想象月球的作文[集合6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的想象月球的作文7篇，歡迎大家分享。

想象月球的作文 篇1

　　中秋節(jié)晚上，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，吃著甜甜的月餅，觀(guān)賞著圓圓的月亮。心想：我要是可以上太空游玩一番，那可多好呀！突然，一顆小星星來(lái)到我身邊，說(shuō)到：“小朋友，想去太空旅游嗎？跟我來(lái)吧。”我跟著小星星飄飄悠悠地飛了起來(lái)，飛出窗外，飛過(guò)了灑滿(mǎn)銀輝的郊野，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，最后到了太空，開(kāi)始了我精彩的太空之旅。

　　我來(lái)到太空中。首先，我看到了無(wú)數(shù)顆星星在向我眨眼睛，仿佛集體歡迎我的到來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)了我們所在的地球很大很大，而我們卻是多么的渺小。接著，我又觀(guān)看了八大行星和十二星座。咦！今天是中秋節(jié)，怎么沒(méi)看見(jiàn)嫦娥仙子呢？星星們似乎明白了我的心思，七嘴八舌地?fù)屩�說(shuō)：“我們知道嫦娥仙子在哪？我們帶你去吧。”只見(jiàn)它們?cè)谖业闹車(chē)�，圍成一個(gè)保護(hù)圈，把我?guī)�向了另一個(gè)星球。“到了，這就是嫦娥仙子住得廣寒宮了。”星星們小心翼翼地把我放下。

　　“啊！這里真是太空仙境呀!”只見(jiàn)華麗的亭子一座挨著一座，四周繚繞著仙氣，白茫茫的一片，猶如冬天一般。這應(yīng)該就是廣寒宮名字的由來(lái)吧。這時(shí)，一位美如天仙的女子走了出來(lái)，我急忙大聲叫道：“嫦娥姐姐！嫦娥姐姐！”嫦娥姐姐笑著問(wèn)：“你從哪里來(lái)呀，小弟弟？”“我從中國(guó)來(lái)！”我驕傲地回答。“那我?guī)�你參觀(guān)一下廣寒宮吧。”只見(jiàn)這里的東西全是吃的，有大餅做的雨傘，棒棒糖做的花草樹(shù)木，有水果做的燈……這時(shí)，陪伴在嫦娥姐姐身邊的玉兔也跳了出來(lái)，它兩只紅眼睛像紅寶石，雪白的絨毛像是穿了一件華麗的`禮服，漂亮極了。嫦娥姐姐熱心招待我，讓玉兔拿出了珍藏很久的桂花糕。只見(jiàn)桂花糕金燦燦，香噴噴，吃一口，甜甜的，幸福無(wú)比。嫦娥姐姐說(shuō)：“小弟弟，我也來(lái)自中國(guó)，你可以帶我一起回家看看嗎？”……

　　“曜曜想什么，月餅掉地上了。”哦！原來(lái)我還在陽(yáng)臺(tái)上來(lái)。可探索宇宙是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取來(lái)一場(chǎng)真正的太空之旅。

想象月球的作文 篇2

　　20xx年8月，因地球上的主宰——人類(lèi)繁衍能力太快，地球已經(jīng)沒(méi)有人類(lèi)的生存之地了，到處都是人滿(mǎn)為患。地球的球長(zhǎng)希望讓我去為人類(lèi)另尋一個(gè)落腳之地。你問(wèn)我是誰(shuí)？我就是當(dāng)今改造界的泰斗——?jiǎng)�東輝。為了人類(lèi)能夠生活下去，我決定去月球，讓它成為人類(lèi)第二個(gè)美好家園。

　　9月，我和助手帶著各種改造用的高科技產(chǎn)品去月球。根據(jù)助手的調(diào)查，月球主要有五個(gè)缺點(diǎn)讓人類(lèi)不能在其生存：沒(méi)有空氣，沒(méi)有水資源，沒(méi)有光線(xiàn)何月亮照射，土質(zhì)不能種栽植物，環(huán)形山成為一個(gè)個(gè)“路障”。聽(tīng)到他的匯報(bào)，我一陣頭痛，月球的“問(wèn)題”也太多了吧，沒(méi)辦法，只好一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決。我暗自思索著，首先要讓月球充滿(mǎn)空氣，我拿出一個(gè)綠豆似的小顆粒，面對(duì)著月球一按，一個(gè)包圍著月球的透明罩子出現(xiàn)了。這個(gè)東西叫伸縮氣囊，薄如蟬翼，亮如玻璃。但抗攻擊能力可是一等一的強(qiáng)，他是用人類(lèi)的生活垃圾作為能源，既可以產(chǎn)出大量的氧氣，又可以充分利用我們的生活垃圾。只要時(shí)間一長(zhǎng)，其空氣濃郁程度便不再亞于地球，人類(lèi)也就不用帶著笨重的宇航服在這里生活了。

