（熱）記一次游戲作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次游戲作文1
“哈哈哈，又是我贏！”話音未落，我順勢又邁上了一格臺階。每周六，我們都要去外婆家吃飯，而我和爸爸都要在樓梯上玩“石頭，剪刀，布”玩上好幾分鐘。
一開始，我和爸爸幾乎“并駕齊驅”，你走一格，我走一格，狹小的樓梯間被我們倆肥胖的身子擠得滿滿當當。“石頭，剪刀，布！石頭，剪刀，布！”每當我連贏三局的時候，我總會肆無忌憚地笑出來，得意洋洋地在爸爸面前走上三格樓梯。爸爸總是狡黠地說:“哦喲，小胖妞，很厲害嘛！”正當我領先爸爸一層樓梯的時候，情況開始扭轉！爸爸每次都能猜出我出什么拳，然后將我“制服”。一格，一格，眼看著爸爸離我越來越近，胖胖的`身子再次和我并排，然后反超，我心急地手忙腳亂，好幾次都出錯了拳。爸爸已經領先我一層樓梯了，兩層樓梯了……“石頭，剪刀，布！石頭，剪刀，布！”透過樓梯間的縫隙，我繼續努力著想扳回局面。但是，我依然停留在原地，只聽見爸爸往上蹬樓梯的腳步聲。“石頭，剪刀，布！”“爸爸，你出什么啊？我怎么沒看到啊！”可是，回答我的只有空蕩蕩地回聲。咦，爸爸呢？正當我納悶的時候，頭頂傳來了外婆的聲音:“囡囡，你怎么還不上來吃飯啊，再不上來，糖醋排骨要被你爸爸媽媽吃完了……”
哦，天吶，我那坑娃的爹媽！
記一次游戲作文2
一天上午，體育課自由活動的時候，我和班里的好朋友一起玩老鷹捉小雞的游戲。游戲的規則是：選出一個同學來當老鷹，再選一個同學當雞媽媽，其他同學都當小雞，被抓到的小雞不能再回到雞媽媽的身邊了。
游戲開始了，我在心里想：“第一個被抓的千萬別是我啊！”每次“老鷹”撲過來我們“小雞”就嚇得啊啊大叫，手忙腳亂的，老鷹突然沖過來，把李坤凝抓到了，她成了第一個被“老鷹”抓住的“小雞”。
我們越玩越高興，我們小心謹慎的.躲開“老鷹”，但是有些同學還是被聰明的“老鷹”給抓到了。
我們左躲右閃的跑來跑去，“老鷹”累的一直在大口大口喘著氣。我們卻哈哈大笑起來，“老鷹”怎么抓也抓不到，他很生氣，非要把我們這幾只“小雞”抓到不可。突然，他想出了一個辦法突然襲擊我們，把一只“小雞”抓到了，我心中又害怕起來，心里默念“別抓到我，別抓到我！”
又有幾個同學相繼被抓，現在只剩下我們幾個了，我們開始調整戰術，“雞媽媽”快速的移動，身后的“小雞”拉緊前方同學的衣角，一起行動。“老鷹”慌了神，一只“小雞”都抓不到了。我們發現只要團結一心，就不會被抓到的。
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了起來，游戲也結束了。這個游戲真好玩，我們約定下次還要一起玩。不過“老鷹”嚷嚷著要換人當了。
記一次游戲作文3
今天課間，老師帶我們去體育館二樓玩了一個叫“二人三足”的游戲。它的規則是兩個人綁一根繩子走到終點，再走回來，途中繩子掉了，要重系，不可直接回來，沒到終點回來無成績。
第一場練習，大家情緒高漲，王成浩以迅雷不及掩耳之勢給舒俊鴻、陳豪系了一條紅繩子。我盯著他們看，感覺心都快跳出來了，腿抖個不停，冷汗止不住地往下流，像一條條魚被瀑布沖下水一樣。
“3，2，1，開始！”隨著潘老師一聲令下，舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前沖。“加油，加油！”。我們組奮力吶喊，王成浩喊得青筋都快爆了出來。看到第三組比我們快了一點，大家趕緊把繩子從腿上拿出來，放在我和柯鴻筆腳上，我們方法比別的組快很很多，所以先出發了。
