實用的閱讀的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
很小的時候，我就愛讀書。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。閱讀使我增長知識，提高修養，享受到無窮無盡的快樂。
閱讀使我成績提高。原來，我的成績并不穩定，也不夠理想。有一天，我讀了《懸梁刺股》這個成語故事，深受啟發，于是，我也學古人開始“臥薪嘗膽”，發憤圖強。每當我遇到難題，想半途而廢時，我就想起“鐵杵磨成針”、“繩鋸木斷”的'故事，于是重拾信心，繼續堅持下去，直到弄懂為止。在閱讀時，我還把書中的好詞佳句摘抄下來，日積月累，為自己以后寫作積累了材料。漸漸地，我的成績提高了。
閱讀使我學會做人。讀了《孔融讓梨》的故事，我懂得了要尊重兄長，謙讓有禮；讀了《司馬光砸缸》的故事，我明白了做事應該果斷，不能優柔寡斷……以前，別人不小心打到了我，我會以牙還牙，不能讓自己吃一點虧。而現在的我學會了大度，學會了寬容，“退一步海闊天空”已成為我的座右銘。
閱讀使我眼見開闊。閱讀讓我足不出戶，就能周游世界，感受大自然的偉大。它讓我感受到北極璀璨星空上那絢爛奪目的北極光是多么美麗；也讓我漂洋過海來到英國看那直沖云霄的埃菲爾鐵塔是多么神奇；還讓我來到千里之外的撒哈拉沙漠是多么炎熱……
我曾經在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠……”讀書的好處說不完，總之，一句話：書是人類的精神食糧。閱讀，妙不可言，我愛閱讀！
閱讀的作文 篇2
我有一只非常惹人喜愛的玩具貓。 這只小貓全身上下都披著白色的長長的毛，那些毛打著卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只用白色絨毛做成的'耳朵，這兩只耳朵豎著，像雷達似的注意周圍的動靜。它那圓圓的臉上嵌著兩顆用特制紐扣做成的紅色眼睛，就像兩顆寶石。它目不轉睛地向前方注視著，好像在監視老鼠們是不是又在干壞事。它的臉中央還鑲著橘紅色的三角形小鼻子。那紅紅的小舌頭伸了出來，好像在向主人討魚吃。用紅線縫的嘴兩邊有一些白色透明的塑料制成的胡須，胸前還系著一條粉紅色的領結。它盤坐著，那尾巴向前一彎，顯得頑皮極了。 這只玩具貓已經陪伴我三個寒暑了。
白天，它像一位老師注視著我學習；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴著我，使我很快進入夢鄉。每逢我學習勞累的時候，就抱著它玩一會兒在學。每天早晨，我總要用梳子把它的絨毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔細地擦干凈，然后把它裝入塑料袋。有一天晚上，我做了一個夢，夢見這只玩具貓突然活了，變成了一只威風凜凜的“小老虎”，還抓了一只大老鼠，為我們家立了一大功。 這只玩具貓，給我增添了歡樂，也給我以無限的遐想。
閱讀的作文 篇3
碎片化，這個詞在現代十分流行，什么“時間”、“閱讀”、“生活”之類的統統可以和碎片化掛上鉤。可是大家有沒有想過，這樣碎片化的生活對我們有什么好處？又有什么壞處呢？讓我們就以“碎片化閱讀”為例來探討一下。
碎片化閱讀，簡單來說，就是把我們一天的時間給碎片化成許多個時間段。現在最常用的進行碎片化閱讀的工具非手機不可。當今社會，幾乎沒有一個人是沒有手機的，特別是手機上的微信的軟件，大大提高了人們的生活質量。但是在提高生活質量的同時，會不會有什么弊端呢？
我聽過老師給我們講過一個故事：我老師的朋友有一個特別的習慣，就是幾乎從不看微信上的朋友圈。老師她感覺很詫異，就問那個朋友為什么。那個朋友說：“我不看朋友圈的原因是，現在朋友圈里的內容無非就是兩種：平時的日常常識和自己的生活照片。而我如果去看那些生活隱私的.照片，不就是像在窺探別人的隱私嗎？雖然是他（她）自己發出來的。我認為看微信除了能學到些日用的小常識之外，還能學到些什么東西嗎？”
所以總的來說，碎片化閱讀的好處是；可以通過多種途徑來獲取或完善自己的知識和陶冶情操。但是它也有缺點：這種把閱讀的分解開來的過程是無法“倒流”的，而且所得的知識也是雜亂無章，是無法憑拼湊和集合起來的。碎片化閱讀是這樣，那其他關于碎片化的名詞也應該是這樣的。
