魚小學作文15篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的魚小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魚小學作文1
我有兩個魚舀子。一個是大的，另一個是小的。
大魚舀子的網(wǎng)是綠色的，網(wǎng)口直徑約有二十五厘米，桿子是一根細竹子，約有一米二長。從上幼兒園大班開始到現(xiàn)在，這個魚舀子陪伴了我近五年的時間。幾年來，我隨著爸爸媽媽搬了好幾次家，從最初的江南市民廣場旁邊，到河上橋，再到現(xiàn)在環(huán)北公園附近，我都沒舍得把它扔掉，一直把它帶在身邊。
每年的春夏兩季，我都會帶上魚舀子到公園的水池里去玩，舀一些小魚小蝦回來養(yǎng)。有時，在盛夏的傍晚，看到天上到處亂飛的蜻蜓，我也會用魚舀子去捕捉，雖然最終的結(jié)果都是累得我滿頭大汗卻一只也沒捉到，但我很享受捕蜻蜓的過程。此外，我還曾在炎炎烈日下，試著用魚舀子去捕知了，最終的結(jié)果都是知了飛走了，頭上突然來了一陣毛毛雨。我一直不明白，大好晴天，怎么會突然飄來一絲細雨，老爸告訴我說：“那是知了在撒尿。”唉，但愿老爸是在胡說，不然我該有多丟臉啊！
不久前的一天，我在環(huán)北公園的水塘里舀了二十幾條不足兩厘米長的小魚小蝦。我把這些可愛的小動物養(yǎng)在了水盒里，學累了就蹲在水盒前看它們游來游去。由于水盒不是很大，我怕它們?nèi)毖蹙兔刻旖o它們換水。幾天下來，我發(fā)現(xiàn)換水是個麻煩事，小魚小蝦實在是太小了，把它們撈出來太費時間了。
我想：如果有個小魚舀子就好了，于是我決定做一個迷你型的魚舀子。用什么東西做呢？我想了想，決定廢物變寶，用老媽不穿的絲襪來做。
我找來一只老媽不穿的絲襪，用剪刀小心的剪掉上半段，再拿一根細鐵絲從絲襪的開口處像縫衣服一樣一里一外地穿過，最后窩成圓圈就好了。換水時，用小魚舀子，只需幾下，就能將水盒里的小魚小蝦撈盡。自從有了這個小魚舀子，給小魚小蝦換水就方便多了。
這就是我的兩個魚舀子，極其普通，卻給了我很多快樂。
魚小學作文2
太平洋地區(qū)要舉行魚類運動會，小鯨聽說了，興沖沖地來參加，心想：“我才不要像爸爸一樣重，這樣我就不會被兩腿怪捉到了。我要減肥!”小鯨找到蝦將軍：“蝦叔，讓我進去吧!我要報名游泳、花樣游泳、舉重、武術(shù)、潛水!”
蝦將軍瞟了一眼小長須鯨，拋出一句話：“不行!你不能進去!”
小鯨聽了，十分生氣，橫沖直撞想沖進去，卻被蝦將軍的金長矛擋了回去。小鯨十分委屈：“蝦叔，讓我進去吧!我保證以后再也不吃你們蝦了。蝦叔……”
“那也不行!”蝦將軍說，“你不是魚!”
