小學閱讀的作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學閱讀的作文，希望能夠幫助到大家。
小學閱讀的作文 1
我是個愛旅游的小男孩，爸爸媽媽已經(jīng)帶我去了好多地方游玩。我去過被稱為“東方之珠”的香港，那里有人流如潮的銅鑼灣，有燈光熠熠的維多利亞港灣;我到過有“天使之城”之稱的泰國，憨厚可愛的大象是那里的國寶，那里還有我最愛吃的水果之王——榴蓮;我還去過擁有美麗海岸線的巴厘島，那里天是一片藍玉，海是一塊翡翠，遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。
我還想去很多很多的國家去旅游，了解那里的風土人情，可是沒有那么多的時間。有一天，媽媽向我推薦了一套《尋寶記》系列的書，我一拿到書就迫不及待地坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來，我被書中的精彩內(nèi)容深深地吸引了。
看了《澳大利亞尋寶記》，我知道了澳大利亞的.悉尼歌劇院最出名，它的外形看起來像貝殼，其實設計靈感卻來自于剝?nèi)チ艘话肫さ某茸印０拇罄麃営形覀冏钕矏鄣拇螅鼈兛墒莿游锝缰械膹椞姡叶嗝聪刖毩曃业膹椞寄埽袡C會和袋鼠PK一次。
我還看了《日本尋寶記》，書中講到日本的傳統(tǒng)食物是壽司，美味又營養(yǎng);傳統(tǒng)服飾是和服，就是將長至腳踝的長袍直接套在身上，我也想穿一穿和服，看看帥不帥。日本還有一種摔跤運動叫做相撲，運動員們?nèi)呛芘值娜耍麄凅w重至少在一百二十公斤以上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的體重竟然是我的四倍。日本是我國的鄰國，離我們比較近，我也想去玩一玩，穿和服，吃壽司，看相撲表演!
這一套書還有許多國家，有巴西、英國、越南、加拿大、德國等等，雖然我都沒有去過，但是從中我了解了世界各地的地理風貌、歷史遺跡、文化藝術、美食風情等等，讓我有種身臨其境的感覺，我要帶著這套書去世界各地旅游，世界那么大，我想去看看!
小學閱讀的作文 2
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”書是生活中不可缺少的一部分，從小我就在書的海洋中遨游，真切體會到：閱讀，真好！
中國的四大名著，相信許多人不會覺得陌生，《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》，講述一個個有趣的故事，《西游記》中風趣可愛的孫悟空一心護送師父去西天取經(jīng)。《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇，不由得讓我們覺得惋惜。《三國演義》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會到了書中的樂趣。
當我遇到挫折而想要氣餒時，我會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗了人生中的許多磨難，而更加堅強，這種精神會激勵著我繼續(xù)前進。
在我心情煩悶時，書凈化了我的心靈，書能把我?guī)У搅硪粋�世界，將煩悶拋之九霄云外，心情就會變得豁達。俗話說：“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，讀書能使人視野更開闊，使人知識更淵博，書中的知識就像天上的星星，沙灘上的沙子，無窮無盡，我不能不說一聲：“閱讀，真好！”
在歷史書中，我仿佛目睹了戰(zhàn)國時期英雄人物在沙場上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對中國人的暴力和屠殺，這提醒著我們不要忘記中國屈辱的`歷史。閱讀古書時，我能體會到壯士在邊塞作戰(zhàn)時思念家鄉(xiāng)的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰(zhàn)沙場的期望，以及他“可憐白發(fā)生壯志未酬的抑郁和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語淚先流”，我深切感受到李清照內(nèi)心的濃重哀愁。
讀書能讓我在歷史的長河中遨游，在現(xiàn)代文學的花園里徜徉。讀書，真好！
小學閱讀的作文 3
我問我自己，我喜歡閱讀嗎?答案是肯定的。我非常喜歡閱讀各式各樣的書，因為每本書都有它吸引我的地方，讓我越看越有趣，希望你也是和我一樣都喜歡閱讀。
我喜歡在家安安靜靜的閱讀，因為我看書的時候，喜歡融入其中，體驗故事里面的情景，我和大家喜歡在學校閱讀，因為學校的圖書館里面有百百種的書可以看，讓我看不厭倦。我喜歡和同學一起閱讀，因為可以和同學互相討論、互相扮演故事里的'主角，真是好玩又能增加知識。
最喜歡讀的一本書是世界名人傳，書里面的名人我最喜歡的就是藝術家畢加索，因為畢加索可說是現(xiàn)代最偉大的藝術家，他的成就是靠他的天份和努力得來的，欣賞畢加索的畫，不能用眼睛看，必須用心看，直到你感受到那幅畫的感情，其實畢加索小時候除了畫畫其他科目都很糟糕，但他抱持著對畫畫的熱愛，讓他成為現(xiàn)代藝術的領導者，我希望自己長大后也會有一番成就。
其實閱讀可以讓人把心靜下來，又可以充實知識，希望大家都喜歡閱讀，不管讀到什么書，我相信一定會越讀越有趣的。我已經(jīng)會閱讀世界偉人傳，每一本都看不膩，我看到古人所經(jīng)歷的事，讓我頭腦更理性，閱讀歷史，讓我更充實自己，大家都說人只有經(jīng)歷過才會懂。而閱讀能夠把我沒經(jīng)歷過的事情展現(xiàn)在我面前，拓展了我的眼界，增長我的見識。現(xiàn)在三年級了，我會學著看英語和地理一些書籍，我覺得課外書就好像智慧之門的鑰匙，幫我慢慢打開心靈的智慧，在這世界上有很多名人不斷閱讀充實自己的知識，成為有名的人，在日常生活中碰到一些事可以用書中的道理來解決，也是探求學問的重要門徑，也是增加生活的情趣，所以閱讀是人生一件最快樂的事情。
小學閱讀的作文 4
一個停電的日子，我不得不離開電視，百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時，我的心里幾乎還都是電視明星，只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到后來，當我讀到海倫·凱勒學會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學院時，我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創(chuàng)下這史無前例的奇跡的！
