閱讀伴我成長作文（通用47篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的閱讀伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　閱讀伴我成長作文 1

　　看到小草從石縫中鉆出來，我讀到頑強；聽到泉水擊打石頭的聲音，我讀到了堅持；望著燃燒的蠟燭，我讀到了奉獻；感受著小雨灑滿世界的每一個角落，我讀到了無私……無論萬千的世界怎樣變化，也無論我的感受是怎樣的不同，一直都有他陪伴著我，那就是閱讀。

　　閱讀陪伴著我——四個月

　　我是爸爸媽媽愛情的結晶，我很小。所以，憑借著我的優勢，我輕松的躲進媽媽的肚子里，跟爸爸玩著捉迷藏，可是老爸太遜了，找了四個月，還沒找到我，只會用甜言蜜語來騙我出去，這不，今天又來了。

　　“今天爸爸又來給你講故事了，你認真聽啊。很久很久以前，有一個美麗的公主，被一個長相丑陋的巫婆所迫害，一直在沉睡。直到有一天，來了一個英俊的王子……”聽著爸爸溫柔的聲音，我沉醉于這動人的故事里，仿佛像里面的主人公，看到巫婆陷害公主跟著提心吊膽，看到王子來救公主又徜徉在公主幸福的面容中……或許冥冥之中早已注定，閱讀是我人生中必不可少的東西。

　　閱讀陪伴著我——四歲

　　時間仿佛手中的沙子和田間的流水一樣嘩嘩啦啦的流過，此時的我已經四歲了，是上幼兒園的年紀了。拿著被我自認為很好的涂鴉畫的亂七八糟的語文課本，像古代的教書先生一樣，一只手拿著被卷起一半的書，另一只手背在身后，有模有樣的讀了起來：“我要唱歌aaa，公雞打鳴OOO……”還沒有發育完全的聲帶讀起來幼稚得使人發笑，像唱歌一樣的讀完了，因為我早已背的滾瓜爛熟。讀完之后，我又樂顛樂顛地跑進書房，邊走還邊哼著小調。一進書房，我將書架最底層的《唐詩三百首》拿出來，放在桌子上，小嘴嘟起來，小手在桌子上比劃著，舌頭一卷一卷的，時不時還用另一只手撓撓頭，吃力的拼著字上注解的拼音。每當這個時候，爸爸媽媽就會倚在書房的門上笑話著我，我也會傻傻的`笑幾聲，再繼續我未完成的“大業”。或許是如此，閱讀早就已經在我的心里生根發芽。

　　閱讀陪伴著我——十四歲

　　光陰似箭，日月如梭。經過歲月十年的洗禮，現在我已經十四歲了。我已經學會了做日復一日的家務，學會了炒美味可口的飯菜，學會了寫不同類型的作文，學會了很多很多，但我還是離不開陪伴了我十幾年的閱讀。

　　看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我讀到了人性的堅強與不屈；看老舍的《駱駝祥子》，我讀到了社會的無情和人性的懦弱；看法布爾的《昆蟲記》，我讀到了他的細心和大自然的秀韻多姿；看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了人性的堅毅和拼搏……

　　讀李白的《靜夜思》，我體會到了他對故鄉的思念；讀蘇軾的《江城子》我感受到了他對已故亡妻的懷念；讀杜甫的《望岳》，我領悟到了他不怕困難和敢于攀登絕頂的氣魄……

　　閱讀陪伴了我十四年，他是教育我的良師，是陪伴我的益友，是為我指路的明燈……我相信，閱讀不會舍我而去，一定會伴我一生！

　　閱讀伴我成長作文 2

　　我一直深愛著《意林》雜志的標語——一則故事，改變一生！我一直銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。

　　那些用紙張記載的奇跡，那些用筆墨刻錄的經典，占據了每個成長中的孩子，我也如此。從此，我深深迷戀上了那些如精靈般的，帶有生命氣息的朋友——書。

　　喜歡閱讀，喜歡沉浸在那些故事里；喜歡閱讀，喜歡陶醉在那種意境里；喜歡閱讀，喜歡從其中體會世間百態，貧達炎涼。于是乎，在把目光獻給書文時，我漸漸成長。

　　癡迷于奇妙生動的故事，是兒時閱讀的樂趣。總羨慕那白雪公主身邊的小矮人，無憂無慮，快活自由。又總會幻想會有一只笑貓，有一天會從楊紅櫻的筆下，來到我的生活陪我玩耍，逗我大笑。那些故事，賦予了我快樂，教會了我善良與真誠。于是我就隨著他們，閱讀他們，慢慢成長！

　　慕戀于馳騁沙場的英雄，是后來閱讀的專注。多想成為一夫當關，萬夫莫開的趙子龍，七進七出，金甲銀槍，戎馬一生；多想做肝膽相照的岳武穆，馬踏金兵，寒芒先至，槍出如龍。他們是英雄，是戰士，我慕戀他們，那些汗水血肉告訴我，拼搏奮斗，是運籌帷幄的必需品；那些錚錚傲骨告訴我，堅忍不拔，臥薪嘗膽，是一個男人該有的魄力。我也曾想過，是什么支持了張騫徒步西域，奉命復還，埋沒誘利。我

　　也曾想過，是什么撐起了楊門女將，征戰沙場，忠守大宋，庇護江山。 在那些書中，我讀出執著，讀出堅守，讀出獨立，讀出自強，讀出奮進……于是乎，我便隨著他們，閱讀他們，慢慢成長。

　　欣喜于精湛樸實的文字，是如今閱讀的享受。隨著余秋雨，我游盡了西亞，去尋找中國文化，去感受中華民族的`傳奇，于是走進了《千年一嘆》；隨著巴金，我走進了“家”，走進了那個封建崩壞的宗法社會，與知識青年一起崛起，抗爭，于是拜讀了《家》；伴著泰戈爾，跟著冰心，我閱讀了詩歌的美妙，是《飛鳥集》對自然的贊美，是《繁星·春水》對生活的熱忱。在那些文字中，我體悟了人生，在那些文字中，我閱讀歷史，回望今朝，在那些文字中，在那些閱讀里，我慢慢成長。

　　人生是一本復雜的書，而得益于閱讀，我才能成長，才能慢慢翻開生活的真諦。只有閱讀后，才會明白只有如此才能滿腹經綸，出口成章；只有閱讀后，才會清楚只有如此才會博學多才，提升修養。因為有閱讀的陪伴，我們才會成長；也必須有閱讀的陪伴，我們才會成才。又想起那些網上的話，總說進我的心扉：“世界那么大，我想去看看！”可書海那么廣，何不去逛逛呢！

　　閱讀伴我成長作文 3

　　在我成長的道路上，有友情、親情的關愛，更有閱讀伴我成長。

　　牙牙學語的時候開始，我就喜歡翻一翻那圖文并茂的童話書。從記事起，我與閱讀就有了不解之緣。

　　記得小時候有一個中秋節，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手里捧著一本童話書，緩緩的翻著，一幅幅畫面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的丑小鴨，有賣火柴的小女孩。媽媽悄悄地來到了我身邊，我都沒發現。媽媽給了我一個月餅，我笑著拿過月餅，卻一動也不動，只是看著書，仿佛我便是那故事中那與七個小矮人一起的白雪公主。不知不覺，桂花在深夜人靜時開放了，散發著沁人心脾的香味，使人心曠神怡！月光散發的亮，夜也越發地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在床上快入睡時，我忍住了求知的渴望，但——在腦子里還是忍不住蹦出了那畫面的內容，慢慢地，進入書的夢鄉與夢的海洋了。

　　過了多年，這愛看書的“毛病”也改不掉了，看到書就心癢癢的，情不自禁的就會走向書，用手翻一翻，那書頁扇來的風也格外的涼，格外的舒服。

　　曾經，我們一家人出遠門去廈門旅游。廈門很熱鬧，也異常繁華，可就兩個字吸引了我，書城，我忍不住高興地跳了起來，嚷嚷著：“我要去書城！”父母也拗不過我只得帶我去，走進書城的大門，一排排花花綠綠的書便映入眼簾，使人聯想到“花海”，不，此“花海”非彼“花海”，這花海盛開的是知識，散發的是書香，吸吮的是精華與奧秘！我像一株小草，拼命地吸收著營養。書城快關門了，我才戀戀不舍地離開，但心里還牽掛著它！

　　回到賓館，我從書包中取出《格林童話精選》仔細地看了起來。每當看到一個又一個幸福美滿的結局時，嘴角總忍不住上揚。天真，可愛，結局也永遠那么美好、圓滿！那時閱讀童話，也成了我閱讀世界里不可缺少的“音符”。我喜歡童話，童話伴我快樂的度過童年時光。

　　在五、六年級時，我尤其熱愛閱讀，可是住在學校宿舍，學校有就寢紀律，沒辦法，我就會偷偷帶本書去廁所那微弱的燈下看，一直看到上下眼皮打架的`時候，才慢悠悠地回到宿舍，與書中的主人公一起去營造夢的世界。

　　從我開始接觸漢字起，它們一個一個地在召喚我，在吸引我。從“一，二，三”開始，到現在的那些難的字，無一不吸引著我，我對閱讀的興趣也有增無減，而且讀書的范圍也漸漸擴大，但還是會把兒時的讀物拿出來重溫一下，仿佛又看到了兒時看書時的樂趣。

　　“你在干什么呀！我們去玩吧！”“看書，你不要煩我！”“哦，那你看吧！”我的朋友悻悻離開了。為了這件事，我時常責備自己。看來讀書既有喜又有憂，因閱讀我結識了不少朋友，也因為閱讀與老朋友鬧矛盾，但我愛閱讀，就像熱愛生活一樣。

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而閱讀帶給我的是滿滿的幸福與快樂，在我的成長中，閱讀是我人生不可或缺的一種責任，也成了我人生中最快樂的一件事！

　　閱讀伴我成長作文 4

　　書，給我無窮的力量，朝著夢的方向，闊步向前！——題記

　　書是兒時甜膩的棒棒糖，書是杯淳樸的香茗，書更是點燃夢想的火炬，我的成長離不開書，我的生活因讀書而精彩！

　　很慶幸，我是個愛讀書的男孩，在個夏日的午后邂逅了《風之王》——“閃”，心靈深深地震撼！書中的“閃”是匹賽馬。它原是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，當它來到法國的時候，意外的遭遇使它的血統證明書被撕毀。但它直相信，只有用自己的實力才能夠證明自己，才能成為最優秀的賽馬。于是，它次次地戰斗，在布滿荊棘的“人生”中走過程又程。最終，“閃”擁有改變命運的機會。

　　“閃”有種特殊的靈氣，給予我力量——人，有夢想！要執著追求！

　　記得很小很小的時候，我愛抱著《卡梅拉》，坐在陽光下慢慢“品味”，沉迷其中，那有趣生動的`圖片，詼諧幽默的語言，不時把我逗得哈哈大笑。書好像磁鐵深深地吸引著我，我經常讀到忘我的境界，融入了書中，個幼小的夢想就此破土而出：要是我能寫出這樣的書該多好啊，那樣我就讓更多的小朋友分享我的快樂了！隨著年齡的增長，讀書成了我不可缺少的娛樂，許多作品深深感動著我。我被沈石溪動物小說的魅力所感染，這些另類生靈的奇特故事深深地吸引了我，感染了我，多么了不起的動物，多么了不起的動物小說之王！曹文軒純美小說給人種豐富、奇麗、形象可感的樸素美，妙趣橫生，讓我讀得酣暢淋漓。文字是多么奇妙，我更是明確了自己的夢想：我要成為名作家。

　　當然，我知道，要想成為名作家，若不付出努力的汗水，怎么成功？因此，我努力，在家里，每個房間甚至廁所里都有我讀的書。早晨醒來，我的第件事就是從床柜上拿下本書趴到被窩里看上會，下午放學回家等吃飯也是我看書的最好時間，甚至于蹲廁所，每次都是拿上本書。我還 養成了寫日記的習慣，從三言兩語開始，到現在的語言流暢了，感情細膩了，這些得歸功于書中文字的魅力。

