【熱門】玩游戲作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的玩游戲作文，希望能夠幫助到大家。

玩游戲作文1

　　一天暑假的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

　　來到展依山，那兒綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。

　　來到目的地，我們開始做游戲了。第一個游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當(dāng)?shù)模�“跛子”是王耿�?dāng)?shù)模�“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上,然后用繩子綁起來.游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里!”的聲音去捉他,可是,每次我都會被他的聲音所誤導(dǎo)。我時而往上時而往下,時而往前時而往后, 時而往左時而往右,加上毛志超提醒我,正當(dāng)我在前面走的時候,王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了.毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了.毛志超也總是被王衡“我在這兒!”的聲音所誤導(dǎo)，有時候她們的動作惹我們笑得前俯后仰。

　　我們做的第二個游戲是丟手帕，游戲開始了,王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來,并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來。可惜我已經(jīng)跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的.問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。

　　今天做的游戲,不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個快樂的下午啊!

玩游戲作文2

　　今天秋高氣爽，風(fēng)和日麗，我和五個伙伴在公園玩了一個有趣的游戲搶椅子。

　　搶椅子，顧名思義就是幾個人在一起搶椅子，立刻坐下。首先，幾個人把椅子圍成一個圈，數(shù)量比人數(shù)少一張，然后放音樂圍著椅子繞圈，音樂一停，立馬坐到椅子上，搶到為勝，沒搶到為出局。我們擺好道具，由小蕓來播放音樂，“”啦……“”。音樂開始了，我們五個人立即圍著椅子繞圈，我一邊繞一邊暗暗想：我一定要贏，而且一定要坐到離自己最近的椅子上，準(zhǔn)沒錯。“啦……”音樂一停，我向最近的椅子坐了上去，可是小林搶先坐了上去，我沒有坐到，不會那么快就輸了吧?當(dāng)然還沒有呢，就在這千均一發(fā)之時，我看見小佳和小童正在搶同一張椅子呢。他們互不相讓并沒有發(fā)現(xiàn)旁邊還有一張椅子我一個箭步?jīng)_上去一把坐在他們忽視的椅子上。哈，真是“”鷸蚌相爭、漁翁得利“”呀!第一局小家佳由于沒搶到椅子被淘汰了，你看他五官都被氣歪了。

　　第三，第四局，小琳小莉分別被淘汰了。就剩我和小彤了。游戲進(jìn)入了決賽，這是最關(guān)鍵的一局，就看誰成為冠軍了。

　　決賽一觸即發(fā)，那原本優(yōu)美的音樂在賽場上卻顯得異常緊張，音樂一停，我和小彤不約而同地沖上去搶那唯一的椅子，結(jié)果我倆有默契了，一起搶到了椅子。我和小彤糾纏在一起，誰也不肯讓誰。一旁的小佳，小琳，小莉，小蕓，分成兩組，分別給我和小彤加油打氣。我已坐的比較多的優(yōu)勢，占上風(fēng)了。最終，我贏了!一起給我加油打氣的小伙伴，在歡呼雀躍。而曉彤呢，她皺著眉頭，快哭出來了，眼睛都紅了。在這個輝煌的時刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。

　　這個有趣又快樂的'搶椅子游戲，在我們的歡聲笑語中結(jié)束了!天慢慢的黑了，我們幾個小伙伴依依不舍的告別，各自回家了。

　　這次搶椅子游戲真有趣，真難忘啊!

玩游戲作文3

　　什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對我們說：“今天我來玩一個游戲，叫大力士。”一聽今天要玩游戲，教室里立刻變得熱鬧起來，同學(xué)們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？

　　老師的一番話使我們云里霧里，摸不著頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話，更使我們疑惑不解。只見老師拿起兩本作文本，神秘地說：“這大力士就藏本子里面呢！”接著，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來回摩擦了幾下。看著老師的一系列神秘動作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，教室里鴨雀無聲。緊接著，老師讓我和我的.同桌雙手緊捏著作文本的一個角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動也不動。我們不甘示弱，兩個鼓著腮邦子，一個個面紅耳赤的，作文本被我們扯過來，拉過去，好像在撥河一樣。無論我們怎么撥，怎么拉，作文本都穩(wěn)如泰山。

