魚小學作文集錦15篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的魚小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

魚小學作文1

　　太好了！俺老媽總算說話算話帶俺釣魚去了！一路上車的顛簸差點沒讓我吐出來，哎！沒辦法呀，為了玩忍忍吧！

　　來到釣魚塘，我和哥的嘴都張成“O”形！不多說了拿起魚竿開釣！

　　我拿起魚竿，在叔叔的幫助下掛上了魚餌，我使出了吃奶的勁使勁一甩……哇！我的成績不錯嘛。竟甩出了2米遠！接下來就是坐下來靜靜的讓魚兒上鉤。不知是魚兒太調皮？還是我的技術有問題？反正那魚就是不上鉤。可把我氣壞了！“不釣了！”我剛想放下魚竿，誰知魚竿就在動！好象有什么東西在拉我的魚竿，魚線總是往下沉，這時候叔叔告訴我魚上鉤了！我把它往回收，可一不小心魚把魚鉤掙段了！一定是一條大魚！可惜了！只能從頭開始了！

　　我的運氣很好，又有魚了，我吸取了教訓。不慌不忙的一拉一放，然后向上一提……哇！是一條大紅鯉魚！這只魚只有在3：00的時候才能釣，媽媽看看表，已經3：30了就算釣上了也得放了，我望了望四周沒有人，我用憐惜的眼神看著媽媽，但媽媽說：“人要做個誠實的.人，不要因為了這條大紅鯉魚，既損壞了自己的名譽又不守信用”我只好將它放回池塘里了…………

　　在后來的釣魚中，我就再也沒見過這條大紅鯉魚，但我為我做出的決定而高興！大人們都說我是一個誠實首信的好孩子。

魚小學作文2

　　一天， 小豬來到河邊釣魚。這兒景色可真美啊！魚兒在水里歡快地游來游去，花兒散發著淡淡的清香。

　　小貓在河邊找了塊空地，拿起魚桿，裝好魚餌，把魚桿一甩，不一會兒，一條條活蹦亂跳的小魚就上鉤了。

　　這時，在一旁玩耍的小兔看見了，十分眼紅，心想：我要是也能釣到這么大的魚該多好啊。于是，她也學著小貓的樣子，找來一要魚桿，為了讓小魚兒上鉤，她還拿出了自己最愛吃的胡蘿卜當魚餌，她高興地想：小魚啊，小魚，你快快來吃我的胡蘿卜吧！可是等了半天，一條小小的魚都沒上鉤，小兔只好垂頭喪氣地走了。

　　半路上，她遇到了小驢，小驢見她這副氣呼呼的樣子，關切地問：“小兔子，你不是森林里的開心果嗎？今天怎么這么難過啊？”小兔子跺著腳說：“我去鉤魚，魚兒們竟然不愛吃我的`胡蘿卜，規是氣死我了！”小驢聽了，哈哈大笑起來：“哈哈！小兔子，你愛吃的東西不等于魚兒愛吃呀！魚兒愛吃的是蚯蚓！”小兔聽了，半信半疑地跑回家，到田里弄了幾條蚯蚓，來到河邊，再次鉤起了魚。 這次，比剛才順利多了，不一會兒，她的桶就變得沉甸甸的了。

　　到了晚上，小兔為了慶祝自己的滿載而歸，她熱情地邀請了她的二個小伙伴，開了一個熱鬧的篝火晚會，她們唱啊，笑啊，開心極了。

魚小學作文3

　　我家養了兩條一大一小的羅漢魚，它們的樣子很奇特，和一般的魚類不同。它們的身子很紅，尾巴很漂亮，頭上還有一個大包。我一開始見到羅漢魚，就產生一個想法：羅漢魚的大包是不是一直往魚缸撞而 撞出來的呢？后來爸爸告訴我，這種魚類長大以后，頭上會慢慢地突出一個包，這個包越大，這條魚的年齡也就越大。爸爸還告訴我，羅漢魚的種類很多，一般養魚的話，最好養珍珠羅漢，這種羅漢魚的壽命較短，但頭上的包卻可以長得很大。

　　羅漢魚很喜歡用暴力解決問題。在一個小的`環境里，只允許它自己一條魚生存。有一次，我把一條比它小的魚放進大羅漢魚魚缸里，缸里的“領主”馬上察覺到有別的魚入侵領地。于是以最快速度向入侵者沖去，小魚馬上往空處游，大羅漢魚又沖上去一口咬下去。小魚還沒反應過來，就已經被咬住了。羅漢魚恨不得咬下去，但它松口了，這時小魚已經被咬成重傷了，羅漢魚就開始享用它的美餐了，一下子就把整條小魚吃完了。但如果把一條比它大的魚放進魚缸里，它不但不會跟它斗，還會把領地分給它。

