[通用]記一次游戲作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　星期四早上的第四節課是體育活動，我們悄悄地走進體育館，后來我們開始玩游戲。老師告訴我們這個游戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個游戲到底怎么玩兒。

　　“我們需要先將紅繩子系在兩個人左右的各一只腳上，跑一圈之后將繩子給下一隊。最終的小雨第一名可以加十分。”老師說。大家都摩拳擦掌，對這個陌生的游戲躍躍欲試，看著大家臉上洋溢著的愉快的`神色，不一會兒老師就準備完畢了，我們正式開始了比賽。預備，開始！第一小組出發了，“1。2。1。2……”，到了對面，其他人也沒閑著，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看著就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發抖，緊張得一時間忘記了呼吸，程果幫我們系上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅持著向前沖，跑的時候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因為繩子的緣故，我們沒辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時地爬起來，不然第二組就會追上我們第一組了。因為他們在路上有一條繩子松開了，所以我們組最后贏得了第二名，潘老師最后宣布第三組第一名，我們覺得非常遺憾。

　　經過這兩次游戲，我深刻的認識到，團結協作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！

記一次游戲作文2

　　操場上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學們在玩兩人三足跑的游戲。

　　游戲前，班長大聲地喊道：“我宣布一下游戲規則：兩個人為一個小組，一個人站在左邊，另一個人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來，兩個人一起走，最終，哪個小組最先到達終點，哪個小組就獲勝了。”

　　我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戲時，我和小紅一組，我先把我們兩個人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的'時候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。班長大聲地說：“比賽開始了！”我和小紅邁著堅定的步伐，為什么我們兩個人沒有摔倒呢？原來，我想出了一個規律：當是“一”的時候，我邁左腿，她邁右腿；當是“二”的時候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復著。當比賽結束時，我才知道，原來，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時心花怒放，自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。

　　我從這次游戲中明白了一個道理：伙伴間要團結協作，才能獲得成功！

記一次游戲作文3

　　今天活動課上，王老師帶著我們一起開展了一個有趣的游戲畫鼻子。

　　同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，小紅一馬當先走上講臺。老師把小紅的眼睛蒙得嚴嚴實實，又給了她一支粉筆。這時在同學們“一二三”的叫聲中，小紅飛快的轉了左三圈、右三圈，然后伸出了雙手，一邊摸索著一邊顫顫巍巍的往前走。這時走了幾步，小紅的手凝聚在空氣中，遲遲不肯下手！同學們焦急的叫著：上面上面，高了，左面點！小紅被下面的聲音弄得不知所措，他不管三七二十一，連忙畫了一個鼻子。結果小紅把鼻子畫在了臉蛋上給他加了一些彩。同學們這時哈哈大笑起來，有的同學笑得前俯后仰，有的.同學笑破了肚子，有的同學笑得直跺腳，還有的同學笑得眼淚都快掉下來了。

　　接著剩余的同學一個個自信十足地上場了。有的把鼻子畫在了小女孩的下巴上，像是長了一顆大大的黑痣；有的呢，竟然把鼻子畫在了眼睛的下面，好像在哭泣著。引著大家都情不自禁的笑了起來。

　　叮叮叮，下課鈴聲響了起來，但是我們還一直沉浸在這歡樂之中，我們的笑聲還在校園里久久回蕩。

記一次游戲作文4

　　一個陽光明媚的上午，老師走進教室說晚上要讓我們玩一個游戲，名叫“三七過”。同學們都好期待，都希望時間能過得快一些。

　　終于到了晚自習時間，老師先和我們說了游戲的規則：“每個人按順序報一百以內的數，如果遇到三、七或它們的`倍數，就說“過”并要用雙手拍桌子，如果出錯就得上臺表演，表演后，錯了的個人就從十以內選一個數繼續開始游戲。”同學們都聽得非常認真，生怕錯過一些重要的信息。

