精選我們的友誼作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我們的友誼作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的友誼作文 篇1

　　最美不是下雨天，是我們一起躲過的屋檐。

　　——題記

　　【將最美形象化為一個具體的事物——屋檐】

　　“你們是我的命，保護你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“我們的友誼，誰都不許先退場”“誰都不許和我說謝謝，聽起來好疏遠，誰再和我說謝謝，我就把誰的巧克力/烤腸全吃光！”

　　四個人，四句話，同維護一段友誼。

　　【四個人的四句話體現了四個人的友誼。形象具體，寫法新穎，吸引讀者】

　　是否還記得那段，我們一起哭，一起笑的時光？是否還記得那年，我們一起傻過的日子？是否還記得那天，我們在一起抱頭痛哭的時候？是否還記得那時，我們互幫互助的時光？

　　【用四個疑問句提示了我們在一起哭笑、打鬧、互幫互助的美好時光】

　　時間會過去，但我相信我們的友誼會被時間磨礪的更加堅韌。

　　【突出了主題，表達了對友誼的堅定信念】

　　四個人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時何地，只要想起你們，我就忍不住笑。

　　【友誼讓我們勇敢，感受到美好】

　　我們四個人在一起的時候，要多幼稚就有多幼稚。“我獨自走在鄉間的小路上~要把糕點送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你見過初二的學生整天唱兒歌嗎？你見過初二的學生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒什么不可能。

　　【回憶了四個人在一起唱兒歌、玩丟手絹的美好日子，表現我們的天真】

　　我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。

　　【表達了對友誼的珍惜】

　　愿我們的友誼天長地久、永不謝幕。

　　【表達了美好的愿望，突出了主題】

　　點評：一、本文通過回憶往事，表現四個人純真的友誼，表達了對友誼的珍惜。二、語言較為生動，有吸引力。尤其是開頭第一段，能夠引起讀者的極大興趣。三、題記沒有多大意義，因為本文與屋檐無多大關系。四、文章還要條理一些，將友誼體現在幾件具體的事上，突出友誼的特點為好。五、對事件的描寫有些空洞，應將情感寄托在對人物音容笑貌的描寫中。

我們的友誼作文 篇2

　　友誼是什么？是用愛建的彩虹橋，是用愛凝聚的小船。友誼的力量是無窮無盡的，友誼給我們的，不只是人與人之間的美好記憶，更是使人感受到溫暖與溫情。

　　曾幾何時，看著日落與日出已是一件在平凡不過的事了，而現在看著日落日出，心里感受到的是那份真摯的友誼。

　　在小學的時候，我最大的榮幸就是認識了一位能與我同甘共苦，患難與共，同舟共濟的朋友。他給我的童年帶來了不可磨滅的印象。

　　如今我還依稀記得六年前的那一幕。那是我們邁進小學校門，佩戴上紅領巾的時候了。那是我和他同桌，而那時的我不像其他同齡的孩子，活潑亂蹦，調皮搗蛋總是對什么事物都充滿好奇。我好像根本不是他們那一撥的人似的，是個平靜而不愛動的人，十分地靦腆。他在校園里蹦蹦跳跳的，而我卻孤零零地坐在位子上，呆呆地望著窗外。他每次看到我，都會勸我跟他一起去玩，去享受本應該屬于自己的快樂童年。我再三推辭，但是他那份執著和真誠深深地打動了我，也不好意思再推托，便跟著他跑出了課室。他教我玩游戲，陪我一起玩勸我跟大家一起玩。摔倒了，他扶我起來，遇到困難，他努力幫我解決……沒過多久，課室里不再有人呆呆地望著窗外了，大家同在藍天下自由玩耍。

　　上了高年級，我們依然是同桌，我們的友誼依舊那么真摯。不過，事與愿違，我們很少有共有同語言，他的體育很厲害，跑步在校運會上還拿過第一名，他進了校的田徑隊，而我則進入了校的奧數隊。他每天訓練個不停，我每天也思考個不停。周而復始，我漸漸地感覺到我是一個孤獨的人。

