我喜歡閱讀作文

時間：2021-11-30 11:34:41 閱讀我要投稿

我喜歡閱讀作文8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我喜歡閱讀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡閱讀作文8篇

我喜歡閱讀作文篇1

　　課余，當其他同學高談闊論或追逐嬉戲時，我喜歡捧一本書，細細品嘗，如同品一杯名茶。

　　小時候，媽媽經常在晚上給我講故事。我被那些有趣的故事情節吸引了，所以每次都聽得津津有味。

　　長大后，我有了一定的閱讀能力，媽媽便要求我自己講故事。我聽慣了媽媽講故事，一下子自己看故事，顯然極大的不情愿。慢慢地，我發現，看故事比聽故事有趣多了。從此，我和書結下了不解之緣。

　　每到下課，我便捧起一本書，再作者制造的空間了暢游：在有月亮的晚上和朱自清一起欣賞荷塘的美景；在赤壁之戰中同黃蓋一起火燒連環船；在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔。

　　不僅如此，看書還化解了我和同學之間的矛盾。

　　有一次，我一不小心將同桌的鉛筆盒碰到地上。同桌見狀，怒氣沖沖。整整一個上午，他都沒和我說過一句話。

　　下午第一節課下課后，我拿出剛借到的書，陶醉其中。同桌也是個閱讀迷，不知何時，他的頭湊了過來，和我一起分享這美妙的時光。我和他侃侃而談書的內容，早晨的“恩怨”也就這樣化解了。

　　閱讀對我而言就是一種享受。我一直覺得，生活中沒有了書籍，就像大地沒有陽光；生活中沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。

我喜歡閱讀作文篇2

　　小時候，每天晚上媽媽都會給我讀繪本，那一個個動聽的童話故事讓我癡迷。長大了，會認字了，我開始自己閱讀，科學、童話、漫畫……幾乎所有的書我都非常喜歡。書是我最好的朋友，閱讀是我生活中最快樂的事。

　　閱讀讓我變得更加勇敢。記得有一次，我參加訪談活動，在開始的時候，我非常緊張，心呯呯直跳，手掌心全是汗，講話也不停地結巴。這時我想起了《八十天環游地球》的主人公福格先生，他在環游地球時遇到了種種困難，但他并沒有向困難屈服，更沒有退縮，而是勇敢地面對并克服，正因為如此，福格先生才能獲得成功。想到這兒，我的聲音漸漸地大了起來，也讀得越來越流利了，當我讀完時，場下響起了陣陣掌聲，我開心地笑了。

　　閱讀讓我的知識更加豐富。今年春節，我和爸爸媽媽到宜興張公洞玩。洞里的巖石千奇百怪，非常好看。有些石頭是從洞頂倒掛下來的，形狀各異，有的像根大柱子，有的像直沖而下的瀑布，還有的像一根根針管。我對爸爸媽媽說：“這些石頭是雨水或地下水滲入石灰巖洞后，在溶解石灰巖層的過程中逐漸生成的，根據形狀，可以分成鐘乳石，石柱，鐘乳管等，鐘乳石生成緩慢，每年才能長0。2厘米……！”聽著我滔滔不絕地講解著，媽媽好奇地問：“你怎么知道那么多？”我嘿嘿一笑：“你不是給我買過一本《洞穴探險》嗎？里面都是講得洞穴里的故事呀！“哦，原來如此！”媽媽恍然大悟。于是我繼續邊走邊講，當起了爸爸媽媽的小講解員。

　　閱讀讓我學會了堅持。有一次，我參加一個戶外拓展活動，其中有一個項目是“攀巖”，這個項目有一定的難度，極少有小朋友能爬到頂端的。輪到我攀爬時，我使出渾身解數往上爬，當我爬到一半時，我大汗淋漓，腿腳發軟，抓繩子的手也被磨得發紅，我抬頭往上看，天哪，還有那么多的距離，我累得不行了，真得非常想放棄。就在這時，我想起了《海豚丹尼爾》中的小海豚丹尼爾為了實現自己的夢想而堅持在波濤洶涌地大海里沖浪，一遍又一遍地堅持著，不放棄，最終實現了自己的夢想。想到這兒，我重新鼓起勇氣，繼續往上攀爬，最后我終于爬上了頂端。那一刻，我的心里充滿了自豪，堅持，讓我獲得了成功。

　　我喜歡閱讀。書中的故事有的讓我歡樂，有的讓我流淚，有的讓我思緒萬千。“讀萬卷書，行萬里路”，我將繼續我的閱讀之路，讓自己變得更加優秀！

我喜歡閱讀作文篇3

今天我和爸爸、媽媽去聽了一個關于怎樣愛上閱讀的講座，講座是由一個語文老師給我們講的，她姓崔，崔老師用《我是霸王龍》的這本繪畫讀物教我們如何愛上閱讀。

　　首先崔老師然我們仔細觀察《我是霸王龍》這本書的封面，然后崔老師讓我們仔細觀察每一頁不光要看著字，還要心里想象著，故事更加完整生動，我以后要看書也要認真仔細觀察，并邊讀邊想象著。

