月亮的作文范例(9篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的月亮的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

月亮的作文 篇1

　　月亮的遐想

　　晚上在陽臺上做飯，突然抬頭一看，一輪明月已悄然掛在天空，幽然地照射著大地。可能是天剛蒙蒙黑的緣故，天空看不到一顆星星，只有月亮孤(單單的)身一人，略顯寂寞。它是那么高傲，那么與世無爭，所以會讓許多詩人產生無限的遐想，勾起無限情思。詩人李白曾寫到“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”他借助月亮來表達自己的思鄉之情。詩人蘇軾也曾寫到“明月幾時有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟。”也表達出詩人纏綿的情愁和深深的傷感之情。可見當人們看著靜靜地掛在天際的月亮，享受著它那柔和的光線，就會產生一種亦幻亦真的感覺和發自內心的感慨！

　　記得自己小時候也非常喜歡看月亮，因為當時聽大人說月亮里有漂亮的嫦娥姐姐每天抱著玉兔玩耍，還有吳剛在夜以繼日地伐樹，所以我對月亮充滿了好奇，自己總是設想著月亮里面到底是什么樣的？月亮里面一定有一個漂亮的`宮殿，嫦娥姐姐在月亮里面怎樣生活？許多問題經常縈繞在我童年的腦海中，所以月圓之時我總會約幾個小伙伴，仰著小小的頭顱，仔細地觀察著月亮，真希望能有一天看見嫦娥，直到看得眼發酸、脖子發硬才肯罷休。但是，我們再使勁看也只能看到月亮上的一塊塊陰影，所以那時我們就猜想，月亮上的這塊陰影是嫦娥姐姐，那塊陰影是吳剛……當時圓圓的月亮帶給我們的感覺是那么的神秘和新奇，也使我們兒時的時光充滿了幸福和快樂。

　　光陰似箭，日月如梭，一晃我們已經告別了懵懂年代，跨入了一個高科技時代。我國的宇宙飛船已飛上了太空，并很好的完成了太空漫步，月亮之謎正在被人們一點一點揭開。我已長大成熟，知道了月亮只不過是一個星球，上面不會有嫦娥玉兔，更不會有宮殿，但是心里卻有一種悵然若失的感覺，兒時的童真和幸福感已蕩然無存。

　　我忽然明白了一句話“難得糊涂”。是啊！世間萬物，有許多人、許多事我們沒有必要非把它弄得清清楚楚，明明白白，有些事情還是糊涂一些比較好啊！

月亮的作文 篇2

　　新疆最美是喀吶嘶，喀吶嘶最美是月亮灣，

　　清晨，湖面飄著薄薄的霧，天邊的晨星和山上的點點燈光隱隱約約的`倒映在湖面上，銀光閃閃，十分動人，

　　中午，太陽高照，整個月亮灣的美景都展現在眼前，要是下起蒙蒙細雨，月亮灣好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧就像童話中的仙鏡。

　　我愛月亮灣。

月亮的作文 篇3

　　傍晚，天未黑，我從柳湖路南往北漫步，夕陽照得人暖暖的，軟軟的。

　　放眼望去，成片的柳樹兒錯落有致地站立著，綠中還點綴著些秋天的金黃，有的地方濃，有的地方淡，有的地方疏，有的地方密。微風拂過，黃與綠便很快融為了一體，變成最燦爛的色彩，鉤起人們最具活力的幻想。但不一會兒又變為現實。那一瞬間好似走過了四季，徜徉在時空轉換之中。走在柳林中只見到地上一片凄涼，薄葉雖已滿地，卻無聞半聲怨罵。只聽得蔫巴了的柳葉兒在腳底下倔強的歌唱，那聲音清脆而傳神，大概是一曲生命的戰歌吧!

