精選月考作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的月考作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考作文 篇1
緊張的考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。
我曾經聽過一則小故事：在遙遠的非洲大草原上，每當太陽冉冉升起的時候，獅子告誡自己：我要飛快的奔跑，我要捕捉許多羚羊，這樣我才能生存下來。這是臨港也告誡自己：我要飛快的奔跑，這樣才不會被獅子吃掉。
獅子和羚羊是兩種截然不同的的動物，然而相同點就在于他們都在以奔跑的方式來生存在這個世界上。我們不也是在平靜的奔跑嗎?也在平靜而又激烈的競爭著，為著我們中學生獲得最后500米沖刺!
通過這次考試，我更加看清了自己的一些不足，在學習方面我不夠勤奮，在紀律方面也不夠安分。走艾拜時間浪費在嘴與嘴的交談之中，而不是筆與筆之間的接觸中。在這次其中大考中，我認為只有數學成績有些提高，但是還是有一些遺憾，我自己也常問自己，為什麼每次考試留給自己和家長的都是遺憾呢?在其他學科上還需要努力，努力，在努力!我不能因為考完試而松懈，因為還有比這更重要的期末考試呢!在年級中，在區里還有著很多很多比我強的人。
月考作文 篇2
一
天被無情的火云籠罩著，毫無雨伯伯下界探訪的氣氛。天上掛著的一個火球像發了瘋似的想要把大地上的萬物都烤焦。
今天月考，冷靜的我充滿著希望地跨進了與所有同學決一死戰的戰場——考場……最后一場數學考試了。這時學校的廣播鈴響了：“離考試結束還有十五分鐘。”哦，做完了，毫無心理負擔的我開始東張西望了，下課正是我求之不得的。正在我得意時，糟了，還有一題好象沒做完，于是我立刻用我靈活的大腦開始苦思冥想正確答案。
學校的廣播鈴再次響起，還好，我已經將最后一題做完了。
考試結束后，我非常高興，只期待試卷快點發下來。
二
天空一絲風也沒有，只有孤獨的雨在不停地下著。
討厭的雙休日終于過去了，我滿懷著信心地走進了教室。上課鈴終于響了，看見老師手里的試卷我真是喜不自勝，發卷時全班一片安靜，我似乎聽得見自己急促的心跳聲。我兩眼直盯著講臺，耳朵張得像豬八戒似的，期待著老師念我的名字。
突然，一個沉悶的聲音傳到我的耳邊，好像是叫我的，我急忙跑去一看，沒錯真的是我的。我連忙看了試卷上的分數，啊！暈……怎么只得了這么點分，怎么還會不及格呢？明明考得還不錯的，這是怎么回事？我在心中不斷地回問著。
唉，這不就是我長期不理解的一句名言嗎？“希望越大，則失望越大”，現在終于知道你的含意了。
三
啊！天終于晴了，太陽小妹妹也露出笑臉了。
隨著上課鈴的響起，老師也走進了教室。老師一進門，我便將上次月考試卷，老師給我改錯的地方都一一指給了老師看，經過老師細致地檢查：確實改錯了。老師馬上給我加上了分，并且還夸獎了我，說我善于找問題，善于反省，只要再努力點，成績一定會好。
考試失敗了的同學們，希望你們能夠像我一樣，不要被失敗的挫折嚇倒，要善于找出自己的得失之處，并加以努力，相信你一定會進步的。
月考作文 篇3
上高中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一樣了。
我剛上高中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。
我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對高中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的.重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時光寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。
時光長了，對考試適應了，可能會好些。（這是我上了高中以后的感覺，不知你是不是和我一樣）
我覺得，首先應弄明白，高中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。
高中作文有時是材料作文，這需要準確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那么可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最后寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什么，考慮一下怎么去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時光想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對于這一點我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢，盡量去做吧！
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。
這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！
月考作文 篇4
“70分!”這個數字從爸爸媽媽的口中說出時，我的心情一下子跌落到谷底。這是我頭一次語文考了70分，怎么可能?這次的升學考試，我可準備了好長時間，難道這就是我努力后的結果嗎?我怎么會考的這么低?當我還在疑惑時，爸爸媽媽和奶奶就在一旁朝我“開炮”了!“你怎么會考的這么低!我帶你復習了那么長時間，都白復習了!”“不是我們說你，要想讓我們覺得你行，你就要證明給我們看……”“嫻嫻呀，你這次也太讓奶奶失望了，這我要出去怎么見人啊!”大人們都在一個一個的數落我，而我就像做錯事的小孩，站在中間，臉紅通通的，眼睛水嘩嘩地往下流。我也不知道自己到底錯在什么地方，怎么扣了這么多分。
我和爸爸媽媽一起回到了家。坐在沙發上，我努力的去想試卷里的題目，自己在什么方面寫的不好，在什么方面做得不對。我思考了好一會兒，終于總結出，為什么只考了70分!
