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有趣游戲作文（優(yōu)秀10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有趣游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣游戲作文 篇1
今天老師帶著我們玩吹乒乓球的游戲。
你一定會非常奇怪，我們排著隊在干什么呢？原來，我們班正在玩吹乒乓球的游戲。老師先給我們講了游戲規(guī)則：分別把8個杯子分成兩排，4個杯子一列，里面裝滿水，最后一個杯子是空的，我們平均分成二個隊，一個隊8人，每人吹一口氣，看哪一個隊先把球吹到最后的杯子，用時最短的隊獲勝。
同學(xué)們一個接一個的吹起來，有的同學(xué)使勁一吹，乒乓球象長了翅膀一樣，飛向桌子底下；有的.同學(xué)輕輕一吹，乒乓球象在跳芭蕾一樣，原地轉(zhuǎn)個圈；終于到我上場了，我想我必須為我們隊贏個球啊，要是輕輕吹，球就會原地不動，要是使勁吹，又會把球吹跑，這下可難了，說時遲那時快，我也不多想了，使勁一吹，乒乓球嘰里咕嚕跑到第二個杯子里，等我再吹一下時，勁比前一次大了些，一吹又進(jìn)了第三個杯子，這時，我心里那叫個得意，再吹時，球不但飛了起來，連水都飛了，“啪啪”，濺了我一個滿臉花。這時，同學(xué)們哈哈哈哈的笑了起來。
今天我玩的非常開心，如果不是我第三次吹的時候得意的話，肯定會贏得比賽，這真是一個有趣的游戲啊！
有趣游戲作文 篇2
班隊課，搶凳子的游戲就要開始了，我的心怦怦直跳，非常緊張。
“咚咚咚”“咚咚咚”……激烈的音樂聲催促著我們一組小朋友圍著幾張凳子同時轉(zhuǎn)起了圓圈。大家聽著那急促的音樂，有的蹦蹦跳跳，有的邊走邊左看右看。我?guī)缀跄坎晦D(zhuǎn)睛地盯著凳子，腳下不由自主又非常謹(jǐn)慎地挪動著步子，生怕一不小心眼前的凳子就被人搶走似的……突然，音樂戛然而止，大家?guī)缀跬瑫r搶著坐了下去，我也立馬往下一蹲，可一不留神，卻坐在了同學(xué)的大腿上。“哈哈哈……”大家笑得人仰馬翻，我卻窘得臉上火辣辣的。“噢，第一個淘汰的竟然是我！”我自己不敢相信自己，懊悔反應(yīng)不夠迅速，但按照游戲規(guī)則我只能乖乖得站在一旁看著別人繼續(xù)做游戲。
下一場，音樂停止后，一名同學(xué)擠在另外兩名同學(xué)的中間，三位同學(xué)搶得“頭破血流”，可旁邊還有一個空凳子，他們卻渾然不覺。可惜被另一名同學(xué)占去了。
第三場，十分有趣，一名同學(xué)和另一名同學(xué)各坐到了凳子的一半，一個同學(xué)用“屁股神功”把另一名同學(xué)擠了出來，被擠出來的同學(xué)竟然一屁股坐到了地上。同學(xué)們爆發(fā)出更猛烈的笑聲。我們個個都十分期待之后的'精彩。
搶凳子的游戲還真有趣，盡管你擠我爭，卻給我們的學(xué)習(xí)之余帶來了歡樂的笑聲，為我們的童年生活增添了無限樂趣和活力。
有趣游戲作文 篇3
今天下午，在我們班，李老師在帶領(lǐng)我們做一個拼句子的游戲。
游戲的規(guī)則是：李老師發(fā)給每人三張小紙條，要求在第一張上寫一個人物或一個動物，或者是一個事物的名字。第二張上寫在什么地方，第三張寫干什么。寫好之后把紙條依次放在講臺桌的`左，中，右三個地方，放完以后，找一個人分別從三堆紙條里各抽出來一張來看看誰拼的句子最好笑。說完，老師就開始發(fā)紙條了。我拿到三張紙條后，心想：第一張寫什么呢？寫老師？不行，太俗氣了。寫同學(xué)，也不行，那我就寫我的好伙伴——薛宇飛吧。想寫好笑，第二張和第三張是關(guān)鍵。那好吧，只能委屈薛宇飛一次了，于是，我就寫了”在廁所里“。該寫第三張了，為了好笑，我毫不猶豫地寫了”吃飯“這兩個字。我想：薛宇飛在廁所里吃飯。太好笑了。我再看看別的同學(xué)，都把紙條捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的，而且都在捂著嘴笑。我想：他們也一定寫得很好笑吧？等同學(xué)都寫完了，老師就讓我們依次把寫好的紙條交了上去。