　　繼而向北走，到了“來鶴橋”。面對滿眼美景，竟有飄飄欲仙的感覺。于是閉了眼，便覺得臃腫的身體開始變輕，悠悠然，神思飛升，對面湖心小島旁的仙鶴塑像仿佛也神氣了起來，和我一起在空中飛揚，一品古人“騎鶴上青天”的豪壯……

　　順著湖輕輕地走著，忽然望見了最美的一幅畫卷。坐在河邊碼頭上，凝視著，久久不愿離去。我最愛看的就是那座彎彎的小紅橋，清秀，和諧，儒雅。與它較之，大虹橋太拱，二十四橋太彎，潤揚大橋太長，渡江橋太平……卻是它——恰到好處，既具女子之羞澀，又具男兒之豪邁。若想形容它，或章，或篇，或段，或句，或詞，或字。寫滿小橋，寫滿湖面，寫滿堤邊岸頭，寫滿面水澤溝壑，甚至寫滿墻頭和屋檐，美景任性，最得意于它給人的感受。在周圍的花花草草，亭臺樓閣的映襯下，它的這一抹紅色便成了引人注目的`最美。好象萬綠叢中的一朵嬌艷的小花兒，無限風光盡被它占去。

　　再向紅橋那邊望去，是一座農家式的小房子，我不禁想到古時人們男耕女織，生火做飯的日子中其樂融融的景象，那種安靜質樸的感覺在這里依然清晰可見。我不由得沉醉了!

　　這時，北邊駛來了一艘游船。激起了一陣又一陣的浪花。我這才注意到那水，既不像天空那么藍，也不像綠柳那種綠，正是一種說不出的色彩，泛著柔媚和煦的漣漪，給予人們莫名其妙的感受。

　　風也過去了，浪也過去了，只留下一片靜謐之景，彈奏著無聲的江南小調，詠頌著無限蒼穹的壯美，天上人間不過如此。

月亮的作文 篇4

　　又是一年中秋節，那皎潔無瑕的月兒啊，那么亮，那么純凈，照啊，照啊，一直照到的心窩里。

　　想起幼年時，一家人住在大院子里。每逢中秋節，家家戶戶都圍坐在院中的石桌旁。大人們嘮家常，有說有笑，有滋有味。孩子們在寬闊的院子里跑著、鬧著，大聲地叫著、笑著，很開心。待到那月亮爬上夜空時，人們便停止了說笑，小孩兒們也放慢了追逐的腳步，大家不約而同地聚到了一塊兒，仰起頭，欣賞那一輪明月夜空中的月兒是那樣圓。人們觀賞著那輪月兒嘖嘖驚嘆：“這月兒是多么美呀！”小孩兒們也是“哇哇”的驚嘆聲不斷。

　　這是多年前的一個夜晚，雖已時隔多年馨的、快樂的中秋夜今，當年院內的住戶們大多已搬離那個有許多美好記憶的大防進了高樓中。中秋的夜晚，也不像當年那樣熱鬧與快樂了。我本以為，這個中秋和往常一樣還是一家人在一起吃月餅。這時，一通電話打破了這個寂靜的夜晚，原來是當年院子里的叔叔阿姨們邀我們一塊兒去賞月呢。那是一個寬敞的露天大排檔，當年的那些人啊，又聚到了一塊家還是嘮著家常，還是那么和諧、親切。當年的`孩子們都已長大，雖然不再熺戲打同了，但相互之間的那份友誼仍在。

　　我抬頭望望月亮，那皎潔無瑕的月那柔美的光啊，仿佛照進個心亮堂堂的。再看看眼前的景象，依然是歡笑，依然是快樂，仿佛回到當年的那個中秋夜。人，還是當年的人；月，還是當年美麗的中秋月。

月亮的作文 篇5

　　很久很久以前，當太陽還沒有光芒，地球上還沒有萬物，月亮也只是一個小孩子時，銀河媽媽決定要讓孩子們懂得一些知識，也讓他們和諧相處。于是，銀河媽媽帶著地球、太陽和月亮來到宇宙學校上學。

　　宇宙學校培養過很多行星、恒星和衛星。每年所有星球連成一條線的時候，就是他們的上課時間。月亮他們幾個是插班生，排在后面。

　　第一天，老師講了公轉和自轉，太陽和地球都很認真，仔細聽老師講解動作要領。月亮卻三心二意，一會兒與路過的星球旅客聊天，一會兒又向遠處的星空望去。老師在講公轉和自轉時，要求大家相互練習，月亮只是敷衍地轉了一下，這一不經意的動作被老師發現了，老師批評了他，可他依舊不屑一顧，我行我素。

