月亮作文

時間：2022-09-26 13:34:13 月亮我要投稿

實用的月亮作文匯編9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的月亮作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的月亮作文匯編9篇

月亮作文篇1

　　在很久很久以前，中秋節并不是在八月十五，而是在八月十六，人們都會在這時吃月餅、賞月或談論事情。

　　這不，今年的中秋節又來了。月亮的光輝為大地套上了一層銀色的外套大人們一邊乘涼一邊賞月十分快活，幾個小孩子正仰起頭來看那菩提樹旁那幾只飛來飛去的螢火蟲，。一個年紀比較大的的孩子，悄悄的爬上樹干，乘螢火蟲不注意，一下子抓了一只下來，等他下來了，所有的孩子都圍聚了過來，一個小孩子“哇！”的一聲叫了起來，大叫道：“螢火蟲好神奇呀！它的屁股會發光呀！”此時天上的月亮聽見了可不服氣了，嘟起了小嘴，不高興的對孩子們說：“不對不對，他那點光算得上什么！瞧瞧我，我的.光輝照耀大地多神氣呀！一位年長的老爺爺慢慢悠悠的站了起來，摸著一大把白胡子，說：”這小小的螢火蟲雖發的光小，但這是他自己的光，而你發的光卻是從太陽那里偷過來的！“月亮聽了，羞愧的恨不得找個地洞鉆進去，只好躲在云層中。

　　從那以后，月亮再也不敢在八月十六出來了，只好在八月十五提前變圓，因此，現在的中秋節在八月十五。

月亮作文篇2

　　露從今夜白，月是故鄉明。僅從家鄉回來一天，我又不禁思念起家鄉的山山水水還有家鄉的月亮。李白的一首“低頭思故鄉”千百年來傳唱不衰，是因為他表達了從古至今游子的思鄉之情。遠離故鄉的人，望到天上的月亮，定會想起故鄉的人，故鄉的事。在外的爾虞我詐、孤苦寂寥，怎能比的上故鄉的溫暖淳樸？于是千般惆悵、萬般哀怨就涌上心頭，只好“明月千里寄相思”了。鬼才詩人李賀曾曰：“一聲似向天上來，月下美人望鄉哭”。讀之讓人心酸。仿佛月亮總與故鄉緊密相連。

　　是啊，蘇東坡有言：“但愿人長久，千里共嬋娟”。無論身在何方，月亮總會不離不棄地永遠跟隨。即使你一貧如洗，月亮也不會舍棄你，會微笑地看著你，像故鄉的親人，時時給予你或贊賞或鼓勵或欣慰的笑容。“我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。”故鄉的明月，記憶中總是明亮的，玉盤似的光在天上，仿佛唾手可得卻又遙不可及。皎潔的月光，像是吸引著每個要離鄉的`游子牢牢將她銘記在心中。于是，這明亮的月亮，便印在了我心靈的深處。雖說“千里共嬋娟”，可面對著城市的月亮，卻永遠無法尋找出故鄉月亮的一點氣息。或許是因為煙霧的籠罩是她不在圓潤，或許是霓虹燈的眩目奪取的了她原有的光輝。她所射出的光芒雖同樣皎潔，卻散發著冷冷寒意，絲毫沒有故鄉的溫和近人。城市的燈火通明，使人失去了享受月亮的夜晚。

　　每每此時，我便更加懷念儲存在我心中的月亮。何時才能回到那個讓我朝思暮想、魂牽夢繞的故鄉？別讓我總在心中想那溫柔的月光。

月亮作文篇3

　　中秋節的月亮很圓，是一年當中最圓最亮的月亮，像一個大月餅一樣。

　　平時的月亮彎彎的，像一個香蕉一樣，慢慢變圓。月亮會跟我們走，這是因為我們在地球上，月亮一直圍繞著地球轉，它們一直都不離開，月亮離地球最近，月亮是地球的.好朋友。我們要保護環境，保護地球，這樣我們每年都能看到又圓又亮的月亮。

月亮作文篇4

　　外國語小學的舞臺上，“走進春分里”中華經典詩文誦讀大賽這塊橫幅格外優雅，我們好像置身在繁花似錦的春天里。

　　“小時不識月，呼作白玉盤”隨著小妹妹脆脆的、嫩嫩的聲音響起，我們的節目也開始了。中間板塊的同學翹著蘭花指，手優雅地指向天空的月亮，我們所有的人都駐足癡望，同學們和那美妙的意境已經融為一體了，朗誦出來的聲音是那樣的整齊，那樣的動聽，仿佛我們正在月亮底下，抬頭望著那皎潔的月光，思念著遠方的親人。