　　盡管如此，一次偶然的事件，使我們的友誼更加深厚了。那時，離體育考試還有一周的時間。我的體育一直在班里是倒數的，聽到下個星期體育考試的消息，我的心——-----涼了。也許是我整天的愁眉苦臉，同桌看出了我的心思，他堅定地跟我說：“放學以后我來操場找我。”

　　放學后，我如約而至，他把我帶到了一個角落，說：“來吧，我們現在開始訓練。”我又望了他一眼。點了點頭，說：“嗯，來吧。”

　　他不停地沖著我喊：“抬起腳……抬高點……加快頻率……堅持……快，快……”他搖身一變成了一個“教練”，不停地吆喝著我，我不想辜負他的希望，促使我不得不努力訓練。每天放學，我和他都一起來到田徑場訓練，每次，訓練時，他的那大聲的吼叫和我在跑道上揮汗如雨的場面，成了校園里最為美麗的風景畫。

　　在他的幫助下，經過一個星期的訓練，我的體育有了顯著的提高。考試的時候，自信滿滿地站在跑道上，發令槍一響，我想離鉉的箭一樣以掩耳不及迅雷的速度奔向終點。結果我不負眾望，跑了全班第五的好成績。當我知道成績的時候，我緊緊地擁抱著他，我頓時熱淚盈眶，他也替我高興真摯的感情，在這一刻詮釋了它的意義。

　　放學了，我約他到操場上來，我們躺在曾經揮汗如雨的跑道上，看著日落，侃侃而談，回憶著我們之間的的點點滴滴……

我們的友誼作文 篇3

　　呵，為什么？這就是我們之間的友誼？我做過什么，我說過什么，讓近在咫尺的我們遙如天涯......

　　我跟她的看法的確是有些分歧，不知道是自己太過敏感還是他的無中生有。漸漸地也相信里距離產生美的念想，我不知道到底要怎么樣才算是朋友，至少現在不是，充其量也只是兩個平時玩的比較好的普通同學而已吧。自己對她的付出，沒必要奢望她能雙培奉還，我跟她從來就是一個分別的個體。

　　鬧哄哄的自習課上，我們三個都沉默著，誰也沒有勇氣去打破這個僵局。上課。起立。老師好。請坐。異口同聲的挑釁著。卻思量著各自的心理世界。

　　慢慢的，慢慢的，開始羨慕娜娜了。

　　不知道要從什么地方落筆了。思緒跳過好幾個畫面，讓我的手指還來不及碰觸到白紙上它就已經宣布放停了。也許從很早之前我們的友誼就在開始變質了，又或許我們都知道，只是這個公開的秘密誰也沒有勇氣去戳破。保持現狀，永遠都是最好的。

　　教室外面的雨仍蒙蒙的下著，見證此時的`我們。娜娜說，她喜歡看下雨時外面紛擾的世界。我揚起嘴角，我也喜歡。瓢潑的大雨讓裸露在外的人們無所遁形。欄桿上面的雨滴悄無聲息的滑落，濺在水凼里，清澈的碰撞聲，引起陣陣漣漪。又一滴在此時隕落了，不同的是，它滑過的是臉龐，碰撞出的是心碎的聲音，引起的是我們的波瀾壯闊。

　　曾看過娜娜隨意寫下的小紙條，深深地被她文字里的的悲涼、凄美觸動 。眾星捧月的人物，不是我。帶著一顆心，去體會娜娜字里行間透出的無奈、悲傷。

　　大雨過后，外面的世界清新亮麗，純凈的雨水洗卻了外面城市的泥濘污垢。可是，卻洗不掉心靈上的塵埃落定。斷橋殘雪的凄楚，撥動著遠方的那根弦。

　　臨近中考了，教室里唯恐天下不亂的男生們演繹著屬于他們的風華絕代[注: 風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華為當世第一。]。

　　俯瞰教學樓下學生服務廳的人兒，淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透，指尖輕輕的觸碰，便散落一地。