“我是魚!我是真正的魚!你看我們多像魚啊!”小鯨大聲反駁。
“但你是哺乳動物啊!你媽媽沒和你說過嗎？”
“什，什，什么？你說我是哺乳動物？哺乳動物都是在奇妙的陸地上生活的!我也希望當哺乳動物，可以與那些四條腿的怪物去玩呢!”小鯨滿眼期待，“既然我不是哺乳動物，那就讓我進去吧!蝦叔，蝦叔!”“這里不方便說話，走，去那里!”蝦將軍拉起小鯨，將它使勁拖到角落。“你不能參賽的原因有好幾個。第一、你體形太大；第二、你不屬于魚類。你的祖先是像牛羊一樣的四腳動物，后來地殼運動，你祖先原來住的地方充滿了海水，無奈之下，它們的四肢和尾巴都變成了魚鰭，開始海洋生活……”“嗨，小鯨!”一只小海豚路過了報名地點，“你不能參賽吧？因為我們都是哺乳動物!”“你也是？海豚哥，真的嗎？”小鯨吃驚不小，“那我們的祖先也都是一樣的？”“是啊!”“蝦叔，我承認我不是魚了。但是，請您記得，要給我們辦一場運動會啊!”小鯨心服口服地對蝦將軍說。“別忘了叫上海獅、海豹、海象它們!”小海豚說道。“沒問題!”蝦將軍揮舞著手，告別了小鯨它們。
魚小學作文3
珍珠魚，圓滾滾的身子，短小的尾巴，像一顆閃亮的珍珠，據(jù)說十分惹人喜愛。但它那珠圓玉潤的外表，小巧玲瓏的鰭，給人一種笨拙之感，與我纖揚的審美不符。因此，在我眼中它一直是其貌不揚的，不得我歡心。
它跟隨魚缸一起來到家中。一年以后，它的同伴走了，而后，一次又一次的加入新伙伴，它們大小不同，品種各異。但，最終只剩下了它。
前些天，小侄子說，這珍珠魚是活得最久的了，我們給它過一周歲的生日吧，慶賀它來到家中一周年。在全家人的生日歌中，它在魚缸中靜靜地、孤獨地游著。
上周日，我們又去了魚市，重新給它找新朋友。這回我選到了最喜愛的各色鯉魚。它們纖揚的身軀，超強的適應(yīng)力，長久的生命，美麗的色彩，如此這些，怎能不讓我喜愛它們。
魚缸自買來起就一直沒換過水，這次被徹徹底底的換掉了，在加了藥的碧藍的水中，魚兒都沉在水底，努力適應(yīng)著新的水質(zhì)，新的環(huán)境。
珍珠魚，側(cè)翻著身體，躺在缸底，它能渡過這難關(guān)嗎？
第二天，回到家中，新買的鯉魚都在比較靈動的游著，而它，還是沉在底下，一動不動。它已經(jīng)走了嗎？走近一看，嘴還在一張一合，一息尚存。它能繼續(xù)活下去嗎？好像希望渺茫。
第三天，有些忐忑的回到家，那些鯉魚已經(jīng)完全適應(yīng)了，正歡快地，上下左右，搖頭擺尾。珍珠魚呢，只見它奮力擺動著小尾巴，溜圓的肚子，極不協(xié)調(diào)，好似有千斤重。它艱難的游動著，我看了都覺得吃力，一會兒沒力了，又沉了下去。
喂食了，鯉魚們還有些膽怯，不敢浮上水面吃食。而珍珠魚，奮力地游了上去，吞吃著食料，是為了明天的生存竭盡全力，還是最后的晚餐呢？
第四天，我抱著一絲希望回到家。是的，它又一次活了下來。喂食時，它身手敏捷的沖了上去，大口大口的吃著。能吃就是福啊！
現(xiàn)在，它依然，怡然自得的，在小小的魚缸中游弋，身旁有一群五彩斑斕的家人。雖然它不是最美麗的，但它散發(fā)著自己獨特的魅力，牽動著我的心。
魚小學作文4
魚春節(jié)期間，我家買了三條可愛的小金魚。其中個頭最大的一條是“黑魚爸爸”，它渾身烏黑，憨憨厚厚，一副老實巴交的樣子；中等個頭的是“紅魚媽媽”，它身穿紅色的鱗衣，拖著一條扇形的尾巴；個頭最小的是它們的“小寶寶”，它紅黑相間，活潑可愛，一張逗人的小嘴不時吐出一串不小的泡泡來。我們家有了這三個小東西，可增添了不少樂趣呢！
