關于魚的作文(精選15篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關于魚的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于魚的作文1
一群大小不同的小魚，藏在假山的石頭下，紅的、黑的、花的、白的、大的、小的、長的、短的……形態各異。它們正在石頭下玩耍著，不亦樂乎！一大條大魚靠在石邊獨自游玩，它一動也不動，我想：這魚怎么了？為什么不去和它們的伙伴兒玩兒？我看著它慢慢地思索起來，有些搞不明白。
于是，我靈機一動，心想：我若向它丟了個小石子，激起它逃生的欲望！可當我看見它那紅艷艷的身體，美不勝收的魚尾，微微動著的魚鰭，我又有點兒不忍心了，該怎么辦呢？把它扔過去？又怕把魚兒們驚嚇到！……我冥思苦想，突然，我眼前一亮，終于想到了辦法，讓它可以游向山下，我用又長又粗的樹枝在水面上輕輕一點，魚兒知道有危險了，就三步并作兩步游向山下，看著它驚惶失措，奮不顧身向下逃患，我得意洋洋，開心不已。可沒一會兒它又來游了回來。我哭笑不得，只好隨它去吧！
這時，一只手伸進了水里，我抬頭一看，有個小孩正聚精匯神的干嘛？只見他的手前面有只很小，一動不動的魚，哦！我大吃一驚，不！他是想要抓魚！他那眼睛充滿了渴望。他的手如惡魔的爪子，只要用力一抓，就可以把這條可愛的小生命送上天堂，我知道我該去阻止。然而，我卻猶豫了，他不懂事，他還是個孩子；我又看了看小魚，又看了看這個孩子，我不能因為孩子小不懂事而讓一條鮮活的生命就此失去！我知道我會后悔的。最后，我走上前去對那個小孩子說：“別抓小魚，它是一條鮮活的生命，我們要愛護它。”小孩一聽，一下子收回了手，這讓我很是歡喜，而那可愛的小魚依舊在它的小天地自由自在的暢游，我想魚兒可能也喜歡獨立吧！我若有所思……
魚兒有生命，萬物皆有情！只要我們把我們邪惡之手收回去，這個世界將會更好、更美、更上燦爛！
關于魚的作文2
放暑假啦！我回到了奶奶家過這個假期。一天早晨，我做了作業，閑著無聊，就去河邊捉魚。
來到河邊，哇，魚真多，三五成群，在河邊的水草里游著，我用漁網使勁一撈，只捉到一條小魚，其它小魚早已逃之夭夭。我還發現，魚總喜歡在坑里活動，我就在水里刨了一個坑，把漁網放在坑底，靜等小魚們“自投羅網”，小魚被我刨坑時的動靜嚇到了，看著坑底的漁網，害怕極了，我只好在漁網上鋪一層沙子，小魚這才小心翼翼地在坑邊試探。我急了，在坑中放了一條又肥又大的蚯蚓，小魚都聚在坑邊，進退兩難，終于，一條膽大的魚游了進來，撕咬蚯蚓，別的魚見它沒事，都爭先恐后地沖進來，爭奪美味的蚯蚓。越來越多的魚兒涌進來，拉扯蚯蚓，都想嘗嘗這難得的美味，還有幾條鯽魚聞訊趕來，毫不猶豫地沖進來，參加了這場“爭奪賽”。
我看見有這么多魚，把網一提，“嘩啦啦”，幾十條魚兒都被我捉起來了，我歡歡喜喜地回家了，把小魚扔給小山雞吃，給小山雞“開葷”，看著小山雞津津有味地吃魚，我真高興！
關于魚的作文3
一天傍晚，我們吃完晚飯，走在一條小街上。
