（熱門）記一次游戲作文15篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲作文1
爬完山回來，我已是精疲力竭。
在回家的路上，我和媽媽默契地選擇了玩石頭剪刀布。規則是：第一次誰輸了，誰就伸出一只手等著挨打，然后用另一只手來繼續比。第二次輸的人，也伸出一只手，疊放在第一個輸的手上面。第三次，也就是最后一次，贏的人快速地去打那三只輸的手。打著了就大獲全勝，如果對方閃躲，沒打著，就贏的沒那么開心。
第一回合游戲開始了，“石頭剪刀布！耶！贏了！”我像萬炮齊發般高興地大喊道，媽媽得伸出一只手等著挨打。第二次，我輸了。現在，我們每人只有一只手了，看看誰會一劍封喉吧！……這回我徹底輸了。“啪！”嘻嘻，媽媽的手打偏了，反倒打在自己還未收回的那只手上。后面二、三回合全是媽媽獲勝。狼狽不堪的我開始抱怨起來：“哎，這樣太沒意思了，要不平局的算我贏？”媽媽堅定地說到：“玩游戲要講究規則，不能耍賴！”我無言以對，只好無奈地繼續下去。就在我想要放棄的`時候，媽媽說到：“哎呀，挺厲害的，你贏了！”我低頭一看，我出的是剪刀，媽媽出的是布！這回總算是為我這名“失敗者”扳回了一局。
“好了，到家了，下車吧！”爸爸溫和地說到。哦，游戲該結束了。我以五比三的優秀成績戰勝了媽媽！
這次游戲我不僅贏了，還明白了一個道理：做任何事情都要遵守規則，不能隨意去破壞它。
記一次游戲作文2
生活中有許多游戲可玩，比如跳長繩，捉迷藏，123木頭人等等，而我偏偏不喜歡玩這些游戲，就喜歡玩我自己編的“追蹤”游戲。
游戲規則很簡單，也不需要道具，場地最好是在商場里，“追蹤”的目標可以選定同行的伴侶。
一天晚上，我，媽媽和哥哥一起去迪卡儂玩，到了器材區，媽媽囑咐道：“你們兩個在這玩吧，我去那邊逛一逛，記住，不許亂跑哦”，說完媽媽轉身逛街去了，于是我看到她的身影漸漸消失在我的視線中。玩了一會兒，我對哥哥說：“要不我們玩追蹤游戲吧？”哥哥一聽，頭像小雞啄米一樣的點起來，不用說，他肯定是答應了。
于是我們肩并著肩，墊著腳，悄悄的走向媽媽所在的區域，突然她回過頭來，差一點兒就要看到哥哥了，我們被驚出了一身冷汗……。最驚險的`一次，我們找到了一個又窄又短的通道，可以連接下一個區域，我們在那里躲了一會兒，覺得沒意思，便悄悄地走到最后一個貨架，先看看媽媽在哪里？哥哥瞅了瞅，這一瞅，可把他嚇壞了，原來媽媽就在上一個貨架的末端，不知道他是腳軟了，還是嚇得嘴張不開了，他竟然沒有告訴我，過了幾秒他才反應過來，可是已經晚了，媽媽快要走到我們這里來了！此時此刻我腦袋一片空白，怎么辦？怎么辦？近了，更近了，我甚至能夠聽到我心臟跳動的聲音，我的腦子像一張白紙，沒有任何思緒。突然，一句不知道哪個名人說過的名言，出現在我的腦中，“當你面對危機時，千萬不要緊張和絕望，不然會讓事情變得更糟糕”。于是我不再害怕，腦子一轉，開始飛快地想起辦法來，：“如果我們站著不動，必然會被發現，排除；如果我們沖回通道里，很容易被認出，也排除，一個又一個辦法，從我的腦海里蹦出來，又不斷地被排除。不行了，沒時間了，媽媽離我們就差一步之遙了，我看了看旁邊的展示架掛著的衣服，突然我急中生智，想出一個妙計，只能這樣啦，沒辦法了，我小聲暗示哥哥，“躲衣服里”，哥哥，一下子就明白了我的意思，“嗖”的一聲就鉆進了衣服里，我也緊隨其后“呼”的一聲，消失在空氣中，媽媽哼著小曲，邁著輕快的步子走了過去。我心里懸著的大石頭，終于落下了，等媽媽走遠后，我們從衣服里鉆出來，對視著笑了，緊接著意想不到的一幕發生了，媽媽正在往器材區走去，也就是說，她要回去接我們回家了，我回過頭來，想跟哥哥說一下，沒想到這家伙居然早就跑的無影無蹤了，我頓時火冒三丈，腳不著地的飛奔過去，只留下一陣微風掠過。