　　然而，我也有倦怠的時候。有時貪玩，敷衍性地通亂吃，從來不講究書中的故事情節，只是享受那胡吃海塞的快感。有時面對稿紙毫無頭緒，潦草流水賬而已，真想放棄。每每松懈的時候時候，我不住地勉勵自己，腦海中浮現出“閃”勇敢的身影。在困難面前，它每次都堅強地爬起來，兩眼飽含淚水，勇敢地站立，直視遠方。它就是為了有朝日能得到自我的證明，這是夢想的力量。想到這，我的內心火熱起來了，重新振作起來了。

　　啊，是“閃”，教會了我去勇敢追求自己的夢想，這是“閃”的魅力，這也是“閃”的精神。

　　啊，人生最美讀書時，歲月且歌，夢想且行。我歌唱夢想，我也因夢想歌唱。

　　閱讀伴我成長作文 5

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是的，只有不斷閱讀，才會使一個人有所進步。從咿呀學語，到走入學校，閱讀伴隨著我們的成長，從母親給我們念《安徒生童話》，到我們自己領略各國名著的風采，閱讀見證了我們的成長。讀書讓我領悟到了人生的真諦。當我迷茫時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向；當我痛苦時，書仿佛一位人生的導師，告訴我悲傷和痛苦都只是暫時的，只要勇于開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我，勇敢地走自己的路，做一個最真實的自己。

　　一個人在家的時候，我喜歡沉浸在書的海洋，忘卻了世界，也忘卻了自己。仿佛自己與書中的人物已融為一體，仿佛看到了調皮的湯姆？索亞、孤獨的魯濱孫、充滿正義的阿廖沙，還看到了好多好多……《荊棘鳥》是我時常重溫的的一部小說，它出自澳大利亞作家考琳？麥卡洛之手。這本書塑造了一個個栩栩如生的人物形象：溫柔內向的梅吉、欲愛不能，欲罷也不能的拉爾夫、驕橫張狂，滿腹尖酸的瑪麗？卡森夫人……全書講述了梅吉和拉爾夫的愛情糾葛，從荊棘鳥那婉轉的歌聲開始，又在那凄婉的歌聲中結束。書中的拉爾夫雖然拋棄了梅吉，可不知道為什么，我對他一點也恨不起來，相反，我是那么喜歡他！文章最后寫道：“鳥兒胸前帶著棘刺，她遵循著一個不可改變的法則。她被不知其名的東西刺穿身體，被驅趕著，歌唱著死去。在哪經濟刺進身體的一瞬，她沒有意識到死亡的降臨。她只是唱著、唱著，直到生命耗盡，再也唱不出一個音符。”這只鳥兒在奄奄一息的時刻，她超脫了自身的痛苦，唱出了一曲無比美好的歌，曲終命竭。整個世界都在靜靜地諦聽。因為最美好的東西只能用深痛巨創來換取……我為之感動。在一本本課外書籍中，我讀出了舊社會人民的苦難，讀出了家破人亡的痛苦，也讀出了渴望和夢想。書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。《綠山墻的'安妮》讓我認識了一個自幼失去父母卻純正善良、熱愛生活的安妮？雪莉；《魯濱孫漂流記》讓我懂得在困境中不要放棄自己的人生；《假如給我三天光明》讓我感受到一個無聲無光的世界中，小女孩海倫·凱勒的無助和對生活的希望和激情……在閱讀中，我收獲了快樂，積累了語言，提高了寫作能力。書是流淌的血液，是靈動的生命，更是無盡的源泉，把我緊緊地吸引著。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就是與一個睿智而高尚的人進行對話。在書中行走，我看到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，也是激烈的跳動……

　　現在，讀書已經成為我的一種習慣，它使我擁有了知識，擁有了文化，擁有了修養。我的一生，都將與書為鄰。

　　閱讀伴我成長作文 6

　　天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色墨水瓶。

　　暈染開的，千絲萬縷的藍。

　　獨倚窗前，人微風繚亂發絲，手捧書籍，在字里行間聆聽，來自遠方的清音。讀，在時間的車轍里，剪輯出親切的笑容，暖人的笑臉；讀，在生活的間隙里，時間聲聲叮嚀，句句囑咐。閱讀伴我成長，鑄就了我的靈魂，讓我感受到中華上下五千年的滔滔文化！

　　小時候，和伙伴們一起跟著老師乖乖地讀古詩，雖然不懂得其中蘊涵的哲理，卻依然樂在其中。小時候，喜歡一個人坐在樹林在古樸的木椅上翻閱著畫著小人兒的書，笑容綻放在臉上，雖然品不出其中的意味，但就是這樣，我對文學的好奇和對閱讀的喜愛漸漸發出了萌芽。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。周而復始的一天天都把這記憶沒去了。慢慢懂事的我，喜歡在書籍中踏紅樓，窺寶黛葬花；品三國，為諸葛先生羽扇綸巾神魂顛倒。這時的我，失意時，竟也會把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。這時的我，躊躇滿志，帶著“會當凌絕頂”的雄心，期冀著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。閱讀，充實了我的思想，釋放了我的天性。

　　時間，是一面鏡子，被生活打碎了，拾不起，拼不上……歲月如煙，載著我在閱讀的大海里又航行了幾個春秋。深不可測的文化，讓我體會到了陶潛“采菊東籬下”的悠；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的自信曠達；繁華棕眼“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的'愛國情懷；文天祥“人生自古誰無私，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次吟誦中，我陶醉著……

　　一致認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡作者筆下流淌的情思，閱讀，讓我們獲得了許多。從小到大，我都喜歡去書店讀書，在那兒，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的竊竊私語，只剩下了自己會心的微笑，在小小的書店里，人人都可以有一個大大的內心世界。閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般佛掠著塵世的感動……

　　讀，像春風化雨，在心底融成了一抹綠意。

　　讀，消逝那轟鳴的雷聲，帶給世界寧靜。

　　讀，如蕭竹于冬，讓遠行的人不再孤獨。

　　遠離那份喧囂，守候一份清靜，渴望那若故人的書，因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人，敞開心扉，讓我們與書有一個長長久久的心靈之約！

　　閱讀伴我成長作文 7

　　在假期中我看了很多書，讓我最感動的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我被書中主人公保爾柯察金的勇敢、機智所感動。對“鋼鐵是怎樣煉成”的這句話的真正含義也有了較深的理解。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要寫了保爾柯察金不平凡的一生。從小就在苦海里長大，煉出一個堅強不屈的性格。保爾先是一條右腿中了子彈，接著又雙目失明了，成了殘疾人，但這些困難并沒有嚇倒他，反而使他變的更加堅強。他對自己的生活采取了嚴肅樂觀的革命態度。他的名言是：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗！”

　　看完這本書，我被保爾的`精神所感染了。特別對我們現在這一代人,實在是太幸福了,過著飯來張口，衣來伸手的生活。全家人以我為中心，成了家中的“小皇帝”。現在，我已經是一名四年級的學生了，卻不能像保爾柯察金一樣，在碰到困難的時候，能夠堅強不屈。

　　記得八歲那年。有一次，爸爸帶我去游泳池學游泳。我抱著救生圈跳了下去，水濺得我滿臉都是，然后，爸爸也下來了。他讓我在水里撲騰了一會兒，就把我的救生圈給拿走了。爸爸先讓我自學游泳。他還示范給我看，只見他游得非常自然，好像在平地上走似的，是那樣的平穩。于是，我也學著游了起來。可是，我無論怎么游，身體就是游不起來，反而把水濺得三尺高，還吃了幾口水，差一點兒被嗆死。我一賭氣，哼，不游了！無論別人怎么勸我 ,我就是不理，看你們能把我怎樣，就扭著頭回家了。

　　看了《鋼鐵是怎樣煉成的》以后，在學習中不管遇到怎樣的困難都能克服。這次跳舞，我被學校先中了。聽到這個喜訊，高興得一蹦三尺高。可是，要在市級演出可沒那么容易。果然不出所料，舞蹈老師讓我們經常排練。聽了這話，我不禁吃了一驚，什么？常常要排練，我不是在做夢吧？怎么可能？對于我來說，這艱巨的任務能完成嗎？帶著一肚子的怨火和委屈，就回了家。啊！這，這……這些作業加起來足有一小時多。本來這些作業中午可以完成一半，看著這些作業，真是束手無策。突然，一個身影在我記憶中晃動。對啊！保爾、柯察金經歷了磨難，最終成為了一塊堅強不屈的鐵石，那么我為什么不行呢？每一個人的敵人只有一個，那就是自己。其實笑一笑，沒什么事情過不了。咬緊牙關，挺一挺就過去了。相信自己我也行。想到這兒，就下定了決心，一定要堅持下去。作為一個班長：不能讓學校失望，不能讓老師失望，更不能讓同學們失望。經過我們和老師的共同努力，為學校爭得了榮譽。

　　從現在起， 我一定要像保爾柯察金一樣，不管在學習中遇到什么困難都要頑強克服，要以他為榜樣，在人生的道路上，奮發向上，努力拼搏！

　　閱讀伴我成長作文 8

　　讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

　　讀書伴我成長

　　讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

　　讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。

　　讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

　　讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。

　　讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的'周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。

　　讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。

　　閱讀伴我成長作文 9

　　在我小的時候，都是媽媽給我講書上的故事，我覺得非常有趣。漸漸地，我升入了一年級，學會拼音后，我就獨自看一些有注音的書了。到后來，就能看一些比較簡短的故事書了，每次看完，我都是很興奮地跟爸爸媽媽交流。現在的我，更喜歡閱讀了，在成長的路上，書教會我許許多多的道理，給我帶來了無窮的智慧和快樂。

　　閱讀童話書，我懂得了做人的智慧。閱讀《中國孩子最喜歡的故事書》，《小公主》，《格林童話》，《一千零一夜》后，我多想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的王宮，去尋找阿拉丁；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，一定能獲得幸福。幼小的我在這些經典的童話中，慢慢明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。

　　閱讀科學書籍，我懂得了思考。《可怕的科學》，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。我根據書上的步驟做了不少實驗。通過這些實驗，我在實踐中得到了知識，也讓我的動手能力更強了。生活處處都有知識，關鍵在于細心觀察。看過《揭秘恐龍》我又學到了知識，比如翼龍不是恐龍、似鳥龍是跑得最快的恐龍、迷惑龍的氣味很難聞，它沒有什么朋友……。《森林報》，是大自然給我們人類的信，我懂得了要熱愛大自然，熱愛生活，更要保護大自然，讓大自然越變越美麗，讓我們共同來保護我們的地球花園。

　　閱讀漫畫、搞笑的書籍，我懂得了幽默。《父與子》，這部書充滿趣味。閱讀這本書，會感覺很好玩，書里的父親是一個光頭，很疼愛自己的孩子，經常保護兒子，教會兒子很多的生活道理。書里的兒子是一個很乖又很聰明的孩子，面對生活中的問題和困難，他能獨立思考，同時遇到不懂的問題能主動請教父親。讀完這個本書，我的感受是生活中會有這樣或者那樣的不開心，但是我們應該盡量少讓別人不開心，多為別人著想，多給別人鼓勵，多幫助別人，這樣別人快樂開心，我們也開心。《絕對小孩》讓我明白童年是天真的，是快樂的，但，也是短暫的。所以我們要珍惜自己美好的童年！

　　閱讀中外名著，我懂得做人的.道理。《中外名人故事》，書中講述了歷史上許多中外名人勵志成才的故事。他們中有許多人出自貧寒的家庭，有的還在幼年時失去了父母，過著流離失所的生活。但是他們沒有放棄，他們一直發奮讀書，從不放棄任何學習機會，最終成為名人。《弟子規》它教會我們做人做事的道理，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。《經典誦讀》每每品味唐詩宋詞，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學會思考，在樂中學會享受。經典的詩文是前人智慧的結晶，我要一直堅持地讀下去，讓中國傳統文化永遠伴隨我的成長。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在閱讀中成長！

