我喜歡的游戲作文11篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我喜歡的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的游戲作文1
今天，我們的語文任老師一進教室就在黑板上寫下了醒目的幾個大字：傳口令。頓時教室里像炸開了鍋，同學們七嘴八舌，議論紛紛。
老師喊了一聲“上課”，同學們齊刷刷地站了起來，再也沒有人敢說話了。接著老師點了點頭示意我們坐下，我們滿懷期待地盯著老師，心想，這節課莫非是玩游戲吧？果然不出我們所料，老師說：“不錯，我們這節課來玩傳口令的游戲，不過大家得共同制定游戲規則，你們說說應該有哪些規則？”老師話音剛落，我們就紛紛吧手舉得高高的，老師讓我們一個一個站起來說規則。有的同學說：“不能隔著人傳，而且每人只能說一次，不重復。”有人說：“聲音要小，以便后面所有的同學都聽到。”還有人補充說：“各組人數應該相等，不準扔紙條和下座位�！庇腥苏f應該比看哪組傳完口令所花的時間最少，還有人說應該看哪組的口令傳得最準確。最后老師說看哪組所花的時間少而且傳的口令準確地就獲勝。就這樣，傳口令游戲就要在我們的歡笑聲中開始了。
我們懷著緊張又興奮的心情開始了第一場激烈的比賽。大家真想一下子傳到最后一個人呀，以免中間出什么差錯，可是規則不允許�？诹钛杆俚貍髁诉^來，我前面的同學告訴我：“藤動銅鈴響”，我一時沒反應過來，只是模糊地聽到了是五個字，便說：“你再說一遍”，前面的同學朝我擺擺手，意思是不行。我這才想起來剛才制定的規則――只能傳一次！我真后悔沒仔細傾聽�。】墒沁@口令也不能不傳呀，我“思索”了一會兒，想了一句可笑的話――頭疼頭挺小，告訴了最后一位同學。
該公布答案了，各組報出了一些五花八門的答案，什么“同同同叮響”呀，什么“咚咚咚叮響”等等，前面各組的答案老師說全錯了。該我們組公布答案了，我們的心都提到嗓子眼兒上了，當大家聽到我們組的答案“頭重頭定響”時，全班同學都哈哈大笑起來。哎，錯了就錯了吧，笑一笑也是應該的。就這樣第一輪比賽在我們的歡笑聲中結束了，我們全軍覆沒了。
緊接著，第二輪比賽開始了，全班又是一陣騷動。這次與上次不同，老師要求從后往前傳。這樣前面的同學緊張起來，我們坐后面的倒是輕松了不少。等到每組領完口令，老師一聲令下“開始！”這次我可不敢大意，我把耳朵緊湊在后面的同學的嘴邊，這次我可聽清了“大花碗里扣，大花扣默里”，我準確無誤地往前傳了過去，頓時體會到了前所未有的輕松和得意。不料，后面的同學突然尖叫起來：“錯了”可是口令已經傳出去不能再改了。就這樣，我們組又傳錯了！
傳口令的游戲既好玩又有意義，它教會我們要仔細認真地傾聽別人所說的話，才不至于誤解別人的意思。在今后的生活中，與同學們交往時，我們都要學會傾聽。
我喜歡的游戲作文2
我是一個電腦狂，整天一回家不出去就直接開電腦，一開就坐好幾小時，可以說接近一步也不離開的境界。而我從上網到現在最喜歡的游戲是《夢幻西游》《大話西游》《大話西游3》…… 類似游戲。而這3部是我最喜歡的，因為人物好看，背景生動，劇情好玩，游戲有難度。不過最主要的是花費太大。
這3部游戲中我最喜歡的是《夢幻西游》因為我第一次玩角色扮演的網絡游戲就是這部，也是我至今看見的最可愛、酷、帥、美麗第一名。也因為是第一的關系吧！所以到現在我還是很喜歡。我想我也是哪種戀舊的人吧！
