月亮的作文個人范文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的月亮的作文個人范文，歡迎大家分享。

月亮的作文個人范文1

　　今夜，心緒煩躁。窗外皎潔的月光射入書房，一片寧靜與祥和。我決定去散步，平靜如波濤洶涌般翻騰的心緒。

　　走在泛著月光的青石路上，周圍霧氣繚繞，為這人間仙境增添了一份神秘與安詳。

　　月光照在我的臉上，我抬頭望向那玉盤明月。月亮卻不盡人意，躲在云霧里不肯見我，我心中難免有些落寞。月光似水，充斥在林間。我不可遏制地想到：也許，廣寒宮里的嫦娥或與也在思念吧，思念著后羿，思念著那些消逝的完美，那些不可復得的完美。看著那輪高懸的明月，眼前的一切變得朦朧，我的思緒不知不覺飛走了，飛到了遙遠的童年時代。

　　兒時生活，日日悠閑歡樂，無憂無慮，與小伙伴盡情嬉鬧而不知疲倦，教師總是慈祥地對我笑，回憶兒時，一切似乎都是那么完美與溫馨，一切都是那么值得懷念與思戀。

　　淚水浸濕了我的眼眶，最終還是從面龐留下。

　　此刻，故友都已離我而去，各奔東西，教師也一面難見，以往所擁有的一切似乎都伴隨著小學生涯的結束而消失了。每每想到那里，我總是痛徹心扉，心緒更加地波濤洶涌，無法平靜，“剪不斷，理還亂”。

　　天空中的明月像一個巨大的漩渦，把我吸入那無盡痛苦、惆悵與思念的深淵中，讓我無法自拔！明月啊明月！你為什么要帶給我無盡的思戀啊！古人詠月來抒發思念，我又何嘗不是呢？我過去的完美哪里去了？

　　“晴天，雨天，落幕猶在思念；回憶，過去，流星劃過云煙。”耳畔又想起了童年時的歌曲，它以往是那么熟悉，可我又覺得有些莫名的陌生感，心中更添了幾分痛楚與無可奈何。人們啊！在擁有時不懂得珍惜，卻又在失去時欲哭無淚，可這又有什么用呢？難道思念后就會失而復得嗎？過去的完美，一去不復還啊！珍惜此刻所擁有的一切珍惜你的青春，珍惜你的時間珍惜你的生命。更要珍惜你心中倒映的那輪明月。不要在看到高懸明月時，只能發出一聲充斥著悲傷與懷戀卻又于事無補的哀嘆！

　　明月，寄托著我的憂思，同時它也寄托著古往今來無數人的憂思！月，就是思念的載體啊。

　　有一種思戀，叫做月亮。

月亮的作文個人范文2

　　夢里，我看到了月亮下的你和我。我們站在野草紛飛的那片土地上，月亮就這么靜悄悄的灑下來，亙古不變的光輝籠罩著你我。你輕輕拍著我的肩膀，引著我向天空望：“孩子，以后無論你取得多么大的成就，也不能驕傲自大。時常要記住看看天空，永遠還有月亮于你之上。”

　　一夢剎滅，恍如隔世。醒來才頓悟，原來對我這樣悉心教導的您，早已不在我的身邊。

　　爺爺住的地方，仿佛是離天空最近的地方。去到那兒探望爺爺時，他總會在月亮之下對我說著許多似懂非懂的人生之道。猶記得他指著一輪明月，像夢中那樣，教我在逆境中也好，順境也罷，總要記得向上看，時而看看這萬人之上的月亮，必定能給予我許多屬于它的智慧。

　　當時的我，大抵還不知道什么是月光的智慧，卻還是記住了爺爺對我說的話。

　　月亮仿佛有靈性一樣。我回到了自己的家，多么慶幸，在陽臺上也能看到那盞月。

　　喜愛跑去家中的陽臺，搬上把椅子，坐在那兒便能望天空好久好久。開心也好，失落也罷。望著月亮，琢磨著爺爺說的話，月亮還是那輪，我卻漸漸成長。還不忘在成長中要“向上看”。漸漸的，我想，也許現在的我大概懂了什么是“向上看”吧。

