同學(xué)的友誼作文匯編（6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的友誼作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的友誼作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。“丁零零”，下課鈴聲響了，我看了看課程表：“耶，下節(jié)課是我最喜歡的興趣課呀！”我?guī)缀鯊淖簧咸似饋?lái)。我等呀等，下課那十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)就像幾個(gè)小時(shí)一般。終于，上課鈴聲響了，我從桌上拿起鉛筆盒，像離弦的箭一般沖下了樓梯。來(lái)到了一樓，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)車(chē)模型。”我聽(tīng)了興高采烈，接過(guò)老師手上的.零件做了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的車(chē)模終于大功告成。下課了，我蹦著，跳著，高高興興地走向教室。
當(dāng)我走到二樓時(shí)，后面不知道被誰(shuí)推了一下，頓時(shí)，輪胎、馬達(dá)……全都散落一地，眨眼間我的杰作沒(méi)了。這時(shí)，我心中有股怒火上升。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)周嘉瑩，便怒氣沖沖地對(duì)她說(shuō)：“你為什么要推我？”她聽(tīng)了我的話，不以為然地說(shuō)：“我還以為是什么大事呢，原來(lái)就是那么一丁點(diǎn)小事。”于是，我們倆越吵越兇，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
就在我們吵得面紅耳赤時(shí)，她說(shuō)：“算了，這樣吵，沒(méi)意思，我們絕交！”我聽(tīng)了說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”可是上課時(shí)，我心想：“這也是我不對(duì)呀，我不應(yīng)該這樣發(fā)脾氣，我得去道歉。”
下課了，我立刻找到她，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，周嘉瑩，我不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而和你吵架。”周嘉瑩也說(shuō)：“謝佩綺，是我不對(duì)，我不應(yīng)該推你。”這時(shí)，我伸出手說(shuō)：“我們一起去玩吧！”“好呀！”她說(shuō)。于是，我們又和好如初，成為好朋友。
你看，這就是同學(xué)之間的小事。千萬(wàn)別為了這些小事而傷害朋友之間的友誼。
【閱讀賞析】
小朋友之間的友誼真是既簡(jiǎn)單又高潔。說(shuō)簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗麄冎g發(fā)生的事多半是小事，鬧矛盾也是直來(lái)直去，不搞陰謀；說(shuō)高潔，是因?yàn)樗麄兌糜颜x的珍貴，不該為一點(diǎn)小矛盾而“傷害 這篇作文為“同學(xué)之間”，簡(jiǎn)樸中寓有深意。通過(guò)彼此之間的矛盾和決裂來(lái)顯示友誼的珍貴，小題材寫(xiě)出了大主題。
同學(xué)的友誼作文 篇2
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了。
有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。
有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往。
總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開(kāi)了，
離開(kāi)的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
承諾，給不起的負(fù)擔(dān)，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會(huì)淡然。
在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會(huì)望著手機(jī)，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)，給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的話語(yǔ)，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我，
可我卻是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我想要哭泣，只會(huì)讓我責(zé)備后記：這篇文章寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)，也很附和人們的心情，真的就像文中描繪的那樣轉(zhuǎn)眼、陌路！那些文字刺的我眼痛，眼眶中澀澀的，濕濕的，畢竟，曾經(jīng)的我們是那樣的要好，現(xiàn)在卻…在乎的朋友越多，傷的就越頻繁，一個(gè)人的.時(shí)候眼神中也就處處透露著悲傷…于是，就真的學(xué)會(huì)了沉默。在觀眾面前依舊開(kāi)朗無(wú)比，但在自己面前卻沉默寡言，然后就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了偽裝，用微笑掩飾悲傷，用頭發(fā)遮住眼睛，以防眼神外漏…于是乎，就學(xué)會(huì)了爽朗的大笑，失去了本該有的矜持和羞澀，最終卻朝著墮落的方向發(fā)展，于是成了別人眼中的焦點(diǎn)，面對(duì)輿論始終持著無(wú)所謂的態(tài)度，就是這種無(wú)所謂，也只有無(wú)所謂凡事才會(huì)真的無(wú)所謂，無(wú)所謂的去面前眼前的一切，或人或事…
