有關(guān)游戲作文【熱門】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)游戲作文1

　　游戲，我們好久沒玩了。今天于老師就組織我們玩畫鼻子游戲。不用說，我的心早就飛到游戲中了。

　　于老師先告訴我們規(guī)則，然后，她又在黑板上畫一個(gè)臉、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。接著，于老師又叫我們第一大組排隊(duì)作游戲。程正陽是第一個(gè)，于老師把紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，把他送到講臺上，給他一支粉筆，讓他去畫鼻子。程正陽這兒摸摸，那兒拍拍，終于停下左手，右手拿著粉筆開始畫，他把鼻子畫在右耳朵下面了，同學(xué)們笑得直捂肚子。程正陽也趕緊下來，可能是不好意思了吧！輪到我時(shí)，我非常非常緊張，于老師幫我蒙上眼睛后，我就摸索著走上了講臺，我想，前幾位同學(xué)都是畫在嘴巴下，我應(yīng)該畫高點(diǎn)才對。于是拿起粉筆畫得盡量高點(diǎn)，結(jié)果，滿以為畫得合適的我，把鼻子畫在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講臺。輪到李忠云了，她也像我一樣把鼻子畫在臉外邊去了。教室里哄堂大笑，她也不好意思地笑了。

　　每個(gè)同學(xué)都畫完了，黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了！這節(jié)課玩得真開心，雖然是個(gè)小小的游戲，卻讓我始終忘不了。

有關(guān)游戲作文2

　　每一個(gè)人都有童年，因?yàn)橛杏螒颍�就有歡樂，童年是一定充滿歡聲笑語的;因?yàn)橛杏螒颍�就有愉悅，童年一定是充滿五顏六色的。在游戲中成長，生活更加多姿多彩。游戲同時(shí)啟迪著我的心靈。

　　我比較喜歡玩電子游戲，盡管老師怎么強(qiáng)調(diào)不允許進(jìn)電子游戲廳，但由于我家當(dāng)時(shí)沒有地電腦，所以我開明的爸媽也就允許我去玩(哈哈，羨慕吧!)。

　　我玩游戲第一是為了過癮，玩起來百玩不厭，無論是什么“機(jī)槍大戰(zhàn)”，還是“拳皇”，或者是什么“三國演義”，都是打打殺殺的游戲，這原因就是為了出氣(也是玩游戲的第二原因)。在學(xué)校里受同學(xué)XXX之氣，一下發(fā)泄了，課桌上的“三八線”是她的“幫兇”，因?yàn)槲页３３�線，那就免不了“皮肉之苦”。我想罵她打她，但是就怕有失男子漢的紳士風(fēng)度，還有就是怕她使出殺手锏——打小報(bào)告。

　　同學(xué)YY有事無事就在背后罵我，我也不客氣，大不了“應(yīng)戰(zhàn)”，他就使出“排山倒海”，我還沒來得及出手，他又使出一招“天馬流星拳”。我玩電子游戲時(shí)沒殺死一個(gè)兵，就好像出了一口氣，過了一分癮，憋在肚子里的怒氣就在一瞬間爆發(fā)，消了一大半，心情也舒暢了許多。第三玩游戲可以“掙錢”，在那有一臺搖幣機(jī)，在那也很容易地賺到現(xiàn)金噢。

　　不僅是我小時(shí)候玩游戲，我的好多朋友的童年都是在游戲里度過的呢!