當時我的心里充溢著無法言說的震撼，但更多的是對自己所作所為的慚愧和內(nèi)疚！
是啊，我能拿什么來面對自己，能用什么來面對自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪，而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中，海倫說道；“光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的.事物。”這是海倫對光明的認知，是海倫對光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書，我深深地認識到了自己的錯誤，我不該揮霍著我的青春，肆意的享用著這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應該從此振奮起來，以飽滿的熱情去面對眼前的一切！
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性，一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫了生命的贊歌。
人的一生，幸與不幸總是相對的，關鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對待。讀著《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見更好的自己！
小學閱讀的作文 5
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯，在書的世界里演繹著大千世界的真善美，以及正義與邪惡……閱讀，讓生活更美好。現(xiàn)在，我們就開始閱讀吧！
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀的書多了，大腦里積累的東西就多了，讀書不僅能開闊我們的視野，增加知識面，還能夠使我們的生活更加充實，豐富多彩。
我小的時候做什么事情都喜歡前功盡棄，半途而廢，爸爸也曾經(jīng)教育過我，可我還是不知悔改，直到有一天我十分無聊，無意中瞄到了《魯濱孫漂流記》這一本書，便打開它看了起來，不料，這竟然讓原本遇到挫折就不做的我發(fā)生了巨大的改變。
剛開始看時我還沒什么感覺，可是看到后面后，我被故事中的情節(jié)頗為打動了：魯濱孫辛辛苦苦種出來的莊稼被小鳥們一下子全部吃掉了，他的'內(nèi)心這時是有多氣憤，傷心啊！可是他沒有放棄，他沒有退縮，他沒有沮喪，而是一然而然地繼續(xù)重新種莊稼，俗話說得好：“不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹？”終于，功夫不負有心人，你再努力后，他終于收獲了第一批莊稼。而這也讓，我明白了做事情不能半途而廢，遇到困難要勇于面對才能最后成為勝利。
讀完《紅巖》，老一輩革命家，視死如歸的精神，讓我感動;讀了《變形記》使我看清了資本主義社會的世態(tài)炎涼;讀了《簡.愛》使我領悟到了愛的真諦與美好。
此外，讀書還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，一向語文成績優(yōu)秀的我，一次考試中，竟然只考了82分，我沮喪的要命，這對我來說，五分鐘能走完的路，我竟花了十分鐘才走完。回到家后隨手拿起一本書，無精打采地看著，誰知這一看便讓我入了迷，書中的人物對斗十分精彩，荒涼的場面，顯得人物更加緊張了，我把一切傷心事拋之腦后，還看得津津有味呢！
博學多才來源于閱讀，讀書能讓你知識更豐富，能讓你生活更充實精彩，“讀書百遍其義自見。"讀書吧，讓生活更美好！
小學閱讀的作文 6
快樂究竟是什么？什么才是我真正要找尋的快樂？
閱讀給我?guī)砹耸裁锤惺埽颗叮强鞓罚∥乙恢痹跁袑ふ业木褪强鞓罚驗榭鞓繁戎R更重要。
感覺讓我快樂的書，是湯素蘭寫的《尋找快樂島》與《笨狼系列》，這是我最愛看的書。
《笨狼的故事》、《笨狼的學校生活》與《笨狼和他的爸爸媽媽》這三本書中，十三歲的笨狼給我留下了深刻的記憶，那些關于笨狼的故事，給了我一份珍貴的快樂。
笨狼，聽聽名字覺得它很笨，但如果這樣認為，你就錯了，這只是一個名字而已。笨狼十分可愛、有趣、善良，雖然他總是會闖禍。來聽一個片段：
眼鏡蛇小姐為了教笨狼減法，問它：“如果你的口袋里有五塊巧克力，你吃了三塊，還有幾塊？”
笨狼說：“沒有的事！我口袋里根本沒有巧克力。眼鏡蛇小姐你不要冤枉我！我要是有五塊巧克力，一定會分給聰明兔、伶俐兔、豬小胖和貓小花吃的，他們是我的.好朋友！”
看啊，多么幽默風趣啊，誰看了都會笑的。正是這種笑，使我感受到快樂。對，是笨狼，是閱讀，給了我快樂。
除了笨狼這個小家伙外，《親愛的笨笨豬》也給了我不少快樂。笨笨豬那可是出了名的笨，但笨得天真活潑，笨得可愛，常常弄拙成巧。在朋友的生日會上，它因為偷吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻救了大家。在外邊睡覺時，因為它的呼嚕聲，嚇跑了小偷。作者獨具匠心的創(chuàng)意和巧妙安排，這也使我樂在其中。
我在書中收集快樂，藏在身上，書，讓我進入一個快樂之島，我愛那些給我快樂的書，是這些書，充實了我的現(xiàn)實生活，讓我更快樂。
我尋找到了書中的快樂！樂在閱讀中，我還要收集更多的快樂。
小學閱讀的作文 7
閱讀作為一種精神生活，是人們不可或缺的元素，沒有閱讀的生活是空洞而虛無的，無法想象，那些因缺少閱讀而迷失方向的人們沒有了一望千里的獨到視角和令人沉醉的思考該如何生活；那些因缺少閱讀眼睜睜而啞口無言錯失的心有靈犀的時刻，相信大家都不愿經(jīng)歷。走進我的閱讀生活，感受靜謐的閱讀之美。
看到一本好書，我會在課間與同學們議論，我們坐成一團，說到《小王子》，我看見的是一朵驕傲自大而又惹人憐愛的玫瑰。
有人應道：“小王子的43次日落，為著他那原始純真對玫瑰的愛，多癡情又脆弱的人兒。”
走來的同學：“沙漠的動人之處在于，在它的某一個角落隱藏著甘甜的清泉。”
“這句話太有道理啦！身邊的其他事情何嘗不是這樣？因神秘而珍貴與美麗。”
“得不到的東西總最好！”
“哈哈！”
“什么？什么？我也要看。”
“還有，還有，那一句……”
我在心里不禁驚嘆，原來我對這本書的理解那么淡薄，同學們的引導再次牽動了我重新“溫習”的心，同時也如獲至寶，受益匪淺。
書中的文字同時也是那樣奇妙，讓我沉醉，它就如同一只大手，或者說是一根繩，早已牽動我的心，會為那一波三折的'情節(jié)而動情——《童年》中的阿廖沙，被外祖父打的昏死過去時，那時的我多想沖進書中看看他是否有事。《小王子》中的小王子，他的死去，曾讓我陷入沉默，幾天無法自拔，甚至萌生了去到撒哈拉沙漠找他的想法。閱讀這根繩牽動著我心中的喜怒哀樂，而那另一頭則系在了所鐘愛的書本里。