　　悲傷的旋律，折射出的是我們的轟轟烈烈。

我們的友誼作文 篇4

　　陽光透過窗戶灑在地面，我懶散地瞇著眼，學著加菲貓，把自己地毯一樣鋪在地板上，充分吸收著陽光帶給我的溫暖觸感。

　　曾經幼稚天真的我們，就是在這樣一個充滿陽光氣息的下午，把大把的汗水灑在操場上的。

　　可是現在的你們，為何又感覺離自己那樣遙遠呢？我們的天真，真的一去不復返了么？

　　不會的，我還記得呢。每每到一個陌生的人群中，大家總是在談論自己新買了什么，自己的手機又有許多游戲了，要不就是談論班里的哪些人又和哪些人怎么了……而我總是在這時自卑的低下頭，心里卻渴望著融入他們的世界，而也就是在這時，?會輕輕走到我旁邊，拉拉我的衣角,對我綻放一個大大的笑容，然后說：“沒關系，這不還有我嗎？我陪你！”我從此認為，那是她溫暖的笑容是世界上最美的笑容。

　　我還記得呢。那次因為自己體育不好而出丑，大家都嘲諷的笑著，當時我顯得無助極了，淚水不停地在眼眶里打轉，仿佛只需幾秒鐘的時間，它便會落下似的。這是。你們一個個圍在我旁邊，一個個鼓勵似的拉著我，我再也忍不住了，一下子哭了起來，看到你們驚慌失措的安慰我時，我破涕為笑。再次輪到我時，我握緊拳頭，勇敢的上前，身后久久回蕩著這世上最動聽的加油聲。

　　有人說，朋友是音符，可以奏出優美的曲子；有人說朋友是書本，可以讓你終身受益。

　　我想，朋友是世上最淳樸但最美麗的；友誼，是最干凈最美好的，只要曾經擁有，永生難忘。

　　親愛的朋友，還記得么？曾經傻傻的我們，曾經純凈的我們，曾經耍小脾氣的我們，曾經惡作劇的我們……還記得么？曾經的我們？

　　今天，我想重拾友誼，在失去你們時，我才發現朋友的重要性。雖然我們已告別了童年，但童年時光中那些有關友誼的美好片段，使我不得不想起你們！

　　在越來越暖和的陽光中，我翻了個身。心里暗暗思索著：明天，我一定要給所有的朋友打個電話，讓他們知道，我，還記得他們……

我們的友誼作文 篇5

　　人為什么需要友情？沒有朋友的話，人的心里就會感到孤獨。在你心情低落的時候，或者遇到挫折的時候，如果你擁有朋友，也許就能得到朋友的幫助和安慰，你將不再感到難過，會重新獲得勇氣。當我們能夠幫助朋友的時候，我們心里也會感到快樂。

　　在小區里，我擁有幾個小伙伴，我們從小一起長大，經常在一塊兒玩耍，或者結伴出游；上學之后，到了周末或者節假日，我們大家一有機會就聚在一起；有時我們還會約了一起做作業，互幫互助，共同進步。在班級里，我也有好朋友，下課時一起休息運動，或者聊聊天，分享自己的快樂事，享受校園生活。因為有這些好朋友的陪伴，我的生活才會豐富多彩，有滋有味。

　　有時，好朋友之間也會爭吵，甚至不歡而散。但是過不多久，我們也會意識到自己不對的地方，就會相互道歉，重新和好。現在我越來越懂得，友情也是需要寬容和尊重的。

　　平常我閱讀的時候，經常也會讀到關于友情的故事書。比如《夏洛的網》，《小熊和小虎》系列，《一年級大個子，二年級小個子》等等，這些書都在告訴我友情的重要。友情就像春風，給人們帶來溫暖；友情也像陽光，照亮人們的心靈。友情給我們生活的樂趣和戰勝困難的信心。

我們的友誼作文 篇6

　　友誼，讓我們相遇；友誼，讓我們相聚；友誼，讓我們相識……

　　還記得那年，你我在同一個輔導班相遇，在同一個學校相聚，在同一個班級相識。你和我成為一對形影不離的好朋友，你說我是你最好的朋友，是你的知己，是你的閨蜜。

　　還記得那年，我們一起學習，一起玩耍，一起談心事……還記得那次，你跟我說你姐姐要升高中了，與自己的好朋友形同陌路了。那時，我問你：“我們會不會像她們一樣？”你把手搭在我肩上，天真無邪的笑著說：“無論怎樣的原因，都不能把你我分開，你是我的好閨蜜，我是你的好知己！”我微微笑，仰頭看湛藍的天空……