　　羅漢魚對紅色很敏感。只要你手上有紅色的物品，你就可以指揮羅漢魚做各種高難度的動作。但羅漢魚有時看到紅色又會發了瘋似的亂沖亂撞，只有等它冷靜下來時，它才能跟著紅色的物品游。羅漢魚真厲害，假如經過專業訓練，說不定就可以和體操冠軍相媲美呢！

魚小學作文4

　　一天，媽媽買來一條活魚，我自告奮勇去殺魚。

　　銀灰色的魚樂滋滋地在水池里游著，我瞅準一個空檔雙手飛快地按了下去，誰料，魚滑的很，竟然一蹦三尺高，水花濺了我一身。我只好束手無策地看著它，那魚大概只道自己快要死了吧，又蹦了起來——掉在了地上，昏了過去。我得意地撿起魚，放在了案板上。

　　我按照媽媽的話把食指塞進了魚嘴，頓時起了一層雞皮疙瘩，里面又粘又滑，它不會咬我吧！我小心翼翼地摸了一圈，只在上顎摸到了兩粒牙齒，我松了口氣。開始刮鱗了，可那硬幣似的鱗片就是下不來，媽媽說什么來著倒著刮！我重新拿起刀從魚尾往上刮。

　　不一會兒一具魚的裸體便呈現在我眼前。該“破肚”了，我在魚的肚皮上劃了一道口子，輕輕地掀開往里掃了一眼，媽呀，真是“色彩繽紛”，紅的背景，綠的膽，白的魚泡泡！“美”啊，“美”得我想吐！可能是因為傷口的`牽動，魚又醒了過來，瘋狂地在我手里扭動，光禿禿的尾巴把案板打得啪啪響，似乎想給我這個儈子手扇幾下巴掌！我在食指上使勁，害怕的不敢睜眼，原來我也是個膽小鬼。魚突然不動了，我睜開眼，發現魚的內臟全都掉了出來，亂七八糟的一大片，血淋淋的，那倒不錯，省得我去把它們掏出來。我抿著嘴，盡量不吐出來，拎著魚尾巴，把內臟倒干凈，然后心不甘情不愿地扒開魚鰓，嘖，這玩意兒要是不長魚嘴里還挺好看！像半個紅色的小太陽。終于殺好了魚，我真恨不得把手上的皮剝下來，那腥味太難聞了。

　　晚上，一碗熱騰騰的魚湯擺在我面前，

魚小學作文5

　　奧運會就要在我國首都北京舉行了，這是中國歷史上的第一次，我真心希望我自己寫的作文能為奧運會出一份微波之力。

　　一、魚

　　一提到“魚”這個詞，人們總能在腦海里浮現這樣的場面：清澈的河水里魚兒在自由愉快第游動，而這不正是代表跳水、游泳項目的運動員嗎？他們在水中靈活地游動著，運動員們奮力拼搏，一項項世界記錄被刷新，為自己的祖國贏得驕傲和榮譽，花樣游泳在水中翩翩起舞，身輕如燕、游刃有余，博得了觀眾的陣陣掌聲。我渴望我國的跳水、游泳運動員再為國家增添幾枚金牌。

　　二、熊貓

　　提起熊貓，大家都知道那可是我國的國寶，它那憨態可掬的樣子著實讓人分喜歡，而他的力量也大得出奇。我不由地想到了我國的舉重運動員。比賽時總能看見他們滿臉自信，結果也是“一舉驚人”，又為我國增添了金牌。我看到了五星紅旗在奧運會場升起的時候更看到了祖國的繁榮和強大。我更加熱愛我們的祖國！

　　三、圣火

　　奧運圣火不僅代表的是奧運會的`神圣，更代表了我國運動員跟圣火一樣永不熄滅的激情。比如運動員劉翔，不正是因為他的刻苦訓練和他的那種激情，讓他在第28屆奧運會上創造了中國田徑史上的輝煌，從而使他一舉成名。而這樣的例子還有很多，希望中國運動員的激情像奧運圣火一樣永不熄滅！