　　游戲，伴我們成長;游戲，見證我們成長。與游戲相伴的童年才叫金色童年，才會豐富多彩。

有關(guān)游戲作文3

　　我的童年或許不是很精采，但卻令人回味無窮。當(dāng)正在整理我那雜亂不堪的玩具箱時(shí)，看見那些小時(shí)候愛不釋手的玩具，彷佛又回到了童年……

　　或許是因?yàn)槌Ｂ牥职终f：“有錢真好！”我從小就立志要當(dāng)個(gè)有錢人，只要一看到鈔票，我就會有種莫名的興奮，因此我很喜歡“大富翁”這個(gè)游戲，每當(dāng)我看到游戲里的“假”鈔發(fā)到我手上時(shí)，就會小心翼翼的放進(jìn)口袋里，每當(dāng)在游戲中賠了錢，就會心不甘情不愿的將鈔票從口袋中拿出來，而且我不服輸?shù)膫�(gè)性，也藉著“大富翁”游戲展露出來。記得有一次，我和媽媽、妹妹玩時(shí)，我輸了，所以就很生氣，并且哭著要媽媽陪我再玩一次，妹妹則幸災(zāi)樂禍的在一旁嘲笑我，說我是笨蛋，竟然輸給自己的妹妹，媽媽卻來到已泣不成聲的我身旁，告訴我：“輸了就輸了，沒有什么好生氣或丟臉的，我們要輸?shù)挠凶饑?yán)，不要讓別人笑。”從此，我再也沒有為了“輸”而哭了！

　　“勝敗乃兵家常事”原來媽媽是要我學(xué)會從失敗中站起來，“大富翁”除了帶給我歡笑的童年外，也“意外地”帶給了我這個(gè)道理。每次只要考試考差，我就會告訴自己：“勝不驕，敗不餒”下一次的考試，一定要連同這一次失去的，一起“拿”回來。人生本來就是起起落落，有時(shí)我們正處于生命的巔峰，有時(shí)卻又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是絕對的，“大富翁”讓我好像體驗(yàn)了一次人生。

有關(guān)游戲作文4

　　一天，小明和小剛一起徒步來到學(xué)校。

　　到了課間，小明覺得挺無聊的，便想出了一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是這樣的：首先要石頭剪刀布決出一個(gè)輸?shù)娜耍�那個(gè)人是抓的，其余人是逃的，逃的人不能被抓的人碰到，否則那個(gè)人就輸了。

　　到了下一個(gè)課間，一聲令下，整個(gè)教室亂成一團(tuán)，抓的抓逃的逃，抓的人是小剛。不一會兒，身手敏捷的小剛就抓到了老多人，又沒過多久，就只剩下小明一個(gè)人了。小剛說；＂你就乖乖束

　　手就擒吧!＂小明節(jié)節(jié)敗退，只好使出了他的武功，蹦桌子。小明蹦蹦跳跳，勉強(qiáng)在這個(gè)上面取得了優(yōu)勢。旁邊被抓住的同學(xué)們激動不已，充滿期待的眼睛落在了小明身上，大家都為他捏一把汗。這時(shí)，正在專心致志寫作業(yè)的小麗開口了；＂這是大家的文具，你們不能隨便破壞，而且還會有生命危險(xiǎn)的。＂但小明和小剛將這番話視為耳旁風(fēng)，繼續(xù)打鬧起來。

　　又過了一會兒，班上最有威嚴(yán)的班長小軍來了，他看到這一幕，雖然很氣憤，但他平靜地說；＂你們快點(diǎn)下來，小心摔下來我們可不賠醫(yī)療費(fèi)哦!＂小明和小剛聽到這，立刻嚇了一跳，并慢吞吞地爬了下來，好像認(rèn)錯似的，低著頭拿著抹布把桌子擦干凈了

有關(guān)游戲作文5

　　星期天，我和朋友們來到賓館，商量了一會兒，決定玩“救國”。

　　“黑白配”后，選出一個(gè)朋友做來捉我們的人。“快點(diǎn)，我要開始數(shù)了。1、2、3、4、5……”隨著時(shí)間一分一秒地過去了，我們也從賓館后門躲進(jìn)了賓館。我們在暗中觀察那個(gè)朋友。他好像偷看了似的，我們剛數(shù)完數(shù)躲進(jìn)賓館后，他就直奔賓館后門，我們見情況不妙，急忙躲進(jìn)了賓館的“黑洞”里，那個(gè)朋友在后門找不到，就直奔“黑洞”。我們見他來了，怕被他找到，就爭先恐后地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所里，然后靠近門，從門縫里偷窺外面情況。那個(gè)朋友去黑洞找不到我們，十分焦急，他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，見不到我們，就急忙跑去草坪找。我們從廁所里出來，坐在大廳的便椅上暗自發(fā)笑，畢竟我們也是玩“救國”的老手了，他想找到我們簡直比登天還難。我們談笑著，但又一致認(rèn)為，這個(gè)朋友也挺厲害的，居然能和我們玩這么久，還有幾次差點(diǎn)找到我們，弄得我們像是在戰(zhàn)場上穿越火線一樣。“不好了，他來了！”聽到朋友的叫喊，我才回過神來。他又朝大廳來了，我們立刻沖了出去，一路狂奔，最后，我們把手貼在墻上，“救國！”我們贏了。我們個(gè)個(gè)喜笑顏開，還不停比劃出“耶”的動作，而且還不停地和朋友們說起剛才一路狂奔時(shí)的.情景：“太刺激了！太好玩了！我還以為我會輸呢！”“就是，就是……”