黑魚爸爸和紅魚媽媽雖是一家人，但性格卻大不一樣。黑魚爸爸喜歡獨來獨往，總是安靜地沉在水底，只有在“開飯”時間，它才會一步三搖地浮出水面來，而且很有君子風范，總是先讓“妻兒”吃飽了，自己才肯吃。因此我送了它一個“謙謙君子”的美稱。而紅魚媽媽就不同了。它雖然生得很漂亮，卻非常自私，還是個“搶食能手”。一天早上，我照例喂食給它們吃。我剛把魚食拿在手上，紅魚媽媽已經(jīng)迫不及待地將嘴伸出水面，噢噢地“叫”起來，好像幾頓沒吃似的。我故意沒理它，悄悄地丟了一粒在魚寶寶面前。魚寶寶高興地張開小嘴，準備飽餐一頓，誰知它的嘴剛碰到魚食，就吐了幾個大泡泡，把自己到手的食物給“吹”跑了。紅魚媽媽遠遠地聽見了動靜，迅速趕來，用身子把魚寶寶擠到一邊，毫不客氣地享用了這頓美餐。接著，我又丟了幾粒食給魚寶寶，結(jié)果魚寶寶又撲了個空，魚食全部被紅魚媽媽搶走了。我很生氣，便用魚網(wǎng)把紅魚媽媽攔到一邊，讓魚寶寶放心地吃。魚寶寶搖晃著小尾巴游過來，環(huán)視了一下四周，看見自己的競爭對手被困住了，這才大膽地吃起來。可惜它一張嘴就吐一個泡泡，怎么也吃不到，但是它并不氣餒，又向后退了幾步，然后使出渾身的力氣向目標沖去，終于如愿以償?shù)爻缘搅唆~食。看著它費盡周折而后心滿意足的樣子，我長舒了一口氣――它總算吃飽了。
這一家子雖然經(jīng)常為爭搶魚食而互不相讓，但在平時，它們都玩得非常開心。它們形影不離，今天你追我，明天我追你，常常把我逗得哈哈大笑。
這些可愛的小家伙真是我的開心果！
魚小學作文5
每次我走到曦和廣場的小魚池邊，總會駐足觀賞那一池快活的小魚兒，它們生活得多么愜意，真讓我羨慕不已。終于我也有了一條小金魚。因為它的眼睛鼓鼓的，炯炯有神，好像時刻都在尋找著食物，所以我就叫它鼓眼魚。我把它養(yǎng)在一個晶瑩透亮的、帶一圈荷葉邊兒的小玻璃缸里，并且放上幾塊鵝卵石、幾縷水草來裝飾它的新家。
鼓眼魚剛買來時，有些認生，我給它喂食它總是縮著頭，往漁缸的另一邊游去。但是過了一個星期，我再給鼓眼魚喂食的時候，它竟然就不象先前那樣膽怯了。只要我的手放在水面上做出一個準備給它喂食的動作，鼓眼魚就會搖動尾巴，優(yōu)雅地游到水面，張開它的小嘴巴準備吃食物。只要看見鼓眼魚做出這個樣子，我就立刻給它加餐。
到了換水的時候，我把魚缸放在水池邊，先用小魚網(wǎng)小心翼翼地把鼓眼魚撈到一個裝有清水的盆里，然后再把魚缸里的石頭和水草洗干凈，接上清水，最后又用魚網(wǎng)輕輕地把鼓眼魚送回魚缸里。每次撈鼓眼魚時，它會非常慌張，老想跳出魚網(wǎng)，但是當它又回到賴以生存的家里時，就立即活潑地游動起來了。
冬日的陽光溫暖極了，我想鼓眼魚一定也想來曬曬太陽吧，于是便把魚缸捧到窗前，鼓眼魚在陽光映照的水面上、在嫩綠的水草之間自由自在地穿行，盡情享受著“魚戲水草間”的快樂。
我的善意和愛護贏得了鼓眼魚的信任，而它也使我在緊張的學習之余得到放松，現(xiàn)在鼓眼魚已成了我很好的`朋友。和鼓眼魚做朋友的時光是美好的、閑適的，也是喜悅的；和鼓眼魚做朋友更使我明白了：善待大自然的小精靈就是善待我們自己。
魚小學作文6
假如我是一條魚，我就要當一條威風的鯊魚，做一個無惡不作的霸主。我“游走于四海，所到之處草木不生”，讓敵人聞風喪膽，望而生畏。當我張開血盆大口時，無數(shù)魚蝦斃命，生靈涂炭，哀鴻遍地。雖然這樣很是威風，不過——也太殘忍了吧？不不，我不能當一條鯊魚。
