【推薦】月考的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的月考的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

月考的作文1

　　你糊弄過(guò)去的，總有一天會(huì)露出馬腳

　　月考那天，天外的月亮很是明亮，云朵被它照得雪白，風(fēng)兒輕輕扶過(guò)林間，留下一曲曲輕快的音樂(lè)，面對(duì)如此良辰美景，我卻怎么也興奮不起來(lái)。

　　映著粉光，腦子宛若手中的筆一樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)，我正抓耳撓腮地想一個(gè)問(wèn)題：“寡人”是“我”，那么“喻矣”又是什么意思，這個(gè)問(wèn)題我想了很久，但是一直都沒(méi)有頭緒，眼見(jiàn)時(shí)光飛逝，我不得不往下看，兩分鐘后，我開(kāi)始后悔了，三個(gè)錯(cuò)別字才找出了兩個(gè)，還有一個(gè)不知道怎么改。

　　看到別人齊刷刷地把答案寫(xiě)在試卷上，而我的筆尖卻遲遲不肯落到卷面，一想到這里，我不由自主地開(kāi)始著急了，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好先寫(xiě)作文，第一次寫(xiě)以“美”為話題的作文，不知從何下手，但也只能硬著頭皮上了，用盡了各種各樣的手段，終于把作文寫(xiě)好了，我二話不說(shuō)馬上翻到前面的題目，想盡一切辦法把空行填滿。

　　該來(lái)的總會(huì)來(lái)，當(dāng)老師來(lái)收卷時(shí)，我忍著不舍之情把試卷上交給老師，當(dāng)時(shí)我多想從老師手里搶回那張?jiān)嚲恚�再多做一�?huì)。

　　數(shù)學(xué)一向是我最擅長(zhǎng)的科目，但是這次出了點(diǎn)意外，不幸碰上我的死對(duì)頭-二次函數(shù)，而且才剛剛學(xué)完，很多方面都沒(méi)有能夠慶用自如，選擇題和填空題還好，但是應(yīng)用題我一個(gè)都不會(huì)，我大概花了半個(gè)小時(shí)在那兩個(gè)題上，可是仍然沒(méi)有絲毫頭緒，最后只好放棄了。一共加起來(lái)二十七分啊！就算是再大方的人也舍不得啊！

　　都怪自己沒(méi)有好好鞏固知識(shí)，要是自己再多做幾個(gè)練習(xí)，或許就會(huì)有類似的題，那樣的話我也許就能做出那兩題，也不會(huì)落到如此地步，當(dāng)老師來(lái)收卷的時(shí)候，我就算再怎么心不甘情不愿，也只能乖乖地把試卷雙手奉上。

　　英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，從小就嚴(yán)重偏科，英語(yǔ)成績(jī)低得不能再低了。每一個(gè)題看起來(lái)都是那么熟悉，卻又如此的陌生，很多都是靠蒙的，也許是運(yùn)氣太差了吧，一大半都蒙錯(cuò)了，要么就是不會(huì)翻譯，要么就是單詞沒(méi)背，作文更是塊硬傷，翻來(lái)覆去的想，也只留下寥寥幾句話。

　　理綜是做得最好的，沒(méi)有語(yǔ)文，英文那難寫(xiě)的作文，也沒(méi)有數(shù)學(xué)的復(fù)雜計(jì)算，但是有的時(shí)候我總會(huì)被繞糊涂。考試過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方寫(xiě)反了，還有兩個(gè)題沒(méi)答，還有……就這樣，一百五十分的題就活生生被削去了二十五分，看著就心痛啊，當(dāng)時(shí)還剩下半個(gè)小時(shí)左右才收卷，要是我能多仔細(xì)一點(diǎn)，多檢查幾遍，或許就不會(huì)丟那么多分了，都怪自己太粗心了。

　　不管是總體上還是單科成績(jī)都不好，平均分剛剛及格，處在生死邊緣上，都怕自己的習(xí)題做得少，都怕自己沒(méi)好好背單詞和課文，都怪自己粗心大意，都怪自己……

　　經(jīng)過(guò)這一次月考，我終于明白了什么叫做“你糊弄過(guò)去的，總有一天會(huì)露出馬腳。”

月考的作文2

　　因?yàn)樽约旱氖韬觯�人生的年齡不知不覺(jué)被加了好幾倍，意識(shí)到了也來(lái)不及后悔。太多的錯(cuò)誤是無(wú)法挽回的，所以我們要珍惜和關(guān)注眼前的，不要太后悔。

　　在某一個(gè)月的考試中，雖然沒(méi)有拿到成績(jī)，但我知道自己發(fā)揮不出來(lái)，極度的懊惱和無(wú)奈。我大叫：“天啊，你怎么這么想我……”未來(lái)左右為難，不知道怎么辦。

　　烈火考驗(yàn)黃金，逆境考驗(yàn)強(qiáng)者

　　偶然發(fā)現(xiàn)了孟子的《生于憂患，死于安樂(lè)》，其精華使我能清霧見(jiàn)天。天：“在天堂會(huì)淪落到大工作的是人類。他們首先必須忍受他們的心態(tài)，疲勞他們的骨骼和肌肉，餓死他們的身體和皮膚，缺乏他們的身體，擾亂他們的行動(dòng)。所以，他們不能有耐心。”這個(gè)說(shuō)法很好，我應(yīng)該是有效的。結(jié)果，未來(lái)越來(lái)越光明，我寬闊的道路浮現(xiàn)，閃爍可見(jiàn)。我必須盡力。

　　投訴太強(qiáng)烈，防止腸破裂，長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)景要醒目

　　夜深了，睡不著。錯(cuò)誤的問(wèn)題一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦海，我的心被恐懼切割。我想：“錯(cuò)過(guò)了這一次，就會(huì)被嘲笑，被批評(píng)，被看不起。作為替代？雖然已經(jīng)下定決心，但是東山再起需要一個(gè)月，不短了！比如我老師在班會(huì)上大吼：xxx成績(jī)退步的特別快，我們深刻檢討，找原因的時(shí)候，不要玩物喪志……’我沒(méi)面子，沒(méi)面子也看不到江東前輩！喔！我會(huì)崩潰的！"

　　第二天，從昨晚的辛苦中，我精神很差，打哈欠停不下來(lái)。上課的時(shí)候拋棄上課的噪音，一個(gè)人走在林蔭小道上，很方便。不經(jīng)意間，我看到地上躺著一片落葉。撿起來(lái)，這就是認(rèn)認(rèn)真真的，自覺(jué)這葉子是網(wǎng)到地上而不是到天上的！有此事！我責(zé)怪它。原來(lái)，雖然面朝地面，忍受著地面的粗糙，面朝天空也會(huì)被人踐踏，所以有這樣一片葉子！這個(gè)時(shí)候世界上一切都是雙面的，兵家輸贏是常事。為什么這么煩我，我的心都打不開(kāi)？雖然這次我們輸了，但是下次我們得到它，我們就越好！結(jié)果，未來(lái)的霧散了，金色的太陽(yáng)掛在天上！就是重整旗鼓，精力充沛，我要堅(jiān)強(qiáng)。

　　謙虛的竹子有低頭的葉子，驕傲的李子沒(méi)有背上的花

　　經(jīng)過(guò)一月的奮斗，成績(jī)有所反彈，在珍妮弗的時(shí)候感覺(jué)很高。“唉！這次很好！需要在家慶祝。”又車棚，便見(jiàn)車上竹蓋。看到這里，我心存感激。黑暗中，我說(shuō)：“謝謝！什么都不獎(jiǎng)勵(lì)，以后獎(jiǎng)勵(lì)水！竹子，你為什么低頭？ "莖又開(kāi)了，竹子是空心的。“卑微的竹子葉子較低，驕傲的李子背上沒(méi)有花！”因?yàn)槲倚⌒〉某删停�我感到很慚愧。實(shí)在是不應(yīng)該。你需要回家，更加努力才能贏得冠軍。竹，吾師也！未來(lái)，我會(huì)留下鮮花，不能在這里迷失。我應(yīng)該謙虛。