　　突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來。這到底是怎么回事呢？

　　這時，老師發(fā)話了：“還是由我來揭曉答案吧！剛才在疊本子的時候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強(qiáng)摩擦力，所以才拉不開，只要抖抖本子，讓每頁紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開啦！

　　我想：原來是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會那么”相親相愛“呢！

玩游戲作文4

　　“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花？”操場上回蕩著快樂的笑聲，那是蔡老師帶著我們在玩游戲呢！

　　體育活動課上，當(dāng)蔡老師帶著我們來到操場宣布玩“馬蘭花”游戲時，同學(xué)們都興奮得大喊：“耶！”要知道，馬蘭花游戲現(xiàn)在可是我們最喜歡的游戲了。這個游戲的規(guī)則是這樣的：大家拉成一個圈邊說口訣邊轉(zhuǎn)圈，然后由蔡老師宣布數(shù)字，比如老師說出4朵花，就要4個人抱在一起，最后如果剩下3位同學(xué)，那么這3位同學(xué)就被淘汰了。誰知游戲還沒開始，一場軒然大波便在男生中發(fā)生了。有的男生吵著：“男生先來。”而有的男生卻吵著：“女生先來。”原來，他們正在為誰先玩爭個不停呢！最后還是蔡老師拍板決定讓男生先來。

　　男生們立刻拉成一個圈，快樂地轉(zhuǎn)起圈來，頓時操場上響起了“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花”的口訣。說完口決后，大家都用期待的眼神看著蔡老師，“3朵花。”蔡老師話音剛落，男生便3個3個抱成一團(tuán)，首輪兩位男生被淘汰了。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行。被淘汰成為旁觀者的男生越來越多，雖然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快樂地一起喊著口訣。隨著男生一個個減少，場上只剩下我、湯哲和周煜涵三兄弟了。我們?nèi)�人手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，眼睛緊緊地盯著其余兩個人。只聽一聲“2朵”，湯哲以迅雷不及掩耳之勢抓住我的'下半身，同時，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不過氣來了。他們兩人就這樣分別用力把我向左右兩邊拉扯。僵持了一會兒，蔡老師看我痛苦萬分的表情，便上來把我們分開。可蔡老師剛一轉(zhuǎn)身，他們又撲上來拉扯我，終于湯哲沒力氣了，他稍一松手，周煜涵見機(jī)上來把我整個兒抱住，湯哲被淘汰了。

　　我和周煜涵在這輪比賽中艱難地取勝，自從這次游戲之后，我和周煜涵便成了同學(xué)們心日中的“不敗金鋼”。

玩游戲作文5

　　“哎，老師好狡猾。”“到底是哪只手呀？”“又輸了。”這是誰發(fā)出的嘆氣聲和笑聲呢？原來，我們在和老師玩唱反調(diào)。

　　上課了，老師帶著“邪惡又古怪”的表情走進(jìn)了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著，老師神秘地對我們說：“今天，我們玩?zhèn)�游戲——唱反調(diào)。游戲規(guī)則很簡單，就是我說什么，你們要反著做、說……聽明白了嗎？”

　　我們像小雞啄米似的點(diǎn)頭，老師突然一本正經(jīng)地說：“起立！”可能是老師嚴(yán)肅的神情，有幾個同學(xué)刷刷地站了起來，老師笑了笑，說道：“這只是熱身，下一輪就正式開始了。”

　　第一輪開始了，老師清了清嗓子，說：“坐端正！”幾名同學(xué)做得端端正正，但也有幾名同學(xué)站了起來，老師將一部分同學(xué)淘汰了，可她又將一個站如松的'同學(xué)淘汰了，那名同學(xué)疑惑不解，老師笑著解釋道：“我說‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當(dāng)然得淘汰了。”

　　第二輪，沒有被淘汰的同學(xué)已經(jīng)緊張起來，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點(diǎn)……抬左胳膊！”當(dāng)大家津津有味地聽著老師鼓勵大家時，老師竄出來了個抬左胳膊，大家手忙腳亂起來。不一會兒，又有同學(xué)光榮犧牲了。

