友誼作文

時間：2024-03-19 13:54:18 友誼我要投稿

友誼作文（集合）

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的友誼作文7篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文（集合）

友誼作文篇1

　　我一直把冰當作我最好的朋友，可我萬萬沒有想到有一天她會不理我……

　　升入初中，在新的班級里，我第一個認識的人就是冰。身在新環境而產生的孤獨感和無措感促使我們在短短的交談之后就成為了朋友。天公作美，老師排座位時又讓我們坐在了一起。于是友誼像藤蔓植物一樣開始生長，將我們連結在一起。

　　那時的日子如陽光般明媚而溫暖。在上課上的昏昏欲睡的時候，我們會在草稿紙上畫連環畫，或者聊我們都崇拜的福爾摩斯，低著頭，警惕得像覓食的小獸。冰總是很溫和地笑，那種笑容讓人覺得很舒服。有時我會說她：“你看你一臉明媚的笑。”她笑，不說話，我卻感到很溫暖。

　　我們都喜歡在學校的人工湖邊走，看水里的魚。湖邊有高大的'垂柳，到了春末夏初，柳絮開始漫天飛揚，吹進教室。冰會趁老師不在意的時候抓住一只，然后張開手掌給我看。毛茸茸的柳絮看得我們心里癢癢的。到了活動課，我們立刻飛奔下樓，跑到湖邊，坐在湖岸看飄浮的柳絮，安安靜靜地看。有時我們會買一些面包，喂湖里的魚。魚很給面子，偶爾會躍出水面，讓我們驚喜好一陣子。那時的空氣里有著童話般美好的味道。

　　冰總是很照顧我。我不記得課程表，她會提醒我要帶什么書；我總是忘了筆用完了要買新的，冰會備兩支筆，方便借給我；我老是莫名其妙地劃破手，冰會在書包里放上創可貼……

　　冰對我說：“你是個需要人保護的孩子。”我笑，不說話。冰說：“你也要學會照顧自己。”我沒心沒肺地說：“有你在就好了嘛。”然后我繼續過我沒心沒肺的孩子生活。

　　直到有一天，她突然不理我了。我清楚地記得那天離中考還有一百二十天。我很難過，不斷地寫紙條問她為什么，她不說話，最后我放棄了。我開始學著一個人生活。沒有冰的細心，才開始我很不習慣。隨著時間的流逝，在學習的逼迫下，我學會了一個人面對。

　　上了高中，我和冰不在一個班級里了，但是現在的我已經不會再手足無措了。我交到了新的朋友，我和冰之間似乎也變得和普通朋友一樣了。

　　一天，我終于開口問她：“你為什么突然之間就不理我了呢？“冰沉默了一會，說：“我是故意的。”“為什么？”我問。“你總是像個孩子一樣，依賴著我，不肯長大。如果有一天我不在你身邊了你怎么辦？我要你學會自己照顧自己。人總是要長大的，長大了才會知道怎樣保護自己。”

　　看著冰憂傷且真誠的眼睛，我的心中漸漸變得明媚，嘴角上揚。然后我看到冰眼中的憂傷隨著她笑容的展開而消失。

　　花兒一如既往的美好。

友誼作文篇2

　　在我身邊發生過許多事，就像天上的繁星數不勝數。其中有一件令我記憶猶新，久久不能忘懷。

　　記得上二年級的時候，我們正要考試。考試馬上就要開始了，可是我怎么也找不到小尺，我的心就像小兔子一樣怦怦亂跳。我想：回去取肯定來不及了，不用尺畫老師又給減分。這可怎么辦呀？我急得抓耳撓腮，這時我的好朋友一一小明走了過來問：“康桐?椋?你怎么了呀？”“忘帶小尺了。”我小聲地回答。他二話不說，把他新買的小尺拿起來，把小尺一下子就掰開了。這是個多么漂亮的小尺呀！他竟然……接著他把小尺遞給我，說：“你先湊合著使吧！”我接過小尺剛想謝謝他而他卻走了。放學回家我把尺子放在一個盒子里，一直珍藏到現在。

　　還有一次我們正在上體育課，一個大哥哥跑過來把我撞跌了，膝蓋都流血了。小明見此狀況趕緊跑過來把我扶起來，并安慰我。接著他蹲下身來讓我趴到他背上，然后用他弱小的身軀把我背起來，一步步的走上主席臺，并讓我在這里休息。他又把自己吃的消炎藥打成粉，撒在我的傷口上，并又用一個創口貼貼在了我的傷口上。而且到體育課結束后，他又把我扶進教室，把我安頓好，才回到自己的座位上準備上課。

