月光小學作文（精選24篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的月光小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月光小學作文 1
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。夜的'深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點點，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！生命又多像《月光曲》和畫卷啊！跳動的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
世上的萬物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風采就在這里體現出來了。月何必要爭奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會感到一絲溫暖，這就是月的內涵。夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅走黑暗，為人們送來光明、溫暖與關愛！
月光小學作文 2
夜，靜悄悄的，萬籟俱寂，一陣陣涼風穿過窗戶。
我躺在床上，怎么也睡不著。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時隱時現。在它們中間有銀盤似的月亮。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地，幾朵灰色的薄薄的云縈繞在她的身邊，宛如仙女舞動綾絹翩翩起舞。皎潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙。月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加嬌美了；照在我床前、地上好似覆蓋了一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩人李白的`詩：“床前明月光，疑是地上霜。”
我看著，不禁對月光肅然起敬。她，默默無聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明；她，正直無私，把自己所有的財產——如水的光華貢獻給了人類，難道她這種精神不可貴嗎？
夜，靜悄悄的夜，我看著懸掛在空中的月亮和照在地上的月光，沉思著……
月光小學作文 3
在19世紀40年代，是美國販奴貿易興盛的時期，白人孩子杰西在家附近的奴隸市場吹笛子，販奴商看到了，覺得這個孩子還不錯就把他綁架到販奴船——月光之號上；于是，他沿途經歷了一次去往非洲購運黑奴的航行。
在這條船上，他必須為被抓來的奴隸吹笛子，讓奴隸們和著他吹出的笛聲唱歌跳舞，好把奴隸們鍛煉得身強體壯、能歌善舞，才能賣出個好價錢。
在整個航程中，販奴貿易的種種罪惡終于開始漸漸暴露于紙面。最后，這條販奴船——月光之號，在返航途中遏上暴風雨，船毀人亡，這也算是對販奴商的報應吧！可是也牽入了許許多多的無辜奴隸的生命。唯有杰西和一名黑人孩子幸免于難，才存活了下來。
想想那時，再想想現在這和平美滿的世界，是多么好啊，我們也應該滿足了。可是，還是有一些想不開的.人們，和困難的人們。把我們和他們比比，是多么的幸福啊！
作者親眼目睹的歷史苦難，一定使所有人都震撼了；從現在開始，從我做起，從每個家庭做起，珍惜和平的世界，讓這個世界和諧永駐。
月光小學作文 4
中秋節到了，要和家人團聚了。我看著月亮，忽然想起月亮上有什么：有嫦娥嗎？有吳剛砍桂樹嗎。
那月光與清涼、帶點香味的野菊交融在一起，是人呼吸了覺得心情舒暢。
圓圓的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜的望著大地。幾朵灰色的、薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風一吹，波光粼粼，整個寬口的河面就像一面月鏡，像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。月光照在房屋上，如煙如霧的.籠罩著大地給地上蓋了一層厚厚的白露，給莊稼罩上了了輕紗的夢。