我喜歡閱讀作文篇4

　　經常有人把書比作“精神糧食”，書也是我的精神食糧，不知道從什么時候開始我就喜歡上了這精神食糧！

　　小時候，最愛聽媽媽講故事了，每晚睡之前，總要讓媽媽給我講一個童話故事才肯睡，媽媽講故事的聲音輕輕柔柔的，好聽極了。我總是在媽媽沒講完故事前就香甜地睡去。日復一日，年復一年，從媽媽的.口中我聽遍了《一千零一夜》，積累了好多的故事，而一個故事就是一段甜美的回憶。

　　上了一年級，我還是喜歡看這些童話故事，因為身邊的小朋友也喜歡看，于是下課時，我們經常頭碰著頭看一本書，大家看得都很入迷，會把自己也置身于故事情節之中，隨著故事情節的推移或隨著主人公的命運的變化時而焦慮萬分時而開懷大笑。

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　　現在的我已經上了四年級，看的書也發生了變化，但對于讀書的喜好還是沒有改變。現在的我會更多地關注一些課外讀物，因為老師告訴我們，這些書是除課本以外還好地獲取知識的途徑，的確是這樣，從琳瑯滿目的課外書中我懂得了很多的知識，現在的我在班中已經是大家公認的“小博士”了，不夸張的說，上知天文，下知地理，通古博今，知曉中外啊！

　　書，一個很不錯的名詞！書，我愛你！

我喜歡閱讀作文篇5

　　記得以前有人問我：“你最喜歡干什么？”我會毫不猶豫地對他說，我喜歡閱讀。最愛閑暇十分漫步于書海中，聆聽；來自書的聲音，書中所表達的萬千氣象，使我心馳神往，受益匪淺。閱讀，讓我享受到了無窮的樂趣。

　　我愛閱讀，每個星期六，我都會去布克書店看書。當我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，似乎看到一個堅強的女性站在我的面前，她讓我懂得面對逆境要勇往直前，不屈不撓地和命運做斗爭。當我捧起笛福的《魯濱遜漂流記》時，不僅讓我讀到了有趣、驚險、刺激的故事，更讓我明白，害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。我進入《草房子》，感受到了人與人之間珍貴的友情；進入冰心奶奶的世界里，我讀到了她對孩子的熱愛……每讀一本書都給我無窮的啟示。

　　記得一次上補習班，老師給我們講《紅樓夢》，同學們大多都是聽說過這本書而沒讀過。有幾個同學非常神氣，因為他們讀過一點，了解其中的一些人物。老師讓他們談談對書中人物的看法，他們卻卡殼了。這時我舉起了手。男同學狐疑地看著我，女同學則流露出擔心的表情，生怕我也是“聽說”而已……當我流利地介紹書中的人物，又繪聲繪色地講了一段故事后，同學們都向我投來欽佩地目光……

　　閱讀給我的樂趣不僅于此，還在潛移默化中改變了我的觀念，陶冶了我的情操，改變了我的一些性格習慣，我欣賞書中的人物，也希望能像書中的人物一樣勇敢，果斷，聰明等

　　啊，閱讀，對于我就已經像呼吸一樣自然。我愛閱讀，從中享受到了無窮的樂趣。

我喜歡閱讀作文篇6

　　我喜歡一個人靜靜的在書房看包羅萬象的課外讀物，每當窗外和風輕輕的吹拂著我的雙頰時，彷彿在告訴我：別打瞌睡呵！墻上勤奮的時鐘也不甘示弱的“滴答！滴答！”作響。正當我全神貫注陶醉書本中，慈愛的媽媽便會輕吻著我的小臉蛋兒，溫柔的告訴我：寶貝早點睡呵！

　　記得第一次寫作文時，我有如受困在叢林中的小白兔，盼呀！望呀！總希望爸媽快來解救我，“腸枯思竭”的我真是“ 筆有千斤重呀！” 學校非常重視我們的語文能力，不斷的鼓勵同學多借閱圖書館的藏書，并推行“小樹長高高”讀后心得書寫的活動，就是希望我們能閱讀各類書籍，增廣見聞。

　　當我看昆蟲類書籍時，我常想像自己是一位英勇善戰的螳螂武士，身穿綠袍，手拿雙刀，打遍天下。閱讀地球科學類書籍時，我會和父母共同探討大自然的奧祕，常常置身書本中，樂不思蜀。慢慢的，我的作文也進步許多，爸媽也經常夸獎我“出口成章”、談吐得體，讓我的信心倍增，不再是迷失的小白兔。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，優良的讀物可以洗滌你的心靈，豐富你的知識，只要你愿意翻開第一頁用心的閱讀，你將會慢慢得喜歡上它。“三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味”啊！因此，我們要養成閱讀課外讀物的好習慣，并培養自己的興趣，享受其中的樂趣。