　　通過這件事，使我嘗到了勝利的喜悅。直到現(xiàn)在，每想起這件事，我的心里還甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

有關(guān)游戲作文6

　　一個(gè)下午，在一堂別開生面的語文課上，我們玩了一場，讓人捧腹大笑的游戲。你聽班上又傳出了陣陣笑聲，你是不是想看一看，來感受快樂之處吧。

　　首先，楊老師扮演了一個(gè)記者，她滿臉笑容的問道：“同學(xué)們，我們還沒有玩游戲前，你們的心情怎樣呀？”同學(xué)們爭先恐后的把手舉高，都想說感受。

　　老師采訪完后，就請了五個(gè)同學(xué)做示范。

　　黃唯銘是第一個(gè)，老師在他耳邊說著什么，前排的同學(xué)很想聽道，身體向前伸去，結(jié)果很失望。后來，示范的同學(xué)，也被老師悄悄地貼著耳朵說，似乎很保密。

　　黃唯銘大聲地說：“星期六。”陳飛宇大聲地說：“賓哲。”陳澤宇說：“撒哈拉沙漠。”楊鈺潔笑嘻嘻的說：“高興地。”湛榕榕沉著冷靜的說：“做游戲。”只有湛榕榕是淡然一笑，其他的都是哈哈大笑。

　　楊鈺潔，最有意思，她手捂著肚子，腳不停地跺著，嘴張得很大，眼睛瞇成了一條縫，那樣子真搞笑，真是名副其實(shí)的怪模樣。陳飛宇也笑得直不起腰來。你看，同學(xué)們也個(gè)個(gè)開懷大笑，不時(shí)笑逐顏開，有時(shí)，捧腹大笑，還有時(shí)，眉開眼笑，總是笑個(gè)不停。

　　終于，說規(guī)則了。原來，就是讓一個(gè)同學(xué)寫時(shí)間，一個(gè)同學(xué)寫人物，一個(gè)寫地點(diǎn)，一個(gè)寫怎樣，還有一個(gè)寫干什么。

　　最后，我們還沉浸在這笑聲中，我懂了這次的目的：就是讓我們記住六要素，如果不把詞語組織好，就說出來，會鬧出笑話。最后我們依依不舍的下課了。

有關(guān)游戲作文7

　　上課時(shí)，老師說要讓大家玩一個(gè)刺激又有趣的游戲，就是「恐怖袋」，于是老師便拿出一個(gè)袋子，外表看起來就有一點(diǎn)稀奇古怪，有一點(diǎn)陰森的感覺。

　　就緊張的時(shí)刻來臨了，老師把道具放入恐怖袋里，讓每個(gè)人去摸摸看，在把摸到的感覺寫在紙上，我摸起來感覺是石頭，因?yàn)樗�冰冰涼涼的，表面又有點(diǎn)沙沙.硬硬的感覺。老師陸陸續(xù)續(xù)地把東西放進(jìn)去讓大家猜，但有兩樣?xùn)|西我就是猜不透，一樣摸起來軟軟的，摸過的手聞起來有一種特殊的香味，外形摸起來又是圓圓的，我想應(yīng)該是海棉球吧!第二樣是摸起來毛毛的，又有一點(diǎn)硬硬的，我猜是手帕。老師說要公布答案囉!每個(gè)人都先說出自己的答案，有些人的答案跟我有著天壤之別。答案皆小，第一樣是-老師說起話來象是舞臺上的術(shù)師，把話說的非常神秘，讓我心跳更加快速，老師說:「答案是-石頭」YA!我猜對了，許多同學(xué)都?xì)g呼著，終于要說我猜不透的那兩樣?xùn)|西，第一樣竟然是玩具面包，看起來真像真的面包一樣；第二樣是松鼠玩具，超卡哇伊的!老師說:「下次有空還會讓我們玩」。

