四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵

時間：2021-03-05 10:36:22 元宵節我要投稿

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵，歡迎閱讀與收藏。

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵1

　　哈哈！眾所周知，今天是正月十五元宵節，是我國的傳統節日，學校也舉辦了做花燈、猜燈謎等一系列活動，大家一起鬧元宵咯！

　　一進校門，走廊上天花板、班級內，到處掛著形態萬千的花燈，上面掛著一張字條，寫著一個個令人思緒萬千的燈謎。大家走走這，看看那，恨不得多長幾雙眼來觀賞！

　　叮鈴鈴上課鈴響了，這節是語文課，可破天荒的語數兩位老師宣布：接下來猜燈謎！耶！全班高興得叫起來。在臺下一片炙熱的目光中，老師把事先準備的燈謎用多媒體展示在大家面前。遇事不求人（打一成語）！臺下同學個個躍躍欲試，眼中閃著亮光，平時十分懶散的腦袋瓜飛速地旋轉起來，開始搜腸刮肚，在腦中尋找著一個又一個的成語，把不合理的排除。

　　我也開始了地毯式掃查，真是書到用時方恨少啊！我甩了甩頭，真的是！腦子里現在一團亂，啊我要抓狂啦！我的腦細胞以不可思議的速度大量消逝，oh！自力更生！不知誰說了一句，如一塊石頭落入水中，水花四濺，一下子把大家拉回來，對啊！怎么沒想到呢！大家懊惱地拍了拍自己的腦袋，只能眼巴巴地看著要到手的獎品，送入了別人的懷抱。

　　接下來又猜了好多燈謎，有的是都說出來了，卻又被人捷足先登。禮貌用語（打一個字）。老師似乎也被這氣氛帶動了起來，見大家個個抓耳撓腮、面面相覷，急得指手畫腳，手忙腳亂：禮貌用語，大家仔細想一想！有同學站起來：請。卻以失敗告終。老師見大家還是一絲頭緒又放出提示：對人禮貌用語是敬，這個字有敬！我順著思路一想，用語有言，哈！是警！我以迅雷不及掩耳之勢把答案說出來：警！對了！老師滿臉笑容把獎品給了我，哈哈！我也獲得獎品了！

　　美好的時光總是短暫的，今年的元宵節大家不僅收獲了友誼、默契、快樂，還開動了腦筋，學會了知識！多么美好而短暫的元宵啊！

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵2

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”大人小孩兒齊盼望的春節來到了。

　　春節又叫“年節”，還稱“過年”，從臘月初八喝臘八粥到正月十五鬧花燈都是春節。

　　正月十五這天，天還沒有黑，小孩子就急急忙忙提著燈籠來到街上，大家圍在一起比賽，看誰的燈籠最美、最亮。

　　兒時，我們玩的都是紙燈籠。紙燈籠是十二生肖的模樣，五彩繽紛，多為百褶形。燈籠的底座有個金屬卡，把小蠟燭卡在上面點燃，把燈籠的褶皺拉直，用小棍子挑著玩。燭光閃爍，映照著顏色各異的紙燈籠，很是好看。

　　紙燈籠很容易被里面的小蠟燭燒著，所以經常出現這種情況，一個小孩兒提的紙燈籠突然著火，熱情的人趕緊過來幫助滅火，圍觀的人會哈哈大笑。也有大人嚇唬小孩兒的，孩子正提著紙燈籠玩得起勁兒，旁邊有人突然大喝一聲： “有蝎子！”年齡小的或者膽小的孩子受到驚嚇，小手一顫，里面的小蠟燭傾倒，紙燈籠著火了。

　　紙燈籠燒壞了的孩子垂頭喪氣回到家里，父母從不責怪，他們會馬上找材料給孩子做個罐頭瓶燈籠。找個罐頭瓶，用大紅色或者綠色的紙糊好瓶子，用繩子束緊瓶口，把小蠟燭點著放到瓶底焊結實，一個簡單又結實的燈籠就做好了。小孩兒破涕為笑，用小棍子挑著罐頭瓶燈籠神氣十足地到大街上繼續玩。

