【精選】游戲作文錦集十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　“今兒個(gè)真高興啊。”我邊走邊哼著歌兒。想知道我為何這么高興嗎？那就讓我給你娓娓道來(lái)吧！

　　“來(lái)！誰(shuí)來(lái)挑擂的誰(shuí)摞手！。”一下課，我就大聲嚷嚷起來(lái)。很快，一只手、兩只手、三只手。六只手就摞上了我的大拇指。開(kāi)始玩兒了，“剪子、包袱、錘！哈！”我們七人亮出了自己的“底牌”。啊——居然讓路路當(dāng)了“皇”！沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)當(dāng)“侍衛(wèi)”！“哈！”五人互“揍”的結(jié)果是老哥當(dāng)“護(hù)衛(wèi)”！氣死我了！只能當(dāng)個(gè)無(wú)名小卒了！不過(guò)。“哈！”“哼哼！”我從四人中脫穎而出，當(dāng)了“羽林護(hù)衛(wèi)”。

　　“呀——錘頭！”小龔在三人中戰(zhàn)勝了另兩人，來(lái)向我挑戰(zhàn)了。“加油！贏了他我就能挑老哥了！”我給自己鼓勁，奮力作戰(zhàn)。最終以五分的.成績(jī)戰(zhàn)勝了小龔。我大喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭去挑老哥。現(xiàn)在我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，有些輕敵，結(jié)果被老哥以一個(gè)錘頭“砸”死了。我剛回身，小偉就給了我致命一擊。“嗚嗚。我淪為平民了。哼，不過(guò)我又要脫穎而出了！哈哈。”我口里念叨著，居然真的贏了！我連忙轉(zhuǎn)身去“揍”小偉，竟然出奇的順利！接著“揍”老哥，嘿嘿，也輕松K掉了。我既興奮又緊張。興奮的是終于“揍”到了“皇帝”，緊張的是“皇帝”有兩滴血，我能“揍”過(guò)嗎？

　　開(kāi)始挑擂了。我心一橫：“哼，贏不贏都拉倒，無(wú)所謂！”“剪子、包袱、錘！！”我兩眼一閉。

　　“喂——你干嘛呢！你贏了！”路路沮喪地叫我。

　　“啊——耶！我贏了！”我歡呼起來(lái)。

　　“挑擂主”這個(gè)游戲雖然只是普通的“剪子包袱錘”，但它包含了冒險(xiǎn)、機(jī)智和刺激。“挑擂主”是我在課間必不可缺的小游戲。你也來(lái)試試吧！

游戲作文 篇2

　　今天早上，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)有趣的'游戲，你猜這是一個(gè)什么游戲呢？你肯定猜不到，我告訴你吧，這個(gè)游戲叫夾乒乓球。

　　開(kāi)始玩游戲時(shí)，劉老師給每一組發(fā)三雙筷子，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。快傳到我的時(shí)候，我的心撲通撲通地跳起來(lái)，拿著筷子的手也抖來(lái)抖去，差點(diǎn)拿不起來(lái)了。最后，球掉下來(lái)了，我很傷心。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來(lái)。又輪到我了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾住，這回，滑溜溜的乒乓球終于沒(méi)有掉下來(lái)了，我非常高興。

　　游戲結(jié)束了，今天玩得真開(kāi)心呀！

游戲作文 篇3

　　我想各位都吃過(guò)薯片吧！還記得薯片那香甜的味道嗎？吃起來(lái)脆脆的特別好吃是吧！那我今天就要講一講一個(gè)“薯片薯片快到我嘴里來(lái)！”的游戲。