這次游戲，讓我收獲了滿滿的快樂，還知道了，情緒會影響事情的結果，這游戲將會成為我童年時最美好的回憶，讓我永生難忘，它會成為我生活的一盞永不磨滅的明燈，時刻提醒我做好情緒管理，陪我快樂成長。
記一次游戲作文3
昨天的體育課上，我和幾個朋友突然間有了跳皮筋的念頭。于是我們借了一根皮筋。跳皮筋前要分組PK一切準備就緒，我們開始跳了起來。
一級、二級、三級對我們來說實在太簡單了，很快就到了四級。給我們撐繩子的那組人有兩個都是個子很高的，所以說我們跳的時候不是很容易。
我們組的三個人開始活動起來，做好跳的準備，第一個跳的是我們組跳得的燕燕，她跳第一根繩時的動作讓我們驚呆了，她站在離繩子很近的地方線跳了一下，試一試，一會兒才開始真的跳了起來，他站在那就像平常那樣隨便一條而她的鞋子就像有彈性的一樣，一下子讓她跳得異常的高，而速度也是驚人的快，如同一只在天空中翱翔的小燕子，有著輕巧靈活的四肢。她不一會兒就成功的跳過了所有的繩子。隨后露露開始往上跳，好像老天并不想讓他跳過去，只讓他的一條腿進去了，另一條留在了繩子的外面。看到她的`慘敗后，我頓時緊張起來，燕燕是順利的跳過去了，可她跳皮筋的技術好啊!露露算是慘敗了。那我會不會像她那樣呢!我閉起眼睛毫不猶豫的跳了上去，我睜開眼想看一看自己是怎樣慘敗時，我自己卻毫不知情的站在繩子的里面。我驚訝地問：“我跳過去了嗎?”她們點了點頭。這時我開心極了，磕磕碰碰跳過了所有的繩子，啊!真實天助我也。
我和燕燕雖然都順利通過，但是還要救露露。燕燕和我緊張起來，也正是這樣，我們救露露的行動也就徹底的失敗了。
唉，真是掃興!
記一次游戲作文4
老師在群里發了一條信息——請各位小朋友今天記得帶花生哈。“帶花生？”我想，“帶花生來干什么呀？”我想來想去，還是想不到。當我懷著滿腦的疑問來到班后才知道，哇，原來，我們是要剝花生啊！
老師講好剝花生的規則后，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。第一輪是個人賽，就是老師給我們一分鐘時間，我們要比比看，誰的花生剝得最多。老師說開始的時候，同學們都手忙腳亂地開始剝花生了：有的同學是用牙齒咬的，就像兇猛的大老虎吃骨頭，有的同學是砸的，狠狠砸向地上，結果還被反彈起來的花生砸到了自己臉上，還有的同學是一下子就剝了兩顆，他把兩顆花生放在一塊，使勁兒一捏，花生殼居然碎了……比賽結束了，我只剝了4顆，同桌的小女孩也剝了4顆，剝得最快的人剝了34顆。天哪，他剝得好多啊，真是稱得上“剝花生大王”啊！
第二輪比賽開始了，第二輪是團體賽，就是派出剝得最少的人。比賽就要開始了。我好害怕啊，生怕自己這一場又輸了！但是，看著組內的.同學們一個個志在必勝的神情，我暗暗下了決心，我一定不能拖我們小組的后腿，我一定要為我們組拿到獎勵。比賽開始了，有的同學在喊加油，有的同學在偷偷地幫忙，還有的同學居然在偷吃花生……隨著裁判一聲令下，比賽結束了。我剝了9顆，比之前又進步了5顆，我們小組拿到了團體第一名。我一蹦三尺高，高興極了。
我太喜歡玩花生大戰這個游戲了。
記一次游戲作文5
“哈哈，摸到了。”這是什么聲音？原來是我們在玩摸人游戲呢！
先把紅領巾從脖子上拽下來，疊上幾層，蒙上了鄭東海的眼睛。他來抓了，我們向四方逃跑，可又怎么辦呢？鄭東海耳朵可靈了，他聽到一個人的腳步聲，就向他追去。我偷偷地從一旁伸出頭來看，鄭東海正摸著欄桿向前方走。秦宇航向后一看，看見鄭東海正向他走來，他趕緊跑了，像踩上哪吒的“風火輪”一樣。鄭東海一聽發現沒有什么動靜了，便嘆了一口氣：“唉，被他逃跑了！”