　　很多時候，小孩子們喜歡提著自己的燈籠去撞人家的燈籠，看誰的燈籠耐碰。挑罐頭瓶燈籠的孩子在人群里橫沖直撞，提紙燈籠的孩子嚇得哇哇大叫，趕緊躲閃。

　　燈籠演化得很快，以前的紙燈籠基本被結實耐用的塑料燈籠替代。塑料燈籠里面依然要點小蠟燭，這種燈籠比紙燈籠耐玩多了，但是一旦蠟燭傾倒，便會把塑料燈籠燒個窟窿。現在的塑料燈籠不再點蠟燭，里面裝有小電池，可以照亮、唱歌、翻跟頭、跳舞，深受小孩子的喜愛。

　　又到元宵節，小孩兒又可以擠到村里最寬敞的街道上，挑燈籠，賽燈籠……

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵3

　　元宵節是我國的傳統節日，自古以來，人們都會在這一天點起彩燈萬盞，出門賞月、喜猜燈謎、共吃元宵。今天，我也要去學校參加元宵創客匯。

　　走在路上，我遠遠地就聽到了喜慶的樂曲聲，我快步走進校園，好一番熱鬧的景象：活動還沒開始，操場上早已人山人海。我抬頭向教學樓望去，每層樓都掛滿了同學們制作的各式各樣的燈籠：有小猴燈、金豬燈、公雞燈、荷花燈……它們好像在祝愿我們度過一個快樂、別致的元宵節。放眼望去，真是一片喜氣洋洋。

　　一樓走廊上站著一個低年級的小同學，她踮著腳，仰著頭，瞪著又大又圓的眼睛仔細地盯著一個閃閃發光的大紅燈籠。仔細一看，燈籠下掛著一張紅紙條，原來她在猜燈謎呀！絡繹不絕的人群向教學樓走去，他們一定也是去賞燈籠、猜燈謎的。

　　我也好想參加猜燈謎的活動，不過今天我可還有更重要的任務：在書法展臺表演現場寫春聯。想到這里，我趕緊來到書法展臺。有幾位同學已經先到了，我拿出筆、墨、紙、硯，揮動手中的毛筆寫起字來。不知不覺，我的身旁就站滿了來看春聯的家長和同學。天吶，頭一次有這么多人看我寫毛筆字，我可不能演砸了。我沉下心，按在家里練習的狀態，一筆一畫地認真寫起來。一對春聯寫完了，我微微地抬起頭，看見大家都在給我照相呢！不由得心里美滋滋的。

　　書法展示結束了，我向四周望去，還有好多同學在猜燈謎，我趕緊加入到他們的隊伍。掛著燈謎的燈籠已經不多了，我找了半天才看見不遠處有一個掛著紅紙條的燈籠。我正準備跑過去摘下燈謎，卻被快我一步的同學捷足先登了。我走近這盞漂亮的燈籠，仔細地看了看，這是一盞金魚燈籠，它的架子是用木條搭的，外面的身體是用閃閃發光的紙做的，一眼望去栩栩如生，十分漂亮。沒搶到燈謎，欣賞了美麗的燈籠倒也是件樂事。

　　這真是一個讓我難忘的元宵創客會，希望明年的元宵節也能有這么豐富有趣的節目，讓我們一起記住祖國的傳統節日，弘揚中華傳統文化！

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵4

　　每年的元宵節，被譽為全國“民間藝術之鄉”的梅錄熱鬧非凡。梅錄元宵節最富特色的就是“吳川三絕”——泥塑、花橋和飄色。在“三絕”中，飄色是最美麗的，也是我最喜歡的。

　　元宵節的一大早，梅錄的街頭巷尾就人頭攢動。男女老幼，歡喜雀躍，等候飄色巡游。我當然也不會錯過的啦！

　　“巡游隊伍來了”！我一聽見這句話，就馬上往前擠。好不容易擠到前面時，只見先是鑼鼓開路，舞龍舞獅助陣，接下來就是這場巡游的主角——飄色出場了！一臺臺飄色就像是一座座流動的小舞臺，一幕幕精彩的戲劇輪番在小舞臺上表演。

　　一只全身都是毛的猴子，手握金箍棒，神威凜凜。對面站著一個身著黑色衣服的人，衣服上印著白色的骨頭形的圖案，看上去活像一個白骨精。沒錯，這猴子便是齊天大圣是也，而對面的黑衣骷髏當然是白骨精啦！他們上演的正是四大名著《西游記》中家喻戶曉的“孫悟空三打白骨精”。又一臺飄色出來了�！笆前讼蛇^海”！人群嚷了起來。我定神細看，只見美麗動人的何仙姑亭亭立在蓮花上，旁邊是風度翩翩、腳踏一把長劍的呂洞賓，后面分別是鐵拐李、藍采和等六仙，果然是“八仙過海，各顯神通”��！