魚小學作文6

　　十月國慶期間，我與爸爸媽媽還有哥哥一起來到了老家——陽山。

　　來到陽山，我發現這兒與以前大不相同。原有的大片桃樹地上，一座座樓房拔地而起，周圍都是一些施工地區，聽爸爸說，這是因為現在的農村都城市化了，目的是為了讓農民也住上高大的樓房。來到這里不一會兒，我就覺得有還是原來有桃樹地的地方有意思。

　　在我家的門前有一個寬大的池塘，一個意外的發現讓我看見了這個池塘中，有許多成群結隊的穿條魚，這個發現讓我來了興致。一開始，我與哥哥用手來逮到這些小家伙，可它們就像腦袋上戴了探測器一樣，一有動靜，就開始四處逃竄，而且速度很快，就像尾巴上裝了馬達一樣，很難捉住它們。經過我與哥哥的共同努力，一共逮到了五條小魚。

　　“看來這辦法行不通。”我十分掃興。“對了！我們可以用這玩意兒來試試看!”我哥哥從池塘邊拿來一個由四根木頭組成的帳篷形支架，下面連接著一個大網的捕魚器材，雖然看上去樣子有些奇特，但我們要試試再說。我首先拿住那木棍的`一頭，讓那帳篷形支架沉落到水中去，并耐心地等待一會兒。之后，我懷著興奮與激動的心情，迫不及待地將捕魚器材迅速拉起，“哇！好多魚！”我與哥哥都高興地叫了起來。我們把捕到的魚都放在一個大盆子里。

　　經過一段時間的努力，我們收獲了滿滿一盆子的魚！原來捉魚也那么的有趣！我真期盼下一次的“捉魚日”啊！

魚小學作文7

　　清晨，我望見窗外陰蒙蒙的，貌似快要下大雨了，心想：期待已久秋游好不容易等到了難道就因此取消嗎？經過我問同學后，才知道今天的秋游不取消了，我心里的大石頭也落了地。

　　我背好包高高興興地來到學校，8：30準時發車，車子上歡聲笑語，同學們都在為這次秋游而高興著，絲毫沒有為陰雨的天氣而影響心情。我們到了目的地——花港觀魚。我們在一條長廊上安營扎寨。

　　我們站在長廊上，看著湖里游來游去的魚，真有趣！有紅的，有黑的……我還和幾個同學去看了孔雀。到了草坪上，看見一只孔雀在草坪上“翩翩起舞”，有的游客還在喂面包給孔雀吃，有的同學把孔雀的“英姿”給拍了下來。回到長廊上準備就餐，看見許多同學拿著一袋袋魚食一把一把地向湖里拋著魚食，魚兒們迅速地圍了過來，開心地吃著。

　　正在這時，湖里蕩起了大大小小的水紋，原來天下起了毛毛魚，看著這雨中的'西湖，細雨漸漸地從天空飄下。同學們在雨中做游戲，在雨中追跑。這時的西湖被細雨籠罩著，仿佛披著一層薄紗，雨中的西湖別有一番風韻。我們在自己的“營地”里下棋，玩游戲機，打牌……到了下午，天也已雨過天晴，也到了我們集合的時間。下午2。30分我們坐著車回到了學校結束了我們這次的秋游活動。

　　我特別喜歡秋游活動。它可以讓我們親近大自然，觀賞大自然的美麗景色，也可以通過活動促進我們同學之間的友誼。

魚小學作文8

　　暑假，我們一家去杭州的花港觀魚。

　　我們本來應該乘車去那里的，但是因為媽媽要暈車，所以我們只能走路過去了。我們一路走走停停，一會兒喝一口冰涼清爽的礦泉水，一會兒吃一點零食。太陽依舊從天上射出耀眼的光芒，不顧我們被嗮的沒力氣了。我們一路跟著隊伍前面的導游走著，后來我們認為不是往花港觀魚的`地方去的，就問了一下掃地的阿姨，她說不是的，應該是對面。我們聽了，立刻就反應過來了，原來導游不是去花港觀魚，是去別的景點。于是，我們只能往回走。但是我們沒有放棄，還是很開心。我們按照指路牌找到了花港觀魚，我很激動，讓爸媽拿出食物給魚吃。每當有一個更大的食物時，魚兒就爭先恐后地去搶，每條魚都想得到那個最大的。有時有幾條大金魚出現，那時我們幾乎都要尖叫了。我還在那里認識了一位外國小女孩，因為我幫助她，所以她媽媽也很樂意跟我們交朋友，還給我拍了照片，我會記住她們，希望她們也能想起我們。當每次沒有食物時，魚兒們就會排成隊伍找食物吃，有點像我們做廣播體操的時候，但不同的是，一些大魚在前面帶隊，后面是三列小魚組成的。我們走到哪里就看到哪里。如果想把魚兒的隊伍分散，只要把食物投在不同的地方，而且還得很大，這樣就會出現這邊一個圓圈，那邊一個圓圈，隊伍也就亂了。