1、在暑假期間，我過度沉迷于電視，心思根本不在學習上，才導致此次考試失利。
2、復習的不夠全面，作文幾乎很少看，所以考試時，作文可能寫走題了。
3、考試時，短文閱讀做得太草率，只求把格子寫滿，不求精確。
4、前面的基礎知識，有好多都不會寫，想古詩、課文填空等。
5、長久以來，錯別字就是我最大的毛病，每次考試都要丟掉很多分。
6、看題是，經常一掃而過，從不仔細。
看完這些，我自己都就得很驚訝，原來自身有這么多的缺點，以后我一定會改著的。
月考作文 篇5
俗話說的好：“考分考分，學生的命根”，此話真的不假……
隨著一聲消響，考試結束了，考場頓時變的沸騰了真起來。雖然成績還沒出來，但教室里還真是“千姿百態”，別有一番風趣。
悲痛欲絕型
這一類型的多數是男生，還有一些活潑的女生，也不知道他們到底考成了啥樣。反正是又撓頭發，又敲桌子，還不停的自言自語：“哎呀！考時我咋這么糊涂呀！”“哎呀！這，怎么早沒想到呀！”不時還會給我幾巴掌，哎！真是，分數如此多嬌，引無數考生折腰。
死要面子型
這一類型的人，你看不出他們考得是好是壞，如果考好了，不用說，一定是一個勁兒找人對題，考壞了呢？也看不出他的傷心，反正是裝作毫不在乎的樣子隨便找人閑聊……
沒事找抽型
我就屬于這一類型，這種類型幾乎都是在班中名列前茅的人，明明考的十分成功，卻還要裝作一副英雄未路的樣子。
就拿我來說吧！數學本來考的蠻不錯的，卻非要在同學面前對我那道只扣兩分的題斤斤計較。自然不自然地流出幾滴淚來，然后，又是抱怨我的語文“沒考好”，又是說英語錯了道題，最后，從褲兜里抽出半米長的衛生紙，一面擦鼻涕，一面抹眼淚。而回到家，避開同學的眼光后，又在父母面前顯示我這次考得有多么多么好。
這不是沒事找抽型還是什么呢！
依我看來，考試只是衡量我們學習的一種手段，不要太在意分數，應在每次考試中找到我的不足。
好好重整山河，方為正事。
月考作文 篇6
今天，劉老師發了考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！
這次考得差的原因是：1。錯字多，光錯字就扣了我5分。2。太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3。作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4。平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5。沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！
月考作文 篇7
月考結束了，很累，有種茫然感，不知道要怎么辦。
我不知道為什么我現在做物理卷子失誤連連，我不知道為什么我效率越來越低，我真的好累，好累。
ZZ看了我的物理卷子嘆了口氣——我讓小兵兵失望了。做最后一道題目的時候似乎腦子就這樣短路掉了，竟然就盲目得出了一個錯誤的結論，我最討厭的就是不是不會做而是失誤——雖然說即使再檢查也不一定會檢查出來，但這不是難題啊!要說難，我完全可以做得出更難的題目。我知道盲目追求高難度是錯誤的，可是，不追求更不行啊。
心中似乎一直有著解不開的結。我無法去忽略別人的感受，我一直都希望所有人都能對我滿意所有人都會喜歡我，就比如說讓ZZ失望就令我很難受。我一直都希望在別人眼中我是個好孩子，是個優秀的孩子。我很在乎別人的感受，雖然別人對我說過怎么能讓所有人都喜歡你呢，可我就是這么貪心，我知道這樣會讓我很累，可是，怎么辦?