　　上了六年級，你疏遠了我，那個每次下課總跳到我課桌前說說笑笑的你不在了。每次我的成績越過你，你不再像以前那樣過來祝賀我了，你甩了個冷眼給我，然后轉身走了，只留下我在原地一頭霧水；每次你的成績超過了班上的尖子生，你不再那樣給我鼓勵了，你總是走到我身邊，話里帶刺的嘲笑我……我想問，你不是說過我們的友誼不變嗎？

　　小考即將到來，接著是入中學的考試，重點中學，是每個人的目標，我們成了競爭對手，不再一起學習，不再一起玩耍，不再一起談心事……你變了，不再那樣單純得像一張白紙，你有了你本不應該的城府，讓人猜不透。

　　我們的友誼哪去了？是被成績掠奪了？還是被考試掠奪了？是你我之間的友誼不堅固了嗎？是你我對彼此膩了嗎？是你我讓考試成績蒙蔽了雙眼嗎？

　　我們的友誼到底哪去了？請你回答我，好嗎？

我們的友誼作文 篇7

　　我一直都在想，是不是每一個和我年齡相仿的男孩女孩都會象我一樣寂寞。

　　隨著年齡的增長，身邊的朋友越來越少，一次又一次的離別讓我疲憊。我不要朋友，我要知己。朋友再多，卻連一個傾訴心聲的知己都沒有，要朋友有什么用？

　　張珊看著我說：“萱，你覺得我們四人的友誼是真正的友誼嗎？”我望著她美麗的大眼睛，心里有一絲惆悵，“你說呢？”

　　“我們只不過在互相利用罷了。”張珊嘆了口氣。

　　我很意外。張珊是我們四人中最大的，她平時對我們三人都很好，我一直以為這個友好的女孩把我們當作她最好的朋友，可是我錯了，她和我有相同的感受，她和我一樣對我們四人的友誼不抱有太大的奢望。但是潘姍和雷鳴卻常常幻想我們將來在一起會怎樣。我不知道她倆是否真的如此珍惜我們的友誼。

　　“也許是的，我們都是在互相利用，讓別人陪在自己身邊而不會寂寞。”我冷冷地說。

　　張珊愣了一下，低頭不語。我轉過身，埋頭做那堆積如山的習題。教室里吵吵鬧鬧的，突然安靜下來，我知道老劉來了，老劉是我們的班主任。

　　第一節課上外教，那胖胖的老外吃力地從教室門鉆進來，老劉走了，大家又開始嚷嚷。“Hello，everyone！”老外又是那句開頭語。“Hello！”同學們極不情愿地回答。接著老外不知道咕嚕咕嚕說了什么，我仍然繼續做習題。作業很多，誰也不愿意讓外教課這樣做作業的好時間白白浪費了。可是大家做作業時嘴卻總是不停的說話。老外管不住，只有向我這個班長求助，我聲嘶力竭地叫“安靜！”結果收效甚微。同桌諷刺地說：“好沒面子啊~。”一句話刺傷了我本來就很脆弱的心，我的淚水在眼里打轉，終于趴在桌上哭了。這段時間我心里很壓抑，但我一直忍著淚水，在學校更是強裝著笑臉，掩飾著自己的悲傷，我不想讓別人看到我的脆弱。后坐的張珊和隔一條走廊的潘姍低聲地安慰我，她們不斷地問我怎么了。我怎么了？我自己也不知道啊！僅僅是太壓抑，我的心事沒有地方傾訴，壓得我心痛。我不理會她們，盡情地流淚，希望把一生的眼淚都流完。雷鳴扔過來一團紙條，潘姍打開遞給張珊，張珊俯在我耳邊輕輕地說：“萱，眼淚是昂貴的，只留給自己。”我驚愕地抬起頭，朝雷鳴望去，她對我笑了笑。我擦干了眼淚，對張珊和潘姍說“我沒事”。

　　我們四人還是平淡的在一起說笑，我和張珊都沒在潘姍和雷鳴面前談論我們之間的友誼，我倆知道我們四人這段友誼很快就將成為回憶，不如現在好好珍惜，不留下遺憾。