歡度元宵的小學生作文

時間：2021-02-01 17:05:09 元宵節我要投稿

歡度元宵的小學生作文（通用11篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的歡度元宵的小學生作文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

歡度元宵的小學生作文（通用11篇）

　　歡度元宵的小學生作文1

　　我盼望著，盼望著，元宵節終于來臨了。吃過團圓飯后，我和表弟、表妹就迫不及待地來到諸葛八卦村的大馬路上。馬路上早已人山人海，人聲鼎沸。只聽耳邊傳來“噼啪、噼啪”的響聲，原來是村民們燃放起了煙花，一束束煙炮朝著天空直沖，沖到半空中就變成了美麗的煙花，煙花五彩繽紛，把整個夜空點綴得絢麗多彩，一時間，煙花就消失得無影無蹤。

　　當我還沉浸在歡樂的煙花世界里時，遠處傳來了敲鑼打鼓聲。“龍燈來了！”我大聲叫喊著。只見兩條機靈的布龍一路歡快地舞動過來，還時不時地圍著一個火紅火紅的球旋轉，好像真正的小龍一樣。我心里好期盼板凳龍的到來，只過一會兒工夫，龍燈隊伍浩浩蕩蕩地來到大街上了，龍燈頭是用竹子和透明的紙扎的，眼睛是用燈泡做成的，在夜空中一閃一閃，就像天上的兩顆星星。龍的身體是用一張一張板凳接起來的，板凳上用一盆盆花裝飾著，我仔細地數了一下，共有46節呢，“好長啊！”我驚嘆道。巨龍在人們的歡呼聲中時而蜿蜒前行，時而盤旋繞行，氣勢非常壯觀。

　　看完了舞龍，我在池塘邊燃放起了孔明燈，爸爸點燃了孔明燈中心的蠟燭，它就漸漸地膨脹了起來。我一放手，孔明燈就緩緩地上升了，帶著我的心愿越升越高，到了最后就消失在夜空。

　　歡度元宵的小學生作文2

　　今天是正月十五元宵節，是年的最后一天。也就是說，從今天開始，我們在今年就再也不能問候說“新年歡樂了”。

　　在元宵節的這一天，是非常熱鬧的，看焰火、賞花燈、放煙花、舞獅子、吃湯圓等等。樣樣都是別具一番風味，樣樣都是精彩趣味！

　　晚上，我和全家人到公園看焰火，街上到處張燈結彩，公園里有跳舞的，有敲鑼打鼓的，有舞獅子的，還有玩空竹的。

　　扭秧歌的老太太們左手揮著大扇子，右手轉著紅手帕，腳下還踩著整齊規律的步伐，看的大家應接不暇。跳藏族舞的姑娘小伙們，脖子上掛著潔白的哈達，手上甩著長長的水袖，舞蹈的風格十分活潑，看得人眼花繚亂。跳現代舞的也不亞于他們，現代流行歌曲很有節奏感，有旋律性，舞者們踏著鼓點，輕快地旋轉，跳躍，這是個雅俗共賞的節目。

　　到了晚上，我們坐在電視機前，看著元宵聯歡晚會，吃著甜甜的湯圓，看著絢麗的煙花在天空綻放，聽著爆竹聲聲，有時，一些膽小的車輛還會被煙花爆竹巨大的聲響嚇得吱哩哇啦地亂叫。

　　再和家人團圓在一起猜猜燈謎，聊聊家常，靜靜聆聽年踮著腳尖悄悄溜走的腳步聲，元宵節就這樣過去了！

　　歡度元宵的小學生作文3

　　農歷正月十五，學校舉辦了一場“做湯圓、吃湯圓、猜燈謎”的活動，讓我們過了一個非常熱鬧而有意義的元宵節。

　　教室在老師的精心布置下，一派節日的氣象。彩球、花燈都掛了起來，燈謎也掛滿了教室。同學們像小蜜蜂似的東轉轉西竄竄，找到自己會的燈謎后爭先恐后的跑到老師那里報答案，答對了的同學滿臉興奮的到老師那里領取獎品，沒答對的同學垂頭喪氣的繼續去猜。