　　這個(gè)游戲雖然是吃薯片，但挑戰(zhàn)的難度系數(shù)很高，不是各位想像的比賽誰(shuí)吃的薯片多或是快，這些玩法都已經(jīng)out了。我給大家講的這個(gè)新式玩法是將薯片放在額頭上，通過(guò)臉部肌肉的蠕動(dòng)來(lái)完成吃薯片的過(guò)程。 游戲開(kāi)始了，我讓媽媽負(fù)責(zé)拍攝并監(jiān)督我有沒(méi)有“作弊”。我先把薯片放在額頭上，輕輕地皺了皺眉頭，這時(shí)薯片開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地掉下來(lái)了。我心里有一陣竊喜，下來(lái)了，Yes，下來(lái)了。我突然變得信心十足。于是我又?jǐn)D弄眉毛，眨眨眼睛，聳了聳鼻子，最后鼓了鼓腮幫子，再向前仰了仰腦袋。哇！薯片已經(jīng)掉到鼻尖上了呀！我趕緊伸出我那靈活的大舌頭等待薯片慢慢滑落下來(lái)。可是時(shí)間一分一秒地流逝，薯片絲毫沒(méi)有掉下來(lái)的跡象。突然一個(gè)想法在我腦海里閃過(guò)，就是加大聳鼻子的力度，好讓這薯片快點(diǎn)掉下來(lái)。“不，不行，這樣薯片掉地的可能性就很大了，那豈不是功虧一簣？”“要不試一試？”“不行，我必須等一等。”我嘴里嘀咕著。唉！天稱(chēng)座的煩惱又來(lái)了-----選擇困難癥。 就在我絞盡腦汁胡思亂想的'時(shí)候，薯片自己滑落下來(lái)了。幸好我眼疾手快，不不不，應(yīng)該是眼疾“舌”快呀！呵呵！游戲結(jié)束了，我成功吃到了薯片，多不容易啊！突然感覺(jué)這薯片比往常的要美味很多呢！

　　吃薯片只是生活中的一件小事，但是通過(guò)創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，我們可以收獲不一樣的樂(lè)趣。

游戲作文 篇4

　　“媽媽?zhuān)�今天我們玩幾個(gè)游戲吧？”寫(xiě)完作業(yè)的兒子，一邊收拾書(shū)包，一邊快活地說(shuō)。

　　“那我們就玩小賣(mài)部和數(shù)字炸彈游戲吧！”

　　從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，為了讓兒子輕松掌握百位以?xún)?nèi)的加減法、元（角、分）運(yùn)用等知識(shí)點(diǎn)，我鼓勵(lì)他開(kāi)立了兔乖乖商店，他做店長(zhǎng)，負(fù)責(zé)進(jìn)貨、標(biāo)價(jià)、賣(mài)貨、盤(pán)點(diǎn)，我模擬家里的毛絨玩具登門(mén)買(mǎi)貨，兒子把每次賣(mài)到的錢(qián)記錄下來(lái)，還可以享用到提取銷(xiāo)售額1%的零花錢(qián)支配權(quán)。

　　兒子坐在轉(zhuǎn)椅上，手拿鉛筆，面前一張草紙，一幅等待顧客登門(mén)的模樣。小狗熊噔噔地走來(lái)了：“我的鉛筆用完了，我要買(mǎi)3根鉛筆。”

　　“一根鉛筆2元錢(qián)，3 根6元。”兒子一邊說(shuō)著，一邊用鉛筆在草紙上記錄：2*3=6。小狗熊探頭一看：“哎呀，店長(zhǎng)哥哥，你怎么不用2+2+2=6呢？”兒子略帶得意地說(shuō)：“這是乘法算式，這樣算簡(jiǎn)單！”

　　小雪人跑來(lái)了：“店長(zhǎng)哥哥，天涼了，我想買(mǎi)條秋褲。”

　　“我這有保暖型的，1條10元。”

　　“我要3條，給你50元。”

　　“恩，3條是30元，找你20元。”

　　兔乖乖、玉米娃娃、茄子娃娃一個(gè)個(gè)買(mǎi)完了自己需要的東西，兒子認(rèn)真地盤(pán)點(diǎn)計(jì)算，今天一共賣(mài)出了237元的貨物。回顧以前的小賣(mài)部游戲，通過(guò)定價(jià)，兒子明白了元、角、分的概念，對(duì)小數(shù)點(diǎn)有了初步認(rèn)識(shí)（比如有些東西他定價(jià)3.6元）；通過(guò)賣(mài)貨，簡(jiǎn)單地他心算，復(fù)雜地他用草紙，鍛煉了他的計(jì)算能力；通過(guò)盤(pán)點(diǎn)，他進(jìn)行過(guò)百元、千元以上的計(jì)算，介入了復(fù)雜運(yùn)算的范圍；通過(guò)1%提成銷(xiāo)售額的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施，他知道賣(mài)了1000元，自己就可以得到10元錢(qián)的零花錢(qián)。