　　突然，隊伍的后方傳一陣一陣歡呼聲�？磥�，今天的重頭戲——“哪吒大鬧東�！背鰣隽�。看過《哪吒傳奇》的人都知道，哪吒和平常的小孩子不一樣，他是懷胎三年零八個月才出生的，一出生就會說話。一次他不小心殺了東海龍王三太子，惹怒了東海龍王，龍王讓哪吒的家鄉陳塘關連連大雨。最終，哪吒受不了，就大鬧了東海。

　　色板上，小哪吒手拿乾坤圈，身披混天綾，腳踩風光輪，與蝦兵蟹將簇擁的東海龍王對峙在城門前。他們的衣服精美，表演逼真，給人一種飄逸空靈的神奇美感。接著，是“白蛇傳”，觀眾的歡呼此起彼伏，大家無不大嘆大飽眼福。

　　梅錄飄色這么吸引人，不僅僅是因為表演者服飾精美，表演逼真，更因為這種表演藝術別具一格。色板上的演員，都是三四歲至七八歲的兒童。他們或立蓮花，或踏劍鋒，或蹬小棍，十分奇妙，看過的人都不禁為設計者的奇妙設置拍手叫絕！

　　吳川飄色神奇奧妙，連中央電視臺也專門來這里拍專輯呢！朋友，有機會可別忘了來觀賞，我們這里的精彩節目還多著呢！

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵5

　　龍是中華遠古時期所崇拜的圖騰，龍是中國人所向往和追求的目標。這不，我們班就展開了“鬧元宵——賽龍會”的班會活動。

　　活動規則很簡單，參賽者（當然是全班同學）拿出自己精心準備得“龍”。（作品的形式不限，無論是畫的龍、龍的詩、龍的手工制作……都行）由全班同學投票選出優勝者，每一組的優勝者要派出一名代表發表獲勝感言。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了活動的日子。活動剛一開始，同學們便迫不及待地拿出自己“絞盡腦汁”做出的作品躍躍欲試。一大組的同學個個得意洋洋地把作品整整齊齊地擺放在講臺上，神采飛揚，讓其他同學別提有多羨慕。投票結束后，作品沒被選上的同學拿著自己的“戰敗品”垂頭喪氣地回到了自己的座位上。相反，作品被選上的同學，一個個精神抖擻，喜上眉梢，目不轉睛地看著自己心愛的“寶貝”被送到“神圣殿”——窗臺。用不屑一顧的眼神環視了我們二大組，看的我毛骨悚然，有一種還沒上場就要被“敗陣”下來的感覺。

　　時間過得真快，四個大的決戰很快就有了結果。接下來的環節就是每個大組選出一位優勝者代表發表獲勝感言。這時，同學的興奮勁和吵鬧聲戛然而止，全班同學就像被霜打過的茄子，一個個耷拉著腦袋。可沒過幾秒又砸開了花，這次可不像展示作品那樣積極，大家你推我讓，一下子都顯得“彬彬有禮”。最后，由于我的作品也被選上了，我們組就把這“難得”機會推給了我。我也“毫不客氣”地接受了。

　　我落落大方地走上講臺，聲情并茂地向大家講訴了我獲勝的心情和感受，我把心中的喜悅和大家一起分享。隨著獲勝者代表一個又一個地發表獲勝感言，“鬧元宵——賽龍會”在同學們一遍又一遍的掌聲中圓滿結束了。

　　“鬧元宵——賽龍會”看似一次簡單的班會活動，在這次的活動中，我們卻受益匪淺。龍，作為我們中國人獨特的一種文化的凝聚和沉淀，象征著出類拔萃，不同凡俗。我們作為班上一員，作為中華民族的炎黃子孫，龍的傳人，我們必須要有團結凝聚，奮發開拓，誠實守信的精神，也只這樣，我們的班級才會更加富有朝氣，我們的國家才能更加騰飛崛起。