我常常逛書店，它在我的“小金庫”告急時就像一個獅子口般的存在，常常一泡就是一整天，它牽動著我不受控地買下鐘愛的書，滿心歡喜地回家，如饑如渴的讀完。
小學閱讀的作文 8
書，是人類把自己塑造成國家棟梁之材的必經(jīng)之路。唐代詩人杜甫曾這樣說過：讀書破萬卷，下筆如有神。在一本本蘊含著知識的海洋中，我們總會有著來之不易的收獲。
從《五三班的壞小子》中，我懂得了童年是如此得美好、珍貴;從《我和小姐姐克拉拉》中，我看出了孩子的生活是那么的無憂無慮，每天臉上都洋溢著自信的笑容;從《假如給我三天光明》中，我認識了：一位一生都活在黑暗世界中，她看不見世間中的任何顏色，聽不到大自然中的鳥叫聲，但上帝卻給予了她頑強的生命力，讓她擁有自己獨一無二的生存方式。
但令我深有感觸的還是《窗邊的小豆豆》，這本書是由日本女作家黑柳徹子寫的。小豆豆從學習中的一無所知到擁有自立的能力中，之間發(fā)生了許多有趣的事。至今，我依舊記得小林宗作老師那在玩中學、學中玩的.獨特教學方式。讓孩子們能既在當中學到知識，又能感受到生活的美好。在巴學園中，孩子們先選擇自己喜歡的課程上課，每天都有豐富多彩的活動不斷進行著。到了中午，小林校長會讓家長和孩子們做好有“山的味道”、“海的味道”的美味午餐，讓孩子們在吃午餐的過程中，也能學到知識。我十分崇敬小林宗作校長，他把他的一生全都奉獻給了學校。他在平日里與孩子們相處的點點滴滴中，包含了他有責任心、和藹可親、平易近人的種種態(tài)度，都讓我的心中掀起了一道又一道親切的波浪。這本書，不只是作者對小林宗作校長的紀念，更是刻畫出了那天真無暇、無憂無慮的童年生活。童年，在每個人的相冊中都是十分珍貴的，黑柳徹子的童年更是如此，而小林宗作就是開啟她新生命的一把鑰匙。但令人遺憾的是，第二次世界大戰(zhàn)卻把這個充滿美好回憶的巴學園給毀了。那一刻，我的淚水就像沒擰緊的水龍頭一樣，流個不停。
我愛閱讀，在閱讀過程中我能感受到許多故事的酸、甜、苦、辣、咸。書就像是一個奇幻的世界，只要進去了，就無法自拔，它使我的人生變得更加光彩奪目。
小學閱讀的作文 9
我從小就與書結緣，它是我的知己，我們總是形影不離。我熱愛閱讀，或許是因為，每每翻開書頁，總能讓我心曠神怡，心情舒暢，無比快樂！
看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了我必備的夜餐，同時我也熱愛看書，只要有時間我總是拿著書看呀看！兒時的我，總會被圖文并茂的故事書吸引住眼球，我常常獨自一人坐在角落里閱讀。我被故事的情節(jié)所吸引，被故事的人物所吸引，被故事的結果所吸引。我的房里保存著一整套舊得發(fā)黃的《幼兒畫報》，那是我小時候的至愛，無論何時何地，我都帶著它們。里面的'故事情節(jié)別提多幼稚了，可當時我卻視之如珍寶。
時光流逝，書，一直伴隨我成長。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。從小到大看的書已無法計算，主要有《神話故事》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《哲理故事》、《十萬個為什么》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》、《恐龍的寶藏》以及《張秋生小巴掌系列》、《王一梅童話系列》等一些兒童文學名著。 “開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的多篇作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流。其中《美麗的大京》在學校《香樟新綠》校報上刊登；《口琴，我愛你》在“寧德口琴網(wǎng)” 發(fā)表等。我還讓爸爸在新浪網(wǎng)上開通了我個人的博客“小魚兒”，我堅持在博客上寫讀書筆記、隨筆和日記等。
現(xiàn)在我書房中滿是書籍，各個類別都有。我不能失去書籍，因為，我閱讀，我快樂
小學閱讀的作文 10
漫漫人生路，有歡樂與悲傷，有成功與失敗，它宛如一本含意深刻，圖文并茂，讓人不得不細讀的書。
人生如同一本充滿活力的書，兒時在村口的大槐樹下，伙伴們各自拿著自己的玩具，我拿著自己心愛的玩具小車和那些親密的伙伴玩耍、嬉笑。那時的我們?nèi)缤杽倓偵鸬?一剎那，充滿活力與生機。每當回憶起那些場景，我就又重溫了兒時的自信與活力。
人生如一本充滿困難的書。時間在流逝，我們在長大，以前有父母的雙手攙扶，現(xiàn)在卻要靠自己。在一次女子1500米比賽中，我主動報了名，但比賽并不是我想象的那么簡單，在即將到達終點的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關奮力向前，雖然領獎臺沒有我，但是我深深體會到人生不是一帆風順的，只有敢于迎接的人才有機會走向成功。
人生是一本充滿溫馨的書。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信。尤其是在學校這個大家庭中。記得為了迎接全縣中學生球類運動會，披著清晨的星光，傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫。可是，我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個“假小子”淚流滿面。老師和同學一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話語，我的天空一下變得明朗。
人生是一本。
人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中內(nèi)容需要自己認真撰寫，無論歡樂悲傷，成功失敗，它記錄著一個人的成長。
小學閱讀的作文 11
它會微笑，狂笑，苦笑，冷笑，嘲笑，皮笑肉不笑;它是一只有思想的貓，它相信性格決定命運;它喜歡觀察人，也能聽得懂人話;它給予我很多快樂，帶我走進閱讀王國并沉迷其中，它，笑貓是也。
笑貓是《笑貓作文》中的主角。在書中，楊紅櫻阿姨以一只貓的口吻陳述故事，有悲傷，有喜悅，有重逢，有離別，有希望，也有失望。我的心情也隨著故事起伏：時而感動，時而流淚，時而哈哈大笑，時而陷入深思。
《青蛙合唱團》是其中令我印象最深刻的故事。在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園。這是一個來自鄉(xiāng)下的'青蛙合唱團，越來越嚴重的環(huán)境污染讓它們在鄉(xiāng)下無法生存。流落他鄉(xiāng)的青蛙們每天都辛勤地為人們消滅蒼蠅和蚊子，但人類可怕的欲念讓青蛙厄運連連。我同情這些青蛙，它們?yōu)槿祟愖龀鲐暙I，人類卻破壞了它們生存的環(huán)境，甚至對它們痛下殺手。同時也為人類的行為感到擔憂，他們破壞了地球，破壞了自己賴以生存的環(huán)境。
