閱讀的作文

時間：2024-12-18 17:40:24 志彬閱讀我要投稿

閱讀的作文（通用31篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的閱讀的作文，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文（通用31篇）

　　閱讀的作文 1

　　“讀萬卷書，行萬里路。”書籍是人們必不可少的伙伴。是閱讀讓我們擁有了力量，是閱讀讓我們擁有了希望。

　　幼兒園那年，我看的第一本書是叫《格林童話》，在我睡覺時，媽媽也會講給我聽。每次我都會問媽媽很多的問題，為什么拇指姑娘會變小？為什么白雪公主要吃有毒的蘋果？為什么王子會變成青蛙呢？她呀只是笑笑不回答。那時天真的我還懂不什么是童話什么是現實，不過因此我喜歡上了童話故事，也因為這本書讓我對閱讀充滿了憧憬與向往。

　　上小學后我退去了稚嫩，變得成熟起來。有一本叫《時代廣場的蟋蟀》的課外書，是我唯一一本我反復讀過的書。蟋蟀的堅強，貓的正直，還有一個愛動物的作者。他們的精神是值得我要去學習的。也是這些人物伴我度過了小學六年，也是這本書讓我感受到了社會的人情飽暖。社會的現實殘酷，并不是所有的世物就如你想象的多美好。

　　漸漸地我長大了。

　　上初中后我開始喜歡那些小說，手機上的小說多有意思啊，穿越、武俠、懸疑。我都喜歡。完全已經忘掉本該有的閱讀。在這個信息發達的時代，人們一個個的都抱著手機，不再是喜歡古老的傳承，而是一時的快感。

　　《論語》是我在上初中后第一本正式看的書。一篇篇的翻過，指尖在書面輕輕滑過，時間仿佛就定格在這一刻，仿佛回到了孔子寫《論語》的地方。子曰：‘‘學而時習之，不亦說乎’’。曾子曰：“吾日三省吾身”。一句句的.言語讓我穿越時光的隧道，回到遙遠的古代，從古人的話語中體會什么是知識。“學到老，活到老”。這不是我們當下要做到的嗎？

　　閱讀，一個神圣不可侵犯的詞語，它讓我明白了許多道理，我們不再是活在媽媽懷抱里的孩子，社會沒你想的那么美好，安逸。古人的修養和學問也是我們值得學習的。

　　“學到老，活到老”。我在閱讀中成長。

　　閱讀的作文 2

　　閱讀，某些人給予的定義是：目光呆板地劃過一行又一行，手指緩緩翻過一篇又一篇，嘴里如同嚼蠟般淡而無味地輕咬出知乎者也的文字，這根本就是一個書呆子。那些飽含憤怒的語句在大膽抗議，不，閱讀不是這樣的，閱讀是快樂的。

　　閱讀就像小溪般輕快。涓涓流水的小溪，流向平靜的大海，它不會翻涌，不會掀起大浪，就算你憤怒地丟進一塊塊石頭，它也只會蕩起漣漪，最后恢復平靜。它在教你冷靜、沉穩，大敵當前，也要沉著應對，它就像小溪一般，只會讓你身心輕快。

　　閱讀就像大浪，急促的呼吸帶著毋庸置疑的堅決。夾著一聲嘶喊，勇敢地與敵人斗爭，沒有一絲猶豫，昂著頭，挺著胸，像一個英勇的武士。所以，閱讀就像平地而起的大浪，沒有預兆，只有勇敢地迎著巨浪，大膽地與它抗爭，只有一個信念，繞過巨浪，光明就在前方。

　　在閱讀中，我會憤怒，因為市井利益熏心的商人；我會憐憫，因為受剝削的勞動人民；我會感受到那是一個怎樣的殘破世界，我甚至會幻想，幻想我是英明的救世主，我會心痛，會像砸碎五味雜陳的瓶子，矛盾又不知道為什么，似乎什么味道都有，又好像什么味道都沒有。我會夢見衣襟襤褸的孔乙己，那些嘲笑的看客，那虛偽的店主；我會夢到柏拉圖的對話篇，我會夢到巴金的“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》，我會夢到《青春之歌》中對命運的深深思考。

　　閱讀就是一種快樂。在閱讀中，有泡沫般的海的女兒的'消亡，有人對生命的深深思考，不管是泡沫夢幻還是殘酷的現實，不管命運怎樣的緣起緣落，我都能夠感覺到不一樣的充實，那種真實是觸手可及的。

　　所以，我閱讀，我快樂。

　　閱讀的作文 3

　　在我上幼兒園的時候，對于“閱讀”，我并不是十分的感興趣。那時候，令我感到最快樂的事情，那就是“玩”！

　　自從上了小學之后，我和媽媽一起閱讀了一本《猜猜我有多愛你》的繪本故事書，這是一個關于大兔子和小兔子之間簡單、溫暖而又美好的愛的故事，就像我對媽媽純粹的愛一樣。從此，我領會到了閱讀的樂趣。

　　然后每個周末，從學校一回來，我就吵著要媽媽陪我讀繪本，晚上睡覺前也要聽媽媽講故事。漸漸的，我愛上了閱讀！甚至連平時業余玩的時間，也變成了與書打交道的美好閱讀時光。

　　隨著年齡的增長，現在的我已經是五年級的.學生了，我所閱讀過的書籍，也越來越多了。從最初全是圖畫的繪本，再到一二年級時的注拼音兒童書籍，到現在整頁整頁的課外經典閱讀書目。閱讀，是解除疑惑，消除煩惱，重新認識這個世界的最好方式；也是帶給我知識的好老師；還是帶給我無窮樂趣的好伙伴！