所以，我認為關于碎片化的生活究竟是利大于弊還是弊大于利還是有待研究和討論的。
閱讀的作文 篇4
最近，我愛上了一種新的閱讀方式，請大家猜一猜，是什么呢？是在電腦上閱讀？在書店買書閱讀？在閱讀器上閱讀？哈哈！你們都答錯了，答案是在圖書館借書閱讀。
就在前幾天，爸爸從湖南大學圖書館借了一大堆書回來，有《易中天中華史——春秋戰國》、《細說秦漢》、《中國歷代官制》等，還有一些科學和文學書籍等。這些書都是出自名家之手，內容生動有趣。比如我最喜歡的歷史書，講述了各朝各代的`一些大事，并且詳細解讀了這些事件所引發的斗爭和結局。我一下子就被這些書的內容給迷住了，僅僅一周時間，我就把借回來的書看了個精光。爸爸告訴我，圖書館的書各式各樣、數量龐大，隨時都可以去借，還答應周末帶我親自去挑書。
我覺得這種到圖書館借書閱讀的方式超級棒，不僅能豐富我們的知識，還非常環保節約。我也不用望著滿是書的書架，為新買的書放哪里發愁了。小伙伴們，你們也趕快行動起來，多去借書閱讀吧！
閱讀的作文 篇5
有一天晚上，媽媽很神秘地來到我的房間說：“寶貝，我想送給你一件禮物，你肯定很喜歡！”我立馬興奮地問：“什么禮物，是吃的還是玩的？”媽媽從背后拿出一本嶄新的書在我的眼前晃了晃。燈光照在那本書上，泛起了銀色的光芒。我看著封面上的字讀了起來：《假如給我三天光明》。
我立馬喊起來：“媽媽，這本書太厚了吧，讀起來多費勁啊！我還以為是什么好禮物呢！”媽媽說：“你每天讀一小節看看，你一定會發現這本書里有很多寶藏等著你呢！”我把書往床頭一扔，不高興地說：“我才不想讀呢！”
坐在不遠處的爸爸正在看書，他抬起頭對我說：“我們讀書不是為了別人，讀書可以給自己帶來很多的快樂，也能夠提升自己，明白很多道理。”說完，爸爸低頭繼續看他的書了。我看著爸爸認真讀書的模樣，心里在想：是啊，爸爸已經37歲了，讀過大學，都工作很多年啦，可還是每天不斷地讀書學習。爸爸是一個勤奮的人，也是一個天天充滿快樂的人，我要向爸爸學習，像爸爸一樣從書中找到快樂。
我翻開那本嶄新的'書，里面的文字和圖畫立即映入我的眼簾，什么“亞拉巴馬州”，什么“塔斯甘比亞鎮”，什么“亞瑟。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字，的確讀著很枯燥無味。媽媽跟我說：“堅持一段時間就好了。”就這樣，我堅持讀了兩章故事，驚奇地發現海倫的故事真的是太吸引人了。我于是一口氣讀了二十多頁，直到媽媽的飯已經做好了。
吃飯的時候，我向爸爸媽媽說起海倫的故事，她們都高興地說：“看，只要認真和堅持，就沒有什么困難的事，還會樂在其中。”“嗯！”我點了點頭，跟爸爸說，“是的，我喜歡這本書，我會堅持把它讀完的。”
《假如給我三天光明》開啟了我閱讀的興趣。從那天起，我每天都堅持閱讀。現在，我的不再是無話可說，平時記住的很多好詞好句都被我用到里，而且這段時間我還學會了使用比喻、擬人等修辭手法。正是因為我每天堅持閱讀鍛煉，現在讀書都變得很流暢啦。
瞧，每天放學回家，我一放下書包，就立馬抱著書坐在沙發上讀了起來……
前段時間，我和爸爸媽媽報名參加了第三屆全國“最美書香家庭”黃州區評選初賽。比賽的時候，來了很多的觀眾和評委，還有很多和我一樣參賽的小朋友。最終，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節，由于表現非常好，我們榮獲了“最美書香家庭”二等獎，順利進入了省級選拔賽。這次獲獎讓我們一家人高興極了。那一刻，我感覺自己幸福得就像一朵盛開的花！
閱讀的作文 篇6
常聽人說：書讀百遍，其義自見。冰心奶奶又告訴我們：讀書好、多讀書、讀好書。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，后來真正的感受后，我才懂得了多讀書能擴展知識，陶冶情操，這又讓我體會到了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的豐富哲理。如今，書已成為我生活中必不可少的好朋友，今天我就曬曬我和書發生的小插曲吧!