忽然，我看見離我們不遠處有一個魚療館，我立即走過去。店里有很多大人還有小孩都把自己的腳伸進了一個魚缸里。我覺得很希奇，就問爸爸：“爸爸，他們在做甚么呀？”爸爸說：“他們在做魚療。”
這時候，一位阿姨從里面走出來，對我說：“小朋友，來體驗一下親親魚療吧！”我們隨著阿姨走進店里，阿姨跟我們先容說：“這些小魚名叫親親魚，也叫鐵頭魚。它們沒有牙齒，性情溫順，喜歡生活在28℃—45℃的溫水中。它們專門啄食人體老化皮質、細菌和毛孔排泄物，從而到達讓人體毛孔暢通，排除體內垃圾和毒素的作用。”爸爸鼓勵我試試，我立即脫了鞋，當我把腳伸進水中時，那些小魚馬上游了過來，用嘴啄我的腳邊還有腳底，我感覺癢癢的，那種感覺簡直妙不可言！
我低下頭，近間隔仔細觀察那些小魚，它們身長大約2-4厘米，身體呈灰褐色，身上都帶些玄色條形花紋，小小的眼睛長在兩側。別看它小，它特別機靈，我漸漸把手放進去，它們似乎接到命令似的，一下子就游到我的手邊，用小嘴親我的小手。這些小魚好可愛呀！我好開心啊！大約過了40分鐘，我們才依依不舍地離開了這個有趣的魚療館。
今天第一次體驗魚療，讓我又增長了很多見識，收獲挺大的，心里甭提有多興奮了！
關于魚的作文4
清晨，盆景邊，水嘩嘩的流著，魚們，正歡快地游著，原來紅色的金魚在與溜進來的陽光的嬉戲下瞬間變成了金色的。
忽然，一個不速之客打破了這幅美好的景象——那是一只貓，魚們慌張地游進水草，只有一條魚還在順風順水，飛快的躲著貓的進攻。
貓總是出其不意、攻其不備的，他一會兒截前路，一會兒斷后路，一會兒用爪劃，一會兒用嘴吸。
不一會兒，魚被叼出了魚缸，貓舔著嘴唇，抓著臉。魚呢，正在痛苦的掙扎著。貓躍上假山，蹲下，正想開口吃了魚。狗剛剛醒來，正無聊的四處溜達呢，它見貓要吃魚，狂吠幾聲，驚得貓魂飛魄散，哪兒還有心情吃魚呢，扔下魚就飛奔而逃。
魚掉在假木桌上。狗幾次相救，無奈與上不去。它一直無奈地狂吠，焦急的等待人來相救。
人們在狗的無奈、焦急地狂吠下匆匆醒來，當他們明白狗的意圖時，急忙將魚放進水里。
我看見：狗的眼睛里，有種莫名其妙的歡樂、溫柔;魚的眼睛里，有一種無法形容的眼神。四目相對，一刻不離。
關于魚的作文5
酸湯魚是用我們苗家一種奇特的酸性液體烹煮而成的。先將酸湯燒開，然后將吐盡體內臟物的活鯉魚從胸部開口取出苦膽，放在滾湯中。隨后加入各種蔬菜、作料、調味品，煮好后用筷子從鍋里將魚夾出來，放在大瓷缽中，加點鹽，撒上辣椒粉，用筷子攪爛缽子里的魚，挑出魚骨，放點味精、蒜泥、蔥花、姜末等，再攪拌幾下。一道可口的酸湯魚就烹制好了。缽子中全是鮮嫩、紅白綠黃相間而色香味俱全的魚肉，香氣撲鼻，叫人直咽口水。和魚一道煮的菜也同樣美味可口。酸湯魚可不用攪拌爛，直接夾著吃，但味道要稍差一些。
酸湯魚不僅味美，而且有豐富的營養，能使人開胃健康，增加食欲，消膩清火。酸湯魚不僅是我們苗家的名菜，也是一道家常菜。因此，苗家有“三天不吃酸，走路打偏偏”之說。我家有一位遠嫁湖南的表姐回娘家探親時，剛一進門就嚷著要吃一頓酸湯魚。當她回去時，什么也不要，只帶去一瓶釀制酸湯的“酸湯腳”。