我曾喜歡這部游戲喜歡到什么都不想做只想在電腦前，一步也不想離開這游戲。而從1年前開始出來工作，因為時間關系，所以沒怎么玩過。而同意時間也推出了防沉迷，我不知道要謝謝它，還是要殺死他。因為防沉迷游戲時間是（上游戲3小時就要下線5小時，然后才能繼續上；超過3小時不下線所得的經驗與金錢…… ……都會減半；超過5小時就完全沒收益。而時間是累積的，不是說我下幾分鐘后再上就沒事了，而是你沒下線累積5小時，在這段時間內繼續上的時間是會累積的，所以結論說你上3小時就要下5小時＝8小時）因為這樣，每當玩到興起防沉迷時間快到了；每次有活動是，活動規定時間沒到不能上，因為會有時間限制；因此我變得更少玩這游戲了。
現在還是會偶爾玩一下，因為我實在還是太孩子氣了。雖然很不喜歡被人說是孩子，但事實還是那樣的。因為我喜歡這游戲是不會變。就像我喜歡的女孩也一樣。
我喜歡的游戲作文3
我喜歡的游戲有丟沙包、藏貓貓、五步貓……我最喜歡的游戲是丟沙包。
冬天來了，我們常常在課間休息時間，約著好多同學，一起到操場上玩“丟沙包”游戲。我們先分成兩組，每組都派一名代表出來劃拳，贏的一組就當丟沙包的“獵人”，輸的一組就當被打的“鴨子”�！矮C人”一組兩分成兩半，相隔大約有五米遠，“鴨子”們站在“獵人”的中央。如果沙包打中一只“鴨子”，那他就得退場，直到有“鴨子”接住沙包，把他救回來。
游戲開始了，我很高興成為“鴨子”中的.一員，“獵人”們一看我們剛站在他們中央，就開始向我們扔來。當我們同伴呂一凡發現沙包正向他飛過來時，他一蹲，沙包“嗖”的一聲，從他頭上飛了過去，沒想到正好打中他后面一個伙伴。于是，她只有下場了。接著，又見沙包從對面飛來，大家又緊張又興奮：有的早已跑得遠遠的，嘴里叫著：“來打我呀！來打我呀！”；有的來不及躲閃，一屁股坐在地上發愣，心想：“千萬不要打到我！”；有的太胖不愿跑動的，就直接趴在地上，心想：“這下可打不到我了！”……我緊緊盯著沙包不放，等它向我拋來時，我叉開雙腳，在沙包落地之前，我來了個“海底撈月”，快速地接住了沙包。我們高興得又跳又叫起來，因為剛剛下場的同伴被我們救回來了。
這時，“獵人”們可著急了，他們用了好多對付我們方法，害得我們這群“鴨子”，東躲西竄，找不到南北。操場上笑聲、尖叫聲連成一片……不知不覺上課鈴聲響了，大家輕松快樂的走進了教室。
小朋友們，丟沙包游戲好玩吧！有時間讓媽媽幫你縫一個小沙包，冬天里玩起來可暖和了。不過，丟沙包游戲雖然好玩，但是千萬要記住：不能用沙包打人的頭部喲，因為頭部沒有衣服保護，會很疼的喲！
我喜歡的游戲作文4
游戲總能給我們帶來無限的快樂，在我玩的游戲中，有一個游戲最讓我難以忘懷，那就是——捉迷藏。
一天，爸爸和媽媽帶我和三個小伙伴兒們去老家，到了老家我就迫不及待地跳下車，把行李放在地上，就和馬修全、馬修玉還有劉艷玩起了“捉迷藏”的游戲。我們用“石頭剪刀布包錘”來決定讓誰先來找人，我輸了，因此我來找他們。