月光穿過樹蔭，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。月亮像一個大玉盤，將月光灑落在每個人的臉上，感覺臉上好舒服，多么柔和呀！明月從東方天便悄悄睜開了眼睛，它像一個頑皮的孩子。走過每一戶人家做客晚上，在人們入睡時輕輕的做過他們的臥室，輕撫著他們的臉龐。月明如晝、月籠輕紗、皎皎明月，令人們心曠神怡月光似水，月色迷人。我凝視著月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飛船上遨游太空嗎？我能見見嫦娥和吳剛嗎？我可以和玉兔玩耍嗎？
一陣晚風抽泣，又揚起了星星的思緒。
月光小學作文 5
天暗了下來，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準備進入夢鄉。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨只有從窗戶外射進來的月光，它，日日夜夜的'陪著我，守護著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強的緣故把！我躺在床上翻來覆去的回想起今天不愉快的事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯而要強加在我的身上呢？是因為貧與富的關系嗎？我的心情糟透了，我想現在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻，沒有它，到了晚上，這個世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無私的，不會因為貧與富之分，而只為富人奉獻，它是為全世界的每個人奉獻的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風吹了進來，我感到無比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。
月光小學作文 6
皎潔的月光照在大地上讓黑夜中有了光茫。一切都顯得那么的寂靜。地上也不時傳來一片片燈火。哦！原來是一些人在為工作而奮斗著。在公園只看到貓狗在那嬉戲。
一切看著都是那么寧靜。星星在天空上調皮地眨眼睛，一切顯得是多么美好。不時一起吐露煩惱與一陣哈欠聲。那些店鋪一百間里只有三四間是開的，警察叔叔守在公安局門口。通宵看球賽的'人們顯得十分有精神，為喜愛的球隊得一球而歡呼，失一球而嘆氣……寧靜中也傳來一片片的嬉戲與嘩笑聲。只見月亮的影子在水面上搖晃、高樓大廈聳立在人造湖邊上。寂靜籠罩著整個靈溪，古老的靈溪又沉沉入睡了。
半夜，一部分汽車停止一天的行程，人們大部分都關燈了，可還是有燈亮著，與那寧靜的夜晚和關燈的房子，顯得十分不協調。雖然汽車停止行駛了，可也不是全部，還有車聲，人聲喇叭聲響成一片。天上的眼睛仰望著人們，看著人們在寧靜中開燈奮斗或干一些對自己十分重要的事。
最后的黑暗結束了，再也不見月亮星星的影子，太陽取代了星星和月亮天空變得十分明亮。第一縷陽光灑在黑白黃相交的馬路上。
月光小學作文 7
傍晚的院子里，我正在做事，突然，媽媽說：“月亮出來了！”，我趕緊抬頭看時，月亮正悄悄地穿過云層，爬到天上，靜靜地用自己的光輝，照耀著大地。它獨自呆在天空，這時，一云彩從月亮后飄來，遮住了那本來就不滿盈的圓。這時，我失望極了，繼續做起了我的事。
做了不知有多久，突然發現眼前多了一絲黃色的影子，抬頭看看天空，月亮吃力地穿過云霧的籠罩，重新將光輝灑向大地，但是，云彩好像不服輸，它們仍然遮住月亮，好像讓月亮穿上了一件精制的無色紗衣。我還在做事，月亮時隱時現，一直在天空上爬著。
過了一會，我的.事情做完了，就抬頭看看天空，發現月亮已經沖出了云層的包圍，旁邊還多了幾個亮點兒，原來是月亮帶著星星劃破了云層，出現在天空中了。這時，我滿足了，便回屋睡覺了。