　　一年又復一年，月亮在這種懈怠的狀態下結束了學習。在畢業考試時，他一頭霧水，完全不會，可想而知，他沒有通過考核。他的哥哥太陽和地球通過了考試，銀河賜給了太陽光芒，送給了地球萬物，他召集了許多星球，組織了一個單位叫“太陽系”，星河十分滿意。

　　月亮聽到哥哥們的成果，不再消極，決定奮起直追，又在學校進修了一段時間，并且通過了考試，銀河媽媽擔心月亮經驗不足，讓他在哥哥那里再多學習學習。

　　后來，月亮漸漸成熟起來，也變得勤奮了，每天升起落下。夜晚時，月亮成了人們傾訴的.對象，受到了許多人的喜歡。月亮相信，繼續努力下去，他也會變成一個偉大的星球。

月亮的作文 篇6

　　月亮一直有個夢，那就是想知道自己究竟長什么樣，可自己又不知道怎么做，于是她每天都唉聲嘆氣的。

　　有一次星星看著她，奇怪地問：“月亮媽媽你怎么了？好像不高興！”月亮說：“其實也沒什么事，我就是想知道自己究竟長什么樣，但是......”

　　“去大海那里吧，那里有你想要的答案。”星星快樂地說。月亮半信半疑，不過她還是出發了。

　　月亮由于不熟悉道路，她沒有找到大海，而是找到了黃河。而這會兒大風正和黃河鬧別扭，大風讓河面泛起了許多條小波紋，月亮看著自己黃黃的膚色，還有一些皺紋，就失聲痛哭了起來。從這以后月亮就把自己關進了屋子，再也沒有從屋子里出來領著星星一起工作了。

　　星星很奇怪，就去找月亮，可一進門就看見月亮在哭，星星用疑惑的`眼睛一眨一眨地看著月亮，奇怪地問：“月亮媽媽你又怎么啦？怎么哭得這么傷心啊？誰欺負你了？”

　　月亮傷心的說：“我好丑、好丑，我是那么難看。嗚嗚......”“可是再憂傷你也要工作呀！”星星責備地說。

　　“有你就足夠了，看人們多喜歡你呀，而我卻不像你那樣可愛。”

　　星星什么也不再說，就把月亮拉到了外面。正好，那天是十五，月亮的臉又圓又潔白，就像一個大大的光盤，顯得異常干凈，非常漂亮。可月亮還在自卑呢，她低著頭，用云的面紗包裹著自己，好像非常害羞。可這時她看見一個小男孩正用驚奇的目光看著她，嘴里還贊嘆著：“月亮！多美的月亮啊！可她怎么那么害羞？難道還怕自己不夠美嗎？”這話傳到了月亮的耳朵里，月亮頓時像換了一個人似的，一下子變得開朗起來。于是她抬起頭，大大方方地將面紗收起，于是，一片漆黑的夜空頓時明亮了。

　　從這以后，人類更加喜歡月亮，月亮也更加喜歡人類。——是啊，在我們人類的心里，月光是多么純潔，多么美麗呀......

月亮的作文 篇7

　　中秋節，家家戶戶燈火通明，但我們家卻少了一個人，那就是”爸爸“。

　　爸爸因為在外地工作，所以中秋節不能回家過。吃過晚飯，我獨自一人來到院子里散步，抬頭一看，一輪皎潔的月亮掛在空中，月光灑在大地上，好像給大地鋪上一層銀色的'毯子。這讓我不由自主的想起了爸爸。于是我大聲喊道：”媽媽，媽媽“，于是媽媽走過來問道：”什么事？“我說：”快把電話給我，我要給爸爸打電話。“在電話里我說：“爸爸，你吃過中秋飯了嗎？你看，月亮是多么的圓啊！我好想你啊！”爸爸說：“是啊！看著月亮我也想到了你們。”我說：“爸爸，祝你中秋節快樂！”

　　走回房間,躺在床上，我久久不能入睡，看著月亮，我嘴里不由自主的念出：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