游戲開始了，我數了25秒就拿下眼罩。不錯嘛，這么快就藏得不見蹤影了，看來小伙伴兒們的動作都挺敏捷呀！我想：他們一定是藏在爸爸種的樹林里，要是他們真藏在那里，還真得費一些功夫來找呀！于是，我向樹林的方向走去，我彎著腰，雙腿就像雷達一樣掃描路過的每塊地方。大樹背后、草叢旁邊、灌木叢中......一點風吹草動都不放過。走到了樹林的盡頭，突然一塊“骨碌骨碌”的磚頭從山坡上滾了下來。我斷定上面一定有人藏著，我大步走過去，不放過任何一個地方，果然馬修全趴在地上，終于找到一個人了，我高興地跳了起來，我一把抓住了他，他一直懊惱自己“一失足成千古恨”。
正當我準備去找剩下的兩個人的時候，馬修全突然“叛變”了，他把剩下兩個人的藏身之處告訴了我。我向廁所的方向跑過去，我剛要進去，心想：她們是女生，我是男生，男生不可以進女廁所，怎么辦呢？我知道了以后，拿出筆和紙，在紙上寫：你們已經被我找到了，出來吧！然后把紙團投進去。果然，她們都出來了。她們還開玩笑說：“張大人，我們知罪了！”哈哈，游戲結束了。
這就是我喜歡的游戲，有趣吧！
我喜歡的游戲作文5
世上有無數的游戲，我卻只鐘愛一種——怪獸撞擊。
一年級，那時，我們經常買一種玩具。那種東西，由一個網丸子大小的塑料圓球和一個發射器組成。價格不貴，頂多一兩元錢，因而引起我們的幾番狂熱。那時，我甚至為了玩這種東西。不惜被老師罵，把它帶來了學校。幸好沒被老師發現。我們常在課間、中午午休時，在一年級天井旁的石桌上，盡情地玩。這玩意兒有三種玩法：一是“生死戰”。把兩只怪獸各放一旁，誰先被推下石桌，那只怪獸就要歸勝者，每人一發，發完了，就輪到下家，以此輪回。二是普通戰。與上一種玩法差不了多少，只是被打下石桌后，不用失去自己的怪獸罷了。三是團隊競技。把怪獸分成兩隊，互相ＰＫ，誰的隊伍首先被殲滅，誰就輸了。
其中，“生死戰”最受我們的青睞。因而我們玩的游戲都是男生參加。男生們都總是喜歡放手一搏。這種賭博型的游戲，常受到大人的阻止。不過，我們還是要繼續玩下去，這種游戲實在是引人喜愛��！
這種游戲，要是想贏，就得有技術。必須要掌握住力度，萬一用力過大，對方的怪獸沒打著，自己先“一失足而千古恨”了。力度要控制，角度也要控制，要不然后打偏后。也只能是對手的“天下”了。這種游戲，主配角不定。誰掌握主動權，就是主角，可主動權也很容易奪取。
我們時常為這游戲玩得熱火朝天、汗流浹背。好幾次回家后都被臭打一頓。可玩這東西時，卻是美妙無比，仿佛那一聲聲吶喊，就如同美倫美奐的、動聽的樂曲，在耳畔回蕩。
那時的游戲，回想起來，還真不失一種特殊的滋味。
我喜歡的游戲作文6
盧梭曾經說過一句話：“童年是理智的睡眠期�！钡拇_不錯。這一天，天氣格外晴朗，太陽公公在天空中微微地笑著，空中不時傳來歡快的笑聲。我和伙伴們在家門口玩“一二三木頭人”的游戲。
游戲規則是這樣的：一個人面對著墻，不能看其他人，剩下的人全部做“木頭人”。當捉的人面向墻，說“一二三木頭人”時，剩下的人就向前走。當那個人說完“一二三木頭人”時，轉過頭，所有人都要停下來，不能動，動的就算是“陣亡了”。如果離捉的人很近時，摸一下那個人，趕緊跑走。你要是在捉的人說“定”之前回去了，你就贏了；如果沒回去，捉的人三步之后，踩到你的腳，你也就“陣亡”了。
我們開始玩了，馬婷當捉的人。馬婷直接面向墻，嘴里快速說道：“一二三木頭人。”然后她就猛一轉頭，大家頓時停下了腳步，一動不動。我緊張得汗珠都從頭上流了下來，心里暗暗想：我可沒動呀，別看我，別看我！馬婷轉回頭，大家才喘一口氣，就繼續向前走。張子祥跑得非�？�，就一會兒的時間里，他就跑到了馬婷跟前。馬婷再次轉過頭時，看到張子祥在她的跟前，就死盯著他。
