雨天的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的雨天的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨天的作文 篇1
俗話說：一場秋雨一場寒。這兩天，秋雨綿綿。這綿綿秋雨趕走了夏的炎熱，帶來了秋的涼爽。
上午，閑來無事，便坐在房間里與兒子一起邊玩邊欣賞這遲來的秋雨。
窗外，細雨飄飄，伴著微風，斜斜細細，像一個漂亮的水簾，又像一個神秘的魔法師，似有一種南國的味道。這時，我仿佛看到一位身著一襲長裙溫婉清麗的江南女子，撐著一把油紙傘，漫步在那迷蒙的秋雨中，古樸的青石板小巷內，繡花鞋若隱若現，那場景宛若水墨畫般淡雅脫俗……回神凝望眼前的秋雨，落在樹枝上，落在房檐上，落在地面上，像淘氣的孩子一樣，蹦跳著，頓時又與地面融為一體……
禁不住，撐把傘，帶著小兒，走進雨中，細雨伴著微風拂在臉上，如輕紗一般，有種沾衣欲濕的感受。偶爾雨下得大些，淅淅瀝瀝的聲音又如同清泉叮咚作響……這時，我和兒子來到一片空地，只見那高高的玉米正接受秋雨的洗禮。想想，世間萬物都要經過雨的洗滌，秋雨似乎更讓人期盼，因為秋雨過后，帶給人們的將是豐收的喜悅！曾記得朱自清贊賞過春雨，像牛毛，像細絲，像花針……秋雨也是這般細膩迷人，安詳的姿態令人難以忘記。
雨停了。經過沖洗的世界分外干凈、清亮，就連空氣也變得清新起來。走在濕漉漉的土地上，一旁的草葉上還掛著一些雨滴，晶瑩剔透。這些草葉用秋雨來梳洗化妝，在生命的末端盡展美態。兩邊的樹木，雖然樹葉已經變黃，但仍不失質感，在颯颯的秋風中，紛飛的秋雨中，搖曳而下，演繹出生命的最后精彩。
下午，雨依然繼續，時而下，時而停，我和兒子窩在家里，靜靜享受這美妙的時光。
瞧，小兒又開始了”玩具大戰“。所有的玩具都被他放進那個大的洗衣盆中，接著他再從盆中一件一件地拿出來放在地上，然后從中挑選自己喜歡的一件玩耍起來。玩到興奮時，他就笑出聲來；有時候，也會站在那里，拿著玩具，靜靜地，一動不動地沉思著……看著兒子如此入神地玩耍，而且又這么的有主見，我甜在心頭。
于是，放心地隨著拿起一本閑書，倚門而立，一邊讀著，一邊聽聞這秋雨的演奏，別有一番情趣！
就這樣，秋雨依然飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著大地，我和兒子，互不干擾，在這雨天里靜享秋的寧靜、秋的安詳、秋的豐收、秋的喜悅！
雨天的作文 篇2
雨，晶瑩欲滴，無暇而又純粹，落濕了殤城，閃耀出嬌嫩的水滴在破碎的一刻前的最后一次，水藍色的璀璨光芒。彩色的雨，猶如花開花落，鳥掠湖畔，細微的波紋隨著桃色的花瓣，在黑亮的瞳孔中幻化成彩色的水畔，藍的自然，藍的亮麗……
暗色的烏云，悄聲無息地蔓延了整個天空。水藍色的天空失去了亮麗的色彩，留下的，只有烏云掩蓋朝陽的黑暗。我打著橘紅色的雨傘，那艷麗的色彩如同一個暖暖的小太陽，照的我暖暖的。我散步在花草相襯的小路上，不禁為這平日中走過無數次的小路上感到有一種奇妙的魅力，因為蒙蒙細雨將平凡的小路變得與昔日與眾不同：微小的雨滴從天空中暗色的烏云中輕輕落下，如同一片純凈的羽，悄聲無息地落在地上，只為那美麗的一瞬間而飄灑風雨。路旁的花朵是那樣可愛，我蹲下身來仔細觀察著，花瓣上還有晶瑩剔透的露珠在閃爍，在一絲亮光的折射下宛如在絲絨上鑲嵌的一顆顆光彩四射的鉆石。粉嫩的顏色不禁讓人心生憐愛。翠綠的綠葉經過雨水的洗禮變得如同生命的綠色一樣富有生機。我的嘴角也綻放出堇花般的清純笑容。此時此刻，可能正有人為這路面上坑坑洼洼的小水洼而感到傷腦筋，而我卻抱著與眾不同的想法，那些小水洼吧灰色的路面裝飾得閃閃發光，請你想象一下，在蒙蒙細雨的幻境中，跳過一個個小水洼，就如同跳過一片片純白色的柔軟云朵一般舒服。這水洼上不知曾經有過多少人的銀鈴般清脆的笑聲呢……