　　注意你面前的東西，你就會(huì)有所收獲！我會(huì)堅(jiān)持下去，盡量不忽略。你呢？

月考的作文3

　　隨著國(guó)慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)也為分班的事情著急，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績(jī)的決心。對(duì)于新的環(huán)境，新的老師，新的課程安排等等，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績(jī)相對(duì)于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　語(yǔ)文：

　　一貫的弱項(xiàng)，做能力語(yǔ)基題還是不夠硬，連連失分。而這次這次考試最大的失誤，居然是被普遍認(rèn)為很簡(jiǎn)單的閱讀，我一看到是寫(xiě)韓寒，高興過(guò)度，以致把什么答題思維技巧什么都忘了，人人都得8分的選擇，我僅得3分，剛好是和平均分的差距。詩(shī)歌鑒賞方面需多加強(qiáng)，不然，看得出來(lái)的就得高分，看不出來(lái)就差點(diǎn)零蛋，方差太大，是基礎(chǔ)弱的表現(xiàn)。還有，要多加強(qiáng)作文素材積累。

　　數(shù)學(xué)：

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果。要堅(jiān)持下去啊。不過(guò)，一個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重，除了最后的9分，其他的我都會(huì)，這些分怎么都失了呢，細(xì)節(jié)！一張?jiān)嚲恚�被劃了三次類似≥只�?xiě)>的問(wèn)題，你有沒(méi)搞錯(cuò)？

　　英語(yǔ)：

　　作文這次還可以。閱讀方面沒(méi)得說(shuō)，英語(yǔ)練習(xí)分學(xué)校的和自己的，而我，自己做的基本為零，光靠學(xué)校的。而別人自己做的量都比學(xué)校的多，你還不好好反省？多擠時(shí)間出來(lái)做完形閱讀，得閱讀者得天下！

　　物理：

　　這次月考，第一道大題第一問(wèn)就數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤，然后第二問(wèn)還拿著錯(cuò)誤答案算得起勁，哎，小心點(diǎn)，細(xì)心點(diǎn)。做題不多，高考難度降低，別鉆難度大的題。老師不錯(cuò)，跟著老師，管飯！

　　化學(xué)：

　　開(kāi)學(xué)主攻科目之一，無(wú)奈基礎(chǔ)薄弱，需要更加努力。這次考試居然出現(xiàn)了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻寫(xiě)了別的答案，失了N分，都是復(fù)習(xí)得不牢固不夠細(xì)的結(jié)果。多背多思考多問(wèn)！

　　生物：

　　弱項(xiàng)之一，這次算是逃過(guò)一劫，比想象中好些。即使對(duì)你來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)沒(méi)什么興趣，但你一定要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真把作業(yè)完成。這科跟老師走完全可以解決，只是你付出不夠罷了。另外，想太多，明明答案出來(lái)了，你還理所當(dāng)然滴寫(xiě)了幾次你認(rèn)為可能但有點(diǎn)自相矛盾的答案。還有，填空題表述仍不夠規(guī)范。

　　在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

月考的作文4

　　不知不覺(jué)中，我們又度過(guò)了一個(gè)月的學(xué)校生活。這就意味著，我們即將迎來(lái)一次階段性考試。面對(duì)考試，我們的心中都是多么的忐忑，生怕自己會(huì)考得不理想，迎來(lái)家長(zhǎng)的批罵。可是無(wú)論如何，我們都要面對(duì)，不能逃避。

　　到了考試那天，我踏進(jìn)教室，看見(jiàn)的都是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的復(fù)習(xí)，希望自己能取得一個(gè)好成績(jī)。眼看著時(shí)間一分一秒得溜走，考試一步一步得逼近，我們多希望時(shí)間能夠在此停留，不要那么快得逝去。在距離考試還有15分鐘的時(shí)候，同學(xué)們都走出了教室，出去緩解一下自己緊張的情緒。距離考試還有5分鐘的時(shí)候，同學(xué)們都步入了教室，迎接考試。

　　同學(xué)們都直挺挺得坐在座位上等待監(jiān)考老師的到來(lái)。剛開(kāi)始我一點(diǎn)都不緊張，但是等到發(fā)考卷的時(shí)候，我不禁開(kāi)始緊張起來(lái)。剛拿到考卷，看到作文題目，我倒抽了一口起氣，不會(huì)寫(xiě)啊。再看看前面的題目，都復(fù)習(xí)到了。“現(xiàn)在開(kāi)始答卷。”聽(tīng)到這句話以后，同學(xué)們都埋下了頭，開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。就這樣，120分鐘很快就過(guò)去了。收完考卷，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)了座位，開(kāi)始交流題目。

　　到了下午，我們迎來(lái)了數(shù)學(xué)考試。拿到考卷選擇題和填空題都沒(méi)什么不會(huì)的，一到計(jì)算，問(wèn)題就來(lái)了——這道題要用什么運(yùn)算的?合并同類項(xiàng)怎么合并的?算了，先放在那里吧。后面的幾何證明題都會(huì)做，可是到了最后一題，一看題目那么長(zhǎng)，心里就覺(jué)得一定很難。我開(kāi)始發(fā)慌了。再看看時(shí)間，還有40分鐘。我告訴自己：“不急不急，慢慢想，還有時(shí)間。”我的心在自己的安慰中漸漸鎮(zhèn)定了起來(lái)。絞盡腦汁，做出了最后一大題的兩個(gè)填空。還有兩小問(wèn)，怎么想都想不出來(lái)。“還是把前面的分?jǐn)?shù)抓抓牢吧。”我又將注意力轉(zhuǎn)移到了前面，終于想出來(lái)了答案。看看還有10分鐘，我就放棄了檢查，直接將卷子翻到了后面，繼續(xù)研究最后一大題，到最后還是沒(méi)有任何的收貨。“把卷子平攤放到桌上，檢查一下班級(jí)姓名，每組組長(zhǎng)起來(lái)收卷。”當(dāng)我把卷子翻到前面時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)有一道題算錯(cuò)了，剛想拿起筆來(lái)改，可是組長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)了，我只好放棄最后的想法，直接將考卷交給了組長(zhǎng)。到后來(lái)，我開(kāi)始懊悔，自己怎么一開(kāi)始沒(méi)有檢查呢，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。

　　走出考場(chǎng)，我們激烈得探討答案，問(wèn)學(xué)霸們?cè)趺醋觥Ｂ?tīng)到學(xué)霸們的講解，才知道，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。有的同學(xué)還會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己前面算的都是對(duì)的，到了最后一步竟然算錯(cuò)了，所以前面的努力就因?yàn)橐粋�(gè)答案算錯(cuò)而前功盡棄了。聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的議論，又心煩意亂。

　　現(xiàn)在，要后悔也來(lái)不及，我們只能希望最后的成績(jī)是令人滿意的。

　　考試的滋味到底是酸、是甜、是苦還是辣?