　　閱讀伴我成長作文 10

　　閱讀好比是一位優秀的導師，帶你領略知識的真諦;閱讀好似一個指南針，幫助你認清方向;閱讀猶如一盞明燈，照亮人生的前途;閱讀好像一種動力，讓你在人生的賽場上更勝一籌。對我而言，每一次的閱讀就是一次成長的機會，是一束火花，將我對知識的無限欲望點燃，讓我在知識的跑道上奮力沖刺。記得在我小時候，第一次接觸書籍是在父親的書房里。

　　我拿起一本書—《西游記》，當時我才四歲，面對這么一本名著，那時的我就似丈二和尚——摸不著頭，映入眼簾的是一個長毛的怪物，仔細一看，原來是一只猴子，在這猴子腳下踩著的“棉花”，使我產生了極大的興趣，“這是什么?它怎么會浮在空中，為什么猴子踩在它上面……”這千千萬萬的問題，猶如香噴噴的食物吸引著我，誘惑使我打開了書本，眼中滿是奇形怪狀般的符號，那時我還年幼，識的字還不全，解決不了心中的疑惑，我越來越覺得不是滋味，便暗暗下了決心：等我有能力的`時候一定要解決掉心中的困惑。

　　就這樣，在那時我就已經為閱讀做好了準備，一顆稚嫩的知識小苗便在我的心中扎根，慢慢地成長，發芽。慢慢地，我入了小學，識的字也多起來，以前的疑惑自而然的也解決了，我開始迷上了小說，閱讀開始成為了我生活中必不可缺的一部分。俗話說得好：書讀百遍，其義自見。我一直堅信這個道理，只要努力不放棄，多讀書，讀好書，就一定能展現出自己最優秀的一面。

　　那個時候，《淘氣包馬小跳》風波轟動了全校，一提馬小跳的名字，無人不知，無人不曉。我是忠實的馬小跳書迷，光是馬小跳系列的書籍，我家多得就放不下，我堅信買書就是買智慧，就是買到一筆財富，一堆裝也裝不下的精神食糧。我愛買書，更愛看書，一本好書，只有將它閱讀透，它才能體現出真正的價值，我們才能賺回自己的本錢。我那時獲得的知識就數不勝數，它就好比肥料，獲得得越多，我心中的小苗就能成長得就越快，生長得就越茂盛。

　　如今，我已經五年級了，我已長大了，在精神上，我也長大了。閱讀使我成長了，讓我飽覽群書，擁有更多豐富多彩，令人目不暇接的書本。我現在每天往書店里跑，那里簡直是我的第二個家。閱讀讓我積累了好詞好句，數不勝數，要是說起大道理，我能像錄音機一樣，將肚子中的知識通通說出來，想必我的作文水平，也是通過閱讀而磨練出來的吧!我有眾多書籍，這可就是我最值得珍貴的財富了，這可都是我的閱讀習慣所帶給我的。

　　在我心中，那一顆小苗仍在成長，總有一天，它會發芽、結果，到那時，就是我收獲閱讀所帶給我的成功的時候了。

　　閱讀伴我成長作文 11

　　成長，有身體成長精神成長，而一個人精神成長斷斷離不開書籍供養。寒假，偶然翻開《成長是一個勇敢漂流》這本書，在書中仿佛看到了我，還有我母親。

　　書中講述了在作者六歲時候，由父親為他發蒙，讀是《三字經》，第一天上課是人之初，性本善；性相近，習相遠。而作者卻朗誦了半天。第二天上課，讓他背孟子見梁惠王，背錯了一字，會打一下手板。不知那是打了多少下。作者失聲痛哭，而旁邊母親也在偷偷地哭。母親并沒有絲毫祖護之意，且勉強著硬著頭皮說打得好！打得好這三個字可見母親是多么心疼，而又多么希望他兒子上進啊。為了讓他兒子成為有用之人。才違心地說打得好！他母親是多么愛他，可為了望子成龍，不得不嚴格管教！背完后，母親含著淚把他抱在懷里，吻了吻他額頭，輕輕地把被子蓋上。

　　由此，我想到我自己，我母親也很愛我，我干什么都不會去阻攔。偏偏在學習上，嚴格管教。字跡要工整，練成又快又好程度。不會詞字，自己去查找。意思不懂，自己看著去理解。數學題不會，自己要多動腦，多思考。直到真不會，才會指導我一兩步。當時我就想母親，你還愛我嗎？讀了這本書后，我知道了母親對我愛比天還高，比海還深，無法用語言描述。母愛也無處不在，失落時，給我帶來希望；傷心時，給我帶來安慰；饑渴時，給我帶來甘露。她表達愛方式不同，有時是溫柔，有時是嚴苛。起初，我會因為她要求嚴格而心懷不滿。而現在，我懂得了誰言寸草心，報得三春暉。我想對她說我愛您！

　　作者八歲時，一個萬籟俱寂夜里，母親深夜為他做鞋。他找借口起床陪母親一會兒，母親都不讓，要他回去睡。作者只聽到嘀嗒鐘聲可以微微聞得到母親呼吸。多么感人一幕，多么心酸一幕。為了照顧年幼孩子，媽媽經常不能好好休息，眼睛里布滿了血絲。世上有一種愛，博大無私，它——最平凡母愛。

　　我母親為了我，很辛苦很疲倦。早上，比我起得還早，為了給我做飯，睡不上個好覺。她有自己工作，還要忙著家務活。晚上，還要想著全家人一天要吃飯菜，去街上購買。回到家里，還要坐下來聽我講校園里發生有趣事。她就一天到晚這樣忙碌著，眼睛疲勞都睜不開，也要給我檢查作業。要問什么人最辛苦？當然是母親。也許只有母親是永遠不知疲倦。這篇文章讓我懂得了母親是多么勞累。母愛無痕，就像太陽，走到何處，都能感受到她溫暖。成功時，你有很多朋友夸獎你；失敗時，只有父母知道你心里有多苦。母愛是無私偉大崇高。是她獻給了我光熱，讓我茁壯成長。學會感恩，孝敬父母。我們有太多理由去回報父母了。謝謝這本書，它讓我懂得了愛珍貴，讓我一下子成長了許多，理解了父母愛，懂得了他們心。

　　閱讀伴我成長作文 12

　　品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向潮汐。它像一陣清涼愜意的微風，驅散了我心中的雜念；它像一場痛快淋漓的大雨，蕩滌著我靈魂的污濁；它像一杯清幽淡雅的香茗，散發著沁人心脾的香味……

　　在某個彌漫著朦朧霧氣的早晨，我坐在那稍許冰冷的石階上，葉面上晶瑩剔透的露珠滑落到地面，小溪的潺潺流水聲在耳邊回蕩，第一縷太陽光射到水面，反射著五彩斑斕的光線。手中，捧著一本《易安詩集》，李清照那意味深長的詞句，總是讓我回味無窮。徜徉在書海世界里，我看到的是在蘆葦叢中，她穿梭自如的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的愉悅歡快景象。我體會到的是她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨之情。她“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼之意，讓我不得不想起她一生的坎坷與曲折，在她的字里行間中游走，就像是走進了她的心，去體會她的思緒，引起無限遐想……

　　在某個陽光的.午后，太陽光暖暖的灑在身上，石階也驅趕走了它的冰冷。有的鳥兒在丈量天空之高，有的鳥兒在天地間徘徊，有的鳥兒在樹葉下遮蔭，還有的鳥兒在河岸邊俯身品嘗清涼甘甜的溪水。靜謐而美好的一切環繞在我的身邊。《魯濱遜漂流記》中的一些驚奇探險讓我既敬佩又好奇，我多想像他一樣，擁有一個傳奇的人生，可以在一個沒有人煙的孤島上，過著讓人們憧憬的自由生活，自己創造，自己勞動。走進他的世界，同他一起沐浴陽光，同他一起放羊……他的奇跡人生總是讓人向往。

　　在某個夕陽下下的黃昏，夕陽漸落西山，風籠縱著大樹發出聲響，蕭蕭凄涼，像是懷著馬致遠那份“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思想情懷，讓我仿佛來到了那個秋日里，看見了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬，游子之心，思鄉之情。又像是來到了林海音的《城南舊事》中，跟隨者她的語言，走進了她的童年時代，感受人物的喜怒哀樂，人物的悲歡離合。

　　夜拉開了帷幕，星星在眨著眼睛，逃避著夜的黑暗。月兒嵌在夜空中，幽幽的灑下朦朧的月光，讓我想起手中那一頁書面上：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”的濃烈思鄉之情，翻過一頁，李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”讓我已感受到的人物的思鄉之情更加濃烈。抬頭看見夜空中的明月，已經被烏云吞噬了一般的銀光，又讓我想起了王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的孤獨的游子悲涼的內心世界。多少個春夏秋冬，他們日日思念遠方的家鄉，多少個春夏秋冬，他們滿載著希望與多年不見的憂傷，渴望回家看看年老的父母……

　　戀上了讀書，所以書籍愛不釋手，便日日夜夜的翻讀著，時光在悄然流逝，書香卻依舊香濃。

　　閱讀伴我成長作文 13

　　我愛書，我愛書的一切，就像高爾基爺爺說的，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。

　　原先，我不是一個特別愛看書的孩子，2年級的時候，因學校開展閱讀活動的緣故，我才正式看起了《小鹿斑比》。看完這本書后，我才知道讀書的意義和樂趣。

　　看完這本書后，我又看了另一本名書《昆蟲記》。我特別喜歡這本書，這本書詳細介紹了各種昆蟲的生活習性。比如吃蝗蟲的螽斯、愛家的蟋蟀、吃個不停的花金桂……其實，真正讓我愛上這本書的原因是這本書讓我知道昆蟲有殘酷的.一面，也有可愛的一面。舉一個例子，在昆蟲中，我最討厭的昆蟲是螳螂，螳螂之所以讓我討厭，是因為它連自己的同類都吃，最可恨的是它連自己的寶寶都不放過，這太殘酷了。最起碼一般的昆蟲不會吃寶寶的呀。所以螳螂產下的寶寶必須逃，要不然就會被吃掉。書告訴我的知識越多，我就越愛看書了。

　　又過了一段時間，我已經學會了自己找書了。但是，我還是喜歡冒險這一類的叢書。如《冒險小虎隊》、《特警酷酷大冒險》、《少年冒險王》……好像是男孩子的天性吧！我喜歡這類書的原因很簡單，這些書里有男孩子想要的一切，動作和冒險，讀起來非常棒，最主要的原因是我佩服書里的人物，如酷酷、聰明吳、碧吉，他們和我們年齡一樣大，有生活經驗，經過訓練，面對非法分子，面對野外或熱帶雨林，什么關都能沖過去，他們的機智、勇敢、團結和不怕困難的精神讓人佩服。

　　我不知多少次在書的海洋里遨游，每次都覺得，看著看著就像著了迷似的。書讓我快樂，讓我學到本領，讓我成長，書可真是好東西。

　　閱讀伴我成長作文 14

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。是啊，如果沒有書，沒有知識，人們可能還沒有那么多發明，可能如今我們還生活在黑暗之中。書是那么寶貴，即使是漫畫書、故事書也有它們存在的價值。不一定要是教科書，我們才去看它，其實其他書籍同樣可以讓我們獲得知識，讓我們找到快樂，讓我們發現教科書中所沒有的東西。

　　就像故事書，它讓我們沉浸在白雪公主和七個小矮人的真摯友情之中，讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學到善良，從圣母瑪利亞身上學會寬宏大量，從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪，也不能不勞而獲……總之，閱讀故事書讓我懂得了許多為人處事的道理。

　　漫畫書，同樣讓我學到了很多，雖然只是幾幅圖畫，但畫工精良，畫面優美，受到了很多人的喜愛。漫畫書《名偵探柯南》中，讓我感受了兩個不一樣的新一，讓我看到了新一的機智勇敢和沉著冷靜。漫畫書《秦時明月》中，我看到了一位叫做荊軻的英雄，為了國家，他愿意冒著生命危險去刺殺秦王，這是多么濃厚的愛國精神啊！同時也讓我看到了天真無邪的天明和純真可愛的月兒……漫畫書其實也有很多知識蘊含在其中，只是看你善不善于去發現。