我悄悄地向鄭東海走去，跑在他左邊，拍了他一下，他往左邊一看：“是誰在拍我？”我捂著嘴不說話，又向右邊跑了一點，拍了他一下。就在這時，鄭東海拉住了我，他機靈的'握住了我的手，雙手朝我的臉上摸著：“小小的眼睛，帶著一個電話手表……哦！我知道你是誰了，你是江正豪！”鄭東海大聲喊道，他拽下紅領巾，高興跳起來說：“真的是你。”
這樣，我就成了鄭東海的“獵物”了！現在到我來摸人了，我戴上紅領巾出發。
記一次游戲作文6
一次簡單的互動游戲，讓全班同學真正懂得了生命是珍貴的。——題記
我們光谷一小407班，可是有名的班級，從數次獲“市級優秀班集體”呢！但是從三年級以來越來越多的危險游戲給我們班抹上了一層灰。
我們教學樓的樓梯旁有一條斜坡，這個斜坡具體是干什么的我也不知道，不過有一點是毋庸置疑的，這條斜坡總不會用來當滑梯吧？
我們班同學的想象力可真豐富，竟然把那幾條斜坡當成了學校贈送的滑滑梯禮包，于是那幾條斜坡立馬成了大部分學生課間的樂園，包括我的學霸朋友們。
最慘的同學是被號稱“crazy”的梅天壵。這種百害而無一例的游戲差點讓他腿部骨折，差點成了終身殘疾，班主任本想通過這件事里來告誡同學們不要玩這種劣質游戲，結果這次血的教訓過后，我們班的同學不但沒能引以為戒，反而越鬧越火，最終竟然普及性的傳遍了全區的小學生。雖然我從不去玩這種危險的游戲，但我還是很著急玩這種游戲而喪命的時間又不是鮮為人知，萬一哪一天死神真的降臨到了我們的頭上呢？
班主任老師為之想過無數種方法，結果仍然收效勝微，我們這些聽話的`孩子也非常著急。
有一天語文課前老師清了清嗓子說道：“同學們，明天你們每人帶一個生雞蛋，我們來玩一個護蛋游戲……”聽到這里我很開心，看來昨天我放在老師辦公桌上那張寫有“雞蛋”的紙條奏效了。
“你們每個人把雞蛋藏在一個地方，將雞蛋保護起來，晚托課前我做一個統計雞蛋，沒有破損的人將獲得一次免做作業的機會。”
聽完后全班同學都心花怒放：“這太簡單了，不就是將雞蛋放在一個位置嗎？后天老師不用改作業了。”只有給老師送小紙條的我沒有笑：“教學樓的各個地方在明天必定灑滿蛋白和蛋黃。”
第二天全班同學都將雞蛋裝在自認為最保險的位置，看著同班同學那一個個充滿著自信的表情：“你們一定不會護蛋成功的。”我說。
當我發現全班同學放彈的地點時，簡直要笑吐了。
有些同學直接將雞蛋塞進了書包里，比如我的笨同桌和亦可想放在那里的，結果大家都知道了吧，拿出書本時只要不小心晃悠一下雞蛋必睡無疑了，有些同學書包東西太多了，在來學校的路上便已經碎了。
雖說“最危險的地方就是最安全的地方”，但是使用這段話之前也要考慮考慮呀！
有一些同學稍微動了動腦筋，將雞蛋放進了口袋里，這樣做看似能把蛋護好，no大錯特錯，有些同學在上廁所時正好好的脫褲子，結果沒注意，雞蛋一下子便碎了。
其他同學呢，有的把雞蛋放在彩筆盒里，有的把雞蛋放在充氣的塑料袋里，結果怎么樣呢？“啪，啪”雞蛋全碎了。
我應該是最聰明的一個，我找來了一個水杯裝滿了水，接著將雞蛋放了進去，雞蛋中懸浮在空中，我將兩個水杯都背過去了，結果……
我當時喝水時沒注意，不小心拿成了裝雞蛋的水杯，帶雞蛋沉沒到我的嘴里，是我用我的生理反應——嚼，結果大家都知道了。我的雞蛋碎了。
晚托課上，老師籌集著完整的雞蛋，結果一個完整的雞蛋都沒有。
老師說道：“這顆雞蛋就這樣一個人的生命聽得見，輕輕磕一下便碎掉了，我們的人生也是這樣，我請求大家不要再次玩那個百害而無一利的游戲。”
聽了老師的教誨，我們低下了頭。
從此我們班上下課玩滑滑梯的時間越來越少了。
僅僅是一張紙條……
記一次游戲作文7
“哎呀，好難啊！我可不可以殺死太多腦細胞…”聽著這聲音，我就知曉小青龍班里的小傻們在搗鬼。隨我去看看吧!