　　可是還有一個(gè)大問(wèn)題：怎么才能讓這里有光，有溫度呢？我眼前一亮，對(duì)了，那個(gè)一定行！我從背包中拿出一個(gè)“小太陽(yáng)”緩緩地將它向“天空”抬起，不一會(huì)兒一個(gè)圓圓的模擬“太陽(yáng)”便出現(xiàn)在了月球上空，而且隨之而來(lái)的還有夏天的熾熱，你或許會(huì)問(wèn)怎么會(huì)這樣呢？這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔锩嬗袝r(shí)間推移器唄。這是我的得意之作，倒進(jìn)人類(lèi)不用的廢水便能令它運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，會(huì)根據(jù)春夏秋冬的季節(jié)變化而隨之變化，還能把無(wú)用的垃圾再利用，讓人感到在這里與地球一樣的美麗、動(dòng)人。我又將一個(gè)“迷你月球”拋向遠(yuǎn)處，現(xiàn)在還不到晚上呢，等到晚上就出現(xiàn)了

　　我又拿出一個(gè)玻璃碗，找一個(gè)在中心的環(huán)形山，將碗里的'水倒入由環(huán)形山形成的一個(gè)大深坑，倒?jié)M了水，可碗里的水似乎并沒(méi)有消失。助手疑惑的發(fā)問(wèn)：“先生，環(huán)形山的容積可是您手中這個(gè)碗的容積幾十萬(wàn)倍，可為什么倒?jié)M了一個(gè)環(huán)形山，水卻沒(méi)有見(jiàn)少呢？”我驕傲的回答：“這個(gè)碗我命名為壓縮的巔峰，他這個(gè)碗里的一滴水是由可以淹沒(méi)整個(gè)月球的水壓縮而成的，而且這樣的水擁有極高的營(yíng)養(yǎng)成分，能讓一顆快要枯死的小樹(shù)瞬間煥發(fā)出勃勃生機(jī)。”這時(shí)如果從遠(yuǎn)處看此時(shí)的月球，會(huì)發(fā)現(xiàn)它稍微變藍(lán)了一點(diǎn)，更加晶瑩、剔透，這是由于中央環(huán)形山的水在向月球內(nèi)部滲透。

　　我和助手把一點(diǎn)點(diǎn)的水灑向塵土，不一會(huì)兒，這些塵土都衍生出極高的營(yíng)養(yǎng)成分，等從地球來(lái)的移民把種子埋在土里，就可以證明我的發(fā)明能不能讓植物加速生長(zhǎng)了，如果能，這就是一個(gè)科學(xué)的巔峰突破。

　　我有把一些沒(méi)有利用上的環(huán)形山根據(jù)地勢(shì)建成了各個(gè)人類(lèi)生活所需要的建筑，如：醫(yī)院，超市，樓房，游樂(lè)園，商場(chǎng)……并把它們規(guī)劃成了一個(gè)一個(gè)區(qū)域，與地球上的一座座城市，一個(gè)個(gè)國(guó)家相符合。

　　我從新審視了一遍改造好的月球，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)與我們的地球母親很像，等到地球移民來(lái)了，種植出來(lái)植物，莊稼，讓它煥發(fā)出勃勃生機(jī)，那時(shí)的月球可能會(huì)比現(xiàn)在更美吧！

想象月球的作文 篇3

　　到了20xx年，人類(lèi)的科技得到了迅速的發(fā)展。而我，有幸成為去月球旅行的游客之一，只有100個(gè)名額哦！

　　在旅行之前，我們這100名幸運(yùn)者進(jìn)行了15天的強(qiáng)化訓(xùn)練。現(xiàn)在，我們要出發(fā)了。你認(rèn)為我們會(huì)怎樣去月球呢？乘坐宇宙飛船？不，你out了。現(xiàn)在是高科技時(shí)代，還需要它嗎？以往人類(lèi)登月球難度相當(dāng)大，只缺少一個(gè)細(xì)小零件，就可能造成生命危險(xiǎn)。現(xiàn)在不同啦，只要一個(gè)背包，一個(gè)手表，和一個(gè)類(lèi)似耳機(jī)的太空翻譯儀，就ok了！