　　我們是那樣的全神貫注，全身心地投入在優美的月光下。忽而隨著鏗鏘有力的鼓點，咚咚咚，“少年強，則中國強”，基調一轉，那磅礴的.氣勢震驚了全場。我們仿佛是一顆閃耀的明星，所有人的目光都聚集在我們的身上，我們似乎變成了一輪太陽，正在向著明亮那方向，拼命奔跑！

　　到了最關鍵的一刻，伴著大鼓的節奏，我們前排的每個人伸出手來，深吸了一口氣，四個手指靠在一起，大拇指有力地向外撐開，手臂微曲，無限神往，我們以祖國為傲，我們熱愛繁榮昌盛的祖國。同時后排的同學齊刷刷地高擎起一面紅旗，一面鮮艷的紅旗完美呈現！與我們剛才的造型遙相呼應！室內，這旗子、這孩子都閃著亮晶晶的光芒。這是全中國人民浴血奮斗的結晶，這是指引我們前進的力量源泉！

　　這次吟誦，我們圍繞著月亮，從思念親人到熱愛祖國，這條主線讓我們激情澎湃，難忘吟誦，難忘心中的月亮！

月亮作文篇5

　　從古至今，月亮是一個神秘而包含著淡淡悲傷與思念之情的詞。古代的詩人、詞人們的詩中，必定少不了表達思鄉之情的景物——明月。月亮早就被人們賦予了豐富的文化內涵，經典的傳說，深情的詩詞讓月亮更加明亮。古人也因借月說思念之情，借月說哀傷之情，說出了月亮的特殊文化地位。

　　月亮常被用來表達詩人內心的思念之情�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時”，張九齡離開家鄉，用月亮來表達自己內心的思念�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”，皎潔月光灑滿床前，如同鋪滿了片片銀霜，又有那一輪明月，不禁勾起了心中想家的情思。短短四句，卻已意味深長地表達出一位遠在他鄉的游子對家鄉的深切思念。同一輪明月，同一種情感，月亮，那飽含著悲傷之蘊的月亮，在無數詩人的筆下，將那幽幽月光化為思念，披上了文學的外衣。

　　當然，在有關政治，在對世道人事的感慨中也少不了月亮的身影。前期對政治頗為關心的杜牧，對當時百孔千瘡的唐王朝表示憂慮，深感社會危機四伏，唐王朝前景可悲。在月光的映襯下，在一片繁華的秦淮河上，又因一首《后庭花“而感慨萬千—煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。同樣，蘇軾因為與當權的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉在各地為官。他曾經要求調任到離蘇轍較近的地方，以求兄弟多聚會。到密州后，這一愿望仍無法實現。皓月當空，銀輝遍地，轉眼已七年未得團聚了，心潮起伏，詩性大發—“但愿人長久，千里共嬋娟”。月亮便在《泊秦淮》和《水調歌頭》里表現出對國家命運的無比關切的深切憂慮。在李賀的《夢天》中，顏色灰暗凄白的慘淡月光，為如此天色而哭泣的月兔和蟾蜍，在桂花飄香的小路上漫步的仙女們的.玉佩叮當作響……本來以為神仙所在的月宮中必為快樂之地，但由于詩人的心境陷于苦悶之中，凝望明月，“老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團光，鸞佩相逢桂香陌”的詩句便伴著郁郁寡歡的情調在月色下感慨世道人事的傷感。

　　月亮的文學地位不僅在古代尤為突出，現在的人們也用月亮做成對子，表示內心的一份情感�！八畱{冷暖，溪澗休尋何處來源；詠曲駐斜暉，湖邊風景隨人可；月自圓缺，亭畔莫問當年初照；舉杯邀今夕，天上嫦娥認我否？”……

　　古代的詩詞因月亮而幽美，現代的散文佳對也因月亮而閃爍光輝，可見月亮的文學底蘊之博大，可見月亮在文學上的特殊地位。

月亮作文篇6

　　在一個寧靜的夜晚,我和月亮展開對話

　　月亮拉開了夜幕,露出她那冰清玉潔的身子�！霸铝�！”月亮想走似的退縮了一下.害羞的露出了身體,“月亮!我想和你談談!”我說。

　　“那你想談什么?”月亮溫柔地說。

　　“你是人類心馳神往的地方，為什么你見到人類還這么害呢?”