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵6

　　正月十五鬧元宵，我們一家三口，回到老家，和弟弟一起放煙花。也許，煙花在別人眼里，只不過是個道具罷了。但在我眼里，它給我帶來了樂趣，留下難以抹滅的印象。

　　一進屋，弟弟就抱著一大堆煙花，對我說：姐姐，你看！這么多煙花，夠我們放了！說著，帶我來到前院。我看看天空，黑漆漆的，比較無味�？梢幌氲降认路艧熁�，可就不一樣了。弟弟把煙花都堆在地上。我仔細一看，種類還真不少，有禮花、二踢腳、噴花、旋轉煙花等等，這里面噴花最多，有四十個吧。爺爺，蠟燭呢？弟弟一放下煙花，大概累了，就使喚起爺爺了。不過爺爺倒樂意幫忙。

　　噼哩啪啦！噼哩啪啦！噼哩啪啦！看著弟弟玩得盡興，我也來了興致，但我知道煙花很危險。我拿起一根煙花，小心翼翼地點上火，咻的一聲，煙花從根子里噴出來，把我嚇了一大跳，第一反應就是將煙花扔掉，煙花一落地，就滅了。哈哈哈，哈哈哈背后突然傳來一陣笑聲。我回頭一看，弟弟正捂著肚子在笑呢！有什么好笑的！剛才只不過是失誤，不信我再放一次給你看！我假裝生氣，又拿起一根噴花，有了上次的經驗，我做好心理準備，比上次更小心翼翼地點上了火。這次我玩得特別好，一點也沒被嚇著，還得意洋洋地揮來揮去。

　　等等！等等！姐姐，噴花快沒了，先入禮花吧！弟弟揮舞著雙臂，大聲制止了又拿一根噴花的我，好吧。我無奈地點點頭。只見弟弟拿來了一個禮花，找來了一根香，站在距離禮花一米遠的地方，伸長了手，去點禮花。我則站在旁邊津津有味地看弟弟點禮花。弟弟彎著腰點，站著點，都不行。最終，蹲下來一試，成功了！

　　噼哩啪啦！噼哩啪啦！噼哩啪啦！禮花放出的亮點在半空中構成了美麗的圖案，仔細一看，似乎在說：新年好！過了一會兒，亮點漸漸落地，就像《西游記》里的人參果一樣，落在地上不見了。禮花滅了，可我們還沉浸在禮花的美麗中，久久不能自拔。

　　放煙花了！一聲有磁性的男高音打斷了我們美好的遐想。我回頭一看，是爸爸！爸爸搬來一個大大的紙箱煙花，放在離我們二十米遠的地方，在石板上找到了弟弟的香，熟練地點上煙花。媽媽摟著我，爸爸抱著弟弟，爺爺奶奶依偎在一起，全家人一起看煙花。

　　那一刻，我希望時間可以定格，讓這溫馨的場面永遠持久

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵7

　　農歷正月十五元宵節，又稱為上元節、春燈節，是中國傳統節日。正月是農歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。關于元宵節的習俗在全國各地不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍舞獅等是元宵節里幾項重要的民間習俗。

　　在元宵節這一天，我們學校舉行猜燈謎活動。每班選10名同學參加，共分兩輪，我被選中。走進猜謎現場，已經有好多人摩拳擦掌，躍躍欲試。我這瞅瞅那瞅瞅，嘿，還真讓我瞅到一個自己會的。它的謎面是“兩個胖子”（打一個城市名），那不就是“合肥”嘛！我的心里美滋滋的，急忙跑到領獎的地方，可他們說這個謎語已經被人猜過。唉，真是讓我白高興一場。

　　我繼續瞅，不一會兒又看到一個。這個謎面是“二小二小頭上長草”，我仔細想想，然后一拍腦袋，不就是“蒜”字嘛！我趕緊興高采烈地跑過去說出謎底，嘿嘿，這回我總算是第一個猜出來的！

　　我又四處張望尋找，無意中看到一個謎面：《聊齋志異》。咦，這是啥意思？也沒個提示。我對這道謎語很感興趣，不覺冥思苦想很久。哈，突然我靈機一動，想到一個成語——鬼話連篇！這《聊齋志異》豈不就是全篇講鬼故事的嘛！我過去一試，哈哈，居然又被我答對！

　　晚上回到家里，我和爸爸、媽媽、奶奶一起吃元宵，特別開心！吃完晚飯，我們在客廳里閑坐，等待電視里直播的元宵焰火晚會。八點到，晚會準時開場。一會兒，放焰火，“嘣”，一條巨龍呈現在眼前；接著，鯉魚跳龍門；再來一個，水上跳芭蕾，看，跳得多歡樂……我興奮地說：“媽媽，我也想去放焰火。”媽媽說：“去玩吧，別傷著�！�

　　我和爸爸來到后院準備放焰火。爸爸點燃“變色龍”，紅、黃、藍……霎時間天空里五彩繽紛，真美�。∥覀冃『⒆訐]舞著煙花棒走來走去，小煙花像無數美麗的螢火蟲在一閃一閃地跳舞。接著爸爸放“雨花”，金色的“花雨”從天而落，就像仙女散花一樣�！靶∶鄯洹币瞾頊悷狒[，“嗖”一聲高高飛上天……夜幕中，家家戶戶的焰火好像在比美，一家比一家漂亮，一家比一家稀奇，真有趣！

　　放完焰火，四周漸漸安靜下來，我依然沉浸在元宵節的熱鬧與歡樂之中，興奮得久久不能入睡。

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵8

　　正月十五元宵節到了，這一天，我們壽昌家家戶戶都忙碌并快樂著。

　　上午家家戶戶準備“團圓大餐”，下午龍舟比賽，我們壽昌的五個村子各派出20名參賽隊員在母親河——艾溪江上一決高下。

　　艾溪兩岸早就圍滿了觀眾，5支隊伍登上龍舟，坐進龍腹，比賽開始了，只見參賽隊員奮力地劃著水，木槳一前一后，有規律的“舞動”著，二十條槳動作整齊劃一，節奏快捷，龍舟如離弦的箭一般飛速前進。坐在最前面的是鼓手，他們赤著上身，用盡全力敲著鼓，調整著節奏，也是為自己的.隊員加油打氣。

　　觀眾沸騰了，站在蒸著熱氣的地面上，頂著炎熱的太陽觀看比賽，卻一點也不失興致。到處都聽見加油聲和議論聲：“加油，加油！” “快看快看，現在3號最快！”“不會不會，1號趕上來了！”……三場比賽都結束了，觀眾和參賽隊員都還意猶未盡，興奮的討論聲充滿了大街小巷……

　　傍晚，家家戶戶，團團圓圓，享用了一頓豐盛的晚餐。吃完了晚飯，大家又拖兒帶女，急急忙忙地趕著去看下一個節目——舞龍燈。

　　“啪！啪！啪！……”鞭炮聲越來越近，說明龍燈馬上就要過來了�！翱匆娏�，看見了！”先看到的觀眾都興奮地喊著。只見一條龍黃“飛”了出來，鞭炮聲越來越多，響成一片、震耳欲聾，接著第二條青龍，第三條紅龍……五條龍出現了。大家都擠上前去摸龍的胡須，因為摸摸龍的胡須會在今年走大運。

　　表演開始了，只見龍頭“追”著最龍珠舞動，隨后的龍身也跟著龍頭一起扭動起來。接著龍身卷成了好幾個圈，把龍頭圍了進去，大家正在找龍頭，忽然，龍頭在最中間最高處“鉆”出來，緊跟著“龍珠”上下翻動，還不住地向人們點頭呢！大家紛紛鼓掌喝彩！

　　在舞龍燈的同時，許多人在放孔明燈。孔明燈帶著人們美好的愿望飛向夜空，直到成為夜空中的一顆星星……

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵9

　　元宵節，是春節之后的一個重要節日。正月是農歷的元月，古人稱為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱之為元宵節，元宵節歷史非常悠久，在西漢時期就已經形成了。

　　每當元宵節到來時，人們就會在家里做元宵、吃元宵，晚上還可以去街上賞花燈、猜燈謎，可熱鬧了！這一天，北方人吃元宵，而我們寧波人喜歡吃湯圓。象征著千家團圓、萬家燈火。

　　我最期盼的就是包湯圓了，今年的元宵節我也躍躍欲試，準備大顯身手一番。包湯圓要先和面，只見媽媽在一個大盆里倒入許多白白的糯米粉，這些糯米粉堆在一起，像一座高高的小雪山。接著倒入調好的溫水，當水沖向糯米粉時，那景象可壯觀了！像雪山崩裂了一般。只見媽媽挽起袖子，用手把糯米粉揉成團，再把面團的邊緣拉起，摁壓在中間，就這樣反反復復的做，直到面團一定要摁壓到摸上去軟軟的、擠不出一點水為止，這樣做出來的湯圓才能軟糯可口呢！