我知道我的一步是鴻筆的1。5步，所以盡量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上，我的腳跟被勒得很痛，繩子仿佛都嵌到了肉里，在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的后腳跟也被勒得很痛，眼淚都在眼眶里打轉了。正當我們快要放棄時，突然我聽到我們組加油聲越來越大，于是疑惑地轉過去，發現其他組已經有到達終點，特別是第三組遙遙領先。我馬上跟柯鴻筆說再快點，大步流星地連走帶跑朝終點邁進。后來我們終于到達了終點，感覺累的喘不過氣來，腳也腫的不行了。這時候，王成浩說：“練習第一名，我們組！”。我才松了口氣，我知道這個練習第一是團結獲得的.。
這正印證了一句話：團結就是力量！只有發揮大家的共同努力才能到達既定的目標！
記一次游戲作文4
今天，一張紅紅的“毛爺爺”與我失之交臂，看來我得失望上幾天了，你難道不好奇發生了什么？
“哇，給我！”“這是真錢嗎？”“毛爺爺啊！”……楊老師變魔術似的變出來一沓紅通通的人民幣。哎，什么時候我能有這么多的'“毛爺爺”呀？那些錢會不會是楊老師送給我們的呢？沒等我開心，楊老師就發話了：“今天我們玩一個游戲。贏了就可以得到一百元。”聽了能拿走錢，大家發了瘋似的往前擠。我還以為楊老師中了彩票，要給我們發錢炫富呢，真是白高興一場。
我們三個組，石頭剪刀布，決定了第一局上“戰場”的三名“勇士”，許楊第一個嘗試。我們幾個同學圍在旁邊，李吳凡還“貼心”地捧好手，想順手牽羊帶走楊老師的“毛爺爺”。我一眼就看到了楊老師那轉動的小眼珠，360度無死角的透出一種狐貍般的狡猾，好像還在盤算著，今天來了13個人，如果一人帶走100，那我不就虧大嗎？最近小金庫都空了，我的工資還沒發呢，可不能讓他們輕易帶走。果真，楊老師以迅雷不及掩耳之勢喊出來：“三、二、一、開始。”人民幣擦過許楊的手指邊緣，他還沒反應過來，就失去了。許楊滿臉寫上了“我不服”。
殷語涵和趙昱銘相繼出場，果然因殷姐一出，滿盤皆輸，他拿到了全場第一張，也是唯一一張“毛爺爺”。
今天的這個游戲我差點玩出內傷，人家說：“天上掉餡餅的幾率小于1%。”可我寧愿被餡餅砸死也不想失望，百元大鈔，拜拜了，小于1%天上掉餡餅的可能，拜拜，下一次我一定可以帶走那100元。
記一次游戲作文5
“預備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進小孔里，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預備——”我緊張得快要窒息了！
今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場系鞋帶比賽。我帶了一雙紫色的鞋子，上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。
我們開始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的'方向把鞋帶穿起來，接著雙手把它們拉起來對齊。哇，鞋帶都高過了我的頭頂了！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長，就像一根小面條……”
正當我哼得高興時，突然聽見有什么聲音在對我說話，我左聽右聽，卻又什么也聽不見。我湊近一聽，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你！”我問道：“怎么幫？”鞋帶說：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經系好了，我有點失落。
鞋帶又說：“沒事的，我有預感，你可以得第二名！”
我問：“你怎么知道的？”
“你就看著吧！”