　　有人說友誼是珍貴的'，而我覺得友誼不僅是珍貴的還是令人感動的，它時刻溫暖著我成長的每一個瞬間。

友誼作文篇3

　　友誼是流星，一逝而過的流星，寄予了人們希望；友誼是櫻花，唯美的櫻花雨在緩緩，體驗著浪漫與快樂；友誼是音符，譜寫一首首動聽美妙的歌……

　　收藏一份友誼，擁抱一份快樂。在我生日時，我的好友為我慶祝生日。她們那溫暖的微笑如春風一樣沐浴著我，獻上一首深情的生日歌，我的心軟綿綿的，甜滋滋的棉花糖在我的'心里悄悄地堵滿，臉上的笑容就像陽光里的向日葵。一位好友跟我一起打鉤鉤，暗示著約定的旅程到永久，而這約定的旅程是“友誼”。

　　收藏一份友誼，享受著友愛。五年級“六一”的前一天，一個不明物體像箭一樣飛向了我心靈的窗戶——眼睛。眼睛就像面包爐里的面包，慢慢地脹起來，眼睛腫了。我就像一個從外星飛來的外星人，周圍的同學都目瞪口呆。我的一個好朋友像一頭發了瘋的牛對著那個“兇手”厲聲大罵。我的眼淚就像斷了線的珍珠，止也止不住。另一位好友向我遞來了一塊紙巾，目光凝視著我的眼，在擔心，還有憤憤不平，她那深邃的目光讓我的心淪陷了，變得安靜起來，就像一個熟睡的孩子，聽不到任何喧鬧的聲音，只有的是寧靜。

　　收藏一份友誼，就是在收藏一份快樂。它的價值在于享受。享受快樂，驅趕悲傷，得到心靈上的慰藉，洗滌心靈的痛苦，是心靈變得純潔，蔓延著快樂……

　　我喜歡收藏，收藏友誼就是在收藏生活的點滴與感動。每一句話，每一個笑容，每一個舉動都是我們藏在心里一份珍寶。

　　櫻花雨在緩緩落下，捧著一片花瓣，友誼的快樂在我的掌心跳動，精靈般在我周圍歡快的舞蹈著，那就是收藏友誼的意義。

友誼作文篇4

　　正值六月，這六月的炎熱用“燥”形容也不為過。燥動著我們對前途迷惘;躁動著我們對友誼的難舍難分;躁動著我們三年的積累。

　　拿著鉛筆劃著書里面的重要的知識點，原來三年里，看著那三年還是蠻新的書，原來我們的筆記就怎么點，原來我們的時間也是這么點。

　　時間，一年又一年，讓我們的友誼漸漸變厚，

　　三年累積的知識在我腦海里，好像沒三年的友誼多。春夏秋冬四季接連不斷。

　　春天的郁悶，這天基本是下雨，使我總愛構出剪不斷理還亂的情緒。但總有這么一個你，站在我面前，安撫著我那不安的情緒，使我重新站著跟你說話。

　　夏天的.躁動，天氣一年比一年熱，我那躁動著的心，無時無刻在想著，在一個涼爽的地方清靜清靜。但總有這么一個你，拉著我的衣服，走到操場好好運動一番出身汗，那時，時間一揉眼就過了。

　　秋天的凄慘，三年前相遇的日子也是這個季節，當時，我們的包干區，總落滿的樹的眼淚，掃了掃不盡的樹的凄凄慘慘戚戚，這很是讓我郁悶。但總有這么一個你陪伴著我掃到上課，那時我們的友誼開始漸漸變濃。

　　冬天的冷漠，你還記得嗎?我那時沒帶厚的保暖衣時，我穿著那長上衣加校服校褲，座在課室像在冬天的湖里游泳似了，那時的你總會回到宿舍拿件保暖衣給我穿。那時，我的心仿佛是在冬天享受著秋天的日光。

　　正值六月，三年了我們也該散場了，雖說散場，但友誼長存;雖說散場，但我們的未來總有相遇的那天!我的朋友們，謝謝你們!陪伴著這三年，在我困難時候，伸出雙手幫助我;青春不落幕，我們終將擁有著這世界獨一無二的珍寶“友誼!”。