　　花港觀魚玩得真開心啊！

魚小學作文9

　　我家養了一條錦鯉魚，它全身都是紅色的魚鱗，肚皮上有些地方沒有魚鱗，所有看起來像白色的。

　　我發現魚可怪了，睡覺時眼睛居然睜開的。有一次，我們晚上12點鐘才回家，我發現我的魚還沒有睡，眼睛睜開的.。于是我連忙跑過去問媽媽：“媽媽，媽媽，魚怎么還沒有睡呀？”媽媽說：“它早就睡了。”我又問：“那為什么它的眼睛是睜開的。”媽媽說：“不會吧。”我帶著媽媽去看我的魚兒，媽媽驚訝的說：“魚不會一天一夜也不睡覺吧！”媽媽看了一下說：“不管它，它總要睡的，”說完媽媽就去吃西瓜了。我卻在那靜靜的觀察著，媽媽喊到：“寶貝，快來吃西瓜。”我又看了一下魚兒走了過去，吃西瓜時，我老是走神，總想著為什么魚兒不睡覺呢？

　　第二天一早，我穿好衣服，忙著去看我的魚，它還是那樣，我自言自語：“它白天不睡覺，晚上也不睡覺，它什么時候睡呢？”媽媽被我吵醒了，起床煮飯。我呢！一直觀察著魚兒，不一會，我發現它在游動，我想今天為什么在游，昨夜怎么不游呢？剛好，媽媽說：“飯好了。”為了解開我心中的疑問，我迅速的吃完飯，跑到我的房間，找到了《百問百答》動物科學書，翻到了關于魚為什么不睡覺的那一篇，我仔細的默讀了一遍，原來是因為魚睡覺時是睜開眼睛的，早上看見它游是因為它已經醒了。

　　這個發現，讓我懂得了：大自然有許許多多的奧秘，我以后一定認真學習，獲得豐富的知識，去揭示它們。

魚小學作文10

　　“魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠……”一條條生龍活虎、海底蛟龍般的小魚從水中蹦出，真叫我驚艷；一會兒，又掉進池里了，激起美麗的小水花。我看見它們小巧玲瓏的身軀、晶瑩剔透的魚鱗和又圓又大的眼睛，讓我看了好心動，感覺它們好可愛，直想：如果能擁有它，那一定會讓我心花怒放、百看不厭！

　　“海底總動員”中的小丑魚——尼莫，是我最喜歡的魚，它五彩繽紛的線條，讓我看得目不轉睛。其實，我不但愛看魚，也愛吃魚，雖然我對不起我心愛的魚類同胞們，不過這也是我的嗜好呀！不管是什么魚，我都吃得不亦樂乎，吃得津津有味，讓我大飽口福、意猶未盡呢！

　　要是能天天看到魚兒那該有多好呀！不過，要是能夠騎著魚兒到處去悠游，那是多么美妙啊！我可以像魚兒一樣在大海里無憂無慮的玩耍、嬉戲，那我一定會快樂似神仙的，就像童話故事中的.海底王子！

　　你是不是有玩過“大魚吃小魚”呀？大魚吃小魚是一種游戲，也是一種食物鏈，什么是食物鏈呢？食物鏈就像大白鯊吃海豚、海豚吃小魚、小魚吃浮游生物……這就是食物鏈，你們說是不是很妙呢？你可別說這樣好殘忍，老師告訴我們，這樣才能保持生態平衡，使物種不會絕種啊！

　　我喜歡魚，魚兒們在這個世界上非常重要，沒有它們，我們營養不良，帶來許多困擾。所以我們不可以暴殄天物，要一起保護我們現在所有的生物。當然，我最喜歡的小丑魚，我一定會不遺余力的挺身而出，保護它們的！

魚小學作文11

　　有一次，森林里要舉行一個活動，就是讓大家自己選一個項目，在家里多練習，準備去參加表演。兔子就選了寫作文，小熊選了吹喇叭，小鹿選了跑步，小候呢，什么都沒選，就光想著玩去了。

