月亮的作文

時間：2023-12-11 08:37:58 月亮我要投稿

[合集]月亮的作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的月亮的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[合集]月亮的作文7篇

月亮的作文篇1

　　正如大家所知道的那樣，曾經有過一個時期，天上的月亮是長方形的，青蛙是生活在井里的！月亮常常聽見從一個圓圓的井口里傳來一陣陣的嘆息聲。一天，他實在是太好奇了，就悄悄地往井口里看，只見一只青蛙正哭呢。“小青蛙，你怎么了？”小青蛙抬頭，看著月亮，委屈地說：“我從小到大一直生活在這深深的井里，從來不知道外面是什么樣子，從來沒人理睬過我，我真的覺得好孤單。”月亮聽了，傷心地說：“沒想到你是這么可憐。其實，我也一樣，很孤單。每天一個人在夜空中，大家都嫌我冷，躲得遠遠的。”青蛙想了想，安慰地說：“如果你愿意，從今往后，每天晚上我都陪你聊聊天，你就不會寂寞了。”“好呀！我也可以把井外的事情告訴你。” 于是，在以后的日子里，一到天黑，月亮就爬到天上，臉對著那個圓圓的井口，把外面發生的事情統統講給小青蛙聽，什么螢火蟲提著燈籠到處飛啦，什么池塘里剛露出的荷花苞引來許多小蜻蜓啦，什么羊媽媽生下咩咩寶寶啦……聽得小青蛙不時仰著頭哈哈大笑。同樣，小青蛙也經常呱呱呱地給月亮講笑話，或者在井里上躥下跳地表演雜技，看得月亮總是天亮了還舍不得離開。

　　有一天，小青蛙突然喊：“嗨，月亮兄弟，謝謝你每天給我帶來這么多的精彩故事。你能再幫我一個忙嗎？我想出去！我再也不想在這冰冷的井里呆著了，一時一刻也不想！所以，請幫幫我吧！” 月亮很想幫他的朋友，也很想讓他的朋友親自去感受外面美好的'世界。于是，他想了想，最后眼睛一亮，笑了著說：“有辦法啦！”只見他把自己折過來折過去，疊成一只小白船，從天上落到井里的小青蛙面前。小青蛙高興極了，一下子就明白了。他縱身一躍，跳上了這只漂亮的小白船。他隨著小白船慢慢地往上升，最后終于從圓圓的井口里出來啦。小青蛙禁不住呱呱呱地興奮地叫起來：“我自由啦！謝謝你，我的月亮朋友！”他一邊說，一邊伸出雙臂抱緊著小白船，深深地親了一口。瞬間，小白船羞紅了臉。他把小青蛙輕輕地放在池塘里，然后，就慢慢地飛向空中，遠遠地看著他的青蛙朋友在池水里自由自在地游來游去，感到幸福極了。月亮看著地面上那個再熟悉不過的圓圓的井口，想起了小青蛙，不禁把自己也疊成了圓圓的形狀。當然啦，有時候他還會把自己疊成那只可愛的小白船的樣子。從此以后，月亮就再也不是長方形的了。

月亮的作文篇2

　　“每年農歷八月十五就是中國的傳統的團圓節--中秋節”。“對對對。我最愛那一天了，可以吃好多好吃的。”聽到這些，兩種不同的感情同時出現。

　　前年的那個中秋節，我至今還記憶猶新。它給我記憶的畫卷上留下了抹不掉的色彩。

　　在這個團圓日，爸爸要值班，哥哥要上課，而我傍晚才從張家口比賽回來，媽媽只能獨自在家，就象一塊月餅分成四塊，只有等到八月十八日也就是國慶節，“月餅”才能合攏。

　　月亮姐姐在天上看著這一桌豐盛的供品，又看看陽臺上僅存在的那個陰影，傷心的躲到云妹妹后面去了，頓時天空一邊漆黑，“嘩、嘩、嘩”。秋雨弟弟來幫月亮姐姐發泄心中的`不快，過了好一會，月亮姐姐揉著哭紅了的雙眼慢慢鉆出云縫，給大地銀白的月光，那光是那嗎微弱，那么暗淡，我望著離我遙遠的月亮，仿佛看到月亮里的嫦娥仙子。

　　她對我說：“小妹妹你不要傷心，忘記你珍藏夾里的那句萬事若換一種角

　　度去想，事物則不在悲觀而會歡悅了嗎?怎么也成了會說不會做的孩子了?你想爸爸為了送給你一片更美好的天空，而不辭辛苦的工作，你擁有這樣的爸爸怎么能哭呢?哥哥在上課，他能擁有那么好的環境，你該為哥哥高興呀!還有你今天的經歷可是不凡的呀!可以載如你的本子，這是多么幸福呀!媽媽給你準備了那么多好吃你這小饞貓能大吃一頓了。這么多好事不能哭了吧?再說一年只有一個中秋節，你愿意在這樣的氣氛中度過?”