月考的作文5

　　書(shū)寫(xiě)要求：

　　在人生的漫長(zhǎng)旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀···而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著——出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　　1、在空格處填上合適的詞或短語(yǔ)；

　　2、文體自選（詩(shī)歌除外）

　　3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

　　4、不少于600字。

　　帶著[阻攔]出發(fā)

　　人生的道路上，有風(fēng)暴、阻攔、艱險(xiǎn)。也許它們會(huì)阻攔你前進(jìn)的腳步，但也許它會(huì)教會(huì)你怎樣更好的面對(duì)人生。

　　——題記

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，故事的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人因?yàn)槭聵I(yè)上總有不順心的事，于是他便去尋找一位智者。在找到智者后，他向智者傾吐了內(nèi)心的不快。智者聽(tīng)后笑了笑，他看到智者笑了，大為不解，

　　說(shuō)：“智者可有什么解決的好辦法嗎？”智者把他帶到了一處冰面上，讓他上去走一走，結(jié)果摔了好幾跤。摔過(guò)之后，他又生氣的問(wèn)智者：“您帶我到冰面到底有何用意呢？”智者笑看說(shuō)：“人生不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)有阻攔，也許一次又一次的阻攔會(huì)讓你感到氣憤，但如果人生之路上沒(méi)有阻攔便會(huì)像著冰面一樣控制了你前進(jìn)的腳步，只有一次又一次的阻攔，才會(huì)更好的幫助你走向成功的道路。”

　　的確。人生如果一帆風(fēng)順又有何意義，也許一次一次的阻攔，會(huì)讓你在迷失中找到最后真實(shí)的自我，會(huì)讓你在一次又一次的磨練出鋼鐵般的心智，一次又一次的阻攔也許會(huì)排列出一條從幼稚通往成熟的路 。

　　“羊上樹(shù)”也許不太現(xiàn)實(shí)，但也許羊吃慣了永遠(yuǎn)被自己踩在腳下的草，更會(huì)垂涎那長(zhǎng)在枝頭的嫩芽。于是，一只堅(jiān)定決心的羊便會(huì)不顧一切的去挑戰(zhàn)一顆高大的樹(shù)。高高的樹(shù)干這時(shí)便會(huì)成為羊到達(dá)枝頭的阻攔，但不管怎樣一只堅(jiān)定決心的羊終究會(huì)到達(dá)枝頭，高高的樹(shù)干仍被它踩在腳下。羊想要的并不是那枝頭的嫩芽，而是那征服的快樂(lè)和跨越的樂(lè)趣。

　　阻攔是一個(gè)人一生的好友，但阻攔對(duì)你永遠(yuǎn)是一幅冰冷的面孔，但在這冰冷的面孔下永遠(yuǎn)藏著一顆永遠(yuǎn)為朋友幫助火熱的心，但是它永遠(yuǎn)不會(huì)從你的人生中消失，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會(huì)，只有有了它的“幫助”你才會(huì)更好的走向成功。

　　一位偉人說(shuō)過(guò)；順境造就幸運(yùn)，而逆境卻造就偉人。魯迅、高爾基、愛(ài)迪生、林肯都是受到了人生中的阻攔一次又一次的挑戰(zhàn)，才能萬(wàn)古流芳，深受世人尊敬。成功是誘人的，只有征服了人生之路上所有的阻攔，才會(huì)真正的摘取到那誘人的果實(shí)。

　　現(xiàn)在的我們不要因?yàn)闀簳r(shí)的，小小挫折而憂郁，要永遠(yuǎn)記得；通往成功的捷徑，必須走過(guò)一條滿是阻攔的路，才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。

　　每一次的阻攔都是每一次人生的成長(zhǎng)，一路的坎坷磨練出鋼鐵般的心智，珍惜每一次征服阻攔的歷程。

月考的作文6

　　上個(gè)星期二下午，學(xué)校六年級(jí)舉行了月考。考試，字面意思就是通過(guò)書(shū)面、口頭提問(wèn)或?qū)嶋H操作等方式，考查我們所掌握的知識(shí)和技能的活動(dòng)，也就是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)是否牢固的一種檢測(cè)。許多同學(xué)都患有所謂的“考試恐懼癥”，一接近考試就變得憂心忡忡，緊張不安。我倒有著獨(dú)特的看法，不過(guò)月考卷紙發(fā)下來(lái)了，一向高興的我卻也不知不覺(jué)皺起了眉頭……

　　怎么說(shuō)呢，這次月考進(jìn)行三個(gè)科目的檢測(cè)——分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，都是我喜歡的科目，而且我也很有把握能拿到理想的成績(jī)。但生活往往事與愿違，這次考試，我并沒(méi)有像往常那般歡天喜地，因?yàn)檫@次考試，讓我長(zhǎng)了記性，也給我?guī)��?lái)了一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。滿分為300分，我的成績(jī)?yōu)?95分，語(yǔ)文為95分，其余的數(shù)、英都是100分，也就是說(shuō)，我也成了頂呱呱的偏科生，失分失在語(yǔ)文。

　　面對(duì)這個(gè)成績(jī)，心里多了一絲后悔，多了一份懊惱。上次考試明明還是年級(jí)第一的299分，這次一下子退步了4分，況且上次還有作文題，但這次與別人的差距一下子拉開(kāi)了，對(duì)我這個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝不服輸?shù)男」媚飦?lái)說(shuō)，真是一次不小的打擊。

　　面對(duì)這個(gè)成績(jī)，心中有太多太多的話想要說(shuō)，但是卻一時(shí)語(yǔ)塞，讓我慢慢地反思。語(yǔ)文老師在班上這樣鼓勵(lì)我：“對(duì)咱們班趙璐璐來(lái)說(shuō)，這次月考確實(shí)是退步了。不過(guò)老師不會(huì)批評(píng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這次她是把心放在了班級(jí)管理之上，而且這周又輪到我們班值周，她更是忙得不可開(kāi)交。也可能是還沒(méi)有適應(yīng)六年級(jí)的生活，所以，我希望在下次考試中她可以正常發(fā)揮，不要過(guò)多的去想這次考試。”這一番話，讓我重新拾起信心，燃?xì)馕覂?nèi)心的小宇宙。我真心感謝我的語(yǔ)文老師。

　　面對(duì)這個(gè)成績(jī)，我不想再過(guò)多地談?wù)摚�但我要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)行自我批評(píng)，并爭(zhēng)取在今后的日子里，不再犯這些錯(cuò)誤。按照慣例，每次考試過(guò)后，我都會(huì)分析、研究錯(cuò)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，保證同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，下次一定把失的分撿回來(lái)。

　　我的總結(jié)：

　　NO.1基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固

　　語(yǔ)文失分，歸根結(jié)底還得算在基礎(chǔ)知識(shí)的頭上。因?yàn)槠綍r(shí)的不踏實(shí)、不認(rèn)真，沒(méi)有掌握好課本上最基本的知識(shí)，因此在“用‘密’字組詞”這道題上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，丟掉寶貴的一分。也希望同學(xué)們以后在學(xué)習(xí)時(shí)，能掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，保證在前面基礎(chǔ)題上一分不丟。

　　NO.2馬虎相伴錯(cuò)題

　　同樣，因?yàn)轳R虎大意沒(méi)有認(rèn)真讀題，在平時(shí)最拿手的關(guān)聯(lián)詞填空上出現(xiàn)了錯(cuò)題，吃一塹長(zhǎng)一智，這次出錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)誤也是一筆財(cái)富，只要可以保證下次在遇到這樣的提示做對(duì)了就可以。

　　NO.3課外積累還欠缺

　　還有一道縮句的題目也敗在我的筆下。只能說(shuō)這道題目填寫(xiě)錯(cuò)誤是因?yàn)殛P(guān)于縮句的知識(shí)了解太淺，將“鐵路”與“鐵路干線”認(rèn)為同樣意思的詞語(yǔ)。看來(lái)不多加積累課外知識(shí)還是不行的，日積月累，期待我的進(jìn)步。

