有趣游戲作文

時間：2025-07-02 09:34:34 游戲我要投稿

(精)有趣游戲作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有趣游戲作文8篇，歡迎大家分享。

(精)有趣游戲作文

有趣游戲作文篇1

　　“哈哈，哈哈……”這些歡快的笑聲從我們班級里傳出來。你們可能會問，我們是在干什么吧？那我就告訴你吧！我們正在玩一個有趣的游戲——過河拆橋。

　　游戲規則是這樣的：每組四人，分為兩個組，老師給每組發四張報紙，一人一張，要是腳落地的那一組就會加五秒的時間。

　　我比賽之前心里特別緊張，腳一直在發抖，生怕會輸了。比賽開始了，我恨不得敵方直接輸了。第一局我們贏了。到了第二局敵方的“小諸葛亮”從第一次失敗中吸取了教訓，又想出了新的“計謀”，由于他們太心急了，所以才輸給了我們。

　　比賽是我們隊的劉涵早就和我們商量好了對策，所以第一局最后的成績是1分20秒。可是敵方的彭星源腳落地兩次，所以比我們多10秒。到了第二局，因為我落地五次所以成績為1分37秒。我心想：這次我們一定必輸無疑。可沒想到的是，敵方的陳思翔，由于一時心急，就把報紙踩成了二分之一。但是幸好他的腳小，還可以墊起腳尖站上去，可沒想到的是，后面是一個腳超大的同學彭星源，所以他們最后的'成績是1分44秒，再加上彭星源和陳思翔的腳各落地兩次。所以我們連續兩次贏了。我們隊的張芷萱聽到這個消息，笑瘋了，她的笑聲驚天動地，震耳欲聾。

　　這次比賽結束后，有的開心，有的激動，有的灰心，但我們都明白了團結的重要性。

有趣游戲作文篇2

　　今天，我和同學們開展了一個問特點猜謎語的游戲。只見老師神秘的拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說：“你們可以問一些有關這個問題。”同學們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……

　　同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據丁老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。表達得很清楚！

　　紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了男女生代表來猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的'夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭發很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會說：“彈子”。過渡自然！人物描寫詳細！

　　坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。

　　丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看里面是什么了，這時有幾位同學小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。

　　從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。

　　詞語豐富，觀察仔細！

有趣游戲作文篇3

　　今天下午第一節，狄老師一進門就神秘地對我們說：“今天我們來做個游戲。”同學們立刻興高采烈，議論紛紛，都在想：要做什么游戲呢？此時狄老師故裝嚴肅地說：“觸覺游戲，大家喜不喜歡？”

　　游戲開始了，老師把班長請上了臺，用紅布蒙上了他的眼睛，讓他用手指觸摸放在手里的是什么物品。老師先往班長的`手心里放一支筆，我們的班長輕而易舉地猜了出來；接著又在他手心里放了一塊橡皮，班長又猜出來了。老師問他是怎么猜出來的，班長說：“我是根據它的形狀和重量才出來的。”老師接著又說：“來，給它來一點難度，讓他用手背感覺。”接下來，老師在他的手臂上放了一把小刀。只見我們的班長皺了一下眉頭，沉思許久，還是沒猜出來。老師又讓我們同桌相互做了一下這個游戲。

　　最后，我們才明白，原來老師醉翁之意不在酒，她是讓我們明白手指的觸覺是最靈敏的，最準確的。

有趣游戲作文篇4

　　作文課上，老師帶著我們做了一個游戲。老師說完規則之后，我們就分組準備。游戲開始的時候，大家一邊觀察前面同學的表演，一面把手舉得高高的，搶著說答案。我們是第二組，剛上場同學們就熱烈地鼓掌。

　　首先由馬源來表演動作，他做的是跑步和舉重的動作。他跑步的樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來了。在做舉重的動作時，只見他先把腰彎下，然后用力地把雙手舉過頭頂，仿佛真有一副杠鈴握在他的`手上。

　　輪到我做跳水的動作了，我先向前高高挑起，雙腳離開地面，接著像跳水表演的運動員那樣，擺出優美的姿勢，然后輕盈地跳下去。

　　那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動作之中，老師和同學都為我精彩的表演鼓掌。最后，我也為自己的小組獲得一面小旗。這個游戲真是太有趣了！

有趣游戲作文篇5

　　今天，我們在教室舉行了一場有趣的游戲——拼句。

　　上課前，老師問我們：“你們喜不喜歡玩游戲?”“喜歡！”我們異口同聲的說。“好，”老師給我們每人的桌子上發了一張紙條說“那我們就來玩一個“拼句”游戲。游戲規則是：第一排的同學在紙上面寫人物，第二排同學在紙上寫地點，第三排同學在紙上寫形容詞，第四排同學在紙上寫事件，然后我們把每一組同學寫的`拼起來看看。”說完，有些同學說：“原來是這樣啊！”“哦！我玩過，特別好玩！”教室里一下子變的七嘴八舌，過了一會兒，教室里回復了平靜。只是還有點兒小吵鬧，小議論在教室中，就像干凈的手上還有點兒細菌。

