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“月亮”老師作文（精選12篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的“月亮”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“月亮”老師作文 1
我們班的語文老師個子瘦瘦小小的，留著短發，還戴著一副眼鏡。她的鼻子高高的，嘴巴小小的，經常喜歡對人微笑，微笑時微微上翹的小嘴就像天空中彎彎的月亮，所以同學們稱她為——“月亮老師”。
一天，她又笑容滿面地走進了教室，同學們的心慢慢沉靜下來，因為她的笑代表“天下太平”，即將帶著我們推開一扇快樂的學習大門。她在講臺上掃視了一眼，便拿起了幾張表揚信，只聽到悅耳的聲音在我耳邊響起，更讓我驚喜的.是我的名字回蕩在教室里。我心里非常高興，噔噔噔跑上講臺領了表揚信。隨后老師就開始分析怎么寫好作文，雖然我們的作文都寫的不夠好，但月亮老師一個勁地鼓勵我們：只要努力，一定能寫得更好！我心里暗喜，更加喜歡我們的“月亮老師”了。
第二天，她還是帶著“彎彎的月亮”走進教室。而這堂剛好是同學們期盼已久的美術課。老師一說今天美術課學手工——做蛋兜，同學們一蹦三尺高。老師細致地講解，我們專注地聽，不一會我們取出線，一絲不茍的編織了人生里的第一個蛋兜。看著同學的勞動成果，一個個五彩繽紛的蛋兜，“月亮老師”的“月亮”更彎了。
我非常榮幸遇到一個這么和藹的老師，她不但愛笑，而且喜歡逗人笑。我們全班都非常喜歡這位“月亮老師”。
“月亮”老師作文 2
讀了月亮老師和星娃娃這個童話故事。讓我學到了一個小知識，原來地球繞著太陽不停地轉動，天空中的星星也會不停地移動。那就是說，世界上沒有靜止不動的東西，所有的事物都在不停地運動，所以才會出現日出日落，潮起潮落等現象。
那為什么我們感覺不到地球在轉？這就好比我們乘船在大海里航行，周圍沒有其他事物，就不知道船在不在前進。地球的轉動也是這樣，由于我們周圍的.一切事物同我們自己一起被地球帶著轉，所以我們感覺不到地球在轉。
宇宙里還有許許多多的奧秘等著我們去探索，所以我們現在就要好好學習，長大以后去研究探索。
“月亮”老師作文 3
有人把教師比作園丁，有人把老師比做蠟燭，也有人把老師比作栽種桃李的人。而我把老師比作月亮，高高的掛在夜空，為人們照亮前方，她是那么的溫文爾雅，是那么的平易近人！老師啊，您是真正的園丁，您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
還記得您剛則接過我們這個班時，對我們還不了解，因此很難教我們，可您，通過一次又一次與我們的對話，與我們交心，逐漸摸透了我們的心思，也漸漸對我們熟悉了起來。他們都說您的考證方法很好，但我們原來是個最會吵鬧，才會搞怪的班級，曾氣走了一位又一位的老師，所以沒讓您少受些氣。原先班里還有個比較特殊的同學，她常在我們上課時大叫或離開位子做自己愛做的事，您見了，也是束手無策，忍了再忍。沒有她在，我們的學習成績提高了不少，在期末考試時，我們還兩次得了年級第一，獲得了不少榮譽！這都是您的功勞，我們大家才會對自己有信心，明白了自己不比別人笨，不比別人差，我們現在越來越喜歡上徐老師的課了，在上課時，恨不得一上午都是徐老師的課哩！
敬愛的'老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