假如我是一條魚，我就要當一條神奇的飛魚。上天下海，無所不能，享受著其他魚的崇拜、羨慕，天天被群魚圍得水泄不通，簡直就是一個超級大明星。多快活，多牛氣呀！雖然這樣很棒，不過——我會不會沒有私人空間呢？我會不會沒有時間享受生活的快樂呢？不不，我不能當一條飛魚。
假如我是一條魚，我就要當一條安全的小丑魚。要是餓了，就藏進海葵里，等待一只過路的小蝦，再以迅雷不及掩耳之勢地沖出海葵，吃掉它。要是困了，就睡在海葵里，又安全又舒適。要是敵人來了，我就立刻游進一株軟綿綿的海葵。敵人可不敢進來，在邊上不停地打轉(zhuǎn)，我還可以趁機嘲笑它一番。我衣食無憂，不用像其他魚一樣要天天躲著天敵，惴惴不可終日，真舒服呀！雖然這樣很舒適，不過——我會不會成為一條不能自食其力的“懶魚”？要是有一天，海葵死了，那可怎么辦？不不，我不能當一條小丑魚。
假如我是一條魚，我就要當一條默默無聞的小雜魚。生活在一條小溪里，吃吃小蝦，四處游走，好不快活，享受著生活中一點一滴。即使遇到天敵，我也不會害怕，享受著逃生時的激情——畢竟，它也是生活的一部分。
就這樣吧，我要當一條生活多姿多彩的小雜魚。
魚小學作文7
一天，媽媽和我去“空中花園”玩。進入園內(nèi)，隨處可見翠綠的熱帶植物和各式各樣的娛樂設(shè)施，頓時讓我眼花繚亂。我看到幾處墻上有些3D立體畫，我說：“媽媽，咱們?nèi)ツ桥膸讖堈瞻桑 蔽覕[著各種造型讓媽媽拍，效果很逼真。
拍完，我們來到一個鳥籠前面，我第一眼看到的就是一只小松鼠，小松鼠一直在籠子里轉(zhuǎn)圈，身手非常敏捷，真好玩。鳥籠里還有許多黃色的、綠色的、藍色的鳥，時而在籠子里飛上飛下，時而在地上跳躍踱步，精致小巧極了，我心想：“要是能把小鳥帶回家多好呀，天天看著它們，心情肯定舒暢。”
戀戀不舍離開鳥籠，我看到了會吃奶的魚，真是奇怪，魚還會吃奶嗎？我懷著好奇的心情讓媽媽買了一瓶專門喂魚的奶，拿著奶瓶，靠近池邊，又把瓶嘴挨在水面上，頓時，整池的魚向我游來，看著一條條身體肥大，顏色鮮艷的魚離我這么近，還真有些激動。它們個個張著大嘴，爭先恐后的朝著奶嘴就沖了上來，剛有一條魚碰到了奶瓶，我就感覺手被撞了一下，好大的力量呀，我連忙把手抽了回來，魚們個個眼巴巴的望著我，我再次把奶瓶放在水面，它們又沖了上來，看著魚兒里三層外三層，水底還有好多層，我心里真是樂開了花，試了幾次，感覺它們對我造不成傷害，也就不怕了。我看著哪條魚最漂亮，我就把奶嘴放到哪條魚的嘴邊，那魚張開大嘴，狼吞虎咽地吃了起來，吃的時候帶動我的手直晃，就像饑餓的嬰兒吃奶一樣，太可愛了！同時，其它魚還在不停地游著擠著，場面非常熱鬧，不一會兒功夫，一整瓶的奶就被它們吃了個精光，我又把空的瓶子靠近它們，它們只是含一下，轉(zhuǎn)頭就走，嘿！這魚還挺聰明，哈哈，真高興！親身體驗的感覺就是不一樣，與這些吃奶魚零距離接觸讓我萌生了要養(yǎng)個小動物的想法。
離開吃奶魚，我還發(fā)現(xiàn)了一個蝴蝶館，在手上沾上蜂蜜，就能引來園里的蝴蝶，只可惜，我去的時候沒開館，再有機會，我一定要來看看蝴蝶是怎樣吃蜂蜜的。
今天我又增長了一個小知識，真的有吃奶的魚。
魚小學作文8
初夏的一天，鯉魚媽媽攜兒帶女戀戀不舍地離開自己的家園。可不是嘛，祖祖輩輩生活的這條河，已經(jīng)被垃圾填滿，烏黑發(fā)臭的河水嗆得它們難以呼吸。為了生存，魚的一家不能再在這里待下去了，只好投奔他鄉(xiāng)，再找新家。