　　數(shù)字炸彈是我學(xué)習(xí)借鑒雷夫老師的.一個(gè)數(shù)字接龍游戲，事先任意規(guī)定一個(gè)數(shù)字為炸彈，所有與這個(gè)數(shù)字有關(guān)系的數(shù)都要說(shuō)：no,而不能把這個(gè)數(shù)字說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)的一方要挨罰，比如刮鼻子、彈腦門(mén)之類(lèi)，今天我們規(guī)定的炸彈數(shù)字為“3”。

　　游戲開(kāi)始了，我喊1，兒子順著往下，3、6、9、12甚至13這些炸彈都順利“no”過(guò)去了，輪到21了，兒子脆生生地喊出來(lái)”21”,被我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地彈了個(gè)腦門(mén)，三七二十一呀！這是個(gè)炸彈，要“no”掉！兒子摸著腦袋，一下子明白過(guò)來(lái)了。接著再玩，最過(guò)癮地莫過(guò)于數(shù)到了30，接下來(lái)的10個(gè)數(shù)字都要用“no”回答，我和兒子都過(guò)關(guān)了，到了42，本以為兒子會(huì)被彈腦門(mén),畢竟他才只學(xué)到了“1—5”的乘法口訣，沒(méi)想到他笑嘻嘻地回答了“no”，接下來(lái)的43，也要“no”掉，因?yàn)?3含數(shù)字3，在45、48的時(shí)候，兒子順利過(guò)關(guān)了。看著他專(zhuān)心思考，想象著他在默默運(yùn)用計(jì)算規(guī)律，我就會(huì)感到一種快樂(lè)，為他的正確回答歡呼。

　　這個(gè)游戲，可以隨意制定某個(gè)數(shù)字為炸彈，也可以從任何一個(gè)數(shù)字開(kāi)頭，最好是多人來(lái)玩，會(huì)比較熱鬧有趣，既可以讓孩子們熟練掌握乘法、加法運(yùn)算，也可以培養(yǎng)孩子們做事專(zhuān)注的習(xí)慣。隨著孩子的成長(zhǎng)，還可以加入新的條件來(lái)挑戰(zhàn)他們，比如，引入分?jǐn)?shù)、或者是不說(shuō)質(zhì)數(shù)等。

　　和孩子多玩玩數(shù)學(xué)小游戲吧，讓孩子在玩樂(lè)中理解數(shù)字概念，讓看似單調(diào)枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣。

　　“我們要教孩子了解數(shù)字的威力，明白數(shù)字和他們的生活息息相關(guān)，而且趣味無(wú)窮。”---雷夫老師

游戲作文 篇5

　　現(xiàn)在，我依然記得二三年級(jí)時(shí)，我們下課玩的游戲有：抓人、碰碰車(chē)，不過(guò)最不常玩的是開(kāi)火車(chē)，當(dāng)時(shí)玩開(kāi)火車(chē)時(shí)，實(shí)際是每個(gè)人拿一根跳繩，后面的用跳繩套住前面同學(xué)的腰，火車(chē)就可以開(kāi)啦，這樣雖然很結(jié)實(shí)，但前面的同學(xué)早就被勒的難受了。所以，這個(gè)游戲沒(méi)流行幾天，就逐漸被別的游戲代替了。