　　面已經和好了，開始包湯圓了，我揪下一小塊面團、搓圓，用食指捻出一個小碗的形狀，在里面放入餡，裹起來再搓圓。看著我手上誕生的第一個作品，我嚇了一跳，這個湯圓圓不像圓、方不像方，全身還黑不溜秋的，真像一只丑小鴨。我頓時失去了信心，想放棄不干了。這時媽媽鼓勵我說，什么事做起來都不那么簡單，遇到事情要多動腦子，不能遇到困難就打退堂鼓。我聽了以后，按媽媽教的步驟重新包起來，沒想到居然成功了，看著一個個白白胖胖的湯圓從我的手里做出來，心里甭提有多高興了。

　　水開了，一個個湯圓在鍋里你擠我碰，像輕盈的舞者，在沸水中跳起了舞蹈。吃著香糯可口的湯圓，新的一年已經開始，讓我們懷著新的期盼，踏上新一年的人生路吧！

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵10

　　早飯過后，我懷著激動的心情和媽媽一起早早地來到了蕪湖市博物館。一場精彩的鬧元宵活動，即將在這里上演。盡管細雨綿綿，博物館的大廳卻是熱火朝天的，顯然小記者們對這場活動都很期待。

　　上午九點半左右，活動準時開始了。此次鬧元宵活動一共分為五個環節，即：博物館十里長街賞燈、猜燈謎;博物館探寶;DIY剪紙;觀看《如果國寶會說話》短片，并回答問題;做湯圓，品嘗自己親手制作的美食。每完成一個任務就可以蓋到一個章，集齊五枚印章便可以得到一份禮品。

　　活動一開始，小記者們就拿著自己的蓋章卡和線索卡快速沖進館內。開始的時候我和媽媽還按部就班的先去探寶，后來發現尋寶比較費時，我們便果斷改變策略，先去十里長街完成猜燈謎環節了。這里掛滿了紅紅火火的大燈籠，每一個燈籠下都綴著一個燈謎。我快速瀏覽著燈謎，同時腦子也快速旋轉著，當我看到“團結勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去上班，造出產品比唐甜”(蜜蜂)時，我便毫不猶豫地摘下了這個便簽，到前臺找工作人員一核對，我就輕松蓋到了一個章。

　　博物館探寶任務完成的最艱難。前兩件寶物找的還算輕松，‘金蝙蝠花插’真是耗費了我們好多時間和體力。樓上樓下找了幾遍，兜兜轉轉走了幾圈，一無所獲。最終我們通過詢問工作人員才知道，線索卡上的內容和館內文物名稱，并不完全吻合。哎!

　　剪紙和做元宵是手工活兒，我干起來還挺得心應手的。尤其是做元宵，那真是做的樂呵，吃的歡喜。別看只是面粉和水的組合，也許因為有自己的付出覺得好吃極了!

　　上午十一點多，我們心滿意足的走出了博物館的大門。盡管綿綿春雨還在下，可是我卻是開心的。以這樣的形式鬧元宵，不僅讓我收獲了快樂，獲得了新奇體驗，也增長了見識，真是一件有意義的事兒!

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵11

　　昨天是元宵節，可熱鬧了！按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。

　　傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我早知開始放了！于是趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳與爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！煙火升起來了！有的像一朵盛開的菊花！有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般！最有趣的還要算“老鼠跑”了！剛開始是白色像火箭一般射上天空！隨即便像老鼠遭人攻*一樣四處跑開！不一會兒便沒有了蹤影。最好看的要數“大禮花”，朵朵猶如火山爆發，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發出來！如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看后無一人不發出贊嘆聲！最使人耐人尋味的要屬“導彈”了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡……

　　看完了別人的煙火，我與弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出了“沖天炮”，點燃后，像流星般射了出去，后面還拖著長長的“尾巴”！五彩繽紛！弟弟拿出了“圣誕樹”，發出了強烈的火花！顏色各種個樣！像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗！火花從“天”而降，像無數條珍珠掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！閃閃發光！還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而“花”心中還綻開“小花”，如花蕊一般。還有的像“ufo”一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉”……在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……

　　終于放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。元宵晚會已經結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵12

　　今天是正月十五，中國人的傳統節日――元宵節，我們一家過得快快樂樂的。

　　聽母親講，傳說在很久以前，世上風調雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業。突然災難降臨、城內洪水泛濫，城外田地干旱，原來是王母娘娘請玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯了，本應是城外雨五分，城內雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復了本來面目。玉帝酒醒后，也發現寫錯了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯就錯。后來玉帝發現自己的雨簿被改過，不由心中大怒，派丞相來到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀念為民除害的青龍。每年春節，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節。