　　游戲開始了。1、2、3、“錯了、錯了”同學們大叫起來。原來是第三個同學沒有說“過”，同學們用掌聲把他送上了講臺，那位同學抓耳撓腮的上了臺，真像一只小猴子。他在臺上猶豫了一會兒，才決定給我們模仿猴子的動作。“哈哈哈”臺下一陣哄堂大笑，還響起了一陣熱烈的掌聲。游戲繼續開始，那位同學選了5，開始來了。5、過拍、過拍……游戲這樣斷斷續續的進行著，教室里時而靜得出奇，時而發出雷鳴般的掌聲。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲不得不結束了，歡快的笑聲也隨著同學們飄到了操場上，飄揚在校園的各個角落。我心想：這節課的時間怎么過得比任何時候都要快呀？要是還沒結束該多好呀！我真想再玩幾次。我相信在場的所有人都不會忘記這快樂的游戲“三七過”。

記一次游戲作文5

　　周二一早，天冷颼颼的。上課鈴傳來好聽的叮當聲，史老師卻沒有讓我們翻開課本，而是對大家說：“今天我們去操場捕魚。”同學們聽了，便是又叫又跳，還相互擁抱呢！

　　我們排著隊活蹦亂跳地走到了操場上，捕魚的游戲規則大家都很清楚：一個人當漁網，其余人就都當魚；只要網捉到誰，誰就一起當漁網捉魚，但漁網不能破，否則捉到也無效。

　　游戲開始了，我們都開始向四處逃跑，當漁網的王藝軒也開始捉了起來。我雖然不知道王藝軒在哪兒，但是也在跑。我問陳青沅：“陳青沅，小藝在哪兒啊？”陳青沅回答：“在那兒呢！”我終于找到了王藝軒。然后又繼續跑。漸漸的，漁網慢慢變大，已經有十幾個人了。我們也是又喊又叫，整個場地熱火朝天，大地好像都顫動起來了。漁網張開它的“血盆大口”，慢慢地向我走來，好像在對我說：“小魚，小魚！快到我嘴里來吧！”我的心里也像揣了一只小兔子似的`，想到“我是要加入漁網呢？還是機靈地溜走呢？”正在猶豫時，我在漁網的漏洞中消無聲息的，飛快地鉆了過去。我慢慢玩累了，就直接加入了漁網隊里。我們捕啊捕，可是卻沒捕到幾個人。于是我們就手拉著手，一點一點向前走，終于成功了。

　　原來，如果想玩好捕魚游戲，就不能自顧自地捕，而是要團結一致，目標統一才行啊！

記一次游戲作文6

　　每一次回到家鄉，我都要帶上我最喜歡的三國殺游戲牌。

　　這一次，我回家鄉的時候，就帶了三國殺游戲牌，在回家鄉的路上，我內心著急地想一分鐘內瞬間移動回到家鄉，有人說光陰似箭，可對于當時的.我，時間可是多么漫長啊

　　終于，車在路上走了兩小時后，我們到達了我的家鄉。

　　回到家后，我迫不及待地和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽玩起了三國殺。

　　開始的時候，我就立刻把關羽人物帶走了。可爸爸帶了張飛人物，媽媽用了趙云。雖然他們用的人物很好，但是我占據了上風，心想：我一定會贏的。

　　分陣營時，我和爸爸是友方，其他人就是我們的敵方。過了一會兒游戲平安無事地進行兩輪后，媽媽突然來攻擊我，措不及防之下，我失去了一點血量，但這卻正好激發了我的斗志。我一定不會被媽媽打敗的！

　　接下來，便是一場大混亂的戰斗，我和媽媽針鋒相對，誰也不讓誰，爸爸一邊輔助我一邊還要分神對抗爺爺奶奶。游戲的最后，爸爸早早出局，我心想：這一場戰斗我應該會輸的，我感到很失落。在只剩我一個人對抗敵方三人的情況下，我內心雖然失落，但還是小心翼翼地和敵方對戰著。放下了內心的浮躁，皇天不負苦心人，最終我贏了！

　　那一場游戲，我可真厲害啊！

記一次游戲作文7

　　星期二上午，第一節語文課，史老師說要帶著我們到操場上去玩一場捕魚游戲。我們聽到了這個消息，都像只兔子似的，從座位上蹦了起來，大喊一聲“耶！”，一路沖到操場上，興奮得不得了。