“月亮”老師作文 4
在一個夜闌人靜的夜里，火紅的太陽剛剛落下。藍藍的天空慢慢變暗，美麗的月亮老師唱著歡快的歌曲，邁著矯健的步伐，一步一步向整整齊齊的教室走來。咦！她突然停了下來，輕輕地端起一個無形的`椅子放在天空的中央。她慢慢坐下，像是在等待著什么？
過了一會兒，從黑暗的夜幕中跳出來幾個小巧玲瓏的小星星，他們紛紛圍向月亮姐姐，沒過多久天空中陸續跑出來幾顆小星星，一個接著一個沒完沒了。風婆婆悄悄的來了，她輕輕地從星星們身邊走了過去。月亮老師拿著一本語文書，站在天空的最中央，面向所有的星星一本正經的開始了她的第一堂語文課。月亮老師大聲的叫了一聲：“上課！”全體星星都眨了眨眼睛，站了起來。她又嚴肅地說：“同學們好！”大家異口同聲地說：“老師好！”“請坐。”月亮老師說，“今天我們來學習第一課。”月亮老師口若懸河地說。大約過了四十分鐘，風婆婆又來了，這代表著星星們即將結束第一節課。冷冷的夜，星星們歡快的玩著，而月亮老師卻靜靜的在天空的另一邊也就是她的辦公室里默默無聞的忙碌著。大約過了十分鐘，一陣寒風吹過。“鈴鈴鈴——”上課了，星星們靜靜的等待著月亮老師的到來。只聽見“當當當”的聲音，月亮老師，慢步走向講臺。
凌晨1：00放學后，月亮老師依然坐在辦公室里辛勤勞碌，直到天亮，不知疲倦的她一絲不茍工作著，為了她活潑可愛的星星同學們，而另一方面她又在等待著，等待著星星們快點長大，她希望她的學生一個個都能成為一個對社會有貢獻的人。安靜的天空漸漸泛起魚肚白，啟明星慢慢退去，而月亮老師卻還在工作著，直到太陽公公來到學校，她才依依不舍的離開。
月亮老師呀！你是一個無私奉獻的老師，我們愛您！相信你的星星同學們也是這樣，他們會永遠記得您的諄諄教誨！謝謝您！
“月亮”老師作文 5
星期六晚上，天色很好，我到新華公園看月亮。
我看到了月亮，月亮真圓呀！白光光的。我問月亮：“月亮姐姐，你為什么有時候是圓的，有時候是半圓的？”“因為有時候太陽只照住我的半邊，有時候能照住我的全部！”月亮姐姐說。我又問：“月亮姐姐，你離我們有多遠？”月亮姐姐說：“我離你們有384400千米。我又問：“月亮姐姐你轉一圈需要多少時間？”月亮姐姐說：“我公轉一圈要27.32天。”我又問：“月亮姐姐，你身上有什么？”月亮姐姐，你身上有什么？月亮姐姐說：“我身上主要有：環形山，月海，月陸和輻射紋，月谷。”我說：“謝謝月亮姐姐，你是我的老師，是一個好老師，是你讓我懂得了這么多的知識！”月亮姐姐說：“不用謝，希望你以后能好好學習！”
我有仰起頭來看天上的月亮，月亮白光光的在天空上，當它是半圓的時候它像一個香蕉，當它是正圓的時候，它像一個月餅。
天上的月亮永遠是白光光的，圓的，它是我最喜歡的.東西。月亮在我的心中是一個標志，它白光光的代表著我們要有一顆光明的心。
“月亮”老師作文 6
每天夜晚，當我們睡著的時候，月亮老師會在天空中的學校里講課，而小星星呢?它們會坐在“椅子”上聽月亮老師講課。如果你想來到月亮老師的'課堂，就跟著我數1、2、3吧!
月亮老師有時是胖胖的，有時卻是瘦瘦的。
我看到月亮老師踩著云，在黑板上寫下了A、B、C。月亮老師大聲的說:“同學們，請跟我讀A、B、C。”
“A、B、C!”小星星們大聲地跟讀著，一幅認真的樣子。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，月亮老師說:“學同們再見”!