　　假如，有朋友問我為什么這熱愛閱讀？那我就會毫不猶豫地告訴她：因為，閱讀使我感到快樂！

　　閱讀的作文 4

　　閱讀對我來說，是一種享受，是一種快樂。它能使無聊變為有趣，也能使悲傷變為開心；它能讓你感覺到，世間沒有黑沉沉的烏云，只有那金燦燦的陽光。從我認識閱讀的那一刻起，它便成為我的開心果，成為我生活中密不可分的一部分。

　　無論是春夏還是秋冬，在那小小的陽臺上，那寬闊的池塘邊，或是那茂密的大樹下，總會停留著一個身影，他捧著書，全神貫注地看，吸收著寶貴的精神食糧，那便是我。有時候你會看見我哈哈大笑，有時候會看見我憤怒萬分，有時候則會看到我皺緊眉頭。那是書籍對我的召喚，它叫我閱讀帶我進入了一個繽紛多彩的文字世界，讓我盡情地遨游。一個個精彩的故事情節，讓我體驗了人生的喜怒哀樂，感受到了生活的樂趣。

　　有人認為，閱讀是平淡無味的，它只會消磨時間，浪費生命。這種說法是完全錯誤的。閱讀并非無味，只是你沒有用心去細細體會。在我看來，閱讀好比是我在享用食物，而書籍就是餐桌上一盤盤的山珍海味，等待著我去一飽口福。我嘗到了酸甜苦辣，精神上也得到了滿足，心理自然也就感到陽光燦爛。這怎能說是無味呢？

　　閱讀的好處也不只是僅僅如此。同時，它還讓我受益匪淺。我日積月累書籍中的好詞好句，久而久之老撾的`作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我了解了世界上大大小小的事情，可謂“秀才不出門，盡知天下事”啊！

　　自從有了閱讀，我的生活才煥然一新，變得有滋有味。是它，讓我的生活賦予了價值，增添了歡樂！

　　閱讀的作文 5

　　坐在桌前，手捧一本摯愛的書，在心里默默地淺吟。陶醉之時，仿佛脫離了城市的喧囂，穿梭于時空之中，身臨其境，寧靜而幽美。

　　閱讀是對心靈的一種感悟。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到在攀登雪峰的過程中，如青松般屹立，蠟梅般孤傲，雪蓮般堅毅的不屈精神。讀《魯濱孫漂流記》，我感覺到在瀕臨危險的時候，如雄鷹般頑強，駿馬般執著，海燕般勇敢的拼搏精神。閱讀，讓我體會心靈之美。

　　閱讀，是穿越時空的一場鏡花水月。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道難，難于上青天”的感慨；你可以與徐志摩并肩在康橋上信步徜徉，共同采摘河中的'水草；你可以與莊周一同入夢，去探索是作文自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，感受她那輕舟載不動的一腔愁緒。閱讀，讓我體驗邂逅時空之旅。

　　閱讀，讓我看到了不一樣的人生。我讀出了李白“乘風破浪會有時，直掛帆云濟滄海”的積極樂觀，讀出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》中司馬遷成功背后的痛苦、恥辱和他堅定的信念；我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，還讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的不屈信念。閱讀，讓我嘗盡人生之百味。

　　午后的陽光靜靜地灑落在書頁上，心里默默地淺吟，嘴角留下一抹微笑。就這樣坐著，靜靜地品味書的味道。

　　閱讀的作文 6

　　人生路漫漫，或許我們會惶恐，會不安。但每每憶起那些從時空那頭走來，蘊含先賢哲學的詩詞，我的心中總會少一份躁動，多一絲淡泊寧靜。

　　是什么打動了我？是十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的癡情。

　　我獨愛蘇軾的詞。那華美的詞藻，細膩的筆調，真摯的情感，常常能夠引起我的共鳴。記得那是一個積霜的夜晚，昏暗的燈光下，我無意翻翻陳舊的.書籍，眼神忽被一行小字吸引了：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼……夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。”這句飽含情感的詞句真正打動了我，使我第一次流淚的閱讀。此時，蘇軾在我心中不是什么大文豪，大詩人，只是一個普通男子，一個極度思念亡妻的男兒郎。

　　是什么打動了我？是待從頭收拾舊山河，朝天闕的豪情壯志。

　　岳飛，南宋著名抗金將領，在收拾中原，統一祖國有望之時，他卻收到詔令，班師回朝，歸途中，滿腔熱血的岳飛仰天長嘯，寫下了著名的《滿江紅》。怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇：抬望眼，仰天長嘯，壯志激烈……這樣的一個好男兒，怎么會忍氣吞聲的遭他人欺凌，又怎么會眼睜睜的看著國土被強占而不管不顧，無動于衷呢？

　　是什么打動了我？是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅毅不屈。

　　有一段時間我的狀態不是很好，總是昏昏沉沉，消極悲觀。當時的語文老師見到我這種情況，就用屈原的詩來勉勵我：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。是的，不論前路怎樣，我定當拼盡全力，放手一搏。老師慷慨激烈的語調至今在我腦畔回蕩。而這句詩我一直保存在心底，是我永遠的座右銘。