啊，多么美麗皎潔的月光啊，我們也要學習月亮在夜晚默默奉獻光陰而不求回報的精神啊。
月光小學作文 8
童年的記憶悠長，如昨夜的月光，穿透薄霧，躡手躡腳走進我淡綠色的窗帷，向夢中的我投以恬靜而意味深長的微笑。
依舊記得故鄉那眼極深的枯井，記得井臺上鋪滿了那個季節全部的落葉。我倚在老榆樹的樹干上，哼著歌，微閉雙眼，感受斜陽怎樣如一雙溫柔的手輕撫我的額頭，在我發辮里留下些許落日余暉和暖香。
黃葉，從我手中音樂般滑落，貼著井壁緩緩飄墜，像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥，快樂地抖動著翅膀。
一首淡淡的，沒有主旋律的歌，融合著一個轉瞬即逝的夢境從遙遠的宇宙深處飄來，我心中蕩起層層柔美的`漣漪，倒映著被樹葉分割破碎的天空、遙遠的地平線、合歡樹、遠方古塔上的小風鈴、悠遠的鐘聲、鳥兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊伍……
那個秋天，那個枯井與落葉的淺唱低吟，那個難忘的童年，霧一般迷失了。
如今，只剩下童年的月色，依舊如水。
月光小學作文 9
我喜歡月光，在薄紗的深處。那似水流年的溫柔，不知不覺間使我沉浸其中。我忘記了哭，不，也許不是忘記，而是放棄。我放下了懦怯，被她擁入懷中。我愿在她懷中歌唱，唱一曲紅綃，唱滿目柔光。
我站在月光下許愿，她潔白的銀色打在我的身上，溫柔以待卻不收斂鋒芒。我希望我可以變得堅強，就像月光一樣，柔軟而不易碎，皎潔從不卑微。光芒四射的模樣。
我喜歡這份柔軟中的堅強，更喜歡這份微弱中的'倔強。她知道自己不會發光，卻努力帶給別人明亮。是迷失中的燈塔，是黑暗中的希望，是茫然中的守望，是彷徨中的方向。
有的人置身于陽光下，表面鮮活動人，內心卻卑微進塵埃里，在陽光照射不到的陰暗角落，書寫著數不清的罪惡。而月光不一樣，人們都說她冷冷清清，可置身黑暗中的她在努力發光。冷清始于高潔，努力積于善良。
我愛月光，深情的愛著，愛這份動人，愛這份明亮。愛她透過窗戶照設蝴蝶蘭的虛影，愛她俏皮的在黑夜里伴我同行。我愛月光，正如她愛我一樣。
月光小學作文 10
夜幕降臨，一切變得如此美好。
一輪金黃的明月高高的掛在碧波蕩漾的“湖水‘‘中，月光柔和的灑落在每一個角落。猶如美麗的'仙子下凡，帶給人們幸福和美好。
在夜間，媽媽在月光下輕聲地給孩子講故事；在夜間，弟弟不用上學，在月光下快樂地玩耍；在夜間，哥哥在月光下認真復習，爭取在考試中拿到好成績；在夜間，妹妹在月光下彈琴，是這些音符成造了一個有一個的音樂家；在夜間，姐姐在月光下全神貫注地看書，是書給予姐姐知識；在夜間爸爸加班回來，看見在月光下還帶著余熱的飯菜，心里不由地散發出一陣陣溫暖……
人們總是希望生活幸福美滿，何嘗不是？“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，恐驚瓊樓玉宇。高處不勝寒，何似在人間？‘‘“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，底頭思故鄉。‘‘
由此可知，明月由古代開始，在人們心目中已經有很高的地位，是幸福和美滿的化身。
的確，古有嫦娥奔月，今有眾星拱月。如果說明月是是幸福和美滿的化身，試問誰不認同？
明月！
月光小學作文 11
月光如水清澈，在這良辰美景下，多希望有佳人陪伴。身邊的女子撒發出淡淡清香，對你莞爾一笑。長夜漫漫，無心睡眠，今日月朗風清，花香襲人，你二人，不如品酒煮茶，共聊一話，共題一詩，共嗅一花，共賞一月……但在這亂世之中，此情此景，可謂是少之又少。當劍被淚水打斷時，你對她的愛已經深入骨髓了吧。這份情，有多讓你心痛？似乎已經無法用文字來形容了吧。或許，忘了她，是最好的結局……
沒有了她，就只剩下了空殼，即使活著，又有什么用呢？孤單的魂魄隨風飄蕩，眼中流露出迷茫的神色。誰會去想那癡情郎呢？這好像就是一場夢，轉身，消逝在人海茫茫……
在這生死的戰場之上，多少戰士浴血搏殺，多少人馬死于其中，殃及了多少無辜的老百姓。千軍萬馬中，有誰能夠稱王。這戰爭，究竟是為了蒼生，還是為了美人？
自古英雄難過美人關。這情關，有多少英雄好漢敢闖，又有多少人敗在“情”字之上。