　　看吧！我的萬(wàn)能背包長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，向浩瀚的宇宙飛去，哇，真美呀！不過(guò)我的旅行時(shí)間只有3天，是不容拖延的。我馬上向我的目標(biāo)——月球飛去。它上面有許多大大小小的“坑”，像痘痘一樣，那是隕石坑。我迅速進(jìn)去，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)陌生的世界，沒(méi)有生物，我感到有些孤獨(dú)，我的同伴呢？咦，我在月球上蹦蹦跳跳，剛到有趣極了。因?yàn)樵虑蛭�引力小，只有地球�?/6，所以人到了月球會(huì)變得特別輕，可以跳得很高。如果在地球我也能跳得這么高，我就是世界冠軍了，嘻嘻。好了，這次來(lái)到月球我還是有任務(wù)的。因?yàn)槿f(wàn)能背包，我雖在月球，但行動(dòng)可以方便許多。“哼，哼——”一陣抽吸聲傳來(lái)，背包立刻向我報(bào)告：“主人，附近有外星生命發(fā)現(xiàn)。”哦，地球十幾年都沒(méi)發(fā)現(xiàn)的外星生命被我發(fā)現(xiàn)了？太棒了！呃，有些興奮過(guò)度。那它為什么哭呢？打開(kāi)手表的尋聲器，哦，在這兒。她有大大的眼睛，頭發(fā)是藍(lán)色的，手小小的，身子只有三歲的小孩兒那么大。她手上有個(gè)綠色的手鏈，好漂亮呀。不過(guò)她好像有什么事，留下了銀色的淚水。開(kāi)啟翻譯儀，我說(shuō)話(huà)了：“你好，我是來(lái)自地球的朋友，你放心，我是不會(huì)傷害你的。”我盡量輕柔地對(duì)她說(shuō)話(huà)，生怕驚擾到她。“我叫楊如蘭，你可以告訴我你的名字嗎？”

　　“我叫琳月。”

　　“那么，你有什么事嗎？為什么哭呢？”

　　“嗚，我受傷了。”

　　哦，她好像很痛苦。

　　“我們外星人和你們不一樣，本來(lái)我們的瞳孔是藍(lán)色的，如果受傷就會(huì)逐漸變成黑色，再變成紅色時(shí)，生命的力量就會(huì)消失的，我也會(huì)變成藍(lán)色的.粉末撒在這土地上。”她好像很焦急。“求求你，救救我。”

　　對(duì)，現(xiàn)在她的瞳孔是黑色的，我一定要幫助她！

　　我打開(kāi)背包，開(kāi)啟醫(yī)療系統(tǒng)，“用什么呢？”我思考著。“好，就用這個(gè)。”我把萬(wàn)能治療水給她喝下，“怎樣？好些了嗎？”

　　“呃，不行啊，楊如蘭，看來(lái)只有這個(gè)辦法了。”看來(lái)萬(wàn)能治療水對(duì)她根本沒(méi)有任何作用。

　　“有什么辦法？我會(huì)盡力幫助你的！”看來(lái)不能再拖了，她的瞳孔已逐漸變紅色的了。

　　“只有找到一一草才能治好我。”

　　“什么？一一草？”這是……

　　“它只有小指蓋那么大，是一種神奇的藥物。要一千年才能成熟，一千年才能開(kāi)花。你要找的就是紫色花的一一草。”

　　“好吧。你等著啊！”一點(diǎn)線(xiàn)索也沒(méi)有，怎么找？

　　“拿著這條手鏈，它會(huì)給你提示的。”琳月很疲乏，指著那條漂亮的綠手鏈。

　　“怎么不早說(shuō)？好，我去了。”我打開(kāi)飛翔器，努力尋找著。“丁——丁——”手鏈發(fā)生了一個(gè)變化——亮起來(lái)了。在這兒?jiǎn)幔靠梢灰徊菽敲葱。�悲劇啊�?/p>