　　不過(guò)，這個(gè)游戲現(xiàn)在又興起了，現(xiàn)在的開(kāi)火車(chē)改成拉衣服，不會(huì)被勒著了。

　　今天下課，我們不約而同的'聚集在同一個(gè)地方，來(lái)玩開(kāi)火車(chē)。

　　只見(jiàn)火車(chē)頭孫宇軒生龍活虎的上躥下跳，不一會(huì)兒就把我們都甩掉了，把我們甩掉后的他立刻飛奔起來(lái)他不愿意當(dāng)火車(chē)頭，我們花了好大功夫才把這個(gè)逃跑的火車(chē)頭給抓回來(lái)，他還不死心，時(shí)而跑著跑著突然轉(zhuǎn)彎；時(shí)而跑著跑著突然停住；再往前沖，可是他后邊的那個(gè)同學(xué)早就有防備了，愣是沒(méi)被他甩掉，他也就認(rèn)命了。

　　突然上課鈴響了，我們立刻分散開(kāi)向教室跑去。

游戲作文 篇6

　　暑期里，傍晚也是我非常快樂(lè)的時(shí)光。晚餐后，大人們?nèi)�五成群的在悠閑地散步。我們這些孩子們，不論是高年級(jí)的、中年級(jí)的、還是低年級(jí)的，都會(huì)集合在桃?guī)煹男�園里盡情地嬉戲玩耍。有時(shí)我們會(huì)來(lái)一次騎自行車(chē)比賽，繞著500米的綠蔭大道你追我趕，我騎著嶄新的“安琪兒”總是沖鋒在前；有時(shí)我們會(huì)在籃球場(chǎng)上來(lái)一場(chǎng)激戰(zhàn)，大伙兒奔跑著、呼喊著，比賽結(jié)果卻往往是0比0；有時(shí)我們會(huì)坐在路燈下玩起了撲克牌；還有時(shí)會(huì)東躲西藏地玩起了捉貓貓的.游戲……

　　我最喜歡玩的是“打槍?xiě)?zhàn)”的游戲。有一天，我們約定：每個(gè)人都要帶一支自己喜愛(ài)的玩具槍?zhuān)�我�(guī)У氖且恢ё灾频摹熬褤羰帧遍L(zhǎng)槍。到了傍晚，同學(xué)們到齊了，我們分成了“敵”“友”兩大陣營(yíng)，在校園內(nèi)一片空曠的施工場(chǎng)地上，“敵”“我”雙方各自用磚頭壘起了戰(zhàn)壕，戰(zhàn)斗開(kāi)始后，我采用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，用一部分兵力正面攻擊敵軍，同時(shí)派幾個(gè)人乘著夜色，悄悄地繞到“敵”后，偷襲了“敵”方的指揮部，俘虜了“敵”方的指揮官，我方大獲全勝。

　　游戲放飛了我們的心情，考驗(yàn)了我們的智力，也增強(qiáng)了我們的友誼。

游戲作文 篇7

　　這個(gè)暑假，無(wú)一例外，我也加入了玩電腦游戲的隊(duì)伍里，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些游戲的確很好玩。

　　這些游戲中最有創(chuàng)意的莫過(guò)于ipad上的切水果小游戲，游戲很簡(jiǎn)單，將屏幕下方跳出來(lái)的水果切開(kāi)即可，但要避開(kāi)點(diǎn)著火的炸彈，否則之前的努力全都付之東流。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我玩得很辛苦，因?yàn)橛忠�躲避炸彈，又要等待時(shí)機(jī)，當(dāng)水果在一條直線(xiàn)上時(shí)再切，因?yàn)檫@樣會(huì)有額外加分。有時(shí)看著自己一路“砍殺”過(guò)來(lái)的分?jǐn)?shù)以及水果后邊做背景的木板上邊的“血跡斑斑”，心中充滿(mǎn)自豪感。但也有時(shí)候，由于自己一時(shí)疏忽而不小心“惹”了炸彈，一道道白光從炸彈中射出，直至鋪滿(mǎn)全屏，除了惋惜以外，都被炸光了。

　　這款游戲需要你的眼力、耐心、還有機(jī)智。而與此同時(shí)，另一款卡牌游戲也風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，它的名字就是《三國(guó)殺》。它以三國(guó)時(shí)代為背景，將那個(gè)時(shí)代的英雄們附上不同技能進(jìn)行爭(zhēng)斗。每局游戲都會(huì)有不同的`人不同的角色、身份——忠臣、主公、內(nèi)奸、反賊。