遙望著天空中的那一輪新升的`明月，是如此的凄美，心底的凄涼也油然而生。
千古的怨恨，每個人都能清楚的感受到。無數個輪回，無數個情殤。
亂世中，世道是如此的無常，注定著，敢愛的人會有一生的傷……
浮生之境，亂世情殤。月光之曲，流傳千古。
月光小學作文 12
在這寂靜的夜空里，晚風吹得樹葉沙沙作響，窗外蟬聲依舊不斷，望著高高掛在天上的月亮，又勾起了我對你的思念，蘇軾曾經說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”可今晚的月亮又圓了，而你也無法和我們團圓了。媽媽，你在天國過得還好嗎？
記得小時候，每當暑假的時候，晚上，你總喜歡帶我到樹下乘涼，聽著田里的蛙聲，坐在皎潔的月光底下，你總會讓我依在你的懷里，用手中的大扇子幫我扇風，就這樣不知過了多少個春秋，如今你已離去。
老媽，你還記得嗎？你在那稻谷場不知給我講過多少神話故事，我可清楚地記得有：“嫦娥奔月，牛郎織女，后羿射日，愚公移山”等，我仍記憶猶新，現在這些故事都成了我對你的回憶了。
今年的'八月十五又到了，月亮比往年的圓，我又獨自一人來到稻谷場，這里一切都未改變，但卻少了你在我身邊，每當想到您再也無法帶我到稻谷場乘涼了，也無法給我講故事了，再也不會為我扇風了，再也不會看到你那張關心我的面孔，再也無法……我總會情不自禁地流下了眼淚來……
今晚，月亮依然很美，很圓……
月光小學作文 13
慘淡的夕陽離開慘淡的天空，把浩瀚的蒼穹讓到月亮的手中，而站在高樓林間的城市的我，慘淡地感受即將慘淡的月的最后朦朧。
7日晚，我和母親驅車回家。在車里，我煩燥不安，眉頭緊鎖，不過因為考試成績不佳而難心情舒暢。母親忽然停下車，說是讓我欣賞一下月光。
不耐煩的我經不住母親的催促，下了車，抬眼望去，一盞小號的閃光燈輕緩地發光彌漫過來，居然是月光！順著月光看去，一個碧玉做成的銀盤高高地被群星托著。旁有棵樹，我站在它的后面，呵！真如同那棵樹上結了一個月亮。
換個角度看，月亮忽地不見了。哦，原來有一幢高大的樓房擋住了我的視線，那幢建筑很高，有二十多層，很寬，前后有七八十米，且姿態有些奇怪，像一個人，趾高氣揚的'，十分神氣。又似乎無視月光的存在，只著眼于自身的大小和內部的條件。
然后，我們決定去江南觀月。在路上，我親眼見到了“眾樓拱月”的強勢，也見到了月影消失的冷清。我唯獨同情那月，在林立高樓的城市間，它的地位是被樓房愚弄的，我的心感到了城市的寒氣。
到了江南，霓虹燈光的強效使月光被污染。遠遠山上的招牌占領了我的部分目光。當我們找到一個安靜處準備享受月光的洗濯，可未及時收回的目光還是在橋梁的縫隙間發現了它。
回去的路上，原本就不太干凈的月光又被對岸的燈火滲透，真正皎潔的月光似乎被擋在三百米以上的地方了。江南沒有高樓，但人的足跡依舊。似乎幾年后，那里也是城市了。我又一次感到了那城市的寒氣。
月光小學作文 14
月光緩緩下落，那是月的吟唱，她追求著飄逸、柔和；腰鼓狠狠地響著，那是鼓的吶喊，他追求著炙、雄偉；飛蛾翩翩起舞，那是蝶的心聲，她追求著青春、飛揚。
溪水，流轉啦有一年的夏天
暑假，我坐在小溪邊，聽他那低回的婉轉。空氣中，彌漫著孤獨的花香，伴著那陣陣的花香，我陷入啦沉思。今年的成績一落再落，正自向懸崖靠近。心想：我不能毀掉自己的將來。就這樣，我開始盼望著開學，盼望著站在講臺上說出自己的追求。
知了，吟詠啦今年的`初秋
伴隨著叮鈴鈴的上課鈴，我們步入啦初二的大門。在開學那天，我一直在盼望著，盼望著老師讓我去講臺上講出自己的理想，可她，并沒有。那天，我在心底對自己大喊：就算目標沒有大喊，那你也要努力，一直在有人聽你說出自己的目標，看著你實現。
雪花，結束啦幻想的冬天
我開始努力，學會拉“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”成績明顯越于前年。在老師的夸獎和同學的贊揚中，我開始啦松懈。就在下雪的那天，期末成績出來啦，我的成績。不理想。那天的窗外，飛舞著雪花，和成績單上的文字一樣刺眼。
柳絮，紛飛了又一年的春天
又一次的開學，有I次的奮斗。在開學那天，我指定啦自己的目標：這學期，我要力爭完美。繼而，我開始啦我的刻苦生涯，由于課程較緊，就在別校第三次月考試時，我們結束啦初二生涯。成績單下來那天，柳絮紛飛，爛漫而唯美，像極拉飄飄欲仙。