雨天，是彩色的吧……水落入湖畔后被渲染的水藍色、在粉嫩的花朵上流下的`粉色雨露、翠綠的葉片中暗藏流動的綠色水滴、在孩子們如同火紅的朝陽的燦爛笑臉上滴落的雨珠……雨滴吸收的色彩一定是雨后彩虹的絢爛吧？
雨，漸漸停了。天，漸漸晴了�！皣}！噠！噠！”小路上只剩下我跳過一個個小水洼的腳步聲。陽光，透過云層，照射下來了。遠處的天邊，虹出現了。
雨天的作文 篇3
上周末的早晨，我很早就醒了，拉開窗簾，看見外面正淅淅瀝瀝地下著小雨。
爸爸媽媽要去爬山，我很想享受一下周末一個人慵懶的時光，就賴在了家里。他們出去后，只剩下我一個人在家里。我開始覺得有點無聊，就拿起一本書，坐在客廳落地窗邊的搖椅上，一邊看，一邊望著窗外的雨。那雨，多如牛毛，吸入繡花針，那雨好像是天上的仙女撒下的帷幔，籠罩了一切——遠處的樹、人還有房子，都變得霧蒙蒙的，一切都模糊不清……外面院子里的樹、草，還有窗外邊的茉莉，似乎綠的發亮，比往常卻是多了幾絲生機。我不禁想起了朱自清先生的一篇文章，題目是《春》。文章里，也提到春雨。下春雨，就意味著春的腳步近了，萬物開始復蘇，生長；溫暖的春風也吹來了，她吹綠了柳枝，吹綠了春水，吹綠了小草，連我們的眼睛也要被染綠了……春風也吹暖了我們的心，挑個陽光燦爛、風和日麗的日子，約上幾個小伙伴，到田野，到山間去奔跑、玩耍，累了就躺在綠茵茵的草地上，伸個懶腰……啊！這真美妙！
春天是萬物生長的季節，也是播種的季節。有句話說：“一年之計在于春�！蔽覀円欢ㄒ煤迷谶@個季節打算一下，為秋天的累累碩果做好準備。
春雨滋潤著大地，春雨讓我的思緒飛揚，不知不覺，竟然過了半天。爸爸媽媽回來了。興沖沖地做飯，聊天。家里一下子就溫暖、熱鬧起來了。
春天來了，真好。我不覺偷笑著。
雨天的作文 篇4
秋雨細細。細得只有借了林蔭中的路燈，以及燈下灰白的柏油路和樹葉的反光，才會感覺有雨。準確的說，更像霧。
就是這樣一個沒有月亮的秋夜，更深人靜時，我卻憑欄看雨，看霧，看霧里小區林間這一片憂郁的弱黃。遠處有山城的燈火，稍近些的地方，隱隱有新城市建設工地的機械之聲。眼前的朦朧和靜謐，有一種園林氛圍。
于是操起你床頭似乎塵封很久的小吉他。于是在這個極少有業主入住的新小區的叢林之間，有低沉的男人歌聲，和著憂怨的柔柔的吉他。
當一曲越劇《葬花吟》，被我用現代吉他演繹為東方小夜曲的時候，自己都被自己感動。原來中國傳統文化品格之高雅底蘊之深厚，一點也不亞于西方。而當《葬花吟》被配合著西洋吉他的時候，東西融合竟如此完美，幾乎就如天作之合一樣，令人蕩氣回腸。
“質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝；一朝春盡紅顏老，他年葬儂知是誰……”一曲終了，聲雖住，弦未停。輕撫吉他，舉頭凝望，霧燈恍惚中，正一襲傷感。
“哥！”
你一聲輕呼，嚇我一跳。我記得你早已經入睡。我們都是互道晚安了然后各自關門就寢的。而此刻，你居然就站在我身后，素色睡衣，矜持中似有無盡凄婉，成為《葬花吟》的唯一聽眾。
我不好意思地看著你。正待開口解釋——
“哥，抱抱我！”
你毋庸置疑地正視著我。夜光中，看得見你黑色的大眼睛里已經淚光閃爍，你豐腴的前胸已激烈起伏。
我有生以來第一次遭遇如此強烈的感情沖擊，像巨浪蒙頭蓋臉，在我猝不及防時，那么猛烈，那么令人感動地打過來。我的呼吸急促，我甚至感覺喘氣困難。