　　書是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見，讀書對寫作的`重要作用。因此，對于我來說，閱讀是極其美妙的，書更是充滿神秘和誘惑力的。

　　閱讀帶給了我知識，閱讀帶給了我樂趣，閱讀更帶給了我力量。我愛閱讀！閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣，閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話，是閱讀伴隨著我的逐漸成長。

　　閱讀伴我成長作文 15

　　書籍是人類進步的階梯，是人類智慧的源泉。讀書可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操。讀書給我帶來了知識，帶來了樂趣。讀書讓我學會了技能和本領，讓我明白了許多做人的道理。

　　我讀過的書中，從增長知識來看就數《上下五千年》了，書中記載了成千上萬個古代發生的事情，讀了這本書讓我增長了不少知識，了解了很多成語故事的由來，明白了許多道理。比如，盤古開天辟地、女媧泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權、鴉片戰爭等，許許多多的歷史故事和人物躍然紙上，中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。

　　有人說，只有讀過《格林童話》的童年才算是完整的。我最喜歡的書也是《格林童話》，這本書里有很多充滿了冒險、神秘、夢幻的故事，美麗的白雪公主、灰姑娘，可愛的'小紅帽、青蛙王子，充滿神秘的黑森林，美麗無比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理，怎樣分清善良和邪惡，怎樣跟壞人斗智斗勇，怎樣讓童年更快樂。

　　說起讀書學到的本領，就數我的廚藝了，這些都歸功于我經常看做菜的書，有《廚師入門》、《魯菜大全》、《滿漢全席》等。媽媽生日那天，一早就去上班了，我和哥哥在家里。我倆邊看菜譜邊做菜，有些事看起來簡單，但做起來就難了，經過一上午的努力，我倆才做了六個菜，媽媽下班回來看到滿桌子的菜非常驚喜，一個勁夸我倆長大了，長本事了。那天的飯菜雖然有淡有咸，但我們都吃得格外香甜，媽媽說：“讀書就是為了應用，你倆能看著菜譜做菜，能學以致用，就是送給我最好的生日禮物。”

　　在我的生活中，已與書結緣，書離不開我，我也離不開書。有書相伴，我的學習會更進步；有書相伴，我的童年會更快樂；有書相伴，我的人生道路會更寬廣。

　　閱讀伴我成長作文 16

　　我有一個好朋友，它的名字叫閱讀。在我還很小的時候，媽媽就指著故事書，一行一行讀給我聽；上了幼兒園，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，每天下班后，她總會陪我一起讀幾頁；后來，讀了一年級，我學會了拼音，自己可以邊拼邊讀課外書了，也因為這樣，我很快認識了許多漢字；現在，我三年級了，在老師的推薦下，媽媽每學期都會給我買許許多多有趣的書，我的書架都馬上要滿出來了，而我呢，也成了一個名符其實的小書蟲。

　　現在的我已經迷上了閱讀，每天睡前，不管多累，我都要閱讀一會兒課外書，特別到了放假的時候，我把許多時間都用在了閱讀上。就連爸爸媽媽帶我出去玩，我都會在自己的小行李包放上一兩本課外書，一有空就拿出來翻幾頁。因為這樣，爸爸媽媽老怕我把眼睛弄壞，還說了我好幾次呢，可是一想起書里有趣的內容，我就又忍不住偷偷看起來。

　　每天的閱讀時間是我最輕松快活的時刻，因為有它，爸爸媽媽上班把我一個人留在家里的時候，我再也不會覺得孤單與無聊，因為閱讀的時間總是過得特別快。每當閱讀一本有趣的書時，我就像走進了書本里，陪著書里的主人公一起開心，一起傷心難過，一起玩耍，一起經歷一次次有趣的`生活與冒險……閱讀帶著我走進了一個精彩的世界，歷史故事讓我知道了上下五千年；地理游記帶我走過許多名山大川；百科全書告訴我一個以前不知道的世界；而我最喜歡的童話書，它教會我什么是真誠、善良和美麗……

　　閱讀是我的好朋友，它陪著我成長，帶我遨游在知識的海洋里，并且給我指引著正確的方向，我相信因為有它的陪伴，我們每個人都會變得越來越優秀！

　　閱讀伴我成長作文 17

　　高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯”，而這天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。

　　從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

　　生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每一天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的.動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人！一個讓他人都尊敬的英雄！此時的竹筍開始奮發向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，里面完全是一個虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉！《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。

　　還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從小學一年級開始便伴隨著我們一向到此刻，也許有些人很厭惡它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

　　書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時每刻都在教育你，引導你前進！之所以，我愛書！書成了我成長的伙伴！

　　閱讀伴我成長作文 18

　　書籍是人生的精神食糧，是通往成功的階梯，是開啟智慧的鑰匙。讀書是一種好習慣，會使人受益終生。在它的指引下，我會慢慢長大。

　　小時候在外面游蕩，沉浸在大自然的奇妙中，探索昆蟲王國的奧秘。腦子里經常有一系列問號，好奇心促使我買了十萬個為什么。當我打開這本《寶典》時，我的疑惑立刻得到了解決，精美的動物圖片也激起了我內心的好奇心，讓我如饑似渴地閱讀，仿佛被一點點甘甜的雨露滋潤著。

　　讀書，陪伴著我度過了不成熟的童年，灌溉和滿足了我對知識的渴望。我不再局限于那些知識書，而是渴望獲得更豐富的知識。

　　十幾歲的`我，脫下稚氣，游走在中國古詩詞里。拿王維的《古詩全集》來欣賞“沙漠寂寞，長河落日圓”的壯闊景象；讀陸游是中華之寶，感受“臥夜聽風雨，鐵馬冰川來夢”的愛國熱情……那些美妙的古代名句，不禁讓人聯想到詩人身世之謎。品味一首詩，仿佛看透了一千年的歷史，與詩人面對面的對話。

　　讀書，陪伴我走過青春，書里的知識，就像溫暖的陽光，照耀著我的心，讓人感到溫暖。讀書把我引向了青春的階梯。

　　作為一個年輕人，我正在走向成熟，陶醉于流傳千古的名著之中。孫悟空，堅強的祥子，樂觀的海倫·凱勒.他們奇妙的曲折吸引了我，他們在故事的結尾既悲傷又快樂。讀一本名著，看透生活中的善惡美丑。

　　讀書伴隨我成長。它不僅開闊了我的眼界，提高了我的道德境界，還陶冶了我的情操，增長了我的智慧，引領我走向知識的殿堂。

　　讀書，陪我度過冷暖四季，它會一直陪我到生命的盡頭…

　　閱讀伴我成長作文 19

　　古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。

　　高爾基曾經說過一句話：書籍是人類進步的階梯。書是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自已是世界上最富有的人。

　　從我記事起，我就開始閱讀。我讀的第一本書是《弟子規》。我非常？佩孔子，因為他為人師表，書中的那些規矩，他都做到了。孝悌忠信，禮義廉恥，使我懂了很多做人道理。

　　我上小學的時候，又對《十萬個為什么》這本書產生了濃厚的興趣。剛開始時我對外面的`世界還不太了解，通過這本書，我知道了海水為什么是藍的；為什么有白天黑夜；為什么地球上有高山河流，還有冰川。

　　在課余時間，我閱讀了《中華上下五千年》，使我感受了歷史的震憾。晏子那種智慧把我折服，赤壁之戰讓我感受到黃蓋的智謀……總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。

　　司馬遷飽讀詩書，方著《史記》流芳百世；岳飛兵書在手，便可運籌帷幄，用兵如神；紀昀博覽群書，終為大學士，修四庫全書。朱熹有云：讀書之法，循序而漸進，熟讀而精思，讀書切不能急進，猶如細水長流，方能取其真諦。

　　讀書是一種感悟人生的藝術。讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食，做一個對社會有用的人。

　　閱讀伴我成長作文 20

　　其實，生活中的樂趣無處不在，中要你善于發現樂趣，善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷有一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，就讀書來說吧，中要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。

　　書籍中，有無窮的知識，書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲知識，感受遠古的神奇，領悟許多人生哲理，這都會成為我們讀書的樂趣。

　　走進知識的海洋，你會感覺到自己是多么的渺小。在這無邊的學海中，你會收獲知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野，在這無邊的書海中，你會明白道理，學會做人，做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你要“活到老，學到老”，將知識充實自我，錘煉自我的人格和提高精神思想境界，在讀書過程中，你不僅可以培養良好的品質，而且可以讓你豐富閱歷，懂得了道理，這就是是讀書最大的樂趣。

　　走進神話的`世界，神話故事都是虛構的，這是眾所周知的，但神話是遠古進代生活的一種寫照，雖然虛幻但給人的思維空間帶來了無限的遐想，在這些奇幻的神話下，無處不體現著古代人民的智慧與創造力，我們可以通過書籍中的文字，展開聯想，想象著那些驚動人心的場景，扣人心弦的時刻，可以隱約看見當時人的所作所為，從而讓人們更好地了解遠古時代，拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。

　　讀書是一種享受，好書未必一定是什么曠世著作，也可以是一些短小而精煉的詩篇、小說。總之，讀書籍是人類進步的階梯，因此，我們應該善于發現書中樂趣。

　　閱讀伴我成長作文 21

　　我們的心靈需要滋潤，需要書香。

　　——題記

　　清晨，陽光明媚，木愣的走到窗臺旁，打開窗，被讓陽光發酵后溫暖的風夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑著看著蔚藍的天空。依舊的發呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書。盡管顯得有些破舊，但“復活”兩個蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上，熟練的翻開，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……

　　陽光像水一樣洗條的全身，一個身著寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的`斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時間仿佛停止……

　　讀書，是一件多么美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問路在何方……

　　讀書，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長一起歷險，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……

　　讀書，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅強；簡·愛告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是希望。

　　合上書頁。伸了一個懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍的天空。起身。徑直走進屋子。人走了，卻留下一抹書香。

　　生活需要陽光；心靈，需要書香。

　　閱讀伴我成長作文 22

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書是我們生活中的一部分，它帶給了我們知識，帶給了我們快樂，人類的生活離不開書的陪伴，書，早已成為了我們獲取知識的一個很大的途徑。

　　俗話說的好：“讀書百遍，其義自現”。書，當然是用來閱讀的，但是，何為閱讀呢？有的人可能會說，閱讀就是看，把一本書看下來，這便是閱讀了。對于這個觀點，我并不贊同，我認為書是知識的另外一種表現形式，也就是說一本書中的文字里蘊含的就是這本書的作者的知識與智慧，這些知識是作者的，可如何把作者的知識轉化為自己的知識呢？靠的就是閱讀，因此，閱讀就是把他人的`知識吸收過來，成為自己的知識的這么一個過程，也可以說是一個成長的過程。所以，閱讀就是成長，成長和閱讀是想通的。

　　我們每個人小時候其實都已經開始與閱讀接觸了，從最開始的小兒書、連環畫，到一本本童話、故事書，再到《三國演義》、《西游記》等一些經典名著，這些何嘗不都是閱讀？而且，每讀完一本書，我們都會得到許多新的知識，這些何不是成長？隨著年齡的增長，我們的閱讀的數量、復雜程度也在逐漸提升著，閱讀帶我們走近了一個新的天地！我們走近了歷史，看遍了中華上下五千年的一個又一個朝代的起起落落，為當年的大唐盛世驕傲，為清朝的昏庸無能嘆息，為昔日的天朝上國自豪，為圓明園的毀滅而痛惜……閱讀帶我們走近了大自然，游遍祖國的大好河山，領略大千世界的無比奇妙……閱讀帶我們走近了科學，研究宇宙的秘密，感受生命的奧秘……