　　一次月考，一次總結(jié)，一次反思。更上一層樓！

月考的作文7

　　月考三階段

　　——悲、急、喜

　　過(guò)了短短的星期天，同學(xué)們似乎變了個(gè)了人似的，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。教室里，同學(xué)們有的趴在桌子上，欲呼呼大睡；有的懶洋洋地打著哈欠；有的歪腦袋，毫無(wú)目的地翻著課本；還有的悠閑的看著窗外的風(fēng)景。

　　“老師來(lái)了！”一聲尖叫打破了這懶散的氣氛。“蹬蹬，蹬---”一陣腳步聲傳來(lái)，同學(xué)們趕緊坐好，汪老師則慢悠悠地走進(jìn)教室里。汪老師放下課本，鄭重地說(shuō)道：“明天要月考！”而汪老師的一句話卻迎來(lái)了一片寂靜，同學(xué)們接著各自干各自的的事情，好像與自己沒(méi)關(guān)系一樣。是啊，像這樣的“戰(zhàn)場(chǎng)”，都上過(guò)了無(wú)數(shù)次，誰(shuí)還像以前那樣膽小如鼠。

　　「第一階段」悲〔……〕

　　回到家，老爸抱來(lái)一堆試卷題，放在我面前，笑道：“嘿嘿，今晚就辛苦一下你，明天你一定會(huì)考好的，加油！”我眨眨眼睛，看了看面前的試卷，心中的怒火燃燒起來(lái)，生氣地說(shuō)：“爸，你想累死我啊，你信不信你年過(guò)花甲沒(méi)人給你養(yǎng)老送終啊！”可我說(shuō)完，卻招來(lái)一片沉默，我左顧右盼，才發(fā)現(xiàn)老爸早已溜之大吉。“壞老爸！”我憤怒地大喊著。“Oh，NO，上帝，你對(duì)我也真夠殘忍啊！”我灰頭灰腦地趴在桌子上，鄙視著面前的試卷題，狼嚎著。接著，開(kāi)始了我與試題之間的大作戰(zhàn)，我們之間彌漫著硝煙，你攻我防，不分上下！

　　「第二階段」急〔。〕

　　轉(zhuǎn)眼間，到了最后一科----也就是語(yǔ)文。卷子發(fā)下來(lái)，我不緊不慢寫(xiě)上了我的名字，然后盯著卷子大略地看了看，從文具盒里拿出正在美夢(mèng)中的鋼筆。我拿著鋼筆慢悠悠地寫(xiě)了起來(lái)……呀，該寫(xiě)作文了，這作文題目也真夠整人的！---《———最美麗》。我托著頭，苦思著……啊，想起來(lái)了前幾日閆老師把第三單元作文打下來(lái)了---因?yàn)轭}材用過(guò)了所以要重寫(xiě)。哈哈，我可以把那篇作文稍稍改動(dòng)一下，就OK啦，而且那篇已用過(guò)無(wú)數(shù)次的題材早已被我背得滾瓜爛熟。我興奮的心情早已按耐不動(dòng)了，我東張西望看著四周那“秀麗的景色”，我悠哉悠哉地寫(xiě)著作文，絲毫沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間不夠的危機(jī)。“嗯嗯，還剩10分鐘，沒(méi)寫(xiě)完的趕緊寫(xiě)，寫(xiě)完的檢查，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”監(jiān)考老師“好心”地提醒。我聽(tīng)了，臉色大變。“納尼，竟然還剩10分鐘，我作文還剩一大半沒(méi)寫(xiě)呢。天哪，快點(diǎn)吧！”我心中暗暗懊悔。我?jiàn)^筆疾書(shū)，自己如一位將軍，帶領(lǐng)著將士們金戈鐵馬，周圍泥土四濺，黃沙漫天，狂風(fēng)怒號(hào)。

　　「第三階段」喜〔！〕

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)斗爭(zhēng)后，我終于大獲全勝。時(shí)間剛剛好，我剛寫(xiě)完，就要交卷了。交上卷子，我如一只經(jīng)歷了百般折磨后的鳥(niǎo)兒奮力奔出教室，和同學(xué)們戲跑打鬧。

　　總結(jié)

　　在“狼煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上”，我這位“將軍”知道了做什么事情要沉穩(wěn)，太急了，反而沒(méi)有很好的效果，還會(huì)“全軍覆沒(méi)”。

月考的作文8

　　春夏秋冬，周而復(fù)始，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移。愛(ài)，讓四季更美麗。

　　——題記

　　伴隨著日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，家門口的大樹(shù)脫下了綠衣，披上了金裝，接著只剩干枯的樹(shù)枝兀自挺立。一年一年的春夏秋冬，對(duì)樹(shù)來(lái)說(shuō)，只是周而復(fù)始的更替。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，不同的季節(jié)有著不同的感受，只因我的世界里，有愛(ài)裝點(diǎn)著。

　　走過(guò)愛(ài)的春天

　　春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物生長(zhǎng)。這本身就是一個(gè)溫馨的季節(jié)。記得以前媽媽喜歡帶我到海邊放風(fēng)箏，我總是笨手笨腳的，怎么都操縱不好手中的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我便心煩氣躁，索性收下線不放了。這時(shí)，媽媽總是會(huì)走過(guò)來(lái)，輕輕握住我的手，幫我一起拉風(fēng)箏線，還耐心地指點(diǎn)我：“來(lái)，高一點(diǎn)，再往這邊扯扯線……別煩，再試一次！”有了媽媽的幫助，風(fēng)箏才漸漸聽(tīng)我的指揮。當(dāng)我的風(fēng)箏終于乘著春風(fēng)飛起時(shí)，媽媽看上去比我還高興。春風(fēng)帶著媽媽的愛(ài)，拂過(guò)我的臉龐。

　　走過(guò)春天，濃濃的母愛(ài)在我心里。

　　走過(guò)愛(ài)的夏天

　　炎炎夏季，酷暑難耐。我們坐在教室里，聽(tīng)著窗外蟬鳴聲聲，仿佛是那知了也苦于熱浪侵襲，不住地抱怨著。但在講臺(tái)上講課的老師可不會(huì)抱怨。記得初二會(huì)考前夕，正值盛夏。每天，生物地理老師都會(huì)被同學(xué)們圍在辦公室里問(wèn)問(wèn)題。對(duì)于大家的疑問(wèn)，他們一個(gè)個(gè)耐心地解答，盡自己所能為同學(xué)們提高成績(jī)，哪怕只是一兩分。每當(dāng)看到從老師額上滑落的豆大的汗珠，我總是涌起一股難以言喻的感激之情。夏季的蟬鳴帶著老師們辛勤的汗水，響徹我的耳畔。

　　走過(guò)夏天，老師們的付出在我心里。

　　走過(guò)愛(ài)的秋天

　　金秋時(shí)節(jié)，處處呈現(xiàn)出一派豐收，富足的狀態(tài)。去年的秋天，我的初三生活正式拉開(kāi)了序幕。仿佛是要備好兵甲，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)一般，同學(xué)們中間就是從這時(shí)開(kāi)始，點(diǎn)燃了一把金色的火焰。盡管學(xué)習(xí)緊張，但同學(xué)們那種真摯的情誼，卻從未消減。有一個(gè)同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上“光榮負(fù)傷”，在他療傷的這段時(shí)間里，同學(xué)們輪流給他送來(lái)作業(yè)，書(shū)本，還常常去探望他。大家在一起時(shí)，朗朗的笑聲成了秋天里一曲別致的樂(lè)章。黃葉帶著同學(xué)們的笑聲，被我?jiàn)A在書(shū)里。