　　感謝閱讀，感謝它帶給我身心上的一份淡泊寧靜，而我會帶著這份寧靜與淡泊，一直閱讀下去。

　　閱讀的作文 7

　　初中以后的閱讀空間幾乎被繁重的學習任務占去，上課、作業、考試成了我生活的主旋律。慢慢地，聽課不專心，作業不再一絲不茍，就連最愛的奧數課也沒了興趣。可是當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的`》時，保爾那信念堅定、自強不息、百折不撓的精神喚醒了我。我不再懊惱，不再彷徨，我開始認真對待每一項任務，我開始和同學們共同探討，一起努力。我要向著我的夢想飛翔！

　　我的夢想在閱讀中成長！

　　"讀一本好書就如同和一個高尚的人在交談。"成長路上有你們作伴，我不再孤單，更加堅強！

　　閱讀的作文 8

　　書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會明白許多的道理。閱讀還會讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利于知識境界的提升。

　　例如，呂蒙當初借自己兵務繁忙而不愿意讀書，后來經過孫權的`勸說，最終同意讀書。數日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學問的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱號，令人刮目相看了。

　　閱讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會提高我們的文學修養，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會成為習慣。

　　這樣在寫作中才能把詞語們如魚得水的調動出來，加以變換，恰當運用，用好了不僅會解決燃眉之急，還會錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編（韓愈），只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。

　　俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。

　　我是某某學校的一名學生，我宣誓：‘與好書為伴，堅持每天讀書，讓閱讀成為習慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善于積累，背誦經典詩詞……聽，這是學生們在莊嚴宣誓……

　　閱讀的作文 9

　　小于，這個家住大慶市前心村的女孩，在高考中取得理科540分，現已被哈爾濱師范大學的“數學與應用數學”專業錄取。

　　小于學習很刻苦，遇到不懂的問題就追著老師和同學請教，直到弄懂為止。剛進入高三復習階段時，因為知識容量增大和復習時間不足，她的成績出現了幾次較大的波動。這讓小于有了危機感，她開始拼命地學習。她最受不了成績下降，怕讓家人失望。

　　小于有著一個清貧卻溫馨的四口之家，她和姐姐的學習成績都很優異，姐姐在09年考入內蒙古民族大學，這一消息令家里喜憂參半。高額的'學費令家里犯了難，小于有了退學打工讓姐姐上學的念頭，好在這一想法被父親及時制止。小于回憶說：“當父母知道我想輟學打工時，他們都哭了。父親含淚對我說‘你只管專心讀書，錢的事情有我和你媽呢！’為了湊足姐姐上學的學費，平日從不求人的父母不得不低頭向親戚朋友借錢。”

　　小于的父母因為長期超負荷勞作，身體不斷亮起紅燈。母親更是因為日夜忙碌而多次昏倒在地里，但仍繼續為家里的生計忙碌。父母的付出讓小于看在眼里，疼在心上。她知道只有努力學習，像姐姐一樣考上理想的大學，才能報答父母的養育之恩。她在心里默默下定決心一定要學出個樣來，證明自己可以。

　　現在，小于已經開始兼職來貼補家用，她說這樣不僅能鍛煉自己，也能幫父母分擔負擔。她是個懂得感恩的女孩，她常說沒有什么是理所當然的，她會更加努力學習，將愛心傳遞下去。

　　閱讀的作文 10

　　如今，書籍在我們的生活中是不可或缺的。我們中華民族是一個愛讀書的民族。從古至今，仍然有許多作家努力學習的故事。莎士比亞曾經說過，書籍是整個世界的養料。是的，這種營養是一種精神需求。那么，閱讀有哪些“亮點”？

　　讀書就是讀書，讀書就是讀一本好書。讀好書可以使我們身心健康，學習更多的`知識來豐富我們的大腦，在有用的時候好好利用它。如果你讀童話，比如格林童話，安徒生童話等。可以增加想象力，寫童話的時候不用擔心；如果你看過一些大作家寫的一些名著，比如：海倫·凱勒寫的《如果給我三天光明》，你應該很有品味，因為這些作品里的每一句話都是大作家研究的結果。如果你理解了，對我們以后學習一些精華和知識會有幫助。書中一些有深度的句子和很多成語也可以用在作文中，提高我們的作文水平；如果你看了古今圣賢相關的書籍，比如文言文、三字經，你就能對古代知識有更多的了解；如果你讀漫畫書，你可以放松你的身心，如果你讀…

　　我們學校會有很多課本。閱讀時也要掌握方法，畫單詞和句子，掌握方法。還有很多“亮點”：更好的了解課文，了解難詞，容易錯別字，了解課文主要內容對中期末考試會有很大幫助。

　　高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。有書讀，讀書有很多好處，大家一起讀吧！

　　閱讀的作文 11

　　我愛閱讀，因為書中有一些故事具有冒險性，也有一些故事既有趣又爆笑。閱讀可以充實知識，也可以打發時間，更可以讓我遨游到另一個奇幻世界。

　　在浩瀚的書香世界里，有一本很有趣的書是小書蟲生活周記。小書蟲是個“迷糊蟲”，他非常喜歡看書，不管是躺著、坐著、趴著，還是倒著看，他就是離不開書，而且他總是無憂無慮，天塌下來，他也不畏懼，雖然他有一些令人頭痛的習慣，但是我依然喜歡他，他也是一個頑皮淘氣但心地善良的好孩子，尤其他看書時入迷的模樣，連我都羨慕他。他的喜怒哀樂，牽動著我，故事中的每一個情節，都帶給我深深的感動，希望我也可以和他一樣，變成一個快樂的`小書蟲。