　　到了操場，一陣涼風吹來，冷颼颼的。史老師先把我們排成兩排，和我們講了游戲規則，規定了魚塘的范圍，選出小藝先做漁網。一切準備就緒，就等開始的令響。

　　“開始！”史老師一聲令下，我就沖了出去。小藝先把目標定向了我，她盯著我，向我跑來。我趕緊跑了起來，我和小藝的距離越來越遠，小藝看追不上我了，剛好這時小丁從一旁跑過，小藝一把抓住小丁，小丁也變成了漁網，兩人一起捕魚。

　　過了一會兒，漁網越拉越大。我不想做小魚了，就站在原地，等著“漁網”來抓我。“漁網”看到我，向我跑來，我還特意伸出手，拉住了“漁網”。在一旁看的`史老師說我真是“自投羅網”。

　　漁網越拉越大，我們也越來越亂。目標不統一，有的人想抓這條魚，有的人想抓那條魚，所以漁網經常斷開。后來我們找到了原因，統一了目標，漁網就不容易斷了。

　　這時，史老師也參與進來，拉著我的手，指揮我們怎樣抓魚。首先，排成“一字形”，我們照著史老師說的排了半個操場。然后我們慢慢地向前走。最后，我們收了網，把所有魚都捕進了網，漁網勝利！

　　史老師說：“只有目標統一、團結協作、步調一致，才能玩好這個游戲！”

記一次游戲作文8

　　上課了，教室里傳來了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的游戲――搖鈴傳花。

　　班上的唐可欣先宣布了游戲的規則：由唐可欣搖鈴，同學們傳花，鈴聲停止時，花在誰手上，誰就表演一個節目，唐可欣話音剛落，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開始了，那束花便開始在同學們的`手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學。這時簡易芳拿到花，但是她并沒有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰也不知道她的心中在打什么鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻丑。她又繼續擺弄了好一會兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時，鈴聲無情的停止了，花并沒有送出去，這意味著胡雨軒得上臺表演節目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。

　　游戲繼續進行著，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學們都朝老師撒嬌，希望還能繼續幾局才盡興。

記一次游戲作文9

　　星期二的上午，四年級四班的教室里，冷颼颼的，同學們都把衣服穿了起來，倦成一團取暖。這時只見史老師走進了教室，同學們馬上坐正并擺好課本，可異常的是，老師不像平時一樣叫我們打開書本，而是宣布去操場玩個游戲。同學們一下子從座位上跳起來，高聲歡呼著，那歡呼聲都快把教室的`屋頂給震下來了，一直到排隊，還有同學在開心地跳探戈舞呢！

　　大家來到操場，小藝和天慈手拉手先做起了漁網。其余的同學做起了小魚兒，大家四處亂竄著；有些頑皮的魚兒就總辦鬼臉給漁網看，惹得漁網一下子抓住了他們。魚兒游啊游，漁網在東，它們就游到西，漁網在南，它們就游到北，漁網們怎么網也網不住，而且漁網目標不統一，就只想多抓魚兒，所以老斷，斷了自然就抓不住魚兒了。

　　史老師可看不下去了，親自指揮起漁網來：＂快抓！你們沒有看見他嗎？快抓呀！你們在干嗎？＂史老師一上陣，我們肯定在劫難逃了。果不其然，我馬上就被抓住了，成為了漁網。嗚嗚嗚嗚。

　　很快的，魚兒們基本都被抓完了，可金意翔卻很難抓，他老是彎下身子，快速地沖過漁網，然后一挺身，就跑了。＂手壓低，壓低＂一旁的史老師指揮道。漁網們馬上壓低了拉著的雙手，因為降低了漁網的高度，金意翔鉆不過去，很快被抓住了，漁網勝利了！

　　上樓后，我就問同學為什么漁網能勝利，他們說：＂因為他們團結一致，齊心協力，所以就成功了呀！＂是的，做事不也一樣嗎？只要大家團結一致，不論做什么，一定能成功。

記一次游戲作文10

　　周二一早，教室里冷颼颼的，同學們都把身子裹起來，把手都插在口袋里。

　　可是史老師沒有像往常一樣讓我們打開語文書，而是說帶我們去操場玩捕魚游戲，我們高興地從椅子上跳了起來，大聲歡呼，大家都從座位上馬上地跑到教室外面，個個都蹦蹦跳跳，我乙禾開心得都跳著下臺階了。