　　最緊張的第三輪開始了，老師獰笑著說：“加強(qiáng)點(diǎn)難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上。”哎呀，好混亂，剎那間，同學(xué)們的動作五花八門：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來……現(xiàn)在，只剩下些渣了。

　　第四輪，渣也沒有，老師詭計好可怕。唉，姜還是老的辣。

玩游戲作文6

　　上課鈴一響，老師就捧著一些小磁鐵走了進(jìn)來，我們都不明白老師想干什么，便嘰嘰喳喳地討論起來：可能老師想讓我們用磁鐵玩游戲；可能是要放黑板上以備不時之需，可能是別的老師要用的吧總之，我們猜不出老師這葫蘆里賣的是什么藥。

　　正當(dāng)大家爭論不休的時候，老師和藹地說：同學(xué)們，我們今天來玩畫鼻子游戲。什么？是真的嗎？原來是畫鼻子呀。太好了。我們歡呼起來。平時一直反對我們玩游戲的張老師居然愿意讓我們玩游戲，真是破天荒啊！

　　張老師給我們講了游戲規(guī)則：用布條蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給頭像畫上鼻子，今天要用磁鐵代替鼻子。誰想第一個上來？同學(xué)們爭先恐后地舉手了。

　　陳卓第一個上臺，老師給他蒙上了眼睛陳卓原地轉(zhuǎn)了三圈后，連黑板都找不著了，居然徑直向我這里奔來，大家都被他逗得哈哈大笑，樂得合不攏嘴。我趕緊提醒陳卓黑板在他的身后，陳卓這才掉轉(zhuǎn)方向，一路跌跌撞撞，終于找到了黑板，他握著磁鐵在黑板上摸索了一會兒，好像在估測臉頰與鼻子的距離。陳卓選定位置后把磁鐵一按，他自以為貼得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回頭一看驚呆了：呀！怎么變成獨(dú)眼龍了啊？原來，陳卓把磁鐵貼到眼睛上了，大家又被陳卓逗得哈哈大笑。原本嚴(yán)肅的課堂充滿著歡樂的笑聲。

　　別的同學(xué)上臺畫鼻子可比陳卓慘多了，有的'貼到耳朵上，有的貼到嘴巴上，有的甚至貼到了頭像外面，同學(xué)們笑得肚子疼了。

　　這次畫鼻子游戲真有趣，給我們緊張的學(xué)習(xí)、生活帶來了快樂。

玩游戲作文7

　　中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，大家一起吃月餅、一起賞月， 樂融融的，真好!

　　今年中秋節(jié)，在奶奶家吃過晚飯后，我提議大家來玩一個游戲，爺爺笑得眼晴瞇成了一條縫，說：“玩游戲?行啊，那玩的`是什么游戲啊?”弟弟一邊拍手一邊說：“玩游戲咯，玩游戲咯!”大家聽完這句話就哈哈大笑起來，弟弟真可愛。奶奶笑完對我說：“那小南你來主持吧!”我說：“好，現(xiàn)在我來說游戲規(guī)則，聽好了!因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，所以我們就來說中秋節(jié)各地的習(xí)俗吧。”這一說不要緊，可樂壞了姐姐，老姐胸有成竹的說：“這可難不到我，我可是學(xué)歷史的!嘿嘿!我先來!”我立馬說：“那可不行，得抽簽!”結(jié)果我第一、姐第二、弟老三、爺爺是評委、奶奶是計時的。

　　月亮出來了，比賽也一同開始了。我先說，“江蘇省無錫縣中秋夜要燒斗香。”姐再說，“上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食。”弟弟想了想再說，“江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚，每個村都用稻草燒瓦罐。”我們一直說了下去，在爺爺?shù)囊宦暳钕拢�第一輪比賽結(jié)束了。我們?nèi)�打了個平手。

　　第二輪開始了，這次是背關(guān)于月亮的詩，看誰背的多。我還是第一個說，我說了個《水調(diào)歌頭》：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。姐說：“這個她不擅長，所以認(rèn)輸!!”弟弟說了一個《望月懷遠(yuǎn)》：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。接下來我們又背了好多，但是有一個我背錯了，所以我是第二名。