　　另一本讓我印象深刻的書是拉拉的自然筆記，這是一本自然清香，山林和海洋共舞的心靈筆記。作者獨特的文字風格，帶給我一種新鮮的閱讀趣味，隨著她精心安排的自然之旅，不僅豐富了我對生態的認識，也為她多情敏感的奇思妙想感到驚嘆。讀了這本書，更可以喚起大家對“自然生態保育”的關心。

　　閱讀的樂趣是無窮的，倘佯在閱讀的世界里是幸福的，閱讀讓我擁有豐富的想象力和創造力。生氣時，看書就會消消氣；疲勞時，看書就會振作精神。所以“閱讀就像精神的有氧運動”，可以調節身心，也可以增廣見聞，真是一舉兩得啊！

　　閱讀的作文 12

　　我喜歡閱讀，它給我帶來知識和快樂。

　　小時候，我喜歡爸爸媽媽讀故事，也喜歡爸爸媽媽講故事。

　　現在，我喜歡自己看書中的故事。

　　有時候，我會煩惱，孤獨。不過，這時候我知道該去找誰。那就是我的好朋友————書。我有好多好多的書：童話書，故事書，百科全書，十萬個為什么。

　　平時做完作業后或一個人在家時，我都會拿出我喜歡的書來看。我最好的朋友是《讀寫算》。它內容豐富，我從那里學到的知識，比從爸爸媽媽那里學到的還要多。每當我問爸爸、媽媽問題，他們答不上來時，我就驕傲地問：“要不要謎底啊？”他們就答：“好呀。”然后他們問：“你怎么知道的？”我說：“看書唄。”爸爸媽媽夸我有文化。

　　在上學或放學的'路上，我很喜歡給爸爸或媽媽講故事。我問：“爸爸，你想聽故事嗎？”爸爸說：“好呀。我最喜歡聽故事了。”我說：“你想聽什么故事呀？我滿肚子的故事呢！有維尼系列，普通系列，公主系列，破案系列，等等等等。”爸爸說：“那就維尼系列吧。”“有《帶來好運的楓葉》，《藏寶圖》，《維尼鋸桌子》，《維尼大甩賣》，你想聽哪個故事呢？”爸爸說：“《藏寶圖》吧。”于是我就開始了我的故事。爸爸直夸我講得好，還問我是電視上看的還是書上看的。我說：“當然是看書看的啦！”

　　從書中，我不僅學到了知識，得到快樂，還學到了一些做人的道理。爸爸媽媽都說我越來越懂事了。

　　閱讀的作文 13

　　“書中自有自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神。”……世界上，有很多名人都說過關于“多讀書”的名言，而我是一個地道的小書蟲！說我讀過的書啊，那可真不少。著名的《史記》、《孫子兵法》……普通的《潘家錚院士作品集》……

　　我最近在讀有關于偵探類的.一本大名鼎鼎的書，它就是《福爾摩斯偵探集》。談起福爾摩斯這位偵探界的大神，那可是家戶喻曉、婦孺皆知的。

　　我呢，自然也不例外。福爾摩斯高超的邏輯思維和對細節的仔細觀察，真讓我佩服的五體投地。比如：從他第一眼見到華生，就知道他是從阿富汗來的。還有一件事兒，就是有一次華生問福爾摩斯：“樓下一位郵差，拿著一個風藍色的大信封，在挨家挨戶地尋找門牌號。你知道他是誰嗎？”福爾摩斯并沒有回答華生的問題，而是淡淡地說了一句：“你是說那個退伍的海軍陸戰隊士官嗎？”華生一點也不相信，正好郵差進來送信。華生就問他：“你是干什么的？你過去是干什么的？”一開始回答，華生十分開心，然而一個回答卻讓華生目瞪口呆，居然和福爾摩斯說的一樣。接下來，福爾摩斯告訴他的推理過程。

　　這本書，是媽媽某個寒假里的一天買給我的。我剛看了一眼，就深深的喜歡上了，我當時連飯也忘記吃了。媽媽拼命叫我，我還在回味它的劇情呢！這本《福爾摩斯偵探集》真是好看極了，你也來看看吧！

　　閱讀的作文 14

　　炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉旅游，有的則是呆在家里吹空調。我選擇了閱讀。

　　對于閱讀的興趣是我上六年級才有的，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題為—————外星人是否存。我是正方一辯手。經過一番龍爭虎斗，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。最后我站起來向反方辯友反駁道：《科學大眾》上的一篇關于“外星人是否存在”的文章，文中種種的跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出之后，評委宣布正方勝，辯論賽結束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見多識廣的好學生。

　　這件事到現在回顧起來還是那么津津有味。說來也是多虧書上那些知識產幫助了我，使我增長許多的見識。于是我要說幾句話，也就算是我對書的情有獨鐘吧！你是我精神的營養品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧里沒有你就好像沒有了靈魂！

　　我愛閱讀它可以陶冶我們的'思想，情操，教育鼓舞我們，我認為閱讀貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學家韓愈也曾說過：‘業精于勤’。這就是說學業的精深來源于勤奮。

　　一直我都認為閱讀是最幸福的。我除了擁有現實世界外，還擁有另一個更為精彩的世界！

　　閱讀的作文 15

　　閱讀，可以使我們獲得知識，亦能使我們的心靈受到洗滌，借由閱讀，我們不僅能了解世間運行的道理，我們從中得到的知識也升華了。我想介紹一本書，它讓我體悟到：生命不會停留在世界上，但可以永無止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。