就在這時，馬晴突然打了一個噴嚏，馬晴動了，她就這樣“陣亡”了。馬婷又繼續面向墻。這時張子祥摸了一下馬婷，就像箭一樣往回跑，可是馬婷反應很快，她連忙扭過頭說：“定�！睆堊酉閯偪缌艘徊骄捅欢ㄗ×�，馬婷不到三步就踩到了張子祥的腳。我也動了，我與張子祥還有馬晴都“陣亡”了。
笑聲在空中回蕩著，美好的時光總是過得那么快，這一天的美好時刻，我永遠都忘不了。
我喜歡的游戲作文7
前幾天，我們語文課上進行了一個有趣的游戲——尋寶。這次的游戲讓我回味無窮。
第一節課一上課，老師便端著一個大紙包進了教室。大家望著與往日不同的老師，心里充滿了疑惑，你望望我，我看看你，不知道老師的葫蘆里是賣的什么藥。不一會兒就聽老師說：“今天，我們一起來玩一個“尋寶”的游戲，游戲規則是請一個同學將寶物藏起來，再找另一個同學來尋寶，我們大家來幫助尋寶的同學成功找到寶物，方法是大家拍手，尋寶人離藏寶地方越近掌聲越大，相反掌聲就越小。”聽到如此有趣的游戲我一下子來了興致，心里暗暗歡呼著：“萬歲”滿心期待著我會成為參與游戲的幸運兒。
第一個“尋寶人”臧天傲上場了!他擺出一副志在必得的樣子，但是若要真做起來可不是那么輕松的事，你看他在教室里到處亂走，就像一只到處亂飛亂撞的蒼蠅一般，臉上寫著一臉的迷茫，偏偏大家還惡作劇，完全違背游戲規則，居然反著打來幫倒忙，好在有老師的提醒和親友團的大力支持，最后，臧天傲迷迷糊糊地將目標指向了王凡，其實寶物藏在了離王凡只有一步之遙的董佳宇的書包中。偏偏臧天傲還很執著，因此直到游戲結束，臧天傲也沒有尋到寶物，但他仍然不死心，不厭其煩地在王凡的書包中一通亂翻�？吹剿贿_目的不罷休的樣子，我猜他的心中一定在想“沒道理呀，掌聲明明提示我在王凡那里呀，怎么就找不到呢?”
最后，因為王凡沒有成功地尋到寶物，那么寶物當仁不讓地歸董佳宇所有，當他打開紙包后，呈現在大家眼前居然是一塊大大的、香噴噴的面包，香氣撲鼻，看的我們垂涎欲滴，恨不得立即將那個面包搶過來吃了。看著董佳宇那開心的樣子，我是又羨慕有嫉妒，但是由于時間的關系，我們沒有接著玩，“唉!要是讓我也玩一下這個游戲該有多好呀�！�
這個游戲這有趣，同時還讓我明白了一個道理：做任何事除了認真和努力，還要方法得當，否則也是徒勞無功的。
我喜歡的游戲作文8
到今天，我們放暑假已經十天了。爸爸說我表現不錯。終于大發慈悲，拿出小霸王游戲機。
我熟練地安上主機和副機手柄，再接上電源，打開電視機，隨手插人游戲卡。萬事俱備，只等我這個“諸葛亮”登場了。
我選擇的是“飛機”這個游戲。首先，我挑選了作戰最靈活的鷹式戰斗機，裝備好子彈，我的戰斗機沖出基地，進人戰備區。不好，一群群機器鳥就像老鷹見到野兔，直沖過來。我左手按方向鍵，右手按子彈發射鍵，東奔西跑，拼命掃射，機器鳥紛紛爆炸�？墒牵易笫种活櫟蒙习捶较蜴I，不能及時按保護鍵，結果，我的飛機也遭到機器鳥碰撞，壯烈犧牲了。
我不服氣，又玩了兩盤，發射鍵、方向鍵和保護鍵都運用自如了。不費吹灰之力，我闖人了第三關。這時，機器鳥的攻勢更加密集，速度更加迅猛�！霸趺崔k？敵強我弱，敵多我少，不能硬拼，得改變戰術�！蔽野蛋邓伎�，“布個迷魂陣試試看�！蔽抑笓]戰斗機圍著熒光屏轉起圈來，那群笨鳥果然上當了，也兜起圈來。我越轉越快，可機器鳥卻有的快，有的慢，相互一撞，就等于自機殘殺。兒圈下來，敵人損兵折將，大傷元氣。剩下的機器鳥個個不賴，再兜圈也沒有用了，得主動出擊一我又轉了一個半圈，突然改變方向，斜沖上去，機器鳥反應不及，又有一些相撞而死。我回頭一看一陣狂風暴雨般的掃射，它們全軍覆沒，電視上奏響了凱歌。