在今年的暑假里，我在書店買書的時候，愛上了一本《窗邊的小豆豆》，可是媽媽說只能買兩本書，因為家里的書實在太多了，光爸爸的書就占了一個大書柜。現在我還必須要買兩本最重要的書，所以這本《窗邊的小豆豆》只好不買了。
我真的太想看《窗邊的小豆豆》這本書了，可一定要把買來的書看完才行。結果我只花了三個小時的時間把那兩本書囫圇吞棗，走馬觀花地看了一遍。然后我就一個人急匆匆地向書店狂奔而去。到了書店，我一本一本地翻找著《窗邊的小豆豆》這本書，可是它貌似在和我玩捉迷藏，怎么找都找不到，正當我失望，想要回家的時候，突然，一本書正在向我打招呼，好像在說快來看我呀!快點來呀!我就是你要找的書呀!我仔細一看，啊!原來《窗邊的小豆豆》在這里，我可算找到你了。于是我趕緊打開來看，一頁、兩頁、我像一塊海綿一樣貪婪地吸吮著知識，我看得津津有味，一分鐘、兩分鐘，時間過得真快，轉眼一個小時過去了，我只好把書放回書架，依依不舍地回家，要不然我這么長時間沒回去媽媽一定會擔心的。
在回家的路上，我滿腦子想的都是故事的情節，穿馬路的時候差點兒撞到電線桿了呢!
晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，把平板電腦打開，在網上看《窗邊的小豆豆》，為了防止媽媽發現，所以我把平板電腦放在棉被里偷偷的看。我還在門上掛了一個風鈴，這樣媽媽過來的時候我聽得見。這時，我的`心里又快樂又懼怕，快樂是因為收獲了很多新的知識，懼怕是因為怕被媽媽發現。
就這樣，我白天跑到書店看書，晚上把筆記本電腦打開看書，還是把書看完了。
“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。
閱讀的作文 篇7
閱讀能使人增長知識；閱讀能讓人開闊視野；閱讀還能提高語文成績……
高爾基曾說：“閱讀是人類進步的階梯。”可見閱讀在人心中的重要性。而在我看來，閱讀，已不再是“閱讀”二字，它已經深入人心，成為了我生命中必不可少的一部分，它陪伴著我，我也離不開它。
閱讀一本書，就猶如交一個朋友。但是我相信，如果你并不喜歡這一位“朋友”，那么，你也不會去感悟，去體會這本書的哲理，你更不會從文字中學到知識。只有真正喜愛，珍惜這位“朋友”，你才會有所收獲。
大量閱讀有數不盡的好處，其中有幾點便是：閱讀能使人靜下心來。不論是炎熱的夏天還是嘈雜的鬧市，只要你能夠拋開一切事情，體會文字的魅力，我相信即使是再不愛閱讀的人也能沉下心來品味書籍的`奧秘。
閱讀能讓人煥然一新，談吐間表露出彬彬有禮，氣質不凡。當你閱讀到一定書的時候，一把無形的標尺就會在你的心中形成。例如當你在和人交談的時候，你會不由自主地文明用語，不說臟字兒；在地鐵或公交上，遇到行動不便人士，你會自覺地讓座，不需要別人提醒；當你沒有找到垃圾桶而又需要丟垃圾的時候，你不會不文明地亂丟垃圾……
總之，閱讀會讓你改變許多，把以前的壞習慣都可以改掉，同時也會養成很多的好習慣。所以，放下手中的手機、電腦、摘下戴了很久的眼鏡，一起來分享文字的樂趣吧！
隨著很多的名著出版，被改編拍成電視劇或者電影的事情也是屢見不鮮。例如英國作家羅琳發表的著名魔幻文字系列小說《哈利·波特》上市后不久，就拍成了八部電影。
這些電影中，雖然劇情完整，但在我看來，這些電影所表達的文學效果遠沒有書籍好。因為電影無法直接表達人物的心理、神態、細節等方面因素。并且中間有很多的情節被刪除或者被前后調換和篡改，使得劇情不連貫，除非看過原著，否則很難全部看懂電影。