我是怎樣站起來，又怎樣放下吉他向你走過去的，我不知道。你那滿含熱淚的期待的大眼睛，我受到了前所未有的鼓舞。我緊緊地擁抱著你，久久地擁抱著你，讓你的頭埋在我寬闊的前胸。我的肺腑吮吸著你發間的馨香，我的心臟感覺到你激烈的心跳。
也不知過了多久，當我的雙手漸漸無力，你仰起頭，眼角的淚痕將干未干，我攏住你松軟的黑發，用笨拙的手梳理著，然后畏葸地瞅著你，瞅著眼前這張美麗、風韻而憂郁的臉：“瞧，手都抱疼了。這樣的大哥，可是盡心盡力了！”
——在這樣牽強的調侃中，我松開了手。這一松手，就是十年。這十年的牽掛十年的懺悔十年的提防。人生自有真情在，紅塵千千情何千千？
那年，你請朋友捎信給我說，還想聽我唱紅樓。其實，我何嘗不愿夜夜去你窗前，夜夜為你吟唱。只是，那支叫《葬花吟》的吳越之歌，定會傷了你。
我發手機短信告訴你，像《葬花吟》那樣的歌，一生只可聽一次。如果再有第二次，對歌者和聽者，都將是無盡的傷害。
——情到深處傷最切，愛到恨時歌亦休！
而今夜，又是一年秋雨時，南望故鄉，我慢慢調正琴弦，為你的勇氣和單純。我把感佩營造到指尖，我把失意醞釀在弦上。我深知今天早已經不是“質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”的紅樓時代，可我還是那樣固執的想成就你的古典，否則，真就辜負了你的天生麗質。
“啪！”一聲弦斷。許是我多久沒碰吉他，許是撥弦的手用力過猛，高音E弦斷在音樂極優美之處。
我攬過琴身，把她撫進懷里。對了秋夜的細雨，兀自一聲苦笑。“小妹，這就是天意！”
細雨無聲，殘琴亦無聲；我失落地遠望，此時無聲勝有聲呵！
雨天的作文 篇5
這天上午，熾熱的驕陽烤著大地，我們在學校里上課，樹上的知了“吱吱”地亂叫不停，我們雖然坐在教室里，卻熱得我們滿頭大汗，作文 雨天�？刹灰粫䞍�，太陽公公卻藏在一朵烏云中，天空變得陰沉沉的，狂風把校園里的樹木吹得東倒西歪，一道閃電把天空劈成了兩半，剛才還在晴朗的天自由空飛翔的小鳥也急急忙忙地飛回鳥巢，霎時間，傾盆大雨從天而降。陶醉在夢鄉的我也被這大雨給吵醒了。
雨就這樣下個不停，到了傍晚，同學們都紛紛離開了，只有沒帶雨傘的我還在課室里，我害怕極了，心想：難道今晚我就要留在學校嗎？想著想著，一個熟悉的身影朝我走來，興奮地我跑了過去，模糊的身影越來越清晰，原來是老師，我失落的嘆了一口氣，對老師說：“老師，您怎么還沒走��？”老師對我笑了笑，笑時她嘴邊有一個很難被別人發現的酒窩：“這個問題應該是我問你才對，小學六年級作文《作文 雨天》。”我望著還下著大雨的窗外又嘆了一口氣：“雨下得那么大，我又沒帶雨傘，爸爸媽媽出差了，不能來接我，我怎么走啊。”老師聽了我的話，毫不猶豫地把我拉走，一邊走還一邊說：“我送你回家吧！”我再三推辭，可老師卻說：“不要緊�！蔽覀兇蛑话褌�，在風雨中行走著。很快，我回到家了，到家后，我發現老師的衣裳濕透了，而我的衣裳卻一點也沒濕。我疑惑地問老師：“老師，您的衣服怎么濕了。”老師又露出了她美麗的微笑：“大傘喜歡歪著打呀！”二年級的我不明白老師的話，現在，我明白了，老師為了不讓我淋濕，將傘向我的那一邊傾斜。
事后，每當我向老師說這件事時，老師總是用一個淺淺的微笑回答我，這個微笑真的很美，很美。
我已經六年級了，時隔四年，每當雨天的時候，我就會回憶起這件動人心弦的往事，回憶起那個美麗的酒窩，更回憶起那個幸福的雨天。
雨天的作文 篇6
又是陰雨天。
我害怕下雨。害怕聽到雨點親吻大地的聲音。雨點輕輕地消失，在我看來無疑是一種煎熬。雨點就像鐵錘一樣，用力敲碎我心中的最后一道防線，喚醒最深處的回憶。
是什么時候開始討厭下雨的呢。大概是今年七月吧。七月，多么夢幻，多么朦朧的月份。在這個月份，我經歷了從懂事以來的第一次離別。是的，我們小學畢業了。
