想和想像，跨越時(shí)空的阻隔，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，根據(jù)立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結(jié)相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來(lái)，從而表達(dá)思想，突出中心。本文的寫(xiě)作應(yīng)以時(shí)間序，寫(xiě)一天之間發(fā)生的事情，寫(xiě)作時(shí)要大膽的構(gòu)思，合理的想像。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉。”

　　提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據(jù)自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短地展開(kāi)聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)法。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀點(diǎn)等直接來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活；二是聯(lián)想和想像的內(nèi)容不一定直接取于現(xiàn)實(shí)生活，只與現(xiàn)實(shí)生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現(xiàn)實(shí)正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有大氣的污染，沒(méi)有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛(ài)、什么是信任、什么是真誠(chéng)，看到了湛藍(lán)的天、碧綠的水，體驗(yàn)到了人類一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著、歷史故事傳說(shuō)中與之相關(guān)的人和事，依據(jù)原著或故事傳說(shuō)運(yùn)用想像擴(kuò)充改編或續(xù)編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀點(diǎn)、詩(shī)文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀點(diǎn)、詩(shī)文聯(lián)想到一處，加以類比或?qū)Ρ认胂瘢�使之為文章主題服務(wù)。

　　【相關(guān)資料】

　　1、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，堅(jiān)持長(zhǎng)期探索。（達(dá)爾文）

　　2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）

　　3、要是沒(méi)有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展就不可想象。（愛(ài)因斯坦）

　　4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧�中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛(ài)迪生）

　　5、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛(ài)因斯坦）

　　6、科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。（杜威）

　　7、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。（巴甫洛夫）

　　【例文1】

　　我在月球上的一天

　　韓悅

　　大家好！我是一個(gè)月球的公民，當(dāng)然了，我和這里所有的人一樣，都來(lái)自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來(lái)到了月球，成了這里的公民。

　　其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因?yàn)闆](méi)有空氣而不能傳播聲音，只不過(guò)我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過(guò)是表面現(xiàn)象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿著生命和生機(jī)。

　　“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個(gè)懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹(shù)節(jié)。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說(shuō)不定還會(huì)因?yàn)椤安粺釔?ài)環(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門，飛快地跑向?qū)W校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動(dòng)物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)肅地向我走來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不認(rèn)真，今天是植樹(shù)節(jié)，是個(gè)比所有日子都重要的一天，你怎么才來(lái)呢？”“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，一會(huì)兒我一定多栽幾株樹(shù)。”謝天謝地，我的話剛剛說(shuō)完，使用太陽(yáng)能做動(dòng)力的公共交通車就來(lái)了，我松了口氣。

　　我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車才到了月球最南邊的華西山，我們植樹(shù)的這個(gè)地方，是華西山僅剩下的一片空地。準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始植樹(shù)，由于早上我對(duì)老師承諾多種幾株樹(shù)，所以我只好埋頭苦干了。

　　苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。

　　啪!一本書(shū)打在了我的腦袋上，糟了，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我走了神，她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你要再不專心植樹(shù)，就不要怪我不客氣！”我無(wú)奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現(xiàn)在……唉！我無(wú)奈的搖了搖頭。經(jīng)過(guò)一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹(shù)苗已經(jīng)整齊地排列在原來(lái)的那片空地上，望著我們的勞動(dòng)成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。

　　下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周圍的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們?cè)诟杪暤呐惆橹校�駛在回家的路上�?/p>

　　回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠(yuǎn)的地球，我夢(mèng)見(jiàn)那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過(guò)大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹(shù)活動(dòng)。能夠把一天的植樹(shù)活動(dòng)寫(xiě)得有條不紊，有聲有色，活靈活現(xiàn)，思路清晰。通過(guò)記敘和描寫(xiě)，鮮明的表達(dá)了要愛(ài)護(hù)我們的家園——地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和危機(jī)感的主題。2、選材角度獨(dú)特。由于作者選取的角度比較好，所以寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手。選取植樹(shù)這一材料，完全能夠?yàn)楸磉_(dá)主題服務(wù)。3、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用對(duì)比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機(jī)、美麗，進(jìn)行對(duì)比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過(guò)的色彩進(jìn)行類比。這樣的對(duì)比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理。“華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。”這樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無(wú)窮的想像。

　　【例文2】

　　時(shí)間銀行

　　邢文君

　　這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。

　　20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球10年的時(shí)間呀。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。

　　剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機(jī)器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。

　　時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。

　　這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。

　　我辦了10年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)完這10年。可這只是我一廂情愿的想法。

　　當(dāng)我散漫、悠哉的過(guò)完8年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。

　　禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來(lái)。

　　這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機(jī)來(lái)了，時(shí)間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。