　　“花開花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個綻放的奇跡；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態活在世界上。”這段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來都一樣，沒有改變什么，不是嗎？我放下書本，遠離了它很長一段時間。

　　有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識，看到了以前的我沒有看見的.道理：“今年凋謝的花朵，生命終結了，但是它落下后，將它的身軀獻給大地，讓新的生命可以在未來綻放；今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能滙集成河流，可能歸屬于大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無論在哪里，生命都會用某種形式存在，或許只是你沒發現而已。”

　　我花了整整半小時，才消化完這段話。沒錯，不論在何時何地，生命都存在著，用屬于它的形態存在。

　　眼前的桌椅不正是樹木生命的延續嗎？墨水雖然不是原本的純凈，但還是水的化身啊！就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續它的價值，存在這世上……。

　　突然，我意識到手上捧的，也是一本生命，這本生命給我的感動遠超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水表達我的歡欣。

　　閱讀的作文 16

　　我最喜歡閱讀。知道我為什么喜歡閱讀？因為在閱讀的過程中，我除了可以吸收到新的知識，還可以讓我體驗人生，變得更聰明。所以閱讀這件事，真是好處多多。

　　記得有一次我看到一本立體書，我好喜歡。它有可愛的圖案，它的故事內容也很棒！它說兔子彎彎，用心準備了紅蘿卜大餐要宴請它的朋友，可是它的朋友不喜歡吃它的'紅蘿蔔大餐，彎彎很傷心。這時超級好朋友小驢子駕到，帶來了大家喜歡吃的東西，所以大家就開心的一起用餐，一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎，但是如果我用心準備的食物，大家都不吃，我也會跟它一樣難過，我好羨慕它有超級好朋友小驢子，會來解救它。雖然我不是彎彎，但我在閱讀的過程中，也跟彎彎一樣，經歷了這樣的事情，所謂秀才不出門，能知天下事，應該就是指這樣的感受吧！

　　閱讀真有趣，能帶我到幻想世界。在閱讀的世界里，我是主角。想變成什么角色就變成什么角色，我是導演，沒有人可以喊卡，只有我能中斷我的閱讀想像。在這里，我可以跟各種動物做朋友，或是到全世界去旅行，閱讀總是讓我覺得時間一下子就過掉了，記得有幾次看到精采處時，媽媽叫我去吃飯，我還一拖再拖，就是想把書看完，真是對媽媽不好意思，但是我實在太喜歡閱讀，才會這樣。

　　閱讀的作文 17

　　當微風拂過，吹綠了楊柳；當和風掠過，吹紅了百花；當輕風掃過，吹醒了小草；那是因為我漫步于書林，發現了讀書的快樂。春眠不覺曉一直以為讀書是一件枯燥乏味而又浪費時間的事情，心中那扇讀書之窗就因此，遲遲不肯打開……處處聞啼鳥在電視機中，文學家們極富歷史色彩的演講，吸引著我，讓我為之贊嘆；語文課上，語文老師生動優美的話語，豐富著我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學富含文學哲理的話語，感染著我，讓我為之羨慕。文學的百花苑中鶯歌燕舞，時不時的為我打開一扇門，讓我在其中漫步。夜來風雨聲“隨風潛入夜，潤物細無聲。”文學豐富著我，感染著我，滋潤著我。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我讀出了杜甫誓要登上人生頂峰的豪邁氣概和遠大抱負；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”我感受到了李清照內心濃重的'憂愁。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”我仿佛在觀望大海吞吐日月星辰的雄偉景色。

　　《昆蟲記》這部“昆蟲的史詩”給我留下深刻的印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵著我；《紅樓夢》里林妹妹凄清葬花的情景，使我傷感……花落知多少閱讀的樂趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身于山水美景之中，使人留言往返……漫步樹林，趣味無窮！

　　閱讀的作文 18

　　閱讀是一個令人享受的過程，讓人身臨其境。走進書中，體驗樂趣，品讀經典，感受與眾不同的世界。一本好書，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無味，細細品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂趣。

　　書籍就像一個充滿淡雅之氣的神秘世界，拿起智慧之匙，開啟閱讀之門，里面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。透過閱讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的絢麗；透過閱讀，我們可以看到午后陽光投下樹影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧靜；透過閱讀，我們可以看到夜空中的繁星萬點，看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。

　　享受閱讀，在智慧的殿堂漫步，踏著進步的階梯，作文探索著無邊無際的知識，向著更好的人生前進。若蔚藍的天空是漫漫人生，那么閱讀就是高掛的驕陽，學會閱讀，才能綻放無限光芒；若洶涌的'大海是坎坷命運，那么閱讀就是黑夜的明燈，指引我們到達夢想的彼岸。

　　閱讀是人生中必不可少的一部分，它讓我們更好地學習知識，不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的誓言，領略李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。

　　油墨書香中，每一個故事，每一段經歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來。

　　閱讀的作文 19

　　人們都說看書多，寫作水平也會提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長篇小說《吃狼奶的羊》。看完之后，我就深深的迷上了沈石溪的書。

　　《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了，當它看到小羊羔“流火云”的時候，頓時母愛泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當時看到這里，我心中涌起萬分的感動，母愛真偉大，可以跨越種族，超越生命！