　　我們玩的很興奮，奶奶喊：時間到了，游戲結(jié)束!最后弟弟是第一名，但我和姐姐還是很高興的為弟弟鼓掌……這個中秋，真有趣。

玩游戲作文8

　　期末考試的前一天下午，應(yīng)老師神秘地走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲——‘神奇魔法糖’。”怎么玩呢？大家都感到十分疑惑。

　　應(yīng)老師從身后拿出一個一個粉色的系著黃色帶子的禮盒，上方剪有一個圓圓的小洞。“哇！好漂亮的禮盒！里面放著什么呢？”我想。應(yīng)老師解開帶子，打開禮盒的蓋子，啊！是一些七彩的'泡沫珠珠。應(yīng)老師說：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍(lán)色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會給你們帶來好運(yùn)哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機(jī)會，但是自己的糖果不能讓別人看見，否則魔法會失效咯。”

　　一聽這話，同學(xué)們都躍躍欲試。

　　第一位同學(xué)走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進(jìn)小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！

　　很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當(dāng)走上講臺后，把手伸進(jìn)小洞里，我的手就像挖機(jī)一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進(jìn)褲兜里，高興地走下講臺。

　　金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！

玩游戲作文9

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。

　　“下課吧。”老師的口令終于發(fā)了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰(zhàn)場——自由活動場地。

　　幾位對手早已經(jīng)在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е�嘲笑的意味對他說：“拿個兒大的不敢用，留著生兒子啊？”他并沒有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的`就用上了自己的大的。

　　只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個優(yōu)美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。

　　輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢！”我們幾個又是一片歡呼。

　　姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。

　　“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴

　　我最愛玩的游戲

　　聲響起。

玩游戲作文10

　　今天我們玩了一個游戲名叫“搶椅子”，老師先講了一下游戲規(guī)則：“我一拍手，你們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我手一停你們就搶把椅子坐，沒坐到椅子的同學(xué)就要接受懲罰。”我的心跳得很快，老實(shí)說：“先請左邊這列的同學(xué)上來吧。”我心里的一塊石頭總算落了地。

　　老師開始快速拍手，然后突然停下，下了我一跳，其中有一位同學(xué)沒有反應(yīng)過來，沒有坐到椅子，所以就接受了老師的懲罰，我覺得老師給他的懲罰并不難，老師只是給他一個簡單的句子，然后讓他說具體了，他說出來以后就讓他回去了。

　　第二次，老師說；“再加一位同學(xué)，那就澤雅來吧！”我的`心極度加速，游戲開始了，老師拍手，然后突然停下，我的屁股馬上坐在了椅子上，而另外兩位同學(xué)擠在了一起，同時坐到了一把椅子上，老師說：“這可怎么辦哪？”下面馬上有同學(xué)說：“讓她們背弟子規(guī)，誰背的多就讓誰接著玩，”還有的同學(xué)說：“讓她們剪子石頭布，誰贏了誰就接著玩。”“咱們公平點(diǎn)，她們倆單獨(dú)搶一把椅子吧。”隨后新一輪激烈的比賽開始了，最后還是淘汰了一個，我這次過關(guān)了心里暗暗高興。

　　第三次老師又叫上來兩位同學(xué)，老師說：“咱們這次玩更刺激點(diǎn)的，五個人搶三把椅子。比賽又開始了，這次我發(fā)現(xiàn)老師拍手的頻率更快了，而且總不停下來，我準(zhǔn)備抓一把椅子，但是一想老師還沒有停止拍手吶，所以又接著轉(zhuǎn)圈，老師突然停下，哎呀！我沒有抓緊那把椅子，被另一位女生搶去了，于是我受到老師的懲罰，老師讓我背一首帶顏色的詩，我左思右想，也想不出來。最后老師說：“你可以從她們中選一個幫助你，如果他也背不上來，你和他就一起下去。我選了一個女生，她一點(diǎn)不錯的把詩背了出來。老師讓我下課去找她背會。其實(shí)，我就是沒想起來。就這樣又玩了兩次。

　　我雖然中間就輸了，但我非常高興。

玩游戲作文11

　　上次體育課，老師帶我們玩了一個游戲——腳球游戲。說起腳球，大家的第一反應(yīng)可能是認(rèn)為和足球差不多。不過，no！這個游戲不是用腳而是用手，不是用球而是用包！下面我來給大家細(xì)細(xì)講解。