　　“琳月，琳月，我找到啦。”哇，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的地毯式搜索，終于找到了一一草。

　　看著她吃了一一草，眼睛又變成了藍(lán)色，她更漂亮了。

　　琳月張開(kāi)透明的翅膀，很感激我。“既然相遇，用你們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是緣分，這條手鏈?zhǔn)俏易類(lèi)?ài)的東西，就贈(zèng)予你了。它會(huì)幫助你的。”她對(duì)我笑了。

　　“我們是好朋友，對(duì)嗎？”我也笑了。

　　我們緊緊擁抱在一起，然后她就消失了。我回到了地球，因?yàn)榕R走前我答應(yīng)過(guò)她：不將這件事告訴別人，這事成為了我們倆的秘密。看著這條手鏈，我不禁想：琳月，何時(shí)能再見(jiàn)？

想象月球的作文 篇4

　　我愛(ài)上了穿越，所以我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的3018年，哇！這不和20xx年可真是相差萬(wàn)里千，真讓人出乎意料。到處燈紅酒綠，街上也不再扔滿(mǎn)垃圾了，這里夢(mèng)幻的風(fēng)景使人，浮想聯(lián)翩，不可思議。

　　這時(shí)我在馬路旁，望見(jiàn)一張嶄新的海報(bào)，上面寫(xiě)著一行字：月球之旅、機(jī)會(huì)難得、此時(shí)不去、更待何時(shí)！

　　我眼前一亮，立刻報(bào)了名，開(kāi)始我的月球之旅，我坐上極速飛船向月球前進(jìn)。眨眼間便來(lái)到了月球。月球上的彈性極好，我能跳的很炫酷的動(dòng)作。如：后空翻、飛騰左腳踢等。蹦著蹦著，我蹦到了一座貌似廣寒宮的房子前。我仔細(xì)一瞧，招牌上寫(xiě)著。哦，弧度優(yōu)美的幾個(gè)大字：廣寒宮酒店。我想這一定是嫦娥仙子開(kāi)的酒店！我邁進(jìn)酒店一看，一個(gè)人影向我奔來(lái)，她身穿白衣，裹著輕紗，抱著玉兔對(duì)我說(shuō)：“”歡迎光臨”，“”謝謝”！我找了個(gè)空位置坐下，點(diǎn)了幾盤(pán)特色菜，幾分鐘后一桌豐盛的酒菜便上了桌。

　　這么多的美食，不知味道如何。我嘗了一下，哇！這味道如同夢(mèng)幻的星空，又好像浩瀚的'大海，這味道實(shí)在是太美妙了。于是我趕緊把飯菜吃了個(gè)精光。

　　吃完了飯我來(lái)到了瑤池仙境，這里的水非常清，如同一雙上閃亮的眼瞳，聽(tīng)說(shuō)能治百病，我拿出隨身水瓶帶了些回去。

　　我又來(lái)到了蟠桃園，這里的仙桃又大又甜，渾身散發(fā)著誘人的香味和桃紅色的光澤，100萬(wàn)個(gè)仙桃吃了讓人長(zhǎng)生不老，我買(mǎi)了四個(gè)回去準(zhǔn)備讓我的家人一人吃一個(gè)。

　　天上一日地上一年，我戀戀不舍的回到了20xx年。

想象月球的作文 篇5

　　晚上，我在花園里玩。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我很生氣，一跺腳，竟在地上跺出一個(gè)大口子!地下一股泉水把我噴到了空中!

　　我越升越高，恐懼之余，我回頭偷偷看幾眼太空的景色：蔚藍(lán)的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線(xiàn)在大陸和海洋間清晰可辨，不錯(cuò)，地球挺漂亮的!

　　不一會(huì)兒，我落了地，我發(fā)現(xiàn)我居然在月球上!雖然來(lái)得莫名其妙，可月球上真好玩，如果比賽跳高，我肯定第一!我很興奮，一不小心跳了一下，這一跳不得了，我一下飛起了萬(wàn)丈高，耳邊響起了颼颼的風(fēng)聲!完了完了，不會(huì)又跑到別的地方吧!