　　可惜接下來，好景不長了。“烏云飛”為了保護“流火云”慘死在狼群腳下。“流火云”逃出狼群，卻以悲劇性的方式結束了生命……當看到結局時，我依然沉浸在書里的情節中，久久不能平靜。“流火云”是為了保護羊群才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩啊！

　　記得我剛開始看這本書時，覺得并沒有多大意思，只不過是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之后，我經常上網買動物小說，后來又陸陸續續地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國家悠久的.歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時間就要看書，再也離不開閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優美的詞匯，也更加理解了“腹有詩書氣自華”的含義。

　　閱讀給了我們知識，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閱讀，在知識的海洋里盡情遨游吧！

　　閱讀的作文 20

　　古人曰：“水養人，書養心。”我喜歡依在書架旁，嗅著金圓木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優雅的意境中；我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。

　　以前，我總是吵著鬧著要爸爸給我講故事，之后剛學會認字，就迫不及待的跑到幼兒園的書架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長》故事。現在，我長大了，還是那樣的愛看書——睡覺前拼命拖延時間看書。

　　在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實自己的閑暇時光，因為書是我的好朋友。

　　書把希望無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的.興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……

　　專家點評：

　　文章自始自終都圍繞著書來開展描述，開門見山提出了觀點，并緊扣主題進行陳述，全文思路清晰，有總有分，寫出了自己對書是多么地熱愛，寫出了自己對閱讀地感悟。

　　閱讀的作文 21

　　如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當當的書。這是屬于我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。

　　是的，我愛看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮動力。

　　常常，嘴里含著黑巧克力，手里捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之后彌漫開來，那種芬芳，就像手中藏著深厚寶藏一般的'書。

　　迷戀那清苦味，更迷戀那余韻無窮。

　　常常，身邊盤旋不去的是音樂，它不會帶走書中的味道。音樂是在訴說，訴說書中的故事。

　　假日里，《我為歌狂》如火如荼。耳朵里塞滿了音樂，突然發覺，書中的人物活起來了。漂亮活潑的“咖喱花”麥云潔；清純文雅的“優等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峰……仿佛看一場電影，卻沒有影片中強加上的做作與表演；仿佛聽一場童話，卻不見故事中單調的情節。

　　就讓書中一個個美妙的瞬間在唇齒和耳際間定格，在記憶里印下無數個美味、動聽的文字。

　　一直認為，人識了字，最大的實惠就是讀書。愚蠢的人說：“讀書是無聊的。”那么他則是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恒的光明。

　　它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨游，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。

　　閱讀的作文 22

　　昨天收到了一本新書，封面是橙色的，給人一種陽光的感受。

　　那是一本關于心理的書籍。基于之前學到的閱讀方法，我也先學著把封面與封底地介紹看了一遍，大致了解這是想講什么內容的書籍。之后再打開目錄，從頭到尾地了解一下大概地書籍脈絡。

　　不得不說，還是有一定的進展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開從第一頁看起，然后從頭看到尾之后，合上書可能就忘了書上講了什么。可這一次不一樣，我在看目錄的時候，大致地了解到了書里分為幾個版塊。

　　雖然不像一位讀書博主所說的一般書都是分為：“是什么、為什么、怎么做？”的統一格式，但也能從中看到了它們是分為三個點來講述的。

　　這樣一來，對于一本書的整體框架就有了更為清晰的認識。

　　在翻看目錄的.時候，我先找到自己最為感興趣且覺得對目前自己最有用的一部分先看了起來，過程中雖然有些專業術語，以及有些字句很是生澀看得有點累，但還是能堅持看下來。

　　我看的速度有點慢，但還是學到不少的新知識，同時也對這本書很感興趣，愈發地想盡快把它看完，且發表自己的想法。

　　所以說，我一直覺得自己看過了不少的閱讀方法卻沒有長進，只是因為一直沒能真正地在實踐中去運用，但凡開始運行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續堅持，一定能夠運用自如且很有成效的。

　　閱讀的作文 23

　　閱讀是一只小船，帶我翱游知識的大海，閱讀是一雙翅膀，帶我飛過知識的藍天，閱讀是一把鑰匙為我打開知識的大門。閱讀讓人們進步，也讓人受益匪淺。

　　記得三年級時我不看書所以作文和閱讀題都是很差的，而且認為閱讀對學習一點幫助都沒有。盡管我寫作文絞盡腦汁也不為過，閱讀題也會扣很多分，媽媽卻讓我嘗試看看書。通過看書不僅讓我感受到了快樂，也讓我閱讀題和作文都有了很大的進步。

　　以前我有一只小倉鼠叫——小湯丸，它晚上很好動跑來跑去，在上午懶洋洋的甚至會睡覺，所以晚上睡得不太好。記得有一次我去喂小湯丸，拿出了它的最愛——瓜子，可我等了許久也不見它出來，一會過后它才從它的“跑步機”上爬出來。我很好奇為什么小湯丸一點力氣都沒有，還懶洋洋的？但就在胡思亂想時小湯丸抱著它吃了一半的瓜子睡著了，于是我又開始了一系列的胡思亂想，后來在我的不斷努力終于在一系列的'動物學和十萬個為什么找到了原因。原來倉鼠是夜行動物，所以倉鼠早上會和樹懶一樣懶洋洋的，而晚上卻很好動。

　　閱讀是豐富人生的伴侶，通過閱讀讓我拓寬見識，提升寫作水平，提升成績，也會讓人從喧鬧中平靜下來。

　　曾經高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀書籍可以讓人進步，也可以讓人從喧鬧煩燥中平靜和冷靜下來。