鯉魚媽媽帶著她的孩子游啊游，游到附近的一條小河，突然，孩子們個個肚子疼得厲害。這可把魚媽媽急壞了，她驚慌地問小河：小河小河，你怎么啦？為什么我的孩子一游到這個地方肚子就疼起來了呢？小河有氣無力地回答道：魚大姐啊！你不知道，我的上游又建起了一座化工廠，每天都把很多又黑又臭的臟水放到我水里。你的孩子喝了這兒的水，能不得病嗎？再看看你的周圍，還見得到你的姐妹的身影嗎？快快離開這里！魚媽媽聽了小河的話，看看四周，這里果然安靜極了，一個同伴的影子也沒有。再看著可憐的孩子們，嘆了一口氣，無奈地擺了擺尾巴，只好又帶著她的孩子們游走了。
魚媽媽帶著她的孩子游啊游，游到了一條小溪，這兒的水清澈明凈，魚媽媽心中一陣歡喜。她高興地對孩子們說：孩子們，這兒多好，我們就在這兒住下吧！孩子們一聽，快活得歡蹦亂跳。它們的聲音驚動了周圍的魚群，有幾只小魚游過來對她說：魚阿姨，我們這里住的地方也不大啦，你瞧瞧夠擠了，而且我們已經(jīng)一整天找不著吃的了。你看，是不是魚媽媽聽出她們是在下逐客令了，瞥了瞥遠處，含著淚帶著疲憊的孩子們向另外一條河流慢慢地游去。可是一到那里才知道，如今那里哪是一條河呀？這里的水快被用光了，有好多人還在這里摸魚捉蝦，魚媽媽趕緊帶著孩子逃離這條河。再往哪兒游呢？我們怎么辦？孩子們稚嫩的聲音揪得媽媽一陣陣心疼。是啊，該往哪兒去？魚媽媽迷茫了。正當她走投無路的時候，她的一些姐妹們也來了。
原來，她們也是到這里逃難來了。這叫我們怎么生活啊！魚兒們絕望地呼喊著：人類啊！請你們也給我們魚類一個生存的家園吧！地球這么大，難道真的就沒有我們魚兒的容身之處嗎？
魚小學作文9
在渤海深處，有一美麗而又神奇的的海底世界，里面有許許多多的魚兒，有可愛的小丑魚；美麗的蝴蝶魚；弱小的醫(yī)生魚；還有兇惡的大鯊魚。。。。。
這一天，在海底里就發(fā)生了一件感人的事情。
一天，小丑魚和醫(yī)生魚去玩，他們玩捉迷藏，到醫(yī)生魚捉了，喊道：“一……”“二……”……小丑魚心想：我一定要藏得隱蔽點。說著，便向水草叢游去，醫(yī)生魚開找了，“小丑魚，我開始找嘍，出來吧，我看見你了。”“哼，你才沒看到我呢。”
過了好長時間，醫(yī)生魚還沒有找到，開始擔心起來。“小丑魚，小丑魚你快出來，我輸了。”“我在這兒，我被水草纏住了，快來救我。”醫(yī)生魚飛快地向水草叢游去。
這時，一條饑餓的大鯊魚向他們游去，它那兩個貪婪地大眼睛死死的盯住兩只小魚，小丑魚嚇壞了，醫(yī)生魚正幫小丑魚解開水草，”小丑魚說；“你快走吧，別管我了。”“等會，馬上就好，不要怕。”大鯊魚慢慢的靠近了兩只小魚，就在這萬分緊急的關(guān)頭章魚村長趕到了，它噴出墨汁，鯊魚什么也看不見了，小丑魚和醫(yī)生魚才逃了出來。
這件事很快長傳遍了海底，為了讓大家發(fā)揚團結(jié)友誼的精神，章魚村長特意在發(fā)布會上表揚了小丑魚和醫(yī)生魚，送給了它們代表海底世界最高榮譽的友誼徽章。從此以后，它們的友誼更深了，伙伴們都稱它們?yōu)椤坝颜x伙伴”。
評：敘述簡潔，描述生動，用詞準確。內(nèi)容具體，是一篇優(yōu)秀的童話作品。對話描寫尤其精彩。面對龐大的邪惡勢力，能同仇敵愾的才是真正的朋友。
魚小學作文10
星期六下午，艷陽高照，晴空萬里，田野里的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。我們競舟小學301班童心飛揚小隊全體隊員要去陳子馨爺爺奶奶家的魚塘抓魚。