　　游戲最有意思之處是猜測(cè)其他人是什么身份，當(dāng)然，這要從他的行動(dòng)上推測(cè)：反賊打主公，忠臣打反賊。而最有戲劇性的便是內(nèi)奸，內(nèi)奸只有一人，所以要在兩大勢(shì)力之間掙扎。有時(shí)候，兩人相斗直到一方戰(zhàn)死時(shí)才發(fā)覺(jué)對(duì)方也是反賊。更有甚者，判斷失誤的主公殺了忠臣，不僅折了戰(zhàn)友，而且損失了自己的一切裝備。在己方實(shí)力占下風(fēng)時(shí)，則不得不與內(nèi)奸聯(lián)手，大有三國(guó)時(shí)蜀國(guó)聯(lián)孫抗曹的味道。這游戲充分展現(xiàn)了三國(guó)爭(zhēng)霸時(shí)人與人之間的爾虞我詐，今朝為了利益可以大動(dòng)干戈，明日為了利益可以握手言歡。

　　其實(shí)，玩電腦游戲一定毫無(wú)益處嗎？當(dāng)然不是，有些好的游戲還可以培養(yǎng)你的反應(yīng)、智慧、以及推理能力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是學(xué)生的主要任務(wù)。但是能從玩中也學(xué)到有用的東西，豈不更好?

游戲作文 篇8

　　今天上午，體育老師宣布了一件事，就是夾球比賽，我非常榮幸被選為隊(duì)員。

　　訓(xùn)練游戲開(kāi)始了，劉貝貝是第一個(gè)，她一路領(lǐng)先，立刻把男生甩得老遠(yuǎn)，男生不甘落后緊追不舍。

　　可惜女生好景不長(zhǎng)，由于一個(gè)隊(duì)員掉了球，使得男生超過(guò)了我們。接下來(lái)是班長(zhǎng)夾球了，粗大的馬尾在空中一甩一甩的，再加上她穿著一身黑色的衣服，活像一只黑色的`小兔子。眼看就要追上男生了，可惜又掉了一次球，使她良機(jī)大失。接下來(lái)是錢(qián)潘怡夾球了，她跳啊跳啊，和男生還差一步之遙時(shí)，男生掉球了，這可正是個(gè)把好良機(jī)啊。錢(qián)潘怡超過(guò)男生把球遞給我時(shí)，我大氣不敢喘一聲，似乎我一喘氣球就會(huì)掉。我?jiàn)A著球奮力地跳著，離終點(diǎn)還有一步時(shí)，我凌空一躍。到了終點(diǎn)。

　　進(jìn)過(guò)幾次訓(xùn)練我們奪得四年級(jí)球比賽的桂冠 。

游戲作文 篇9

　　今天是星期日，我和快樂(lè)的同學(xué)們來(lái)到了超市，我們要進(jìn)超市尋寶。

　　今天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天上掛著百元，不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，我們?cè)谕饷媾抨?duì)，等帶隊(duì)老師過(guò)來(lái)。

　　沒(méi)一會(huì)兒，我們就進(jìn)去了，不過(guò)肯定少不了我最討厭的規(guī)則，規(guī)則是：兩人一組，抽一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著謎語(yǔ)，根據(jù)謎語(yǔ)，就能找到禮品了。我想：禮品會(huì)不會(huì)藏得很深呢？謎語(yǔ)太難怎么辦呢？我正在想著，張茗涵就把我的隊(duì)友王帥航搶走了，我看了看四周，嗯-都有隊(duì)友了，不禁想，哇，你們提前想好跟誰(shuí)一隊(duì)了吧，我只好自己一隊(duì)了。（很樂(lè)觀(guān)，不因沒(méi)有隊(duì)友而沮喪）我領(lǐng)了紙條，馬上跑到超市里，邊跑邊看起來(lái)。