“老師再見!”小星星七倒八歪的站起來說。
你看，小星星們玩得多瘋呀!叮鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴。噢!上課了，可小星星們還在云層里瘋狂的玩捉迷藏，月亮老師花了好長時間才把小星星們趕回“教室”上課。
你可能會問，下雨的時候，小星星們去哪里上課呢?其實下雨的時候月亮老師會帶小星星到秘密山洞里上課，在那里月亮老師會給小星星們講故事，啊!那故事好聽極了!
呀!天已經亮了，月亮老師和小星星們也該好好的睡一覺了!
“月亮”老師作文 7
一天，月亮老師正在給星星，白云和風兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學們，明天就是教師節了，你們準備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“們猜猜。”星星，白云和風想：老師會喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風兒看到月亮老師的.滿頭銀發，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮問：“們都想好了嗎？”星星，白云和風兒異口同聲地說：“們都想好了！”月亮說：“那們今天晚上好好準備吧！”嗯."他們說。
第二天，星星，白云和風兒興高采烈地背著書包來到了藍天學校。月亮老師微笑著問：“你們都準備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意。”說完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風兒，你準備了什么禮物呀？”風兒說：“老師，我要送一副老花鏡！”月亮微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望們現在好好學習，將來做個對社會有用的人，這就足夠了。”“嗯.們明白了！”星星，白云和風兒說道。聽了他們的話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
“月亮”老師作文 8
在我的記憶深處，有一位老師，她宛如夜空中的月亮，明亮而溫暖，照亮了我成長的道路，她就是我們的班主任李老師。
李老師的眼睛像彎彎的月牙，笑起來格外親切。她講課時，那聲音清脆悅耳，就像月光灑在心田，將知識的清泉緩緩注入我們心中。
記得有一次，我在課堂上因為一道難題而愁眉不展，急得快要哭出來。李老師仿佛察覺到了我的窘迫，輕輕走到我身邊，俯下身，用溫柔的`聲音為我講解。她的眼神里充滿了鼓勵與耐心，就像月光給黑暗中的人指引方向。在她的引導下，我終于解開了難題，那一刻，我看到李老師的眼睛里閃爍著欣慰的光芒，恰似夜空中最亮的星星。
每到傍晚放學，校園里的同學們都陸續回家了。李老師卻還坐在辦公室，批改著我們的作業，燈光下，她的身影被拉得很長很長。她就像那默默守護的月亮，無私地奉獻著自己的時間和精力。
李老師，您就像月亮一樣，在我們成長的道路上，用您的智慧和關愛，為我們驅散黑暗，帶來光明。我會永遠銘記您的教誨，在您的光輝指引下，勇敢前行。
“月亮”老師作文 9
在我心中，有一位宛如月亮般的老師，她就是我的語文老師 —— 王老師。
王老師的課堂充滿詩意，就像月光灑在靜謐的湖面，泛起層層美妙的漣漪。她講古詩詞時，總能用生動的語言描繪出詩詞中的畫面，讓我們仿若穿越千年，與古人對話。那柔和的聲音，仿佛帶著我們漫步在月光下的庭院，感受著詩人的喜怒哀樂。
她不僅在課堂上散發著獨特魅力，對學生的關懷也如月光般無微不至。有一回，我在學校突然發燒，整個人昏昏沉沉。王老師得知后，急忙趕來，她輕輕撫摸著我的額頭，眼里滿是擔憂與關切，那溫柔的觸感就像月光輕柔地灑在身上。她立刻帶我去醫務室，全程陪伴在我身邊，直到我的家長趕到。那一刻，我心里暖烘烘的，病痛也似乎減輕了許多。
在我們取得進步時，王老師會露出如月光般皎潔的.笑容，給予我們鼓勵；當我們遇到挫折，她又會耐心地開導，用溫暖的話語為我們驅散陰霾。王老師就像夜空中的月亮，在我們成長的道路上，默默照亮我們前行的方向，引領我們在知識的海洋中遨游。我真幸運，能在成長的旅程中，遇見這樣一位月亮般的好老師。
“月亮”老師作文 10
在一個遙遠的小鎮，有一座特別的學校，那里有一位人人都愛的月亮老師。