　　我們來到操場上，史老師用半個操場做魚塘。游戲規則就是：小魚們如果出了魚塘就變成了漁網，只要被抓住，魚就變成了漁網。游戲規則說完，史老師就選擇了我和小項當漁網。

　　我和小項剛剛抓緊手，就抓到了一條還沒反應過來的小丁。于是我們和小丁一起抓，我們看哪里人多，就往哪個方向跑。魚群，一下子看到我們就分開了，最后我們一把抓住了菲菲，因為她站在那兒一動也不動，在那里等我們去抓她呢，真是自投羅網啊！

　　后來我們越來越難抓到，后面抓都抓不住。咦，到后面不是應該更好抓嗎？原來人一多，每個人心里都有一個目標，網的方向就一上一下，一左一右，老是撒開。最后對我們來說我們的大幫手，魚兒們的'終極大boss，沒有魚能夠逃出他的手掌心——史老師出場了。他看我們不怎么抓得到魚啦，就來幫助我們。史老師說：先把魚網拉直，然后就松手，再把魚趕到一個角落，慢慢的走過去。我們就跟著石老師一步步把魚圍起來，魚兒們左看看右看看，發現無處可逃，只好都完全進了我們的網里。

　　從這次游戲來看，我知道了：做魚兒要勇敢，做漁網一定要團結一致。

記一次游戲作文11

　　今天我們玩了一個游戲，老師請同學們請兩位同學上臺來給我們演示了一下吃辣椒和吃糖。

　　老師讓小剛和西寧石頭剪刀布來決定誰吃糖，誰吃辣椒。小剛贏了，西寧輸了。按照規則，小剛吃糖，西寧吃辣椒。只見小剛得意洋洋，一直捂著嘴笑。他得意地說：“她怎么可能贏得了我呢！”

　　先是西寧吃辣椒，只見她小小的吃了一口，嘴里說著不辣，下臺了卻大口大口地喝著水，我們都笑了。

　　在小剛正要吃糖時，曉聰說了一句“不要吃，這是誘惑你的。”但因為好奇，小剛還是吃了一口。小剛吃完后，他的樣子怪怪的，眨巴著大眼睛歪著頭，呆在了那里。過了一會兒，他對老師說了一句：“老師，這還是糖嗎。”我們在下面哈哈大笑。

　　這時我們才知道曉聰說得沒錯，可是我們大家的`好奇心太大了，都想試一下，老師說：“下課后給想嘗的同學試一下。”

　　下課了，我們都圍著老師，老師說讓我們嘗試一下抹在上面的芥末，我們想吃的同學都舉著手，老師一點一點地擠在了我們的手上，我嘗了嘗，直接把準備好的水一口喝了，眼淚差點流下來，太辣了。

　　玩了這個游戲，我明白了一個道理：不要被美麗的東西誘惑，凡事都要三思而后行。

記一次游戲作文12

　　上課了，史老師抱著兩本語文書大步跨入教室，放下書本之后，大聲說道：“同學們！我們到操場玩捕魚！”同學們立刻歡呼起來，“耶！”有的在椅子上跳起了“廣場舞”；有的“嗖____！的從椅子上跳起來“太棒了！”有的甚至在地上打起了滾；有的.還鉆到椅子底子。

　　排好隊后，我們走過三層樓梯后，來到了操場上。外面冷颼颼的，我禁不住牙齒打了個“寒戰”。接著，史老師問：“要當漁網的來這邊？”我眼珠子一轉，想“當魚總是要給漁網捕的，不如……就當漁網吧！”這時，小藝走向了史老師，我也飛快地走了過去，我和小藝手拉手，不一會兒就“捕”到了小蔡和小丁。我們四人手拉手，肩并肩，又捕到了許多“三味小魚”。人多了，雖然我們捕魚很快，但是我們目標不統一，我們的漁網一會兒散架，一會兒摔跤。我只覺得自己像一片吐司面包，被扯過來，扯過去，遲早會被扯成兩半！

　　史老師看不下去了，走過來拉住菲菲的手，耐心地說：“先排成一字形”。同學們聽到后馬上乖乖地排成了一字，史老師指導讓我們慢慢向前走。不一會兒，我們又不捕到了許多“魚兒”。按照史老師的辦法，果真，一分鐘不到。全班同學都從“小魚”進化成了“漁網”。這時，游戲結束了，同學們戀戀不舍地回到了教室。