　　閱讀的作文 24

　　最近一段時間，通過閱讀，明白其實很多時候就是在一本本書中學習到一些新的概念，新的名詞。有時候一本書看完，你可能記不住很多內容，但合上書之后，如果能記得其中一兩個關鍵詞的話，就是你的一大收獲了。

　　原來我對于這句話不太了解，漸漸地多翻了一些書，突然就明白這話的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強記憶者，所以很多人都說看過一本書就忘，感覺自己是白看了，其實不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結底，其實還是自己看的太少了。

　　拿自己最近看的書的數量來講，其實不算多，但比起以前的閱讀量那是有一定的提升，后來我發現，有些名詞概念，我在這本書看過，隔一段時間可能在另一本書上也看到人家提起。也許在之前我對那個概念印象不深，覺得自己是看過就忘，可重新看到它的.時候卻是一種似曾相識的感覺，這比陌生感來得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個時候，我就有一個很深地感受，那就是那些讀書多的人，其實就是先有一個量的積攢，之后才漸漸地搭建起自己的知識體系。

　　楊絳老師曾說過，我們就是想的太多，書看的太少。就是這個道理，如果你書看的多了，自然而然會在腦中把那一些學到的零星的知識碎片組合起來，變成自己的一個知識面。如果覺得自己看過之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫出來表達出來的東西質量差強人意，那除了有沒有用心閱讀之外，就是閱讀量的問題。

　　了解了這個問題的本質，也就更明白自己應該如何去做。

　　閱讀的作文 25

　　書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界簡單的人變得豐富。不知從什么時候起，書籍已成為我們日常生活中的一劑重要的調味品，成為了一種習慣，翻書書頁，思維在文字間跳動，在書籍帶給我們的凈土里，聽到自己心靈最深處的聲音。

　　閱讀是心靈的良藥。當我們的內心浮躁不安的時候，不妨打開一本書，細細品味，時間一分一秒過去，我們就會發現自己的內心已平靜下來，沉浸在書中波瀾起伏的故事情節中。這時，書籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對我們的枷鎖，用平和的心態去面對生活。

　　閱讀使人收獲良多。當我們捧起一本書時，就好像拿起了一把能打開我們心扉的`門鑰匙，接上了我們與書中各色人物之間，超越了時間與空間的紐帶，使我們能沿著蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。

　　讀書使人明理。我們通過閱讀，不僅僅能增長知識，還能吸取其中的精神資源，提高個人素養，正如所謂的腹有詩書氣自華。

　　讀書的人能抬頭看見星辰，也能低頭看見自己，感受到腳下無數細小卻蓬勃的生命，在尋常狀態中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多么美好啊！捧起我們手邊的書，靜靜聆聽他那動聽的聲音。

　　閱讀的作文 26

　　每個人都有自己的愛好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養花，有的喜歡畫畫，而我則喜歡閱讀書籍。

　　記得那是我剛上幼兒園的時候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書，等媽媽放下書后，我一個箭步沖上去，拿起媽媽的書看了起來。可那時的我還不識字只看書上的插圖。媽媽看見了，便問我：“彤彤，你是不是喜歡看書呀？”“嗯，嗯！”我沖著媽媽點了點頭，“那我去買一些漫畫書給你，小說你是看不懂的！”沒想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫書給我，我看了以后便對它們愛不釋手。從那以后，我便愛上了讀書。

　　讀一年級的時候，我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字，會虛心向爸爸媽媽，老師和同學請教。

　　升入了六年級，我迷上了小說。在我的書架上，擺滿了“陽光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”郁雨君，作家楊紅櫻的各種小說。我也學會了寫讀后感。這不僅使我學到了各種道理，還提高了我的寫作能力。

　　閱讀書籍是個很好的'愛好，它能通過各種“行徑”，是我們開闊了視野，學到了知識。它像一把鑰匙，為我開啟了成功之門；它像一葉扁舟，載著我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識之山。

　　閱讀書籍是我的愛好，它幫我提高了成績，我要認真學習，以優異的成績來報效祖國！

　　閱讀的作文 27

　　有人說：“書籍是智慧的寶藏。”那么閱讀便是開啟寶藏的鑰匙了。它在不知不覺中融入我的生活，讓我獲益匪淺。

　　家人們熱愛閱讀，因此家中藏書頗多。在這般環境中成長，便輕易地培養出我對閱讀的興趣。認真閱讀，細細品味書中的每句話，每個詞。便可以學到了許多于我有益的知識。不同的書籍給予我不同的啟迪。在書的世界里，我懂得了太多太多。

　　它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的'》一書中，那閃光的語言至今仍回蕩在腦海“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”；它使我體會到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時，不禁同情起祥子，他盡了所有力，吃了所有苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂。空閑時讀著馬克·吐溫所著的《湯姆·索亞歷險記》，感受作者幽默中蘊藏的寓意，暫時遺忘一切煩惱。

　　閱讀中不僅有著豐富的知識，更有著獨特的魅力。

　　讀著讀著，情緒便隨著故事情節而跌宕起伏，將自己置身于書中，遠離了喧囂，遠離了是是非非，靜心的進入書本，每次自然會頗有感悟。

　　我喜愛閱讀，它使我的生活更精彩，還豐富了我的視野。若生活中沒有閱讀，就如生命中沒有陽光。它在我高興時給予我警示；在我低落時給予我安慰；在我迷茫時給予我方向，這就是閱讀。

