有關望月亮作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的望月亮作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
望月亮作文 篇1
但愿人長久，千里共嬋娟。
——題記
…………
夜幕降臨，幽藍的幕布緩緩、緩緩地落下，為天空染上了幾分神秘的色彩。此時，一個圓潤的影子慢慢浮現……
今天是中秋節(jié)。
“小娟，快喊弟弟來吃飯！”媽媽一邊擺放碗筷一邊對我說。
“知道了，我這就去！”我說。
找了一會兒，才找到小久，他正在大石頭上蹦呢！看這樣子，我連忙上前拉他，說：“小久，不要鬧啦！走吧，一起去吃飯！”
“知道了，知道了！姐姐姐姐，我們去吃飯吧！”小久拉著我的胳膊撒嬌。看他的樣子，我的嘴角不由得上揚幾個弧度。
我抬頭一看，幽藍的天空中突然多了好幾星鵝黃的光……
“小娟小久，快來快來，吃飯了！”一看，原來是慈祥的奶奶在叫我們。
“來，坐我旁邊！”爺爺說。
“不行，坐我旁邊！”奶奶又不樂意了。
“坐我旁邊！”
“坐我旁邊！”
……
看見爺爺奶奶親密爭吵的樣子，我覺得沒有什么時候比現在更幸福了，就如同看到一個盈滿的月亮。如此，甚好！
“姐姐看！”小久往天空一指——
她端莊地站立在夜空的正中央，她秀麗標致，她高貴迷人，她淡雅清新；她猶如一個輕塵脫俗的仙子，遠離事件的喧囂；她睜開她俏麗的`丹鳳眼，靜靜地注視著夜空下的人們，不為什么，只為守護著這一夜的美好。
夜晚的鄉(xiāng)村披上這細小的光輝也顯得更加耀眼。空氣中夾雜著野花小草淡淡的香氣，聞了感覺神清氣爽。
“媽媽，我和小久去外面玩玩，一會兒就回來，別擔心我們。”
“好，快去快回。”媽媽說。
我和小久手拉手走在小路上，路過一片湖。清風吹起，湖面上蕩漾著一圈又一圈細小的波紋，隱約還能看見月亮圓潤的身影。此時，和小久靜靜地走在田園的小路上，我的心有著大大的滿足，就好比，那一面白玉盤一樣圓滿無缺。
“姐姐，我們來鉆草叢好不好？”小久突然停下來說。
“你呀！”我點了一下小久的鼻子，“好，一起鉆吧！”
一眨眼，只見小久已經鉆進兩人高的草叢了，“姐姐，快來呀！”小久催促道。
我也鉆進草叢中，看到了一片別致的風景。
一只只螢火蟲、一群群螢火蟲在草叢的隙縫中飛來飛去。螢火蟲們用它們獨一無二的光亮，描繪出了一個只屬于它們自己的世界。沒有兇險，沒有污穢，沒有爾虞我詐，有的只是單純、快樂、自由而已。
“姐姐，我們比賽捉螢火蟲好不好？”
”嗯，好呀！“
我往這邊一摸，往那邊一抓，好不容易捉到兩三個，又讓它們從手中的縫隙中逃跑了。
“哈哈哈……”我和小久一起躺在草地上大笑著。我看著天空，看見月亮好像在微笑，也許，她也被我們快樂的氛圍感染了吧？是，一定是！
我和小久又拉手著走回去。
“我們回來了！”我和小久齊聲喊道。
“來來來，小娟小久來吃月餅吧！”
我和小久一人拿了一個，嘗了一口。”怎么樣？味道怎么樣？“媽媽問。”好吃，甜甜的。”我說。”我也覺得好吃，不過呢，是幸福的味道！”小久說。
是呢！我邊吃邊看月亮，月亮周圍散發(fā)著淡淡的光，仿佛月亮也嘗到了著幸福的甜味。
“我們來詩詞句對接怎么樣？小久？”我問。“好呀，姐姐，你先說。”“好，來了啊。”
“床前明月光。”說完之后，我又望了眼那面玉鏡。
“疑是地上霜。”小久接道。
“姐姐，到我了。”“嗯。”“姐姐，你拉我的手一起看月亮說，好不好？”“好！”
我和小久手拉著手一齊看著月亮。
