閱讀的作文600字

時間：2023-10-16 13:25:38 閱讀我要投稿

相關推薦

【精華】閱讀的作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的閱讀的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】閱讀的作文600字

閱讀的作文600字篇1

　　秋風送走了夏日的酷暑，迎來了一絲清涼，我們也走出了小學的校門，深入了初中，初中生活的畫卷徐徐打開。

　　從小學步入初中，我最明顯的變化，就是愛上了閱讀，無論是什么類型的文章，我都有涉足，像小說啊，散文啊，詩詞啊，我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。

　　小學，總覺得那些書本是那樣地枯燥，乏味。可是深入了初中，這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字，像一個個跳動的'音符，一個個跳進了我的腦海中，我聽著這優美的旋律，回味著這動人的韻味，沉浸在書的趣味當中，無法自拔。

　　當看到一篇優美的散文時，我總是不自覺地想象，那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中，把曾經讀過的片段結合在一起，組成一個奇妙的畫面，想著想著，望著眼前的事物，漸漸忘記了時間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。

　　看一篇小說時，遇到感人至深的場面，總會情不自禁的濕了眼眶，直到眼淚越積越多，越過了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書頁上，才會忽然覺醒。看到一場精彩的對話，總是不由自主地模仿起來，手舞足蹈地動起來，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我，才知自己做了什么超常的舉動。

　　讀到詩詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時才停下。看到一些美好的事物，總會用一些關于它的、我記憶深刻的詩句來描述，是那樣美妙的畫面，總有作詩的沖動，但自知不如詩人們作的好，只好多讀一些了。

　　每次不管讀到了什么文章，心情都會很好。閱讀，使我的生活更加詩情畫意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂。

閱讀的作文600字篇2

　　閱讀對于我來說是一種習慣，莫名其妙在別人迷戀著電腦游戲時，我卻喜歡一個人呆在安靜的角落里閱讀。默默的，愜意的好似擁抱了整個世界，又仿佛進入了一種境界，一種超脫現實社會的地方。

　　閱讀讓我懂了曹操，在讀過三國后我印象里的曹操是一個奸詐無比的小人，后經過各方面的資料收集后我發現，其實曹操并非什么奸詐小人，可是卻不明不白地被罵了千百年。

　　曹操雖出身不好，可卻有志。在那個奸臣當道的時期，若曹操不干出一番事業，百姓何來一個天下太平？曹操與各路英雄聯盟，誅殺漢賊董卓，可惜的'是計劃失敗，再加上呂伯奢那件事，一夜之間曹操似乎變成為歷史上的過街老鼠。在殺了呂伯奢后那一句“寧可我負天下人，休叫天下人負我”，更是讓曹操之前的形象毀于一旦。我想曹操當時想的是等有朝一日，功成名就，終會被人認可吧。

　　有些事雖已過千年，今天我還想說說。

　　當年天下大亂，家國不保，曹操念天子年幼，尚不能獨斷大事于是不得已把權利攬到了自己手上。盡管已經越權，但各路豪杰并起，個個虎視眈眈，為保漢室天下。曹操欲“奉天子以令不臣”，可世人卻到處散播他“挾天子以令諸侯”。他也曾幾度想要放棄，可看到處處民不聊生，就堅定了自己的信念。數年之內，滅袁紹呂布。統一了大半天下。可有人卻說他“名為漢相，實為漢賊。”諸君試看，皇帝年少而軟弱，怎能與各路諸侯相斗？若非曹操獨攬大權，北方能這么快統一嗎？

　　天下人皆稱曹操為奸雄，可又有幾人能理解他的苦衷？！我不敢說曹操做的事全是對的。凡事都有兩面性在他的位置上來說他這樣做無可厚非，他給了漢室的百姓安定，卻也同時給別人帶來了災難。曹操在在一些事情上也有錯誤，可沒有人能夠不犯錯，不是嗎？