月光依然明亮，那是他的追求。回顧那初二的年華，我學會啦追求，更堅定啦未來的追求。
你有沒有追求呢？
月光小學作文 15
皎潔的月光下，每個人都享受著同樣的光芒，每個人都有不用的感受和想象。
我們共享月的清凈涼爽，風兒笑了，蟬也靜想，我們在一色的清輝下得到愜意。我們和樹木草禾在一起，我們和所有的生物在一起，分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏和不久回來的冬涼。人啊，畢竟不同于其他，人總是這個世界的主宰，人的思想總那么悠長！
我們接受月光的素淡，這是一種安寧的選擇，這是一種質樸的狀態。同樣的一個月亮下，人的認識就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人呢謀劃升官發財，有人安于現狀，有人為國奉獻畢生力量！
我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的`詩行，千百年來，人們對月的感慨，對月吟唱，人們起舞，人們歡唱。一個民族的文明在月下延長，一個個時代的文化在月下閃光。21世紀的時代之歌在今夜登場，看霓虹閃爍，彩旗飄揚；聽頌歌曲曲，詩詞流淌，望萬里江山，處處笑語歡蕩。
我們沉浸對月的幻想，從古到今，人們把更多的想像放在月亮上。人們幻化了思想，那些夢想，都無一例外地送給月兒，盼望他成為明天早上的真實。有相像就可能成為現實，阿波羅登月的那一天就成了人類實現夢想的日子，我們的夢想還在延續！
我們品嘗餌料滿月的幸福甜蜜，我們懷念月影下得情深意長。
我們展現對月的期望，明月幾時有，把酒問青天。我們早就該放下那許多幽怨，我們本不該把什么都算到月亮上，我們的夢想，我們的期望，都不能太過于虛幻，我們呢只能腳踏實地，才能實現一個個理想，一代代人為之奮斗的事業，從來都是站在前人的肩膀上的繼續。
讓我們繼續共享月光！
月光小學作文 16
夜，靜悄悄的。一輪明月掛在天空，月光照著大地，星星像害羞的小姑娘，若隱若現。山邊的黑影，似親人的背影，離我那么遙遠。院子里的花草尚有井欄陪伴，靜謐的夜有月光的陪伴，而我卻孤身一人。冷風吹過我的臉，似涼水一般淌進我的心里。就連若隱若現的笛聲都讓人感到心碎，月光像紗裙一般又薄又亮，照進了我的家。
這使我難以入眠，起身下床靠著窗，望著天上的明月，不禁想起送出去的家書還沒有一點回音，不知遠方的`親人是否安好，家中是否遇見了困難……
我懷念家鄉樹葉飄落的美景，和伙伴們一起在樹下踩落葉。懷念月光下，和伙伴們在院子里斗蛐蛐。小伙伴們還時不時談論自己的夢想，有的說要當一位詩人，有的說要當一位書生……那候和伙伴們一起玩樂的時是那么快樂！憧憬未來的場景使我難以忘懷。
心中說不出的難過，從柜子里提一壇老酒，來到院子里，對月獨飲。想借酒消愁卻越喝越是難過。一個人漂泊在外，沒有朋友、沒有家人陪伴的生活，一切都是黑色的。月色逐漸明亮，如冰霜一樣覆蓋著大地，心里的苦就像無數細針不停地向我射來。
自出蜀以來，一人在外流浪，仕途坎坷，處處碰壁，雖然滿腹才華但卻無用武之地，不禁落下了淚水。
天漸漸亮了，月色變得朦朧，可是思念卻變得更加清晰，我忍不住拿出筆，磨墨，寫下了一首《靜夜思》。
月是故鄉明，人是故鄉親。故鄉是一條小河，我是河中的小魚；故鄉是大山，我是山上的小草；故鄉是天空，我是飛翔的小鳥；故鄉是彩虹，我是彩虹上的夢……
月光小學作文 17
銀色的月光射在玻璃窗上，隱隱約約的樹影晃動，心中不禁彌漫著一種說不出的滋味，夾雜著往事的辛酸和快樂像溪水般流淌在我心中。這皎潔的月光，又勾起我無盡的回憶，仿佛又回到了童年與爺爺相處的日子里。
記得小時候，我特別喜歡和爺爺一起去散步。爺爺很和藹、慈祥，也很幽默，總愛給我講故事。
那天吃過晚飯，我又拽著爺爺的手，撒嬌地說：“爺爺，我們去散步吧。”“嗯。”我胖乎乎的小手牽著爺爺的'大手。他的手是那樣粗糙，布滿皺紋，手掌上還有一個個老繭，也許是因為爺爺一輩子操勞的緣故吧。我因興奮而蹦蹦跳跳，而爺爺邁出的每一步都是如此緩慢，我們的目的地是地頭。
