月亮的作文

時(shí)間：2024-03-01 14:12:36 月亮我要投稿

（優(yōu)秀）月亮的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的月亮的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（優(yōu)秀）月亮的作文10篇

月亮的作文篇1

　　每當(dāng)晨曦初露端倪之時(shí)，即是陽(yáng)光輕撫大地上萬(wàn)物之刻。我喜歡這種被陽(yáng)光撫摸的感覺(jué)，她就像是母親的手在我臉龐劃過(guò)一般，很輕，但很溫暖，不只是觸覺(jué)上的感受，它更深入到了內(nèi)心。所以我常把母親比作太陽(yáng)，她的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)微不至。這種愛(ài)一直從旭日東升至夕陽(yáng)西下，甚至那點(diǎn)余熱也能讓你飽睡一個(gè)甜眠。

　　然而夜終究只屬于寂寞的，它冷峻，它嚴(yán)苛，有時(shí)甚至讓人窒息。而寂寞唯一的伴侶——月亮——卻又懸閣高空，似可望而不可及。我常把父親比作月亮，雖有光，但感覺(jué)很冷，很陌生。

　　從小到大，父親以他偉岸的形象印刻在我的腦海里，我們之間很少有過(guò)多的言語(yǔ)，偶爾敘敘，也只是在他酒后的真心對(duì)白與諄諄教誨里，很少，但記得很清。

　　也許正因?yàn)槿绱耍冶闾烊坏乩^承了父親那種正直能忍的性格，事事總不言語(yǔ)。高考失敗后，整個(gè)暑假我都渾渾噩噩地度過(guò)，不論父親給我做再多好吃的，我都食不下咽。整個(gè)夏季過(guò)去后，我的頭發(fā)掉了一大堆，真一個(gè)“愁”字了得。然而我從未體會(huì)過(guò)父親的感受，從未知曉他也在為我擔(dān)憂，不僅是我的身體還有我的情緒，更不知道，他為我到底滄桑了多少，畢竟他也是快過(guò)半百之人。

　　走進(jìn)復(fù)讀班，我天天努力著，時(shí)時(shí)鞭笞自己，成績(jī)雖有提升，但并不十分滿意，于是我不知寒暖跳進(jìn)題海，“上竄下跳”，終有一天感覺(jué)身體涼了，才知秋已盡了。而正在此時(shí)，一位熟悉而蒼老的身影出現(xiàn)在了教室門口，那是我父親。我跑了出去問(wèn)：“爸，你怎么來(lái)了？”“天寒了，你媽讓我給你送點(diǎn)衣服。”“哦！”我陪送父親走了一程，父親突然又說(shuō)：“你就別跟來(lái)了，我這就回家。”“哦。”我答道。看著一個(gè)瘦弱的身影伴著腳步聲消失在眼界中時(shí)，一種莫名的`感覺(jué)涌上心頭，眼睛也濕潤(rùn)了許多。

　　此時(shí)，我想起小時(shí)拿著獎(jiǎng)狀時(shí)，父親的笑臉，又想起更小的時(shí)候坐在父親肩上，手中拿著機(jī)械小青蛙玩時(shí)的畫(huà)面，感覺(jué)有父親的陪伴，我真的很幸福。

　　真不知道世上還有什么可以拿來(lái)比喻父親，我想也只有月亮了，因?yàn)橐雇恚杂辛怂某霈F(xiàn)；因?yàn)楣獾那搴詯?ài)的深、愛(ài)的沉。

　　想到這些，我才知道，父親永遠(yuǎn)在我身旁，他那種毫不張揚(yáng)又很隱秘的愛(ài)早在兒時(shí)就已經(jīng)伴我成長(zhǎng)。

　　月亮，今生只為你，我也不愧。

月亮的作文篇2

　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》

　　楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?柳永《雨霖鈴》

　　人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。馮夢(mèng)龍《醒世恒言》

　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。王建《十五夜望月》

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白《月下獨(dú)酌》

　　海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

　　明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　描寫(xiě)月亮的`古詩(shī)的延伸閱讀——詩(shī)詞的寫(xiě)作注意事項(xiàng)

