記一次游戲作文

時間：2022-11-11 08:12:59 游戲我要投稿

記一次游戲作文(通用15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文(通用15篇)

記一次游戲作文1

　　世界上有許多許多的游戲，也有數之不盡的游戲玩法。而我現在最喜歡玩彈石子。

　　今天，我和小胡一起來到小王家玩。小王說：“我們玩點什么吧？”于是，小胡變了兩個小魔術，但是大家都知道這種玩法，覺得沒多大意思。

　　小王又說：“我想起一個游戲”，他停頓了一下，神秘兮兮地說：“彈石子！”小胡跟著問：“啥？什么石子？我們有那么多石子玩這個游戲嗎？”

　　“當然有，沒有石子怎么能玩彈石子呢！”小王說著拿出了一個盒子，小胡瞪大眼睛看著小王拿出里面的東西。

　　“是雨花石？”我疑惑地問道。

　　“對，是雨花石！也就是我們的石子。”小王回答道。

　　于是，我們開始彈雨花石，游戲規則是：每人選五塊雨花石當棋子，并選其中一個當大王。大家剪刀石頭決定誰先彈，每人每次只可以彈一次，如果別人彈飛你的小兵棋子，你的這個小兵棋子就“死”了；如果別人用他的棋子彈飛了你的大王，你就直接出局了。

　　“三！二！一！開始！”小王第一個來，他把小胡的一個棋子給彈飛了。小胡第二個彈，他彈飛了兩個小王的棋子。到我了，我用大王出戰，一下子就彈飛了小胡的三個小兵棋子。緊接著，小王又沒彈中，而小胡卻眉開眼笑地彈飛了小王的兩個小兵棋子。

　　現在，小王只剩下一個大王，小胡只剩下一個大王和一個小兵，我的五個棋子都還在。進行到最后，小王和小胡的棋子在彈石子游戲中“同歸于盡”，我勝了！

　　這次彈石子游戲，他們都沒有彈飛我的棋子，雖然我贏的很僥幸，我仍然很高興，而這其中的樂趣和勝利的滋味大概只有我自己才能體會吧！

記一次游戲作文2

　　童年除去教室里傳出的書聲瑯瑯，還有一個個游戲。有些人喜歡玩斗雞，有些人喜歡玩老鷹抓小雞，還有些人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。

　　紅黃牌游戲比賽規則是：每一個同學一只手拿著一張紅牌，另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令，舉錯的人不計分，每輪都沒舉錯的人獲勝。

　　游戲立刻就要開始了，我特別特別的緊張，心想：自己肯定會舉錯牌的。想完，我更緊張了，像心里藏著一只小兔子一樣，怦怦直跳，我緊緊的抓著紅牌和黃牌，認真的聽老師口令。

　　第一輪，老師的口令非常簡單，語速也非常慢，伴隨我的舉牌正確，我/的心情也從緊張變成高興了，我心想：第一輪這么容易，第二輪應該也會這么容易吧！

　　第二輪開始了，老師說這次口令變難了，頓時，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了籌備，當老師說不要不放下紅牌時，我立刻拿出了紅牌，看到其他人都拿著黃牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你們都選錯了，就我選對了。可是當老師說出答案是黃牌時，我瞪大了雙眼，張開了大嘴巴，驚訝地說：“不是紅牌嗎？為何是黃牌呢？原來我舉錯過呀，唉！”這一輪有五個口令，我只對了三個口令。

　　兩輪游戲在歡聲笑語中結束了，從游戲中我知曉了要認真聽老師的口令。

記一次游戲作文3

　　昨天晚上，我和爸爸來了一場四國軍旗大戰。

　　游戲規則是這樣的：一張軍格圖，行營里不能放棋，軍旗要放在大本營里，按照軍職的大小來吃對方的棋子，誰先吃掉軍旗就算贏。但有個特例，只有工兵才能吃地雷。

　　大戰一觸即發，我和老爸按照自己的想法來布陣，步完陣大戰便正式開始了！

　　一開始明顯是老爸占上風，我節節后退。老爸派出了他的先鋒官師長，先鋒官橫沖直闖，沒幾步就吃掉了我的營長、團長。這可把我急得一頭的汗，但我的司令也不是吃干飯的！立馬把老爸的先鋒官打得頭破血流、四處逃竄，最后老爸的先鋒官一不小心踩到了我埋的地雷，自爆了。

