游戲的作文

時間：2022-08-02 19:11:20 游戲我要投稿

【精華】游戲的作文合集6篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的游戲的作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】游戲的作文合集6篇

游戲的作文篇1

　　“哈哈哈”教室里傳來了一陣陣笑聲，怎么了呢？哦，原來我們在玩“傳話”游戲呢！

　　由于第一次玩，有的同學十分緊張，我對此卻覺得小事一樁！游戲規則是這樣的：老師把同學分成兩組，女生一組，男生一組，每組的第一個人先把事先準備的句子背下來傳給了第二個人，但不能讓第三個人聽到。以此類推，最后一個人要大聲宣告出來，哪組又快又準，哪組就贏。

　　游戲開始了，我們女生組先開始了，我們七個人分成，我在第六個，由于在，我得聽仔細點。第一個人開始報得時候，我就進入了備戰狀態。房間里悄然無聲，只聽到衣服互相摩擦的嘶嘶聲。我靜靜地等，此刻，我感覺一分鐘就像一個世紀一樣漫長。謝艾婷終于轉過頭，對我嘀咕了幾句，我心想：還有幾個字聽不清，算了，聽到什么傳什么吧。我不假思索地對后面人復說了一遍，沒想到傳錯了。

　　最后公布答案，這些答案讓人啼笑皆非，我的答案更讓人笑掉大牙，本來是“好馬不吃回頭草，因為回頭時已經沒有草了”。我卻說成了“好馬不吃回鍋肉，因為回頭時已經沒有肉了。”聽了我的答案，同學們笑道：“馬什么時候愛吃肉了？！”

　　然后，男生組開始了。老師說：“一、二、三，開始。”前面的人開始傳話了。男生組的鐘昱皓馬上站起來，抱起鐘揚杰的腦袋，把嘴巴湊在他耳朵變邊，鐘揚杰像一個乖寶寶一樣，連忙站起來，歪著腦袋聽。他的眼睛瞪得溜圓，聚精會神地聽。鐘昱皓說完，就想：真擔心把這句話傳錯了。鐘揚杰似乎聽明白了，又好像沒聽清楚，準備告訴林晨堅時，又回來叫鐘昱皓再說一遍。可鐘昱皓不管鐘揚杰。鐘揚杰就想：你說什么，我就傳什么，我可不管了然后轉過頭用五指合攏，放在林晨堅的耳邊，后面的人傳錯，我們又一次哄堂大笑。

　　通過這個游戲，我明白了傳言不可信，耳聽為虛，眼見為實。只要集中注意力聽，有了經驗，下次就一定能成功。

游戲的作文篇2

　　“哈哈哈，猜對了，猜對了。”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原先是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！

　　首先，教師準備了四個帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，教師需要一名小助手，每個同學都能夠當教師的小助手。最終，助手能夠隨意地把硬幣放進一個杯子，教師一眼就能夠看穿，找到那枚硬幣。在教師說游戲規則的時候，同學們已經迫不及待得想玩兒這個游戲了。

　　游戲開始了。教師先請出一位同學，然后把他拉到自我的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的'時候，只見那個同學點了點頭，還笑了笑。同學們怕教師看見，所以又讓教師找了一位同學看著她。然后，那個同學就把一元的硬幣放在了二號杯子里，然后把二號杯子轉了轉，說了一聲：“好了。”然后教師進來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不明白在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最終教師真的把硬幣找到了。同學們又說，可能是教師看杯子動了動。又有同學說，可能是教師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場，這一場我們讓教師站在門外，還是讓一個同學看著教師，看有沒有偷看。然后選了一個同學，讓他說，他用手比了一個“1。”然后那個放硬幣的同學就把硬幣放到了1號杯子里。同學們一齊說“好了。”教師進來還是選了二號，結果，二號沒有硬幣。

　　最終，教師最終說出了其中的秘密：“如果放到一號杯子里是說‘好’，放到二號杯子是‘好了’，放到三號杯子是‘我好了’，放到四號杯子里是‘我已經好了’。”哦，原先是這樣啊！

　　玩了這幾場游戲，我懂得了一個道理，如果玩游戲的時候不配合，就玩不好。

游戲的作文篇3

　　語文課上，吳老師笑著對我們說：“今天我們來玩一個游戲吧，我給每組發一支粉筆，每人每次上去畫一筆，看哪一組畫得又快又好。”咦，吳老師葫蘆里賣的什么藥呢？我心里嘀咕著。

　　游戲開始了，我的同桌拿著粉筆走向講臺，只見她踮起腳，想在黑板的頂頭畫吳老師的頭。吳老師擺擺手：“不用畫那么高，畫在中等地方就行了。”我的同桌聽了吳老師的話，踮起的腳又放了下來，“刷刷”兩筆，成功畫好了大頭像。