我拉起鞋帶繼續系起來，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來了，不會像以前那樣卡住或者系錯了。
還剩下兩個小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來，又系了起來。
我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說對了！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說著聲音就消失了。
記一次游戲作文6
今天，老師讓我們在課堂上玩了個有趣的游戲——貼鼻子。
老師首先在黑板上畫了一個小丑的頭像：圓圓的腦袋戴著高高的三角帽，濃濃的八字眉倒豎著，一雙又大又圓的眼睛，厚厚的紅嘴唇，可是美中不足的缺少鼻子。
接著，老師宣布同學們給小丑貼上鼻子。
第一個上臺的是小剛。只見他走到指定的地方，老師用布給他蒙上眼睛，拉著他的身子轉了三圈，然后讓他拿著畫好的鼻子向小丑貼去。他剛一貼上，同學們就哄堂大笑起來。小剛摘下布一看，原來鼻子“長”到眼睛上去了。看著自己“杰作”，他也笑得前仰后合。
隨后，同學們一個個輪流上臺去給小丑貼鼻子。有的把鼻子貼到耳朵上，有的`把鼻子貼到嘴巴上，還有的貼到頭發上……
同學們開心地笑著，鬧著，教室里也成了歡樂的海洋。這個游戲真有趣！
指導教師：廖芬
上體育課，同學們都在操場上做各種各樣有趣的游戲。我和幾個同學做老鷹抓小雞的游戲。
我當老鷹，小剛當“母雞”，其它同學當“小雞”。游戲開始了，“母雞”排在最前面，“小雞”一個拉著一個的后衣襟，連成一串。我左撲右閃的，時時刻刻都想捉一只“小雞”。“母雞”張開它那雙大翅膀，左躲右擋的，不許我碰它的孩子。“小雞”們緊緊地跟著“母雞”，左躲右藏的很機靈。從一開始到現在，我跑得氣喘吁吁的，連一根“雞毛”都沒碰到。后來我想出了一個聲東擊西的方法。我故意向左邊撲過去，“母雞”連忙向左邊擋過去，“小雞們”
也向左邊靠過去，有一只“小雞”搞錯了方向，向右邊靠了過去，它這一帶動整個隊伍都亂陣了。我一看機會到了，馬上向右邊撲過去，捉到了一只“小雞”。我高興地叫道：“我捉到一只小雞了！”
雖然我們累得滿面頭大汗，但是我們很高興。這樣的游戲真有趣！
記一次游戲作文7
今天的作文課我非常激動，為什么呢？因為這節課要上的題目是“記一次游戲”。不知道今天會玩兒什么游戲呢，老師會不會請到我呢？我好期待呀！
終于，上課鈴響了。我盼著的老師也終于來了。一上課，老師就說：“今天我們要玩一個游戲，名字叫‘盲人雕塑家’。游戲里的角色有：模特、盲人雕塑家和蠟人。規則是一位模特兒擺出一個動作，讓盲人雕塑家去觸摸模特的身體，大概知道模特擺的是什么造型，然后讓蠟人做出造型來，與模特一致，最后，評委看看蠟人和模特的動作是否一致，錯在五個以上的，算盲人雕塑家失敗。”“現在開始挑選游戲中的人物了。”老師話音剛落，我立刻高高地把手舉了起來，就差站在桌子上了，我用渴望的眼神盯著謝老師，希望可以讓她注意到我，可是老師挑了半天依然請了三個男生，分別是：葛潤博，王子謙，陳澍緯。葛潤博是模特，王子謙是蠟人，陳澍緯是盲人雕塑家。游戲正式開始，教室里靜悄悄的，感覺一根針落下來都能聽到。模特開始擺造型了，大家都伸長了脖子靜靜地看。一開始，模特擺出了一個金雞獨立的造型，只見葛潤博右腳輕輕地抬起，身體微微傾斜，兩手張開做出yes的'動作，讓盲人雕塑家去觸摸。盲人雕塑家先摸了模特的手，再摸了身子，最后摸了腿，摸完后“雕塑家”站起來，胸有成竹地開始雕刻自己的“作品”。他先慢慢地摸住蠟人一只手，彎曲他的手掌，做出“”的動作，然后又摸到蠟人的一條腿猛得一抬，蠟人還沒反應過來，差點摔一跤，惹得“評委們”都笑了。而此刻的蠟人也是一副哭笑不得的表情。過了好一會兒，“雕塑家”終于將蠟人“雕刻”好了。臺上兩位站立的演員都開始左右搖擺了，我想他們應該堅持不住了吧。讓我們來對比一下吧！模特兒是yes的手型，蠟人是的手型。模特是抬右腳，蠟人是抬左腳。模特是手臂伸直的，蠟人的手臂是彎曲的。我們只找到了三個錯誤的地方。盲人雕塑家贏了。