　　我頓時得意洋洋，接下來該我大顯身手了。我眼珠子一轉，拿出了我的第二大將-軍長，直沖到老爸的兵營大殺四方。好景不長，老爸竟然派出了炸彈來暗殺我的軍長，我哪能讓老爸得逞，派出了小排長給軍長打掩護，最后雖然我的小排長和炸彈同歸于盡了，但欣慰的是還是保住了我的軍長大人！

　　說時遲那時快，我殺了個回馬槍，立馬帶著工兵去老爸的雷區排雷，去偷扛老爸的軍旗。但我老爸太老謀深算了，立馬看出了我的套路，派出他的團長吃掉了我的工兵。哦，不！計劃竟然失敗了！

　　我可不想這樣放棄，于是重整旗鼓，步步為營。一邊思考著后面的走陣，一邊觀察爸爸的神色，不給他一絲的空隙可鉆。正當老爸以為他對自己勝利在望的時候，我帶著我的小工兵悄悄地繞過了老爸的防線，一舉拿下了老爸的軍旗。“我勝利了，老爸你輸了！”我一蹦三尺高，興奮地直跳。

　　這次四國大戰雖然取得了最終的勝利，但過程卻是千辛萬苦。我也從中明白了一個道理：只有堅持不懈，相信自己，終會取得勝利！

記一次游戲作文4

　　在我們學校操場的東面擺放著三塊扁扁的、圓溜溜的大石頭，它是我們游戲的“風水寶地”，只要一下課，我們就會跑到這里來玩“搶石頭的游戲。

　　“搶“石頭挺有趣，游戲規則也很簡單：誰搶在別人先頭爬上大石頭，并在大石頭上待一分鐘，或者把別人從石頭上推下來，誰就獲勝了。

　　下課了，同學們像往常一樣來到了石頭旁。曹家瑞眼疾手快，不顧一切地沖向那片空地，迅速地爬上大石頭，一動不動地站在大石頭上，像是被釘在那里似的。他得意洋洋高傲地對我們說：“哈哈！我贏了！”

　　宋博鑫很不服氣，連忙跑上去，拉住曹家瑞的手，試著把他扯下來。可是曹家瑞反應敏捷，猛地把手一抽，兩只手藏在身體背后。一計不成另施一計，宋博鑫改變戰略，拽著曹家瑞的衣服，使勁地把他往下拉，可是曹家瑞猛地一甩，宋博鑫被甩了出去，摔了個大馬趴，那樣子真滑稽。

　　我也不甘示弱，當看到曹家瑞得意洋洋地站在“寶座”上時，我眼珠一轉想到了一個妙招——“撓癢癢”。我向曹家瑞跑去，伸出手指頭，在口里哈了一口氣，再把手放在曹家瑞的腰旁。曹家瑞吸了口氣，竭力控制住不笑，盡量保持平衡，穩住重心，可是我撓得越來越用力，曹家瑞最終沒有抵過這樣的攻擊，最終從石頭上掉落了下來。

　　說時遲說時快，趁曹家瑞滾下來時，我一個箭步沖上了大石頭，穩穩地站在石頭上，開心得不得了，就像剛打完勝戰的將軍，神氣十足地站在大石頭上，撐著腰，挺著肚子，哈哈大笑。

　　就在這時“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，剛奪的“寶座”就失去了，我真有點舍不得，我真希望下次課間快快來到。

記一次游戲作文5

　　笑意藏在“紙片”里

　　李林宵

　　做游戲能讓你忘記一切煩惱，能讓你在游戲中消除學習的疲勞，能讓你快樂，笑意走進你的心里。今天，我們在老師的帶領下做了一個有趣的游戲——寫紙條組句子。

　　老師先說了游戲規則：在三張紙條上分別寫上：人物、地點、做什么事。寫完后放到對應的紙杯里。老師說大聲宣布：“游戲正式開始！”

　　同學們拿到紙條后，教室里鴉雀無聲，有的人不假思索的直接動筆寫，有的左思右想不知道該寫什么，我就是那個偷看的人，我伸長脖子，目不轉睛地盯著別人的紙條看，自己也有了思路，快速地寫下了我的想法。