　　寫(xiě)作手法一般包括三個(gè)層次：表達(dá)方式，修辭方法，表現(xiàn)手法：

　　1..表達(dá)方式：

　　記敘描寫(xiě) 議論抒情說(shuō)明

　　2..修辭手法

　　比喻借代夸張對(duì)偶比擬排比設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 起興

　　3..表現(xiàn)手法

　　用典聯(lián)想想象渲染象征抑揚(yáng)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合襯托烘托對(duì)比對(duì)照照應(yīng) 正側(cè)面描寫(xiě) 直抒胸臆借境抒情托物言志意象意境

月亮的作文篇3

　　一個(gè)潔白的晚上，我、媽媽和奶奶一起拿著椅子坐在門口觀月亮。今天的月亮真圓呀，一直看著像旁邊有火在燒。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“今天是中秋節(jié) 快把月餅?zāi)贸鰜?lái)。”我們拿出了月餅有：水果月餅、芝麻月餅、火腿月餅。我們坐在門口，邊觀月亮邊吃月餅。

　　這時(shí)奶奶說(shuō)：“你們覺(jué)得月亮有哪些名字？”我說(shuō)：“玉兔，冰鏡、大餅。”媽媽和奶奶聽(tīng)了，連忙哈哈大笑：“月亮是圓的不像兔子那樣長(zhǎng)著短短的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。還有月亮不能吃，要是能吃去太空的人早就在吃了，還會(huì)有今天的月亮？”我想了想真的不像兔子，這時(shí)月亮變得更加黃了，我吃好了月餅唱起了歌：“圓圓的月亮”，圓圓的月亮，像有小船在蕩漾，小船推開(kāi)波浪倒映著白塔四周環(huán)繞著白色的'云，啦啦啦……在我的唱歌下月亮變得更亮了。這時(shí)，奶奶要回房睡覺(jué)，我扶著奶奶把奶奶送到房間里。我們關(guān)好門也上樓睡覺(jué)了。

月亮的作文篇4

　　俗話說(shuō)：“十五的月亮十六圓。”剛開(kāi)始我還不理解這句話的含義。

　　農(nóng)歷八月十六的這天晚上，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上觀看月亮。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：“丹丹，快來(lái)看，今晚的月亮真圓啊！”聽(tīng)到媽媽的喊聲，我趕緊跑過(guò)去。我順著媽媽手指的方向看去。“哇！”我不緊喊出了聲。我發(fā)現(xiàn)它是那么的園，那么的亮，宛如一只長(zhǎng)了眼睛的燈掛在天空，它瞪著眼睛看著天下的人們。在它的周圍有幾顆小星星，它們一閃一閃的，好想在和我們捉迷藏。

　　我靜靜的.望著天空，覺(jué)得今晚的月亮比十五的更圓更亮，我忽然明白了“十五的月亮十六圓”這句話的道理。

月亮的作文篇5

　　時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間到了3042年，這時(shí)候科技已經(jīng)常發(fā)達(dá)了。因?yàn)榈厍蛏系娜藬?shù)非常多，不得不太空移民了，如果不太空移民，地球就會(huì)因太重而脫離軌道。

　　我正坐著“航天20號(hào)”到月球的飛船。“陳墨！”一個(gè)聲音從我的上方傳來(lái)。我抬頭一看，看到了我的小學(xué)同學(xué)—肖鑫和王皓。我正和他們聊得津津有味時(shí)，“叮咚！”一聲船艙開(kāi)了，原來(lái)來(lái)到了月球。我們拿著行李陸續(xù)走出船艙，到了月球發(fā)現(xiàn)月球比地球漂亮得多，走進(jìn)原始森林，看著一排排大樹(shù)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，聞著淡淡的花香，呼吸著新鮮的空氣，感到一切是多么的自然。來(lái)到了我們?cè)谠虑虻姆孔樱怯砷L(zhǎng)著根的樹(shù)木建成的，使住在房子里的人天天都可以呼吸道新鮮的空氣。我們到了月球的一座環(huán)形山下，抬頭一看“啊！真高啊。”我們異口同聲。爬到了山頂我們看到了月球的全景，“啊！真美！”下了山，我告別了王皓和肖鑫后各自踏上了旅程，回到我的住宅中睡了一覺(jué)。第二天，我來(lái)到了月球的環(huán)境管理中心。在那可以由視頻看到整個(gè)月球的環(huán)境情況，我看到這里的水資源非常好：清澈見(jiàn)底，干凈的`人們不需任何的處理就可以飲用，并且非常甘甜。這的馬路也非常干凈：因這的馬路有吸塵功能，所以如果馬路上有灰塵的話，馬路就變得跟吸塵器一樣把馬路吸得一塵不染……