上課了，羅魔術師攜帶一個袋子來了，她從袋子里拿出一盒魔術撲克牌，這個時候我心中出現了一個大大的問號，心想:這小小的撲克牌能干什么?羅魔術師將盒子打開，拿出來。這個時候，撲克大軍們正拿著大刀，張牙舞爪地向我x，我不屑地瞄了他們一眼。
魔術開始了。羅老師不緊不慢，懶洋洋地拿出那副撲克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些……反復抽了幾十遍后，老師把牌分開，分成三份，中間少一點，1、份和3、份一樣多，老師隨便抽了一張是紅心5，老師又把牌收回去，重復了一遍，然后精挑細選，用力一抽，也是紅心5。有些同學沒看清，老師又做了一個遍。這次同學們都十分認真：有些眉頭緊皺，仿佛恨不能沖上去檢查；有些雙手撐著眼皮，一眨不眨，生怕錯過任何小事；還有些手托下巴，擺出沉思的樣子。
過了好一會兒，老師終于說出了答案，原來紅心5比別的`牌小一點。如此，在洗牌的時候，它就會跟著跑了。
這個魔術真是又容易又有趣!
記一次游戲作文8
今天，我們玩了一個有趣的游戲猜成語。
最失敗的表演要數楊云博了。只見他笑著走上了臺，嘴巴大張，雙臂張開，用力地揮舞起來，然后來回蹦跳。他就這樣表演結束了，我們二丈和尚摸不著頭腦，我不知道他在干什么呀？不一會兒，衛俞希就說道：鯤鵬展翅。不對。楊云博得意地說。我也喊道：那就是大鵬展翅吧！也不對。楊云博有一點不開心了。這時朱函逸瞎蒙帶猜地說：一鳴驚人！對了！楊云博開心地說。我們也蒙了。一鳴驚人？楊云博他表演的是一鳴驚人，那哪一個是人呢？他只表演成一鳴，人就被楊云博給忽視了。所以，楊云博表演的一鳴驚人是最是失敗的了。
最好笑、最難猜的'就要數朱函逸的了，當然他的想象力天馬行空。開始表演了，只見他自信滿滿走上前來，轉了一個圈，用右手放到嘴邊。這是個啥呀？醉酒嗎？只見他又用手捂住了頭，轉了好幾個圈后，又歪歪斜斜地走到門前，又歪歪斜斜地回到了前面，啪的一聲倒在了地上。大家七嘴八舌地說著成語。是什么呢？是車翻人亡嗎？不是吧？在我思考的時候，衛俞希如閃電般的速度站了起來：頭暈腦脹。朱函逸從地上爬了起來說：不對！但是很接近了！大家聽了很接近，立馬異口同聲地說：暈頭轉向！大家都猜對了。
后來，大家又表演了學富五車和南轅北轍，也都被我們給猜了出來。這一次的猜成語游戲可真好玩！
記一次游戲作文9
吃完中午飯，我走在走廊里，聽見一陣陣笑聲，我走進教室一看，原來同學們都在玩123木頭人的游戲，笑聲是因為個別同學的姿勢、造型奇特，逗得大家笑成這樣。他們玩第二次的時候，我也一起和他們玩了起來。
這次是劉子綦放當裁判。當聽他說：“123木頭人”時，話音剛落，教室里劉就鴉雀無聲了。不一會兒，就有人笑了起來，這個人的笑聲像病毒一樣慢慢地擴散。第一個笑的是王子妃，第二個笑的是李涵欲裕……不一會兒，一些同學劉就控制不住而失敗了。但是還有一些同學堅持著。
只見滿泊成做出勝利的手勢，可是怎么看也不像，再加上那胖胖的身子和大大的臉，卻像一只大大的螃蟹伸著大大的'鉗子，其他同學呢葉也各有各的姿勢。
李子諾像打太極，張藍月像艾在哭一樣，一直趴在那兒不動，朱若萱正在賣萌，只見她雙手放在嘴角，一動不動地坐著，只有眼睛骨碌碌地轉著，趙冠琪一周手拄著桌子，一只手向上揚起，只見肖韻竹向左轉頭，好像在對關懿航說：“關懿航你不要打我。”
我的兩只手向上揚起，擺出一副僵尸的動作。最后我堅持下來了。
從這個游戲中我知道了一個道理，那就是無論做什么事情都要堅持，不要放棄。雖然看起來簡單，但是堅持下來卻很難。
記一次游戲作文10
“津谷朝行遠，冰川夕望曛。”這句詩描繪出詩人對冰川美景的陶醉，雖然我們沒有親身去感受過冰川的險象環生，但這個游戲讓我們感受到如履薄冰的岌岌可危，這就是浮冰求生……
第一輪開始前，教室里熱火朝天，同學們爭先恐后的舉手，小明正襟危坐，這使他脫穎而出與小龍棋逢對手，各就各位。游戲在同學們的.歡呼中開始了，小明滿盤皆輸，被小龍打的落花流水，直到面臨失敗時，小明急中生智，奮發圖強，想著要反敗為勝，可無濟于事，小龍勝券在握，面不改色，好像勝負都無所謂，又一舉擊敗小明，小明在冰上搖搖欲墜，最終還是一敗涂地了。
舊的挑戰已經結束，而新的風暴又已經出現。這一輪名叫金雞獨立，露露首當其沖站上橙子，小劉不甘示弱，緊隨其后，他們兩個在開始后，露露剛上去，擺了一個剪刀，觀眾見不分勝負，便開始干擾，小劉雙唇緊閉，可忍得了一刻，忍不了一時，最終還是“落崖而逃”。