　　老師說：“同學們把紙條放進杯子里，我們來開始游戲。”于是老師叫了一名同學上臺，我沒被叫到，心里有些失落。第一位同學有些緊張，底下的同學都在小聲議論他們會抽到什么？幾名上臺的同學把他們手里的紙條組成一句話：“熊大在西安阻止光頭強砍樹。”立刻同學們都笑了起來，笑聲中傳出：“那是我寫的！”他的創意可真好，大家繼續。第二個同學走上臺，他抽的紙條組成的句子是：“大個子老鼠在操場上爬行。”同學們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的笑得眼睛都瞇成一條縫。這紙條是我寫的，有意思吧！

　　這真是一堂別開生面的游戲作文課！我們期待下一堂課的到來。

記一次游戲作文6

　　今日我們學校要舉行一年一次的拔河比賽，同學們都到了操場上，歡呼雀躍著。太陽公公好像收到了邀請一樣，收起了近日來一向陰沉的臉，露出了明媚的笑臉；北風婆婆也一改她那往日的暴躁脾氣，難得的溫柔起來，你看她輕輕地撫摸著每個孩子的小臉蛋兒，讓你覺得心里怪癢癢的。

　　我是既興奮又緊張，興奮的是經過層層選拔，我最終有機會代表班級參加比賽；緊張是因為擔心失敗，怕不能給班級爭榮譽。為了緩解我們的心理壓力，韓教師讓我們先進行一下賽前準備活動，調整好心態，輕裝上陣。

　　在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的'同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向對方這邊移。

　　漸漸地，漸漸地，繩子向對方那邊移動，我們怎樣用力拉也拉不回來了，這場比賽不得不以失敗告終。

　　當交換場地再戰時，我們吸取了上次比賽的失敗教訓：一、重心掌握的不好；二、腳沒頂穩......失敗的教訓重新做了分析，決定讓范熠洋叫口號，經過幾分鐘的戰斗，我們最終勝利了。我們嘗到了勝利的喜悅，心里向吃了蜜一樣甜。

　　經過拔河比賽，我明白了，一個小水滴僅有融入大海里才不會被蒸發，一朵花兒僅有開在花園里才不會被埋沒，一個人僅有在團體中才能發揮更大的作用，因為—團結力量大。

記一次游戲作文7

　　周五晚上，xx跟媽媽玩了捉迷藏！

　　開始是和姐姐妹妹一起玩，后來意猶未盡，就跟媽媽說，三個孩子藏，媽媽和小姨找！

　　第一次藏的時候，我和妹妹藏在浴室里，姐姐藏床底下。媽媽路過浴室，從浴室門下方的玻璃縫隙里看到了我們，但裝作沒看到。媽媽故意裝作看看這里，翻翻那里，找不到我們的樣子。還一邊說：“孩子們真會藏，我們都找不到。”一個不小心，在床底下找到了姐姐。接下來媽媽到處找我和妹妹都沒找到，過了好久，媽媽進到衛生間：“咦，怎么我的棉拖鞋放到了浴室里，結果拉開浴室的門，看到了。”我高興地大叫：“姐姐的方法真好，藏在這里，真的很難找！”

　　接下來，輪到小姨找我們了，我告訴她們：“我們都穿棉拖鞋，而且藏在浴室里。”于是大人找的時候，就看到了浴室里放著三雙棉拖鞋！知道三個孩子藏在窗簾后面，還在嘰里咕嚕小聲說話，大人裝著找不到，還在故意說話：怎么就找不到呢，真會藏！

　　于是窗簾后面傳來我的聲音：“我提示一下，我們藏在浴室里……”。于是又要裝著去浴室找。

　　久了，就到窗臺上把孩子找到了，看到的是：穿涼拖鞋的穿涼拖鞋，赤腳丫的的赤腳丫，摸到了硬拉還不出來！末了，還一個勁說：“媽媽真笨，找了這么久才找到我們。”