　　我覺得老師讓我們玩恐怖袋可幫助我們的想象力更上一層，所以希望下次老師還能放一些更有趣的東西進(jìn)去。

有關(guān)游戲作文8

　　這次期末考試我考得比較好,高叔叔打算帶我和小弟去東方英雄玩。

　　下電梯就聽到刺耳的音樂聲，在門口就看見一大堆游戲機(jī)有：抓娃娃 的、拳王、跳舞的、打鼓的、抓魚的……又看到許多人在玩游戲，而且都很投入，那些玩拳王的戴上一只手套，然后“咣”地一聲就把板子打下去了，還贏了許多小 彩票。你看那玩抓娃娃的一直盯著爪子后來就抓到了一個(gè)大娃娃！還有玩捉魚的、打鼓的……

　　我第一個(gè)玩的游戲是打鼓，我選的歌曲是《日不落》，當(dāng)版圖上出現(xiàn)小紅臉就表示敲鼓面，出現(xiàn)小藍(lán)臉的時(shí)候就表示敲鼓邊。我第一次玩這個(gè)游戲，不太熟悉，把我忙地手忙腳亂的，3分鐘過去了，比賽結(jié)束了，還不錯得了第二名，我馬上就蹦了起來。

　　接 著我又玩了卡丁車，我的車上坐著兩個(gè)小怪物還拿著大棒子。3、2、1、GO！我的車遙遙領(lǐng)先，可是到了半路突然一塊大石頭朝我滾來，我是既慌亂又緊張，我 左轉(zhuǎn)也不行，右轉(zhuǎn)也不行，前進(jìn)也不行，后退也不行，還沒等我想出辦法，“咣當(dāng)”一聲把我的車砸得散架子了。我又有一輛新車了，一會才發(fā)現(xiàn)不對頭，才發(fā)現(xiàn)我 是往起點(diǎn)走，我連忙調(diào)頭，幸好不是倒數(shù)第一，但我是倒數(shù)第二！

有關(guān)游戲作文9

　　吹乒乓球比賽星期六早上，我來到309教室上作文課，一進(jìn)教室，只見許多小朋友圍在一起，不知道他們正在干什么有趣事?去看看吧! 原來他們正在吹乒乓球比賽呢，游戲規(guī)則是：在桌面上擺上四個(gè)同樣大小的碗，前面三個(gè)碗盛滿水，最后一個(gè)空著，選手用嘴將第一個(gè)碗里的乒乓球吹到第二個(gè)碗里，再吹到第三個(gè)碗里，再吹到第四個(gè)碗里，用時(shí)最短者獲勝。

　　第一場比賽開始了，是葉豐源和葉賽特進(jìn)行比賽。剛一開始他們都吹不到第四個(gè)碗里，他們開始變得焦急起來了，于是越焦急越難成功。后來，葉賽特使出了他的絕招，屏住呼吸，先往里吸了一口氣，然后使勁一吹，乒乓球乖乖地跳到了第二個(gè)碗里，現(xiàn)在葉賽特暫時(shí)領(lǐng)先，葉賽特再用力猛地一吹，乒乓球飛起來了，翩翩起舞，好像在跳舞，越過了第二個(gè)碗，到了第三個(gè)碗里。而這時(shí)葉豐源還在吹第一個(gè)碗里的乒乓球呢，于是，葉賽特乘勝追擊，終于把乒乓球吹到了最后一個(gè)碗里，贏得了這場比賽的勝利。

　　這個(gè)游戲真好玩，我一定在家好好練習(xí)練習(xí)，下次要同他們一起游玩，而且還要戰(zhàn)勝他們呢!