我效率不高的原因和整天煩惱有著很大的聯系，我希望我的心能平下來，靜下來。
“沒有誰來得及看足誰的成長，沒有誰會為誰而停留，沒有誰真能陪誰翻山越險，抵達人生的極樂.我們不過是彼此人生長長短短的段落。”只是段落而已……人生的樂章注定是要靠你自己去奏響的。或許，在不傷害別人的前提下，真的是自己好好的生活學習，才是最重要的吧。別人，真的是如同過眼云煙般稍縱即逝的，只是生命中的一個過客而已。
快要新的一年了，我要拋卻所有的煩惱，好好生活!我不會忘記自己的理想的!
對于寒假的安排，雖然我知道我會在那四天后哭著離開家，可是這是我的選擇，我想，我不會后悔。我有時候很想撲到爸爸媽媽身邊不離開他們，可是我是要長大的，我是要獨立的。為了自己的路我放棄了很多，可是還是要走下去。雖然我要變得更堅強，可是我知道，每當我想有個依靠的時候，家永遠是我最重要的港灣……
月考作文 篇8
12月13日 星期五 陰雨
時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心里感到無比地自責，與自卑。
哎！語文91.5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點：
1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，后面寫的卻是對的。
2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了夸張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，才是描寫方法啊！夸張分明是修辭手法嘛！
哎！英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，經過我仔細的分析，總結出以下幾點：
1、實在不懂。在這張試卷里，有兩分，是我實在不懂的，因為這兩道題，我還沒有接觸過。
2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了！無語。
哎！數學98分。有人說，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班里有五個一百，年級里有二十七個一百啊！竟然都沒有我！我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了！哎，看來以后，真得算的仔細點了！雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我幾乎是全天玩著電腦，課外練習題什么的，根本不做，至于看書復習什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分！
我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……
月考作文 篇9
緊張的考試終于過了，又可以好好放松玩個過癮！
考試前媽媽和我都很緊張，不知道月考會出些什么題目？題目難不難？所以每天拼命寫自修和評量，也把老師的作業和小考考卷全部復習，每一題都不放過，連假日都要在家認真復習，不能出去玩，實在很辛苦也很煩，但是媽媽說：“辛苦會有代價的，先忍耐著，等考完試再玩……”真希望難熬的考試趕快過。
考試的時候我更是緊張得頭都暈暈的，不知道會不會錯一堆？不知道全部都寫了嗎？不知道題目有沒有看清楚？不知道能不能考一百分？不知道有沒有機會第一名？……題目一直寫下去，好像都還算簡單，檢查一遍安心了，希望能夠有好成績。
發考卷的時刻到了，老師手上拿著考卷準備發給大家，我心臟砰砰砰的跳，額頭上冒出冷汗，眼睛專注的看著老師，耳朵豎起來認真的聽，好期待能聽到“尹彥，一百分！”但是——“尹彥……”我看了一下分數——語文97分、數學98分，唉——怎么不是100分，我好失望喔！到底是哪里出了錯呢？仔細再把考卷看一遍，哎！原來我不是沒寫就是漏字，真是粗心大意啊！
因為這么粗心大意，所以沒有得到前三名拿到獎狀，真是可惜！頒獎的時候我就只能羨慕的看著別人上臺領獎，希望我以后可以更細心一些，一題一題照著題號寫，不要跳著寫，才不會又漏掉題目，也要更詳細檢查，再念一念自己寫的答案，才不會白白丟了分數，媽媽說：“要記取教訓，以后不要再犯同樣的錯。”
考完試不用一直復習，作業也變少了，放學后我每天跑去游戲區玩耍、運動，騎著腳踏車在校園步道兜風，真是快樂的像放出籠子的小鳥，晚上還可以看看我喜歡的課外書、拉拉我最愛的小提琴，最后一星期老師們安排了許許多多的活動，有：精采的才藝表演、激烈的體育競賽、好看的影片欣賞……，考完試真是好，心情真是輕松無比！
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