　　哎，孩子們呀，你真是媽媽們親愛的笨笨豬！

記一次游戲作文8

　　“向前”“穩住、穩住啊”，這是誰在叫吶？哦，原來是我們作文班在做游戲呢。

　　作文課上，周老師一提出玩游戲，班里就炸開了鍋。周老師告訴我們，今天玩一個有趣的游戲——頂水果。周老師拿來一只橘子和一只蘋果，然后讓王麗麗、董曉、劉小麗，還有王萍組成女生隊，連孫、范劉、師洋和小許組成男生隊。女生隊要把橘子頂在頭上，然后按老師的指令坐到椅子上，并跨過椅子；而男生隊則要頭頂蘋果，按老師的指令先坐到椅子上，然后再站起來，最后才能跨過椅子。

　　老師為了不“欺負”男生，就讓女生在準備走和把橘子遞給隊友的時候都要轉上一圈。瞧，王麗麗把橘子頂在頭上，橘子像一個淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學們看見了，都異口同聲說：“橘子寶寶快點下來吧，快點下來吧……”說完，便忍不住捧腹大笑起來。雖然王麗麗被大家鬧著，但女生隊一點兒也不泄氣，全力以赴，繼續奮戰。

　　男生隊當然不甘落后，只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另一個隊友。女生們看著男生行云流水般的傳遞，信心差不多都失去了，趁機搗起亂來。她們大喊：“男生隊必敗！”“男生隊漏油！”可這怎么可能打敗男生隊的信心呢。聽女生們這么一喊，男生反而興致到了極點，兩分鐘就完成了游戲。女生隊的啦啦隊也已經精疲力盡了，教室里笑成了一團。

　　快樂的時光總是短暫的。轉眼間下課了，可同學們還沉浸在游戲當中。看來要讓頭和身體保持平衡，也不是一件簡單的事啊。

記一次游戲作文9

　　星期六的下午，梅老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲吧！”好，我們異口同聲地說了出來，老師的電腦上出現了一個巨大的田字格。正當大家猜想：是要學寫字，還是玩新奇的游戲呢？

　　梅老師神秘的說：“我們玩個游戲吧！先把大家每一排分為一組，總共有3個小組，誰在規則的五分鐘內，從田字格里面找出隱藏的字，就有誘人的獎品，獎品是一個記事本和一張激勵卡。”

　　同學們迫不及待，希望老師立刻宣布開始吧！我的心也開始“噔……噔……噔……”，感覺就快要蹦了出來，手心和額頭也濕透了。

　　游戲開始了，有的同學找到了一個“日”字，有的找到了一個“工”字，有的人一個也沒有找到……在一旁急得直跺腳。老師帶著我們一起揭曉答案了，第一個組找到了14個，錯了1個。第二組也找到了14個，結果全對。第三組就是我們這組，找到了12個，也全對。

　　最難發現的還屬“舊”字，我們的小組成員癮楊伊冥思苦想，終于想出了這個字，大家趕緊記在本子上，小聲而迅速，生怕被其他小組窺探了機密，這次可真是險勝啊！

　　最后，到了緊張的頒獎環節：“這次是第二組贏了，聽到這個消息后，我們這組同學都很激動。相互擁抱，拿著心儀的禮物回到座位。美滋滋地欣賞著令人滿心喜悅的戰利品。

　　通過這節游戲作文課，我們明白了一個道理：“團結就是力量，正所謂人心齊，泰山移。”相信自己，相信隊友，相信共同努力！期待著下節更有趣的作文課！

記一次游戲作文10

　　今天，我們作文班舉行了一個又有趣又刺激的游戲，名叫“猜首領”。

　　老師首先說明游戲規則：找一名同學當首領，一名同學當偵查員，大家跟著首領一起做動作，偵查員要根據自己的判斷，找出首領才算贏，首領或者偵查員輸了就要表演一個節目。聽完游戲規則后，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲開始了，楊孝淵是首領，黃海洋是偵查員。老師先把黃海洋帶到教室門外，讓我們掩護人員和首領商量策略。楊孝淵首領提議到：“我們先跺腳，接著拍手，最后旋轉跳。大家要一起做，別露出破綻來。”我們點點頭。這時，老師帶著偵查員黃海洋進來了，我心里有點緊張。我偷偷瞄了一眼首領，只見首領跺了跺腳，我就閃電般地也跟著跺腳了，掩護人員也同時跺起了腳，大家配合真是天衣無縫啊。黃海洋一臉迷茫地站著，不知道到底誰是首領。接下來，開始做第二個動作——拍手，只聽見有人大聲喊道：“是楊孝淵，是楊孝淵。”我心中不由得一緊：哪個“內奸”竟然說出身份，太可惡了！楊孝淵聽到自己的名字，嚇得像受了驚的兔子連忙躲到我們后面，但還是被黃海洋的火眼金睛發現了。他大聲叫道：“首領是楊孝淵。”邊說邊高興得手舞足蹈。而此時“首領”楊孝淵只能垂頭喪氣地走上臺，一時間不知道要表演什么好，幸好老師開恩用星星抵押。就這樣，游戲一輪一輪地進行著，教室里回蕩著同學們歡樂的笑聲。