游戲最后，通過一個視頻，我明白了一旦冰川融化，沿海地區就會被淹沒，海洋生物會瀕臨滅絕，所以一定要保護環境，真真是一次意義非凡的游戲。
記一次游戲作文11
叮鈴鈴～～下課了，同學們飛奔出教室，就像戰馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來，游戲規則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說出三個字就必須不動，也不能抓他，除非隊友摸到才能動；“石頭剪子布”我說道，啊？問什么我輸了，哎！
游戲開始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個人，還剩下四人，先被抓到的垂頭喪氣的回了班，我開始抓剩下的.人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒辦法為了贏只能用計劃了，一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人，之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松，就在我要抓住一個人的時候，他光速說出三個字；“大笨蛋。”我必須不抓他，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守著他，讓他隊友來救他，嗯，非常好。過了一會兒他隊友來救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒過多久上課鈴響了，我像一只離弦的箭一樣飛到教室。
真是一次好玩的游戲，希望能再次玩。
記一次游戲作文12
“同學們，今天我們來做一個游戲，叫做假如沒有雙臂。”當然這游戲規則也不簡單，你和你的同桌為一組輪流來當不同的角色，老師為大家分配任務，每人五分鐘只有一次求助機會，聽到這里我心中一陣懷疑，我真的能做好嗎？
游戲開始，先由我的`同桌胡嫣芯來扮演失去雙臂的人，“好的，同學們先從你們的書包里拿出語文課本”。
只見同桌把頭扭過去，小心翼翼地咬住拉鏈往另一邊拉去，可沒拉兩秒她的牙齒因為遇到了一股鐵銹，而酸得直接脫離了拉鏈，苦苦地倒在了課桌上。
“同桌快幫幫我！”什么！她怎么這么快就用掉僅有的一次幫助，算了，我只好拉開拉鏈幫助他取出了語文課本。
“同學們，第二項把書翻到63頁”但我沒料到，這對他是如此容易不過還是要花時間，只見他預判了一下用牙咬住一個位置再輕輕一推開，竟直接翻開了69頁，哇！好厲害！她再慢慢的用鼻子翻去一頁又一頁，希望就在眼前，不過還是輸給了時間一聲“時間到”大家也沒能完成任務，很沮喪。
接下來輪到了我，但老師卻只給了一個任務，同桌把書扔遠一些的位置，讓同桌去成功運送到桌上。
因為我失去了雙臂，而只好用腳蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙觸到課本，可舌頭先出動，把他頂得更遠了，我非常無奈，只好繼續前行。
不久后，我又來到了課本前面，因為包了書皮，所以會多出來一節，“”加油，加油！”同學也在鼓勵我，我興奮地咬住書皮，把它拖到了桌上。
游戲結束后我再次抬頭，發現腦袋上已經有了不少汗水。
這次游戲令我難以忘懷，他讓我明白了那些殘疾人非常不容易，我們應該更加關心他們，多去愛護他們。
記一次游戲作文13
今天我經過公園時，看見一堆人在玩游戲。于是就走了過去，想看看他們在玩兒什么，吸引了這么多人。
我在那兒看了許久，終于摸清了這個游戲的規則。原來這個游戲叫“拔河”。游戲規則是：先在地上畫一條線，準備一條長繩子，中間綁上一個標記。兩邊各站上同樣的人數（只要繩子夠長）。裁判員說開始，拔河就開始，兩邊人就開始向兩邊拉，只要繩子上的`標記過了地上的繩子那么游戲結束。如果左邊過了，那么左邊的人贏了。反之，右邊的人則獲勝。
看他們玩得那么開心，我也加入了進來。裁判員說開始，我們的那一方，便使勁兒的拉了起來。突然，嗖，哎呀，轟的一聲，原來是我們那一方把繩子松開了，繩子嗖的一聲像里弦的箭一樣，飛了出去。對方的人員全部躺倒了。我們這一隊全都哈哈大笑起來。