下午2點鐘左右，在爸爸媽媽們的帶領(lǐng)下，我們到了目的地。爺爺奶奶知道我們要去抓魚，早就把魚塘里的水幾乎給抽干了。我們看到魚塘里的大魚、小魚、小蝦都在活蹦亂跳。有同學高興地叫起來了：“看，魚兒在歡迎我們！”我說：“不是的，魚兒不是在歡迎我們，而是在垂死掙扎。因為魚兒離不開水，一旦離開了水就不能呼吸了，就會死掉的。”
我們準備開始抓魚了。爸爸媽媽們、同學們都脫了鞋和襪子。大人拿大網(wǎng)兜，小朋友拿小網(wǎng)兜，個個摩拳擦掌，跳到了魚塘里。魚塘里都是污泥，開始我有點害怕，不敢下去，爸爸和同學們都鼓勵我，使我增加了勇氣，也跟著下去了。污泥軟軟的、涼涼的，很舒服呢！我的小腳丫邊上，有魚兒在蹦跳。我們呼叫著：“快抓，快抓！這條大，快、快、快……”喊聲震耳欲聾。
我的網(wǎng)兜小，沒法撈大魚，只能撈小魚和小蝦。在軟軟的污泥里，手里拿著網(wǎng)兜，我都無法控制平衡了。好吧，干脆直接用手抓吧！哈哈，我在污泥里到處亂摸亂抓，可是，一條魚也沒抓到。我停了下來，仔細地觀察，魚這么靈活，我怎么樣才能抓到它呢？突然，我看到一條嘴巴露出水面來呼吸的魚。我悄悄地靠近它，猛地下手去一抓，“哇，我抓到魚了！我抓到……”話沒說完，魚就從我的手里掙脫了，哈哈，被它逃掉了！看來，做任何事情都需要細心，不能驕傲。我調(diào)整呼吸，控制住自己激動的心情，繼續(xù)抓魚。果然，很有效果，我改變方法后，抓到了很多小魚。
時間過的很快，天要晚了，我們要結(jié)束這次活動了。當我們爬到魚塘堤壩上，同學們你看看我，我看看你，同時指著對方：“泥猴子……泥猴子……哈哈哈！”大笑起來。
我們沖洗干凈后，依依不舍地離開魚塘，告別了爺爺奶奶。爺爺奶奶歡迎我們以后再去搞活動，我們齊聲說：“謝謝爺爺奶奶，我們會回來的……”。
魚小學作文11
今天是星期天，發(fā)白的天空時不時的飄下來幾撮銀針似的晶白的雪。雪不是有六個瓣像花一樣嗎，像針一樣條形的雪可真是少見。
閑來沒事和爸爸一起去趟菜市場，順便出去透透氣。在菜市場慢慢轉(zhuǎn)了幾圈買夠了菜就要回家，但這時發(fā)現(xiàn)路邊有賣魚的，也怪饞蟲一見到魚上癮了想嘗嘗這里的魚的滋味，于是就欲買其一。
我是第一次見到殺魚。我本以為是用刀之類的“兇器”將其殺死，但這殺魚的方法之簡單是超乎我想象的。
那個賣魚者是一個二十出頭的小青年，我爸要了一條魚(那條魚白肚皮朝上浮在水面)本以為它已致“幽冥界”，但賣魚老板的手一碰到它他就開始撲騰，濺了我們一身水。只見賣魚老板虎視眈眈的望著他，伸手把它從冰冷的池水中抓了出來，左手把它放在臺子上按平，右手又順勢操起放在一旁的鐵榔頭，狠狠地向魚頭上砸了下去，剛剛還活蹦亂跳的魚立即就不動了。其動作一氣呵成絲毫不拖泥帶水，看得我是心驚膽戰(zhàn)。如此一條魚就這樣成了他的“錘下之鬼”，每天該有多少“鬼”產(chǎn)自他手呀，放下屠刀立地成佛。不過這讓我想起了小時候去奶奶家吃飯時的情景。
哥哥一向膽大，從不因小事而慌張不為大事而失態(tài)，但唯有那次讓一條魚弄成了那副沒出息的窘樣。那天，我大爺搬來了一大袋魚，叫我哥哥拿回家解凍后弄好了再送來(我奶奶和我哥哥就住樓上樓下)。溫水融化了冰塊，原本被凍得結(jié)結(jié)實實的魚竟然一下從水池里跳了出來變得活力四射，嚇得我哥哥趕緊拉著我跑回了我奶奶家，因此還被我大爺罵了一頓。唉，一條“恐怖”的魚。真是天下之大無奇不有，魚竟然能死而復生。
現(xiàn)在那個賣魚的人已經(jīng)把弄好的魚丟進袋子里遞到了看呆了的我的手上，如此之殘忍讓我已毫無吃魚之心，果然是印證了那一句話：沒有買賣就沒有殺害。