　　游戲結束了，我也明白了一個道理——做事情要齊心協力，同時，這個游戲還鍛煉了我們的反應能力。

記一次游戲作文11

　　“叮鈴鈴”上課了。“趕緊把桌子移到旁邊去。”“快呀，不能浪費時間。”“老師，第一輪選我！”咦，這是什么聲音？為什么上課期間還這么鬧轟轟？原來是筱塘小學四年級四班的吳老師正結合課本知識帶著同學們做游戲呢。

　　今天的游戲很簡單，叫“傳面粉”。規則是這樣的：分成兩隊進行PK。同學們通過用嘴巴咬住撲克牌的一端，另一端裝上面粉，然后用接力賽的形式把面粉一個一個傳下去，最終傳到黑色的塑料袋中，哪個小隊傳的最多就算贏。老師通過火眼金睛選出了幾位男生和幾位女生作為第一輪的參賽選手，又指定了兩位同學作為提黑袋子的人選。比賽開始！女生第一棒林祺燁一馬先當，率先用撲克牌鏟起了一勺面粉緩緩的轉身，想要將面粉傳給林睿學，可是由于祺燁心太急，又加上是第一次操作沒有把握好呼吸，一個深呼氣，面粉直接吹到了林睿學的鼻子和臉上。祺燁并不灰心，她又努力的鏟了一大勺面粉，屏住呼吸，小心翼翼地傳給了睿學，睿學叼著撲克牌想要往下傳，可因為傾斜度太高，一下子全灑在身上了，祺祺只好無奈的繼續傳面粉。這次睿學他保持好了平衡，順利的把面粉傳給了潘丁龍。潘丁龍吸取了前兩位同學的經驗，大氣也不敢出，轉過身來，可是，突然她重心不穩，嘴里的撲克牌掉在了地上。唉，只好重來一次了。終于，面粉傳到我面前了，我從潘丁龍嘴邊小心翼翼的接過了面粉，保持上半身平衡，大步流星的跑向塑料袋，把所有的面粉都倒進了塑料袋里。成功！接下來的傳遞過程就在歡笑聲和唉嘆聲中度過了。游戲結束了，我們女生隊以2：0的優勢大獲全勝。

　　真是一堂別開生面的語文課，好希望下次還有這樣的機會。

記一次游戲作文12

　　周一下午的第二節課，我們在教室里玩了一個獨特的游戲。這個游戲的名字叫“按詞說詞”。游戲規則是根據以上單詞組成四字成語或單詞，可以放在前面。中間結局。聽完規則，同學們高興地拍手說“好”。有同學信心滿滿地說：“我們會贏的！”

　　劉先生被分成四組，把單詞寫在紙上。每個小組派一名代表抽簽決定寫什么單詞。我們組派任克宇去抽簽，不料他順手抽了一個，我心里大叫：“抽個好簽！畫個好牌子！”最后他畫了一個“外面”。“我來了！我來了！”我們組的學生急忙舉手，最后張坤站了起來：“里面應該是外面.(過了一會)我大喜過望。”時間到了，劉老師打斷了張坤。因為緊張，想了一會才說了兩句，耽誤了時間。然而他為我們組得了兩分，同學們給他陣陣掌聲。張坤一坐下，其他組的學生就一個接一個地舉起他們“胖乎乎的手”。多熱鬧的氣氛啊！然后第二組的代表球員就去抽煙了，他抽的是“下”。他們組只有一個人舉起“胖乎乎的手”。最后是我們另一組的回答。十分鐘后第三第四組追上了我們，我們努力追上比分。最后我隨口答了一句。首先，我就像一個泄氣的球。最后我上氣不接下氣，腦袋里翻出來五個像成語詞典一樣的詞，給我們組贏了五分，超越了三四組，最后贏了。我們組的學生很自滿。