這場人機大戰真過癮！看來電腦再聰明，也比不上人的大腦，因為它畢竟是人腦創造出來的。美國的比爾·蓋茨，是我最崇拜的電腦奇才，我也要像他那樣，靠智慧創造出自己的“電腦王國”。
我喜歡的游戲作文9
從小到大，我玩過很多游戲：貓和老鼠、老鷹捉小雞、擊鼓傳花……可我最喜歡的還是老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞這個玩游戲的規則是：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞。每一只小雞要拉住前面人的衣服，最前面的小雞要拉著雞媽媽的衣服。排成一豎排。游戲開始時，老鷹要去捉雞媽媽身后的小雞，雞媽媽必須張開雙臂保戶小雞。老鷹只要摸到一只小雞的任何一個部位，小雞就算被捉，老鷹去當小雞，而那只被捉到的小雞去當老鷹。
課間，我和同學們在操場上常玩這個游戲。
我們先手心手背分伙。小明是我們班里的跑步冠軍，他被分成了老鷹，小紅當雞媽媽，我們剩下的人當雞寶寶。
第一局開始了。小明很機靈，他假裝向左跑，我們也跟著向左跑。可是小明一下子又向右跑，我們其中的小軍躲閃不及，小明一下子抓住了小軍。第一局就這樣敗了。雞媽媽小紅對我們說：“這回他向哪跑，我們就向哪跑�！钡诙珠_始了。小軍這回向左跑，我們也向左跑。小軍也非常機靈，他想出了一個好辦法，說：“太累了，不玩了。”我們放松了警惕。這是小軍一下子撲過來，抓住了小麗。我們說這不算，小軍說這叫智取。這回，第三局開始了，小麗抓了很長時間，連一只小雞也沒抓著。這時小麗想模仿小軍的動作，說：“太累了，不玩了�！蔽覀儧]有放松警惕，而是提高了警惕，小麗看了說：“你們可真是一群聰明的雞哦�！蔽覀兟犃�，開心的笑了。
丁零零，丁零零，上課的鈴聲想了，我們余興未盡，戀戀不舍地走回教室。相約下節課間還出來玩。
老鷹捉小雞這個游戲真有趣，不僅能豐富我們的課余生活，還能提高我們的智慧。我愛老鷹捉小雞這個游戲。
我喜歡的游戲作文10
你們有喜歡玩的游戲嗎？我有，比如：“拼圖”、“搭積木”、“捉迷藏”、“過家家”、“四個大字”......這幾個游戲里我最喜歡“四個大字”這個游戲了。下面你們跟我來看一看，這個游戲的快樂吧！
“叮叮，叮�！�，下課鈴聲響了，我們約好幾個伙伴來到操場，玩起了“四個大字”這個游戲，游戲規則是：先“石頭剪刀布”論輸贏，誰輸，誰就捉人，如果被捉到的這個人只要說四個字，捉人的人就不可以捉他了，但說四個字的人，不能動，只能有一個人去“摸”你一下，把你給“解救了”，你才可以動。