　　走過(guò)秋天，珍貴的友誼在我心里。

　　走過(guò)愛(ài)的冬天

　　“良言一句三冬暖。”對(duì)于這句話我可有了切身的體會(huì)。記得有一回在家中的樓道上，迎面走來(lái)了一個(gè)七八歲的小女孩。我以前從未見(jiàn)過(guò)她，但她卻像個(gè)小天使一樣，經(jīng)過(guò)我和媽媽身邊時(shí)，甜甜地叫了聲：“阿姨好，姐姐好！”還附帶一個(gè)甜甜的微笑。我回應(yīng)她：“妹妹好。”看著小妹妹蹦跳離開(kāi)的背影，我想：從沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)陌生人也如此充滿關(guān)愛(ài)地問(wèn)好的人。有了小妹妹一句甜甜的問(wèn)候，身邊的冷風(fēng)都失去了勁頭，一下子溫暖起來(lái)。素不相識(shí)的人之間，原來(lái)也可以有真誠(chéng)的愛(ài)。小女孩的笑容纏進(jìn)我的圍巾里，溫暖著我。

　　走過(guò)冬天，陌生人之間的關(guān)愛(ài)在我心里。

　　走過(guò)無(wú)數(shù)的日夜，春夏秋冬，周而復(fù)始。但有了愛(ài)的裝點(diǎn)，四季都會(huì)帶上更明亮的色彩。我醉心于四季的美麗，更醉心于濃濃的愛(ài)。

　　走過(guò)愛(ài)的四季，愛(ài)伴我走過(guò)四季……

月考的作文9

　　春天是最美好的季節(jié)。這份美好，是由無(wú)數(shù)人有目共睹而銘記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來(lái)，我便不由想起那些美好的詩(shī)歌，想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。

　　“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，無(wú)愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門，看到一排排柳樹(shù)初抽新芽，一種“春已至”的喜悅就隨同此詩(shī)一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風(fēng)，無(wú)不是春日勝景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼，而別有一種竊笑著的曖昧。無(wú)論是飄忽柳絮還是清悠花香，都一定是朦朦朧朧，忽遠(yuǎn)忽近，稍縱即逝，求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風(fēng)兒從不吝于幫忙：“暗香留不住，多事是春風(fēng)。”

　　“茶靡開(kāi)，風(fēng)信早”。若問(wèn)暗香來(lái)處，自是那姹紫嫣紅開(kāi)遍。可未知這香究竟是來(lái)自：“小桃山下花初見(jiàn)”的輕巧？亦或是“一枝紅杏出墻來(lái)”的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛。花之美，向來(lái)是春天美好的代表。古往今來(lái)詠花之詩(shī)不知繁幾，連帶使每朵花綻開(kāi)時(shí)都帶著獨(dú)屬春天的驕傲。“桃之夭夭，灼灼其華”，當(dāng)我們流連于花叢，哪怕是行走路上偶然瞥見(jiàn)春光一點(diǎn)，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對(duì)春光的賞嘆，生命的贊美，更不乏泛著濃濃春色的詩(shī)句。

　　“良辰美景奈何天，賞心悅事誰(shuí)家院”，用春天景物表達(dá)感情的更從不會(huì)少。“人面桃花相映紅”，一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，筆鋒頓轉(zhuǎn)，流露的已是悵惘悲傷。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對(duì)時(shí)光易逝的哀傷。“多情只有春庭月，猶為離人照落花”到底是認(rèn)真的感嘆，還是無(wú)奈的自嘲已無(wú)從得知。無(wú)論如何，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝，素來(lái)為文人墨客所愛(ài)。

　　“花色盡飄零，且陌上歌行。”哪怕春之將盡，也有別具一格的美。“花落知多少”雖是對(duì)雨打花落的遺憾，但更多的透露了閑適舒緩的意境。“應(yīng)是綠肥紅瘦”寥寥數(shù)語(yǔ)，一卷凄美而不悲涼的畫(huà)卷自眼前展開(kāi)。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少，且趁馀花謀一笑”的雅趣，有“湮沒(méi)一朝風(fēng)漣”的雅境，有將死亡化做美麗的生機(jī)。正如滿地落紅，也有“化作春泥更護(hù)花”深情。

　　當(dāng)城市從冬天的陰寐中清醒，當(dāng)滿園春色抵擋不住的由內(nèi)向外展開(kāi)，日暖風(fēng)和，草木不禁彌漫起清香，鳥(niǎo)雀不禁婉轉(zhuǎn)著歌喉，行人不禁輕快了腳步。春天了，帶來(lái)了這樣的美好的景致，又怎不叫人想起詩(shī)歌的美好，與那些美好的詩(shī)呢？只恨平素累積不夠，不足以借言語(yǔ)將心中涌動(dòng)的贊美之情迸發(fā)。如此說(shuō)來(lái)，不正應(yīng)趁此韶華傾負(fù)之時(shí)更多的充實(shí)自己，以期宏圖？“愛(ài)惜芳時(shí)，莫待無(wú)花空折枝”，不在此時(shí)將那些歲月華章與這美好的無(wú)限春華共刻心底，更待何時(shí)？

月考的作文10

　　都說(shuō)分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，而第一次的月考更是讓老師為你留下好印象的一個(gè)非常好的出發(fā)點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都很拼命，在食堂吃飯排隊(duì)的途中還不忘了捧著老師給的重要知識(shí)總結(jié)嘰里呱啦地背著。看著讓人心慌得很，于是回到教室也拼命地盯著書(shū)看。經(jīng)過(guò)這么多天的折騰，我的黑眼圈“終于”又加深了。 月考進(jìn)行時(shí)，急促的讀書(shū)聲在監(jiān)考老師踏入考場(chǎng)門的那一刻結(jié)束了，緊接著就是刷刷的發(fā)卷聲。奇怪了，明明是月考，怎么搞得跟期末大考似的。還沒(méi)等我想明白，答題的鈴聲就響起了，只好埋頭去對(duì)付那一道道看似簡(jiǎn)單卻極其復(fù)雜的考題。 我寫(xiě)考卷的速度很快，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了。對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)，往往自我感覺(jué)良好就是大事不妙的前兆。我很平靜，回到家后，依然做著老師的家庭作業(yè)，任由父母去談?wù)撛驴肌Ｊ堑模�已�?jīng)考完了，即使我再感悟也感悟不出個(gè)好成績(jī)來(lái)。于是，月考成績(jī)就在我的平靜心態(tài)下出來(lái)了。 揉揉自己的眼睛，我不敢相信那就是我的成績(jī)，那根本就不是我該考出來(lái)的。英語(yǔ)怎么會(huì)是112分呢?是哪里出了錯(cuò)，讓我錯(cuò)了8分?正在我疑惑不解的時(shí)候，答題卷發(fā)下來(lái)了，都是滿分的，莫非是答題卡上出現(xiàn)了問(wèn)題。那就只能在老師講聽(tīng)力和閱讀理解題的時(shí)候找到答案了。