　　感謝閱讀時他讓我領略到了一個新的曹操，讓我學會了從另一個角度看問題，感謝閱讀讓我領略了新的世界！

　　初三:xxxxxxxx

閱讀的作文600字篇3

　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。

　　我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了一種無比的快活感。

　　兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境。《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。

　　時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的.心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！

　　人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間與漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，使自己能夠馳騁古今，經天緯地。

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有使我們的靈魂融入書的海洋，使書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！

閱讀的作文600字篇4

　　“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給了我最多的感動。”有人曾說：“在生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實，美就在我們身邊，有時，美就是一句問候，給人春天般的溫暖；有時，美就是一個眼神，給人無窮的力量；有時，它又變成雨天的一把雨傘，給人遮風擋雨；在你遇到困難時，你又會覺得它就是一只向你伸出的援手，把你從困境中拉出。美，無處不在！

　　他，是一名平凡的環衛工人。他有著瘦高瘦高的身材，平時身上總是穿著一件橙紅色的衣服，好像很久都沒洗過，只有一雙大大的眼睛讓我覺得很是明亮，眼睛是心靈的窗戶，我也認為一點不假。

　　每天，他都早早的`起床干活，因為每天凌晨我起來去廁所時，就會聽見外面傳來“刷刷刷”的聲音，這就是那位環衛工人在清掃馬路，清晨，在我上學的路上，我又看到了他，那是他剛掃完路面，又拿著抹布在擦路邊的垃圾桶。只見他首先拿出了消毒液，噴在了垃圾桶的四周，周圍圍繞著的蒼蠅，經不住毒藥的“誘惑”，全部都“陣亡”了，然后，他才蹲下身子，一絲不茍的擦了起來。

　　他不光在工作中認真仔細，業余時間他還從垃圾桶里收集一些有用的廢品廢物利用，比如：廢報紙，牛奶盒，可樂瓶……然后再拿回家做一些小制作，上次，他制作的一個小海豚，在社區舉辦的小制作比賽中獲得了二等獎，得到了一把電水壺，可是沒過兩天，他就把水壺送給了隔壁的孤寡老人。

　　我很敬佩他，他雖然是無數平凡人中的一員，但他那無私奉獻，不計報酬的品質，激勵著我熱愛勞動，愛護環境。所以，我覺得他很美！

閱讀的作文600字篇5

　　上了初中開始，便漸漸感覺到，初中的新課程和小學有著天壤之別！是一個嶄新的開始，其中，最吸引我的科目，莫過于是有趣的閱讀課了！！

　　每當到了閱讀課時，我的心情就會如小鳥般的雀躍不已，并不是老師長相如潘安在世，而是老師講話的方式與態度，讓我能靜下心來，慢慢的'走進書的世界，體會書的道理。各式各樣的書藉，老師在上課總會一一帶過，回到家，我便會查詢電腦或到圖書館，尋求更仔細的說明。

　　除了老師的態度是我喜歡閱讀的原因外,還兩個更為主要的因素。第一個便是書中的情節。世界上的每一本書，都一定會有個不同的情節，而不同的情節總是會帶給我不同的感受。如逗趣的情節會令我開懷大笑，悲傷的情會讓我難過流淚；有趣的情節會令我噴嘖稱奇，而高潮迭起的情景更是會讓我嘆為觀止。讓我不知不覺間便沉浸在自我的世界。我將乘著夢的翅膀，盡情遨翔于書的宇宙里。

　　第二個原因便是班上愉悅的氣氛。不會象數學課一樣緊張萬分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閱讀，就只是輕松快樂罷了。偶而提出問題，全班便會熱烈的討論著，提出自己的不同意見與看法。這每一個的意見與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會或詮釋書中的道理，讓我在成長的路上奔馳。

　　每次上完閱讀課，我總是會覺得身心舒暢，好像整個人都活過來了！，也總是期盼著下一次閱讀課的到來。我喜歡閱讀課，你呢？？希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬于自我的樂趣喔！！不管怎么樣，我還是要大聲說：我喜歡閱讀課！上閱讀課，真好！

【閱讀的作文600字】相關文章：

閱讀的作文01-28