那一個個鮮活的人物同樣吸引著我。其中，虎皮貓是一只超凡脫俗，心中有信念的貓，高貴美麗，溫柔體貼。笑貓和它歷經(jīng)千辛萬苦，終于幸福地生活在一起。球球老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學家，也是一位幽默大師。它早年是一只作惡多端的老鼠，遇到笑貓，改過自新，變成了世界上最好的老鼠。另外，還有機靈的三寶、美麗的二丫、可愛的胖頭、神奇的萬年龜，每個人物都栩栩如生。
以書為伴，讓書香浸潤童年。我很慶幸，《笑貓作文》開啟了我的閱讀大門。在這片精神沃土中，我享受著，收獲著，就像魯迅沒有忘記百草園的無限樂趣，巴金沒有忘記秋夜天空的點點繁星，列寧沒有忘記打破花瓶的往事，高爾基沒有忘記外祖母的慈愛。
小學閱讀的作文 12
閱讀理解是一種較高層次的語言類題型，它不僅考驗我們的閱讀能力，還考驗我們的理解能力。
既然叫閱讀理解，如果你不閱讀，怎么能去理解?所以，閱讀非常重要!杜甫有詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”你不閱讀，到時候腹中空空，怎么能寫得出東西?只有多讀書，才能滿腹經(jīng)綸，答題時，才能文思如泉涌，快速地將正解寫下來，從而獲得高分。
談完閱讀，再來談一談理解這一方面，既然說是閱讀理解，理解自然就是建立在閱讀的基礎之上。閱讀可分兩種，第一種叫略讀，就是大略地讀，對一些報刊雜志，我們可以略讀。而遇到一些重要的文章和書籍時，就要用第二種方法——精讀了。所謂精讀，就是對文章逐字逐句地深入鉆研。平時看書，就要精讀。朱熹說：“循序而漸進，熟讀而精思。”看一本書，就要盡量把它看透，讀懂了，讀通了，將它的`精華轉化為自己的東西，儲存起來。
談完我的觀點后，我就要說一說閱讀理解的訣竅了。完成一篇閱讀理解，先要瀏覽一下整篇短文，并標注段落，在了解文章的主要內(nèi)容及中心思想后，帶著后面的問題，反復精讀短文，最后答題。一篇普通的閱讀理解，至少要讀三遍后方可答題。答題也有技巧，解釋詞語時，要先說本意，再說在短文中的含義。簡答題，一定要緊扣中心，聯(lián)系短文。還有最重要的一點：審題一定要清，看清題目要求，我有一次課堂檢測時就是因為審題不清，誤將“題目中的字”看作“文中的字”，白白送掉了四分，十分懊悔。
其實，歸根到底，一句話即可總結閱讀與理解：只要多加閱讀，拿到這把“金鑰匙”，就能打開閱讀理解這扇大門。
小學閱讀的作文 13
你們知道為什么人人都要閱讀嗎？因為書本就像我們的良師益友，它可以讓我們深化了解各國獨特的小故事，還能將讀者帶往奧妙的夢境世界，讓腦海里顯現(xiàn)一幕幕文字變幻出的影像。
課外讀物在我心中，占了很重要的位置，它讓我學會了許許多多的常識。而我最喜歡看文學類的書，因為文學類的書本可以讓我學習到許多好詞和美麗句子，像是千變?nèi)f化、內(nèi)容幽默、圖畫生動的神話故事書，豐盛了我的想像力；還有敘述著巨人業(yè)績的名人列傳，讓我了解巨人毅力不搖的精力。這些好書就好比是可以帶我們行遍全國的翅膀，難怪俗話說：“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。公然，書中的種種內(nèi)容和圖畫都活生生的在我眼前展現(xiàn)出來，令我陶醉不已，真是引人入勝啊！
我家里有各類的書本，不論是前史類、地輿類、旅行類，仍是文學類，都有吸引我的當?shù)兀纾何以诤悇P勒的《假如給我三天亮光》中學會堅強不屈；從科學巨人愛因斯坦的《成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談廢話》中學到了堅韌不拔的精力；還從世界最美的一百個當?shù)兀蕾p到世界山河的雄奇俊美；閱讀前史故事時，我看到了古人所累積的種種經(jīng)驗教訓。各種不同的優(yōu)良讀物，讓我不用出門就能深化的感受到全世界的'大小事，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。
“閱讀”可以使我正處浮躁的心轉為安靜，并帶給我無限的快樂及領會不同的感受，所以，我不能沒有這位良師益友的潤澤，它已經(jīng)成為我生活中不可別離的一部分，因而，我十分愛閱讀，書本更愛我。
小學閱讀的作文 14
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻說；“書籍是人類枯燥生活的一劑良藥”。書是我心靈的歸宿之地，書更是我成長的園地，讓我感到無窮的快樂。后來漸漸地如癡如狂，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
我愛書，詩歌、散文、小說像磁石一般吸引著我，而他們又像“蓋聚物之夭美，以養(yǎng)吾之老饕。”曾經(jīng)愛過金庸、古龍的武俠，也曾為古典小說而沉醉，常感“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，而書讓那無趣的生活一點一滴變得滋潤起來，身心也在潛移默化地成長著。
我愛詩詞，詩詞之美在于他們?nèi)绠嫷囊猓瑒尤说那橛小按蠼瓥|去浪淘盡”的壯美，也有“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”的寧靜。有“三十功名塵與土，八千里路云和月。”的`愛國之情。也有那“匆匆，這回去也，千萬遍《陽關》，也則難留。”的纏綿小意。更有“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。”的國之悲痛。還有那“乍暖還寒時，最難將息，三兩杯淡酒怎能敵它”的愛之悲痛。
我更愛散文，散文在于作者那豐富的想象，強烈的感染力，一次次的抒情往往引人入勝，打動人心。用它的空靈、虛幻，用一個個細致的描寫，勾勒出美妙的幻境世界，讓人沉醉在其中洗滌人們的心、魂。在這世界中，曾與朱自清一起聽過那絲弦合鳴的《歌聲》，也曾在那西園中，看見那落紅，那點點的離人淚。曾跨過那《三重們》，渡過那《九月悲傷逆流成河》，才了解《夢里花落知多少？》。心也曾在世界中跟隨三毛，一起去撒哈拉大沙漠邂逅荷西，和羅蘭一起品味《寂寞的感覺》。
在書中我掙脫看了世俗的枷鎖，他用感悟的神奇、領悟的哲理、感悟的奧秘。為心靈洗盡鉛華。讓它不再彷徨，不再迷茫，不再惆帳，一心明鏡，只為書；心如止水，只為書。在書中沒有了世俗的紛擾，沒有了喧囂。只有書與我。只有書中的他、她、它。我與書成長，在故事中成長，在書中成長。
小學閱讀的作文 15
閱讀，一種打小我就非常喜歡的休閑活動；喜歡的書，可以讓我連睡覺都要放在枕頭旁；只要一本好書，我可以一整天都不說話，只看書。
我特別喜歡看文學方面的書，因為，只要翻開書本，我立刻就成為書中的主角：有時成為鏟奸除惡的大英雄；有時扮演身在奇境的小男孩；有時又化為身懷魔力的巫師。這樣的角色扮演我可是樂此不疲呢!