游戲開始了，同學(xué)們每個人都把手舉得高高的，都想上去抽紙條，讀句子。于是，李老師采用了抽簽的方式來選人。同學(xué)們個個都在心里禱告：一定要抽到我呀！一定要抽到我呀！老師拿出了一個紙條上面寫著：張逸飛。同學(xué)們都在唉聲嘆氣。只見張逸飛興高采烈地走上前去，在各個堆上各拿了一張，他先看看，后來突然哈哈大笑起來。同學(xué)們迫不及待地喊：”快說！快說！“張逸飛一邊叫，一邊笑：”爸爸在濮水公園被人踩了一腳！“引得我們哈哈大笑。
接下來老師又抽了一張紙條，上面寫著：馮嘉言。同學(xué)，們又是嘆氣聲一片，只見馮嘉言興奮地跑上講臺，在那三堆里各抽了一張，一拼，笑得她差點一屁股坐在地上，看到馮嘉言笑得這么很，同學(xué)們便著急了，一邊催：”快點說呀！“馮嘉言大聲喊：”楊光在墳地里拉大便！“一聽這個，同學(xué)們有的大喊大叫，有的拍桌大笑，還有的已經(jīng)笑到桌子下面去了。我也在捂著嘴偷笑。
這次游戲很好玩，下次我還想玩。
有趣游戲作文 篇4
“同學(xué)們！這次英語節(jié)，我們的學(xué)校里要舉辦一次藏彩蛋的活動！希望你們認(rèn)真仔細(xì)去尋找，祝你們成功！”陳老師興致勃勃地說。“耶！”同學(xué)們用興奮的歡呼聲回應(yīng)著陳老師。
本次活動三年級“尋蛋”的地點是“校訓(xùn)石”到操場的范圍，“閱蛋”地點是校門口左側(cè)展示欄邊，但是游戲一定要遵守規(guī)則：
1、不準(zhǔn)跑到指定地點以外的`場地尋找彩蛋。
2、找到后的彩蛋上會有一張條條，上面有一個問題，凡是你答對了，就能獲得一根棒棒糖。此外，還能收集字母詞條，拼在一起，組成一個英文單詞，即可獲得筆蓋一只。
游戲開始了，剛下樓的同學(xué)們猶如一支支離了弦的箭似的奔向四方，各自尋覓那“珍貴”的寶藏。
突然，校訓(xùn)石邊上傳來了一陣激動的叫喊聲：“啊！我找到了！我找到了！”嘿嘿，那是我在喊呢，但是，我是不是真的找到了彩蛋？怎么找到的呢？別急，聽我慢慢道來：剛剛到達(dá)目的時，已有一大群的同學(xué)圍在花壇邊。呀，人太多了，我彩蛋肯定沒戲。經(jīng)過一番思索后，我擠過那人的密林，找了個空地開始進(jìn)行地毯式搜索。功夫不負(fù)有心人，撥開一簇簇遮擋著的樹枝，在樹根邊我發(fā)現(xiàn)了一條黃色紙條，我小心翼翼地拿起一看，噢耶！紙條下面真的掛有一個黑彩蛋！問題紙條上寫著：父親節(jié)在幾月份？萬萬沒想到，如此重大的節(jié)日我竟然忘記了，我只好去問陳老師，老師告訴了我答案，哦，原來是六月份呢，我飛快地帶著我的答案直奔“閱蛋”處回來時，我的嘴里多了一根棒棒糖，同學(xué)們紛紛用羨慕的眼光看著我，我的心里別提有多美滋滋了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。。|”三年級活動時間結(jié)束，退場后，操場上仍然飄蕩著我們歡快的笑聲，我真希望學(xué)校老師以后能多舉辦這樣的活動，讓我們多多參與進(jìn)去，在游戲中獲得知識，獲得快樂。
有趣游戲作文 篇5
哈哈！今天我上作文班，老師帶我們踢毽子啦！我有些緊張，因為我踢毽子不是特別好，課上，我們舉行了踢毽子大賽，大家特別興奮，但我還是害怕我會出丑。
首先請上了六位男同學(xué)。第一次的.三個，其中有一個特別好玩。他一開始就笑瞇瞇的上場，我們覺得好玩極了。他一手拿著毽子，一手握著拳頭，一聽老師說開始，他就把手里的毽子往天空一扔，扔八丈高，毽子還不到跟前，他前腳一抬，踢到一個，緊接著，腿還沒挨著地，又一次把腳往上抬，這次沒踢到毽子，還摔了個大屁蹲，笑得我們?nèi)喽紭窂澚搜］喌轿伊耍夷弥粋�毽子頭，我一聽老師口令，輕輕地把毽子扔到了眼前，毽子一落，我把右腳一抬，再一次我把毽扔到了跟前，再一踢，再一踢，噠噠…毽子在我眼前飛舞。我一下子踢了十個，我終于超過了以前的記錄，我興奮極了，心里都樂開了花，大家為我鼓掌！
老師又請了家長上來踢，有幾位家長踢得特別好，踢了十幾個了！
從這件事我懂得了一個道理：不會的東西要認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力，可以改變一切！
有趣游戲作文 篇6