今年，舅舅的幾個美國朋友來和我們一起過苗年，我們就用酸湯魚招待客人。舅媽端上酸湯魚時，舅舅驕傲地對美國朋友說：“這就是我們苗家的酸湯魚。”那幾個美國客人聽后，就迫不及待地S了一大勺魚湯，放在嘴邊，慢慢喝著，細細品著，紛紛豎起大拇指，連聲稱：“OK”又夾起一塊魚肉，送進嘴里，閉起眼晴，慢慢地嚼，咂著嘴，非常贊賞地說又辣又香，味道美極了。”很快，那一缽酸湯魚就見底了。舅媽又端上一缽，那幾個美國客人感嘆地說：“假如每天都能吃上它，那簡直比上天堂還幸福啊！”舅舅開玩笑地說那我就到你們美國開個苗家餐館吧，你們天天光顧不就得了嗎？”“哈哈哈哈……”大家都朗聲笑起來。
關于魚的作文6
我家的魚缸里養了幾條可愛又漂亮的小金魚。
一天，我的表弟來我家，我帶他去看金魚。只見小金魚在魚缸里自由自在地游來游去，好悠閑呀!我的腦中突然冒出一個念頭：捉一條小金魚玩玩吧!于是我去拿了一個小杯子，表弟去拿了一個小網勺。我們準備捉魚了，我和表弟把一條紅色的金魚逼到死角，我迅速地用杯子去舀。可是那條魚竟從一個縫隙“溜”走了，可我并沒有灰心，從表弟手中接過網勺，繼續尋找機會下手。我發現有一條黑金魚的動作似乎不夠敏捷，立刻用小網勺一舀，它便被我抓住了。
表弟見了高興得一跳三尺高，不料腳下卻一滑，險些打翻金魚缸，幸好我一把抓住了他，才避免釀成大禍，真是“樂極生悲”啊!
記捉魚的游戲
上個星期的星期五大課間，我們全班跑步跑了四圈，就玩起了捉魚的游戲，規則是這樣的：一個同學當漁夫，其它同學當小魚，漁夫要捉小魚，小魚要在規定的范圍內躲避漁夫，當漁夫捉到小魚的時候，要說出這條魚的名字，比如：戴眼鏡的是四眼魚，站著不動讓漁夫捉的是木魚，長得胖的人是胖頭魚，穿黑色和白色加起來的衣服的人是黑白魚、因為時間有限，每個同學只能當漁夫半分鐘。
第一個當漁夫的同學是一號蔡旦萍，她常追女生，很少追男生。而我就站在中央，因為她是個一心一意而不是三心二意的人，所以她只有一個目標。當她和她的目標向我跑來，我慢慢地走到了一邊。那個同學當被漁夫捉住了，就蹲著不動。不一會兒，半分鐘就過去了，本來是二號陳侃的，因為昨天陳侃捉過了，所以第三個漁夫是三號鄧妮，因為鄧妮跑得慢，所以我們班大多數同學都是走的、通過這次捉魚，我懂得了一個人做事要冷靜，要一心一意。
關于魚的作文7
從前，有一片綠色的草地。草地上開滿了五顏六色的花兒，草地的旁邊有一條小河，小河里的水清澈的可以當鏡子用，河邊的樹木碧綠碧綠的，美麗極了！
可是，自從這里建了一座工廠，這里就變得昏天地暗，每天都看不到那燦爛的太陽的光輝...
有一天，就在這條小河里，小魚樂樂和伙伴們玩捉迷藏游戲，可是樂樂卻找不到它的伙伴們，便著了急，于是它只好向前游啊游，啊？！它找到的卻是伙伴們的......尸體！樂樂忍不住大哭起來，這時，燕子飛了過來，對樂樂說："小樂呀，你別哭了，你的伙伴是被這工廠排出的污水給嗆死的。""哎！現在的人類真的不知是怎么想的？他們為了謀取自己的利益，在我們生活的附近建造工廠，而又在工廠生產的過程中排放出大量的有毒的污水，毒氣，四處的垃圾把純凈的水弄的黑黑的，唉...""小樂，我的日子也不好過呢！天空被污染的昏沉沉的，連氣都快喘不過來了，咳...咳..."
"看來我們是難兄難弟啊！"它們異口同聲地說。
聽了燕子和魚兒的訴說，我的心里非常的難過...