　　月球還有很多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

月亮的作文篇6

　　家鄉(xiāng)的海是那么清，那么清；家鄉(xiāng)的山是那么綠，那么綠；家鄉(xiāng)的天是那么藍(lán)，那么藍(lán)……總之家鄉(xiāng)是那么美麗可愛(ài)！

　　我的家鄉(xiāng)在福建的東南部，是個(gè)沿海地區(qū)。一提到海，大家可能興奮不已，因?yàn)楹Ｊ悄敲吹臍g快、活潑。海的故事美不勝收，家鄉(xiāng)的故事則更美不勝收。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)海浪的聲音——

　　“嘩——嘩——”一波接一波的海浪交織在一起，從遠(yuǎn)處看形成一條仙女似的.綢帶向你慢慢地靠近。你可不要害怕地后退，因?yàn)樗鼈冎幌敫嬖V你這個(gè)海的故事——月亮灣的傳說(shuō)。月亮灣位于肖厝惠嶼島，形似月亮，因此得名。

　　春天的月亮灣，有點(diǎn)兒寒冷。我和王琳站在惠嶼島的沙灘上，海風(fēng)呼嘯而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，原來(lái)它是那么的冷酷！突然一輪紅日跳出了海面，緩緩上升，一剎那，光芒四射。我連忙用手擋住了，陽(yáng)光，陽(yáng)光灑在水面，整個(gè)海猶如金燦燦的螢火蟲(chóng)在跳躍著，有一種浮光躍金的氣息，浪花一朵又一朵，一浪接著前一浪，春天的月亮灣那么寒冷！

　　夏天的月亮灣，有點(diǎn)兒迷人。一大早來(lái)到月亮灣，還以為天昏地暗，可沒(méi)想到已經(jīng)太陽(yáng)正當(dāng)頭。惠嶼島上鳥(niǎo)兒自由飛翔，一只只鶴用尖長(zhǎng)的嘴巴梳理它們的羽毛，像一位位小仙女。海浪在拍岸唱歌，下午一二點(diǎn)，海水漲潮了，我連忙從海上的餐館跑了出來(lái)，“嘩——嘩——”一位音樂(lè)家正彈著琴呢！下午，太陽(yáng)緩緩下降，海面上泛起紅暈，我依依不舍地離去了。夏天的月亮灣那么的迷人！

　　秋天的月亮灣，有點(diǎn)兒凄涼。坐在石頭上，望著那一望無(wú)際的海，想起了零九年六月的離別，讓人有幾分傷心，那天的太陽(yáng)不像以往那么猛，而是小心翼翼地走出水面，把黯然的光灰，海浪也沒(méi)有了以往的活潑，微風(fēng)吹來(lái)，落葉紛飛，有幾些傷感。每年秋天，有多少人依依不舍地離別，落葉飛在海面上隨流而去。秋天的月亮灣那么的凄涼！

　　冬天的月亮灣，有點(diǎn)兒溫馨。北風(fēng)吹著，樹(shù)葉“嘩——嘩——”喊著，太陽(yáng)也窩在被窩里不肯起來(lái)。你坐在石頭上或站立著，都會(huì)看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的人們?cè)诳镜毓希麄冇械臅?huì)很熱情的招待你吃烤地瓜，有的會(huì)給你一兩杯熱乎乎的茶，捧在手心里，不禁覺(jué)得無(wú)比溫馨。海浪在唱著歌，我再走向熟悉的回家路，重聞到泥土的芳香。冬天的月亮灣那么的溫馨。

　　家鄉(xiāng)的故事當(dāng)然不止這些，然而月亮灣的故事那么寒冷、迷人、凄涼、溫馨。“我躺在綠色的草地上，頭號(hào)枕著美麗的湖畔，望天邊如火的云霞，心中升起一片紅帆。紅帆啊紅帆，載著我的夢(mèng)幻，沿著高山翻滾的云海，飄呀飄到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……

