月亮的作文

時間：2025-01-15 15:49:05 月亮我要投稿

[通用]月亮的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的月亮的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[通用]月亮的作文

月亮的作文篇1

　　中秋節到了，家家戶戶都買了月餅，準備晚上邊吃月餅邊賞月。我和姐姐一起坐在沙發上，焦急得盼著月亮出來。

　　突然，姐姐大聲說道：“快看！月亮出來了。”果然，月亮從云層里鉆出來。月亮的光芒把云朵都照的散開了，邊上還微微帶有紅色和黃色的亮光。我們小區外是田野，田野里有一個小池塘，池塘里印著月亮的倒影。只要微風輕輕一吹，池塘里的水就微微泛起波浪，月亮的倒影也跟著微微的顫抖著，美麗極了。

　　中秋的夜晚，星星很少，只有一兩顆。唯獨那圓圓的'月亮在天空中發出銀白色的光芒。月亮的光芒雖然比不上太陽，但是有許多詩人為月亮寫了很多優美的詩句，就像李白寫的那首詩：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”

　　中秋的月亮是最美的，我愛中秋的月亮。

月亮的作文篇2

　　一天夜里，野兔莫拉特靜靜的坐在月亮下的石頭上，眼中帶著幾分哀傷，似乎在懷念他那月亮上的同伴，那只叫莫比的兔子。

　　在以前，莫比是一只挺可愛的兔子，它唯一的缺點就是它有一條長長的尾巴。我的朋友你知道，莫比經常被它那長長的尾巴絆倒，所以是跑不快的。有一天，森林里舉行運動會，眼看著身邊的小動物一個個去報名了，莫比非常傷心、自卑。雖然那些小動物們并沒有嘲笑它。

　　終于有一天，莫比獨自一人去了森林深處，在月光下坐著，呆了好長時間，然后用剪刀“咔嚓”一聲，剪斷了自己的尾巴。突然它感到自己越來越輕，然后慢慢的'，慢慢的，飄到了月亮上……

　　莫比在月亮上感到孤獨，它開始懷念，懷念它的伙伴們，懷念在地球上的美好時光……它就靜靜的在月亮上看著莫拉特入睡，靜靜的……

月亮的作文篇3

　　也許你們心中的月亮只是圓得像圓盤，或者彎得像小船，可我心中的月亮是美麗而神圣的心形。

　　我心中的月亮是心形的，月亮會給我們帶來快樂，會給盲人帶來光明，也會為有疾病的人帶來美好的祝福，祝他們早日康復，也會讓小朋友們健康成長。

　　很久以前，月亮上曾經是動物的王國，這個王國一直被一個叫希美娜的女王統治著，他們到了20歲就會往回長，最后又長到一歲。

　　動物王國里的動物要什么就有什么，因為他們每個人的手里都有一個有魔法的月亮。

　　這里到處都開滿了鮮花，這些花朵會警告那些犯錯誤的動物，這些動物每天都要做一件為他們的王國環保的事情。

　　但是有一天，月球上大家都喜歡的`小白兔生病了，希美娜女王說，我們要把魔法月亮集中起來，才能把小白兔的病治好，最后，他們齊心協力，終天把小白兔的病治好了，小白兔得救了，可是這些幫助小白兔的動物們因為沒有了魔法月亮，他們漸漸消失了，最后，他們的魔法月亮合在一起，成為了一個心形月亮。

　　每個人的心里都有一個心形的月亮，我們團結互助，世界會更美好！

月亮的作文篇4

　　對中秋節的念想，大概是從對月餅的念想開始的吧。那飽滿圓潤的月餅，捧在手里如同一輪明月，散發著谷物混雜的甜香，從手中一直彌散到心里，于是天地間便蕩漾著歡愉的清新。

　　外出求學，年幼離家。每次回家自是那不足一日半的光景，時間總是跑得飛快，兩頓飯，一夜眠，便又該隨著那長鳴的汽笛一道奔向遠方，追尋那似近非近的夢想。隨著年齡的增長，學業的加重，那每周一次的享受竟也成了奢求，中秋對我的意義，便只成了那幾日的休閑。