畢業那天，窗外在下著淅淅瀝瀝的小雨。很多同學的眼淚都隨著外面滴滴答答的雨點漸漸從眼眶中滲出。我也一樣。；一顆晶瑩的液體順著眼角，被臉頰接應，最后落入了我的掌心。我驚訝了：原來。我們與淚，竟是這般的相似。六年間，我們如淚一般，這么團結，這么純真。六年后，曲終，人散，空愁暮；像眼淚，無聲的游走在我的五指之間。
走出這個教室的門，我看到了鑫。
她是我這六年來最要好的朋友。六年了，只有她，一直都陪伴在我身邊。六年了，只有她，和我一起哭一起笑。如今想到要分別，我們心里都有種說不出的滋味。
雨還是在下。只是下得更大了。云并沒有散開，反而更厚重了。就像我們的心頭，也蒙著一層厚厚的揮之不去的陰霾。
我拍了拍她的肩，無言以對。我怕了，她也怕了。她緊緊地握著我的手，淚如雨下。我把頭輕輕的靠在她的胸前，靜靜的聆聽著她有節奏的心跳。猶如雨點般的心跳。
過了許久，我終究還是對她說：“愿以后還會見。再見，保重。”
她也只是重重的點了點頭。
窗外的雨聲把我從夏季那令人窒息的回憶中拉了回來。我還記得鑫曾經對我說：“花落才有花開，有散才有聚。若沒了那一份無奈，又怎懂得珍惜。我們總是不遺余力地追求那一個天長地久，我們總是千方百計去留住那一個結果，卻不知天有老時地有荒，這世界哪有不變的情？卻不知如果曾經擁有過美，便不需去強求什么結果。這世界許多東西沒有永恒，這世界許多事情沒有結果，而美麗依舊美麗，輝煌照樣輝煌，又何必斤斤計較時間的長短，又何必兜兜轉轉尋求因與果。離別時，如果我們可以執手相互道珍重，又何必一定要留在一起重復那許多瑣碎的歲月�；▋郝淞耍魅者�會開，流星雖逝，美好的愿望依舊在心底。于是所有的日子都輕松，于是所有的負重都甜美，于是不會再后悔，于是不會遺憾未了又遺憾，于是過去了的成為回憶，于是今天擁有的不會再無奈。擁有過的，永遠不會失去，沒有得到的，亦無須苦苦追求，是你的，遲早都是你的，不是你的，永遠都不會屬于你。只要你不為天長地久而苦惱。不必為失去的而遺憾，不必留戀昨天。只在乎曾經擁有就好。”雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。
窗外，風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。
風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。
我的心又何嘗不是受著暴風雨的摧殘和煎熬呢。
雨天的作文 篇7
放學了，我快速的背起書包沖出教室，雖然是周末，可我并不輕松，因為今晚我還要去上我不怎么的二胡課，最令我不爽的是太嚴厲。而我的表現也總不能讓她滿意。昏暗的天空中烏云密布，像極了老師的那張臉，空氣中還夾雜著一絲絲的，眼看著就要下雨了，我不由得加快腳步。 剛進門，雨就傾盆而下，瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得松了口氣，這樣的天氣就不用去上課了吧。我的立刻晴朗起來。 快點洗手吃飯，吃完飯好去上課。還沒等我放下書包。耳邊就響起了老媽的催促聲。 啊，不會吧，老媽，這么大的雨還去上課呀？我心中的小轉眼間被射落。