我喜歡閱讀作文篇7

　　現今人們有著多元化的閱讀方式，可是大多數人推崇紙質閱讀，紙質閱讀的優點不可否定，但我更喜歡網絡閱讀！

　　當代青年渴求新知，并在選擇閱讀方式上不拘一格。通過網絡，我們可以便捷的汲取知識與信息，這正是我喜歡網絡閱讀的原因。

　　以前，智能手機和電腦還沒有這么先進的時候，我總是泡在圖書館，一臉幸福的品味書籍中的營養。當時的我，沒想到未來有一天，我也能通過網絡來閱讀。初二時，觸屏手機進入到我的世界。經過一番研究后，我終于能自如的使用手機來閱讀了。

　　在手機上看的第一本書是《簡·愛》，雖然手機沒有紙質書籍翻頁時的那種手感，但是手機上的書頁設計得很像古書的書頁，略微泛黃，令我沉浸其中，不亦樂乎！

　　網絡閱讀，搜索方便。一次，我在書店找不到我想要的《傅雷與傅聰》。失望地回家后，順手拿起手機，在百度里一搜，就找到了。我高興得手舞足蹈，在這里閱讀真是方便啊！

　　網絡閱讀，節省資源。一本書的制作，需要很多材料，尤其是紙。大量的書籍出現就意味著要砍掉大量的樹。環境跟我們人類息息相關，環境中的樹又占有重要的地位。在網上閱讀既可保護環境，又滿足了我們對知識的需求，一舉兩得，何樂不為？

　　網絡閱讀，信息廣泛，知識博雜。一上網，大家便可看到豐富的信息。這個時候，就需要我們冷靜分析，快速淘汰垃圾信息，尋找對我們有用的信息，這有助于培養我們的分析能力。這里知識博雜，可以讓我們了解很多平時沒有重點關注的知識，豐富我們的閱歷。諸葛亮家喻戶曉，因為他要足智多謀，這難道不是因為他平時廣泛涉獵知識嗎？

　　網絡閱讀，交流方便。以前雖然看了很多書，卻很難找到人交流，可是在網絡上，卻可以輕松跟看同一本書的人交流自己的見解，更增添了看書的樂趣。大家在評論里暢所欲言，互相交流，其樂無窮。就像伯牙遇見鐘子期，我也遇到了知己。

　　當然，任何事物都有兩面性，有好必有壞。網上閱讀環境差，對人有輻射，對視力可能會有影響，這些都需要我們合理安排使用時間。

　　閱讀方式除了網絡閱讀和紙質閱讀外，還有很多方式。譬如，多媒體閱讀，借助多媒體技術可以“悅讀”有形有色，有聲有像的中外名著。現在學校課堂上，老師們也開始普遍使用多媒體上課了，這樣著實讓人賞心悅目。這樣的視聽盛宴，同樣給我們帶來奇妙的，美妙的體驗與思考。

　　但是我最喜歡便捷的網絡閱讀，我覺得這是富有時代氣息的閱讀方式，也給忙碌的人們帶來了便利，各位讀者認為呢？

我喜歡閱讀作文篇8

　　我比較喜歡閱讀外國名著，但是由于先天不足，后天也不足，也就是說對外文可謂一點不通，所以只能閱讀通過翻譯之后的準外國名著。

　　這些年，我讀了數百本外國名著。有些讀得很吃力，有些讀得很輕松。讀得很吃力的，多般是因為翻譯得不太通順，而且詞不達意；而讀得比較輕松的，我認為是那些有水平而且敬業的翻譯家翻譯出來的。

　　前幾天，我從《雜文報》上讀到一篇關于“扒糞者”的注解，引自《天路歷程》，于是，便按圖索驥托朋友從網上購得這本書。讀著讀著，竟然也使我走上了“天路”。

　　因為，我完全被這段對《天路歷程》路上眾生相的描述所征服：“……誠信老人接著說，他們在出發走上天路的當初，并沒有立下什么堅定的誓言，有人因此就認為他們沒有幾天的活頭兒，但是歷史卻證明他們后來成為優秀的天路行客。

　　“老人說，他們匆忙上路，大步向前飛奔；可是沒過多久，就半途而廢，用同樣快的速度跑回原地。

　　“老人又說，他們開始時高度贊賞一個天路客的生活；但是沒過多久，就出爾反爾，竭盡全力誹謗低毀。

　　“我也聽說過一些人，老人接著說道，他們一開始朝著天國的樂園挺進的時候，曾經肯定地說確實有那么一個地方；可是當他們即將到達那里的時候，又原路返回，聲稱根本就沒有天堂的存在。

　　“我還聽說過一些人，老人說道，他們自吹自擂，說不論遇到什么艱難險阻，都會百折不撓；可是一旦遇到虛驚和風吹草動，就會把信仰、天路行客的正道和所有的一切都拋到腦后，逃之天夭。”

　　我覺得不是在讀外國名著，而是在讀原汁原味的中國神話寓言故事，但是書中的情節又的的確確是外國的。當我重讀“序言”和細讀“再版后記”，“譯者簡介”時，才發現這位王漢川博士確實了不得，能將一位英國作家約翰?班揚在330多年前寫的自傳體小說，翻譯得如此傳神，讓我這個外國名著迷，讀起來如此流暢，沒有絲毫隔膜，簡直就像讀中國《西游記》，于是就渴望著能讀到他所譯的更多的外國名著。這種敬業精神，使人們對他所敬的業，也肅然起敬！

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