在此！我想呼吁人們，低碳生活，減少污染，讓天變得像海水一樣的藍，讓水變得像鏡子一樣的清澈透明，讓我們的世界變得更加美好！
關于魚的作文8
今天，趙老師一進教室就問大家：“金魚像什么呀?”同學們有的說金魚像胖乎乎的小精靈，有的說金魚像穿著花裙子的小仙女，有的說金魚像花花綠綠的小潛艇，還有的說金魚像穿迷彩服的巡邏兵……
正當我們議論紛紛的時候，趙老師突然從背后拎出一袋金魚，我們驚喜地叫了一聲：“啊，金魚!”這時候趙老師讓我們給可愛的小金魚去上名字。我們爭先恐后地報出了名字，經過趙老師的評選，決定讓黑黑的小金魚叫做“賽珍珠”，因為“賽珍珠”渾身是黑，只有兩個又黑又圓的大眼睛露在外面，所以叫它“賽珍珠”!另一條魚頭上好像頂著比欣然怒放的牡丹還美得花，所以我們就叫它“賽牡丹”。我最喜歡“賽牡丹”了，賽牡丹的眼睛又圓有小，好像魔法師把“賽牡丹”的眼睛擠在了腦袋兩旁。
“賽牡丹”的鰓隱藏的可好了!躲在了白色的鱗后面，不仔細看是看不到的。
每當“賽牡丹”安靜地躺著的時候，鰓就會一張一合，真好玩!好像在驕傲地說：“你們看我多漂亮。”
“賽牡丹”的鱗可就算是天下第一美的了。陽光下的鱗會變得銀光閃閃，像穿著一件烏黑油亮的段子衣服!多么光彩奪目啊!
“賽牡丹”肚子又圓又鼓，好像裝了一個大西瓜。“賽牡丹”的尾巴左右擺動，一會悠然自得的慢慢地游著，一會兒紋絲不動，好像在閉目養神。
我發現“賽牡丹”睡覺的時候是睜著眼睛的，而且一動不動的漂浮在水中央。這時候別的金魚在水里橫沖直撞，只有“賽牡丹”依然紋絲不動，好像世界靜止了。
我非常喜歡小金魚，我下次一定要去買金魚。
關于魚的作文9
暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，我去離村子不遠的小河里捉魚。
我來到波光粼粼的小河邊。呵！好清的水，清漱見底，一條條小魚在河里游來游去。我連忙把鞋和襪子脫掉，把腳伸到河水里，啊，涼絲絲的，真舒服呀！不時有些小魚從腳邊游過，癢癢的，
我把衣袖挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時一條小魚向我慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手猛然一抓，這小魚機靈得很哩！它“哧溜”一下從我手心里溜走了。我繼續尋找目標！這不，又游來一條。我悄悄走近它，雙手一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓著，我自己卻趴在水里。這可把鼻子給氣歪了，抓條魚也這么難呀！
可我就不相信小魚比我還機靈，一定要比一比。是小魚機靈呢，還是我機靈。照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在堤上苦思冥想，回頭看岸邊放著的籃子，哦！對了，用這籃子……我站起身。一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然后用籃子檔住它的去路，再把籃子猛地往上一提，籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚，哈哈！這條小魚乖乖地成了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚用茅茅草串上，再按照剛才的辦法繼續捉魚、不一會兒，就捉了七八條。