這可真是有趣的游戲啊。他讓我學到了，先把腳穩住，再使勁拉繩子才有勝算。同時，我們也學會了勁兒往一處使，大家團結才能獲得最大的成功。
記一次游戲作文14
今天下午，上課的時候，老師給我們講了一篇習作，講完后老師覺得這篇習作蠻有趣的，就組織大家來一起玩一玩，這個游戲就是《一二三木頭人》，規則就是：老師計時，我們不許動，誰動誰被淘汰，游戲分為三關，第一關一分鐘，第二關兩分鐘，第三關五分鐘，游戲失敗者可去逗別人，我們馬上擺好poss。
游戲開始了，教室里立刻鴉雀無聲，安靜的一根針落到地上都聽得到，老師的計時器一直在計時，而我的心里像是一只可愛的小兔不停的跳著，時間一分一秒地過去了，我終于熬過去了第一分鐘，沒想到第二分鐘立刻就來了，我們剛想放松一下，老師說第二關來了，我們又靜止不動成了一個個電線桿子，也不知道過了多久，我的同桌突然“哈哈滴”開懷大笑起來，老師馬上就將他淘汰了，我想轉過去又不敢，我的同桌逗弄的'第一個目標是我，他在我耳邊唱歌，天哪!我差一點昏過去，這也太跑調了。第三關來了，他又在我耳邊唱了起來，我也忍不住了，哎!我也被淘汰了，我去逗我前面倆人，可能是我太著急了，就直接去推他們，他們倒了。
后來，老師說：“這只是個游戲，輸就輸了，你可以去逗別人，但不能用不文明的方法，”聽到這里我慚愧地低下頭。
是啊!老師說的對，友情第一，游戲第二。
記一次游戲作文15
今天，老師神秘兮兮地在講臺上放了兩列紙杯，每列5個，又在紙杯里加滿水，最后在每列的第一個紙杯放了一個乒乓球。我疑惑的看著老師，心想：她葫蘆里到底賣的是什么藥啊？
這時老師說道：“今天我們來玩個游戲，名叫乒乓水上漂。”一聽到要玩游戲，教室里頓時炸開了鍋，老師拍了拍講臺繼續說：“游戲規則是：請兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個一個地吹到第5個杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新開始，用時1分鐘，限時之內完成任務的就算勝利，勝利者可以把名字寫在黑板上！現在，誰先來？”同學們都爭先恐后地舉起了小手，我也不例外，把手舉的高過頭頂。“子涵和小林先來吧！”我和小林走到講臺邊，準備開始。
“預備！”我兩手撐在講臺上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽“開始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學有的為我們加油；有的一動不動地看著比賽；有的則像“軍師”一樣指導著我們。“加油，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會工夫我的球已經吹到了第4個杯子里。正當我覺得勝利在望時，只聽一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時一落千丈。
不過耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來。我又努力地吹了起來，這時倒計時開始了，“20秒”我的`小球從第2個杯子快速地跳進了第3個杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫著，可小球像一個頑皮的孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一只擱淺的小船，總是不過去。“10秒”快點，快點！我對著小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個杯子里。“5秒”一圈，兩圈，小球在第5個杯子里打著轉，好像隨時都有可能飛出去似的，我的心也跟著提到嗓子眼。“時間到！”老師說著，小球好像聽見了老師的話，馬上停止了轉動。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悅，變成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名寫在了黑板上——汪子涵。
從這次比賽中我明白了：欲速則不達，見小利則大事不成。
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