在我們家，最好笑的就是關于我和妹妹那喜愛閱讀的個性，媽媽常說：“別人家都是一個勁兒的催孩子看書，我們家反而是常叫孩子放下書本，你說奇怪不奇怪?” 沒錯，由于我太融入書中的情節(jié)，所以任何“現(xiàn)實世界”的聲音我都“聽若罔聞”，一概聽不見。所以，如果叫我，我一聲也不吭，就表示我正在看書，你除非用力 搖我，否則我怎樣都不會理你的。但就是因為這樣太過專注的`閱讀，使得我常常看書看到三更半夜，功課卻連一個字都還沒寫，令媽媽非常生氣。
所以，希望我能夠調(diào)整自己閱讀的時間和份量才能開開心心的閱讀。
小學閱讀的作文 16
我推薦王樂之當我們閱讀獎的候選人，因為他讀書量非常廣泛，知識面廣，他平日在學校里戴著一副小眼鏡，一副很有學問的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！
”叮鈴鈴”上課了，這堂是語文課，每次都有課前五分鐘的古詩。
”誰把這首古詩讀一讀?”
”我”王樂之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出，讀出很有詩的韻律。
曉出凈慈寺送林子方
宋·楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
讀得我們仿佛進入了詩的海洋，有停頓，也有長音,能讀出詩的韻律，感受詩人當時的.心情、感受與體會。
他愛讀書與積累，他認為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理啊！
我覺得王樂之應得到屬于他的章貼一誦讀章，因為他當之無愧、實至名歸。
小學閱讀的作文 17
父母：今天吃完飯，我又一次拿起《湯姆叔叔的小屋》這本書和女兒一起看。奴隸制的黑暗和恐怖再次浮現(xiàn)在我的'腦海。奴隸真可憐。可以像商品一樣被奴隸主買賣。其實他們連商品都不如，因為他們是有血有肉的活人。書上說，一個60多歲的老太太，想和兒子一起賣給同一個家庭。把他們分開真的很難過，說明了人與人之間的無情，也說明了當時社會制度的冷酷和黑暗。
對話：
媽媽：“你看到這母子是什么感覺？”
我：“我看到這些，第一反應就是可憐他們。我覺得會有好心人買他們母子，但事實是殘酷的。買家只買她健康的兒子。她老了，人家就不要她了。看到這里，我很生氣。”
媽媽：“你覺得伊麗莎白是什么樣的人？如果是你你會怎么做？”
我：“我覺得她是個有生命危險的人。如果我是她，我也會和她一樣。”
小學閱讀的作文 18
今天，天氣太熱，我們結伴去游泳。
剛到游泳池，頓時感覺到空氣變得涼爽起來。我們踢踢腿，彎彎腰，活動活動筋骨后就飛快的跳進泳池里。為了活躍氣氛，泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具：有球、有充氣輪胎、還有一條龍形的小船……而這些個玩具當然就成了我們小朋友的最愛啦。因為大家并不會游泳，基本上是抱著玩的`心態(tài)來的，所以我們就在淺水區(qū)互相追逐，你來我往，水面上頓時水球飛揚，我們玩得不亦樂乎！
大人們是不屑玩這些的。那邊深水區(qū)，幾個爸爸們又是自由泳、又是仰泳；一會又潛入了水下去，不見了蹤影、一會又突然冒了出來，一副陶醉的樣子！我也要快快學會游泳，我也要向爸爸們一樣在水里自由遨游！
天色快黃昏了，泳池的人多了起來，游泳池更加熱鬧了。
小學閱讀的作文 19
我讀過許多書本，里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……
《今天我是升旗手》故事有趣，作者黃蓓佳，主人公名字是肖曉，他的夢想就是在六年級畢業(yè)時能當上一回學校的升旗手，可因為種種原因他一直都當不上升旗手。
這本書中當我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時我特別的`生氣，覺得成績好的人就是取代拾了五萬多元還交給警察拾金不昧救人一命的人嗎？這樣太不公平了。再說林茜茜升旗也沒有升好就連旗子也飛了，可肖曉還把旗子一抓沖過升旗臺前把國旗升了起來我更氣憤了！為何老師校長們不懂不能以成績判斷一個孩子的好壞。
再說肖曉在火車上結識了懷娃和小狗孩孩，后來火車司機不給孩孩回去。后肖曉又買了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。
這本書上的肖曉值得所有人學習！
小學閱讀的作文 20
最近，我讀了《徐霞客游記》這本書。書寫得是著名旅行家徐霞年輕時就立下了走遍三山五岳的宏愿。后來，他歷盡艱辛，終于成了著名的旅行家，并寫下了有重大學術價值的《徐霞客游記》。
理想就是人們前進的動力。有一句話是這么說的：“想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。”由此可見，理想是多么重要。沒有理想的人，做什么都沒有目的，目標不明確，容易動搖。有理想的人，他心里想的是學習、工作、事業(yè)，絕不是一些區(qū)區(qū)小事。理想，能使人變得高尚起來。
茫茫的世界，有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就可以克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。雖然追求理想的過程中時充滿艱辛的，理想與現(xiàn)實有著一定的距離，但是，只有樹立了正確的'，高尚的理想，并為這不懈奮斗的人，他的人生才是充實而完美的。