　　順境中的我，如魚得水。或許是比賽中贏得了好名次，或是擁有著取得了優異的學習成績，又或是生活中經歷著許多忘我的快樂。可不盡人意的是，風浪與平靜總是接踵而來，浮名終逝。我便望著月光，尋找一個云淡風輕的心境。要是被成功蒙蔽了雙眼，不求進取，滿足于現狀，成了一個總往下看的人，便會辜負太多太多……”月亮還在我上面。“我告訴自己。”無論多么成功也總有人比自己優秀。“我對自己說。月亮卻一言不發，在天邊靜靜的陪伴著我，陪伴著我看淡輸贏，陪伴著我克服自傲與自卑。

　　逆境中的我，在明月之下仿佛只是孤獨的影子。它卻明了我的悲傷。我抬頭看那清高的明月，它似乎同我一樣，在萬年之外是多么孤獨的存在著啊。黑暗籠罩著它，也許唯能與我作陪。原來，爺爺對我說的向上看，還包含著明月對我的陪伴之意……

　　而如今，我明白了爺爺教我的.‘明月之道’，爺爺卻已經離開了我，去到天邊與月相伴。

　　“永遠還有月亮于你之上，成功或是失敗，都要記住向上看。”我對自己說。

月亮的作文個人范文3

　　童年記憶中的月亮是神秘的。聽老人講月娘、玉兔、月亮女神的故事，總是那么向往，神秘莫測。好像世界上的一切都融入了月亮，他的內心一直在期待著月亮的美麗。

　　懵懂的時代，坐在大人懷里，仰望星空，月色蕭蕭，稀疏的云朵隨風飄蕩，真是“小時不知月，那叫白玉盤”。這時的月亮就像一只咕咕叫的母雞，星星就是一群“嘰嘰喳喳”的小雞，一起走在曠野里，四處覓食，是一幅優雅的牧鳥圖。

　　小學老師安排寫一篇描寫月亮的作文。我把月亮寫成玉盤，她閃耀的光芒灑滿大地，指引著我的朋友們走在學校的小巷和小徑上，把光明和祝福送給在山上勞動的人們。圓月代表耕耘和收獲，孕育希望和幸福。

　　中學的月亮是友誼和理想的象征。月光下，學生拿著課本，在月光下沿著操場和林蔭小路漫步。同學之間的友誼就像月光，晶瑩剔透，純凈雋永，無拘無束。沐浴在月光下，仰望夜空，五顏六色的星星，如飛舞的年輕的心，與月光共舞。談理想，展望未來，世界變得那么容易，我們才是未來的主人。

　　今天的月亮代表著我心中的團圓和美好。圓圓的月亮像家一樣完美溫暖。在那個皎潔的月夜，千千成千上萬的家庭沉浸在團圓的歡樂氣氛中，盡情享受著團圓的喜悅。篝火旁，火爐旁，坐在地板上的人們，貪玩的孩子，遠道而來的游子，舉起酒杯的雙手，微笑的臉龐，笑語，甜美的歌聲，無憂無慮的心情，都透露著生命的美好與喜悅。一輪圓月高掛夜空，欣賞人間美景，隨意露出幸福的笑容。

　　圓或缺，是月亮的輪回，展現了世界的跌宕起伏，代表了雜七雜八的世界里不斷為事業奮斗的人們，逼真地刻畫了人生軌跡。成功的事業就像滿月的光，放射出耀眼的光芒，得到掌聲、贊美和鮮花，收獲成功、金錢和幸福。這個時候，往往是危機時刻。事業巔峰之后，面臨低谷和挑戰。俗話說，“月陰圓缺，人有喜怒哀樂。”端正態度，克服浮躁，抓住機遇，接受挑戰，勇于創新。希望和勝利永遠屬于永不放棄的人。

　　啊，我心中的月亮，你美麗卻又缺乏，你在展示這個世界的悲歡離合嗎？

月亮的作文個人范文4

　　兒時，月亮總是帶有神秘色彩的。那時的我還安逸地靠在父親背上，聽他講嫦娥奔月的故事，仰望星空，繁星點點，月光颯颯，我把眼眸睜得大大的，直愣愣地盯著月亮，想著說不定還能看到嫦娥晃動的身影呢。

