實用的正月十五作文600字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的正月十五作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
正月十五作文600字 篇1
正月十五鬧元宵。喜氣洋洋的情感順著春風直上云霄。
今天是正月十五元宵節，濃濃的年味消失了不少，元宵節沒有過年那濃重的喜慶味道，卻也伶俐灑脫，清雅脫俗。
鞭炮聲沒有那么響烈了，紅色和金黃色沒有那么耀眼了，就連空氣都濕潤暖和了。元宵節，聽著就是那么可愛的名字，它站在春冬的交界地方，沖著人世間緩緩地揮手。
元宵節，顧名思義，要吃元宵的。一大早，媽媽就煮好了元宵呈了上來，看那圓潤潤的湯圓個個雪白肚子大，散發著面粉和芝麻的清香，咬開外皮，里面香濃的黑芝麻糊流了出來，仿佛是穿越古今的香氣，縈繞在身邊，給人一種暖洋洋的幸福感。咕嚕咕嚕，一碗湯圓就見底了，但是腹中，卻溫熱一片。
伴著中午美味的佳肴，傍晚終于來臨了，終于可以看見今年元宵節的花燈了。龍年的花燈會有什么樣的精彩呢？一路上，我都在思考這個問題，突然的一抬頭，卻被驚到了。原來，一條巨龍正盤旋在花燈展覽的大門上，那逼真的眼神，精雕琢磨的龍身，真是讓我大開眼界。走進去一看，才知里面更是別有洞天，第一個大花燈是兩條花錦鯉，對著吐著元寶，寓意年年有余。它的身后，是一朵潔白碩大的雪蓮，層層雪蓮通天而上，支撐著上方栩栩如生的龍頭，一個接一個，立在道路兩旁，氣勢磅礴。走過這條蓮花柱子交織的小道，映入眼簾的就是一個巨大的金紅色龍門，四周還有不斷踴躍而上的金鯉魚，龍門上雕刻著2條盤旋而上金龍，張著大嘴，向上翻飛。“哇！”弟弟的一聲驚叫打亂了我的思緒，順著他的延伸方向望去，我也吃驚的睜大了眼睛。那是一幅龍鳳呈祥的大壁畫，畫壁上，五彩的鳳凰羽翼翩飛，身旁是一條紅黃相間的巨龍，他們似在嬉戲，又似在相互了解，在各種燈光的映照下，栩栩如生，閃閃發光，真是讓人大開眼界！
今天的龍年花燈會展，是我見過的最美的一次展覽。展覽過后，十五也就結束了。人們也要各務正業，開始新一年蒸蒸日上的工作了。希望龍年所有人都可以騰飛于九霄之上！
正月十五作文600字 篇2
“元夜琴鼓奏，花街燈如晝。”又是一年元夜時。闔家歡樂，秉燭歡慶。這一天我們全家都聚在一起吃元宵、賞花燈、放煙花。
吃元宵這一中國傳統的習俗把這元宵節的氣氛渲染的`淋漓盡致。隨著奶奶的一聲“湯圓來。”每個人的臉上都綻放出笑容。把湯圓端上來，熱騰騰的氣氤氳在我的臉上，霎時，臉上濕漉漉的，淡淡的面香撲鼻而來，我忍不住咬一口，香濃的芝麻味充斥我的口腔，讓我通體舒暢。湯圓不僅僅是味道好，還寓意著全家人團團圓圓。香甜的口感也寓意著我們未來的生活甜甜美美。
晚飯后，我與家人一起去工人俱樂部看花燈。十二生肖，一馬當先，它們有的身上背著銅錢，寓意著馬上有錢；有的策馬奔騰，寓意著事業順暢；有的神龍馬壯，希望人們身體健康，氣宇軒昂。在馬之后，有活靈活現的小老鼠，辛勤耕作的牛，威風凜凜的大老虎，嬌小可愛的兔子，張牙舞爪等的龍，搖頭擺尾的蛇，溫順可愛的羊，活潑頑皮的猴，昂首挺胸的大公雞，忠誠老實的狗，憨厚可掬的豬，這一個個花燈把黑夜裝點得更加美麗。
抬頭一看，天空中滿是綻放的煙花，各式各樣，五彩紛呈，有的五顏六色合在一起，有紫色的、紅色的、金色的、綠色的等等，有的像星星，有的像笑臉，有的像太陽，它們一串串，一排排飛向天空，散落大地。煙花雖然轉瞬即逝，但是它的美麗卻長留人間，給人們以歡樂。給人們以啟迪，我愛這轉瞬即逝的煙花，更愛這美麗無比的元夜。
“東方夜放花千樹，更吹落，星如雨。”在中國傳統節日中，我最喜歡的就是元宵節，因為它代表著團圓，代表著歡樂。雖然今年的元夜已經結束，但它在我的記憶長河中最璀璨的一頁，我愛著美麗的元夜。
正月十五作文600字 篇3
孩子們所盼望的，過節過年以外，大概要數元宵慶典的時候了。每到正月十五元宵之時，蒲城張燈結彩，好一派喜氣洋洋。
思緒遷移著……
憶……憶……
依稀記得，630歲的蒲城里一向靜謐而相素，只能望見寥寥人影，好比晨光里的星星；只能聽見悉悉索索的青石板的歡唱；只能聞到小巷里咸光餅那甜甜而微咸的香氣。
而到了新春后的元宵佳節，一向安靜得連一根針落在地上都聽得清的蒲城，則來了一個三百六十度的大轉變。
記得是一年的冬天，時值元宵。寒風雖似一把刃，但仍割不斷元宵的喜氣情結。我在院子里蹦噠著，一會兒裝作指揮著大人搬東西，一會兒去廚房奶奶那蹭些吃的，一會兒又遙遙望著蒲城的方向，放眼欲穿。
起初大伙兒也是樂呵呵地看著我東蹦西跳，四處搗亂。但忽然，大伙兒的臉色很謹肅了，我仍然東躥西跳。看著大伙兒那難看的臉色，我忽然明白另看玄機，切下張望，父親正一臉黑線望著我。
“去！拿你的古文來！”父親的話總是透出一股不許抗拒的威嚴。
我迅速去取了古文書，頭上冷汗涔涔，忐忑不安地把書交給了父親，他讓我坐在書房中夾的書桌旁，用手指給我看：
“這兒……第七課《匆貪多》……背到這兒第17課……背十課！”他說著，還用另一只手翻了數十頁的書頁，轉身便入屋。“哦！對了！給我讀熟，且流利背誦。否則，休想去看元宵會！”他臨走前補充道。
霎刻，我似乎從頭上澆了一盆冷頭。但是，有什么法子？我只好似自我安慰般喃喃自語：“大人有時就是那么霸道，不講理。但俗話說得好：‘小孩不計大人過’……”
太陽落下了，明月升上來了……
晚上九點半，當我滿懷信心地走進父親寢室，流利地背誦出古文時。父親點點頭，拍拍我的肩，說：“孩子，不錯。洗洗睡吧，明日繼續努力！”說完將我送出了寢室，關上了門。
留下我那雙淚光瑩瑩的兩只眼睛……
正月十五作文600字 篇4
“牛年大吉，打一字!”“犁!” “答對了!” 原來今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自己準備過來的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢!
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐后地領走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令
火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。
我們來到了對口班級 - 一(1)班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個小朋友大聲說出了“想?”“答對了!”“耶!”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接著，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊!
今年的元宵節里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊!
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