　　“我明白了。”

　　我面對嫦娥仙子大聲說，便嘻嘻的笑了。

　　不知從何時起，我躺在媽媽的懷里睡著了，在夢那個達到我愿望的美好境界中，已經是國慶節了，我們一家人站在陽臺上，面對夜空各自在內心里抒發自己的感情，月亮姐姐也笑了，她笑的那么燦爛，那么迷人，溫和的陽光照亮了漆黑的夜空，一切都那么美。

　　親人、親人、只所謂親人，就是用血凝聚在一起，用愛交織在一起，再用心來感受的。

　　人一身的時間是有限的，不管月亮在那一天圓，我們都的堅信月亮一定回圓，要小心呵護月圓之時，小心永留月圓之時，小心處成月圓之時。

月亮的作文篇3

　　濃濃夜色中，暖暖的一潭秋色，錯映于記憶。----題記

　　一壇湖鏡驟然潛入氤氳著墨香茶畫夜色，月，似一彎弓嵌于弄琴動弦之云中，幾顆極星流連于鹿角之珍----弓月之周，似余音繞梁，徘徊于月跡之畔。

　　烏云密布嗎？其實那只是黑暗中依舊清亮的云朵，依稀的，是兒時漫步于偌長蔭道的匆匆啊。一抹雪白也并不掩人耳目地從地平面下勾上云霄，霎時間，橙紅之余暉也不知不覺灰飛煙滅。西邊那叢泰然的山，肅然一片霜白，一群陰郁的綠色裙裙舞動，使我松弛，兩袖寬敞。篇篇冗長的文章，是路，在我面前延伸開來。路精神矍鑠，整潔，舒適。

　　瑩瑩的光在一片搖曳輕輕的稻中悠悠律動，幾分幽幽中勻勻且不失風范，這一舞，反而添了幾分可愛，向遠處翩翩裊裊。這文章，開頭，是學校，而篇幅，并不僅僅限制于這片津津有味的稻地。如果咬文嚼字，你會發現，那居住區的寧靜長街也一樣不錯----幾叢四季垂青的矮低灌木，幾棵翠麗常青的秀麗枝木像當兵一樣排列得有如工工整整的字跡。矗立的那座彌留著美好記憶的學校中，溫暖正壓著寒光，始終堅守著的，是溫馨的回憶與星星閃爍，流動于天幕，款款動人。學校里，有被人拆壞的電路與清寒的枯樹，這是播在時光中的汗水，是青春的活力熱忱與幼稚的夢，是荏苒時光記錄下的波瀾。或許，當年灌溉在我們生命幼芽上的童真，已經注入在一個花苞里，而它，叫成長，一簇翠青，就是成長的痕跡。

　　走在這朝秋波中，我不禁含情脈脈地感慨著。

　　這兒，原本是四季溫和的。但是在古人篩選‘秋風落葉圖’以滿足詩意狂潮的.時候，卻總有這里的身影，也許大自然不愿放任這美妙春期依秋而立吧。在學校操場邊緣寥寥的幾棵樹，咋看之下幾乎毫無秋味。只有在清晨或夜晚，寒氣枯槁的爪子威風凜凜地大駕光臨，會鋪上一地金黃。但我們也不喜，因了這些落葉，我們的值日工作可多了不少。你說一掃走，幾多落葉又會頻頻落下，干渴逐出了綠意生機，他們留下的，只是滿心枯黃離愁傷感，在怔怔中，被苦瘦寒風踏在地面。它們不愿緩緩歸根，總得求風多使點勁。最終，它們奔向了永恒，走向了綠光琉璃繚亂的爍亮。風，只搖落了滿地冷清。我，竟有些悲傷，悟出的，又似乎是一片空白。

　　皎潔明月呵，我會捧出一顆心來感悟，在你賦予的一銘夜華石杯酒中輕抿甘苦辛辣的故憶的。

月亮的作文篇4

　　夏天的夜晚，青蛙“呱、呱”地叫著，樹葉沙沙作響，知了歡快地唱，仿佛合奏一曲夏夜之歌。池塘里，碧綠的大荷葉上，嵌著圓滾滾的露珠，在月光下，仿佛一顆顆珍珠。粉色的荷花從荷葉里探出頭來，展開花瓣，露出嫩黃色的'小蓮蓬。而睡蓮卻合上花瓣，睡著了。哦，媽媽，我們到小樹邊去，去看看知了和青蛙，參加它們的演唱會。哦，媽媽，我們到池塘邊去，看看荷花，是否已經像蓮蓬一樣睡著了。