小久：“但愿人長久。”
小娟：“千里共嬋娟。”
望月亮作文 篇2
“丁當當，丁當當……”悅耳的音樂回蕩在空中，圣誕老人趕著馴鹿，車上放著花花綠綠、形狀各異的禮物，急匆匆地從空中穿過。嘴里還不時地高喊：“送禮物去嘍！”
據說，能得到圣誕老人親手送的禮物都能實現一個愿望。所以，每年的圣誕之夜人們都翹首以盼，希望自己能得到圣誕老人的禮物。
可是，有一個人每年只能看著拉著禮物的馴鹿車從月宮邊路過。自己卻得不到禮物，這就是“可憐”的月亮姐姐。
“我也好想得到一個禮物呀！哪怕一次也行。”月亮姐姐唉聲嘆氣地說。
此話讓一群小星星聽到了。
“讓我們來幫助月亮姐姐實現這個愿望吧！”群星點點頭異口同聲地說。
說干就干，大家兵分兩路，尋找著需要的樹葉、花朵和露珠。
群星們齊心協力，終于大功告成，一切就緒，只等月亮姐姐了。
一個調皮的小星星捂住了月亮姐姐的眼睛，領她走到大家送給她的禮物面前，然后慢慢地松開手。
“哇，好漂亮呀！”月亮姐姐激動地尖叫著。
一個群星組成的閃閃發(fā)光的超大圣誕樹，樹上掛滿了五顏六色、大大小小的珍珠般的樹葉。一個個小圓球發(fā)出動聽的“圣誕之歌”。云朵妹妹送給月亮姐姐一個用七種露珠配制而成的仙水作為圣誕禮物。
月亮姐姐為了感謝大家，輕輕地吹了一口仙氣。
頓時，花兒盛開，群星閃爍。大家伴隨著美妙的音樂手舞足蹈，快樂地過起了圣誕節(jié)……
望月亮作文 篇3
“月亮之上，誰在遙望，有多少夢想在自由地飛翔……”曾經幾時，這首《月亮之上》紅遍大江南北。于是，我在想它為什么這樣紅，難道僅僅是歌手那極富有吸引力的聲音嗎？或者是靠那富有激情與音韻的歌詞？不，絕不會這樣簡單！還會是什么？哦，那就是人們心中的“遙望。”
臨近中考了。老師在遙望升學率，學生在遙望好學校，家長在遙望高分數。于是乎，遙而越望，愈望愈急，越急越望，總之是愈遙望，結果也愈近了。
有人說我們這一屆畢業(yè)生全是“家底”很薄的學習貧困戶，于是便有了山一樣多的作業(yè)，水一般的嘮叨，我們便在這山水中“觀光游覽”。當然，這樣的游覽是在無盡的水澗與山崖邊，一個不小心，便會“一失足而成千古恨！”按照投資論來說，高風險就有高回報，而且是長達三年的時間面對豐厚的“利潤”，所有的學生便是“千軍萬馬一齊過獨木橋”。我當然也不外乎其中了。記得剛剛參戰(zhàn)時，戰(zhàn)況可不像眼目下這樣激烈，于是我也就沒大對今后的路遙望一下，只是整天地混的日子。在這樣的環(huán)境下，一直在遙望的老師可就不高興了，他一不高興，我們就痛苦了，漸漸地，我也有了一點兒遙望的意識，但也真是蜻蜓點水。有些同學呢？脾氣大，硬是不買老師的帳，大多數都是愛理不理的態(tài)度。這叫什么話呢？不過我還是挺佩服他們的，因為他們頗有“走自己的路，讓別人去說吧！”的氣概！在一段時間內，我還刻意地對他們的種種言談舉止進行了模仿。但是，每次面對老師與父母遙望的那雙眼睛，我便開始英雄氣短，不能再堅持不懈了。最終我離開了他們英雄的團隊。申明：這是值得慶幸與痛苦的。慶幸就不用小生解釋了吧！痛苦呢？畢竟大家在一起很長一段時間了，難分難舍談不上，可就是逢場作戲也該秀一秀吧！
經過這一次目光的矯正，我對前方的視力已經恢復到了一點零的正常視力，遙望當然是可以了，不過這一段時間的遙望過后，視力也幾乎快六百了吧（負的）。
就讓遙望后的暴風雨來得更猛烈些吧！
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