描寫魚的作文600字精選
小金魚每次喝水時，小嘴輕輕地一張，就能喝到水，而且還吐著小泡泡呢!下面是小編整理的描寫魚的作文，希望對大家有幫助!
作文一：金魚
今天，教科學的劉老師興高采烈地對我們說：“明天的課上我們大家要觀察金魚，希望大家能親手養金魚。”晚上放學的路上，我拉著媽媽的手，說：“媽媽，今天老師要我們觀察金魚，所以我們要準備金魚去啦。”媽媽爽快的說：“好吧，金魚可漂亮了，我們現在就去買幾條。”
于是，我們連個興沖沖的來到了夜市街，很容易的就找到了賣金魚的小攤子。這里的小金魚活蹦亂跳的，我挑了三條游得最快的小魚，一條紅色，一條白色，還有一條是紅白兩種顏色組成的花紋，真漂亮!我最喜歡紅色的那條，給它取了“紅紅”的名字，在透明的魚缸里游來游去，就像一團火在燃燒。它的眼睛大大地往外凸出，尾巴一擺一擺的就像美麗的公主在水里翩翩起舞。三條小金魚在我買的小魚缸里住得很開心，我小心地把魚缸放在床頭的桌子上，早上一睜開眼睛就能看見啦!
第二天，我要給金魚喂食。可是金魚喜歡吃什么呢?難道只吃小攤子上賣得魚食?帶著疑問，我打開了電腦查找資料。哦，原來金魚除了吃專門的魚食，還喜歡吃面包渣和米飯。而且不能用自來水來養魚，需要井水才能活得更長久。
看完資料，我開始給金魚喂食了。我拿著魚食，輕輕地灑進魚缸里，小金魚們爭先恐后的朝魚食游過來。我在一旁仔細觀察，那條小花魚非常機靈，馬上就把魚食吞下肚。怎么辦?這樣，“小花”會把所有的魚食都搶個精光。忽然我想到了一個辦法。趁著“小花”在魚缸另一邊的時候，馬上在“小白”的上空灑了一點魚食，但是那條小魚一點反應都沒有，眼看又要被小花搶走了，我連忙把魚食都撈了起來。我覺得很奇怪，為是么“小白”不喜歡吃呢?有可能是它已經吃飽了吧，我想。
小金魚非常悠閑，它們的嘴巴總是一張一合，這是在干什么呢?后來問了老師，我才知道這是金魚在呼吸。
其實小金魚們還有許多小秘密，只有細心的孩子才能觀察到呢!
作文二：金魚
放假了，我和爸爸去購書中心買了好多好看的書。其中一本是《動物世界大全》，里面講述了動物是怎樣產生的、要經歷的成長歷程、居住環境、生存方式以及動物界的種屬與分類情況。
其中讓我印象最深刻的是學會了怎樣判斷魚的年齡。一些人釣到魚后看看魚的鱗片便可知魚的年齡，這里到底有什么秘密呢?從魚的生長規律中可以知道，大多數的魚在生命開始的第一年，全身就長滿了細小的鱗片。鱗片由許多大小不同的薄片構成，好像一個截去了尖頂的圓錐一樣，中間厚，邊上薄，最上面一層最小，但是最老;最下面一層最大，但是最年輕。鱗片生長時，在它表層上就有新的薄片生成，隨著魚的年齡的增加，薄片的數目也不斷增加。一年四季中，魚的生長速度不同。通常春夏生長快，秋季生長慢，冬天則停止生長，第二年春天又重新恢復生長。鱗片也是這樣，春夏生成的部分較寬闊，秋季生成的部分較狹窄，冬天則停止生長。寬窄不同的薄片有次序地疊在一起，圍繞著中心，一個接一個，形成許多環帶，叫做“生長年帶”。 “生長年帶”的數目，正好和魚所經歷的年數相符合。春夏生成的寬闊薄片排列稀 ，秋季生成的狹窄薄片排列緊密，兩者之間有個明顯界限，是第一年生長帶和第二年生長帶的分界線，叫做“年輪”。年輪多的魚年齡大，年輪少的魚年齡小。所以，看魚鱗，根據年輪的多少，就能夠推算出魚的準確年齡來。但這不是唯一的方法。因為有的魚沒有鱗片，因此，魚類年齡的辨別還利用魚的脊椎 、鰓蓋 、耳石等等作為觀察的材料。觀察的方法和觀察魚鱗差不多，都是利用魚類由于不同生長時期而形成的“年輪”來確定年齡的大小。
我仔細觀察了家里魚缸的魚，按照上面的方法推算出4條王子魚的年齡分別是2條3歲、1條4歲、1條5歲，這實在是太有趣了。
作文三：金魚
我一向很討厭“清道夫”。“清道夫”一身灰不溜秋，既沒有魚缸里其他金魚一條飄逸的大尾巴;也沒有其他魚身上美侖美奐的顏色;更沒有金魚腦袋上兩顆葡萄般的大眼睛，而且嘴兩旁還長著兩條小胡須，怪模怪樣的。最令人討厭的是，每當其他魚在水里嬉戲的玩耍的時候，它就一動不動地巴在魚缸底，連你拿根小樹枝來挑它它也一動不動，連頭也不回一下。沒有一個理由，討厭!