　　啊！我已離不開閱讀了！

　　閱讀伴我成長作文 23

　　人活到老，學到老，不論有字之書還是無字之書都是一種閱讀，一種成長。

　　上小學之前，我們就像拄著父母拐杖的小孩，什么事都依靠父母。就連地圖上的東南西北也不識，只能讓父母來做，衣來伸手，飯來張口。漸漸大了幾歲后，他們也教我們見人微笑、打招呼、走路、讀書、認字。以他們那種無形的方式教導著我們，讓我們默默閱讀著無字之書。

　　上了小學，放下“拐杖”，老師的教導又成了我們小樹苗貪婪吸吮知識的春雨。教我們讀書識字，遣詞造句，漸漸落筆成章。同時也讓我們閱覽了許多書籍：有文學巨作，世界名著；也有幽默，情趣十足的長篇小說。后來，我們也有幾分不滿足于學校之中的圖書，漸漸到圖書館去一睹為快了。短短時間便陶醉其中了，小學期間我們在字里行間如老鼠般咬文嚼字，在故事之中游玩。小學時代，我們基本都在讀有字之書，給我們長見識。

　　還記得四年級的一個假期，我一個人待在家里。我感覺家里的物品都變了個樣，空調吹著讓人寒戰刺骨的風；柜子里仿佛隨時都會蹦出來一個惡魔把我撕個粉碎，我還總感覺天花板會塌，床會分斷，墻角會爬出很多毒蟲把我吃個精光。我用被子捂住頭，這時我想到了《手斧男孩》里的`布萊恩，他只比我大一歲，卻在一個杳無人煙的原始森林獨自生存。在龍卷風、麋鹿、黑熊等種種真正能危及生命的危險面前毫無畏懼，反而冷靜、堅強。一想到這兒，我心中的恐懼感基本消散了。我耐心等著，一直等到媽媽回來，果真什么事都沒發生，一切都是“心魔”在作祟。

　　一本書，不管是有字無字，都能成為一份意想不到的收獲。閱讀伴我一生，閱讀伴我成長。

　　閱讀伴我成長作文 24

　　書籍是人生的精神食糧，是通往成功的階梯，是開啟智慧的鑰匙。讀書是一種好習慣，會使人受益終生。在它的指引下，我會慢慢長大。

　　小時候在外面游蕩，沉浸在大自然的奇妙中，探索昆蟲王國的奧秘。腦子里經常有一系列問號，好奇心促使我買了十萬個為什么。當我打開這本《寶典》時，我的疑惑立刻得到了解決，精美的動物圖片也激起了我內心的好奇心，讓我如饑似渴地閱讀，仿佛被一點點甘甜的雨露滋潤著。

　　讀書，陪伴著我度過了不成熟的童年，灌溉和滿足了我對知識的渴望。我不再局限于那些知識書，而是渴望獲得更豐富的知識。

　　十幾歲的我，脫下稚氣，游走在中國古詩詞里。拿王維的《古詩全集》來欣賞“沙漠寂寞，長河落日圓”的壯闊景象；讀陸游是中華之寶，感受“臥夜聽風雨，鐵馬冰川來夢”的愛國熱情……那些美妙的.古代名句，不禁讓人聯想到詩人身世之謎。品味一首詩，仿佛看透了一千年的歷史，與詩人面對面的對話。

　　讀書，陪伴我走過青春，書里的知識，就像溫暖的陽光，照耀著我的心，讓人感到溫暖。讀書把我引向了青春的階梯。

　　作為一個年輕人，我正在走向成熟，陶醉于流傳千古的名著之中。孫悟空，堅強的祥子，樂觀的海倫·凱勒.他們奇妙的曲折吸引了我，他們在故事的結尾既悲傷又快樂。讀一本名著，看透生活中的善惡美丑。

　　讀書伴隨我成長。它不僅開闊了我的眼界，提高了我的道德境界，還陶冶了我的情操，增長了我的智慧，引領我走向知識的殿堂。

　　讀書，陪我度過冷暖四季，它會一直陪我到生命的盡頭…

　　閱讀伴我成長作文 25

　　正如古人所說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”的確，從小到大，書就是我親密的朋友，陪我走過十幾年的人生路。一本好書，就如一座閃亮的明燈，照亮了我整個人生旅途。

　　小時候，我的第一本書是我最初的朋友，也是對我有深遠意義的小老師。那是媽媽給我買的，說他是書，其實也不過是一個很小的冊子。形狀呈正方形，彩色封面，看似其貌不揚，其實里面的內容可豐富呢！打開封面，里面有一些小動物，例如兔子和鴿子等等，也有一些兇猛的野獸，像森林之王獅子和飛行健將老鷹。小時候，媽媽把我抱在懷里，用長滿了繭的大手握著我胖胖乎乎的小手，指著上面的拼音，一個一個的教我認字，我也就咿咿呀呀的學。從此，我對大自然產生了好奇和熱愛，也激起了我求知的欲望，開啟了我智慧的大門。我非常喜歡這本書，它是我求知路上的引路人。現在，我上了初中，語文成績在班上名列前茅，我想，一定是我那位朋友的功勞吧！盡管現在已用不著它了，但我還是把它好好珍藏著。

　　八歲時，在我生日那天，爸爸送給我一本《上下五千年》。第一眼看到那精美的封面，我就被深深地吸引住了。捧在手里認真閱讀，我仿佛飛躍了華夏五千年的歷史，神游了祖國的大好河山……讀書，增長了我的見識。

　　上了中學，隨著年齡的`增長，我的閱讀面也不斷擴大。我用自己的零花錢買了《孫子兵法》《水滸傳》《童年》《魯迅雜文精選》等書。我在書籍的海洋中盡情遨游，如饑似渴的汲取著書中的精華。我與書中的主人公同悲同喜，同憂同樂；笑可悲之人，罵可鄙之輩，感受主人公的人生旅程，忘卻緊張和勞累，穿梭在字里行間……真是樂在其中。

　　書，是智慧的鑰匙；書，是人生的向導；書，是進步的階梯；書，更是一路陪伴我的好友！

　　閱讀伴我成長作文 26

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，就像我的一位好朋友，在我成長的道路上，教給我數不清的知識，使我受益匪淺！

　　記得小時候，家里雖然買了許多書，但那時候的我才剛剛開始上小學，并不喜歡看書，對書完全沒有任何感覺，只是覺得家里人買這么多書只是裝裝樣子，有一次，爸媽出去以后，我閑著無聊，拿起了一本書開始翻閱，很快，我便發現我錯了，書是多么的有趣，書中的故事是多么得讓我如癡如醉！沒過多久，我便將這本帶有拼音注釋的書看完了，從這以后，我發現我愛上了讀書。

　　一個星期六，我帶著一本《藍色的海豚島》去上興趣班，因為課堂上作業不多，所以上完課還有許多的空余時間可以用來看書，于是我便將書拿出來津津有味地看了起來，看得如癡如醉，連下課的.鈴聲也沒有聽見，后來，還是老師把我硬扯回現實的呢！

　　后來，隨著年齡的增長，圖畫書、漫畫書、拼音書漸漸地從我的書架上消失了，取代它們的是像《湯姆·索亞歷險記》這樣的知識書、課外書，我與書就像一對形影不離的好朋友，一有空就聚在一起；書也是我的好老師，教給了我許多的知識，使我在空余的時候不再這么無聊，使我的生活變得充實。

　　書，我的好朋友，讓我的生活不再無趣，使我的生活更加豐富；書，我的好老師，它使我懂得了太多知識，讓我明白了太多道理，我愛讀書，讀書給我快樂，讀書使我明白應該珍惜現在的生活和身邊的朋友，讀書使我知道了許多古代時的名人和抗戰時期的英雄們，我愛閱讀！

　　是誰使我擁有更多的知識，讓我的生活更加豐富多彩？是書！我愛讀書，我愛閱讀！讓它陪我快樂成長！

　　閱讀伴我成長作文 27

　　在我的印象中，書，應該是除了爸爸媽媽最親的食物，我沒有兄弟姐妹，我只有這個認來的兄弟。

　　這個親愛的書，竟是從一次偶遇中碰來的。四歲時，正是活潑燦爛的時候，我有不例外，東邊走走，西邊瞧瞧，免不了有個碰傷啥的，這不“咚”的一聲，撞在一張高大的桌子，您別說，還真不疼，可是接下來，一大塊紅色的“磚”砸了下來，我二話不說，賽過飛鳥，立刻就哭了起來。可是媽媽出去買菜了，哭給誰聽？只不過是浪費口水呦。想到這，立馬就不哭了。那時的`我，精的可是跟要飯的有一拼！

　　于是，我就在地上滾圈，滾來滾去，又撞到那紅色的磚。疼！氣得我以盤古先祖開天辟地的力氣，將那磚砸到墻上。

　　咦！這磚竟翻開了！里面露出色彩鮮艷的圖畫，畫得是一個男人在捕魚的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水里了。呀！不能死！我趕緊又翻到前一面，嘿！男人復活了，下一面，我用手捂著眼，從縫里偷偷看，男人又死了。

　　哇！我翻到最后一頁，男人活得好好的，還有一幢大房子。怎么回事？于是，這本書，我花了一個上午，從最后一頁靠看圖把這小人書看完。

　　媽媽一回家：喲喲喲，厲害！四歲小孩能看書！看得那么認真，儼然一博士！媽媽好奇地過來：“兒子，這是什么”？“一頭大魚，把男人給救上來！這個魚我也認識，叫魚京（鯨）！”

　　“傻孩子！這個叫鯨，不能拆開讀。”

　　從此，書就成了我一生的伙伴，沒識幾個字時，叫媽媽讀給我聽，嫌媽媽讀太慢，又去學拼音，買來注音讀物，自己一人在那啃。我最早啃完的書是大名鼎鼎的《格林童話》，以及《史記》。從此，我的肚子里裝滿了故事及歷史，張嘴就說，功臣不就是那塊“磚”？

　　書，有你才成就了我，成就了知識淵博的我！

　　閱讀伴我成長作文 28

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每一個讀書者都有自己的讀書名言，而我的名言，不像大詩人那么壓韻，那么意味深長。我的名字很簡單，僅有五個字，“閱讀伴我成長”。

　　我特別喜歡讀書。記得小時候，我讀過的第一本書是《唐詩三百首》，書放在柜臺上，我徑直向它走去，輕輕地拿起這本“文學聚寶盆”，懷著激動的心情，翻開第一頁。第一首詩是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩，念著，念著，我竟情不自禁地大聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔青波……”

　　“這首詩寫得太好了。”

　　我繼續往下看《詠鵝》這首詩的簡介。我大驚，沒想到駱賓王七歲就能寫詩。這時，我的.心里頭便涌起了一個念想，我一定要讀更多的書，變得有知識，有文化了，將來再回報祖國的大恩大德，若沒有祖國，就沒有我們。

　　我不僅喜歡讀書，還喜歡在讀書的時候做筆記，讓我將這本書了解得更加透徹。

　　上了小學以后，我們要讀更多的書，也要學會寫讀書筆記，將所有的書目，你認為的好詞、好句，一一記錄下來，再把自己的感想也寫下來。從幼兒園到小學，我讀過很多書，然而有一本書在我心底埋下了深深的種子，我要學習主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神，這本書就是《魯濱遜漂流記》。書中有一句名言將是我終身難忘的：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。這本書講了主人公魯濱遜熱愛冒險。有一次乘船到外地游玩的時候，在海上遇到了龍卷風，船上所有人都死了，只有魯濱遜一人存活。在荒島上，他待了二十八年，救下了在食人族手中的星期五，最終重返國家的故事，讀完了，我深有體會。

　　閱讀伴我成長作文 29

　　人生路漫漫，但白駒過隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過了我青春里的幾載時光，很慶幸，我的青春歲月里，閱讀伴我成長。無云時借兩縷陽光暖暖身子，有雨時對著雨兒傾訴心腸。閑暇時靜坐讀書，在書中感悟古今中外的悲喜人生。