這個游戲告訴我們，眼睛是多么重要，如果沒有眼睛，你就無法看到事物的全面，就像盲人摸象一樣。
記一次游戲作文8
有人喜歡玩丟沙包，有人喜歡玩“鬼抓人”，還有人喜歡玩槍戰。而我最愛玩“藏球找球”游戲。
玩這個游戲需要一個有很多雜物的空間，比如我的房間。藏球者把球藏在各種犄角旮旯里，椅子下，柜子里，甚至床上都能看見球球們可愛的身影。
如果找球者沒找到球就算輸。我最喜歡看朋友們因找不到球急得團團轉的樣子了，所以我把球球們藏到了紙箱子里、被子中間和衣柜里。
這時他們來找球了，我胸有成竹地想：我藏得那么隱蔽，沒人會發現的。可是下一秒我就被“打臉”了，英國球、美國球、法國球和波蘭球陸續被找到了，我的心咚咚直跳，心想：要是都被找到了，豈不是弄巧成拙了？這時李梓萌一句話：“中國球和俄羅斯球去哪兒了？”聽了這句話讓我頓時復活，心想：看來我沒“死透”，還有“翻盤”的可能。于是我得意洋洋地說：“找不到了吧！需不需要我提示你們呀？李梓萌答道：“不用了。”說完，又開始翻箱倒柜地找球了。
只見她趴在地上，仔細地尋找著球球的蹤跡，可是找了大半天，還是一點兒線索也沒有，她那憨憨的樣子著實把我們都逗笑了。最后，在朋友們的軟磨硬泡下，我說出了中國球和俄羅斯球的`位置，李梓萌聽了興奮得手舞足蹈。可是它們被藏得太深了，根本拿不出來。這時，李梓萌想出了一個不太好的主意，就是她鉆進柜子把球拿出來。雖然這不是什么好辦法，但我們也沒別的辦法了，所以她就像豬拱草一樣用力地拱著衣服，終于把球給“拱”了出來。看著她“拱”衣服的模樣，我們又笑了。
經過這次游戲，我嘗到了快樂的味道，也也品到了一次次驚喜和驚嚇，而這樣快樂的時光，恐怕已經一去不復返了。
記一次游戲作文9
“大家快來呀，要玩123木頭人啦。”同學們“呼啦”一下子圍過來，想看看到底誰勝，誰負。
游戲規則是：4位木頭人和一位逗笑人，木頭人，不能捂嘴，不能閉眼，逗笑人要在30秒內逗笑三位木頭人，就算勝利，如果沒做到，就是木頭人勝利。
游戲開始了，林老師一聲令下：“開始!”陳晟彎著腰，托著手，儼然是一個喪尸的模樣，我搖著手，一蹦一跳的像兔子一樣走路帶風……
“停!”逗笑人出場!何致遠一腳踩在地上，“咚”的一聲，躺在地上的木頭人嚇了一大跳，趕忙爬起來，他假裝六親不認的走到另一個木頭人身旁，突然像大老虎剛睡醒一樣，做了一個鬼臉。鼻子一提，嘴一張，一頭姓何的'小豬變了出來。把那個木頭人逗得呵呵直笑。趙正陽把嘴張成一個“o”形，眼睛瞪得大大的，逗笑人怎么逗也逗不笑他……
“時間到!”林老師說。逗笑人獲勝!何致遠“喔喔”叫著。“大呆鵝”我們叫著，同學們像發狂的獅子，吼叫著……
今天的“1，2，3木頭人”真是太好玩了!我一直忘不了那快樂的笑聲和同學們搞笑的動作……
記一次游戲作文10
周末到了，我最期待的家庭游戲環節來了。大家齊聚一堂，圍著桌子吃火鍋。
媽媽問：“今天我們玩什么游戲呢？”
“要不來個歇后語比賽？”小姨提議。
大家一拍即合，正好！我最近學了不少歇后語，勝券在握的感覺真是太好了！
媽媽說：“那就從大到小出題吧！”
“我先來，三十六計”爺爺率先出題。
“走為上計”。我和哥哥幾乎同時說出，但我還是比哥哥略快了一步。
“孔子孔夫子搬家”“凈是書”正當我沾沾自喜的時候，媽媽搶先說出答案。看著媽媽高興的`樣子，我心里有點著急了。我深吸一口氣，讓自己冷靜下來，全身心的投入比賽中。
比賽如火如荼地進行著，已經到了白熱化階段，我、哥哥還有媽媽三人不分上下。
“啞巴吃黃連”“有苦說不出”