月亮的作文篇7

　　有一只小熊，他明天過(guò)生日，他跑去大山里看月亮，他大聲對(duì)月亮喊：“你什么時(shí)候生日？”月亮回答：“你什么時(shí)候生日？”“我明天就生日！”小熊說(shuō)。月亮也回答：“我明天就生日！”“那我明天送你一頂帽子。”“那我明天送你一頂帽子”月亮回答。第二天小熊生日。他記得月亮說(shuō)的話，買了一頂帽子，爬到門前的大樹(shù)上，一拋給月亮。

　　他下來(lái)后，看到一頂帽子，以為月亮給他的`。他去大山和月亮說(shuō)：“謝謝你的帽子。”這時(shí)候月亮又傳來(lái)回答：“謝謝你的帽子。”晚上，小熊慢慢地睡著了，把帽子放在床旁邊。一陣風(fēng)把它的帽子吹走了，第三天他起床，發(fā)現(xiàn)月亮送給他的帽子不見(jiàn)了，他很著急，等到夜晚，他又到大山喊：“我把你的帽子弄丟了，對(duì)不起”：“我把你的帽子弄丟了，對(duì)不起”傳來(lái)回答。小熊的心總算平靜下來(lái)。他回到家又睡了。

月亮的作文篇8

　　“彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船上坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天……”這是在我小時(shí)候，音樂(lè)老師教我唱的歌。

　　每天晚上，我望著天上的月亮，總會(huì)想起這個(gè)歌謠。它安靜地在湛藍(lán)的天空中閃著柔和的光芒，讓我向往。它不像太陽(yáng)那樣耀眼奪目，也不像星星那樣總是頑皮地眨著眼睛。它讓我感到安靜，并展開(kāi)無(wú)盡的想象。

　　月亮，好似一個(gè)變化無(wú)常的嬰兒，有時(shí)繃著又胖又圓的臉蛋，讓我看了就想捧著它狠狠地親上一口；有時(shí)它像一個(gè)彎彎的香蕉，有著苗條的身材，讓人十分羨慕；有時(shí)候，它十分大方地向大地灑下光輝；而有時(shí)候，它卻躲在云里，一個(gè)晚上也不出來(lái)與大家見(jiàn)面。

　　今天晚上，月亮出來(lái)了，灑下一片皎潔的月光，讓孩子們?cè)谠鹿庀卤M情地玩耍。小草、小花和小鳥(niǎo)都睡著了，它們?cè)谠鹿廨p輕的撫摸下睡得格處甜美。月光灑在每一個(gè)角落，為我們照亮了腳下的`路。

　　我愛(ài)月亮，更愛(ài)這迷人的月色！我多么想坐上那“小小的船”，像楊利偉叔叔一樣在太空遨游，用銀河當(dāng)繩子，把星星穿在銀河上，做成一條美麗的項(xiàng)鏈，送給教我知識(shí)的老師和我那溫柔的媽媽。

月亮的作文篇9

　　晚飯之后的院子顯得孤寂，我獨(dú)坐在早已沒(méi)有了榕樹(shù)的花壇旁，舉頭望見(jiàn)那一輪清亮的園月。

　　我是有多久沒(méi)回故鄉(xiāng)了？我是有多久沒(méi)望見(jiàn)過(guò)故鄉(xiāng)的月了呢？從我離開(kāi)家鄉(xiāng)到城里讀書(shū)就不從知道。母親在月光投影下刷碗，也許正因?yàn)樗拿β担靼驳脑鹿飧裢馇彘e。父親早早不見(jiàn)了蹤影，許是找了村里的人敘舊去了。以前啊，總是記得，開(kāi)著軒窗望月入眠，而今，這茶余飯后，想來(lái)既是因飽不眠，亦然也因月而不眠。