　　今年中秋，和國慶連在一起，那長達八日的假期讓我欣喜不已。擠車，回家，進門，只見母親一人，“你爸這兩天有事不在，你姐說太遠就不回家了。”母親這清淡的`一句，沖走了我不少喜興。不過，能回家就好，我又笑了。

　　晚上了，一個人坐在房頂上看月亮，咬著月餅。月亮是那么的圓，澄黃黃地掛在漆黑的夜幕上，我甚至可以看見它上面一道道的黑影，是吳剛在伐桂樹，而不是冰冷無情的環形山脈。看著窗內母親對著電視哈哈大笑，我更覺得內心空蕩，嘴里嚼著月餅，卻沒有先前那么松軟可口。突然想起了蘇軾的一句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”說不定他當年就是一人獨坐屋頂，咬著月餅吟著感傷，正如我今日一樣。可惜我不能穿越到千年前，與他共飲一杯瓊漿，感慨悲歡離合。夜漸漸深了，月亮也越發清亮，月光像一汪碧水，淹沒了所有的高樓大廈，失意的和不失意的，都浸沐在清冷的波光中。“嘭！”煙火升空，擾亂了這夜的寂靜，也驚醒了我。

　　下樓，回屋，媽媽指著滿桌子的月餅道：“又該剩下了，你再吃點。”我拿了一個放在嘴里咬了一口，機械地嚼著，竟只嘗出了干澀。電視里放著新聞，某個地方月餅銷售突破千萬，有個居民說家里每年都有吃不完要扔掉的月餅，一個老頭說兒女都在外地工作，寄回幾盒很是昂貴的月餅，人卻沒回來。我突然想問一句：是什么讓我們對中秋的希望只留在月餅上？過這個節日，是為了人團圓，還是為了月餅泛濫？

　　煙火過后，一切又恢復了平靜，只是那月亮，被蒙上了灰黑的紗，濃濃的擋住了大半張臉，光亮似乎也透不出來了。

月亮的作文篇5

　　數不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認為它們是上帝派來的小天使。卻從未發現，離星星不遠的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？

　　——題記

　　教我一到三年級的是龔老師。她似乎從來都沒有心事，整天樂呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺。

　　那一次，我再次取得不小的成績，得意自滿的心理油然而生，離開座位肆意地大聲宣揚起來，從而忽略了同桌的臉黑，班長的嘴角微抽，學生委員的手停了下來。

　　上課了，龔老師走上講臺，說：“同學們，我們今天學習了一個新的知識。”我抬頭望了望，心想：“太簡單了！剛好這次考試我做對了。”思考之際，龔老師點了一名同學起來回答。他面色緋紅，眼睛時不時躲閃，嘴唇被咬得時紅時白。我不屑地說：“這都不會做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫了什么，走過來貼在我的桌子上。上面赫然寫了七個大字：放學后來辦公室。

　　下午很快就過去了。同學們陸續走了，只剩下值日生在打掃衛生，我心想：“怎么辦？她一定會看見我的。”我心一橫，走向講臺，對她說：“你先走吧，上次我沒掃。”她疑惑地看了我一眼，還是走了。

　　我來到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師。”老師對著我笑了笑，拿出一張照片，對我說：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點了點頭說：“是的，我喜歡牡丹，因為它是花中之王，有王者的氣度。”。老師把照片遞給我，說：“你看這是牡丹嗎？”我仔細地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說：“是的，這是一朵牡丹花。”老師輕輕地搖了搖頭，說：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看。”緊接著，她又說：“其實這不怪你，因為缺少生活常識而辨別不了事物，這是正常的。而學習就是為了以后的生活，生活是作文的真實寫照，如果你只是死讀書，因為一點成績就得意滿滿，學習是提不上來的。”說完老師又遞了一張照片給我，上面畫的是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭相開放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。

　　我目不轉睛地看著，好像被帶入一個境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時清醒過來，老師笑了笑，轉過身說：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的花比美，只單單站在水中，過著自己的平淡生活，就算有人夸獎它，也紋絲不動，就是這種平淡，不驕傲的心態，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點了頭，老師一揮手，就說：“回去自己慢慢想吧！”