　　元宵節的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，所以今晚母親“權力下放”，把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看母親煮湯圓的經驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了�！蔽覒c幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”母親給我打了一個一百分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。

　　晚上七點左右，我們全家一起下樓放焰火。正好碰上我的好朋友劉一凡，我倆一起去放焰火。我拿著一個最大的“金椰子”禮花，用香把禮花點著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我和劉一凡拍手叫好。我又拿了一個超大型的“飛毛腿”，只見那好似流星劃過天際，放射出五彩光芒，飛遠了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘……

　　最后我們全家津津有味地坐在沙發上看著元宵晚會，其樂融融的。

　　今天我學會了煮湯圓的常識，感受到了放焰火的快樂。我夢想每天都是元宵節那該多好啊!我期盼著明年的元宵節……

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵13

　　今年元宵節，我們學校舉行了一次與眾不同的鬧元宵活動。各年級的孩子們自己策劃準備，布置會場，并以自己喜歡的方式來慶祝中華民族這一傳統節日。

　　一來到校園只見一排排各式各樣的燈籠高掛在清風中，翩翩搖曳，五彩繽紛的燈籠傳承著我們的傳統節日。看到六年級的大哥哥大姐姐們最為體貼，為全校師生精心制作了各式各樣的燈謎，而且一大早就到學校用心布置。汗張吉臺兩旁掛滿了五顏六色的紙條，紙條上面寫著各式各樣精彩繽紛的燈謎。

　　我置身于這花花綠綠的燈明調制中，感受著濃濃的節日喜慶氛圍與歡樂。幸福觸手可及并隨著一聲下課鈴響，同學們魚貫而出，奔向美輪美奐的燈謎鎮。有的三個一群，五個一伙，邊指著謎面邊激烈地討論著。有的同學正在絞盡腦汁的想謎底有的同學滿臉喜悅，一副志在必得的模樣，有的聚在一起滴滴咕咕的討論。還有的像老成的學者一般沉著地捏著下巴思考。似乎若有所思，又像在冥思苦想。

　　突然，我聽見了一個聲音。第31條燈謎我猜中啦我要去領獎品了開心得臉蛋紅撲撲的小學妹忙不迭地擠進領獎的隊伍。我要猜，只見一個胖乎乎的小男孩手里有一條鮮紅的燈謎開心的說。我財政的燈謎是一種動物，我猜對啦，他興奮的又蹦又跳。

　　看著這些，我也進入了狀態，拉下了一條，千年古屋，那就不是老舍嗎？我拉了下來，來到領獎處，6413，老舍，我說。叮咚，給你獎品，我猜對了，我喜滋滋的接過獎品。，繼續猜燈謎去了……一轉眼功夫，領獎處已排成長龍了。當說出自己的答案的瞬間，同學們的臉上表情豐富多彩。猜對了，拿著小獎品好不開心，猜錯了，一臉的沮喪。而后又紛紛得重新投入猜謎的人流中。同學們在燈謎陣中流連忘返，玩的不亦樂乎。

　　制作花燈，猜燈謎等不僅是趣味煥然，還讓我們增長了許多知識，鍛煉了動手能力，真是一舉多得啊。

四年級寫我喜歡的傳統節日作文鬧元宵14

　　今天是正月十五，中國人的傳統節日――元宵佳節，我們一家過得快快樂樂的。

　　聽老媽講，傳說在很久以前，世上風調雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業。突然災難降臨、城內洪水泛濫，城外田地干旱，原來是王母娘娘請玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯了，本應是城外雨五分，城內雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復了本來面目。玉帝酒醒后，也發現寫錯了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯就錯。后來玉帝發現自己的雨簿被改過，不由心中大怒，派丞相來到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀念為民除害的青龍。每年春節，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵佳節。

　　元宵佳節的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，所以今晚老媽“權力下放”，把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看老媽煮湯圓的經驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了�！蔽覒c幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”老媽給我打了一個一百分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。

　　最后我們全家津津有味地坐在沙發上看著元宵晚會，其樂融融的。

　　今天我學會了煮湯圓的常識，感受到了放焰火的快樂。我夢想每天都是元宵佳節那該多好��！我期盼著明年的元宵佳節……