這時，表姐也過來了，我一見到她就把我捉魚的辦法告訴她，表姐笑著說：“怪不得你捉到了這么多魚，這個辦法真好呀！”我聽了，心里像吃了蜜糖似的。鉗滋滋的。我正準備繼續捉魚、一看，慌忙對表姐說：“糟糕！籃子漂走了。”原來、剛才我只顧對表姐說話，忘記了籃子還在水里呢……我和表姐急忙去追，可籃子越漂越遠。我眼巴巴地看著，最后沒影了。沒有了籃子。我只得和表姐一起空手捉魚。雖然捉得不多，可我們還足很開心。
一天的時間很快過去了，我和表姐踏著夕陽，滿載而歸。
關于魚的作文10
小時候，我是一只無憂無慮的小魚，徜徉在大海暖融融的懷抱里，吮吸著海水的味道，刻刻都在歡愉不已。
記憶中，我的家鄉是那么溫馨，那么美麗。我整天與我的兄弟姐妹們在海底嬉戲，游玩，置身其中，總是會有一種難以言說的幸福感。當我感到無聊時，媽媽總會帶著我四處旅游，海底的世界總是那么迷人，那么新趣，給我平凡的生活增添了無窮的樂趣。
長大了，我是一只迷惘的魚，失去了海洋溫暖的懷抱，沒有了開心的樂園。
每日每夜，我只能呆在窄小枯燥的家中，了無生趣的活著。多少次，我曾試圖去外面的世界游玩，就像小時候一樣。但推開門，漫天的污水席卷而來，讓我有種窒息的感覺。面對這些我無能為力，只能祈禱希望未來會變美好。
親愛的人類，你們常說動物是人類的朋友，有著同生共死的聯系，我們一起構成了這豐富無窮、色彩繽紛的大自然。但如今你們卻為了一己之私，便將我們賴以生存的家園毀于一旦，甚至殘忍的捕殺我們的同伴為你們烹制美味的佳肴。
現在生態系統已經遭到嚴重的破壞，環境污染已大肆蔓延，如果你們再不停止你們自私的行為，那么我們定會共同毀滅的。
請求你們，給我們的未來留些希望，停止污染、捕殺的腳步，還地球母親一個潔凈的面容，讓我們的世界重新煥發生機和活力吧！
關于魚的作文11
我家養了一缸鳳尾魚，有黑的，有紅的，還有半灰半黑的，它們的樣子很討人喜歡。爸爸說：“全身都是黑的叫‘黑孔雀’，紅眼睛，身體淡黃色的叫’晚霞’，它們的名字有趣極了。
魚在雨缸中游，水草在水中擺，魚缸中簡直就是一個海洋世界。鳳尾魚它們穿著彩色的衣衫，一會浮上水面，一會潛入水底，像是在捉迷藏，一會兒停下休息；一會兒相互追逐；歡快極了，它們和水草一起晃動，那樣自由自在，無拘無束。
最有趣的要數魚兒們吃食的情景了。我把一團“線蛇”放入水中，緊接著又敲了幾下魚缸，它們紛紛擁來，爭先恐后的大吃起來，好像再說“真香，真香”。大一點的魚幾口就吞下了一條“線蛇”，小一點的魚嘴的外面還露出半節，看見它們高興的樣子，我心里同樣高興極了。
在金燦燦的陽光下，小鳳尾魚，通身閃著亮光，五顏六色，色彩繽紛。啊，可愛的鳳尾魚，你給我的生活增添了無限樂趣，愿你健康快活的成長。
關于魚的作文12
長假期已經結束了，這個假期過得真開心呀，除了媽媽也在家休息，有空就會帶我去看看比較新奇的東西，有好的風景也有比較特別的地方，更開心的是邊玩的時候也在外面吃了很多好吃的東西。我和媽媽回想起來，還是覺得河坊街邊上小紹欣酒樓里吃的.酸湯魚最好吃和有營養，可惜那天沒帶相機，媽媽的手機也沒電，沒拍下那魚很好看的樣子，因為有綠的黃瓜，紅的辣椒，還有黃的蘿卜片，和白的魚肉……
下面我就具體說說我吃的魚吧：當時吃過后，我們大家都覺得好吃，我跟拿出筆記下了魚里面的內容：：黑魚、酸蘿卜、青黃瓜絲，干紅辣椒和少許姜絲，還有些圓的面條，
服務員阿姨端上來的時候，我就嚇了一跳，好大一盆呀！怎么吃得完，而且魚的下面還有很多面條。剛進一口，大家都酸得瞇起了眼睛，果然是酸湯呀，可是媽媽說這個酸湯魚跟她原來吃過的不一樣，原來酸湯里面都是有番茄的，可是這次里面的酸味是酸蘿卜里面的酸味，吃了后胃口很好，可是就這么吃太酸了，還好餐館做的時候下面全放了面條，面浸著酸湯也入味，吃了后飯也不用吃就飽了，很實惠。里面放的黃瓜絲爽口，吃了一盆魚我都不膩，有空去逛河坊街的時候大家可去去試一下喲！