今天教室里不時傳來歡聲笑語，因為我們在玩一場扮鬼臉的游戲。同學(xué)們被一個個可愛的、調(diào)皮的、古怪的、滑稽的鬼臉逗得樂不可支，其中陳汝佳的被評為“最可愛鬼臉”，陳文佳的被評為“最好笑鬼臉”，吳紅斌的被評為“最可怕鬼臉”。
給我留下深刻印象的是張國煜扮的鬼臉，他扮的'的鬼臉特別有趣。只見他把兩只手放在眼角旁，然后分別用手把眼角往上一扯，整張臉就變得像一只狡猾的狐貍，而且他還露出了兩只大大可怕的牙齒，真是太可笑了！
吳紅斌扮的鬼臉也很古怪。剛開始大家看著他的臉也不知像些什么，同學(xué)們有的說像“僵尸”，有的說像兔子，又有的說像一個大惡魔，最后老師說像老鼠，同學(xué)們異口同聲到：“對，就是像老鼠！”
放學(xué)時間很快就到了，我們懷著戀戀不舍的心情結(jié)束了這一場扮鬼臉的游戲。
有趣游戲作文 篇7
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個同學(xué)信心十足的站了起來，說，“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅；答錯了的.同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開始出題了，老師嚴(yán)肅的說：“二小姐。”我細(xì)想的分析著這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語，好想知道了答案，擔(dān)仍不見智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！
有趣游戲作文 篇8
吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起在客廳玩游戲。
首先，我宣布游戲規(guī)則：爸爸在畫板上寫5個詞語，我和媽媽一組，我比劃、解釋，媽媽猜，超時或解釋時出現(xiàn)詞語中的字就算失敗。
爸爸寫的第一個詞是“政策”，我抓耳撓腮、絞盡腦汁，終于想到了一個辦法。
我問媽媽：“養(yǎng)老新什么？”
“什么什么？”媽媽一點都不跟思路啊！
“國家出臺的……”我急得話都說不清了！
有了！“國家出臺了養(yǎng)老保險新什么？”
“政策？”媽媽有點不自信。
“恭喜你，答對啦！”我高興得一拍大腿，一蹦三尺高。
“快！淡定！后面還有詞呢！”媽媽及時提醒我，看來姜還是老的辣！
第二個詞是“狼圖騰”，我飛快地描述：“前段時間，我和跳跳看的一場什么電影，講述的'是人類要保護生態(tài)平衡……”
沒等我說完，媽媽搶答：“狼圖騰”。
“Perfect！”我朝媽媽豎了一個大拇指。
第三個詞語是“地磚”，我手指著客廳的地面，問媽媽：“這是什么？”媽媽不假思索地回答：“地磚”。
“漂亮！”
下一個是“國防”，“這個該怎么描述啊？這次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看著時間越來越少了，爸爸在一旁幸災(zāi)樂禍，我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來了。
媽媽安慰我：“別急！我們好好配合，時間來得及的。”
聽完媽媽的話，我的情緒穩(wěn)定了不少。大腦在飛速運轉(zhuǎn)，哈哈！有啦！我興奮不已。“日本是一個什么？”
“國家！”媽媽脫口而出。
“保留第一個字。”我接著描述：“當(dāng)敵人攻擊我們時，我們要做什么措施？”
“防御？”媽媽瞪大雙眼，一副很沒把握的樣子。
“對！保留第一個字，然后把兩個字連起來。”我喜笑顏開。
媽媽保持著十分清醒的頭腦，回答道：“國防”。說完還不忘提醒我：“快！還有最后一個詞。”
我瞄了一眼畫板上的最后一個詞，是“海鮮”。我是這樣描述的：“阿姨在寧波，她最喜歡吃什么？”“海鮮！”真不愧是姐妹啊！這么丁點的提示，她居然能一次猜對。
在鬧鈴還沒響起之前，我們母子倆闖關(guān)成功，我們抱作一團，在客廳興奮地跳著、笑著。站在一旁的爸爸不服氣，要求再來幾局。就這樣，我們又玩了好幾局，快樂的笑聲充滿了客廳。
這真是一次有趣的猜詞游戲啊！既增加了詞匯量，又收獲了快樂！真好！
有趣游戲作文 篇9
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個別開生面的冰凍游戲。