我呢？從現(xiàn)在起，一定要有理想，為理想而奮斗，希望你也是吧！
小學閱讀的作文 21
伴隨著學校聯(lián)歡的歡歌笑語，寒假終于正式來到了。這個寒假，將是我們的閱讀盛宴。
今年的書香教師的評選，我有幸評選上了，獲得了學校一百元購書卡的獎勵。孩子因為寫博客的數(shù)量和質(zhì)量比較高，被評為書香少年，我們的家庭同時被評為書香家庭，獎品當然也是書了。所以，這個寒假我們可以輕松享受閱讀盛宴了。
早就耳聞金庸大師的威名，早就想看金庸大師的書了，正好可以先用購書卡在新華書店買一部分先看。而且，孩子們在期末考試中都取得了不錯的成績，女兒在高中的語文成績是全班第二，女兒說，多虧了媽媽讓她小時候背的古詩文以及后來的堅持不斷的`閱讀。這就更加堅定了我讓孩子閱讀的信念。
寒假，讓我們徜徉于書香中，盡享閱讀的饕餮盛宴。
小學閱讀的作文 22
有的人喜歡小白兔，還有人喜歡乖巧的小狗，還有人喜歡調(diào)皮可愛的小貓，可我就喜歡地圖魚。
地圖魚的色彩是五彩繽紛的，有藍色、綠色、紅色、白色、黑色，什么顏色都有。
它的嘴巴尖尖的，尾巴一搖一擺，它的嘴巴尖的像是一個鐵釘，尾巴就像一把扇子在扇風，它的眼睛水汪汪的，就像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。
它有些自大，自從媽媽拿回那紅元寶魚時，地圖魚就一直欺負紅元寶魚，而且紅元寶魚也膽小，在我喂魚食的時候，地圖魚也搶著吃。于是我決定了，要把他們倆分開來。這樣它們就不會吵架了。
地圖魚的身體也奇怪，時不時就會掉色。我就一直在查原因，原來這是它的'本能。它如果一天沒調(diào)色的話，它就會死掉。
這是我的兩個好伙伴，是地圖魚比紅元寶魚來得早，但它們兩個是我的好陪伴。
小學閱讀的作文 23
這個星期我從學校圖書館借了一本科普書籍，名字叫《馬小跳愛科學——冬》，拿回來以后，我就津津有味地看了起來，媽媽看見了就和我一起看。
當我們看到“鹽的功過”這頁時，媽媽突然抬起頭問我：“你知道鹽是好東西還是壞東西嗎?”我回答道：“當然是好東西了，因為鹽是我們生命不可缺少的東西呀！你看書上不就這樣寫著嗎？”媽媽說：“你只答對了一半，鹽也會造成疾病，比如吃過多的鹽，會引起血管硬化，造成高血壓、心臟病等等，嚴重的會失去寶貴的生命。”我聽了嚇了一跳說：“我再也不吃鹽了。”媽媽說：“書上后面不是寫得嗎，適量吃點鹽的，對身體有益，多吃鹽會對身體有害。”
聽了媽媽的.話我以后一定多看書，多了解一些科學知識。
小學閱讀的作文 24
要說“閱讀章”得主，當然歸曾旗莫屬啦。每次走進班級，最顯眼的人總會是曾旗。因為，每次總是她最先捧起書，第一個走進書的世界里。
有一次，我來得比較早，晨誦午讀的廣播還沒響起，曾旗就已經(jīng)捧著書，津津有味地看著。我朝她揮了揮手，可她就像沒看見一樣，仍然遨游在書的海洋之中。
過了一會兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無反應，完全沉浸在書的`世界里，仿佛這個世界上除了書，其他事都與她無關，直到數(shù)學老師到她面前，她才從“美夢”中“醒”來。
終于下課了。同學們立刻潮水般地擁出了班級。有的到操場上玩游戲；有的站在走廊上談笑風聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著，完全不理會周圍吵吵鬧鬧的同學。
正因為曾旗熱愛看書，所以她的作文才會在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作，“閱讀章”應該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！
小學閱讀的作文 25
我們一家人去街上，走到了一個賣小狗的店，我一眼就看上了一只金皮毛的小狗，我走進去看著那小狗，看呆了，媽媽叫我都沒有聽見，過了一會兒才回過神來，媽媽問我，說我怎么了，我說沒什么，后來，我對爸爸說：“爸爸我想買這只狗。”爸爸一個就答應我了，我好開心，終于有了自己的狗了。
回到家，我把小狗抱出來給它想一個名字，看它一身都是金色的就叫他小金吧。剛開始我叫小金，它不出來，我知道它還不知道我在叫誰，我只好把它抱出來，它就知道自己叫什么了，每一次我叫小金它出來。
它還會跳來跳去，我和它出去玩的時候它就蹦蹦跳跳的.可開心了呢。
它愛吃骨頭，我的小狗可乖了呢，我叫它坐它就坐，連沒見過它的人叫它坐，它也會坐，別人都說我的狗很乖。
我很喜歡小狗。
小學閱讀的作文 26
我的“好習慣銀行”中存的最多的是──閱讀。我喜歡看許多各式類型的書刊，比如：故事書、兒童文學、小說、報紙……其中，我最愛的是雜誌。
我所有的雜誌中，我最喜愛看的是科學雜誌。科學雜誌是每個月都會出版的月刊雜誌，它也是我有時畫畫、寫作文的靈感來源。我通常是在下課時看著我喜歡的書刊，或是晚上寫完功課、上床睡覺前的讀書時間。但是，不管是什么看書時間，我都會好好珍惜。
閱讀對我有大大的好處，有時對我也有一些小小的影響，看書時間太久，眼睛容易疲倦太累。所以，我覺得要好好控制閱讀的時間，并且要讓眼晴休息，也提醒大家，注意看書的姿勢、光線要充足，以免發(fā)生近視啊！
我愛閱讀，它為我繫上一條條隱形的線，連接了我和每一位作者的`想法，有時新奇、有趣，有時候很感動，帶給我很多的樂趣，它也豐富了我每一天的生活，使我發(fā)現(xiàn)精彩美妙的大世界。
小學閱讀的作文 27