　　一天小猴去玩蕩秋千，蕩著蕩著，突然看見小兔一邊看窗外的景色一邊認真地練習寫作文，看著小兔認真學習的樣子，小猴也決定像小兔那樣認真地寫作文，他就去問小兔：“小兔，你能教我怎樣寫作文？”小兔說：“好呀，不過你要堅持，腳要放平，身體要坐正，這樣才能寫好字。還有，要仔細觀察，才能寫得好。”小猴答應了，它回到家，照著小兔說的去做，剛寫幾個字，就覺得手軟得不得了，它放下筆，不干了。突然，聽到窗外傳來一陣陣清脆的'聲音，它望了望窗外，原來是小熊在吹喇叭，正吹得津津有味呢！小猴急忙對小熊說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說：“好，不過你要有力氣哦！”小猴說：“好。”它一吹，才吹一會兒，就嚷著嗓子都要吹破了。算了，不干了。小猴就垂頭喪氣地回家了。

　　在回家的路上，它碰見了在練習跑步的小鹿，就對小鹿說：“小鹿你可以教我跑步嗎？”小鹿說：“好，不過你腿要有力才行。”于是小猴就認真練習跑步，才跑幾步，似乎腿都要斷了。小猴又不干了。

　　到了比賽的那天，小兔寫作文得了第一，小熊得了吹喇叭第一，小鹿得了跑步第一，而小猴什么都沒得到。

　　真是三心二意的小猴啊！

魚小學作文12

　　去年暑假，我和媽媽還有弟弟一起去外婆家玩。當我和我弟弟正閑著沒事干的時候，外婆就提議去西邊捉魚。

　　我們興致濃濃地跑到溪邊，看到清澈見底的小溪中有許多魚兒自由自在的相互嬉戲：有的在追逐打鬧，有的在捉迷藏，有的時不時地跳出水面，仿佛這世界只屬于它們。

　　我和我弟弟準備捉魚兒了。我先拿了一個用來洗水果和蔬菜的小盆子，然后蹲下身子靜悄悄地仔細觀察，發現有一處小魚兒格外的多，估計是在進行游戲吧，于是我激動得把盆子放下去，開始守住待魚。然而過了好久，一條魚都沒有進來，我很生氣地撿起一塊石頭就扔到水中，撅起嘴唇，“哇”的.一聲就哭起來了。

　　外婆聽見了我的哭聲，慢慢地走過來，用她那溫柔的大眼睛看著我，然后對我說：“你要耐心一點，而且要放一些魚兒才能吸引魚兒。”于是我按照外婆的方法，放了一點魚食到盆子里，把盆子再放進水中，靜靜地等待著魚兒中計。

　　可這依舊沒有用。看來這些魚兒并不是吃貨啊！突然想起弟弟怎么并不是吃貨啊！突然想起弟弟怎么一直不出聲，轉頭一看，他正在一動一動的認真在捉魚。我想：我可不能輸給他，所以我呀便學著弟弟的樣子，把臉盆放在水里，靜靜等待著魚兒寵幸我的小盆子。突然我看見有魚游過來，就立刻將盆子拿上來，果然成功的做到了四五條魚。

　　我開心地站起來跑到外婆面前向她炫耀我的光輝戰績。后來我們依依不舍離開了小溪。我和弟弟不約而同地說：“我們明天再來抓魚吧！”

　　我們就這樣一起度過了充滿挑戰和快樂的下午！

魚小學作文13

　　夏天到了，我和弟弟去捉魚，要準備好泥籃、盆子，還要換好拖鞋，不能穿長褲，否則一定會被弄濕的，也不能穿長袖子，否則袖子也一定會被弄濕的，最好在有太陽的時候去捉魚，這樣魚就多了，如果在陰天的時候去捉魚，魚就不多了。

　　我讓弟弟在一旁引魚，直接坐在水里，兩腳伸直，在上面撒一些沙子，魚就自己會來咬我弟弟的腳或腿，感覺腳上癢癢的`，有些魚非常的可惡，他們來狠狠的咬你的傷口，痛得像被蜂狠狠的咬了一大口。我趁著把那只最大的魚趕進絕，路，然后再和弟弟逼它進“絕路”——泥籃，一只小肥魚上鉤了。過了一會一條非常非常大的魚，我動了一下，那條魚，出乎了我的意料，它竟然只用了一秒鐘的時間，快速的鉆進洞里，好像要在洞里調整一下呼吸補充一下營養，才準備出來在冒一次險，那時，我和弟弟正看著另外一條大魚，我們悄悄走過去，不過那條大魚突然鉆入洞里，不過那是一條死路，我和弟弟都笑了笑，準備進攻，我把它趕進死路，我讓弟弟去擋住那一邊，順便放好籃子，我堵住另外一邊，我慢慢地把那條大魚趕進籃子，可是它還是不進去，又離籃子遠遠的。不過我又開始趕了，趕進去又出來，趕進去又出來，這樣來來回回十幾次，終于抓到了這第二只狡猾的大魚。抓完第二條大肥魚，我們又要開始抓第三條大肥魚——就是那條非常非常大得魚。我們先上岸，等待那條魚，然后把那條大肥魚，趕到絕路里面，再把它給抓起來。那條魚果然來了，我和弟弟慢慢慢慢的趕進絕路，然后我們一人一邊地圍住了那條大魚，我一趕，它自己迷迷糊糊進了籃子，我們又抓到了一條魚。