有關(guān)游戲作文10

　　今天， 我和筆暢班的老師一起做了個(gè)非常有趣的游戲。我把它稱為“紙條連連看”。為什么我會起個(gè)這樣的名字呢？一會兒你就知道了。

　　我們的游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分為三組，每人準(zhǔn)備一張小紙條。第一組寫一個(gè)人名或稱呼，第二組寫一個(gè)地方，第三組寫干什么事情。寫完后從三組同學(xué)中任選一位同學(xué)連詞成句。

　　我絞盡腦汁地想，寫什么呢？不一會兒，陳嘉楠給我說了一個(gè)名字，他讓我寫“杜甫”，我想了想，也行，我就把他說的杜甫寫上了。

　　時(shí)間到了，老師叫了幾個(gè)人，說的都很有意思，有的人說“慈禧太后在操場上夢游”，有的人說“王怡軒在火星上吃大便”。還有的人在臺下說“黑貓警長在火星上釣魚”等。

　　逗得大家哈哈大笑，有的捂著嘴哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的笑的眼淚都出來了。我笑得非常厲害，笑得根本無法停下，收不回來。班里都笑得炸開了鍋。大家各顯身手，每個(gè)人都可以把大家逗笑。

　　這些話都連成一塊，就成了剛才的句子。這就叫“紙條連連看”。這節(jié)課真是太有意思了，我喜歡這節(jié)課。

有關(guān)游戲作文11

　　下課了，我、谷甜甜、葉伊美還有楊景雯玩捉迷藏。

　　我們來到一塊空地方，我宣布：“我和葉伊美一組，谷甜甜和楊景雯一組，我們來躲，你們來找，OK？”大家說：“好吧！”

　　谷甜甜和楊景雯轉(zhuǎn)過身子，閉上眼睛，這一瞬間，我像風(fēng)一樣跑到教室旁邊的小路上，而葉伊美也過來了，過了一小會兒，我們悄悄地探出頭來，看見谷甜甜和楊景雯朝反著方向走去。我和葉伊美高興極了，因?yàn)槲铱梢陨晕⑿菹⒁幌铝耍�我和葉伊美跑到那塊空地上，剛想坐到邊上的草地上休息一會兒，葉伊美說：“我想去上廁所！”我說：“反正我也想上，一起去吧！”上完廁所，我在女廁所門口等待著葉伊美，忽然，谷甜甜不知從哪里跑出來說：“我找到你啦！”我只好跟谷甜甜他們一組了。

　　谷甜甜帶我到了原來的空地上，這時(shí)，楊景雯還往這邊來，谷甜甜大聲說：“這里！”楊景雯慢慢跑過來，突然，葉伊美出來了，谷甜甜連忙跑過去抓住了葉伊美，就在這時(shí)，其他同學(xué)一邊喊上課了，一邊往教室跑，我們回去上課了。

有關(guān)游戲作文12

　　我一直說成都，你想追求這些東西的地方，想瘋了。無論外界環(huán)境發(fā)生什么，請?jiān)试S我不要忘記你當(dāng)時(shí)是如何跪在地上，帶著莫名的骨氣。不拉就拉不動你。那是因?yàn)槟阍谀欠N情況下失去了你想要的。

　　但是你身邊那么多人都沒有能力把這種東西帶回來，在這種情況下你怎么能力挽狂瀾呢？所以即使結(jié)局最美，我們也不會怪你。因?yàn)檫@樣的狀態(tài)對開始很重要。領(lǐng)導(dǎo)早就預(yù)料到了。

　　其實(shí)他們之間的幸福生活在一定程度上是可以理解的，但是現(xiàn)在你有了這些，你就需要明白，你失去了那些形態(tài)，把它們作為代價(jià)還給了上帝。不管上帝是給你寫情書還是給你一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，他終究是在玩，因?yàn)樵谀莻�(gè)過程中他太孤獨(dú)一個(gè)人了，所以只能看著你去舞蹈學(xué)院，玩命。

　　這些都不意味著我們的目的會被拋棄在這里！當(dāng)然，就目前而言，你基本上可以記錄更多的事情，不僅包括你的心情，還包括對這些事情的前因后果的分析，以及總結(jié)和感悟。這些東西是你最寶貴的財(cái)富，即使過了很多年，你依然可以看到那些東西，那些文字，回想今天的過程。

有關(guān)游戲作文13

　　今天，老師走進(jìn)教室對我們說：我們來玩一個(gè)拼句游戲，好不好？我們異口同聲的回答到：好！老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條，第一張紙條寫誰，第2張寫在什么地方，第3張寫怎么樣的，第四張寫在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫起來。寫完后，老師把紙條都收上去，讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話，被抽到的同學(xué)還要模仿動作呢！