我最愛閱讀的是“腦筋急轉彎”了，因為有些腦筋急轉彎很搞笑，有些腦筋急轉彎寫動畫片，還有些腦筋急轉彎是真實的……腦筋急轉彎已知是我的最愛，就因為這些道理。
比如說，我說幾個腦筋急轉彎，搞笑的:問，汪汪(汪汪是個名字)從20層樓上跳下來為什么沒有摔死？答，因為汪汪是只鳥。
動畫片的:問，超人和蝙蝠俠有什么不同。答，一個內(nèi)褲穿里面，一個內(nèi)褲穿外面。
真實的:問，你能談談18世紀時世界上最偉大的'作家們的基本情況嗎？答，他們都去世了。
你說，腦筋急轉彎是不是很搞笑？我讀一個腦筋急轉彎都笑，心里感覺很開心，你呢？你會笑嗎？你會開心嗎？所以，當哥哥帶我去圖書館借書的時代侯很開心，第一個就是去找腦筋急轉彎，看看搞不搞笑，然后借回家慢慢看。我所以最愛看腦筋急轉彎。
小學閱讀的作文 28
閱讀可以豐富我們的知識面;可以陶冶情操;可以提高寫作水平。
閱讀里面的內(nèi)容都是經(jīng)過精心編選而來的，對我們學習很有幫助。
閱讀既能提高寫作水平，也有利于我們學習英語。閱讀分為和英語兩部分。自從我訂了閱讀，學習就大有進步。以前，我英語閱讀總是不及格，但自從我看了閱讀后，每次考試都是100分。也是，之前我的總是合格，現(xiàn)在，我的本上全是五角心，還經(jīng)常被貼在墻上。這些要感謝閱讀。
閱讀這本雜志價格物美價廉。只需4塊錢就能買到。里面有揚帆起航閱讀風景美文沖浪連環(huán)畫廊課文快車道等許多版塊。閱讀寶典教會了我許多寫作的方法;廣聞天下讓我開闊了自己的眼界，了解了很多奇聞怪事;智力魔方讓我腦洞大開，開發(fā)了我的.智力。閱讀就是這么神奇，豐富的內(nèi)容讓你樂不開懷。
閱讀是我的良師益友，感謝閱讀陪伴我度過了許多美好的時光！
小學閱讀的作文 29
我想大家一定都看過書吧！可是，你們是否留意過書中的一些文章呢？那些文章和你的經(jīng)歷相似嗎？我讀過一本哲理故事書，它讓我受益匪淺，懂得了許多人生道理，也為迷茫的我指引出了一條寬闊的道路。
其中一則文章里面的道理讓我明白，每個人都有自己的優(yōu)勢和長處，充分發(fā)揮自己的才干，才會有所建樹，才會出人頭地。還讓我明白每個人都會遇到挫折，但是，不能放棄，要勇敢地站起來面對挫折和困難。
我來說一說和自己有關的事情吧：以前的我跳繩很差，總是以為自己不行，畏畏縮縮，不敢嘗試。后來，爸爸告訴我，其實無論做什么事，我們都要充滿信心，勇往直前。只要大膽嘗試，肯吃苦，勤練習，就會激發(fā)潛能，超越極限，創(chuàng)造奇跡。于是我就拼命地練習跳繩，最終，在我的努力下，我從原來一分鐘80多下變成了一分鐘140多下。
經(jīng)過一段時間的'閱讀，我終于將這本書的內(nèi)容盡數(shù)掌握，它里面的道理讓我受益一生。
小學閱讀的作文 30
自從我愛上了讀書，就好像多了一位朋友，它日日與我相伴，我覺得再也離不開“他”了。在我傷心的時候，“他”可以讓我心情豁然開朗。有它相伴成長，是我對人生的一種追求，一種承諾。
它讓我懂得了許許多多的事情，讓我懂得了父母的愛是默默無聞不求回報的。但我要感恩，要盡我所能回報父母；書讓我懂得了“身在福中不知福”的含義。這世界有許多不幸，還有許多貧苦的'人，要珍惜現(xiàn)在所擁有的；書讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，所以我要不斷地積累自己的知識；書讓我懂得了只有擁有了自信，才能成就未來，不要盲從自己的觀點，要多聽多問，吸取別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。
書，它像一個“隱形人”，時刻激勵著我前行，伴我成長，它是一位好朋友，是我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行，它讓我快樂，讓我自信，讓我幸福……
小學閱讀的作文 31
一身軟軟的毛，一雙長長的耳朵，加上紅寶石似的眼睛，湊成了活潑機靈的小白兔。以前我家也養(yǎng)過小白兔，我每天放學要做的第一件事就是去喂我的”白雪公主“。每次看見它在”皇宮“里歡蹦亂跳的樣子，我的心里總是美滋滋的。雖然它只是一只可愛的兔子，但是在我幼小的心里，它早就是我們家庭中的一員了。
記得有一次，我的爺爺開玩笑說中午把我的小公主殺來吃掉，我死活不肯，一直盯著他，直到他去干活時我才放心去朋友家玩了。等到中午時，爺爺殺了一只雞，我卻以為是我的“小公主”被殺了，吃飯時我的眼淚想斷了線的`珠子一樣大顆大顆的掉到了飯碗里，家人嚇了一跳，以為有什么大事讓我這么傷心，
結果是我搞錯了，弄得家人哭笑不得，說我太關心我的小白兔了。雖然我的小白兔最后還是死了，但在我的心里，我永遠都會記住我的小公主的。
小學閱讀的作文 32
身邊也許有許多快樂的小事：考試中得了高分、得到別人送的禮物…但我認為快樂是閱讀。
健康的閱讀使我擁有了豐富的知識，讓我在一片金燦燦的書的海洋中自由自在地遨游，又像一塊吸水的.海綿，拼命吸吮著各種各樣的養(yǎng)分…
快樂的閱讀讓我沉浸在其中，仿佛來到了一個鋪滿書香的草原，一個個優(yōu)美的文字吸引著我;一句句生動的語句讓我沉醉;一篇篇美麗的文章讓我深深地陶醉在了書叢中。
每當我傷心時，一本好書能使我破涕而笑;當我無聊時，一本有趣的書會讓我看得津津有味，百看不厭，深深地被吸引住。
從一本本繪畫書到一本本帶拼音的童話書，再到一篇篇的散文，一本本的小說，時光在流逝，唯一不變的就是閱讀帶給我的無限快樂。無論現(xiàn)在還是從前，書，都給了我快樂的時光。
快樂就是閱讀，我愛閱讀!