這么點雨，又不是下刀子，怎么能不去呢。老媽一口回絕，再說，你最近的琴拉的也不怎么樣，正好也讓老師幫你糾正一下。看著鐵面無私的老媽，我只能自認。 等到出了家門，雨勢依然不減，我背著琴，打著傘，一陣大風吹過幾乎要把我的傘卷走，雨點時不時的鉆進我的衣領，我縮著脖子，趟著幾乎要沒過腳背的泥水，來到了老師家，老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水，我的心里不由得有了一絲暖意。 開始拉曲子啦，由于這個周練二胡的不多，曲子拉的時斷時續，我的心又懸了起來，偷偷的瞄了一眼老師，老師并沒有像以往一樣面色鐵青，而是神色安詳的看著我，這令我十分驚訝。一曲終了，老師把拉錯的地方幫我糾正過來后，對我說：平時老師對你要求嚴格，是你能拉的更好，只有嚴師才會出高徒不是嗎？你冒這么大的雨來上課，老師很欣慰，老師看到你不知難而退的，以后把這種精神用到練琴和學習上，你就會獲得，加油。聽了老師的話，我心中的烏云散開了，小太陽又露出了笑臉。 走在回家的路上，雨已經停了。被雨水沖涮過的空氣更加清新，華燈初上，異常燦爛，我也暗下決心，要更加的練琴，不辜負老師的期望。 這個不一般的黃昏，給我帶來無限的希望和。
雨天的作文 篇8
我愛雨天，更愛雨景。
烏云給山爺爺戴上了一頂黑乎乎的帽子，不一會兒就看見了一把把彩色的雨傘出現在雨中，像一朵朵綻放的玫瑰。
下雨時的美景就像一副美麗的畫，天上掉下一顆顆水珠，它們都高興地叫著：“終于來到人間了�！庇行┧槁湓跇淙~上，它們把樹葉當成跳跳床，在上面一蹦一跳。膽子大的水珠高興地叫著：“再高點，跳得再高點�！蹦懶〉乃樾÷暤卣f：“慢點，慢點，我害怕�！边�有的水珠在樹上玩捉迷藏，藏在樹葉下，藏在樹干后面，藏在兩片樹葉的中間，藏得真好。
水珠來到田野里，田野里的植物都高興極了，花兒說：“水珠，水珠你好�！彼閭兣d奮地說：“你好，你好，讓我們來幫你們洗得干干凈凈。”花兒和小禾苗都張開葉子，讓水珠們幫他們洗澡，洗完后它們都干干凈凈，煥然一新，像新的一樣了。
雨越來越大，遠遠望去就像一張透明的布從天上掛下來，地上彩色的傘，從樓上往下看就像一朵朵彩色的花朵，水珠滴在傘上，就像一位音樂家在彈奏樂器。
雨天的景色真美，我愛雨天。
雨天的作文 篇9
希望這篇有關于雨大了——步入大學時的雨天的文章，能讓您有所收獲
下雨了，好大…
無良的天氣預報如同無力的話語，完全只是繚繞在耳邊，它的作用也許只有在矛盾時的自我安慰，以及再次頭暈腦脹時的無限嘲諷罷了。 其實說實話，這種感覺還是頭一次，讓我難受的感覺，我不想傷害誰，任何人…但是為什么總是事與愿違！每次的咆哮總帶著令人無法喘息的窒息，而堵在嘴邊的語句確因為種種原因而無法使人聽清。 寫的有點不對勁了，改改吧…
當初的選擇讓我很慶幸，一棵樹如果遇到藤蔓，到底是該如何面對？呵呵，現在好希望自己帶著一群棲生的蟻群，幫我來決定是與否，總說我有弱點，看來還真不小啊… 回憶是美好的，但它現在給我的只是失眠的感覺，看來我得快點找到自己的電源開關了，不然那些無辜的腦細胞可是浪費了，人可能總是很奇怪，為什么把自己看得過高，天真的認為一切都會好，也許真的會好吧，或許是我太悲觀，但我不想等了，它會耗掉我的思想。
現在誰能真的跟我聊聊？哪怕只是一句吧，大腦的牢籠一旦形成，恐怕只能靠外來力量了，以前總是對別人指手畫腳，現在輪到自己，可是孤獨的樹找不到同伴的幫助… 一切都偏離了當初的想法，對于別人的一再冷語，現在的我可無力反駁，笑話成真，雖然沒有原因，但結局依舊讓人可笑。失去了陽光的溫育，樹早晚會枯死；沒有了自信的存在，我還怎么往前行？ 很多人對我說放棄，但我到底得到了什么？究竟能把哪些放棄？那放棄之后呢？會不會像被蛀空的樹，被遺忘角落？別讓我選擇，順其自然不是很好么，為什么總是出現的那么突然，還要帶著煩惱而去。
夜深了，雨小了…停了…但樹呢？我呢？
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