　　“做湯圓了”，老師一聲令下，同學們回到了座子上。在幾位家長的幫助下，先用水把糯米粉和成了團，再用力搓成條狀，一個個分下來，我們每個人都拿了幾個在手里使勁的搓呀!捏呀!有的同學把湯圓搓碎了，有的同學搓出的湯圓又圓又光滑。我們興致勃勃地搓呀!捏呀!做出了許多大小不一的湯圓。不一會，湯圓煮好了，我們吃著自己親手做的湯圓感到格外的香甜，同學們一個個吃了還要吃，都不知道飽了。

　　不知不覺一個下午過去了，今天的場面老師用攝像機為我們記錄了下來，最后老師提議讓我們對著鏡頭，舉起手中的湯圓祝福每個家庭都團團圓圓，今天的活動也在我們的祝福聲中落下了帷幕。

　　歡度元宵的小學生作文4

　　終于到了，終于到元宵節了。自從過完年，我一直在等待這一天。

　　元宵節，這個節日自從西漢時期便以受到重視，漢魏之后，便成為民間的習俗，人們沿襲著幾百年來的傳統，賞花燈、猜燈謎、舞龍、舞獅、扭大秧歌，熱鬧極了，隨著現在科技的發展又形成一個新的民俗——賞煙花。

　　今天，全家歡聚在一起，等待著元宵夜得到來，天剛剛暗下來，便可以聽到“霹靂嘩啦”的爆竹聲。

　　到了夜晚，我與全家人走在大街上，到處是“轟轟隆隆”聲音，滿天都是煙花，雖不如白晝，但也是燈火通明了。大街上，看著走來走去的人們，聽著震耳欲聾的爆竹聲;感受著熱鬧的氣分;我的心也不由得歡快起來。一路上，所有的店面都張燈節彩，路旁的花燈閃朔光彩，天上的圓月照耀著大地，真是“有燈無日不美人，有日無燈不算春”。

　　走出了花街，我的目光又凝聚在天上的煙花上面，好似即將開放的花雹，突然開放，散下一片片花蕊。到處都是開放的花朵，猶如春梅爭芳，含雹怒放。

　　今天熱鬧的氣憤，也讓我感受到了雖然年過去了，但這元宵夜卻比大年夜還會更熱鬧。

　　歡度元宵的小學生作文5

　　今天，是新年的最后一天——正月十五元宵節！

　　天雖下著細雨，卻擋不住我們過節的熱情。就拿我們小區說吧：掛燈籠，猜燈謎，吃糖人，聽音樂……那音樂你是不得不聽的，因為響得連我二十二樓也能聽見。到處都掛著燈籠，數也數不清；那些懸掛著的燈謎，我一個也猜不出來，都靠老爸的手機“猜”出來的；還有那么多美食，讓你被凍成“冰”的身體暖和起來。眼前人山人海的景象，似乎也有一種“大家庭”的味道。

　　你不要以為食物是免費享用的，天下沒有不勞而獲的東西。那些食物，是要你通過猜對燈謎，先去置換專門的卡片，再用卡片換美食。只可惜，每戶人家只能猜兩個燈謎，也就是只能擁有兩張美食卡外加一張制作燈籠的卡片。

　　做燈籠的地方也熱鬧極了。大多數是與我年齡不分上下的小學生和陪伴他們的家人。爸爸和我用卡換來燈籠的材料，也開始動工做起來。不知過了多少“小時”我的燈籠終于制作完成，高興地帶著它逛來逛去，剩余的卡換了兩個棉花糖，就這樣收獲滿滿地回家了。