　　閱讀的作文 28

　　在浩瀚無比的海洋中，我離不開閱讀的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長河中，我離不開閱讀的奔流；在遙遠而又漫長的人生道路上，我離不開閱讀的指引。

　　我愛閱讀，是因為在書里面，有一個繽紛多彩的世界。在這個世界里，有多姿多彩的文學作品，有悠久漫長的世界歷史，有樸實無華的.人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來的經驗和財富。事實告訴我，我的生活離不開閱讀。

　　我愛閱讀，是因為我喜歡書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的柜子。我愛閱讀，是因為閱讀能給我帶來精神食糧；我愛閱讀，是因為閱讀能讓我走遍世界；我愛閱讀，是因為閱讀能讓我領悟人生真諦……

　　書讓我懂得了什么是愛，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛上閱讀吧！讓閱讀教會我們如何好好利用他人給我們的愛，如何給人生添上美麗的風景線，讓閱讀引導我們做一個高尚的人！

　　我愛閱讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閱讀，是因為我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。閱讀教會了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

　　專家點評：

　　文中作者記敘了自己喜歡閱讀的原因，對從閱讀中獲得的知識進行了詳細的描寫，表達了作者對閱讀的熱愛。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實，語言流暢優美。如：“我愛閱讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閱讀，是因為我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。”

　　閱讀的作文 29

　　以前做閱讀總是沒有思路，沒有頭緒，那是因為它帶上了一個神秘的面紗，這個面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開它，將會擁有一片嶄新的天地。

　　考場如戰場，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來打敗出卷者派出的問題大軍，但是經常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過一會兒，又是向著戰場走去，又落荒而逃……周而復返。這么長時間，很多時候都在題海戰術中苦苦煎熬中，對了就是對了，錯了就改正，完全失去了自我。

　　題目多還是題型多？題目可能會有成千上萬，而題型就只有那么多，所以解決了一個題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分數的藍天。

　　誰是文章的精華？有人說是正文，有文說是結尾，可事實上，標題才是大中之大。“標”就是目標，指明了文章的方向，“標”和“題”相結合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。

　　之前做閱讀和聽力都忽視了標題的重要，常常自以為認真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結構梳清了。可是，這么做往往基本的方向都是錯誤的，更別說剩下的語句了。開頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標題中透露出來。標題如一面鏡子，把這篇文章中的'藍天白云都映襯在其中。

　　這個“面紗”就是文章的標題，揭開它，文章的主要內容無法逃避你的眼睛；揭開它，文章的中心將從東邊的地平線慢慢浮現。揭開閱讀的面紗，踏上成功的閱讀之路。

　　閱讀的作文 30

　　5月12日，汶川發生8.0級特大地震。我年齡小，又沒經歷過地震，所以剛開始我并沒太往心里去。但當看見電視新聞中播出的畫面時，我震驚了，那一處處廢墟、那一張張因為失去親人而痛哭的臉，讓我覺得十分悲傷。這是一場天大的災難，只是一瞬間啊，公路裂了、橋梁斷了、學校沒了、親人走了，真是讓人難以接受。

　　為了表達全國各族同胞對汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院發布公告，將2008年5月19日至21日定為全國哀悼日。在19日下午2時28分，所有汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報拉響，全體人民默哀3分鐘。我們也站起身，低下頭，為在汶川大地震中逝去的人們默哀。

　　在我閉上眼睛的那一刻，眼前立刻浮現出許多可親可敬、可悲可泣的人和事——徒手挖通道救人的伊春龍、在余震發生時讓醫護人員先出去的手機女孩……但最令人感動的'是與同學一起被埋在廢墟下的小班長林浩。他臨危不亂，自救后把一位已昏迷的同學背出來后，又一次返回到廢墟中去救另一名同學。但這時，墜落物向他砸下來，林浩頭和手臂都被嚴重砸傷。

　　像這樣的英雄還有許多，像武警戰士、醫護人員……他們都是些無名的英雄，他們用自己的汗水和生命，譜寫著一首首感人的詩歌。

　　閱讀的作文 31

　　我從小就喜歡閱讀，現家中已有百余本書籍。在兒時，這些書教我識字；上了學，它們教我知識；現在，它們又帶我領略世界。

　　其實，我的看書能力是練出來的。在這方面，天賦的'作用只能引導，不能增強，一目十行是練的。我在三年級第一次見到了圖書館，從那以后，我就與圖書結下了不解之緣：因為工作，老爸老媽不能帶我上班，寒暑假我就在圖書館這免費托管待了下去。我看書很雜：名著、小說、戲劇、論文……樣樣精通，所以我會經常同時“光顧”十余本書。留個尾巴自然不好的，我可不想帶著十余個“尾巴”入睡。所以我將絕大多數腦細胞轉化成了閱讀細胞，將一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花寶典》一樣，有回報就有付出，我近視了。

　　為此，老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規定：我十天之內只能看一本書，超額則按比例加時。如：十天兩本的話，下十天不能看。我兩個月的辛苦修煉就這樣化為烏有了。

　　不過，速度慢了，自然有速度慢的好處，我可以發現書中某些伏筆，從而推斷出下一個章節，甚至下一本書的內容，我發現，我讀書的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減！

　　現在，我看過的書大大小小已逾千本，如果每本書都是一個世界，我已經光顧過了千余個世界，建立了自己的知識網，行了“萬里路”，讀書伴我成長。

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