游戲開始了，我們先“石頭剪刀布”，結果小陳輸了，我猜他肯定既緊張又興奮，他捉人，我們圍繞著他跑。小陳追上了小剛，小陳正想摸小剛時，小剛說：“一二三四�！毙傉驹谠夭粍恿耍劬υ谥敝钡囟⒅�，好像他想讓我救他，我看小陳放松了對小剛的警惕，我迅速跑到小剛旁邊，伸手摸了小剛，小剛獲救了，他又得到了自由。小剛就像鳥籠里的鳥兒，籠子打開了，得到了自由一樣快樂。突然，我一轉頭，這時小陳的手向我伸來，我趕緊跑，我知道小陳的下個目標就是我，我和小剛說：“小陳想摸我，我去小陳身邊，小陳摸了我，你就在我身邊轉，把小陳轉迷，然后，你就伸手去救我，我們再一起跑�！毙偼低档匦χf：“好�！弊詈�，小陳像施了魔法一樣真的被我們轉迷了。只見他站在原地像在思考什么對策一樣，他突然抓住了我的衣服，臉上露出了狡詐的笑容，唉，我上當了。
“叮叮，叮�！鄙险n了，今天這個游戲真好玩，我一定不會忘記這個游戲的。
我喜歡的游戲作文11
今天，我心情不好。上午，我回到家里，放下了書包，打開電腦，想放松一下心情，我打開了游戲。里邊有許多的游戲：有飛機大戰、打地鼠、救蘋果，都是練習英文的打字速度。
其中，我最喜歡的游戲是救蘋果游戲。我打開了游戲，首先看見的是一片茂盛的蘋果樹林，上面長著又大又紅的蘋果，地上還長著艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動物，有可愛美麗的小白兔、活潑機靈的小猴子，還有身體“強壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋果。 小
底下有三個標記，一個是開始、一個是設置、一個是退出。其中，按一下開始鍵，又大又紅的蘋果會從樹上掉下來，每一個蘋果上都有一個字母，你必須及時敲擊鍵盤上對應的字母，如果你打慢了，就會掉到地上摔得稀巴爛，實在可惜。如果你擊打準確，又大又紅的蘋果就會裝入你的籃子，讓你滿載而歸
開始了，由于自己平時練習較少，總不能及時根據落下的蘋果，擊打相應的鍵盤字母，看著一個個又大又紅的蘋果落在地上，我心痛極了，眼淚在眼眶里直打轉。爸爸也在一邊著急得直跺腳，幫我擊打鍵盤�？墒沁�是輸了。爸爸看著我傷心的樣子，裝作若無其事，自言自語地說：“世上無難事，只畏有心人”。我的心里很不服氣，決心要過關。讓爸爸指導我手指怎樣有效控制鍵盤，怎樣提高擊打鍵盤的速度。在爸爸的指導下，我試著采用盲打，經過半個小時的練習，有了很大的進步，蘋果被一個又一個得接到籃子里，心里別提有多高興了，成功激發了我的興趣，我手眼并用，過了一關又一關……
我喜歡這個游戲，不只是因為它好玩，更主要的是它讓我明白了：無論做什么事，只要永不服輸，迎難而上，就一定會成功。
游戲是少年兒童喜愛的活動。最能反映少年兒童天真和稚氣。如跳方格、扔沙包、丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏、老魔捉小雞等等，真是豐富多彩。寫一-種有趣的游戲一定要寫清楚游戲的名稱、特點和玩法，并寫出這種游戲有趣味的地方以及玩這游戲的益處。
游戲要按照一定的順序來寫。可以先介紹游戲的名稱及特點。然后再敘述玩法，其間貫穿有趣，使玩與趣味性相結合，令文章更生動。最后將游戲的結果告訴大家。
寫游戲離不開寫游戲的場景，即要寫游戲進行的過程、氣氛，人物的活動、情緒、神態，既要“面”上敘述，又要有“點”上刻畫，點面結合把這種活動寫具體寫清楚。同學們在寫作文的時候，愛平鋪直敘，沒法突出游戲的有趣，只要同學們在寫游戲的過程中，注意氣氛，人物的情緒、神態的描寫，就能把游戲寫得有趣。
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