夜幕降臨，月亮老師便會從天邊緩緩升起，準時出現在學校的天空中。她的光芒溫柔而明亮，照亮了整個校園。月亮老師有著一頭如月光般銀色的長發，身穿一條閃閃發光的白色長裙，就像童話里的仙子。
月亮老師的課堂充滿了神奇。她會帶著我們在月光下飛行，去探索浩瀚宇宙的奧秘。我們穿越銀河，看到了無數閃爍的星星，還和流星賽跑。在這個過程中，月亮老師會輕聲講述著星座的故事，讓我們知道原來每一顆星星都有著獨特的傳說。
當我們遇到困難時，月亮老師總是第一個出現。她會用溫暖的月光擁抱我們，給予我們力量和勇氣。有一次，小明因為考試沒考好而難過，月亮老師輕輕撫摸著他的頭，用柔和的聲音說：“別灰心，失敗是成功的階梯，只要努力，下次一定會更好。”在月亮老師的.鼓勵下，小明重新振作起來，學習成績也有了很大的進步。
月亮老師不僅教會我們知識，還教會我們如何去愛和關心他人。在她的影響下，我們這個小鎮充滿了溫暖和友愛。大家都像月亮老師一樣，用自己的光芒照亮身邊的人。月亮老師，就是我們心中最亮的光，永遠指引著我們前行。
“月亮”老師作文 11
在我的求學生涯中，遇到過許多老師，而王老師，就像那溫柔的月亮，照亮著我成長的道路。
王老師身材高挑，總是穿著簡約而得體的衣服。她有一頭烏黑亮麗的'長發，彎彎的眉毛下是一雙滿含笑意的眼睛，恰似夜空中彎彎的月牙，散發著柔和的光芒。
課堂上，王老師講起課來生動有趣，她總能把枯燥的知識變得妙趣橫生。有一次在講解古詩詞時，她不僅詳細解讀詩詞的含義，還繪聲繪色地描述詩詞背后的故事，仿佛帶著我們穿越時空，與古人對話。在她的引導下，我們沉浸其中，積極踴躍地回答問題。
記得我曾因考試失利而心情低落，王老師發現后，把我叫到辦公室，她輕輕拍著我的肩膀，語重心長地說：“一次的失敗算不了什么，老師相信你有足夠的能力，只要認真總結，下次一定能取得好成績。”她的話如同月光，驅散了我心中的陰霾。
課后，王老師還會和我們一起玩耍，她的笑聲爽朗又溫暖，就像灑在身上的月光，讓人倍感親切。王老師，就是這樣一位如月亮般的老師，在知識的海洋里為我們照亮前行的方向，在生活中給予我們關懷與鼓勵。
“月亮”老師作文 12
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說過：“古之學者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻出了所有的光和熱；從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，彰顯出老師慷慨無私的奉獻；從“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，我們感受到老師無微不至的關懷。
宋代楊時和游酢拜見程頤時，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時正值三九嚴寒，程頤醒來時，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對老師的尊重。孔子的弟子子貢聽到別人對孔子的貶低，非常氣憤，當即將老師比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的`情意盡顯對老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對知識的如饑似渴，聽講時的聚精會神，見面時熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無時無刻不在溫暖著老師的心。
聽著老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案備課的身影，忘不了老師慈祥的目光，忘不了老師溫暖的話語。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內心深處。老師，我們想對您說：“因為有您，我們的人生有了方向，不再迷茫；因為有您，我們的前行有了動力；不再頹喪；因為有您，我們的生活陽光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師——我心中永遠的太陽和月亮。”
山高水長有時盡，唯我師恩日月長。
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