麥子的香味飄進了我的鼻孔，快到了！我不由加快了腳步。可誰知，我被石頭絆倒了。“爺爺，把我扶起來。”我對爺爺撒嬌道。“自己起來！”爺爺一向和藹，但也有狠心的時候。我不得不自己爬起來。這時，我無意間看見爺爺笑了，如同那明朗的月光。
原來，我并不喜歡看月亮，但也許是受爺爺的影響吧，我變得喜歡月亮。我和爺爺坐在地頭，徐徐微風吹過，吹散了那悶熱的空氣。縷縷月光照著大地，給麥田披上了一層銀紗。“今晚的月亮真大呀！”爺爺說道。這時，爺爺緊緊地摟著我，仿佛害怕我跑掉似的。“講故事吧。”我催促道。爺爺又笑了，月光照在爺爺的臉上，凸顯出一道道皺紋，是的，爺爺老了！
月光下，你能看到一位老人抱著一個小男孩，多么溫馨的一幅畫面！
如今，爺爺已經不在人世了，我是多么想念爺爺那粗糙的大手，想念爺爺那燦爛的笑容，想念那一個個有趣的故事和那一幅幅溫馨的畫面。
一縷縷皎潔的月光，見證了我和爺爺之間的真情。這些真情永照我心！
月光小學作文 18
又是一個晴朗的月夜，余光緩緩地照射在了曠地上。一輪明月跳著優美的舞曲悄悄地來到了夜空，宛如一位身披薄紗的少女，害羞地俯視著整個公園。這時，不滿十歲的我和爸爸正在一顆古樹底下乘涼。被月光所籠罩住的大地仿佛都沉寂了一般，小河也在這溫柔的注視下，緩緩地流向遠方。
面對著前所未有的憧憬，我不禁充滿了好奇。月光輕輕地灑落在了天梯上，我望著那被鍍上了一層銀邊的.器材。在好奇心的驅使下，我一搖一擺地朝天梯走去。
這時的月亮早已跳出了樹梢，在星星們的照耀之下，透露出來自己那皎潔無暇的身軀。月光也輕輕地撒落在了這個稚幼的孩子身上。我望著那粗大的天梯，一步一步地朝頂端爬去，一級、兩級、三級……，當爬到頂端時，自己不禁自豪地朝底下看了看。可當我看到那個“無底深淵”時，不禁嚇出了一身冷汗，再看看四周的一切都是那么的黑暗。天空中的一輪明月也都變得慘白和凄涼起來，無情的月光再一次撒落在了我的肩上，呼呼直吹的清風也隨從而來。看到此景，我不禁大聲地抽泣起來。
聽到哭聲的爸爸趕緊聞聲趕來，望著坐在天梯頂端的我，用溫和的話語對我大聲說道：“寶貝，別怕，有爸爸在這兒呢！”。在他那堅定溫和的話語之中，我感受到了莫大的鼓勵，堅強地邁開了“人生”的第一步，經過漫長的“跋涉”，當我再一次擁抱在爸爸那溫暖的懷抱中時，我感受到了那屬于自己的獨一無二的父愛。月光下，爸爸仿佛是一塊玉石，正用他那溫暖的懷抱安撫著我那受傷的心靈。
柔和的月光照耀在我的臉上，也照耀在我的心上，這難道不是世上最美的月光嗎？
月光小學作文 19
一彎彎彎的薄月，嵌在深藍的天空，滿天繁星，更襯托著夜空的璀璨，寧靜中充滿了祥和，這樣的時光，給人一種柔軟的安慰和撫摸。
那天晚上，我和父親一起趕羊回來。山谷里很安靜，只有馬蹄聲在草地上沙沙作響，偶爾還有村子里傳來的狗叫聲。世界如此安靜。突然，一只鳥受到驚嚇，飛走了。受驚的羊瞬間擠在一起，沖向了我和爸爸。望向山坡，月光如水般從山頂傾瀉而下，斜掛在那里，更像是薄薄的一層紗披在妙玲姑娘身上。涼爽的`空氣中夾雜著一些淡淡的草香，思緒已經在夜空下四處飛舞。
秋天，和父母一起在田里干活，麥田成熟的味道在陽光下飛到山頂，甚至是遙遠的地平線，但在滿月的時候，他卻巧妙地回到了方圓地球上，沁人心脾的幽香，是雨月的味道。微風吹過，麥片的鐘聲相互碰撞，如白楊樹葉的沙沙聲，在一片片白光的映襯下，月光下裸露的麥田幾乎是一個清澈的池塘。村莊靜靜地坐落在山腳下，月光柔和，仿佛在揉搓土坯房。就連窩里的母雞和東墻底的大黑豬都靜靜地躺著，瞇著眼睛，離夢想的距離越來越近了。
滿月之下，天高地厚，天地寬闊。那個夜晚總是讓我特別，月光的輕盈，星辰的精靈，還有遠處略顯清澈的草木。皎潔的月光下，一切都安靜了下來，甚至不經意間瞥見了流星的瞬間，雖然短暫而凄涼，卻也讓人心曠神怡，不禁駐足仰望。
后來慢慢成熟了，接觸的東西也多了，才體會到古詩中的微妙意境。有時我會在月光下故意把窗簾拉開。我喜歡讓月光慢慢入睡。有時，我在睡覺時半醒。我望著窗外天上掛著的純月。我翻身，讓月光繼續我的美夢。
月光小學作文 20
月光是紅色的，籠罩著大地，四周一片昏暗。月光的紅暈照著她恬靜的臉，她仰望著天空――那個她曾經生活的一個叫天堂的地方，她面無表情。“嗯，哈哈哈哈，你輸了”童稚的笑聲打亂了她的沉寂，嘴角微微上揚，“可笑。”她自言自語，思緒猛然回到了那各叫天堂的地方：