　　我覺得每個(gè)同學(xué)抽到的都很有趣。比如：楊雨欣在院子里難過地跳廣場舞。楊博佳在舞池里開心地游泳。劉佳樂在教室里哭著玩游戲。同學(xué)們笑得前仰后合，有的還在地上打滾。更好笑的是：盧玉婷在老家哭著跳泥坑。于是盧玉婷在講臺邊一邊假裝哭，一邊做了跳的姿勢；還有趙心怡在老家開心地上廁所。趙心怡聽了哭笑不得，但還是做了一個(gè)：蹲的動作。突然我聽到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫。沒辦法，我只好學(xué)狼叫，同學(xué)們也都學(xué)我，教室里頓時(shí)變成了狼窩

　　今天玩的真開心，這讓我也明白了一個(gè)道理，如果用詞不當(dāng)就會鬧出今天這樣的笑話。

有關(guān)游戲作文14

　　“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊(duì)友。”今天我們玩了一個(gè)“你來比劃我來猜”的游戲，可是我事事不如意，居然遇到了一個(gè)無語隊(duì)友——汪恩博。

　　開始時(shí)，第一組表現(xiàn)得很出色，答對五個(gè)。第二組的劉力菲簡直就是個(gè)呆子，倉雯軒拼了命的在比劃。問：“什么東西會下蛋？”還沒等倉雯軒說完，她就大喊：“公雞！”鬧得我們一片轟笑，倉雯軒更是瞬間崩潰，我們在下面急得要死，她們最后只答對了三個(gè)。我還在笑她們太差，其實(shí)我也要馬上慘遭“厄運(yùn)”了。

　　輪到我們，我信心滿滿的上臺比劃，隊(duì)友汪恩博來猜。

　　“高跟鞋”。這好猜。我一邊踮著腳尖，學(xué)著平時(shí)媽媽登高跟鞋的樣子歪歪扭扭地朝前挪，一邊大叫著：“女人都喜愛什么？”

　　“踩高蹺？”

　　我去，哪兒跟哪兒呀，“不是，穿在腳上的！”

　　“鞋！”

　　“三個(gè)字，女人喜歡的，看我！”

　　大家笑成一片，汪恩博倒好，也跟他們一起笑。天哪，你忘了你是干什么的嘛！我講得再細(xì)致，比劃得再好，汪恩博就是猜不出來。豬一樣的隊(duì)友！我急得直跺腳，可他還是那副呆呆的樣子。哎，最后咱們只答對三個(gè)。

　　其實(shí)這個(gè)游戲的真正含義，并不是獲得勝利，而是培養(yǎng)人與人之間的默契。

　　哎，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊(duì)友。

有關(guān)游戲作文15

　　星期天下午的作文輔導(dǎo)課上，伍老師組織我們做了一個(gè)有趣的“傳話”游戲。游戲前，伍老師讓我給她一張白紙，她將那張白紙分為三小張，還在三張小白紙條上各寫了一個(gè)詞。然后，老師把我們分成三個(gè)組，請我們每組前面的一個(gè)同學(xué)上講臺去把紙條上的詞記住并悄悄地先對老師說一遍，然后回到各組一個(gè)一個(gè)的傳下去。

　　游戲開始了，我轉(zhuǎn)向左邊的廖藝，她用雙手捂著我的左耳，把“追夢”告訴了我，覃渠又轉(zhuǎn)過身，我又用左手捂住她的右耳，把“追夢”告訴了她，就這樣一個(gè)個(gè)地往后傳。等傳完后，各組最后一個(gè)同學(xué)上黑板將聽到的詞寫在黑板上，伍老師站在講臺左邊對著黑板上的答案，情不自禁的哈哈大笑起來，同學(xué)們看見伍老師笑也跟著笑起來。

　　待大家笑完后，老師公布了答案，第一組的正確答案是“你好”，老師給第一組加了一面紅旗，第二組的正確答案是“全面”，而他寫的卻是“前面”，所以是錯的。第三組的正確答案是“追夢”，他寫的卻是“眉毛”，真是氣死我了。我心想：他們是聽覺有問題，還是聽音有問題呀!我真是有點(diǎn)不懂!

　　雖然我們這組傳話失敗，沒有得到紅旗，但大家卻異常的快樂。因?yàn)槲覀儏⑴c了這個(gè)有趣的游戲活動，分享了游戲過程中的快樂。

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