　　現(xiàn)如今，昔日門庭若市的時(shí)間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎？難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是。”月博士點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　1、非凡的想象力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想象力和創(chuàng)造力高人一籌。2、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運(yùn)用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意。4、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。

　　【同步指導(dǎo)】

　　題目1：

　　太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對(duì)宇宙的探索和開(kāi)發(fā)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)，并不斷付諸于實(shí)踐。不少同學(xué)，都有當(dāng)科學(xué)家的理想，假如你將來(lái)作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請(qǐng)以“我到宇宙走一趟”為題目，寫(xiě)一篇想象作文。

　　寫(xiě)作提示：

　　1、這篇命題作文要求作者展開(kāi)豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)。具體而言，可以編寫(xiě)去宇宙的某一星球的故事，可以對(duì)宇宙的某些現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應(yīng)在自己所掌握的天文知識(shí)及相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識(shí)性的結(jié)合。記敘文要寫(xiě)好細(xì)節(jié)，編述故事要講究情節(jié)，發(fā)表議論應(yīng)合乎一般科學(xué)規(guī)律，做到觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，有較強(qiáng)的論證力，寫(xiě)詩(shī)歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎(chǔ)，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內(nèi)容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規(guī)律。

　　2、寫(xiě)作內(nèi)容以及寫(xiě)作方式要靈活，可以用對(duì)話的方式寫(xiě)你與宇宙中某一星球人的對(duì)話，表現(xiàn)地球人與其他星球人在各個(gè)方面的不同點(diǎn)以及相同之處；可以用時(shí)空轉(zhuǎn)換的方式，跨越時(shí)間和空間的限制，突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，讓時(shí)光預(yù)支超前，讓天地濃縮或擴(kuò)展，把現(xiàn)代人的思想帶到未來(lái)；也可以故事新編的方式寫(xiě)古代神話故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。

　　3、作文字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　題目2：關(guān)于“0”的斷想

　　寫(xiě)作提示：

　　1、本文以“O”原點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，不同人對(duì)“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂(lè)家說(shuō)：“0是休止符。”數(shù)學(xué)家說(shuō)：“O是零。”詩(shī)人說(shuō)：“O是朝陽(yáng)，是滿月。”摩登女郎則說(shuō)：“O是耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲。”“O”是個(gè)好奇的符號(hào)，無(wú)論是作為字母、數(shù)字，還是作為元素符號(hào)，它都有著不同的表意作用。“O”能引起你想些什么呢?可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，所寫(xiě)內(nèi)容必須在“O”的范圍之內(nèi)。

　　2、本文寫(xiě)法多種多樣，可以將“0”想像成太陽(yáng)，寫(xiě)一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽(yáng)，太陽(yáng)是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻(xiàn)精神多么像大地上一個(gè)個(gè)默默工作的勞動(dòng)者啊!正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，社會(huì)才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽(yáng)那般輝煌，不似太陽(yáng)那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽(yáng)。也可將“0”想像為考試成績(jī)的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個(gè)外表具有圓的特征的人，通過(guò)這個(gè)人的言行表現(xiàn)某些人處世的圓滑、世故，寫(xiě)成小小說(shuō)。還可以把“0”想像成一個(gè)圓圓的印章，通過(guò)它的自述表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的腐敗現(xiàn)象，令人深思。

　　3、立意自定，文體自選，不少于600字。

想象月球的作文 篇7

　　二十三世紀(jì)，隨著現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，月球變成了人類的“二代家園”，我和很多朋友一起搬到了月球上。在月球上，我們天天都在金黃色的天空上翱翔，想下來(lái)也行；而所有的物體還能在陸地上行走，它們還可以互相對(duì)話真是不可思議，感覺(jué)棒極了！在月球上我是一位宇宙飛船駕駛員，年薪有一千億“月元”，成了月球上的比爾·蓋茨。我擁有了一個(gè)月球上最大的家。

　　我家的設(shè)計(jì)師就是俺自己，我給它取名為超級(jí)現(xiàn)代房屋。這棟超級(jí)現(xiàn)代房屋由三角頂、圓形房和一扇方型門組成。屋頂是一整塊的三角形超薄琉璃瓦，可以隨時(shí)變化顏色，華麗奪目、五光十色。屋身是一個(gè)大型的'球型氣墊房，氣墊房可以隨季節(jié)變換而自動(dòng)伸縮變化。那扇即可稱門也可以稱窗的“門窗”是用特別的感應(yīng)材料制成的，能根據(jù)天氣變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度呢！往上走你會(huì)看到一扇別具風(fēng)格的天窗，打開(kāi)它，就能看到嫦娥姐姐的兔子。怎么樣，我的還家不錯(cuò)吧！