謝謝自己的太過(guò)在意而讓我學(xué)會(huì)了無(wú)所謂，無(wú)所謂了，真的都無(wú)所謂了。
同學(xué)的友誼作文 篇3
明明在這次足球賽中，大腿受傷了，只能送到醫(yī)院急診，醫(yī)生說(shuō)：“這條腿需要手術(shù)，長(zhǎng)時(shí)間都不能走路了。”明明聽(tīng)了淚水直流。這樣一來(lái)，他不能上學(xué)、玩耍、更不能見(jiàn)到學(xué)校里的.好朋友了，只能天天躺在床上、坐在輪椅上了，所以明明的心情非常糟糕。
正當(dāng)明明在傷心時(shí)，明明的同學(xué)岡岡和紅紅走進(jìn)了房間，說(shuō)：“明明，以后我們天天來(lái)給你補(bǔ)習(xí)功課。”明明激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！”
慢慢地，慢慢地，時(shí)間過(guò)了好幾天，岡岡想不能老讓好朋友呆在家里呀！就與紅紅商量，一起送明明上學(xué)，紅紅很高興地同意了。于是岡岡和紅紅每天推著“明明”上學(xué)，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了露出了滿(mǎn)意的笑容。
同學(xué)的友誼作文 篇4
我有一位十分要好的朋友。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，笑起來(lái)胖胖的臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，看上去可愛(ài)極了。他為人忠厚和善，整天笑呵呵的。我們倆經(jīng)常一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。課余時(shí)間我們也常常形影不離，一起看電影、游泳、登山……大家都說(shuō)我們是一對(duì)兒好兄弟。可是，在我們之間，也曾發(fā)生過(guò)一件不愉快的事情。
那天上閱覽課，我正在津津有味地看剛買(mǎi)的一本新書(shū)——《龍圖騰》。忽然感到有人湊過(guò)身來(lái)，趴在桌邊和我一起看，不用說(shuō)，肯定是我的好朋友了。我正沉浸在故事情節(jié)中，沒(méi)有理他。過(guò)了一會(huì)兒，他低聲問(wèn)我：“看的什么書(shū)呀?這么專(zhuān)心，連我都不理了?讓我看看。”說(shuō)著，只見(jiàn)一只手伸過(guò)來(lái)，要搶我手中的書(shū)。“別鬧，我正看著呢!”我一邊說(shuō)一邊摁著書(shū)，不讓他拿走。“就看一小會(huì)兒，別那么小氣嘛!”他一邊說(shuō)一邊用力搶書(shū)，我使勁拽著，不讓他拿走。你拉我拽中，忽聽(tīng)“嘶”地一聲響，書(shū)的一頁(yè)被扯了下來(lái)……我們倆都呆住了。看著手中不再完整的新書(shū)，想著被意外打斷的故事情節(jié)，我不由得怒火中燒，狠狠地看了他一眼，“啪”的一聲合上書(shū)，頭也不回的地沖出教室……留下他一個(gè)人呆呆地站在那里，手里拿著被撕下的一頁(yè)書(shū)，不知所措……
之后的日子里，他有幾次想找我說(shuō)話，我都故意不理他，也不再和他一起上下學(xué)了。我們的友誼之船就這樣暫時(shí)擱淺了。
那個(gè)學(xué)期的最后一天，同學(xué)們領(lǐng)了成績(jī)單和假期作業(yè)，彼此說(shuō)著“下學(xué)期再見(jiàn)”“我會(huì)想你的`”之類(lèi)的話，一一告別，就要回家享受漫長(zhǎng)的假期。我偷偷看他一眼，發(fā)現(xiàn)他正望著我，似乎有話要說(shuō)。我趕快轉(zhuǎn)過(guò)頭去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。回到家，我整理自己的課本，準(zhǔn)備制定假期計(jì)劃，忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了一本嶄新的書(shū)——《龍圖騰》!和我原來(lái)的那本一模一樣。打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)：一行工整的字映入眼簾：親愛(ài)的兄弟：請(qǐng)?jiān)徫业牟恍⌒?我跑了很多家書(shū)店才買(mǎi)到這本書(shū)，希望可以彌補(bǔ)我的過(guò)失。不要讓我們之間的友誼因?yàn)橐槐緯?shū)而“灰飛煙滅”。看到這段話，我心中感到無(wú)比愧疚。其實(shí)我在心中早就原諒了他，只是沒(méi)有勇氣和他主動(dòng)和好。我立刻跑到客廳，拿起電話，撥通了他的號(hào)碼……電話那頭，他爽朗的笑聲傳來(lái)，帶著如釋重負(fù)的輕松。我的心情也一下子輕松起來(lái)。就這樣，我們和好如初。
如今，他為我買(mǎi)的那本書(shū)端端正正地?cái)[在我的書(shū)架上，每當(dāng)看到它，我就想起那件事，想起我們之間的友誼。我想，我們之間的友誼之船會(huì)乘風(fēng)破浪，一直向前。
同學(xué)的友誼作文 篇5
我在小翻譯英語(yǔ)學(xué)習(xí)班有個(gè)非常要好的朋友，她開(kāi)朗大方的特點(diǎn)深深地吸引著我。可是上次課堂上的一個(gè)小插曲讓我對(duì)友誼有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。
緊張和拒絕
每到星期四晚上，我的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常緊張。因?yàn)橥砩?時(shí)整我就顧不上家庭作業(yè)而坐在“小翻譯”英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)了。
這不，上個(gè)星期四的晚上，都將近九點(diǎn)了，我們小翻譯老師才宣布下課。我急匆匆抄完作業(yè)，準(zhǔn)備趕回家寫(xiě)家庭作業(yè)。
“閆昕果，這個(gè)音標(biāo)是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。
“對(duì)不起，我急著回家呢，你問(wèn)別人吧!”