　　還好，過(guò)了一會(huì)兒，我便落了下來(lái)。我想：既然來(lái)了，就做點(diǎn)有意義的`事吧!于是，我取了一些月球巖石標(biāo)本和月球土壤。要知道，我的雙眼有一奇特功能，那就是可以分析出不同物品的成份。經(jīng)我測(cè)試，月球的巖石富含鉬礦，土壤居然是金子!如果現(xiàn)在地球上，我應(yīng)當(dāng)在美美地夢(mèng)周公呢，但是此時(shí)我在月球興奮得連眼都合不上!

　　月亮上真的有廣寒宮嗎?吳剛還在伐桂嗎?玉兔、嫦娥現(xiàn)在都在干什么呢?我要去探個(gè)究竟，走著走著，面前出現(xiàn)一座山。月亮上的山真高大，比珠穆朗瑪峰還雄偉，我抬起頭望去，脖子都要仰三百六十度了，也沒(méi)望到山頂。我使出渾身的勁，騰空而起，就一下子越過(guò)了山峰，看見(jiàn)了一個(gè)大大的宮殿——廣寒宮。從里面走出一個(gè)身姿窈窕的美女，頭上趴著一只兔子，原來(lái)她是嫦娥!她邀請(qǐng)我進(jìn)宮做客，并給我一杯桂花酒，香氣繚繞，我興奮地喝了下去。啊，不愧是嫦娥的桂花酒，喝了以后，如癡如醉，所以的煩惱全都消失了。不過(guò)千萬(wàn)不能貪杯，要不然，會(huì)把一切記憶中的事忘記得一塌糊涂!

　　這時(shí)，一陣颶風(fēng)把我卷起。我看著越來(lái)越小的月球，心里有點(diǎn)不舍。別了，月球!

想象月球的作文 篇6

　　【作文目的】

　　1、了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神。

　　2、在掌握一定資料的基礎(chǔ)上，展開(kāi)聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。

　　3、了解中國(guó)博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞歌文等。

　　【訓(xùn)練要求】

　　1、對(duì)搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思成文。

　　2、遵循想像作文的創(chuàng)作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。

　　3、大膽想像，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)造出新的形象。

　　【思路提示】

　　文題1:圍繞“月球”這一話(huà)題，展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇文章。

　　提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)起來(lái)，根據(jù)已知的事物，推測(cè)未知的事物，補(bǔ)充不足的環(huán)節(jié)，從而組成并創(chuàng)造新形象。作者的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng)造性。在想像作文的寫(xiě)作中，大致可以分三個(gè)階段：第一，想像基礎(chǔ)的形成，想像的依據(jù)是作者已有的生活經(jīng)驗(yàn)和積累的有關(guān)知識(shí)；第二，想像的思維過(guò)程，要具備以下幾點(diǎn)：（1）思維要有靈活性，即根據(jù)命題中的材料學(xué)會(huì)多角度思考。（2）思維要有獨(dú)創(chuàng)性，即對(duì)大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫(xiě)出獨(dú)具特色、個(gè)性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無(wú)論想像多么豐富，思維多么獨(dú)特，但沒(méi)有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現(xiàn)實(shí)性，無(wú)論想像如何廣袤深遠(yuǎn)，它都被現(xiàn)實(shí)生活制約著。第三，對(duì)已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng)造，從而形成新的藝術(shù)形象。

　　提示二：想象作文主要考察學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，如果平時(shí)缺少創(chuàng)造性思維能力的訓(xùn)練，寫(xiě)作文便會(huì)無(wú)從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類(lèi)作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認(rèn)識(shí)，才會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

　　提示三：以“月球”為話(huà)題寫(xiě)文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①?gòu)娜祟?lèi)繁衍過(guò)快，導(dǎo)致地球超負(fù)荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個(gè)家園。②從月球的荒蕪角度來(lái)考慮，警戒人類(lèi)要愛(ài)惜自己的星球。③從神話(huà)入手，采用故事新編的方式，寫(xiě)嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說(shuō)。④可以從古代和現(xiàn)代描寫(xiě)“月”的詩(shī)詞名句入手，寫(xiě)文化內(nèi)涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時(shí)空，把時(shí)間定格在未來(lái)的某一天，寫(xiě)出你心中月球的新形象。

