【熱門】月考的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的月考的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月考的作文 篇1
在這次考試剛考完時，我還自信滿滿。想著：“啊，這次考試的內容真簡單，我一定可以穩拿高分了。可是，沒過一會兒，我又緊張了起來。因為，我聽同學們說，鄧老師連改了30位同學的試卷，竟沒有一位同學上了95分的。
過了幾個星期，老師突然對同學說：“今天下午發試卷，請每位同學拿到卷子后認真反思考差的原因。”我一聽，不禁打了個冷顫：“難道這次考試，我們班真考得很差嗎？”那天下午，數學課管剛結束，一位同學便抱著一疊語文試卷沖了進來，大聲喊到：“發試卷啰！發試卷啰！”這時，我的心一下子繃了起來，真希望自己的卷子被弄丟了。我又朝四周望了望，只見有的同學若無其事地對身邊的同學說：“別這么緊張，考差了也沒什么大不了的。”也有的同學很害怕自己考差了，回家會挨罵，緊張得連手腳都不停地抖動。還有的同學希望自己取得好成績，竟夸張地做出一個拜菩薩的樣子，嘴里念念有詞的說著什么。
正在我向四周張望的當兒，一張卷子竟飄飄悠悠地落到了我的桌子上。我一看名字，啊——原來是我的卷子，我的心繃得更緊了。我小心翼翼地翻開第一面，只見扣了一分，不禁松了口氣。可當我看到第二面時，大吃了一驚，只見閱讀題被扣了整整六分。這樣，再把作文和打標點扣的分加起來，我只得到了90．5分的成績。“天吶，怎么會這么差！”我吃驚地大叫了起來。
不一會兒，我又冷靜了下來，開始思考自己考差了的原因。很快，我就找到了答案。記得這學期的第一周，老師叫我們預習第一課——《竊讀記》時，我還專心致致地一遍又一遍地讀著。一個晚上，我就讀了足足15遍。結果，三天后的一個晚上，我正在收書包，忽然想起了這篇課文，便情不自禁地背了起來。正背第二遍時，我突然回過神來，發現自己竟能一字不漏地流利地背誦《竊讀記》了。可是，這種良好的學習狀態我并沒能長久地保持下去。漸漸地，我的預習便弱了下來。到現在，一篇課文我只是草草地讀上幾遍，就算完事兒了。也許就是因為這樣，這次考試閱讀時，我只馬馬虎虎地看了兩三遍，就開始做題了。結果，我在做解詞一題時，居然不知道它的答案就在這短文之中，因此被扣了4分。 其實，導致考差的原因還有一點，那就是在做題時我并沒有認真地去對待問題。就拿打標點一題來說吧。正常情況下，在寫人們說的話前都是應該打引號的，而我忽略了這一點，因此被狠扣了一翻。
這次考試，讓我明白了光是考試時努力是沒有用的。要想考出好成績，那就得從平時的點點滴滴做起。
月考的作文 篇2
在本次月考中，隨著成績的出爐，自身的缺陷也逐漸暴露。
語文：在名著閱讀中扣了不該扣的`分數，這幾分完全可以把握在自己手中，但卻裝臺土豪不要那幾分，其實在復習的時候偷懶的思想就已經來了自認為這張講義才能得三四分就在學校里選擇性背誦，雖這次是僥幸碰到一題，但怎么可能會每次都能如此幸運的猜中題目，自己又不是可以預測未來的神仙，結果就因為差那幾分就可以上升一個名次，十分可惜，并也不注意答題技巧，還答不全面，有著四條線的題目卻只回答一條，分數從何人而來？
數學：自己的心理素質十分不過關，當時間還只有五分鐘的時候心理上已經快要崩潰了還有倆道題沒寫，雖然知道考試時千萬不能緊張，一緊張就完全亂了套，腦子無法集中注意力，手還情不自禁的在抖動，直到老師來說延長20分鐘，心中才把一塊石頭放下，過了好一會才進入狀態，但可能是前面太過于緊張，使后面無法沉淀下來再加上自身沒有多思考，求到一種答案就心滿意足了，才這么差。
英語及物理：英語的語法自己沒有背熟，經常出現分不清楚是todo還是doing就去靠運氣瞎猜，但關鍵是運氣還不好，總是有大部分的題目猜錯，而且閱讀理解還是一敗涂地，說明對文章不理解。物理的知識點雖然背會了但卻不能靈活運用，還在做題時瞎開腦洞，這可是學生考試時的天敵啊。
小四門：四門副科雖都在40分以上，但其中也存在因背不會知識點而投機取巧，這是典型的機會主義，而且存在明顯的偏科，好的與差的一比是天壤之別。
此次月考便是下一次的進步的動力，加油吧，少年。
月考的作文 篇3
今天月考的試卷發了下來，我打開卷子看到上面的分數大吃一驚，語文75分，數學竟然只有68分。天哪！怎么會這樣？
老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊！