“可——”，我顧不上因作難而急得滿(mǎn)頭汗的她轉(zhuǎn)身走了。
回憶和不安
晚上，我躺在床上，好朋友那焦急無(wú)奈的`臉龐突然浮現(xiàn)在腦海中。我不由得想起上學(xué)期小翻譯期末單詞競(jìng)賽時(shí)發(fā)生的事情——單詞競(jìng)賽既要求準(zhǔn)確，還要求速度，真是爭(zhēng)分奪秒 。可正在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，我的鋼筆竟然沒(méi)有墨水了!當(dāng)時(shí)我也是無(wú)比焦急和無(wú)奈吧。 “沒(méi)水了吧，來(lái)，我給你點(diǎn)兒——”丁雨鑫看出了我的心思。只見(jiàn)她毫不猶豫地迅速把兩根鋼筆都拆開(kāi)， 把她鋼筆里的墨水給我勻了點(diǎn)。真是雪中送炭呀。可是，因?yàn)榈⒄`的這幾分鐘，我的好朋友可能就失去當(dāng)冠軍的機(jī)會(huì)了!想到這里，我心里非常不是滋味。既為自己對(duì)好朋友的自私而感到內(nèi)疚，又為因此可能會(huì)失去好朋友感到不安 ——“丁雨鑫，對(duì)不起——”，我想下一次去上小翻譯課的第一件事，我就要對(duì)好朋友深深的表達(dá)我的歉意，讓友誼之花真正綻放在我們的心田!
同學(xué)的友誼作文 篇6
小雨，是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，一笑便有兩個(gè)甜甜的酒窩，同學(xué)們都喜歡她，當(dāng)然，我也是如此。
一次，我發(fā)了高燒，幾天沒(méi)去上課。退燒后去上課的第一天，我剛走進(jìn)教室，小雨急忙到我的座位上來(lái)，問(wèn)道：“你這兩天怎么沒(méi)來(lái)上課?”“我發(fā)了高燒。”我答道。“沒(méi)事吧，現(xiàn)在好一點(diǎn)沒(méi)?”她著急地問(wèn)道。“好了，才36℃。”她如釋重負(fù)地說(shuō)道：“呼……我以為你出了什么事，幾天沒(méi)來(lái)上課，嚇?biāo)牢伊恕！蔽艺f(shuō)：“那我把我家的電話給你，以后你有事就打給我哦~”說(shuō)著我那出一張紙，準(zhǔn)備寫(xiě)下我家的電話號(hào)碼，她卻把紙奪了回去，撕成了兩半，說(shuō)道：“我也把我家的.電話的號(hào)碼給你，以后你也打給我。”說(shuō)罷，她用手在我耳邊做了一個(gè)打電話的手勢(shì)。我笑了，她也笑了……
沒(méi)有想到，就在這件事不久，她卻要走了。事情是這樣的：一天，小雨跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。”我呆了，緩緩的說(shuō)道：“可以不轉(zhuǎn)學(xué)嗎?”她無(wú)奈的搖了搖頭，說(shuō)：“我和我爸媽說(shuō)過(guò)了，我可不可以不轉(zhuǎn)學(xué)。但是，爸媽說(shuō)，這次一定要轉(zhuǎn)學(xué)!怎么辦?”說(shuō)著她哭了，我也哭了，一對(duì)親密無(wú)間的好姐妹，就要這樣各奔東西嗎?事實(shí)是這樣的。一個(gè)星期后，小雨走了，老師在那個(gè)座位上安排了別的同學(xué)。小雨走后，她家的電話號(hào)碼也換了，我和她徹底失去了聯(lián)系。但在兩個(gè)星期后，班上的同學(xué)給了我一封信，說(shuō)是小雨給我的。我急忙打開(kāi)信，上面寫(xiě)道：“媛媛，我走了，但我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，是吧。我不會(huì)忘了你的，你要交許許多多的好朋友哦，我也會(huì)交很多好朋友，到我們?cè)谝?jiàn)面的時(shí)候，看看誰(shuí)的好朋友更多哦。
我又一次哭了，哭的好傷心，在我的心里，我在默默的說(shuō)道：“我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，永遠(yuǎn)都是……”
我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這一段友誼……
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