月亮的作文 篇8

　　有人喜歡雄偉壯觀的日出，有人喜歡獨具風格的晚霞，有人喜歡獨具一格的火燒云……

　　在寧靜的夜晚，總有月亮掛在夜空。農歷的初九左右，可愛的月亮姐姐又悄悄的跑出來了，露出絲絲微笑。農歷的初五六，月亮像胖乎乎的圓盤，又大又圓又亮。我遙望夜空，此時的夜晚已是繁星滿天，像一個個調皮玩耍的小孩跑來跑去，又像一盞盞忽明忽暗的明燈。我不禁產生了無限的幻想……月亮的家在月宮，那嫦娥玉兔會不會在他家一起跳舞，一起唱歌呢？

　　但是，有一個美中不足的是，前幾天還是胖乎乎的`“大玉盤”，今天，怎么就變成一條彎彎的小船了呢？難道我的眼睛被云婆婆封鎖了？我揉揉眼睛，咦？怎么還是一條彎彎的月牙呢？我疑惑不解的撓撓頭發。

　　我細細回想，前幾天月亮圓圓的，今天就變成月牙，那再過幾天，天上的月亮會不會沒有了呢？我充滿好奇的問媽媽：“媽媽，你看到今天和昨天的月亮了嗎？怎么前幾天圓，這幾天就扁呀？”媽媽點點頭：“一個月中月亮隨著時間的推移，月亮的形狀、明暗、位置都不一樣，這種現象稱為月相變化。”

　　關于月亮還有許多知識，還有許多未解之謎等著我們去探索。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在窗前抬頭望月，那是件多么有趣的事。

月亮的作文 篇9

　　數不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認為它們是上帝派來的小天使。卻從未發現，離星星不遠的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？

　　——題記

　　教我一到三年級的是龔老師。她似乎從來都沒有心事，整天樂呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺。

　　那一次，我再次取得不小的成績，得意自滿的心理油然而生，離開座位肆意地大聲宣揚起來，從而忽略了同桌的臉黑，班長的嘴角微抽，學生委員的手停了下來。

　　上課了，龔老師走上講臺，說：“同學們，我們今天學習了一個新的知識。”我抬頭望了望，心想：“太簡單了！剛好這次考試我做對了。”思考之際，龔老師點了一名同學起來回答。他面色緋紅，眼睛時不時躲閃，嘴唇被咬得時紅時白。我不屑地說：“這都不會做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫了什么，走過來貼在我的桌子上。上面赫然寫了七個大字：放學后來辦公室。

　　下午很快就過去了。同學們陸續走了，只剩下值日生在打掃衛生，我心想：“怎么辦？她一定會看見我的。”我心一橫，走向講臺，對她說：“你先走吧，上次我沒掃。”她疑惑地看了我一眼，還是走了。

　　我來到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師。”老師對著我笑了笑，拿出一張照片，對我說：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點了點頭說：“是的，我喜歡牡丹，因為它是花中之王，有王者的氣度。”。老師把照片遞給我，說：“你看這是牡丹嗎？”我仔細地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說：“是的，這是一朵牡丹花。”老師輕輕地搖了搖頭，說：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看。”緊接著，她又說：“其實這不怪你，因為缺少生活常識而辨別不了事物，這是正常的。而學習就是為了以后的生活，生活是作文的真實寫照，如果你只是死讀書，因為一點成績就得意滿滿，學習是提不上來的。”說完老師又遞了一張照片給我，上面畫的是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭相開放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。

　　我目不轉睛地看著，好像被帶入一個境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時清醒過來，老師笑了笑，轉過身說：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的`花比美，只單單站在水中，過著自己的平淡生活，就算有人夸獎它，也紋絲不動，就是這種平淡，不驕傲的心態，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點了頭，老師一揮手，就說：“回去自己慢慢想吧！”

　　我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。

　　不過幾天，龔老師因為要給高中的兒子送飯而被調到三年級，換到我們班的是以為長得很高的男老師。看著熟悉的講臺卻沒有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長對我說：“龔老師留給你的。”我苦笑了一下，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實展現自己的美，可是，老師，您講掉了一點，如果沒有荷葉的無私奉獻，用綠色去裝飾自己，來襯托荷花的美，又怎么會有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”

　　我變了，變得開始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學們都很納悶，只有我自己知道與老師的當荷花的約定，也許老師并沒有答應，但它永遠放在我心里。

　　看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無私的愛來教育我，如同質樸的荷葉裝點現在的我。看著天空那明月，突發奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來教我明事理的呢？

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