　　我同李白同銷萬古愁，充滿儒雅之風的李太白因仕途的坎坷，小人的陷害，對家人的.思念，于是有了伴酒放豪言和斗酒千百篇，誰能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情？誰又會忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情？在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰不記得他在山林間與月共飲，與影共舞，瀟灑不羈的正氣，雖然“多歧路，今安在”但他仍吟出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志。

　　是閱讀讓我認識到了一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。閱讀讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。

　　我看陶淵明的孤傲風骨，一彎新月如鉤，朦朧的歲月中荷鋤而歸，只留下一道佝僂的剪影，晨星興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向，看他那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨，對菊飲酒，但愿這烈酒能燃盡他心中的苦惱，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽暮蟬，皆輿醉，狂歌五柳前，我仿佛又聽到了這位吳柳先生爽朗的笑聲。

　　是閱讀讓我了解了文壇上的一只清新的田園新曲，讓我在青春歲月里逆境卻仍會樂觀面對。

　　閱讀，是你帶我領略浩瀚歷史長河中的印記，是你帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜，陪伴我成長。

　　閱讀伴我成長作文 30

　　我小的時候讀過很多書，媽媽也給我講過很多小故事，今天讓我來跟大家分享一下吧。

　　幼兒園的時候，我特別貪玩。一次，媽媽讓我讀書，我理直氣壯地說：“媽媽，我都不認識字，你讓我怎么讀？”媽媽卻對我說：“知識是人類的營養品，你不認識字，可以選一些沒什么字的畫本看啊。”經過媽媽的再三勸說，我終于拿起了書本。

　　讀著讀著，我便一發不可收拾，深深喜歡上了閱讀。我讀過的書很多，比如《草房子》、《綠野仙蹤》、《安徒生童話》、《老人與海》等等。

　　記得有一次，我要媽媽給我買一本眼饞了好久的書，媽媽卻說：“你去咱們村小華家看吧，他家書很多。”聽完，我向小華家跑去。到了小華家以后，發現他正在讀《西游記》，我說明來意后，便找到一本書讀了起來，它的名字叫《米小圈上學記》，我認真地看著，仿佛身臨其境。不知不覺，村里各家各戶都亮起了燈，這時媽媽也趕過來找我了。媽媽擔心地說：“你看書也不用看這么晚吧？這樣容易看壞眼睛，讀書也沒有你這么讀的。好了，快回家吃飯吧。”我戀戀不舍地放下書，夾好書簽，準備明天再來看。因為看了一天的`書，作業一樣未寫，于是我趕緊寫起作業，還好作業很少，我幾十分鐘就寫完了。

　　第二天放學后，我回到家放下書包，給媽媽打了聲招呼，然后飛快地向小華家跑去，又找到了那本書，然后津津有味地讀起來。書中的故事引得我頻頻笑出聲，我還將這些故事講給同學們聽，結果他們被這些故事深深吸引，紛紛找小華借書看。

　　閱讀真是一件快樂的事！

　　閱讀伴我成長作文 31

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”為了進步，所以，閱讀書籍成了我們每天必不可少的工作。也就是說，閱讀伴著我們成長。

　　在我看來，閱讀是無處不在的。沒錯，閱讀可能在教室里，可能在家中的客廳里，可能在公園中的一張長椅上，也可能在……哪兒有書籍，哪兒就有閱讀，你瞧圖書館中，一張張課桌上坐滿了正在閱讀書籍的人們，他們有的是小學生，有的是青年人，也有的是讀報的老人，他們都正在聚精會神地看書。

　　在我看來，閱讀是十分有益的。走進圖書館或書店，一本本，各具特色的書便呈現在你的眼簾中，無論你閱讀哪一本，都會讓你受益匪淺：讀一本小小說，可以使你十分緊張的心情立即松弛，投入到一個輕松的`氛圍中去；讀一本名人著作，可以使你了解名人成名的酸辛苦楚與堅持不懈，讓你從他們身上學到許多可貴的精神……當然，也有許多多，當我們閱讀之后，便會明白做人的道理！

　　在我看來，閱讀不僅無處不在，有益，它也是有趣的，它可以給一個愁悶的人帶去歡樂，帶走煩惱。

　　每當我們閱讀的時候，總能享受到一段十分優美的語段，這時，你就會懂得享受，沉浸在書海之中，把煩惱拋到九霄云外去了。當然，在閱讀的過程中，我們也會遇到一些不解的問題，但是，我們往往會在書籍中找到最佳的答案，尋找答案的過程往往也是最有趣的……

　　我也曾體會過閱讀的好處。記得有一次，我閱讀了一本名著——《魯濱遜漂流記》，文章記敘了魯濱遜在一個孤島上獨自生活了28年，起初，他十分害怕，但是，慢慢地，他憑借著自己的頑強，克服了重重困難，每每閱讀這本書的時候，扣人心弦的情節總會吸引我。當我讀完這本書后，我也明白了許多道理：當你一個人的時候，光害怕是不會勝利的，堅強拼搏是你必勝的唯一籌碼。

　　閱讀的好處是說不盡，道不完的……閱讀伴我成長。

　　閱讀伴我成長作文 32

　　閱讀伴我成長，從小學到現在，我已經讀了許多膾炙人口的名著，有《草房子》、《朝花夕拾》、《西游記》、《水滸傳》等，還有現在正在讀的《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，閱讀給予了我很多，包括如何和家人相處，如何堅強地面對困境。書就是我成長的養料。

　　在《傅雷家書》中，我了解到了一位嚴厲，盡責但又不乏愛心的好父親，也了解到了一位為兒子操心的好母親，一位熱愛音樂，刻苦學習的好兒子。這篇文章，看似是傅雷寫給兒子的，實際上也是寫給全中國青年的。信中，傅雷教育兒子：無論從事什么職業，做人是第一位的。他又說：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲……這又何嘗不是告訴我們的呢？

　　在日常生活中，我的父親也是這樣教導我，但他既不是大翻譯家，也不是大學者，他只是十幾億中國人中的普普通通的人！但他指出我的錯誤，并用他自己的實例告訴我：他說的是對的。

　　我正在讀的另一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》則又告訴我一個道理。這本書的作者奧斯特洛夫斯基說過：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的`解放而斗爭。”于是，他寫下了這本與他自身遭遇差不多的小說。故事的主人公保爾柯察金小時候當過童工，在社會的最底層飽受折磨和侮辱，于是，他在朱赫來的影響下逐漸走上革命之路。當他不得不倒下時，就用筆寫文章，用另一種方式踐行他永不放棄的誓言。可以說，保爾柯察金凝聚著那個時代最美好的品質。雖說現在的中國沒有戰爭，但難道我們現代的中國人就沒有這些品質嗎？答案是否定的，所以，我們要知道：努力成就成功，成功不能沒有艱苦奮斗！

　　閱讀可以帶給我們很多，閱讀是伴隨我們一路成長。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。”我們中國人也曾說：讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，同學們，閱讀吧，書籍是通往成功的必經之路。

　　閱讀伴我成長作文 33

　　書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登知識高峰的階梯，書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越激流險灘的航船，書籍是指引前進方向的燈塔，書籍是帶你走向黎明的.大道……

　　笛卡爾曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”可是，每一個人不是生來就喜歡書的，而是靠后天慢慢培養起來的。

　　小的時候，爸爸媽媽會在我睡覺的時候給我講故事我很喜歡聽，因為故事內容十分有趣，每次都是笑著進入夢鄉的，在夢里，我真得跟他們在一起了。

　　大了一點，我便自己拿著書看，雖然看不太懂，但總會有圖片，來幫我理解內容，我依然會看得津津有味。

　　從小到大，我已經讀過不下一千本的圖書。我曾和魯賓遜一起在無人島上呆過35年，我曾和湯姆一起尋找寶藏，我曾和齊天大圣一起大鬧天宮，我曾和馬小跳一起去巨人的城堡，我曾和小豆豆一起在巴學園中快樂的生活、學習，我曾和保爾一起戰勝了種種困難，他那鋼鐵般的意志時時刻刻激勵著我。

　　書，它曾給了我歡樂，給了我感動，帶我讀懂了許多英雄的光榮事跡，帶我讀懂了各種大道理，帶我讀懂了千千萬萬……

　　書像一位位親切的老師，教我學會做人的道理，書像一位位親密的伙伴，陪我成長，日積月累，書成了我最好的知己，到哪兒我都要帶著它離不開它。

　　我曾經對我自己這樣說過；“只要你把自己喜歡的事情做下去，總有一天會有人認可你，支持你的。”我喜愛讀書我會一直讀下去的。

　　每讀一本書或一句句子，我會在空間里寫我讀的感受和心得，每當我翻開時，就很滿足很幸福。

　　書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書是意境深元的油畫，讓人驚嘆不已。

　　讓我們學會喜愛書籍，和書成為親密無間的好伙伴吧！讓我們為充滿希望的未來，加油，努力吧！

　　閱讀伴我成長作文 34

　　“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸溶化。”這是著名文學家雨果說的。我看到這句名言時，我很激動，因為在我的成長中，的確也有同樣的感受。

　　記得小時候，我總喜歡看電視，覺得電視節目很精彩，又不用費腦力，而且一看就是半天時間。我的視力在那段時間明顯降低。但隨著我上了小學，認識的字多了，看的書多了，我發現書中的內容卻更加精彩。就比如上一次我在電視上看的一部電影《狼圖騰》，當時感覺很不錯，但當后來又在圖書館發現《狼圖騰》這本書，我翻開這本書沒讀幾頁，我就被吸引住了。我發現書中有更加跌宕起伏的情節，更加吸引人，我有更大的想象空間。像中國的四大名著也一樣，我都是有這樣的感受。所以后來，我越發喜歡閱讀了，當然閱讀也就“占據”了我大部分看電視的時間了。閱讀幫我“戒掉”了特愛看電視的.癮，幫我把興趣轉移到了書上。

　　還記得以前，爸媽叫我做什么事情的時候，我總是愛理不理，只管自己繼續玩。甚至爸媽叫我幫他們做一些小事時，我總是埋怨他們為什么老是叫我去做。但在老師要求我們讀了《弟子規》后，我漸漸明白了道理：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”閱讀讓我變得懂事，幫我“糾正”不聽話的毛病，幫我變得更加乖巧。

　　在以前我寫的日記中，每篇的記敘文開頭都是“有一天……”，沒有一點吸引力。文章內容也總是缺乏優美句子，我自己讀起來也沒有一點味道。每當寫作文時，總是無話可寫。但是，在我熱愛上了閱讀后，我不知不覺地在寫作文時會有靈感，我學會了作文的開頭可以以用不同形式來寫，而不一定是時間開頭，甚至都是以“有一次”作為開頭。有人說“讀書就像采蜜，采過許多花，才能釀出更多蜜”。所以，閱讀，開闊了我的視野，提高了我的作文水平。

　　閱讀伴我成長！我愛閱讀！

　　閱讀伴我成長作文 35

　　書，是我們的朋友，更是我們的老師。當你遇到困難時，書會伸出援助之手;當你感到痛苦時，書會給予你安慰;當你在人生道路上迷失方向時候，書會如一盞燈為你指明方向……

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可年少的我并不知道書的奇妙，不知道讀書的重要。每次捧起書，看著那毫無生氣的字，我就覺得沒意思，感到十分困乏。直到上了中學，在語文課上，看到老師在講臺上講課，條理清晰，出口成章，頓時對讀書產生了好感，懂得了讀書的重要。于是，我暗下決心，一定要多讀書，知道很多很多的知識。漸漸的，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。

　　一勤天下無難事。讀書，讓我領略了文學的魅力，為我們打開了知識之門。 “讀書百遍，其義自見”; “少壯不努力，老大徒傷悲”; “寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”……讀書讓我懂得只有勤奮，才能走出困境;只有勤奮，才能實現自己美好理想。

　　“失敗，是把有價值的東西毀滅給人看;成功，則是把有價值的東西包裝給人看。”讀書，讓我懂得了成敗的甜與苦。剛剛踏入你這扇大門時，我還充滿了無知，在你精心指引下，我學習了許多知識，有了自己的.理想，是你告訴我“失敗乃成功之母”。