魚小學作文12
夏天到了，我和弟弟去捉魚，要準備好泥籃、盆子，還要換好拖鞋，不能穿長褲，否則一定會被弄濕的，也不能穿長袖子，否則袖子也一定會被弄濕的，最好在有太陽的時候去捉魚，這樣魚就多了，如果在陰天的時候去捉魚，魚就不多了。
我讓弟弟在一旁引魚，直接坐在水里，兩腳伸直，在上面撒一些沙子，魚就自己會來咬我弟弟的腳或腿，感覺腳上癢癢的，有些魚非常的可惡，他們來狠狠的咬你的傷口，痛得像被蜂狠狠的咬了一大口。我趁著把那只最大的魚趕進絕，路，然后再和弟弟逼它進“絕路”——泥籃，一只小肥魚上鉤了。過了一會一條非常非常大的魚，我動了一下，那條魚，出乎了我的意料，它竟然只用了一秒鐘的時間，快速的鉆進洞里，好像要在洞里調(diào)整一下呼吸補充一下營養(yǎng)，才準備出來在冒一次險，那時，我和弟弟正看著另外一條大魚，我們悄悄走過去，不過那條大魚突然鉆入洞里，不過那是一條死路，我和弟弟都笑了笑，準備進攻，我把它趕進死路，我讓弟弟去擋住那一邊，順便放好籃子，我堵住另外一邊，我慢慢地把那條大魚趕進籃子，可是它還是不進去，又離籃子遠遠的。不過我又開始趕了，趕進去又出來，趕進去又出來，這樣來來回回十幾次，終于抓到了這第二只狡猾的大魚。抓完第二條大肥魚，我們又要開始抓第三條大肥魚——就是那條非常非常大得魚。我們先上岸，等待那條魚，然后把那條大肥魚，趕到絕路里面，再把它給抓起來。那條魚果然來了，我和弟弟慢慢慢慢的趕進絕路，然后我們一人一邊地圍住了那條大魚，我一趕，它自己迷迷糊糊進了籃子，我們又抓到了一條魚。
今天玩得真開心。
魚小學作文13
小魚真有趣。你瞧：河里的小魚有紅的，白的，黑的，黃的。還有兩種或三種顏色互相交叉的小魚。小魚時常聚在一起，游來游去，一會兒又逃得無影無蹤，看的你眼花繚亂，有一種想捉它們的感覺。
去年暑假，我回到老家后，吃中午飯的時候，偶然聽婆婆說： “現(xiàn)在河里有小魚了。”這讓我興奮不已！吃過飯，我便在院子中“掃蕩”起來——找塑料袋。我的這一舉動讓所有人都感到詫異，小貓也嚇得不敢來玩。
找到袋子后，我和圓圓跟著爸爸一起來到了河邊。哈哈！這里還真有小魚，還是五彩繽紛的，我看了心里癢癢的。
一切準備就緒了，我下到河中悄悄地走到小魚后邊，想捉住它。不知道是我動靜太大，還是它感到背后有一種陰森森的恐怖，我還沒把手放進水里，它轉(zhuǎn)身就跑了。過了一會兒，我還一無所獲。于是就把妹妹喊了下來一起捉，她負責水淺的地方，我負責水深的地方。
還是水深的地方好捉，沒多大時間我便發(fā)現(xiàn)了幾條小魚， “我不會讓你逃走了。”我輕手輕腳地走到小魚后面。唉，水到底深些，手伸不進去。我在岸邊找了一個不大的木棍，戳了它一下，希望它感到動靜能向上游一點，這樣我就得手了！它也太精了一一我一戳它，它便躍起來亂翻幾下便落入水中，弄得我滿臉水。
它在水中看著我，在水中亂翻騰，嘴里吐出泡泡，好像在說： “來呀，來呀。抓不到我，真笨，連魚也抓不了，有本事再來抓我呀！”我壓住心中的萬丈怒火，小心翼翼地把手放進水里，看它不注意，手猛地一抓，抓住了，它在我手中亂掙扎，好像在抗議： “不算，不算，我大意了，有本事再來抓我一次！”我笑嘻嘻地回答： “不管！反正你成了我的手下敗將！”
要回家了，婆婆和我家都沒有養(yǎng)魚的地方，我和圓圓只有把辛辛苦苦捉來的魚放了。我依依不舍向它們揮手告別，小魚也向我擺尾巴，真有意思。
我下次一定一定一定還要來看望這些可愛的小魚，我一定會再來的。小魚，等著我來看你們！
魚小學作文14