關于魚的作文13
曾經一度喜歡使用“微笑的魚”做網名，就因為喜歡這副漫畫，喜歡里面的故事。細想起來已經有很久了。
魚本來是自由的，但遇到了前生今世的人就被束縛住了。我喜歡魚和水的對話，所以寫了人魚之對白。有時候人和魚一樣的無奈。沒有辦法選擇自己的生存空間，沒有辦法去改變身邊的環境，所有的一切都要去適應，因為你別無選擇。
就這樣魚和人都生活在狹小的空間里，魚在游，人在看。
魚可以自由自在的游來游去，人呢，卻只能看著魚游來游去。人也想走出去，但是害怕自己出去之后會迷失在水中，所以不敢。因為害怕，所以就只能看著魚游來游去。
終于有一天一條魚死了，就是那條一直陪伴著他的魚。死了，就這樣在瞬間消逝了。其它的魚都活的很好，有時到水面上曬曬太陽，有時候和伙伴玩耍，還在一直游來游去，而那只一直陪著他的魚卻死了。
他真的害怕了，原來死可以如此簡單。
于是，他走到窗前看到了太陽，雖然在那一瞬間很刺眼，但很舒服，因為他又一次嘗到了陽光的滋味，嗅到了陽光的溫暖。
改變就是如此簡單。
接下來的日子里，人和魚都活的很好。因為，外面有陽光。
關于魚的作文14
一天，我無意間在魚缸邊找到了一封信，我打開信，慢慢地讀了起來。
親愛的劉子和一家：
我們是住在魚缸里的魚一家，首先感謝你們對我們一家的支持。
感謝一：你們給我們的食物很充足，我家兒子貧血，剛來一天，就恢復正常了。你們給我們的魚食太豐盛了，我們當然可以“肆無雞蛋”地大吃大喝，飽吃一頓了！（標注：文化有限，那兩個字實在太難寫啦！）
感謝二：感謝你天天跟我們換水，我們生活在一個美麗的“海洋世界”里，過得自由自在，生活棒極了！
感謝說完了，該說說建議了！
建議一：你可不可以不要再放那些五顏六色的石頭了，我家老弟是個吃貨，把石頭當作糖果，大口大口地咬起來，結果沒想到那是塊石頭，得了魚類腸胃堵塞癥，費了我不少魚食去看病呢！
建議二：我家水已經干凈得不得了，你也用不著天天給我們換水，我們家都快評上“魚類最浪費水”的家庭了。你也該節約點水資源吧！大家都知道水是有限的。
好了，建議和感謝都說完了，希望你們注意改進，大家繼續和諧相處！
魚一家
20xx年5月3日
關于魚的作文15
今天，爸爸答應帶我到北海去捕魚，心里真是太高興了。
下午，吃過午飯，我們就開始準備了，爺爺找出了以前捕魚用的魚網，爸爸還給我做了一個小的抄網，我們又準備好食物和水，就開始出發了。大約1個多小時的路程，我們到達了北海，一到這里我就被這里的景色所吸引，湛藍的天空一碧如洗，陽光灑在海面上，發出金色的光芒，一群群海鷗唱著動聽的歌兒掠過海面，海岸上停留著許多白色的海鳥，就像鋪了白色的地毯，好看極了。
我們發現了一塊淺灘，爺爺拿著大網，我們都赤著腳跟在后面，只見爺爺仔細的觀察了一下，用力把網甩到了海里，然后又慢慢的往上拉，快拉到岸的時候，我就看到網里的魚直蹦，我高興的大聲歡呼。爸爸說：“不能大聲喊，那樣就會把魚嚇跑的。”我們從網里把魚拿出來放進桶里，一共十多條呢，魚的身子好滑啊，一不小心就會從我的手中溜走，濺的我渾身都是泥巴。接著爺爺又把網甩到海里，拉上來里面又會有十多條魚，我們就忙著拾魚，心里充滿了收獲的喜悅!
天色漸漸黑了，我們也要回家了，魚捕了半桶，收獲還真不小啊!今天玩得實在是太開心了。
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