　　最后，通過(guò)中間的一系列過(guò)程，結(jié)果出來(lái)了——機(jī)器出了問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼間，112分就變成了119分，這誤差也忒大了點(diǎn)兒吧。 語(yǔ)文讓我看著當(dāng)然是美滋滋的，不過(guò)對(duì)在座的博友來(lái)說(shuō)我考出的成績(jī)根本就不算是什么，109分，一個(gè)一般般的分?jǐn)?shù)。不過(guò)，語(yǔ)文老師說(shuō)，我的成績(jī)是班級(jí)第三名，全年級(jí)第10名。呵!好吧，就憑我這成績(jī)也能考成這般效果。翻了翻卷子，哇!作文扣了5分，咋這么嚴(yán)重呢?看看小葛的，竟扣了9分!哇塞，虧她扣了這么多還能考107分，實(shí)在是太不可思議了。 數(shù)學(xué)…啥也不想說(shuō)了，就是細(xì)心不細(xì)心的問(wèn)題了，選擇題錯(cuò)了三題，每題3分，共9分，其他的都對(duì)了。咦?那怎么會(huì)考96分呢?噢!是第四面。真是我的克星數(shù)字呀，第四面本應(yīng)得的16分，卻只得了5分。原來(lái)是自己只算了前面兩個(gè)數(shù)的，后面以為就是按這個(gè)規(guī)律下去了。但是誰(shuí)知…于是起到了多米諾骨牌的效應(yīng)，后面一大串兒的題目全部都錯(cuò)了。我可憐的十一分就這么飛了。哎呀!等等，這120-9-11=100，那么…是老師把我的分?jǐn)?shù)弄錯(cuò)了。

　　科學(xué)，可真是讓我大吃一驚。科學(xué)是我的弱項(xiàng)，我可是最不喜歡科學(xué)的了，所以想著考出來(lái)的成績(jī)一定也不咋地。竟然又考了個(gè)100分。課內(nèi)的內(nèi)容掌握得都差不多了，但是看圖卻不會(huì)看。細(xì)胞什么的根本不知道，有些細(xì)胞的圖片竟然還一時(shí)間叫不出名字。那可是科學(xué)一大忌呀，抽時(shí)間一定要多看看圖，背背書(shū)。 月考大總結(jié)：仔細(xì)、耐心、踏實(shí)，審題要仔細(xì)，課內(nèi)知識(shí)一定要百分百掌握，課外的也要多看看。還要掌握學(xué)習(xí)的方法，使自身的學(xué)習(xí)效率提高。

月考的作文11

　　月考過(guò)后，心中，總有一些感慨。收獲了很多，卻不知，是好，是壞。

　　一：新感悟

　　“叮鈴鈴——”一陣鈴聲，隨著寒冷的秋風(fēng)，傳入我們耳內(nèi)。面對(duì)那張自以為很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)試卷，我心中十分不屑，自信的拿起筆，刷刷刷寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)到最后一道題時(shí)，我猶豫了片刻，竟有些無(wú)從下手，可是隨之代替的，是不屑，是想當(dāng)然。

　　于是我又驕傲的拿起筆，隨手一揮，再撇了一眼題目，寫(xiě)上了答案。

　　沒(méi)想到，這卻是，我萬(wàn)萬(wàn)不該錯(cuò)的題目！

　　看著這張答題卡，我滿意的笑了，想，“最后一道題肯定是那樣做，就不用太擔(dān)心了，況且這張?jiān)嚲砟敲春?jiǎn)單，不用檢查，都能考滿分了吧。”就這樣想著，我竟然百無(wú)聊賴地，玩起了筆！

　　考試結(jié)束后，同桌就興致勃勃的問(wèn)我：“最后一道題是83925吧？”我正想說(shuō)，不要對(duì)答案時(shí)，一聽(tīng)她的那個(gè)答案，瞬間愣住了，著急的說(shuō)：“怎么會(huì)是25呢？我填的是85呀。”“咦？怎么回事？你的答案為什么會(huì)多60呢？”同桌聽(tīng)了，一臉疑惑不解：“或許是我錯(cuò)了吧……”“等等！多60？對(duì)了！”我猛地一拍腦門，無(wú)限懊悔的大叫道，“我還有個(gè)60沒(méi)有減去呀，天吶！死定了！那題要扣四分呢！”

　　若是我當(dāng)初把題目看清楚，仔細(xì)思索，認(rèn)真檢查的話，說(shuō)不定會(huì)考滿分呀……懊惱，后悔，苦悶交織在我的心頭，有種說(shuō)不清的心酸。只可惜，又做了個(gè)“事后諸葛亮”罷了吧！

　　通過(guò)這次考試，我總結(jié)出了一個(gè)教訓(xùn)：做題目不能想當(dāng)然，也不能太驕傲，要仔細(xì)思索，認(rèn)真考慮，填上答案后還要細(xì)心檢查。

　　二：新收獲

　　語(yǔ)文考試開(kāi)始了！

　　大家全都低著頭，認(rèn)真思索的每一道題。寂靜的考場(chǎng)中，只留下，一串串清晰的沙沙聲。

　　可是，過(guò)了一會(huì)兒，教室里有些騷動(dòng)，有些人竊竊私語(yǔ)起來(lái)。側(cè)耳傾聽(tīng)，哦，原來(lái)很多人，看不懂文言文，在抱怨題的難度呢！

　　我聽(tīng)了，先是一驚，然后把目光移到文言文上，瀏覽了一遍，就松了一口氣，轉(zhuǎn)而心中又竊喜起來(lái)，這是怎么回事呢？

　　其實(shí)啊，這篇文言文，我早在去年暑假就看過(guò)了，并且，還能通讀全文，理解文章意思。既然理解到了意思，那么，這篇文言文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有什么難度呢？于是，我自信的填上了答案。

　　記得去年暑假，我被老爸逼著，才極不情愿地，捧起了文言文版的《三國(guó)演義》。誰(shuí)想，這卻對(duì)我有了莫大的幫助。看著看著，我便來(lái)了興趣，能夠自己主動(dòng)去看，并學(xué)著理解文章內(nèi)容了。

　　由于看多了文言文，自然而然，就能理解全部?jī)?nèi)容；由于產(chǎn)生了興趣，這些知識(shí)，便定格在我的腦海中了。

　　通過(guò)這件事，我明白了：要廣泛閱讀課外書(shū)籍，并能牢記在心，這對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

月考的作文12

　　二零一五年九月的一天，二零一三級(jí)的初三學(xué)生正在門口等候新的班主任打開(kāi)教堂的門鎖。

　　正是炎熱的夏日，一大群少男少女堆擠在八年級(jí)七班教室門前，今后兩年，我們將共同走過(guò)。我們幻想著老班該如何出奇的美，嘰嘰喳喳地討論著老班會(huì)如何與我們交流溝通。一霎時(shí)，教室門前一片人聲鼎沸。

　　一個(gè)滿頭大汗的中年婦女出現(xiàn)在七班的門前，那婦女從一個(gè)手提包中拿出鑰匙打開(kāi)了門，并讓我們進(jìn)去——原來(lái)她就是我們的老班！我實(shí)在不敢想象，夢(mèng)境里的美女老班竟變成了這個(gè)大汗淋漓的中年婦女！同學(xué)們似乎都有些失望，我也垂頭喪氣地走進(jìn)了教室，隨便找了一個(gè)位置便坐下了。

　　她是一個(gè)與眾不同的人。第一堂課，她并沒(méi)有做自我介紹，而是開(kāi)門見(jiàn)山，提到了歷史生物這兩門會(huì)考科目，并且告訴我們她上一屆學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，是一個(gè)對(duì)學(xué)生用心的人，第一堂課，她給我們的印象大大沖淡了起初的失落。

　　隨著時(shí)間的飛逝，我們與老班之間的交集越來(lái)越多，才知道她是我們的物理老師，并漸漸聽(tīng)聞我們老班是一位盡職盡責(zé)、敬業(yè)的老師。這樣的傳說(shuō)聽(tīng)得多了，逐漸使我對(duì)她的印象多了一層好感，甚而天真地認(rèn)為她真的完美無(wú)缺。