友誼作文篇5

　　時間如車輪飛逝，一轉眼就到了小學六年級。我情不自禁的回憶起和同桌爭吵，畫"三八"線的那段日子。

　　那是五年級開學的時候，老師把我安排到和鐘良軍做同桌，他可是個十足的淘氣鬼呢。一天中午自習課時，我正在聚精會神的寫作業，鐘良軍和別的同學玩，他碰了我一下，我的本子上立刻出現了一道彎彎曲曲的墨痕，我氣得滿臉通紅，心里火辣辣的。馬上站起來對他說："這怎么辦，我和你做同桌真是倒了八輩子的霉了，你馬上給我檫干凈。"

　　鐘良軍不甘示弱的說："有什么嘛，昨天你在我書上畫的那條線比這長多了。"聽了他的話，我頓時心理像點燃了引線的`地雷，狠不得把他碎尸萬段。我突然靈機一動，想出了畫

　　"三八"線的辦法，我立刻拿起尺子在桌子中間畫了一條"三八"線。我們約定，超過了"三八"線的就打手掌。

　　有一天早晨，我剛來學校，把書包放在桌子上，突然一聲雷鳴般的巨響，響起在我耳邊，原來是鐘良軍，他發出一聲狡黠的笑聲，對我說："呵呵，你超線了。"我連忙把書包移開，小聲地說："對……對不起。你不要打我，好嗎？"我雖然請求他，還給他道歉。但是他還是要打我。"啪"，我的手上一下就添上了一道"漂亮"的手掌印。我馬上裝哭，想讓他給我道歉。可萬萬沒想到，老師居然從后面走來。事情的前因后果都被老師知道了。對我們進行了教育，我們也認識到了錯誤，并給對方道了歉。我們也懂得了友誼的重要性。保證以后不在做這種破壞友誼的事了。

　　回到教室后，我立刻用橡皮檫檫掉了那條可惡的"三八"線，我明白了同桌之間的友誼不能用一條細細的"三八"線隔開，友誼是同桌之間的橋梁，是同桌之間的彩虹，是同桌之間的輪月。我們的友誼是無"線”的！

友誼作文篇6

　　每一個燦爛的季節，

　　都從你我身旁一閃而過。

　　你伸出了友誼之手，

　　我唱起了友誼之歌。

　　朋友!

　　親切的稱呼，一句熟悉的話語，

　　飛進了我們的'心窩，

　　像溫暖的春風吹開了美麗的花朵。

　　雙方的真誠為我們的未來點燃友誼之火。

　　我相信;友誼勝過高山，深過大海。

　　然而這一切都靠你和我唱不完的真誠之歌。

　　朋友! 讓我們攜手同行，

　　共創美好的新生活；

　　讓我們手拉手，心連心，

　　一起來唱這支永遠也唱不完的友誼之歌。

友誼作文篇7

　　“珍惜友誼”是一句動人的話，看那肥歌星maria起勁的唱：“縱使不能會面，始終也是朋友……”

　　那以蘇格蘭名歌改編的《友誼萬歲》，誰不能輕輕哼幾句？但是，當“友誼”在你手中，要你永久珍惜，就不那么容易了。

　　友誼的含義是接受對方。什么叫“接受對方”呢？首先，你得接受這個人的性格和氣質，即接受他的優點，也接受他的缺點；接收他快樂的時候，也接受他哀愁的時候；接受他的平靜，也接受他忽然的暴躁。這里說的“接受”不是解做“學習”，他的缺點你怎么能學習呢？也不解做“容忍”，因為容忍包括有嫌他的意思，你既嫌他，所謂容忍有個限度，超過了界限，友誼亦即解體。

　　當然，友誼也容許你去改變對方，影響對方，讓他適合你，但這種以自己為中心的友誼是不會長久的。

　　從來不能單方面強調“珍惜友誼”，你不能接受的人，也不用強求成為朋友，但一個人如果容易接受別人的性格，他一定會贏得更多友誼，一個善于交友的人，他會從朋友中分享到快樂，從朋友中鍛煉和提高助人與謙和的精神，從朋友中得到幫助，也為朋友分擔憂愁。

　　人的性格氣質有種種差別，有的`人矯嗔、傲氣、潑辣；有的人熱情、開朗、活潑、外露；有的人深沉、內向、多慮；有的人大膽、自信，有的人膽怯、自卑；有人粗獷，有人溫文，有人積極、進取，有人消極、寡歡；有人風風火火，有人慢條斯理……這千差萬別的個性多在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著你接受并尊重他性格上的正負兩方面，而對方也同樣接受你的，這是對等的。

　　還有一種友誼在接受與不接受之間，這是古人說的“君子之交淡如水”。

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