　　在月球上生活，會(huì)有許多全新的感覺(jué)。我可以在天上飛著打籃球，在空中搶球；可以蹦蹦跳跳地去學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樵虑蛏系囊�力是地球上的六分之一，輕輕一跳就能跳四米多高；我們還能坐“神百”宇宙飛船去別的星球，與其他星球小朋友一同玩耍呢！

　　如果在月球上，想回中國(guó)了，就能坐著自家的宇宙飛船回到祖國(guó)。我有時(shí)在地球上，有時(shí)在月球上。浩瀚的宇宙任我遨游，才是真正美妙的生活。

想象月球的作文 篇8

　　2100年某一天，地球上的所有人都乘坐著科學(xué)家們用十五年的時(shí)間制造出的宇宙“公共汽車”——UFO2路集體飛向月球做客了！這是怎么一回事？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　為了防止地球發(fā)生世界末日，科學(xué)家們便聯(lián)手開(kāi)始制造“宇宙氧氣機(jī)”，功能就是可以讓人在太空中可以呼吸到氧氣。可是，這種氧氣機(jī)的氧氣會(huì)用完，要是在宇宙中時(shí)，氧氣突然用完了，那人不得悶死啊！為了防止意外發(fā)生，科學(xué)家們便選了一隊(duì)人去月球上種樹(shù)！這是為什么呢？因?yàn)闃?shù)可以造出氧氣，如果在月球上植樹(shù)造林的話，月球不也可以生活了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，月球上的樹(shù)漸漸多了，葉子也慢慢密了。有一次，一個(gè)宇航員無(wú)意中把氧氣機(jī)弄掉了，可是，他不但沒(méi)有難受了，反而在叫：“空氣可真新鮮呀”終于，三年后，月球上終于有了氧氣，還是用不完的氧氣！

　　可是，引力問(wèn)題可讓科學(xué)家們傷透了腦筋。但是，什么困難也攔不住我們?nèi)祟悾∫惶欤�一位科學(xué)家看見(jiàn)一只兔子鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞，馬上有了主意。他用宇宙手機(jī)給月球上的人打個(gè)電話，說(shuō)可以讓人類住樹(shù)洞。正巧，月球上的樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯，最大的可以住一家六口，最小的`也可以住一家三口；一些工人便到月球上開(kāi)始“做房子”，一些農(nóng)民到上面種麥子、大豆等糧食．．．．．．

　　多少年后，月球成了一個(gè)有花有草，還有人類從地球上帶來(lái)的小鳥(niǎo)叫聲的美麗星球。

想象月球的作文 篇9

　　我通過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到1000年后,哇!30xx年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車，每個(gè)人都忙碌著。我走著走著，忽然一張報(bào)紙讓風(fēng)刮到我的臉上，我很生氣，誰(shuí)那么不講道德，隨處亂丟垃圾啊！。可一看上面的內(nèi)容，我剛才的不愉快就立即煙消云散，原來(lái)，我是看見(jiàn)了一張海報(bào)。上面寫(xiě)著四個(gè)工工整整的'大字月球之旅。這可是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)， 我立刻報(bào)了名，開(kāi)始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球駛?cè)ィ�一瞬間便來(lái)到了月球。 也不知道月球上什么時(shí)候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個(gè)剛勁有力的大字廣寒宮賓館，我想，這應(yīng)該是嫦娥仙子開(kāi)的賓館吧！我走進(jìn)一看，有一個(gè)人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔,美極了！Hello！歡迎光臨！我說(shuō)了一句：謝謝！我走進(jìn)賓館找了個(gè)空座位坐下，叫了幾盤(pán)這兒最出名的酒菜。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。當(dāng)我吃下第一口的時(shí)候，才知道什么是美味佳肴。吃完了飯，我便來(lái)到了這兒的風(fēng)景區(qū)瑤池。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛

　　我在這呆了整整一個(gè)月，覺(jué)得舒服得差不多了，剛要駕駛著超光速飛船走的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)后面跟著一大群神仙，美味神仙的手里都拿著一摞紙，是不是他們請(qǐng)我當(dāng)神仙啊？我可得想想當(dāng)哪個(gè)？當(dāng)我正想的時(shí)候，忽然看見(jiàn)那幾個(gè)神仙把紙全都貼到了我的超光速飛船上，我連忙撕下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是欠條。糟了，肯定是問(wèn)我要債的了，我急忙撒腿就跑，開(kāi)著超光速飛船直接回到了20xx年xx月xx日。嘿嘿，他們追不到我了！

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