　　文題2：我在月球上的一天

　　提示一：本文是一篇想像作文，寫(xiě)此文可以采用“時(shí)空飛揚(yáng)法”進(jìn)行寫(xiě)作。“時(shí)空飛揚(yáng)法”就是通過(guò)聯(lián)想和想像，跨越時(shí)空的阻隔，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，根據(jù)立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結(jié)相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來(lái)，從而表達(dá)思想，突出中心。本文的寫(xiě)作應(yīng)以時(shí)間序，寫(xiě)一天之間發(fā)生的事情，寫(xiě)作時(shí)要大膽的構(gòu)思，合理的想像。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉。”

　　提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據(jù)自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短地展開(kāi)聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)法。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)等直接來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活；二是聯(lián)想和想像的內(nèi)容不一定直接取于現(xiàn)實(shí)生活，只與現(xiàn)實(shí)生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現(xiàn)實(shí)正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有大氣的污染，沒(méi)有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛(ài)、什么是信任、什么是真誠(chéng)，看到了湛藍(lán)的天、碧綠的水，體驗(yàn)到了人類(lèi)一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著、歷史故事傳說(shuō)中與之相關(guān)的人和事，依據(jù)原著或故事傳說(shuō)運(yùn)用想像擴(kuò)充改編或續(xù)編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文聯(lián)想到一處，加以類(lèi)比或?qū)Ρ认胂瘢�使之為文章主題服務(wù)。

　　【相關(guān)資料】

　　1、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，堅(jiān)持長(zhǎng)期探索。（達(dá)爾文）

　　2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）

　　3、要是沒(méi)有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展就不可想象。（愛(ài)因斯坦）

　　4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)服務(wù)。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧�中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛(ài)迪生）

　　5、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛(ài)因斯坦）

　　6、科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。（杜威）

　　7、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。（巴甫洛夫）

　　【例文1】

　　我在月球上的一天

　　韓悅

　　大家好！我是一個(gè)月球的公民，當(dāng)然了，我和這里所有的人一樣，都來(lái)自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來(lái)到了月球，成了這里的公民。

　　其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因?yàn)闆](méi)有空氣而不能傳播聲音，只不過(guò)我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過(guò)是表面現(xiàn)象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿(mǎn)著生命和生機(jī)。

　　“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個(gè)懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹(shù)節(jié)。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說(shuō)不定還會(huì)因?yàn)椤安粺釔?ài)環(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門(mén)，飛快地跑向?qū)W校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動(dòng)物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)肅地向我走來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不認(rèn)真，今天是植樹(shù)節(jié)，是個(gè)比所有日子都重要的一天，你怎么才來(lái)呢？”“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，一會(huì)兒我一定多栽幾株樹(shù)。”謝天謝地，我的話(huà)剛剛說(shuō)完，使用太陽(yáng)能做動(dòng)力的公共交通車(chē)就來(lái)了，我松了口氣。

　　我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才到了月球最南邊的華西山，我們植樹(shù)的這個(gè)地方，是華西山僅剩下的一片空地。準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始植樹(shù)，由于早上我對(duì)老師承諾多種幾株樹(shù)，所以我只好埋頭苦干了。

　　苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。

　　啪!一本書(shū)打在了我的腦袋上，糟了，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我走了神，她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你要再不專(zhuān)心植樹(shù)，就不要怪我不客氣！”我無(wú)奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現(xiàn)在……唉！我無(wú)奈的搖了搖頭。經(jīng)過(guò)一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹(shù)苗已經(jīng)整齊地排列在原來(lái)的那片空地上，望著我們的勞動(dòng)成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。

　　下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周?chē)�的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們�(cè)诟杪暤呐惆橹校�駛在回家的路上�?/p>

　　回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠(yuǎn)的地球，我夢(mèng)見(jiàn)那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過(guò)大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹(shù)活動(dòng)。能夠把一天的植樹(shù)活動(dòng)寫(xiě)得有條不紊，有聲有色，活靈活現(xiàn)，思路清晰。通過(guò)記敘和描寫(xiě)，鮮明的表達(dá)了要愛(ài)護(hù)我們的家園——地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和危機(jī)感的主題。2、選材角度獨(dú)特。由于作者選取的角度比較好，所以寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手。選取植樹(shù)這一材料，完全能夠?yàn)楸磉_(dá)主題服務(wù)。3、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用對(duì)比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機(jī)、美麗，進(jìn)行對(duì)比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過(guò)的色彩進(jìn)行類(lèi)比。這樣的對(duì)比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理。“華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。”這樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無(wú)窮的想像。