小學閱讀的作文 33
今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。
《西游記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么？那為什么要保護唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務。
三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來，才發(fā)就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。
從一年級到三年級，我常常看課外書，所以我的`每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使寫得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓水平再次升上去。
小學閱讀的作文 34
快要上課了，我們看見講臺上放著一杯清水、一個新鮮的雞蛋、一包鹽、一雙筷子加一勺子。
大家疑惑不解地問：“今天要干什么呀？”老師神秘地說：“今天我們來做一個神奇的實驗。”
首先，老師把一個新鮮的`雞蛋小心翼翼地放進清水里，雞蛋像一個害羞地小姑娘在睡覺呢！接著，老師在水里放了一勺鹽，攪了攪，雞蛋又像喝醉酒的老漢一樣晃晃悠悠，又紋絲不動。老師又在里邊一勺一勺地放鹽，用筷子攪了攪，見證奇跡的時候到了，雞蛋浮起來了。“耶！”臺下響起了歡呼聲，大家心里樂開了花！但我想：是什么原理。
我問老師，老師仔細地跟我講起了“浮力”的奧秘：“鹽水的浮力比清水要大，所以雞蛋才會浮起來。”
真是一個神奇的實驗呀！
小學閱讀的作文 35
這個月，我們讀了《小學生課外閱讀》這本書。這本書是專供小學生閱讀的一本教材。我讀的是五年級課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過一個世紀的愛”等。
在這本書里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的'一篇是“陽光是一種語言”。這篇文章通過語言兩個字，描繪出陽光的柔美語氣的重要性，把陽光比喻成人，樹木聽了他的話語后，一定會變得茂盛，花一定會變得充滿精神；天空和雨水聽了他的話語，一定會為大自然做出最美麗的彩虹。
《小學生課外閱讀》這本書給我的啟示也很大，“愛心樹”教會了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛惜時間......這本書蘊藏著很多道理，你也來讀一讀吧。
小學閱讀的作文 36
俗話說得好：書是人們進步的階梯，書是有著豐富知識的海洋。小學生都愛看書，但他們都愛看些什么樣的書呢？課外書幫助小學生在生活、學習中起了什么樣的作用呢？
我通過這幾期同學們業(yè)余看書的情況的觀察，最后做了一個大概的總結：
我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學生占大多數(shù)，而看科普知識類和歷史類的`人數(shù)較少。
從同學們的每次閱讀時間來看，有部分同學，十分喜愛看書，平均每天都看一小時以上的書，但有些同學，對書是并不感興趣。
從同學們的看書感受來看，同學們都認為看書能取得快樂，能從中學到許許多多的知識，就是沒有足夠的時間去看，大部分的時間都在寫作業(yè)、玩耍，在這里，我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè)，讓我們有足夠的時間在知識的海洋里盡情地遨游，讓我們在書中找到快樂，找到屬于我們自己的知識。
書是人類的朋友，我號召大家：每天抽出一點時間來讀書看書，這樣，就能多學到一些知識！
小學閱讀的作文 37
閱讀，能使我快樂；閱讀，能使我充實；閱讀，能讓我進步。《德國，一群老鼠的童話》印證了一句話：改變，從閱讀開始！閱讀，能夠凈化人們的心靈，閱讀，能夠改變世界！
我一直有個愛好，那就是閱讀。
我愛《一百條裙子》，她們讓我知道在這個平等的社會中，不能歧視別人，不能驕傲自大，不能自卑。
我愛《時代廣場的.蟋蟀》，柴斯特讓我明白：自由大于一切，包括生命與名聲。
我愛《蘋果樹上的外婆》，安迪告訴我，在一個需要你的幫助的人和一個可以讓你快樂的人之間，你應該選擇第一個。
我愛《小王子》，他對我說：“世界上只有你對它付出過的東西才是屬于你的，它也許會對你發(fā)牢騷，但是它是愛你的，你要好好珍惜它！”
我愛《人鴉》，瑞夏德用他的行動說道：“生命是自己的，不能用來交換。”
閱讀讓我看透人生，讓我懂得做人，閱讀，我的最愛！
小學閱讀的作文 38
前天，我和爸爸媽媽去銀川圖書館聽講座，講座的主題是：“如何高效閱讀”。
主講老師地對我們說：“高效閱讀就是讓你畫出思維導圖，只要會畫思維導圖了，一本書的內(nèi)容也就可以總結出來了。”我心想：難道這么容易嗎？老師發(fā)了一篇文章，我大筆一揮，不一會兒，一幅精美的思維導圖就畫好了。這幅思維導圖有九個分支，每個分支代表一個自然段。故事講述一個名叫伊迪絲的女孩在勞拉幼兒園上學時，薇拉老師教會了她讀二十六個字母，依迪絲的媽媽認為自己的'女兒失去了想象的空間，把勞拉幼兒園告上了法院……呀！沒想到我竟然可以通過這種方式將這篇小短文敘述下來，這種方法好神奇啊！
回到家里，我又用同一方法背誦了一首唐代詩人盧照鄰寫的《浪浴鳥》。第一句詩：獨舞依磐石，群飛動輕浪。我畫了一只小鳥依靠在一塊石頭上，周圍的海水泛起了陣陣波浪。第二句詩：奮迅碧沙前，長懷白云上。我畫了一只小鳥在沙灘前拉了一個糞便，一個人拿著匕首走來，小鳥迅速飛走了，一顆心飄浮在白云上。通過這種方法我很快就背會了這首詩，我還想通過這種方法背會更多的古詩。
同學們，這種學習方法是不是非常棒呢？我們一起試試吧！
小學閱讀的作文 39
偶然的機會里，我發(fā)現(xiàn)了書籍這個有趣的“物品”，在看過這個東西后，我發(fā)現(xiàn)我迷上了它，也可以不被打擾的安靜看書。
“閱讀”這件事，是一般的小孩不喜歡去做的事，而我卻和他們不同，自從我識字；認識書籍；發(fā)現(xiàn)它，我就迷上了它，無論是什么時間、什么地點，只要有空，我必定拿起書籍，低頭閱讀，不論周圍多么吵雜，我都能靜下心來，專心閱讀，不受外界的`打擾。在我的世界里，不能沒有書，因為書能使我平靜。也因此，我有許多 愛書，例如：哈利波特、福爾摩斯傳記、納尼亞傳奇......等，還有許多我偏愛類型的書，比方說：探險類、歷史類、武俠類、科幻類......等，都是 我所喜歡類型的書。
為什么我會愛上閱讀呢？又為什么我會對它著迷呢？在我的生活里，還有著許多有趣的事，打籃球、繪畫、聊天、玩游戲，還有許多事可以讓我去做，但為何我還是專于閱讀？主要是因為，閱讀可以讓我靜下心、放松心情、放下一切重擔專注于“它”。放下一切煩惱，只在乎“它”。
在一種巧合的機遇下，我發(fā)現(xiàn)書是一個好玩的東西，可以讓自我容于其中，所以我愛上了它，我并不后悔，因為這正是我要的。
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