　　“你們人類如果發現了我在晚上說話，我一定不會像現在一樣自由自在�！�

　　“原來月亮也有煩惱啊!”

　　“那當然，其實我也希望人類搬到這里，但是你要知道月球上嚴重缺乏水.空氣等。如果你們來到這里，我怕你們會不適應或生病，我也是為你們著想�。　�

　　“原來是這樣，你也看到了我們人類已經發明了宇宙飛船.火箭等等，而且我們已經發現你身上含有幾十種元素，很有開發價值，在不久的.將來，你們一定會成為我們的第二個家園的�！�

　　“那就太好了!我真心希望更多的人來體驗一下月球上的感覺。在月球上就算成績最差的跳高運動員只要輕輕一跳就會跳出六七米高；在月球上睡覺可以倒著睡；吃花生米一類的食物可以向魚兒覓食一樣，我真的希望你們來到我的懷抱，陪我說說話!”

　　“我們也想，在不久的將來，我們一定會發明一種儀器或藥丸，只要用上他們，我們就能像在地球上一樣自由自在的生活。”

　　“只是你們來后，一定要愛護我們，不要破壞生態平衡，要節約能源，造福人類，我們才能更好地服務與人類。時間不早了，我要走了再見�！�

　　我真希望我們人類早一天生活在月球上去，去進一步探索月球的奧秘。

月亮作文篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定覺得奇怪：不是來要贊美我們的老師嗎？怎么成月亮了？其實，如果我們的父母，是哺育我們成長的太陽；那么我們的老師，就是那夜空里閃光的月亮，就是那茫茫黑夜里照耀我們的月亮。

　　在小學讀書五年，我遇到了許許多多的好老師，每一位都令我難忘。而有一位整整陪伴我四年的好老師，她就是我一年級時的'班主任徐老師。記得一年級時，剛入學不久的我，特別文靜，在學校里總是默默無聞的樣子。班級進行班干部競選，鼓足勇氣參加競選的我卻落選了，居然還是零票。下課鈴響起，同學們都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片歡笑聲。而我坐在教室座位上想啊想，為什么我會落選呢？我讓老師和父母失望了嗎？我越想越難受，眼淚不由自主地流下來……“雨璇，怎么了？”一個溫柔的聲音在耳邊響起�！班�，沒……沒什么�！蔽覈樍艘惶�，慌忙擦掉眼淚。抬頭一看，原來是徐老師。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“落選，不要緊，但是，你可別放棄��！”“老師，您對我失望嗎……”我怯怯地問�！安�！老師沒有失望，恰恰相反，老師相信你！我希望你不要氣餒，爭取下學期成功。其實你很優秀的，平時要大膽些，讓同學們多了解你，發現你的優點哦。”我沉思了一會兒，老師親切地望著我。“我……老師，您覺得我可以嗎？”“一定行。不是說，‘一份耕耘，一份收獲’嗎？你努力了，肯定會成功的。老師希望看到堅強的你！”……是徐老師及時保護了我的自信心，給我的成長帶來無窮的力量。

　　求學路上能遇到“潤物細無聲”的好老師，是多么幸運的事。

　　在我們身邊，不僅有徐老師這樣的好老師，還有很多老師也在悉心關注著我們的成長。我們怎會忘記特意給我們聯系到遠方小朋友寫信的語文老師？怎會忘記為第一次爭取到五星級班級而和我們一同歡笑的班主任老師？又怎會忘記因為我們取得進步而發創意獎品給我們的英語老師？……

　　老師啊，當我們走向知識的王國時，總會一次又一次受傷，是您為我們撫平傷口；當我們一次又一次面臨困難時，是您告訴我們：不要怕，心若向陽，勇者無懼；當我們一次又一次企圖放棄時，是您教誨我們終點就在眼前，要像蝸牛一樣一步一步往上爬……老師，您的愛是無法用偉大來衡量的，我們不愿您是紅燭燃燒了自己，點亮了我們。我們只愿您是月亮，與我們相伴，守護我們，牽引我們。

　　感謝您，我親愛的老師！

　　感謝您，我曾經的班主任！

　　感謝你們，在場和不在場的所有老師！

　　謝謝你們！