　　“泰山不讓土壤，古能成其大;河海不擇細流，故能就其深。”讀書，讓我懂得了生命的精彩。一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我激動，令我深思，使我更加珍惜時間;一篇《岳陽樓記》，讓我樹立了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負;一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我激情滿懷，使我精神奮發。

　　讀書伴我成長，讓我懂得只有勤奮，才能成就理想;讓我懂得如何正確認識成功與失敗;讓我懂得人生的真諦，實現生命的價值……

　　書，是我們的老師，也是我們的同學、朋友，我們一定要珍惜時間，刻苦讀書，為實現美好理想而努力奮斗。

　　閱讀伴我成長作文 36

　　如果說我是一株小苗，那么書籍就是燦爛的陽光；如果說我是一朵小花，那么書籍就是滋潤我的雨露……閱讀帶給我快樂，閱讀伴我成長。

　　閱讀給予我前進的動力。

　　當我遇到困難，失去勇氣，想要放棄時，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《狼圖騰》……一本本好書都深深地打動我，讓我重拾信心。曾經，我考試失利，正垂頭喪氣時，書桌上那本《假如給我三天光明》點醒了我。我又回憶起那位身殘志堅的女孩——海倫·凱勒。她雖然是盲聾啞人，但是她以樂觀的態度面對生活，接收生命的挑戰，經過堅持不懈的.努力，終于在黑暗中找到了人生的光明。她的事跡深深地感動了我，也讓我在困難面前有了一顆不屈不撓的心。

　　閱讀令我博古通今。

　　彌漫著淡淡的書香，我沉浸在中華民族上下五千年的悠悠歷史中，看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，我為我是中華兒女感到自豪。

　　閱讀讓我認識了歷史上唯一的女皇——武則天的忍辱負重；讓我欣賞了“一代天驕”成吉思汗的赫赫戰功……記得暑期，我和爸爸媽媽到西安旅游，參觀秦始皇兵馬俑時，看到1號傭坑那一排排栩栩如生的秦俑，不禁感慨萬千。從戰國七雄到統一六國，從秦始皇的足智多謀到統一度量衡，從焚書坑儒到濫殺無辜……我對秦朝歷史的侃侃而談，得到了游客們贊賞的眼光。

　　閱讀讓我廣交朋友。

　　在書海中徜徉，我可以穿越時空。和魯智深把酒言歡；和唐僧師徒一同西天取經；和孟浩然“把酒話桑麻”；和諸葛亮舌戰群儒、羽扇綸巾……

　　在書海中漫步，我可以體驗別樣生活。馬小跳的喜怒哀樂令我牽腸掛肚；尼爾斯的騎鵝探險使我浮想聯翩；我和曹文軒筆下的細米暢游田野鄉村；我和小王子一道呵護那一朵嬌艷的玫瑰……

　　閱讀是我陷入黑暗后的一盞燈，為我指引正確的方向；閱讀是我掉入深淵后的一雙手，拉我走出深淵。

　　閱讀文學，閱讀詩意，閱讀幻想，閱讀奇境！閱讀是我心中永恒的美。

　　閱讀伴我成長作文 37

　　引子——閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個美妙的世界。

　　書雖沒有春天那般落英繽紛，卻藏著如桃花般的美妙；書雖沒有夏天那樣的綠葉成蔭，卻蘊含荷花一樣出淤泥而不染的品質；書雖沒有秋天時稻麥成熟金浪翻滾的壯觀，卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻；書雖沒有冬天銀裝素裹，玉樹瓊枝的盛景，卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到小說，書伴我走過了童年，直到現在，閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個美妙的世界。

　　也許閱讀是一扇窗，窗后還有窗；也許閱讀是一條，的盡頭有岔。閱讀，好似一個挖掘的過程，最后有沒有寶物要看你有沒有領其奧秘。

　　閱讀像音樂，時而歡快，就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會飛的教室》，感受童年的無限樂趣；時而高亢，好似看到了凡爾納的《海底兩萬里》同鯊魚搏斗的場景；又時而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現腦海。閱讀亦是如此美妙，它伴我成長，與我同行。

　　閱讀像一眼泉水，寫作文時的文思如涌就是從那來的。多讀書，寫作文時就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠；好讀書，閱讀是主動的.，而不是被動的，我雖沒有像同桌一樣嗜書如命，卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分；讀好書，就仿佛與一位的人對話。

　　我對情有獨鐘。讀的時候，仿佛在追趕時代，它脫離了老套的寫作方法，將我領入一個新的文學天地，也是我懂得了：寫文章要獨出心裁，這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。

　　我們在閱讀中成長，在成長中閱讀。閱讀我們智慧，我們為人處事。閱讀像春天的水，使花兒成長；似夏天的樹，讓人乘涼；如秋天的風，使麥浪翻滾；同冬天的雪，銀裝世界。正是閱讀，伴我成長，讓我看到了一個美妙的世界！

　　閱讀伴我成長作文 38

　　泰戈爾曾說：“年輕的時候，我的生命猶如一朵鮮花——當和煦的春風到他門前乞討，他她便從那富麗繁華中搖落一兩瓣，絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅果，已無物可施，只等待著把自己徹底奉獻，連同那甜蜜的重負。”我們還在成長，所有的星星在靈魂的夜幕中閃耀，美麗的花兒在身體里徐徐綻放，而成長的躁動正如一縷熏香在我心中冉冉升起，如果生命要再來一次孤獨的旅行，那么，我愿裝上一本契合心靈的小書，讓他深掘內心的夢想。

　　古詩有云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”而我卻說給了我成長的智慧，面對困難的勇氣，面對生活的那點坦然與豁達。無怪乎這么多年來人們再累也要讀書，工作再忙也要讀書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。無論是平民匹夫還是商界巨子，人們無一例外的從書中汲取著生存養料，開啟了別樣的人生。接受來自心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。是啊，書籍，饑之當以食，寒之當以襲，憂患以當安樂，孤寂以當金石琴瑟。成長可以舍棄自晝，但卻不能缺少這盞明燈！

　　有些路并不是我們想走的，我們如此脆弱的承受著生活的洗禮，有些人故此更加堅毅，有些人卻在苦海里沉淀。我們不想辜負了父母含辛茹苦的教誨，不想誤解的課堂上談笑風生的意義，當我們手足無措的時候，只能高聲吶喊：“讓書籍那噴涌的.泉水洗盡我生命中污濁的浮華。”書外只有一個人生，如你也如我，書中卻有無數個成長的軌跡；書外只有一個世界，如我們肉眼所見，而書中卻有無數個天堂，只有心可以領會。它交給你知識，告訴我如何去愛，也告訴你如何成長，教會你如何感恩，誤入歧途的是非與猙獰。他歌唱歌曲，是你靈魂的巖洞里震蕩腐朽的黑暗。

　　讓我們遨游精神的殿堂，讓他指引我們在書誨中做出一個徐徐綻放的花蕾。

　　閱讀伴我成長作文 39

　　英國著名作家、戲劇家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”的確，書是人類的精神食糧，沒有它就像世界沒了色彩，池塘沒了魚，它就像一道道亮麗的風景，將我的內心世界裝飾得格外美麗。

　　小時候，我迷上了有趣的繪本，一張張生動的圖畫使我明白了許多故事。《白雪公主》中勤勞的小矮人和善良的白雪公主，讓我知道了善良是一種美德；《小紅帽》里純真的小紅帽太過大意被大灰狼吃掉，我明白了不能輕易相信別人；《拇指姑娘》中神奇的拇指姑娘的`經歷更使我浮想聯翩……這些簡單美好的繪本伴我度過了幼兒時代，讓我至今還念念不忘。

　　上學時，我開始一個人也不認識，生活十分孤單、寂寞，書架上一排排圖書，又勾起了我的閱讀興趣。這些圖書只有許少的插圖，幾乎全是字，一直看繪本的我有些不適應，但后來發現了它獨特的魅力。《愛麗絲夢游》充滿奇幻氣息但仍有十分優美的描寫，這個小女孩的夢令任何人看了都覺得神奇；《魯濱遜流浪記》中魯濱遜從小就四處闖蕩，后被困在孤島十年，依靠商船的貨物艱辛生活又使人明白了許多生存道理……這些生動又擁有深刻道理的書伴我度過了初到小學的這幾年。

　　現在，我是五年級的大孩子了，那些圖書已經無法滿足我的求知欲以及對書的如饑似渴了。這時，我又發現了一塊草木茂盛的“綠洲”——外國名著。J·K羅琳寫的《哈利·波特》中哈利的離奇經歷令我的心情隨著內容而變化，時而緊張，時而恐懼，時而歡呼。還有其中那充滿神秘感的情節，令人產生了許多想象和猜疑，情不自禁地想讀下去。埃德蒙托·德·亞米契斯寫的《愛的教育》，那一篇篇日記，寫出了孩子與家長間的故事，在無形中改變了有些叛逆的我，它讓我感動了。

　　書，就像一位良師益友，也是一名可以訴苦的知音，它從小就陪伴著我，直到如今，它陪著我度過了每一天，將生活裝飾得多姿多彩。

　　閱讀伴我成長作文 40

　　書，潤澤著人們的心田，那一個個富有感染力的文字如同一股股清澈的泉水流進心間，凈化著自己的心靈。

　　一盞盞暖燈，一杯杯牛奶，一本本書，伴我走過多少個日子。

　　自幼就喜愛讀書，5歲的時候，我坐在媽媽的腿上，手上捧著我得到的第一本童話書——《格林童話》，小小的我用纖細的手指逐字讀出，稚嫩的童聲回蕩著。小時候的我喜歡看童話書，喜歡聽白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了應有的`懲罰，好人會永遠快樂地生活在童話中，童話中的一切都是那么美好。讀著讀著，仿佛自己身臨其境，浩瀚的書海中，美麗善良的公主，英俊勇敢的王子，一個個都在向我招手。從此以后，我對這本書愛不釋手，連睡覺也要抱著那本書入睡。

　　懵懂無知的少兒時期，偶然在整理書柜時發現了《草房子》。那是三年級的我，已不再讀出聲來，也不再用手指逐字點著，而是在心里默默地讀著。我再也不看插圖了，而是細細品味著書中的好詞好句，摘錄下來，做成一本讀書筆記。伴隨著書本里文字情節的跌巖起伏，我的心里滿滿的，暖暖的。

　　如今的我，開始閱讀四大名著。在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園……當我讀這些書時，那醉人的書香會環繞在身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。

　　書，一直會陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒向往大海，這是我們對書的摯愛，對知識的渴望。

　　書，是知識的海洋，讓我暢游。

　　書，是人生的燈塔，照亮航線。

　　劉向說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。記住吧，讀書會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中，享受文學的樂趣。

　　閱讀，伴我成長。

　　閱讀伴我成長作文 41

　　書籍是人類進步的階梯，看書，是每個人成長中必有的事，因為閱讀，才使我們更深刻的懂得了一些道理。

　　書，每個人都會看，有的人是被迫去看，有的人是主動去看。每個人愛看的類型也都不一樣。有的人喜歡童話，有的人喜歡古詩，有的人喜歡散文……

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……在一，二年級時，雖然看過書，但對作者想表達的情感卻一無所知，老師也沒多做要求，我便在自修課，沒作業時看看，也使得我那時不會無聊。

　　在大一點，有了必讀書，要寫讀后感了，才發現讀書還有這些要求，才發現讀書也是件比較累的事，并且老師讓我們看得也不一定就是我們喜歡看得。或許，在小學時老師逼你看，你不看也頂多是只是作文不會寫，也沒多大事。但到了初中，不看書，作業不會做，考試不會考，讀后感也不會寫。初中的時間也越來越緊，看書的時間也越來越少。也必須在課余的時候抽出來看。