月亮的作文篇5

　　天，總是那么黑。

　　月，總是那么潔。

　　夢，總是那么假。

　　每個人總是走在路上，

　　向上天祈求那份心愿。

　　——題記。

　　天空時不時飄來幾朵烏云，蓋住了彎彎的月牙，月牙是亮的，但我看不見。

　　下雨了，滴答滴答的，慢慢地我伸出手，雨就順著我的`手滑下來，只聽見最后的滴答聲。

　　每一次我都企盼那片光明，我不比海倫·凱勒那樣悲慘，但我知道她也比我偉大。

　　拿起棍子，我好似碰見了月牙，是那么大，那么美麗。

　　一陣陣微微的綠光出現在大腦里，忽然感覺一個小東西在我手上爬呀爬，

　　聽說它叫螢火蟲，它的生命是短暫而美好的，它是引路人。

　　悠悠天宇曠，切切故鄉情。我不曾想念故鄉，因為我就在此處，但我想念的好似那光明。

　　引路人將我帶走了，

　　帶著月光，

　　我好像來到了另一個世界，

　　月亮，螢火蟲，烏云，雨滴，樹葉，

　　觸摸一下自己的唇，

　　再用手在面前晃晃，

　　我看見了。

　　月亮，

　　是彎彎的，

　　我的心，

　　也是彎彎的。

月亮的作文篇6

　　20xx年11月7日是一個難忘的日子，參加校訊通第四屆“書香班級”頒獎會的人們從四面八方匯聚鄭東新區聚源路小學，我作為三次獲得“書香班級”優秀輔導老師的一名普通教育工作者，懷著喜悅的心情參加了此次活動。

　　和往年的頒獎活動相比，這次規模宏大，效果更佳。與會的專家、同行、家長和同學們把諾大一個報告廳坐得滿滿當當，同行代表、家長代表和各位教育界專家的精彩發言不時贏得陣陣掌聲，整個活動持續了兩個半小時，使在座的每一個人都受到很大啟發，收獲頗多。

　　河南校信通教育科技有限公司總經理張贊民在致辭中說：閱讀是學習的基礎，閱讀能力是一個人順利完成學業、成功從事各項工作的基本條件。讓閱讀變得像呼吸一樣自然，讓閱讀成為生活的一部分，讓閱讀走進更多的班級、家庭。聚源路小學王校長提到：他們學校是一個僅有三年多歷史的學校，從學校建校之初的56名學生發展到現在的1700多名，其中一個法寶就是國學和閱讀。河南省實驗小學外國語分校年輕的范葦老師的發言讓我很受感動，她是一個有著讀書情懷的數學老師，帶兩個班的數學課和一個班的班主任。為了讓孩子們盡快愛上閱讀，提高理解能力，她在班里開展了“開心讀，幸福讀” 的讀書活動，給孩子們創造讀書氛圍，每天利用加餐時間為孩子們讀故事，一個學期讀完了一本《木偶奇遇記》。

　　引領孩子進行大量的高品味的閱讀，為他們的人生埋下優質的煤炭，當世界變得黑暗時，讓孩子用火點亮這些煤炭，讓心靈世界變得明亮！我很贊同賈彤老師精妙的比喻。賈老師沒有用很多話語講解閱讀的道理，而是給大家繪聲繪色地讀了一本《你睡不著嗎？》的繪本圖書，小小熊因為熊熊洞太黑睡不著覺，讓大大熊點燈，可是大大熊點了兩盞燈，連燈王都點上了，小小熊還是害怕，最后，大大熊牽著小小熊到熊熊洞外，大大熊抱著小小熊，在溫柔如水的月光下，小小熊在大大熊溫暖、安全的懷抱里心滿意足地睡著了……一本小小繪本書，告訴我們一個道理：孩子成長道路需要明燈指引，而我們正是孩子成長道路上的引路人，讓我們都來做大大熊，給孩子比月亮還光明的明燈吧！

　　要引領孩子進行高品味的閱讀，活動歸來讓我對指導孩子進行有效的閱讀有了一些新的認識。首先，要千方百計培養孩子讀書興趣，只有激發孩子閱讀的興趣，才能讓孩子喜歡閱讀、愛上閱讀，而營造濃濃的班級讀書風氣，形成濃厚的氛圍是激發實現閱讀的關鍵。每天清晨，當陽光射進教室，沐浴著溫暖的陽光，孩子們各自手握一卷書，陶醉在書香的芬芳之中；課間操過后為使心漸漸平靜下來，聆聽領讀人一段優美的詩篇，孩子的心靈會伴著書香飛翔；下午練字結束，全班開讀書會，一人讀，大家聽，讓書香彌漫教室的'每個角落。這樣做必定會大大激發孩子喜書讀書欲望，即使不愛讀書的孩子也能得到熏陶，潛移默化之中，慢慢地愛上讀書。其次，要給孩子選擇好書。門檻可以低一點，但品位一定要高，古典詩文，勵志的美文，童話故事，歷史故事，從文學類到科普類，只要是清新活潑、健康向上的書籍都可以推薦給孩子們，在閱讀中提升孩子的素質，讓學問改變孩子的氣質，埋下文明的種子。另外還可以組織開展各種與書交友、促進讀書班隊、小隊活動，如：舉辦讀書擂臺賽，讀書競答比賽、演講比賽等活動，讓孩子在活動中感受讀書的快樂。

　　讀書是一件快樂的事情，推廣讀書也是一項讓人幸福的工作。我很有幸在做這樣的一件事情。我會很好珍惜把握這樣的機會，同孩子一起享受讀書的快樂，伴隨著書香，陪伴孩子一起幸福地成長！