　　第二位，第三位……同學們一個接一個在黑板上龍飛鳳舞。很快，我們組就要大功告成了。輪到了廖崇峻同學，只見他像一支箭似的跑向講臺，但他沒有畫耳朵，而是畫了身體，故意把吳老師苗條的身材畫成了肥豬的身體。“媽呀，這也太丑了吧！”其他組傳來了整齊的驚訝聲。

　　再看看，“哈哈哈——”教室里成了歡樂的海洋！瞧，有的組把吳老師畫成了有長發的大肥婆；有的組畫得吳老師方方正正的，像一個帥氣的機器人；有的組畫的什么也不像，十足的丑八怪。

　　哈哈！這個游戲真有趣呀，我回家也要和弟弟玩。

游戲的作文篇4

　　今天，我一大早就從夢中醒來。今天就是大年三十，準備過春節啊！

　　我早早的從夢中跳出來，我不與往年一樣，急著向大人討壓歲錢，而是來上網玩游戲的。平時上網爸爸媽媽管制很嚴，今天他們“開放政策”了，可由我自由上網，我可不能錯過這個大好時機。我按捺不住激動的心，我一下子就打開主機的按鈕，稍后40秒鐘，電腦熒屏打開了，我先打開qq，與好朋友一一拜年，再雙擊qq空間，查看朋友的留言。接著又雙擊了qq農場，一看，我栽種的西瓜可以收成了，我再點了一下，就全部收好了。又用鏟子鏟了我的土地枯萎的作物，把新的種子種下去，然后就偷摘好友的果實。我又進入牧場，哈哈，我養的雞長大了，一只只胖胖的好可愛！母雞生了一堆雞蛋，我馬上用籃子收下，再順手牽羊地收獲了好友的動物，收入很豐盛，真不錯！

　　我關掉qq空間，就開進了“地下城與勇士”游戲。我輸入了帳號和密碼，接著就按下回車鍵，馬上進入了游戲場面。

　　我按下了游戲中的人物按鍵，顯示出我還沒有完成的任務。我按下了一個任務，它提示必須要在8分鐘之內打完，靠我一個人在8分鐘打完，實力是不夠的。于是，我就邀請好同學張建麟兩個人組成一個隊伍一起進去打。

　　開始了，我用的那把劍是“殘舊的重劍”，不太好使，于是就換了一把叫做“古老的枯葉劍”，是綠色的，速度極快，攻擊力也十分強。我點擊“x”使勁地按來按去，不一會兒，這些小怪物就被我和建麟消滅了，然后就乘勝追擊，與怪物女王交戰，這個女王會使喚大火球，不好惹的，要防著點。不過也有漏洞，她召喚時會有一個圓圈出現，我們就一看到圓圈就迅速躲開。輪到我和建麟攻擊了，我倆絕招一齊使出來，五分鐘后，這只怪物女王終于在我和建麟的同心協作下給解決了，這場驚心動魄的游戲結束了。真過癮！

　　整個上午，我都在電腦里度過，有趣的電腦游戲讓我太開心了！

游戲的作文篇5

　　叮叮，叮叮，上課鈴響了，老師走進教室，神神秘秘地說：我學了一個游戲，你們想不想玩呀？同學們聽了，有的歡呼得跳了起來，有的心想：老師肯定是說假話，我才不相信呢。此時此刻，我高興得心都快跳了出來。

　　接著，老師在黑板上寫了眼疾手快四個字，說：游戲的名字就是眼疾手快"。接著，老師拿出一塊像發霉的豆腐塊的橡皮，并說道：游戲的主角就是它。同學們一臉懷疑的表情。老師讓我們取好隊名和口號，接著我們選了幾名同學去參賽。老師笑著說：游戲規則是：兩人雙手交叉抱在胸前，當老師說1、2、3左手或右手時，同學要伸手去抓橡皮，先抓到的同學獲勝，如果抓的手錯誤，就重來一局。我心想：萬一錯了怎么辦。

　　游戲開始了，我們一共上去了五個人員，我最喜歡最后一場。我們組上去了一個男生，對方上去了一個女生，他們都很緊張，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕錯過了精彩時刻。比賽開始了。只聽老師說：準備，1、2、3右手。當老師數1的時候，對方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的時候，我們組的男生眼都不眨一下。3的時候，雙方雞皮疙瘩都掉了一地，整個人都快緊張到昏倒似的。老師說：開始左手。我們組慢了一拍，但是對方手伸錯了。第二次是每個人都搶了一半，最后一次時，我們組搶到了，我們勝利了，我們高興得心里久久不能平靜。

　　這次游戲不僅要動手，還要動腦動眼，讓我們得到協調發展，我真喜歡這一次有趣的游戲。