　　看書也使我有了許多新的知識。《西游記》使認識了一個勇敢無畏，積極樂觀，見義勇為，桀驁不馴的孫悟空，在后來也明白了作者寫這部小說的原因：玉皇大帝這些天庭勢力代表著統治者，孫悟空代表著那些能力出眾的`平民百姓，怪物就是統治者壓迫人民的道具。孫悟空大鬧天宮，和他僅僅被封為弼馬溫。說明了統治者的昏庸，無能，不懂得發現人才，任用人才。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道一個人可以有多么堅強，保爾在雙目失明，全身癱瘓時，依然頑強拼搏，繼續為著全人類的解放做奮斗，對他來說，不能為人類解放做貢獻就好像讓他去死，甚至猶有過之。正是因為他的這種想法，這種精神，才能讓他在這樣的情況下一直拼搏，堅持不懈。

　　《海底兩萬里》讓我領略了奇妙，壯觀，神奇的海底世界。《傅雷家書》讓我知道了父愛的偉大。

　　書，讓我有了新的認識，對于事物有了新的看法。

　　閱讀伴我成長作文 42

　　說起閱讀，那可是和我有著很深的緣分呢！在閱讀過程中，我學到了很多知識，懂得了許多道理。閱讀使我受益匪淺！

　　小時候，不管我是否喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸地，我就喜歡上書，一直想自己去看書。

　　慢慢地，我已經到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了。這個時候的我從繪本中明白了許多道理，懂得了很多知識，我感受到了白雪公主的體貼和七個小矮人的善良、阿凡達的機智、葫蘆娃的勇敢……而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沉迷在書的.世界里一點都沒聽見媽媽的叫聲，繼續看自己的《幼兒畫報》。過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才如夢初醒般地到了飯桌上。

　　很快，我上小學了。媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等期刊，也在圖書館里借了很多課外書，還時不時在網上給我買了很多好書！我也經常習慣性地鉆研家里的好書，很快，我就把很多書都看完。在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書讓我知道了樹是由頂端開始生長的，紙張最多可以折七次，蠟燭在水里也可以燃燒，摩擦力在生活中的應用等；看歷史方面的書讓我知道了中華五千年的文明歷史，我知道了我國古代的四大發明，知道了很多的名人趣事，知道了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學方面的書讓我懂得了很多做人的道理，做人要善良、要有愛心、對他人寬容、要勇敢等等。

　　因為閱讀，還讓我的學習更優秀。做數學題時，我能很快地讀懂題意，抓關鍵點，巧妙解題；做語文的閱讀題時，由于閱讀量大，我很少在這上面失分，就更是我的強項，所以也不會過多失分。

　　到現在，我已經成為了一只名副其實的小小書蟲了。閱讀自然也成了我生活中必不可少的一部分，將永遠伴我成長……

　　閱讀伴我成長作文 43

　　“書籍是人類進步的階梯”，到這句話，名人高爾基曾經說過這句話，我就記起一個小故事：當孩子稍微懂事時，猶太人家庭就會舉行一個儀式，母親翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后教孩子去問《圣經》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻：書本是甜的，知識也是甜的！ 書是什么？書是一方帶人們周游世界的魔毯；書是什么？書是一列承載著人類靈魂的列車；書是什么？書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝，但如果我們不打開書去品讀它，它的包裝再精美也沒有用，它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧！ 在鐘叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動的《列那狐》，激發了作者看書的熱情，打開了作者的文學世界。

　　最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》！這本書為我們呈現了一個小女孩對書的如饑似渴，瘋狂和迷戀。當她沒錢的時候，林海音便天天不辭辛勞的.跑到書店去看書；當她餓了的時候，林海音就那兩個同伴去買花生米；當她被書店店主的大手推出門外時，林海音沒有氣餒，還是努力讀書。林海音每次從書店里出來，她都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書，都會咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯想到林海音寫的城南舊事，那生動的語言和優美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛，以致她沉迷在書的海洋里，無法自拔。 維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。

　　仔細品讀，能讓我們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中，我們能探尋大自然的無窮奧秘，體驗春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧！

　　閱讀伴我成長作文 44

　　讀書，是一個學習知識、認識世界的好窗口;是一個探索奧秘、破解難題的好途徑、是一個打開知識之門的金鑰匙;讀書使人視野開闊，讀書使人情趣高雅，讀書使人學會思考，讀書使我的人生變得更加豐富充實。對我來說，書是智慧的結晶。

　　記得還在孩時，每天晚上睡覺前，媽媽總是拿著書給我講述好聽的故事，聽著聽著就進入了甜蜜的夢鄉，于是我對書有了初步的認識。兩歲時，媽媽說每天下午我都要哭上一兩個小時，唯一的“解藥”就是書，非得用書來哄我才行，是不是有點夸張呀!是書改善了我的壞習慣、短處……

　　五六歲時，我學會了自己閱讀了，每天晚上，我把自己關在房間里，躺在床上，看得津津有味，任憑誰怎么呼喚，我都不會答應的.，俗話說：不動筆墨不讀書。所以我每次都要把優美的段落、好詞佳句都畫上橫線。有感悟的地方，也會情不自禁的在旁邊做批注。

　　魯迅說過;“用別人喝咖啡的時間來做工作。”而我是用別人玩耍的時間來閱讀。

　　我逐漸長大，變成了一名“小作家”，其實我的師父是書，是它毫不保留的把知識都傳授給了我，謝謝!

　　聊聊我和書的故事吧!平時我總愛花錢，父母給我的零花錢，我總是一分不留的把它花掉，我從沒有想過這是他們的辛勤汗水換來的。自從和書交朋友，我明白了父母賺錢不容易，生我養我付出了很多，所以在生活中應該感恩父母!不會和人盲目攀比，要根據自己的需要去合理購物，每當我十分想得到一件東西時，我會先考慮一周，和父母商量，而不會和父母賭氣。為此爸媽夸我長大了!

　　讀書吧!朋友們，書，是知識的海洋，帶領我們探索奧秘;書，是幸福的天堂，讓我們從中懂得了怎樣感恩父母、長輩、家人;書，互動、交流的天地，把自己的心里話都大聲地喊出來吧……讓我們和書一塊行走、一起成長!

　　閱讀伴我成長作文 45

　　劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”沒錯，讀書可以使人明智，讀書可以使人聰慧。讀書，可以為思想美容，讓心靈更精致。而我，從小深受媽媽的影響，酷愛看書，是一個不折不扣的書迷。

　　當我還在娘胎里的時候，媽媽就給我買了很多書，床頭上、書桌上、沙發上、甚至是廚房間，媽媽都會放一些書，她空閑下來的時候，走到哪就能隨意拿起一本書讀起來。媽媽說，那是專門讀給我聽的。當我牙牙學語的時候，媽媽的懷里，奶奶的膝前，都是我看書、聽故事最舒適的.地方。小時候，最喜歡看生動、形象且十分有趣的立體圖書，每天早起睡前都會翻上幾本，可以說是百看不厭。漸漸地，這些書已不再滿足我的胃口了。我開始讀圖文并茂的繪本，津津有味的享受著繪本的魅力。我最喜歡的繪本是《猜猜我有多愛你》，它是一個非常經典的外國文學作品，整個作品充溢著愛的氣氛。兩只小兔子親切可愛的形象、樸素而真誠的話語令人感動。它們用形象的動作、通俗的語言表達了相互之間的愛，它們的愛深深地觸動了我的心靈。

　　上了小學，我學會了拼音、認識了很多漢字。于是，注音版的童話書、故事書、科幻書統統收進了我的書架。每天只要一空閑下來，我就像餓狼一樣如饑似渴地吸吮著書中的營養。讀到感動的部分，我會潸然淚下；讀到開心的地方，我就歡呼雀躍；讀到壞人得逞的地方，我就會氣得咬牙切齒。那些精彩的故事就像磁石一樣吸引著我，讓我如癡如醉，我像栽進了“書的花叢”一樣，無法自拔。也正因為我喜歡看書，積累了很多好詞好句，我的寫作水平也大大地提高，還被學校評為“書香家庭”的稱號。

　　書是一片小舟，載著我在知識的海洋里盡情遨游；書是一位知心好友，陪我度過了生活中的每分每秒；書是眼前的一片新綠，也是心中的一盞明燈。書讓生病的人變得健康，書讓困難的人找到前路，書讓迷路的人找到方向，書讓傷心的人變得快樂。而我，就是那個永遠都會為書而瘋狂的人。

　　閱讀伴我成長作文 46

　　“開卷有益”這句話說的一點兒都沒錯，閱讀不僅能豐富我們的知識，開闊我們的視野，還能提高我們的想象力，它真是我們的良師益友。

　　記得小時候，我看過各種各樣的書，《三國演義》、《上下五千年》、《隋唐英雄傳》、《水滸》等等，粗粗一看就讓人愛不釋手。他們是我們中華文化的瑰寶，讓我更深刻地體會了中華民族五千年的文化精髓。我還從外國的文學書籍中汲取到不少養分，《安徒生童話》，是我們小時候聊天必備的娛樂話題；《木偶奇遇記》，是我們如今依然思考的神奇故事；《愛麗絲夢游仙境》，是我夢中向往的仙境。童話故事讓我的世界充滿童趣、充滿笑語，讓我插上想象的翅膀盡情翱翔。《童年》，這是一本耐人尋味的自傳體小說，作者悲慘的命運讓人傷心，但留給讀者更多的是書中優美的筆墨，我被他這種婉轉、含蓄的寫法深深打動；而《八十天環游世界》在這本書，我一點點被這世界之大、世界之廣、世界之神奇所吸引。

　　漸漸的，我從一個只懂粗粗閱讀文章表面含義的小同學成長為一個懂得細細品味書籍奧妙、欣賞文章佳句的大孩子。也漸漸的知道要去讀讀那些更深刻的國際實況、國際國內新聞之類的報紙、書籍。我為中國申奧成功而喜悅、為烽火連綿的.戰場而哭泣、為貧困孩子而忐忑。因為閱讀，讓我的心有了更多的牽掛，讓我的心有了更豐富的情感體驗。

　　自從有了書籍與我相依相伴，我便多了一位良師，一位好友。我學習中碰到困難，是它們第一時間向我伸出熱情的雙手，我慢慢學會使用各種工具書，也不再害怕工具書里那些正規標準的用詞、語言，學習中的“攔路虎”在它們的幫助下終于向我低下高傲的頭；而當我遭遇挫折，悶悶不樂時，它們中的一位位便紛紛站出來，用它們睿智的目光，用它們深情的言語，為我照亮前進路上的每個角落！

　　書籍是人類進步的階梯，是全世界的精神食糧。點點書香，伴我幸福成長。讓閱讀伴著我們，在人生的道路上愈行愈遠吧！

　　閱讀伴我成長作文 47

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這是詩人杜甫說的，意思是讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長的一點一滴。

　　在幼兒園的時候，我經常看連環畫和繪本。一點一點地學，一點一點地念，可以使識字量大大增加，看更多有趣的圖片，直至今天，我還記得圖畫書里的那些活靈活現的卡通人物，有機智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等，有時，我的心情也會被故事情節所帶動，主人公著急我也跟著著急；主人公傷心我也跟著傷心；主人公快樂我也跟著快樂……

　　上了小學后，我開始看小說、童話等，這些書也使我學會了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時，還是在遭遇一貧如洗是，都沒有對生活放棄希望，始終堅持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產的故事。也許我當時的'理解還在懵懂的狀態里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個真誠、堅強、對生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了更多的力量，并從中受益，學習。

　　現在，我已經看完了四大名著，讀了更多的文學作品，而且現在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現在只要通過網絡，就可以看到免費的電子讀物，不但是這樣，現在書店都可以對外開放了，只要有時間就可以去書店去看書，不過我認為，的閱讀方式莫過于圖書館了，那里有良好的圖書環境，還有應有盡有的圖書，兒童文學、中外名著、歐美文學、名人自傳、報紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂趣。

　　閱讀不但能使你的寫作水平提高，還能增長你的見識，懂得更多道理，在閱讀中逐漸成長，使你變得完美。所以，同學們，放下手機，離開電腦，將目光轉移到書本上，一起來到書中的世界，享受讀書的樂趣吧！

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