　　俗話說(shuō)：“距離才能產(chǎn)生美。”或許真是因?yàn)槲覀兒屠习嗵�過(guò)于親密無(wú)間，彼此的缺點(diǎn)暴露無(wú)遺，使得我們與老班之間的摩擦與碰撞漸漸增多。而力量過(guò)大的碰撞勢(shì)必會(huì)撞出情感的火花，點(diǎn)燃她那忍耐了許久的怒火。老班的情緒開(kāi)始，在課堂上會(huì)時(shí)不時(shí)會(huì)冒出幾句臟話；作業(yè)的批改更細(xì)致了，無(wú)論什么時(shí)候，只要她在辦公室，你看到的總是她伏案疾書(shū)的背影；她整天為我們的成績(jī)感到苦惱，教室墻壁上貼滿了小組學(xué)習(xí)的各種情況分析……老班總是想把她的思想、做法強(qiáng)化在我們身上，想使我們與她心思一致；殊不知老一輩的思想比著時(shí)代的.進(jìn)步，確實(shí)落伍了不少，她想要改變我們，做到她心里的最好，大家根本不領(lǐng)情。可憐的老班！

　　時(shí)光飛快消逝，我們迎來(lái)了第一次月考。看著比分班時(shí)候還要差的成績(jī)，老班的心情似乎比我們還沉重。每個(gè)課間，她都找同學(xué)去辦公室談話；每節(jié)課上課之前，她都要幫我們分析作業(yè)質(zhì)量；也許就從那時(shí)候起，我很少看到老班真正的笑容。

　　悄悄地、靜靜地，時(shí)間的步伐仿佛在追求速度，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了深秋、嚴(yán)冬、暖春、酷夏，彼此更加地了解、關(guān)心。漸漸地，我們習(xí)慣了她的雷厲風(fēng)行，我們適應(yīng)了她毫不留情的疾言厲色。我們知道，她只是希望我們能表現(xiàn)得更好。終于，當(dāng)再一次月考成績(jī)出來(lái)時(shí)，當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)我們捧會(huì)先進(jìn)班集體的獎(jiǎng)牌時(shí)，她笑了，像個(gè)孩子似的笑了。那時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，老班的笑容原來(lái)這樣燦爛。

　　有時(shí)她是天使，有時(shí)她是惡魔，但她更是正義的化身，是時(shí)刻鞭策我們不斷自新的嚴(yán)父，是給我們以無(wú)限耐心促使我們成長(zhǎng)的慈母。集眾多角色于一身，她，是我們老班！

月考的作文13

　　挖土機(jī)一厘米一厘米地啃著天空，天空不語(yǔ)，也不落淚。

　　蝸居在記憶中，每當(dāng)放學(xué)鈴被盼響，青石畔的八尺老店，隨油光升騰而起的白色裙擺被溜進(jìn)來(lái)的夕陽(yáng)染成了絳紅，微紅的晚霞沒(méi)有高樓大廈的阻擋拌著幾瓣香氣在他臉上點(diǎn)了幾片胭脂。

　　“大叔，加個(gè)雞蛋，熱的。”

　　他的臉在油光的映射下顯得分外紅潤(rùn)，滿口的黑牙在皸裂的唇后站著，黑黝黝的手抄著夾子，在鍋中不慌不忙地轉(zhuǎn)動(dòng)著一圈又一圈。

　　他猛戳著下午剛看完的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，裝作滿腹經(jīng)綸的樣子絮絮叨叨。他一邊謾罵著愛(ài)迪生怎么會(huì)登上月球，一邊感嘆著拿破侖怎么會(huì)造出火箭。滿嘴的笑話段子逗得一旁的女生咯咯地笑個(gè)不停，惹得男生不停地調(diào)侃著。他笑了，是孩子般的銀鈴。

　　騎著單車，左手抓住剛買的大餅，穿行在瘦削的馬路間，可心里卻格外寬敞明亮。

　　城市來(lái)了，天空不語(yǔ)，也不落淚。

　　香氣遠(yuǎn)了，霓虹刺眼，燈光恍惚。

　　他店面大大的“征”字泛著朱紅格外突兀，他蹲在青石畔，空洞的眼神磕在擋住的晚霞的大廈上，一只手撐著沉重的頭顱，嘆出的白氣直直往上爬著。

　　“大叔，我們就要畢業(yè)了，最后來(lái)嘗嘗你的大餅。”

　　他直起身子，被坐住的石頭上已經(jīng)烙下了濃重的水汽。“是么，俺這店也被征了，我們這種人早就被忽略了，這下也不知道去哪兒。”

　　那天，常日嬉皮笑臉的他真在我和幾位同學(xué)前落了淚。那本《時(shí)間簡(jiǎn)史》枕在一邊，沒(méi)有絳紅的晚霞，他的臉也顯得干癟。他握著那把早已焊在他黑到骨子的手上泛著黃的夾子，不慌不忙地轉(zhuǎn)動(dòng)著一圈又一圈，莫名的香氣攪動(dòng)著氤氳的空氣，讓橘黃的燈光愈加明亮。

　　竄動(dòng)的油星為潔白的大餅鑲上了一道鎦金，隨之升騰的白氣壓彎了店口的樹(shù)梢，醉在一抹香醇中的肉餡在餅內(nèi)發(fā)出令人歡悅的聲響。披上金裝的大餅顯得那跟了他三代的大餅機(jī)格外年老。青石上的水汽漸漸消失，歲月的侵蝕使她的表面不再是青苔和露水。他身邊摞著一列科學(xué)雜志，有了幾分和藹。他笑了，是孩子般的銀鈴。

　　他流下的，是江南的水，是姑蘇的淚。

　　城市高舉發(fā)展的旗幟向前奔跑，讓游走于城市罅隙的美好無(wú)法跟上。城市吶，請(qǐng)你回頭看看，別忽略了蝸居在角落的印記，別忽略了青石畔的老店。那駐足在城市罅隙里的夕陽(yáng)，那綠了城市的青石，那些溫暖了城市記憶的文化，別讓他們?cè)谖磥?lái)的夢(mèng)里偷偷失望，別讓朝花夕拾，成為一地枯萎。

　　城市太瘦。城市用鋼筋水泥喂飽了自己，卻將身上的血肉忽略丟棄。青石畔的河水中流淌著的，不該是工業(yè)發(fā)展的泉水，而該是江南她酒窩里釀的美酒。留點(diǎn)空間讓太陽(yáng)照進(jìn)瘦削的馬路，留點(diǎn)溫暖讓人捧在手心。忽略的城市印記，不僅是猩紅的過(guò)往，更是歲月沉淀下來(lái)的沙礫。

　　騎著單車，左手抓住奪目的手機(jī)，穿行在寬敞的馬路間，可心里卻格外瘦削冰涼。快了腳步，忘了夕陽(yáng)。

　　“大叔，加個(gè)雞蛋。”

　　“熱的。”

月考的作文14

　　你的月考成績(jī)還理想嗎？以下是小編為你整理了一個(gè)讓我難過(guò)的日子七年級(jí)月考作文，供你參考。

　　生活中，有那么一朵花，沒(méi)有其它花朵的絢麗，陪襯著一片陰灰的天，卻也有別樣的風(fēng)采，七年級(jí)月考作文:一個(gè)讓我難過(guò)的日子。它出現(xiàn)的那一刻，是我真正難忘的。