　　游戲開始了，每個人在紙上寫了各自的詞。老師嚴肅地說：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先說。”“雄獅。”程柏涵說。跟著后面接著說“在床上。”“臉漲的通紅的。”“睡覺。”逗得大家哈哈大笑。我們一個接著一個的說“高潔。”“在茅廁里。”“使勁的”“蒸桑拿”這下大家一個個都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽了都捧腹大笑，班級里洋溢著歡樂的笑聲。第四組的是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯。”“哈… …”修艾一扒在桌子上，捂著肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經瞇縫成了一條線，嘴里還不停地說：“真好笑！”還有的同學開始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無力氣，眼淚都流出來了……

　　這次的游戲太好玩，讓我知道了要準確的運用詞語，不然會鬧大笑話的。

有趣游戲作文篇6

　　叮零零……上課了，李老師笑容滿面的走進教室說：“今天咱們來玩一個畫鼻子的游戲，好嗎？”同學們異口同聲的說：“好！”

　　只見李老師在黑板上畫一個可愛的小女孩。胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的'大眼睛，一個櫻桃小嘴，還扎著兩個長長的羊角辮。遺憾的是缺了一個小鼻子。她好像在說：“同學們趕快給我畫一個漂亮的小鼻子吧。”李老師說：“誰來畫第一個鼻子？”這時同學們爭先恐后的舉起小手都想上臺畫鼻子。第一個上臺的是劉子原，李老師拿了一條毛巾給他系上眼晴，然后自轉三圈。劉子原毫不猶豫的畫了一個鼻子，還沒有畫完就逗的全班同學哈哈大笑，劉子原也迫不及待折扯開毛巾，原來他把鼻子畫到臉頰上了。第二個上臺的是苗森，李老師給他用毛巾系上眼晴，同樣也自轉三圈。苗森也開始畫鼻子了，他小心移移的畫，可結果是畫到了小嘴巴上，惹的同學們又是開心的笑。終于論輪到我啦！我吸取了他們畫鼻子的經驗，更加小心的向自已想象對的地方畫，結果還是到了臉頰上了。

　　從畫鼻子的游戲中我知道了眼睛對我們是那么的重要。我們要保護好眼睛，少看電視。

有趣游戲作文篇7

　　中國文化博大精深，其中有許許多多的成語，當然很多的成語我們還不理解，老師為了讓我們更加理解意思，專門為我們安排了一節游戲課——“你來比劃我來猜”。

　　這個游戲的規則是這樣：三個人一組，排成一列，一個面對老師，兩個背對老師，然后老師會亮出一個成語給第一個人看，接著第一個人給第二個人比劃出那個成語，盡量讓他懂得意思，第二個人再把剛才的東西做給第三個人看，最后讓第三個人猜。

　　游戲開始了，我和我的伙伴是第一組，而我是排在第三位，我們興奮地走上臺，當老師亮出第一張牌時，全場頓時哈哈大笑，我的.好奇心催使著我回頭看，但是我還是遵守了游戲規則。到了第二個同學向我表演了，只見他思考了一會兒，然后一下眼前一亮，馬上開始了表演：他先用一只手比劃出一個兩只腿的動物，然后在桌子上跑得很快，我心想：這個難道是一只兔子？后來又有一個五只腳的動物跑得很慢，我見到這個時，一下子懵了，我想：哪有一個動物有五條腿，而且還跑得很慢？但是后來那個同學又急忙搖了搖頭，又比劃出一個兩只腿的動物跑得很慢，回頭看了看又倒下了，又有一個四只腿的動物慢慢地超過了它。我感覺這是一個成語故事，以前看過的故事馬上在我的頭腦之中又“回放”了一遍，最后我脫口而出——“龜兔賽跑”，隨著一聲：“對啦！”我們三個高興地跳了起來，興高采烈地下了臺。

　　“你來比劃我來猜”我覺得有三個好處：第一，可以讓我們高興，是娛樂項目；第二，可以增強我們的表演能力；第三，可以加深我對成語的印象。

　　我喜歡這個游戲。

有趣游戲作文篇8

　　今天，同學們正在認認真真地聽老師上語文課。突然，湯老師說：“現在我讓同學們做個有趣的游戲。”大家一聽，大吃一驚！現在是上課的時間，怎么玩起游戲啦？只見老師在黑板上畫了四個人頭，第一個人頭，嘴眼朝下，看上去好像快要大哭起來，就是沒有鼻子；第二個人頭，嘴角朝上，眼睛朝下，看上去笑瞇瞇的，也是沒有鼻子；第三個人頭，眼睛稍微有點彎，嘴巴成一條直直的'線，看上去很平常，還是沒有鼻子；第四個人頭，頭發一根根豎起來，眼睛睜得圓圓的，嘴巴朝下，看上去很忿怒，仍然沒有鼻子。

　　這時，老師拍拍雙手說：“誰來做這個添鼻子游戲？”同學們都爭著做這個游戲，手伸得又高又直，老師選了四位同學。然后用紅領巾把他們眼睛蒙住，還讓他們轉了幾圈，才叫他們上臺添鼻子。

　　有的同學把鼻子添在耳朵邊，好像要鉆進去；有的畫在下巴鄂下，好像要躲雨；有的畫在耳朵里，好像要在那睡大覺；還有的也畫在耳朵邊，鼻子下面還喘著氣，好像跑累了似的。

　　同學們看了，都捧腹大笑，異口同聲地說：“添鼻子游戲真有趣！”

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