　　我散步院中，拾了院中的一枚落花，雖是梨花瓣，落在我眼中的這春天的月色下，卻是比甚還美。我捧著梨花瓣，賞著故鄉(xiāng)的月，不禁思起了剛進(jìn)城讀書(shū)時(shí)候，一年級(jí)學(xué)的一首詩(shī)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我在故鄉(xiāng)的夜，望著故鄉(xiāng)的月，吟著李白詩(shī)人的《靜夜思》，卻更有著一種濃烈的`思鄉(xiāng)韻味涌上心頭，卻又不知從何說(shuō)起，引得一陣自嘲。

　　觸碰塵封許久了的母親給我買的硯臺(tái)，執(zhí)著父親常用來(lái)練字的毛筆，在宣紙上靜靜地徜徉一個(gè)“月”字。我聽(tīng)母親說(shuō)，我小時(shí)候最喜歡弄毛筆和看月亮了。三歲的時(shí)候怎么罵也不聽(tīng)話，晚上月亮出來(lái)以后便望著月亮不作聲，一會(huì)兒又隨著月亮忽明忽暗的心情變化而變化。四歲那時(shí)有一晚，月亮不見(jiàn)，天灰蒙蒙的，我在窗口期盼了好久呢。自然，這些亦是母親跟我說(shuō)的，不然，一些關(guān)于我與月亮的回憶，便再也找不到了。畢竟，六年級(jí)了，我也不能在看月亮了，只想將心血付諸學(xué)習(xí)，報(bào)答母親的辛苦。

　　我，要感謝這故鄉(xiāng)的月，能讓我感慨那樣多，并且陪伴了我那些不曾“寧?kù)o”的歲月。

月亮的作文篇10

　　夜，一如既往的深沉，就好像一場(chǎng)無(wú)聲息的黑色葬禮般，那么的隆重，又那么的憂傷。佇立于這樣的月色下，我靜靜地傾聽(tīng)著晚風(fēng)拂過(guò)的呢喃，看著月亮在白蓮花般的云朵里穿行，看著月光如流水一般靜靜地瀉在身旁，恍惚間，似乎感覺(jué)到了月亮的清麗秀顏下埋藏著些許的憂傷。這一刻，我明白了它的煩惱。

　　記得在很小的時(shí)候，就曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，月亮的光并不是它自己發(fā)出來(lái)的，它反射著太陽(yáng)的光，卻獨(dú)個(gè)兒享受人們的贊美。所以，它是個(gè)“賊”，它并不光彩，它是天空中的騙子。

　　或許，這就是月亮的煩惱吧！但是，我想為月亮正名。不錯(cuò)，月亮是不會(huì)發(fā)光。我且不說(shuō)它的光是“借來(lái)的”、“拿來(lái)的”，就算它的光是“偷來(lái)的.”，許多人也沒(méi)有嫌它、恨它，罵它“欺世盜名”，而是愛(ài)它、寵它，寫(xiě)文章贊美它。李太白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；張九齡“海上升明月，天涯共此時(shí)”，邊防戰(zhàn)士思鄉(xiāng)時(shí)總要唱一曲《十五的月亮》……古往今來(lái)，有多少人被月亮的光輝所折服，為月亮的情意所感動(dòng)。這是為什么？是人們顛倒黑白、不分是非嗎？ＮＯ！是月亮賦予了陽(yáng)光全新的特點(diǎn)。陽(yáng)光熱烈、奔放，充滿了陽(yáng)剛之氣，像一位健壯的小伙子，讓人感受到青春的活力與激情，它令孩子向往、中年人留戀、老年人懷念；而月亮把陽(yáng)光變得含蓄、皎潔，充滿了溫柔，宛如風(fēng)姿綽約的少女，讓人牽腸掛肚。月亮創(chuàng)造了陽(yáng)光不可替代的價(jià)值。

　　月亮不僅是一位美麗的女子，更是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的“銀色天使”。它沒(méi)有貪欲，把“借來(lái)的”光全部無(wú)私地給予了渴望光明的夜行人，這對(duì)他們又何嘗不是一種幫助呢？月亮起到了太陽(yáng)無(wú)法起到的作用。

　　看著月亮，我忽然想到茶道和圍棋原本使我們中國(guó)的古老傳承，后來(lái)不是被日本人給“偷去了”嗎？現(xiàn)在，我們或許該向月亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它把別人的東西借鑒過(guò)來(lái)，賦予新的特點(diǎn)、新的作用，為人類造福。

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