在那里，她和她的伙伴被人們稱為“安琪兒”，她們是光明與神圣的代表，她們活潑可愛，同時她在那里快樂地生存著。她還有一個好聽的名字――雪兒。在天堂，每一個天使都擁有著自己的一分純潔，因為這份純潔使她們快樂，但也因為這純潔容易使她們受到污穢。
在千百年前，地獄之魔撒旦曾帶天堂的一個角落――能看到紅色明月的地方埋下了一把叫“飲血劍”的.魔劍，若誰能來到這個能看到紅月的地方，那么這個天使將會是“飲血劍”的主人，而這個天使圣潔的靈魂呵，將會被“飲血劍”吞噬，成為一個殺人不眨眼的惡魔。
迷茫，迷茫，迷茫，雪兒來到了能仰望到紅月的地方，這時，“飲血劍”飛般地來到她身邊，劍柄緊貼這雪兒的手，雪兒冷笑，離去。仰望天空，她看到了那輪紅色的月亮。
從此，天堂擁有了一為女惡魔――雪兒！她無情地揮動著“飲血劍”，望著漸漸倒下的同伴，哦不！是曾經的同伴，雪兒愉快地笑著；“飲血劍”貪心地吮吸著天使的血。
生活在血泊中的雪兒，眼睛漸漸變成了紅色，如紅月般，紅的那么耀眼，那么冷酷無情。
雪在天堂玩夠了，她來到人間，在那里她接觸到了一種叫人的生物，她白天幻化成人，隱藏在人群中；而到了夜間，她的眼睛變得血紅，舉起白日隱藏著的“飲血劍”，像在天堂時一樣――充滿血跡。
月光是血般的顏色，紅得耀眼呵！
這是一個夢夢中的月呵！
月光小學作文 21
初夏的夜空清澈寧靜，幽藍深邃中閃爍著照亮亙古大地的點點繁星。我仰望星空，一彎幽靜的下弦月泛著銀色的光暈，月真美……穿過千年的皎潔，我思緒縹緲，滄海桑田，明月依舊。
尋著月光的足跡，我跨入盛唐的'夜空，只見一條絲綢之路在月光下熠熠發光，西域風情萬種，長安城池美如畫。月光啊！有多少文人墨客借汝之名賦詩，你是李商隱心里最濃的愁，是李白心中最浪漫的海！憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，開元盛世繁華之景盡入我眼簾，宛若鐫刻在春江花月夜的工筆。
掠過宋代一曲溫婉的闕詞，踏遍元朝版圖遍地的光華，此時的我倚靠在南京總統府的一棵法國梧桐下，看疏影橫斜，月光搖曳，感嘆國破山河，凄凄慘慘。月色如此凄清，卻總給人安慰，還有他們－－魯迅、蕭紅用文字呼告黎明，巴金、丁玲用筆墨抨擊黑暗。中山先生提筆如毫，革命尚未成功，同志仍需努力！梁啟超甚至大聲喊到：“少年強，則中國強！”這振聾發聵的吶喊，響徹云霄。
今夜，月光如約而至，依舊寧靜，依舊脈脈，依舊將清輝灑滿大地。此刻，我們與世界共此時，北京奧運會上，全世界高呼同一個世界，同一個夢想。在世博會上中國再次驚艷四方，G20峰會我們展示世界大國風采，又在向世界強國邁進。讓我們同月亮一同銘記：我們的五星紅旗在清輝下冉冉升起，與美麗的紫荊花和盛世的蓮花次第綻放！天宮2號將去尋覓嫦娥的蹤跡，在環形山上留下腳印！圓月下各族兒女，翩翩起舞，欣賞著千年不變的月光。
月光似水似長河，千百年來唱著動聽的歌，我要把月光寫成詩，一筆一劃刻在鵝卵石上，風起風息，也不湮滅。
此刻夜微涼，月明朗，映在我的眸子里，銘記在心上。
月光小學作文 22
5歲時，你帶著悠久的文化點亮了我的世界，詩詞，你是我的白月光。
你不像數學那樣嚴密謹慎，不像地理那樣博大精深，也不像生物那樣嚴絲合縫，但你是那么的音韻豐富。
童年時，我與你相逢。那時的你有著“白毛浮水，曲項向天”的高貴；“春去花在，人來不驚”的美好；“臨行密縫，意恐遲歸”的母愛。那時，我還太小。只覺得你與別的文章不同，比它們簡短，只覺得你郎朗上口。不如散文詳細，不比記敘豐富，可你卻有這獨特的詩情畫意。第一次相遇時是在書上，我不知道為什么那么多人喜歡你，現在我知道了，是你的`魅力。你的獨特的充滿童趣的詩詞。
7歲時，我與你邂逅。我帶著好奇的心邁入小學的校園，緩緩翻開課本。六年中我看到了你的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的春意盎然；“相看兩不厭，只有敬亭山”的孤獨；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”的思鄉；“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。那時，你比以的要更深奧，讓我認識了更多的詩人，并使我深一步了解了你。那時的你是那么讓我如癡如醉，不僅如此，還讓我接觸到了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的家國情懷。