　　冬季與秋季的交替自然不能少了雨季的開(kāi)頭，那天恰好是個(gè)周末放學(xué)的日子。雨水漫無(wú)邊際地游蕩，擊打著窗外的一切。雖是那樣柔情的小雨，卻也讓我不禁擔(dān)憂：爸媽平時(shí)那么忙，他們回來(lái)接我嗎？時(shí)間就是這樣，該停留的時(shí)候它不停，想留卻也留不住。時(shí)間的沙漏一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一秒都是一種漫長(zhǎng)的煎熬。我凝望著窗外，心中漸漸加深了憂慮。

　　放學(xué)的時(shí)刻，別人都如鳥(niǎo)兒歸巢般歡快地哼著歌，在家長(zhǎng)的陪伴下，撐著傘回家。而本欲和朋友合傘的我也只能與朋友分離。雨“嘩嘩”地下著，風(fēng)瞬間變成魔鬼般，穿過(guò)枝丫，摩擦出陣陣刺耳的聲音。我蹲在學(xué)校旁邊的小商店門口，焦急地等待著。我呆呆地望著天空，不時(shí)看著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的街道。不知道自己蹲了多長(zhǎng)時(shí)間，腦海里浮現(xiàn)出了多少種畫(huà)面，心中的希望也逐個(gè)地破滅，腳也漸漸地麻木了。更多的是傷心。為了生意，為了錢，連女兒也不顧了！這么大的雨，這么長(zhǎng)的路，問(wèn)題是我還沒(méi)有錢！怎么辦啊！像這樣的埋怨的話也不知道說(shuō)了多少遍了，還是等不到我心中的那樣的白色轎車，記敘文《七年級(jí)月考作文:一個(gè)讓我難過(guò)的日子》。

　　雨下得更猛了，天也逐漸由灰色變得越來(lái)越黑，我深深地把頭埋進(jìn)懷里，聽(tīng)著雨滴聚成水洼時(shí)組成的交響樂(lè)。衣角被雨水打濕，我不在意發(fā)絲被雨水吞噬，我不在乎……忽而抬起沉重的腦袋，望著水洼，雨水激起陣陣波瀾，透過(guò)水面反射的影像，一個(gè)熟悉的身影撐著一把天藍(lán)色的傘。“那一定就是我爸爸了。”我想。不過(guò)心中不禁產(chǎn)生疑惑，為什么爸爸不開(kāi)車來(lái)呢？被等待充溢已久的心早已經(jīng)不耐煩了，我也顧不得那么多，猛地站起來(lái)，邁開(kāi)我那麻木的腳向“爸爸”跑去叫了聲“老爸！”但是，我馬上又后悔了，定睛細(xì)看，站在傘下的完全是張陌生的臉。那人怔了怔接著又說(shuō)：“你家里的人沒(méi)來(lái)接你？”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭。他又說(shuō)：“我那小子，也不知道跟誰(shuí)走了，現(xiàn)在沒(méi)準(zhǔn)兒在哪個(gè)同學(xué)家玩呢！這把傘就給你吧！”我還沒(méi)有對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，他就把傘給了我，一個(gè)人獨(dú)自跑進(jìn)雨里……

　　我的心中不覺(jué)升起一輪暖陽(yáng)，眼眶又紅了一圈，欲言又止，獨(dú)自撐著那把天藍(lán)色的傘，走向回家的路。在半路上，我遇見(jiàn)了那輛我等了很久的車。那把傘就這么一直放在我家，沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)，也找不到人去還。那回憶卻久久銘記在我心，那朵回憶的花總在心頭搖曳，讓我不能忘懷……

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　善于用景物描寫(xiě)渲染人物的心情，人物的心理活動(dòng)細(xì)膩逼真，尤其是等待時(shí)的那種焦急、無(wú)奈、期盼等復(fù)雜的情緒刻畫(huà)得淋漓盡致。另外，小作者的語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。一些語(yǔ)言頗有哲理性，如：“時(shí)間的沙漏一點(diǎn)點(diǎn)流逝”等看得出小作者很善于思考，且有一定的思想深度。

月考的作文15

　　月考已經(jīng)結(jié)束，我的成績(jī)一塌糊涂。悲傷之余，我對(duì)自己進(jìn)行了反思。

　　對(duì)于這次月考，從客觀上來(lái)說(shuō)，學(xué)校判卷比往常要嚴(yán)，但從主觀上來(lái)看，還是自己學(xué)得不夠好。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了我月考前的情形……

　　月考前，正好是十一長(zhǎng)假。可以說(shuō)，我有足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)，可是我并沒(méi)有去珍惜，而是把這寶貴的時(shí)間浪費(fèi)了。光是學(xué)校的作業(yè)，我就寫(xiě)了整整五天，剩下的兩天，也就只夠?qū)憣?xiě)課外的作業(yè)了。在國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束時(shí)，我的腦海中回蕩著一句話：抓緊時(shí)間，準(zhǔn)備月考吧！因此，我決心在月考前四天拼一拼。

　　周一晚上，我拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)。剛復(fù)習(xí)了半個(gè)小時(shí)，我就有些瞌睡了。我嘟噥到：還有三天時(shí)間呢！不差這一個(gè)晚上，明天在復(fù)習(xí)吧！于是，我收起了書(shū)。

　　周二晚上，作業(yè)繁多，我并未空出時(shí)間復(fù)習(xí)，我說(shuō)到：“大后天才月考呢！明天還有時(shí)間復(fù)習(xí)！”，因此又這樣過(guò)去了一晚。

　　周三晚上，我終于意思到自己距月考的時(shí)間不多了。于是我翻開(kāi)歷史書(shū)，復(fù)習(xí)了歷史。

　　周四晚上，是一個(gè)令我痛苦的晚上。除歷史外，六門功課一起擺到我眼前，我?jiàn)^力復(fù)習(xí)，但終究因?yàn)闀r(shí)間不夠，各科都只復(fù)習(xí)了一個(gè)大概。當(dāng)我復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)時(shí)，為了不影響考試，我不得不懷著萬(wàn)分遺憾結(jié)束了自己未完成的復(fù)習(xí)。最后，我只能無(wú)奈地嘆息：“明天要月考！”

　　周五，我懷著些許遺憾進(jìn)行月考……

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　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起月考前的情形，也只有嘆惋罷了。月考成績(jī)出來(lái)，我并未感到驚訝。因?yàn)槲抑�道我付出的不夠，又怎能奢求大收獲呢？而月考中我所犯的錯(cuò)誤，也是不可原諒的。這次語(yǔ)文月考，沒(méi)有作文，而且我的兩篇現(xiàn)代文閱讀一共只扣了四分（以往的考試，我的閱讀往往會(huì)扣八九分），可以說(shuō)這是我突破九十分的一個(gè)契機(jī)。但是，我的文言文考前沒(méi)有詳細(xì)復(fù)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致大量失分，最后仍然擺脫不了八十分的命運(yùn)。唉，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？還是認(rèn)真吸取這次的教訓(xùn)吧！

　　我發(fā)現(xiàn)我在考前復(fù)習(xí)的幾天中，只有月考前夕我是最努力的，而且效率也是最高的。假如我天天能以‘明天要月考’的狀態(tài)學(xué)習(xí)，那么我的學(xué)習(xí)面貌很快就會(huì)煥然一新的。所以，我決定今后要向月考前夕那樣努力，絕不可以再拖沓。這不，又快要期中考試了，那么我就以‘明天要期中’的狀態(tài)復(fù)習(xí)吧！

　　月考失敗，是復(fù)習(xí)的失敗，這樣的悲劇絕不可以重演。而‘明天要月考’的學(xué)習(xí)理念仿佛是我在失敗的朦朧中的一把生命草，讓我不忘教訓(xùn)，處處“居安思危”。

　　我在月考中雖然失敗了，但我相信：在我堅(jiān)持不懈地努力下，我一定可以再獲成功。

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