其中我認為電影和原著中間最大的不同就是想象力。電影更注重情節，表演效果和音效，而不會給人太多的想像和思考空間。而原著就不一樣了，原著除了重視情節外，還會去刻畫人物的細節、心理、突出人物的性格特點，而且給了讀者無限的想象空間，故事雖然讀完了，可是想象力卻還沒有停止，這正是書籍的絕妙之處。
我的閱讀習慣一般按幾個步驟來實施的：先想清楚自己到底喜不喜歡看這本書，如果不喜歡就最好換一本，避免看到一半就不想看了。如果這種書必須要看，那我就會簡單地了解一下故事情節，創作背景，從而激發好奇心和樂趣。然后我會先把這本書略讀一遍，不明白或不太懂的內容先留著，過了一段時間后，我再來精讀一遍這本書。
此時，之前很多疑問就隨著精讀一遍，都迎刃而解了。如此反復，每讀一遍，就收獲一些知識，同時每讀完一章，我都會花點兒時間來想一想，這一章節主要講了什么內容，對全文起了哪些作用，然后再繼續讀一去。這樣做對于知識的積累是大有脾益的。
這就是我對閱讀方面的收獲和感悟了。讀得越多，收獲越大，希望大家都能夠愛上閱讀，從而走進書的世界。
閱讀的作文 篇8
在這茫茫人生中有大千世界在人與人交往中，在心與心的交談中，唯有書直擊心靈，唯有書直通到人生的彼岸，唯有與我相伴，閱讀一次又一次的刷新我的生活。
而時的閱讀直入童話到達另一個奇妙的世界。一個個鮮活的人物盡顯在眼前，讓我知道人生的路很漫長，很漫長。遠方有鮮花生活還很美好那里的人一直在我內心深處永遠的守護那里在心中生根發芽。
大長大了些便開始接觸一些名著《鋼鐵是怎樣煉成的》是第一本書，我被里面的人物所吸引，對主人公堅韌而感到震撼。又對他的人生感到惋惜。的確他是那么不幸，他的生活又是那般坎坷，艱難。最終才明白這就是鋼鐵。
漸漸的.我開始沉迷于一些小說，就如班中的其他同學一樣欣賞著那些不知名的情愛，以及毫無由頭的幸福。開始相信命運開始折服，而后才曉得這些都是陷阱，只會越陷越深無法自拔。
到了如今讀著讀著便開始埋怨，埋怨上天的不公平才體會到孟子的“天將降大任于斯人也。”原來是如此的不易如此的心酸原來人生的前幾年才是真正的享樂，現在回憶便如同泡一杯咖啡即使開始是清水如今也只覺得無比甜蜜。
于是漸漸愛上書籍，不同的年齡心境也是極為不同，閱讀不過是改變心境的變化罷了。
閱讀不知是好，還是壞。它永無止境的刷新著人們的目光，人們的認知，和人們的生活。
天還很藍，路還很長前方，還很遙遠，不如手捧一本書，品一杯香茗珍惜當下的時光吧。
閱讀的作文 篇9
一本本好書，是光明希望的象征，閱讀了它，將會指引你走向成功的彼岸；一本本好書，是走向成才的途徑，閱讀了它，能讓你離成功更近一步；一本本好書，是茫茫黑夜中的一顆顆星星，閱讀了它，將會帶領你走出黑夜！當你讀了一頁還想繼續讀時，在不知不覺中，書以帶領你走進知識的海洋。英國培根曾說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”這也是閱讀魅力所在之處啊！
閱讀的魅力是無可抵擋的。書上所擁有的那些稀奇古怪的故事，時時刻刻地讓我迷戀；紙張上公正的字寫成的書，無時無刻都令我著迷；書上那一行行、一排排組合成的句子無不在吸引著我。