　　今天玩得真開心。

魚小學作文14

　　同學們，你們一定見過水煮雞、鴨，但是它們都“犧牲”了，“水煮魚”。可是，今天我介紹的“水煮魚”還活的好好的。上課了，吳老師從講桌下拿出了鐵架臺、酒精燈、試管、等儀器。儀器組裝好了。吳老師便從魚缸里舀出羅嘉麗最喜歡的老四那條金魚。老四被吳老師放進了試管，又把試管的高度調到最佳——大約有三十五度。

　　頓時，同學們議論紛紛：“的說要煮魚吃、有的說要看失傳已久的鯉魚跳龍門、有的說要變魔術、有的.說……”“是開水養活魚”吳老師插了一句嘴。小金魚似乎聽到了我們說的話，準備從出試管，但試管是向上三十五度的，金魚沖不出去。吳老師“瞄準”了酒精燈，魚開歡大叫起來；“大家爬下，一會兒爆了！”于是，大家做好了“防范措施”。啪、啪，“火機怎么打不燃啊？”吳老師說。

　　金魚聽了說；“我福大命大造化大，老天都不讓我死，你們也敢動我？”吳老師一怒之下，叫“叛徒”李淋瑞又買了一個火機。吳老師再一次“邪惡”地用打火機“瞄準”酒精燈，“啪”一聲，酒精燈點著了。小金魚看情況不妙，準備用它的必殺技——鯉魚跳龍門。它從管地沖刺，它沖了上去，但管口的誰把它燙了一下，第二次，它還是被燙了。

　　經過了一次有一次的沖，一次有一次的被燙，終于，它被吳老師放回了魚缸。“水煮魚”回到了魚缸，但“魚固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我也不知道它會怎樣。但是老四似乎有了“后遺癥”，一直沉在缸底，可能它覺得缸底比較安全吧!

魚小學作文15

　　上的一朵朵白云猶如一圈圈棉花，天氣這么好，于是我叫爸爸帶我去釣魚。

　　我和爸爸來到江邊時，真是心曠神怡呀，這里一棵棵高大的松樹像一位位草原上的士兵一樣，這里的江水黑得發亮，我被這美景給陶醉了，忽然，一條大魚從江水里跳了出來，才把我給喚醒了。于是我又迫不及待地對爸爸說：“爸爸，這兒魚肯定多，就在這兒釣吧！”爸爸答應了我，他拿出釣桿，給我一根，我學著爸爸的樣子先上好釣餌，接著用力把魚桿甩進遠處深水處，待浮漂豎起后，我就屏息凝視，目不轉睛地盯著浮漂。

　　十分鐘過去了，我仍然沒有看見我的浮漂有動靜，這時，爸爸卻是已經釣到了幾條鯽魚，我有點垂頭喪氣了，我問爸爸：“爸爸，你為什么釣到了魚，我卻一條也沒有釣到呢？”爸爸和顏悅色地說：“嘉瑩，釣魚是要有耐心的，要慢慢等，不要性急。”我聽了爸爸的話，堅持全神貫注地釣魚，屏氣凝神地盯著魚漂，這時，我看見魚漂動了一下，我沒有急著提魚桿，而是等魚線晃得厲害時再用力一提，“哇，是一條大鯽魚！”我情不自禁地歡呼起來，我還舉起這條大鯽魚讓爸爸給我拍一張照片呢，這一刻，我真是興奮不已呀！

　　回到家里，我激動地把我釣魚的.樂趣給媽媽分享，媽媽也對我贊不絕口。這次，不僅讓我嘗到了釣魚的喜悅，而且更重要的是使我懂得了，無論做什么事，先要有耐心和信心，這樣才是成功的一半。

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