　　我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。

　　不過幾天，龔老師因為要給高中的兒子送飯而被調到三年級，換到我們班的是以為長得很高的男老師。看著熟悉的講臺卻沒有熟悉的.背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長對我說：“龔老師留給你的。”我苦笑了一下，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實展現自己的美，可是，老師，您講掉了一點，如果沒有荷葉的無私奉獻，用綠色去裝飾自己，來襯托荷花的美，又怎么會有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”

　　我變了，變得開始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學們都很納悶，只有我自己知道與老師的當荷花的約定，也許老師并沒有答應，但它永遠放在我心里。

　　看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無私的愛來教育我，如同質樸的荷葉裝點現在的我。看著天空那明月，突發奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來教我明事理的呢？

月亮的作文篇6

　　詩人總在路上，一生都尋找夢中的藍月亮。

　　——阿赫瑪托娃（俄）

　　心涼如水，人生如夢。

　　心與夢的對話，總會在寂寞空曠的黑夜中行走，黃暈的燈光拉長了夢的影子，虛幻而孤獨，像一個千年不變的神話在塵世的流水板上滑動，經歷時間的淘洗，顯得古樸而遲緩，細膩而生動。

　　浮沉匆匆，誰會在乎一個醉意朦朧、步履蹣跚的魂靈？一個被獨立自我的拷問纏繞的跋涉者，慣常用敏銳的感覺捕捉著對人生成長中痛苦的追憶和對光明的向往，從直覺上凸起的一個個生活場景，匯合、聚集，迸發出靈感，繪制奇妙的心像，“不知何者為我，何者為物？……”最終用微弱的文字，其實是用堅強的心靈去點化生活、傾訴情感、再現生活、撫慰自我，為自己的靈魂畫像。這是多么復雜的一個心理過程，但同時又是多么地幸福！

　　無論是細霧纏繞的花枝，還是寒潭疾掠的鶴影；無論是一地碎片的心緒，還是月光乍泄的樂譜；無論是一蓬粉荷的青輝，還是一方天涯的蝶影……都在我的意象里儲存著、發酵著、變質著……不枝不蔓，內斂沉厚，詭異靈動，行吟風采，漸入佳境。哦，那是我心靈棲息的一片天地，一方面在追索生命存在的來歷，另一方面在挖掘生命存在的悖謬。在這些復雜的情愫中，有鮮紅的赤子情懷，也有琥珀色的激憤責俗……幾經周折，些許惆悵，心中依然懷揣的是“冬天已經來臨，春天還會遠嗎？”樣的安慰與憧憬。就在此時，心中的一輪藍月亮冉冉升起，潮濕的心有了暖意，也有了對人世寬懷的闡釋。

　　年少時的我曾住在一個不大不小的家屬院里，幾乎天天聽到一個響亮吵鬧的聲音，那是一個什么難聽的詞語都能推穎而出的、近乎指桑罵槐的聲音。可能是覺得庸俗的緣故，我不喜歡那樣的聲音附著的人兒，所以多數的時候我就在那樣的人兒發出的那樣的聲音中，編織著一個又一個屬于自己的漂浮的幻景，慰藉自我起起伏伏的無根無涯的酸楚，在一道道時光閃電的瞬息中，快速地貪婪地汲取紙墨書香的凝重，平穩著吐故納新的舒服，激揚積極向上的求學求真的追悟，讓那份自我欣賞淹沒了日日貫耳的憤世嫉俗的蒼白牢騷，結果是，一片冰天雪地中，沒有了復雜道具演繹中的曲折場景，自己在虛設的春花秋月里愜意十分。

　　我喜歡臺灣詩人朱陵的`《生日》：

　　沉沉的生日

　　一個壘著一個

　　壓著人下降

　　到土里去

　　越來越矮

　　這首詩讓人惶恐，讓人倍感生存的痛苦、生命的無助。每當大痛之后，我們都會反思生命存在的意義，懂得如何去熱愛生命、珍惜生命。經世更年，物換星移，人都會異化自己，所以人格需要升華。什么時候我能站在對人類終極關懷的角度去寫作著飽含濃郁的人類意識的作品，我便會看到一輪藍月亮的升起，看到一片溫柔的月光傾瀉在大地上，與人類和諧共勉，與白云嬉戲追逐。