“丈二和尚”“摸不著頭腦”
……
我一連搶答了好幾個，不出所料，今天的小冠軍就是我了。
一個小小的家庭游戲，給這個冬天增添了許多溫暖，我都開始期待下一周的家庭小游戲了！
記一次游戲作文11
一個個五顏六色的氣球，安靜地躺在桌子上，仿佛一個個好奇的寶貝，睜大眼睛望著同學們，又好像在和同學們打招呼……
我慢慢走上講臺，毫不猶豫地拿起了一個粉色氣球，放在嘴邊，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，使勁地吹，誰知剛鼓起的氣球又被打回原形，糟糕：漏氣了！我的心頭一緊，又深吸了一口氣繼續吹，結果用力太大，氣球差一點掉下來，我嚇得出了一身冷汗，迅速地用手捏緊氣孔。我一邊大口大口地吹著，一邊用眼睛的余光掃視著其他的'同學，還好，差距不大，懸著的心慢慢放松下來。臺下的同學紛紛圍上來，大聲喊著：“加油，加油……”有的緊緊地捂著耳朵，眼睛卻一眨不眨地盯著起球，有的看見氣球吹大了，生怕炸到自己，急忙躲到后面，還有的被擋住了，就站在椅子上，伸長脖子，不停地張望……教室里就像炸開了鍋一樣。
我的氣球已經變成了一個巨大的葫蘆，正得意著，突然，一股氣流慢慢流入我的嘴巴，不好，又漏氣了！我一下子慌了神，不知道怎么辦才好，突然靈機一動，用扶氣球的那只手輕輕捏住氣球的根部，氣流乖乖地回去了，慢慢的，氣球的顏色越來越淺，也變得更大了，仿佛隨時都有可能爆炸，“3，2，1，停！”老師一聲令下，我趕緊用手捏住氣孔，轉頭看看其他選手，還是我的氣球最大！我激動地看著氣球，心里早已樂開了花兒！下面的同學也歡呼起來！
老師把氣球獎勵給我，我小心翼翼地把氣球抱回座位，仿佛看到它挺著大肚子在對我微笑。
記一次游戲作文12
“哈哈哈哈，你輸了，你輸了！”早上我剛來到暑托班就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來是班主任老師在上課前讓同學們玩一個推人游戲，進行課前熱身呢。
老師告訴我們這個游戲的規則就是兩個隊的.隊員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。
游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳樂樂，紅隊派出了王超。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方。只見吳樂樂趁王超不注意，突然來了一掌，王超四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得高聲歡呼著。
終于輪到我被派了上去，此時的對手是范天悅。才剛上場，范天悅就胸有成竹地說：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲“開始”，可此時我還沒有反應過來，而她已經推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來。其他同學跟著喊起了加油。我倆僵持了好一陣子，先發制人的范天悅后勁不足，體力不支，終于堅持不住倒了下去，她就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語中繼續火熱地進行著。這個游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能給暑托班生活平添了一份樂趣。
記一次游戲作文13
“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？原來，我們班在進行一場比賽，什么比賽呢？原來是在跑道上的跑步比賽。