　　回到教室后，我們粘著史老師問為什么我們一開始捕魚那么困難，史老師微微一笑說：“團結就是力量！”

記一次游戲作文13

　　每次周天練拳道時候，教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧。可是拔河不需要這么多繩子啊，而且這個繩子還很短。教練說：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足游戲。”一聽到這個名稱，我們就“哇啦哇啦”叫成一片。活躍的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍著手叫著“太好了，太好了！”教練把大家分成三個組，每組十人。在準備階段，各組人員認真地綁好繩子，整齊地站好。

　　教練哨子一吹，游戲開始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽見叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什么走不動了？”兩邊的'人往前拽，中間的人卻一直不動，其他觀看的組員都急得催他們：“快點走呀！”可他們沒辦法走動了，只好放棄。第二組上場了，因為走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個人差點趴到地上，我們在場外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組，我們的組長是個“機靈鬼”，他的眼睛轉了幾圈，然后叫我們圍成一個圈，小聲說：“上場了全聽我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”

　　我們上場了，“機靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀的伙伴們都贊嘆道：“好整齊啊！”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點，得了第一。

　　這個游戲讓我們明白了一個道理：團結就是力量！

記一次游戲作文14

　　今天上午第一節課，天冷颼颼的，我們坐在教室里凍得渾身發抖。上課時，史老師并沒有跟往常一樣，叫我們翻開語文書，而是讓我們去操場上玩捕魚。我半信半疑地跟著老師來到操場。

　　捕魚游戲的規則有點復雜：當網的同學不能分開，漁網不能破，不然抓不著魚。游戲范圍在籃球半場，當魚的.同學如果出界或被抓住，都要變成網。

　　項天慈、王藝軒先當網，她們倆像兩只離弦的箭一般，飛快地沖向我們。每隔五分鐘，就有六七個人被抓住。不一會兒，網漸漸壯大起來，就連我們班的機靈鬼高碩也被抓住，我也漸漸疲勞，動作緩慢。

　　沒想到還會出現危機，史老師也加入了網的隊伍。我們驚呼起來，手腳并用地跑。滿臉都是汗珠，臉上通紅，嘴里直喘氣。漁網的靈魂人物史老師大喊：“向后轉！走！”面對突如其來的“危險”，我驚慌失措，鉆進網的空隙，滾到地上爬起來。他們手拉著手，圍到一定程度時撲了過來。我腳底抹油，開溜，邊喊邊跑。他們吼叫著，一手抓一個。我逃得快，在馬上就要被抓住地時候，跐溜一下從空隙跑走了。

　　可好景不長，漁網排山倒海一般沖了過來，步步逼近，我只得一步一步向后退。“啊”史老師抓住了我，其它的魚兒們也都被逐一抓住。

　　游戲結束，我們回到教室，很多同學已經脫下了厚厚的外套，臉蛋紅通通的。我們那原來冰冷的雙腳和雙手也微微冒汗。原來史老師是讓我們運動起來，不但身體能夠暖和起來，對大腦也有幫助，說不定還能提高學習成績呢。

記一次游戲作文15

　　天氣轉冷，寒風凜冽，我來到作文班，溫暖卻撲面而來，更值得慶幸的是，今天竟然是游戲作文，我立刻激情四射。

　　游戲第一局一開始，大家都很活躍，拿身份時：我點兵點將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開，笑瞇瞇地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時，他迅速出手，爭分奪秒地打開，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂

　　“捉”是馬一一，在審問謝明桐時，只見她眉飛色舞地搖晃著凳子，纖細的身體跟著晃動，笑了笑說：“guess。”馬一一無語了。正當馬一一又審問邵丹清時，楊梓碩急忙問我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿為馬地說：“楊茗寓絕對是“賊”！”結果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監急呀！于是馬一一跑來責問我：“你是不是賊？”我為了混淆視聽說：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！

　　老師說：“紙條給我看一下。”我只得認輸。最后我只能聽謝明桐的.懲罰：做十個俯臥撐，我心里很不甘心。

　　游戲讓我們將屋外的寒風拋之腦后，陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。

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