　　易卜生說過：“世界上最有力量的人是孤立的人。”具有孤立人格的人，他在生命山峰上的跋涉和追索，是何等的艱辛與困苦；他對于生命闡釋的領悟與感受，是何等的深邃與篤定。當年第一次參加高考的失利，曾打碎了我青年時代夢中的藍花瓷，淮河岸邊一個清瘦落魄的倩影，在不停地游走，猶如風雨中飄搖的青青的荷葉，在無數次地無奈里呻吟命運的變數，是不平？是接受？擱置在心頭的徘徊不定，猶如剝不完的芭蕉葉，一層又一層，今天剝完了什么都沒有，明天悄然而至，“欲話心情夢已闌”，還是繼續往前。沉靜中我掀起了東山再起的紅蓋頭，那熱血沸騰的堅守竟平穩了我以后人生中多次掙扎的惶恐，讓我領略到奮斗的甘甘苦苦與碩果的豐實厚重，一直到了20xx年，當我在不惑之年即將來臨之際考取國家二級心理咨詢師的時候，我又見習了耕耘與收獲的永久辯證。

　　藍色的月光下，聽一曲《藍色的多瑙河》，我沒有成為聰明勇敢的藍精靈，卻擁有一方藍色純凈的心境。當我用藍色的心境去理會和調整別人的狂躁與焦慮時，我看到了蔚藍色的天空下花兒朵朵、草兒青青、蝶兒飛飛，一種無法用言語抒發的感動充盈了自我空靈的人生，一種無法用文字書寫的穎悟引領了自我困頓的生命。

　　夜風輕吹，月亮在高空流轉，心靈在虛靜中托起了芬芳，寂寞籠罩著人生的奢望。那些記憶中的枯黃樹葉早已被埋葬，滿樹梨花般的影像閃爍在蒼茫的遠山綠野中，荒夢頑艷，碧流弄弦，奔放的心兒何時規勸散漫的思戀？你是你，我是我，有人陪你喝上幾杯，醉后的滋味各異。

　　我在路上，找尋屬于我生命中的藍月亮。

月亮的作文篇7

　　茫茫的宇宙像一塊黑布，上面鑲嵌了無數粒晶瑩透亮的鉆石，偶爾也有一些“小淘氣”，從這個地方一下子滑到了另外一個地方，后面還拖著一條長長的尾巴。這時，從遙遠的太陽系傳來了兩個人的談話，他們會是誰呢？啊！原來是地球和月亮。

　　首先是月亮妹妹的聲音：“姐姐呀！姐姐！我真羨慕你，你有那么多孩子，有豐富的礦產資源；還穿著一身像藍寶石一樣的外套，多么幸福呀！”

　　“這些話在過去對我說呀，還符合實際，可現在……唉！”地球姐姐說完，又重重地嘆了一口氣。

　　“怎么？難道人類不再愛你了嗎？”月亮妹妹不解地問。

　　“可以這么說。”地球姐姐點點頭，“現在的`我，與昔日的我真是大不相同了，以前的我，全身的‘山青水秀，鳥語花香’，那可是九星之最呀！可是現在就不同了，人們的工業發達了，每年排出的廢氣比以前增加了幾十倍甚至幾百倍。這些廢氣每天都要折磨著我的大大氣層，臭氧層也越來越稀薄了，我每天疼痛難熬，假如沒了臭氧層，那后果不堪設想。”

　　“那你身上的山川河流怎樣呢？”

　　“唉！現在人類總是毀掉一些森林，造成了水土流失，連長江、黃河兩條性情溫順的河流也變得兇猛起來，每年雨季都威脅著兩岸的居民們。

　　月亮妹妹聽后，什么都明白了。附近的一些星球都為地地落淚。“一切都回到從前該多好呀！”地球長嘆一聲。

　　“會的，姐姐！”月亮妹妹充滿希望地說：“你想，人類那么聰明，他們一定會想辦法保護你的”。

　　“一定會有辦法！一定有！”群星們都來為地球鼓勁。

　　夜深了，行星們部進入甜甜的夢鄉。地球姐姐嘴角露出一絲微笑。她遙望著茫茫宇宙，仿佛看見了人們正在努力地改善著生態環境，又給她穿上漂亮的外衣……