首先老師講了游戲規(guī)則：參賽者在30秒內(nèi)任意做稀奇古怪的動作，時間到，參賽者不允許動，不許說話，不許笑，最終誰的造型最奇特，即為“奇葩王。”隨后老師挑了小蘭和小紅這兩位同學(xué)上臺參加游戲。
“加油！加油！”小蘭和小紅在同學(xué)們的呼喊聲中不停地變換動作，在時間結(jié)束后，他們?nèi)朔謩e擺了不同的`造型。只見小蘭雙腿屈膝蹲在地上，雙手舉起放在腦袋上方，還吐著舌頭，像一只可愛的哈巴狗。“哈哈哈哈哈！”周圍傳來了同學(xué)們的大笑聲。
再看小紅墊著腳站在凳子上，雙臂張開像是小精靈的翅膀一樣，不僅如此，她還瞇著眼睛，皺著鼻子，好像在覓食一般。我拍著同桌玉玉說：“你看小紅她會不會摔倒呀？”但同桌只顧著看他們的表演，根本就無暇顧及我。班上有調(diào)皮的男生不停地對著小蘭和小紅做鬼臉，小蘭沒抵不住“誘惑，”“噗嗤”一聲笑出了聲，剛才的所有努力瞬間前功盡棄！“真可惜！”同桌笑著說道。而小紅呢，她還是保持著原來的“面目，”盡情“釋放”著自己的魅力。
最后，小紅贏得了這次比賽，她就是我們班里的“奇葩王。”不過小蘭也不難過，因為“比賽第二，友誼第一”嘛！從這次游戲中，我也明白了：做任何事都要自信勇敢，還要勇于挑戰(zhàn)自己！
有趣游戲作文 篇10
“哈哈哈哈哈……”從作文班里傳出一陣陣歡樂的笑聲。原來我們在玩拷貝不走樣呢！
這個游戲的名稱叫“拷貝不走樣”。游戲的規(guī)則是：五個人一個小組，老師在紙上寫一個四字詞語，開頭第一個人做動作給第二個人看，第二個人學(xué)給第三個人看，由此類推，最后一個人就要猜出紙上寫的是什么詞。在游戲過程中，任何人不能提醒，否則將被取消參與玩耍的.資格。
老師說：“誰想上來表演啊？”同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉起了手，爭先恐后的說：“老師，我來，我來！”老師請了五名同學(xué)，他們分別是：施辰鴻、葉長翔、樂生梔、范晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個，黃安瀾站在最后一個。
游戲開始了，老師先拿出了一本本子，用筆在上面寫上了幾個字，老師先把本子攤開展示給我們看，只見上面寫著：“聞雞起舞”四個大字。我心想：看來這個詞語很難猜呀！施辰鴻該怎么表達(dá)出來呢？不過看施辰鴻那胸有成竹的樣子，應(yīng)該難不倒他吧！我們還是拭目以待吧！施辰鴻用手托住下巴，左思右想，終于，他拍了一下葉長翔的肩膀，葉長翔轉(zhuǎn)過身來，施辰鴻就開始表演了，他先“喔喔喔”的學(xué)了幾聲雞叫，接著又手舞足蹈地舞了起來，觀眾們都哄堂大笑，聞雞起舞應(yīng)該是古代習(xí)武人聽到雞叫，就起來習(xí)武，可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞啊！不過他表演的還挺幽默的。再看看葉長翔他一看了施辰鴻的表演后，哈哈大笑，接著又從大笑變成了狂笑，笑得整個人差點癱在了地上，但是游戲還得接著演下去啊！他站起來。想了想，拍了拍樂生梔的肩，樂生梔轉(zhuǎn)過來，葉長翔開始表演了。他邊笑邊演，他把手彎了起來，放在胸前一伸一伸的，可忘記了學(xué)雞叫，忽然樓下傳來一聲雞叫，呀！是哪家的雞這么配合我們呀？他先表演了兩次，但是樂生梔還是不知所以然的，傻愣愣的站在那兒，一頭霧水，看他為難的樣子，老師只好讓樂長翔在表演一次。這次，樂生梔終于看清楚了，樂生梔拍了拍范晨玲的肩，范晨玲轉(zhuǎn)過來，樂生梔就依樣畫葫蘆，把葉長翔的意思傳達(dá)了范晨玲，范晨玲拍了拍黃安瀾的肩，范晨玲先喔喔地叫了起聲，再把樂生梔跳舞的姿勢展示給黃安瀾看，他看了范晨玲的表演之后，毫不猶豫地說出了答案：聞雞起舞。他好厲害啊！大家都咦咦稱贊著。
我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”，都玩得很開心……
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，雖然游戲結(jié)束了，但是大家還是沉浸在歡樂中……
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