今年暑假的趣事像一串串多姿多彩的泡泡，我印象最深的一件事就是我回奶奶家時，與小伙伴們一起捉魚的趣事。
我懷著好奇又激動的心情來到了小河邊。據(jù)說，這條小河的魚很多，也挺好捉的。確實名副其實，這里的魚真的挺多！它們向我直點頭，讓我更迫不及待想抓他們。這時，我碰見幾個小伙伴，于是我們開始了“捕魚行動”。我們挽好褲子和袖子，輕手輕腳地來到水塘邊。生怕驚跑了魚兒。我正在搜索目標，突然，一條又肥又大的魚映入我的眼簾。“哈！你跑不掉了！”我興奮地沖上去，伸手一抓。哎，這魚還挺機靈的！它“哧溜”一下，像閃電似的游走了。可我卻沒站穩(wěn)，“撲騰”一聲跌倒在小河里！呀，我渾身濕淋淋的，活像一個“落湯雞”！小伙伴們笑彎了腰，還說我是“大笨笨”！真是氣死我了！等我也抓幾條讓他們瞧瞧！我邊跑回家換衣服邊想。
第二次，我又來到了小河邊，這時，一條大魚在河邊游來游去，像是在挑釁我：“來呀，來抓我呀！”我剛想沖上去抓它，又想到了剛才的教訓。于是，我改變戰(zhàn)略，悄悄的走了過去。咦？這條魚沒反應(yīng)！我高興的一撲，“嘩！”這破魚好像故意整我似的，來了個“鯉魚擺尾”，把什么河水、沙子都弄到我嘴里了！“呸呸呸”我把嘴里的沙子吐了出來。可那群幸災(zāi)樂禍的伙伴們卻笑得直不起腰，邊笑還邊拍著大腿。“你，你們捉幾條我看看！”我氣憤地說。于是，他們輕手輕腳地很快每人都抓了一條小魚。我頓時啞口無言。
看到他們的“偉大功績”，我便虛心向他們請教。他們一邊指點我，我一邊嘗試著抓。功夫不負有心人，我終于抓著了幾條小魚。耶！我心里比吃了蜜還甜！
真是滿載而歸！今天，我嘗到了成功的喜悅也明白了一個道理：只要虛心向別人請教，掌握技巧，成功就在你面前！
魚小學作文15
每次我到動物園，最愛看的就是孔雀開屏，而我自己養(yǎng)的孔雀魚，就像一只只小孔雀，在水中自由自在的游來游去。
“孔雀魚”這個名字的由來就是因為它們有一條美麗的大尾巴。雄孔雀魚的尾巴鮮艷無比，紅紅的大尾巴上點綴著豹紋、波浪、圓點......相反，雌孔雀魚的尾巴就不是那么艷麗了。它們的尾巴大多黑白相間或者是透明的。雄孔雀魚的尾巴又長又寬，不僅比雌孔雀魚的尾巴大，甚至比自己的身子還要大。雄孔雀魚們爭奇斗艷，爭相吸引異性的目光。
這些孔雀魚都非常愛干凈。每當我喂它們食物時，如果是在渾濁的水里，就算再餓，它們也不吃，仿佛在對我說：“那么臟的的食堂，讓我們怎么吃飯啊?”直到我把它們安頓在一個干凈、舒適的新家，重新喂魚食，它們才肯吃。
魚兒的性格也和人們一樣充滿了個性。雌孔雀魚像一個個文靜的小女孩，靦腆、害羞，靜靜的浮在水面上。而雄孔雀魚像一個個充滿活力的小伙子，活潑、淘氣，在它們的天地中嬉戲、玩耍。
白天，魚兒們在它們的地盤中歡歌笑語，夜里，它們靜靜的沉在水下進入夢鄉(xiāng)，我仿佛能看到它們在夢中甜甜的微笑。
魚媽媽在待產(chǎn)期間會靜靜地浮在水中，等待魚寶寶的降生。在魚媽媽生產(chǎn)的時候，我需要給他一個干凈、舒服的私人產(chǎn)房，否則，生下來的魚寶寶將會被其他的魚吃掉。在生育寶寶時，魚媽媽用力擺動身體，不一會兒，一個小黑球落了下來。再過半分鐘到一分鐘的時間，一只活蹦亂跳的小魚苗變出來了!大約又過了十分鐘又一只小魚苗誕生了。就這樣五個小時后，四十多條魚寶寶都順利產(chǎn)下了。再過兩三個月魚寶寶就會和它們的爸爸媽媽一樣漂亮了!
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