“清道夫”從不吃我們喂的魚糧，而是在魚缸邊啃著一大片的青苔，從早啃到晚，從左邊啃到右邊，從下面啃到上面，連眼皮都不抬一下，啃個沒完沒了。
但是從一天起，我改變了對“清道夫”的看法。因為魚缸的邊緣長滿了層層疊疊的青苔。當魚缸的邊緣長滿了青苔的時候，其他魚兒有的被青苔纏住了尾巴，動彈不得;有的魚兒則呆呆地望著眼前的這一切，無能為力;而還有的魚兒則適應不了這么渾濁的水，在水面上垂死掙扎……但在這時，只有幾條金魚安然無恙，十萬火急地在魚缸邊上狼吞虎咽地吃著青苔，而那幾條金魚全都是“清道夫”。最后，在“清道夫”的幫助下，魚缸才保持了往日的模樣。
現在我雖然已經不養金魚了，但還是每天都對那時的一幕幕情景浮想聯翩。回想我養金魚的經歷，讓我悟出了一個道理：在這個世界上有很多像“清道夫”一樣默默無聞地對大家做出貢獻的人，他們可能沒有明星的美麗;沒有科學家的聰明，但是他們有一顆樂于對大家做出貢獻的心。雖然可能到他們去世的那一刻，人們也沒有記住他們的名字，但是他們的行為，卻一定會被世人銘記在心。所以我想，養金魚的人最少也會養一兩條“清道夫”，因為它有著別的金魚沒有的本領和品質。
“清道夫”必定就是一位英雄，因為它不怕臟、不怕累、勤勞而且辛苦。一個默默為大家做出貢獻的人就必定是一位英雄。
我不敢再討厭“清道夫”了。
作文四：金魚
正月里陰雨連綿，今天是個難得的好天氣，爸爸就帶我去逛，逛街的人寥寥無幾，我猜想大家都在睡懶覺吧!但街上的小攤很多，我一眼就看中了可愛的小金魚。
老板可會做生意了，一條五元，三條十元，所以爸爸讓我選了三條，于是我撈了三條全身是紅的金魚，爸爸付了錢，順便還賣了讓金魚住的“小房子”加一包飼料，我心滿意足打算回家!
走在回來的路上，我叫爸爸走慢一點，走快了，我動作就會快，小金魚會在魚缸里不安的游動!爸爸笑著說：“金魚的膽子可比你大呢!”就這樣一邊走一邊聊著天，不知不覺就到家了!我又問了爸爸：“金魚餓了嗎?”爸爸說：“金魚不會這么快餓的，因為賣魚的時候喂過了!。”接著又告訴我：“金魚它不知道飽，有東西吃，它會不停地吃，經常是撐死的!”聽爸爸這么一說，我安心多了，我仔仔細細的看著小金魚，我發現小金魚的身上兩邊都有白色的小圓點，真像一條虛線!爸爸說：“這就是魚類中最常見的病(俗稱感冒)，主要是因為水溫變化較大超過了魚類本身的適應能力引起的。這種病的病程較長，開始的幾天并不明顯影響魚，再以后魚變得遲鈍和厭食，身上的絮狀的點增多，最后死亡。白點是一種小蟲子，吸附在魚身上。”爸爸像知道我要問什么一樣，接著又說：“把水溫提到28度以上，幾個小時白點就會自動消失，再往魚缸里撒一點鹽，魚就會好的。更有個別體質好的，不用任何治療措施也會自動痊愈。我再次又安心了!
小金魚好像很怕人，我走進一點一動，它們就到處亂竄，我好奇的放進一些飼料看它們吃不吃，沒想到它們真是一群笨魚，慢悠悠地吃起來，爸爸在一旁提醒我：不要讓它們撐著了!我心里偷樂著真是又笨又可愛的金魚，又讓我增長見識!
作文五：金魚
周末，老師讓我們寫一篇觀察日記，于是我跑到姥姥家觀察他們家養的小魚。
姥姥家養的是小金魚，它的身體是紅色的，肚子有點白，兩只又圓又大的眼睛非常突出，無論我站在魚缸的哪個角度，它的眼睛都好像在看著我一樣。小金魚的眼睛前面有兩個小洞，我問姥爺：“那是魚的鼻子嗎?”姥爺說：“好像是，但魚不像我們人類用鼻子來呼吸空氣中的氧氣，它是用腮來呼吸水中的氧氣，所以它能在水中生存。”我仔細地看了看，果然在小魚頭的兩側發現了像括號一樣東西在一張一合，這就是魚腮。
小魚的身體胖胖的，但游起來卻非常靈活，我看到小魚在游動時，它身體的胸部、背部、尾部和小屁股那長著的東西都在擺動，姥爺說那個東西叫鰭(qi)，小魚的游動全靠它，魚鰭有感知水流的作用，魚類是不能失去鰭的。我又問姥爺：“魚為什么要長這么多鰭呢?弄得全身都是。”媽媽說：“你自己去查查看吧。”我找到《十萬個為什么》動物篇一查，原來魚鰭有的負責掌握方向，有的負責起平衡作用，有的還起著動力和剎車的作用呢。我在想，船的發明者應該就是在觀察魚的時候獲得的靈感吧。
我突然想起老師在教我們如何寫觀察日記時說過，魚睡覺是睜著眼睛的，我也很想驗證一下。我晚上起床觀察小魚，發現它睡覺果然是睜著眼睛的，而且我回憶白天及晚上都沒看見小魚像我們人類或其他動物那樣眨眼睛，我想知道為什么，于是我又在書中查找，原來，魚是沒有眼皮的，為什么它不長眼皮呢，是因為水里沒有風沙，小魚不用怕風沙吹到眼睛里，還因為它生活在水里也不需要通過眨眼來滋潤眼球。但鯊魚是個例外，它是有眼皮的。
通過這次觀察，我發現原來在我們的生活中，有這么多奇妙的科學現象，它們都存在于很平常的事情中，我平時要細心觀察身邊的每一件事情，說不定就會有驚奇的發現和偉大的發明呢!
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