早晨，我喜歡看兩三頁厚厚的《紅樓夢》，念念里面曹雪芹唯美、傷感的詩句：“靜水流深,滄笙踏歌;三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合”。中午，我喜歡看幾本爆笑的書，如：《淘氣包馬小跳》等。晚上，我喜歡伴著月亮一個人靜靜的`看《那些令人感動的故事》。我站在好溪上念一句李白的：“山隨平野盡，江入大江流”。游在黃河上念幾句王之渙的：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”站在長城之上高高念到劉禹錫寫的：“萬里長城壞，荒營野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩。”念出來，無不感覺心情舒暢，壓仰了的心情也會馬上轉好。而這些知識都是通過閱讀讓我收獲的，閱讀的魅力是無窮的，閱讀所蘊含的知識是無盡的，閱讀給我帶來的知識是沒有一樣東西能代替的了的。因此，我喜歡閱讀。
閱讀的魅力是無可抵擋的，閱讀給我帶來的益處多多。放開心里的那個小人，讓她盡情的去書的海洋遨游、讓她盡情的在書的天空中飛翔、讓她盡情的看著一本又一本的好書！
閱讀的作文 篇10
在暑假里，有一本書讓我至今記憶猶新，里面有渴望自由的金翅雀，有自欺欺人的狐貍，有愛耍小聰明的馱鹽驢。對，這本書就是《伊索寓言》。
這本書里講了很多的故事，每個故事都蘊含著一些深刻的道理。其中就有一個最經典的故事：一只狐貍出去散步，找到一片葡萄林。一串串水淋淋的葡萄，在陽光下閃耀著光亮，看起來非常誘人。狐貍的口水都要流出來了，它并不在意葡萄的主人是誰，一心只想著吃葡萄。于是它挺直了身子，把前臂伸得長長的，立起來去摘葡萄。可是架子太高了，摘不著，急得心里直癢癢。后來，狐貍又跳起來摘，但還是沒摘著。經過三番五次的失敗，狐貍生氣了，就自己安慰自己說：反正這些葡萄是青澀的，還沒有成熟，肯定很酸。即使摘到了，也不好吃，真是沒意思。說著，它就怏怏地走開了。這個故事人人皆知吃不到葡萄說葡萄酸。你看，狐貍得不到自己想要的東西，就找一個自欺欺人的理由來安慰自己。生活中，又何嘗沒有這樣的`人呢？當然有，就拿我的同學小明來說吧，他平時不夠努力，考試又不細心，經常名落孫山。當別人手捧獎狀凱旋而歸時，他總會悻悻地說一句：有什么了不起的，不就一張小花紙嗎？你瞧，他失敗了，不從自身找原因，不去尋找解決問題的方法，而是像故事中的狐貍一樣，找了一個自欺欺人的理由來安慰自己，真是這只狐貍活生生的寫照啊！
自欺欺人的狐貍令我印象深刻，那書中馱鹽的驢更是讓人哭笑不得。一次不慎的腳下一滑，口袋里的鹽融化了，使它輕松了許多。有了這次經驗，那頭驢總是在心里想著，隨時尋找機會，好讓自己再輕松輕松。最終驢因為自己的小聰明喪命了，它的悲劇給人很多的思考：用同一種方法解決不同的事情是行不通的，最后總是要吃虧的。
《伊索寓言》教會我們許多道理：《兩只鴿子的故事》告訴我們，要珍惜家庭的溫暖，快樂是不能和苦難中和的；《驢和種園人》告訴我們，要珍惜所擁有的，不要等失去了才后悔；《學飛的烏龜》告訴我們，不可能實現的事情，即使再努力也是徒勞的可見，伊索是多么富有創造力和想像力啊！
如果你在夕陽下看著這本書，就像進入了夢境：可愛的兔子，學飛的烏龜，唱歌的蝸牛一切都像活過來了一樣出現在你眼前，這樣的夢幻又出自伊索筆下。
《伊索寓言》給我人生啟迪，閱讀伴我快樂成長！
【閱讀的作文】相關文章：
作文：愛上閱讀 閱讀之樂01-27
閱讀話題作文：我與閱讀02-02
閱讀的作文01-28
閱讀與作文02-16
閱讀的作文06-20
閱讀與作文06-19
閱讀的作文05-29
關于閱讀的作文：落選的“閱讀之星”01-26
淺閱讀與深閱讀作文02-01
閱讀話題作文：閱讀-心靈的洗禮02-02