　　紙條上寫(xiě)著：蘑菇對(duì)你說(shuō)：“加油啊”，這是什么呢？突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，可是，怎么也想不到，那叫蘑菇什么來(lái)著？我冷靜下來(lái)，把旁邊的'椅子拿過(guò)來(lái)，閉上眼睛，坐下來(lái)思考。加油，這就是鼓勵(lì)別人，蘑菇……哦，我想到了，蘑菇力，啊，我真聰明，這么快就找到了。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)賣(mài)東西的老板正在盯著我，原來(lái)，我坐的是他賣(mài)的椅子，我站起來(lái)，說(shuō)了聲對(duì)不起，趕緊跑了。

　　到了蘑菇力的地方，我趕緊找，我看那個(gè)粉色的盒子，后面有個(gè)東西，一拿出來(lái)，啊，我找到了。我又去旁邊找，看看還有沒(méi)有，突然我又看到一個(gè)，哈哈，天助我也，我跑了過(guò)去，可是另一個(gè)人也看上了它，我看他手里一個(gè)也沒(méi)有，就讓給了他，他一走，立馬舉起來(lái)，高興地說(shuō)：“啊，第三個(gè)。”我被騙了，后來(lái)，我又看到了王帥航，他們也找到了一個(gè)，我們又去找別的。我們分開(kāi)行動(dòng)，張茗涵亂翻著，我覺(jué)得不可能有，可是被他翻到了一個(gè)，為什么我沒(méi)有這種運(yùn)氣呢？最后，我們出去了，王帥航拿著三個(gè)，張茗涵拿著一個(gè)，我拿一個(gè)，我們滿(mǎn)載而歸。

　　這時(shí)，有一位老師走了過(guò)來(lái)，看到我們拿了這么多，拿走了幾個(gè)，一人只剩一個(gè)，原來(lái)，還有隱藏的規(guī)則，就是要平均分。

　　超市尋寶真好玩，給我?guī)��?lái)了禮品和興奮。

游戲作文 篇10

　　盲人的世界是黑暗的，他們雖然有著較強(qiáng)的第六感，但是卻缺少了眼睛這扇心靈的窗戶(hù)，所以他們的生活依然很艱難。

　　今天，我也體驗(yàn)了盲人的生活。

　　我在大腦里搜索著我該畫(huà)些什么：花？人？魔法掃把？帽子？好吧，就把這些全部結(jié)合在一起，看會(huì)變成什么畫(huà)！我小心翼翼地拿起鉛筆，閉上了眼睛，開(kāi)始畫(huà)著我想象的畫(huà)。我認(rèn)真地畫(huà)著，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　其實(shí)，我心中早已在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)：“等會(huì)兒，我怎么覺(jué)得我畫(huà)得花變大了呢？難道是我畫(huà)的魔法掃把把花變大了！不！這不可能！算了，我還是看一眼吧，天吶！這還是我的畫(huà)嗎？貌似比鄭宇涵的畫(huà)還要差吧！”

　　我又開(kāi)始閉著眼睛重新畫(huà)了一幅，嗯，這幅嘛，就比剛才的正常多了。雖然帽子和人分開(kāi)了，但整體還是能看的。

　　短短的'幾分鐘里，我體驗(yàn)了盲人的生活，即使時(shí)間很短，不過(guò)我還是體會(huì)了盲人生活的艱辛。

　　我真想不到海倫·凱勒和瑪麗晴是怎么生活下來(lái)的，她們一直在黑暗中摸索，摸索了許多年后，也許能重見(jiàn)光芒；也許那些正在努力看見(jiàn)光明的盲人，都是一群值得我們尊敬的偉大的人。

　　我想起曾經(jīng)對(duì)一些盲人視而不見(jiàn)，或是對(duì)他們的眼睛表示懷疑。現(xiàn)在，我通紅耳赤……

　　我們?cè)谏�活中遇到盲人，�?yīng)該向他們伸出援手，他們的生活很辛苦，無(wú)法欣賞春天的花骨朵兒，他們的世界是黑暗的……

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