　　“嫦娥一定很幸福吧，能獨享這輪優美的月。”我想。

　　長大一些后，當我和朋友們晚上在河邊散步時，偶爾抬頭望見這月——晶瑩透亮，清純雋永。月亮無私地把她銀白的光灑在大地上，它代替了路燈的光。指引著趕路回家的人兒，陪伴了旅途勞累的游子，安撫了遠在他鄉的親人。月亮用那皎潔的光輝輕撫著大地上沉睡的山川，讓大地少了一些恐懼，多了一分夢幻。篝火旁、爐灶邊歡聲笑語的人們，繞膝俏皮的孩子，遠方歸來的游子，微笑的臉，歡笑的言語，悅耳的歌聲，暢快的心情，處處流露出人生的美好與快意。

　　“嫦娥一定很滿足吧，能為這么多人帶去寬慰。”我想，高掛夜空的圓月，欣賞著人間優美的景致，恣意地露出了笑臉。

　　放下手中的筆，探出頭望了望今天的月，月缺。此時心頭不由得涌出一股孤獨愁緒。是呀，蘇軾在看見圓月時寫到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，更何況是這殘月、彎月呢！這彎彎的月兒可真讓人心生憐惜，是什么這么殘忍地累彎了它的腰？彎月就像一只孤零零的小船，在那又怎能經得起曠宇中的驚濤駭浪呢？舉頭望月，突如其來的孤單陣陣襲來，再仔細看了眼那在高空中懸掛的明月，忽然發現她似乎不如平時那般活潑愛動。緩緩的漫無目的地在夜空中徘徊。

　　廣寒宮里的嫦娥呀，此刻的你在干什么呢？玉兔在你身旁伴你嗎？你是否還在思念后羿呢？當初的你是何等的幸福，而現在卻天各一方，彼此承受著相思之苦，你后悔過嗎？仔細想想，是否你在那孤獨的月宮上不甘心，所以才控制著月亮的圓缺，讓人們注意到你呢？

　　“嫦娥她一定很孤獨吧，沒人在她身邊聽她把故事娓娓道來。”我想。

　　月兒是美的，是優美亦是幽美。月兒呀，請你盡情灑下你的柔光吧，讓還未歸家的人們看清道路。

　　月兒呀，請你別太亮了，讓魂牽夢繞家鄉的孩子的心得到片刻安寧吧！

月亮的作文個人范文5

　　唐傳奇當中，有在三個小故事，叫做《紙月》《取月》和《留月》。“紙月”的故事是講有一個人，能夠剪個月亮照明；“取月”是說另一個人，能夠吧月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮的時候照照；至于“留月”是說第三個人，他把月亮放在自己的籃子里邊，黑天的時候拿出來照照。

　　我被這樣的故事折服了。

　　自然驚嘆古人想的奇，想的妙。將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛星想成了自我的襟袖之物；更加慨嘆

　　那不知名的作者“創造月亮”的非凡立意。由不得想，能夠做出如此想象的心，定然無比澄澈清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。

　　叩問自己的心：你是不是經常犯“月亮缺乏癥”？陰晦的日子隱匿了，心中的月亮也跟著消亡，沒有月亮的時候，光陰在身上流過，竟有鞭撻的痛感。“不是我在過日子，而是日子在過我。”我嘴喪地對朋友說。回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進明天—我夠不著過去淋浴著月亮清輝自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子里，我發現世界徒然縮小小到只剩下我和我的煩惱。

　　我常常想，苦的東西每每會被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起要好人地糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。這時候，月亮在哪里？？天空沒有月亮，心空呢？

　　想沒想過，剪個月亮給自己照明？

　　創造一個月亮，其實是創造一個心情。痛苦來襲，我們習慣慨嘆，習慣呼救，我們不知道，其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。汶川地震的時候，有個小朋友掩埋在廢墟長達幾天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開始是高聲唱，后來是低聲唱，最后是心里唱。她終于幸存下來了。她不就是那個剪紙月亮給自己照明的人嗎？？勸慰自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖。這樣的人也會殷勤地趕來成全。

　　人得生命歷程，說到底是心路歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾。給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機緣，讓我們端著月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風景里。