　　【例文2】

　　時(shí)間銀行

　　邢文君

　　這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。

　　20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的.幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球10年的時(shí)間呀。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。

　　剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機(jī)器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。

　　時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。

　　這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)很熟悉了。

　　我辦了10年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)完這10年。可這只是我一廂情愿的想法。

　　當(dāng)我散漫、悠哉的過(guò)完8年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。

　　禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來(lái)。

　　這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機(jī)來(lái)了，時(shí)間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。

　　現(xiàn)如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類(lèi)現(xiàn)象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎？難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是。”月博士點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　1、非凡的想象力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想象力和創(chuàng)造力高人一籌。2、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運(yùn)用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。4、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。

　　【同步指導(dǎo)】

　　題目1：

　　太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對(duì)宇宙的探索和開(kāi)發(fā)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)，并不斷付諸于實(shí)踐。不少同學(xué)，都有當(dāng)科學(xué)家的理想，假如你將來(lái)作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請(qǐng)以“我到宇宙走一趟”為題目，寫(xiě)一篇想象作文。

　　寫(xiě)作提示：

　　1、這篇命題作文要求作者展開(kāi)豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)。具體而言，可以編寫(xiě)去宇宙的某一星球的故事，可以對(duì)宇宙的某些現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應(yīng)在自己所掌握的天文知識(shí)及相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識(shí)性的結(jié)合。記敘文要寫(xiě)好細(xì)節(jié)，編述故事要講究情節(jié)，發(fā)表議論應(yīng)合乎一般科學(xué)規(guī)律，做到觀(guān)點(diǎn)正確，論據(jù)充分，有較強(qiáng)的論證力，寫(xiě)詩(shī)歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎(chǔ)，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內(nèi)容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規(guī)律。

　　2、寫(xiě)作內(nèi)容以及寫(xiě)作方式要靈活，可以用對(duì)話(huà)的方式寫(xiě)你與宇宙中某一星球人的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)地球人與其他星球人在各個(gè)方面的不同點(diǎn)以及相同之處；可以用時(shí)空轉(zhuǎn)換的方式，跨越時(shí)間和空間的限制，突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，讓時(shí)光預(yù)支超前，讓天地濃縮或擴(kuò)展，把現(xiàn)代人的思想帶到未來(lái)；也可以故事新編的方式寫(xiě)古代神話(huà)故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。

　　3、作文字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　題目2：關(guān)于“0”的斷想

　　寫(xiě)作提示：

　　1、本文以“O”原點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，不同人對(duì)“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂(lè)家說(shuō)：“0是休止符。”數(shù)學(xué)家說(shuō)：“O是零。”詩(shī)人說(shuō)：“O是朝陽(yáng)，是滿(mǎn)月。”摩登女郎則說(shuō)：“O是耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲。”“O”是個(gè)好奇的符號(hào)，無(wú)論是作為字母、數(shù)字，還是作為元素符號(hào)，它都有著不同的表意作用。“O”能引起你想些什么呢?可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，所寫(xiě)內(nèi)容必須在“O”的范圍之內(nèi)。

　　2、本文寫(xiě)法多種多樣，可以將“0”想像成太陽(yáng)，寫(xiě)一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽(yáng)，太陽(yáng)是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻(xiàn)精神多么像大地上一個(gè)個(gè)默默工作的勞動(dòng)者啊!正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，社會(huì)才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽(yáng)那般輝煌，不似太陽(yáng)那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽(yáng)。也可將“0”想像為考試成績(jī)的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個(gè)外表具有圓的特征的人，通過(guò)這個(gè)人的言行表現(xiàn)某些人處世的圓滑、世故，寫(xiě)成小小說(shuō)。還可以把“0”想像成一個(gè)圓圓的印章，通過(guò)它的自述表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的腐敗現(xiàn)象，令人深思。

　　3、立意自定，文體自選，不少于600字。

【想象月球的作文】相關(guān)文章：

想象月球的作文（經(jīng)典）09-18

想象月球的作文(經(jīng)典)08-18

想象月球的作文08-16

月球想象作文11-02

移民月球想象作文05-07

想象月球的作文【推薦】01-26

想象月球的作文【集合】10-03

想象月球的作文（合集）08-24

想象月球的作文[優(yōu)]09-18

未來(lái)的月球的想象作文11-03