一上體育課，體育老師就把我們叫到跑道上，進行著一場刺激的跑步比賽。五位選手站在跑道上，身子蹲下，右腿朝后拉直，左腿跪下，雙手撐在起跑線上，準備跑步。“咚”體育老師打響起跑槍，“唰”選手們像離了弦的箭一般“飛”了出去。首先在最前面的選手是韓小波，他健步如飛，腿跨得特大。瞧啊！劉小紅在韓小波累的'跑不快的時，一個箭步沖到了韓小波前面。后三個呢？他們呀！跟韓小波和劉小紅差的遠呢！同學們趕緊給后三位同學助威，“加油，加油，加油！”可是這些吶喊聲沒能讓后三位選手跑的更快些，發過來，到讓韓曉波和劉小紅跑的更快了。唉，這三個人真不爭氣。一圈……三圈……五圈，五圈跑完后，你們猜猜冠軍是誰？你們肯定猜不到，剛剛那后三位選手中的其中一位成了第二名，H劉小紅第一，韓小波第三。怎么樣，想不到吧！
第2輪開始了……
第3輪開始了……
一場比一場激烈。雖然比賽結束了，但我還陶醉在比賽的歡樂中。
記一次游戲作文14
下課了，同學們一窩蜂“飛”出了教室。“不如，我們玩撕名牌吧！”我提議，“好啊。”小伙伴們異口同聲地回答。
游戲開始，我們向兩邊跑開。跑著跑著，“敵人”徐梓萌出現了，她看見突然出現的我，先是一驚，接著撒腿就跑。“你跑不掉了！”我壞笑。“放了我吧！”“想得美，吃雞腿！”我無情地把她的名牌撕了。這時，唐婉月從樓梯口走了出來，悄悄地繞到了我的.身后，幸好我反應快，趁她不注意，反把她的名牌撕了，我得意地對著她扮鬼臉。正當我頭都抬到天上時，李政自告奮勇地沖進了“戰場”，對我宣戰：“其他人都被你撕了，我一定要終結你。”“誰被撕還不一定呢！”我也不甘示弱。
我向李政沖去，朝他背后的名牌進攻，結果，他太壯了，把我推到了一邊，我正在不服氣時，他一下子跳起來，抓住我的名牌撕了，李政勝了。
雖然我輸了，但心里依然很快樂。
記一次游戲作文15
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎么回事呢？原來是老師和我們在玩“對著干”這個游戲。
這個游戲規則是：老師說出一個詞語，我們要做出和老師說的詞相反的動作。比如老師說“站著”，我們就“坐下”；老師說“坐下”，我們就“站著”。游戲開始了，這時老師突然說：“坐下！”小宇頓時呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對他說做錯了的時候，他才回過神來。游戲繼續緊張地進行著，這時，老師說出了個高難度的“左手抓右耳”，這句太難了！我的心似乎有著幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢？還是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就隨便地做了個動作，第一輪我被淘汰了。
第二輪游戲開始了，老師不緊不慢地說：“向左轉！”也許是條件反射吧！子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉。當看到同學們都是向右轉時，她才恍然大悟，意識到自己做錯了。此時，同學們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。過一會兒，老師說：“抬起雙腿。”我沒反應過來，跟著老師的命令把雙腿抬起來，旁邊的'哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。
游戲還在繼續進行著，笑聲一直在教室里久久回蕩……
“對著干”這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應能力。
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