　　這個游戲告訴我們；一定要多看書，多積累單詞。

記一次游戲作文13

　　今天，我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進小區，我就想：“這注定是無聊的一天！”

　　可我想錯了，江江在姥姥家發現了玩具水槍！我們欣喜若狂，立馬下樓去玩。來到樓下，我們遇見了一群小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧？”“好呀！”我興奮地回答道。“游戲開始！”我聽到這句話，馬上護著名牌“貼”在了墻上。哈哈，撕不到了吧？沒想到！他們都朝我跑過來了！江江伸手抓我的名牌，我對著他一頓掃射，終于得救了！與此同時，哥哥和江江也開始大戰。我立馬護好名牌，觀戰。

　　只見江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開江江，反手去抓他的名牌。江江連忙后退，躲開了這一擊。第一回合結束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最后同時抓住了對方的名牌。“嘶啦”一聲響，誰的名牌被撕了？原來是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來。我舉起水槍，沒命地掃射。我逃過了一劫。

　　唉，可是還得分勝負呀！我只好使出了殺手锏——自創“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎么不反擊呢？”。不料，他突然撲過來，一把揪住我的名牌，“唰”一下撕了下來。唉！哥哥得意地說：“我贏啦！”開心的笑聲響徹天空。

　　在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味無窮呢！

記一次游戲作文14

　　“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學成語嗎？”當看到老師在黑板上寫下的四字成語后，同學們七嘴八舌地議論開了。“咳咳，安靜。”老師掃視了一圈，見沒人再說話，才開口：“這是一個游戲，我說一下規則……”原來是傳聲筒游戲啊。

　　老師給我們分組后，游戲馬上開始了，選手們一個個緊張得不行，有些人著急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣，他接過紙條，馬上就背下內容。“開始！”老師一聲令下，王易玚立馬轉過身，兩只手作成喇叭狀，對下一個同學說起了“悄悄話”。張玥側耳傾聽，生怕漏掉一個字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側過身子，輕聲對我說：“我們玩游戲，最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙，生怕被風吹走幾個字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽向裁判報告答案，他人高馬大，一個箭步沖上去，把另一組琚林哲的去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了。可等汪釗陽說出了答案，我的心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場，看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢著勝利者的笑容，汪同學大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

　　這個游戲使我明白了一個道理：只要我們團結一致，就一定能勝利！

記一次游戲作文15

　　兩人三足是一個簡單又有趣的游戲，也是我比較喜歡的一個游戲。

　　說起這個游戲，它還有一段來歷呢！在戰國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大，而另一個國家很弱小，如果硬拼，那結果可想而知了。于是，這個國家想了一個小計策，就是把一排戰馬的腿綁起來，讓馬沖向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰爭。

　　記得一天下課后，文靜還有石曉琦來找我和覃延柳挑戰兩人三足。我們拿出繩子，把我的右腳和覃延柳的左腳綁在一起。剛開始我們經常失誤，因為我們走的步伐不一致，有次還差點摔倒，經過多次的嘗試我們終于找到平衡點，在速度上我們也快了起來，從一開始只能慢慢走到現在已經可以跑動起來了。文靜和石曉琦也做足了準備，然后得意地問我們：“你們準備好了嗎？”我和覃延柳對視一眼，信心滿滿地笑笑：“我們一定能贏！”

　　操場的左邊是起點，右邊是終點，我們二話不多說，直接開始比賽。剛開始我們一馬當先，文靜她們也不甘示弱，緊緊“咬”在我們身后，已經快要到終點了，眼看我們勝利在望，因為一個小小的差錯，我們被絆了一下，就被文靜她們超越了，輸了比賽。從那時候起，我決定每節課下課的時候就找覃延柳練兩人三足，相信有一天可以贏了文靜她們。

　　這個游戲不僅鍛煉了身體，還培養了隊友間的默契，我也更愛這個游戲了。

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