通過這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。為此我要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內讓自己趕上其他同學，隨著他們一起升入風華中學。
月考的作文 篇4
好不容易休息了一會兒，沒想到星期四還要月考，為了不讓那超低的分數打在試卷上，我只好做瘋狂惡補。
第一波．復習內容：語文。
說來也奇怪， 我的語文成績時而高，時而低，總是把握不準該寫什么，這次月考一定要把握好！可是該怎樣把握呢？聽很多人說，選校的試卷不僅有課內的還有課外的知識，難不成我要把課本的知識學好，還要把課外的好書，好詩詞讀個精光？天哪，就沒有其他辦法嗎？（當然有，涼拌！嘿嘿，開個玩笑。）當然．．．．．．．是沒有的，不過，我總不能在幾天之內把書看完吧？看來，只能讀個大概了。在我的臥室內，常常傳來我背古詩的聲音：“床前明月光，疑是地上霜。月考該怎辦？使勁背古詩。”（有點跑題。）
第二波．復習內容：數學。
數學嘛，我倒是有信心，為什么？其一，數學是我的強項；其二，我的記憶能力很強，公式我全都背的滾瓜爛熟。不過，聽“玉皇大帝”（數學老師）曰：“你呀，不要把數學想的簡單，你能考到七十分就不錯了。”我半信半疑，特請老媽印了一張中考試卷，我用了300分鐘做了試卷，又請“玉皇大帝”改了一下。結果，竟然得了個100．．．．．．-55，天哪！我不相信，還洗了一個臉，打了自己一下，還是這樣。于是，我做坐在桌子上．．．．．．干什么？還用問嗎？做題唄！
月考，我等著你，星期四見！
月考的作文 篇5
當最后一場考試的鈴聲吹響，我們都哇！的一聲從冰涼的，坐了很長時間的板凳上跳躍起來。有的人扔著書包，有的人輕松地轉著書本，有的人毫不忘學習任務。認真地聚在一起對考試卷字的答案。我一反常態，快速收拾好書包，徑直走向伙伴那里。
兩個人本來還在琢磨著地理考卷上的題目，爭執不休，一見我哼著小歌，輕松悠閑地踏著小步走來，都驚呆了，面面相覷。其實我的舉動也令我驚訝，以往考完試，我總是第一個沖向她們那里對答案，結果發現自己錯了一大堆，再沮喪著臉哭著回到座位上慢吞吞地收拾東西。
那時，淚痕悄悄地留在了那里。
可是今天，我忽然想通了，對了答案反而會影響情緒，會影響下一場考試的發揮。自己滿足便夠了。我瀟灑地甩了甩頭，向她們示意回教室吧。伙伴們也懂了我的意思，慌忙把卷子塞進凌亂的書包中，我們一邊歡暢著，一邊打鬧著下了樓梯。
考完試了，烈日下，學生們都一副輕松的樣子，仍有幾個讀書人非得打破沙鍋問到底，一絲不茍地追問著答案。我不禁笑了，自己以前不也是這樣的人嗎？就在上一場考試中，許多同學來找我對答案，我都委婉地拒絕了，學會放輕松，考試才會有真成績。
這時，淚水早已變成了歡笑。
好不容易度過了這幾天，今天，躺在床上靜靜地想著，這場考試我是不是發揮到最好了？我是不是自己有信心重奪第一呢？我是不是都把那些題目做對了呢？其實說不對答案，還是逃不過老師解析卷子的。這些副科卷子，老師一張張與我們一起分析錯題，其實我也錯了好多，只不過沒有以前那樣心情糟的直哭大叫，我反而更加沉著冷靜了。
認真地分析著一道地理題目日本經濟的脆弱性主要表現在（ ）
A.經濟增長速度太快，勞動力資源不足
B.地域狹長，且人口眾多，影響經濟發展
C.勞動力充足，但技術水平低
D.原料靠進口，工業產品靠出口
其實這道題目，我還是比較排斥的，畢竟在這個特殊的時期，但這種知識點又是不可避免的。我認真地分析著老師說的話此題目要根據日本經濟的主要特點來判斷。因為日本地域狹小，國內供給嚴重不足，對外依賴十分嚴重。因此它很多的原料，燃料主要靠進口國外，這是它脆弱的地方。抓住這個致命要點，兩分就輕而易舉地得了。
我按照這種方法把錯題好好地分析了一遍，把一些重要的，易錯的題型抄在了書上時刻提醒自己。這是我一個學期來總結的經驗，也終于在現在派上用場了。
我在有信心的同時，也不免有些恐懼，想到考試的時候種種不確定，心里七上八下地，單是我不會再像上一次那樣為失敗掉眼淚了，正如泰戈爾所說的：如果你因為錯過了太陽而哭泣，那么你也將錯過星星和月亮。我應該堅強地去面對錯誤，冷靜地分析錯因，為下一次的成功鋪平道路。
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