13歲時我與你相伴。升入初中，我帶著一絲慌亂和不安，還好有你的陪伴。上了初中，你變得神秘，我越來越喜歡你了，你有了“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的宏大抱負；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的大牽掛；“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”的思鄉；“正是江南好風景，落花時節又逢君”的驚喜。你帶給我的感情太多太多。
我會一直喜歡你，詩詞，我的白月光。
月光小學作文 23
天漸漸黑了，那帶著一圈朦朧光環的月亮升起來了，它徐徐穿過微云，將皎潔的月光輕輕柔柔地灑下來。夜色澄明，風清月朗，如此靜謐美好，漫步月下，定有一番樂趣。于是我便拉著爸爸媽媽一起去小區散步。小區剛建成，住戶不多，頗有“世外桃源”之感。
這邊走走，那邊瞧瞧，什么都是新奇的，我笑著，跑著，一會兒爬上秋千，體驗飛一般的感覺；一會兒爬上滑梯，站在滑梯上向月亮招手。不經意間低頭俯視，我猛然看見兩個背影，正坐在長椅上，依偎在一起。定睛細看，竟然是爸爸媽媽。從不覺得他們之間有多恩愛，有多浪漫，每天不是為了這盆花放在哪兒爭兩句，就是為了買什么菜吵幾句……常常覺得他們是為了責任才在一起。可是今夜，在月光下，看著他們倆依偎在一起仰望天空，我的心瞬間被融化了。隔得很遠，聽不清他們在講什么，只是覺得媽媽的聲音如這三月的和風，爸爸則充滿愛意地聆聽著，月光朦朧里，一片樹葉飄然而下，落在媽媽的頭發上，爸爸伸手為她輕輕拂去……“玩累了，回家吧！”爸爸和媽媽慢慢起身，離開了長椅。驀的，我竟然看到爸爸媽媽在月光下，手牽著手，一起向前走。我怔住了，溫馨的感覺瞬間涌上我的心頭。看著他們在月光下向前走，我心里有一股暖流在蕩漾。“媽媽，你說愛是什么？”我扯了扯媽媽的衣角，輕聲問。媽媽轉過身摸了摸我的.頭，歪著頭說：“你的問題，我不知道該怎么回答呢。”見我不依，媽媽便指著月光作答：“愛就如這月光吧，輕柔溫暖，能直抵每個人的心靈深處，你說是嗎？”我使勁地點點頭。
是的，轟轟烈烈的愛是很難維持的，而無聲無痕的、似月光般靜謐美好的愛才是持久的，就像爸爸和媽媽之間。想著，看去，他們在月光下攜手漫步，背影顯得好長好長。
月光小學作文 24
我看見過月亮的陰晴圓缺，感受過月光的明快及澄凈。至今為止，我的心靈深處還藏著一束月光———那是王老師撒下的。
王老師是我小學的第一任班主任。她有著一雙隱含著月光的眼眸，格外輕柔。臉上總是掛著一抹微笑。她教會我讀a、o、e；教我怎么寫漂亮的字；教我怎么做人……
在那個星星撒滿天際的夜晚，我被王老師叫出了教室，“這回試卷發下來看了吧？”王老師斂起笑容問我。“嗯……”“怎么考得這么糟糕？”“唔，太粗心了……”“粗心不是你考差的`借口，最近上課怎么了？老是開小差……”王老師的聲音一直往我耳中鉆，我并攏雙腿，眼睛直勾勾地盯著腳尖打著轉兒，王老師聲音一頓：”是不是昨天發燒還沒好？去打針過嗎？我摸摸看。”我輕輕嗯了一聲，王老師將手覆上我的額頭，另一只手撫著她自己的額頭。
我抬頭了，看見細碎的月光穿過樹影，看見王老師的長發上點綴著星星點點的月光，月光籠罩在我們身上，柔和的光輝輕柔地灑在我們身上及腳下的瓷磚上，似水一般流動。
“應該沒什么大礙了。“王老師對我說道：”你回去看看試卷，不會的過來問我。“她拍拍我的肩膀，”下次加油啊！“
我望向她的眼眸，里面綻放著期許和光亮，似那細碎的月光，柔和而又美麗，我因考試差而煩躁的心仿佛被洗滌，變得格外明亮和澄靜。是呀，粗心不是逃避錯誤的理由，應該自我反省才是。我看著殘缺的月影和斑駁的樹木，月光仿佛流進了心里，在心頭流動。
王老師，在我的學習之路上，您的話被我封存在心中似那晚的月色一樣皎潔。王老師，我明白了您的話也看見了您眼眸中深深隱含的意思。
心中的月光，一直都在。
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