　　今年的元宵節，讓我真正領略了這個傳統節日的氣氛。我期盼每年都能做燈籠，猜燈謎，如此這樣的過元宵。

　　歡度元宵的小學生作文6

　　“元宵好，元宵妙。元宵好吃呱呱叫，賞花燈，猜燈謎，歡天喜地鬧元宵。”一說到這童謠，我就想到了元宵節，今年的元宵節，我會怎么過呢？接下來就讓我給大家一一到來吧。

　　天色漸漸暗下來了，媽媽也早已準備好豐富的晚餐了，可我無心品嘗了，因為街上放煙花的響聲和直沖云宵的火光使我按耐不住了，我怱忙吃完，也加入到放煙花的行列中。我邊放邊欣賞，你看！滿天的煙花真漂亮，有紅的、黃的、藍的、紫的、綠的，顏色各異這些“花兒”千姿百態：有的像今晚的月亮一樣圓；有的像火箭直沖云宵；有的像駝螺一樣飛快旋轉；還有像腳印一樣在天空留下足跡……有的煙花以顏色取勝；有的`煙花以聲音見長；有的煙長既有聲又有色……看著看著，仿佛來到了一個神秘而喧鬧的世界，真是“火樹銀花不夜天”。

　　隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的美好呀！

　　歡度元宵的小學生作文7

　　元宵節到了，大街小巷到處張燈結彩，掛滿了大紅燈籠。晚上，我和爸爸媽媽吃湯圓時，色彩斑斕的煙花打破了夜空的寧靜。我按耐不住激動，迫不及待地拉著爸爸媽媽一起去慈云寺欣賞燈展。

　　古鎮的入口早已是人流如潮，擠得水泄不通。過了好一會兒，我們才穿過熙熙攘攘的人群來到慈云寺。慈云寺里的人更是數不勝數，有的談笑風生，有的拿著手機拍攝，還有的在燒香拜佛，為家人祈禱平安。我們來到燈展處，栩栩如生的兔子燈、維妙維肖的蓮花燈、古樸典雅的宮燈，各式各樣的彩燈做工精美、活靈活現、美不勝收。琳瑯滿目的花燈看得我們眼花繚亂。

　　就在這時，放生池那邊傳來的聲音：“猜燈謎活動現在開始！”猜燈謎？一聽到這三個字，我可來勁了，飛速跑到放生池，哇塞！那里更是燈火輝煌，人山人海，池里放滿了蓮花燈，五光十色，整個池塘變得五顏六色，美麗極了。我又來到猜燈謎的地方，正巧主持人說了個謎題：一個罐子兩個口，上面一個口，下面一個口，不裝酒只裝火。我冥思苦想，已經有人大聲喊了出來：是油燈。人們恍然大悟，說話聲、歡笑聲、禮花聲……交織成一支歡騰的元宵之歌。

　　月色朦朧，微風吹拂，燈光輝映，古鎮沉浸在歡樂之中……

　　歡度元宵的小學生作文8

　　傍晚的中山街道和吳山廣場上，早已聚集了熱鬧的人群，我們送走了兔年，又迎了嶄新的龍年，我希望在龍年學習進步，健康成長！哇！多漂亮的龍燈啊！似火龍，翻滾騰躍，又似彗星，掠過夜空時留下長長的尾巴……我站在荀燦的龍燈下面，仿佛自己也會龍騰虎躍的感覺，爸爸給我買了個孔明燈，在期待中觀看孔明燈升上天空，它承載著無盡的期望和夢想飛向遠方，天空中便飄蕩著無數的燈火，近的似飛蝶，遠的似星星，共同照亮了起初還不明亮的天空。

　　爆竹聲聲由遠及近慢慢散開，伴隨著一陣陣如驚雷般的響聲，原本擁擠不堪的夜空已然繁花似錦。遠的似閃電，雖不見煙花怒放，但凡能清晰的聽到陣陣雷鳴，遠遠望去，一片片白茫茫的電光，照亮了聲響的地方。小孩們手持煙花筒，頭戴煙花牛角，對著夜空高喊燃放！經久不息，元宵之夜本就應該屬于這些不眠的歡樂人群。

　　隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的美好��！

　　歡度元宵的小學生作文9

　　一年一度的元宵節又到了，今年的元宵節特別熱鬧。

　　有關元宵節的由來，據說是在漢武帝時代，宮中有位宮女叫做“元宵”，很想念家中的親人，但又無法出宮，有位大臣叫東方朔，他知道后決定要幫助元宵，于是他想了個辦法。東方朔假扮成算命師，來為人民算命并說：“正月十五火焚身，就是指那天會有一位騎驢的女子，來燒這里，但只要在正月十三那天，城里的老人都到城門等候，天黑時，女子就會來，只要跪地祈求，全城便可得救�！�

　　果然在正月十三那天來了一位騎驢的女子（其實是元宵妹妹扮的）。女子說：“我是領旨來燒城的，但百姓求情，我就給你們一個預言：長安在劫，火燒帝闕，十六天火，說完便離去了。漢武帝知道后請東方朔想辦法，東方朔說：“聽說火神愛吃湯圓，就叫元宵來做吧，畢竟她最會做湯圓，另外還要臣民一起做燈，十五晚上掛滿大街小巷，并點燃爆竹，到時候，火神就會以為那是大火，一定能瞞過？。十五的晚上元宵照東方朔的指示，果然見到自己的家人；從此以后，這個習俗就流傳下來，也因為供奉的湯圓是元宵做的，所以人們也叫湯圓“元宵”，正月十五也稱做“元宵節”。

　　歡度元宵的小學生作文10

　　中國有許多傳統節日，有春節、元宵、清明、端午……其中，我覺得元宵節最好玩，因為元宵節有各種燈會可以觀賞。而今年的元宵節更有趣。

　　這天，老師要舉行一個元宵猜燈謎活動。我早早地起床，準備活動要用的燈謎。

　　“叮叮叮”上課了，老師宣布活動開始。老師把我們分為A組和B組，分別猜對方的燈謎。同學們都在互相猜對方燈謎，整個教室里充滿了歡笑和歡樂氣氛。

　　這時，老師讓我們組猜對方組的小明的燈謎，燈謎是：“仙樂（打一成語）”，這道燈謎可把我們組難住了，每一個人都在思考著，討論著。但是不管怎么絞盡腦汁，還是想不出來。最后，對方組的小明公布了答案，答案是“不同凡想”，聽到這個答案，我們組每個人都“啊”了一聲。小明說：“因為是仙人的音樂，所以跟凡人想得音樂不一樣啊！”聽了小明的解釋，我們這才恍然大悟。

　　活動結束了，同學們玩得不亦樂乎，每個人都開心地歡笑著。

　　到了晚上，我們一家人一邊吃著湯圓，一邊聊天，一邊說說笑笑。吃完湯圓，我們又去廣場上看燈，我在廣場上玩著自已的燈，開心地“呵呵呵”直笑。

　　這次元宵節，是我過得最開心的元宵節。

　　歡度元宵的小學生作文11

　　又到了一年一度的元宵佳節，看到窗外小伙伴們歡快的笑臉，我的思緒飄進了那一天：

　　以往每到這一天，我們都纏著父母買來紙做的燈籠，放上紅燭，然后迫不及待地等待夜幕的降臨。終于等到了這一刻，我們興高采烈地挑著燈籠沖出了家門，外面好熱鬧呀，到處都是燈籠，紅的，綠的，黃的，藍的……。就像黑色的簾子上綴滿了閃亮的星星一樣，然后我們又拉著父母去看元宵燈展，騎在爸爸的脖子上，愜意極了，直到睡意朦朧才流連忘返地回到家中。后來，我們長大了，已經不適合再拎著燈籠到處瘋跑了，就看著弟弟妹妹們玩兒，然后不懷好意地教唆他們：你們兩個站成一排，向小路的那頭跑去，看誰先到終點。小朋友們撒腿就跑，唯恐自己落在后面，結果沒跑幾步，燭倒了，燈籠被燒了個窟窿，他們懊惱得哇哇大哭起來，我們在一邊哈哈大笑，接著就被大人們一頓好罵……

　　快樂的童年就這樣在笑聲中一天天過去了，我也要小學畢業了，再過元宵，總是懷念小時候的燈籠。今天，外面的元宵燈會依然熱鬧，但弟弟還小，還不能體會其中的快樂，我只好和媽媽在家安靜地過節。我好急切地盼望來年的燈展，帶著弟弟一起觀賞花燈，快樂地歡度元宵佳節！

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