　　兩人或三人一組，共10個包，比賽的人各5個包，有一個大圈和一個小圈，小圈在大圈里面，投進(jìn)大圈才行，如果有人投中了一個包，就可以拿回自己的包和被投中的包。小圈是幸運(yùn)圈，投進(jìn)小圈的人可以拿回自己的包，我和佳佳、琳琳一組。

　　“比賽開始”！裁判長琳琳一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢拿起一個包，眼睛盯著幸運(yùn)圈，輕輕一投，嗨，沒進(jìn)。輪到佳佳了，我心里默默祈禱：千萬別投中我的'包啊。千萬別投中我的包呀！佳佳不慌不忙拿起一個包，她緊緊盯著我的包，身子后退了一小步，右手緩慢地將包拋起，小包劃著一個弧線，伴著“啪”一聲，她的包竟不偏不倚地砸到我的包上。真是冤家路窄啊，第一投她竟然取得了勝利。她看著我，做了一個勝利的動作。嘿，還氣我，我老張也不是吃素的，等著瞧吧！我吸取剛才失敗的教訓(xùn)，放慢速度，輕輕將包拋起，小包不偏不倚，不歪不斜正好停留在幸運(yùn)圈里，我欣喜若狂，一蹦三尺高，我迅速從幸運(yùn)圈中把包拿了出來，佳佳見了，兩眼冒火花，似乎在說：“你下次不會這么幸運(yùn)了，看我怎么把你打得落花流水。”我心想：哼，誰怕誰啊，是我打得你像烏龜才對。第三個很快結(jié)果揭曉：我以2：1拿下了冠軍。還沒等我炫耀一番，急促的下課鈴想起來了。

　　佳佳不服氣地沖我怒了努嘴，我向她吐了吐舌頭小聲說：“下次我還要戰(zhàn)勝你！”

玩游戲作文12

　　在這個秋高氣爽的早晨，我們面帶微笑快步走向?qū)W校。我們將在這個新操場上跑步。隨著運(yùn)動會正式開始的宣布，寂靜的操場突然爆發(fā)了！

　　男子100米比賽的第一天。隨著一聲清脆的槍響，我們班的張進(jìn)像離弦的箭一樣，開始站起來，奮力向前，打倒了一大部分同組的成員。周圍觀看的學(xué)生爆發(fā)出歡呼聲。當(dāng)我回頭看時，我沒想到他已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)線，一下子獲得了一等獎。

　　良好的開端是成功的一半。在接下來的比賽中，我們的運(yùn)動員沒有達(dá)到老師的'期望，獲得了8個一等獎和6個二等獎。

　　但給我印象最深的是跳高和4x100m米。他們都在下午。天空中的大太陽散發(fā)著光和熱，這讓我們的跳高運(yùn)動員劉著漸漸有點(diǎn)累了。他的腳在挑戰(zhàn)中仍然受傷。看著上升的極點(diǎn)，我們都很擔(dān)心。看著電線桿接近我的高度，看著他臉上的汗水，我的心都提到嗓子眼了。但最終他堅持了下來。他的堅持讓我非常感動。比賽結(jié)束后，他去了考試和記錄部準(zhǔn)備4x100。他還贏得了比賽的第一名。

　　接著女子4x100也拉開了序幕，只聽到砰的一聲。最好的梅佳佳準(zhǔn)確地把棍子遞給了我。我的心就像口袋里的小兔子。我直接跳了下去。我太緊張了，我害怕失去這根棍子，當(dāng)我抓住它的時候，我會加快速度。在跑步的路上，我前面的對手是我的動力。我咬緊牙關(guān)，不敢放松。我把棍子遞給陳。“呼，”我吁了口氣。比賽結(jié)束時，八班和我們班一樣好。最后一根棍子，沈鳳儀，用她的長腿向前跑去。他的腳像風(fēng)，他跑在前面。那一刻，我們都高興得跳了起來。

　　在這次運(yùn)動會上，我們充分感受到了毅力和團(tuán)隊精神。我們的人生道路就像一個游樂場。帶領(lǐng)我們越過勝利的終點(diǎn)線需要奮斗和勇氣。

玩游戲作文13

　　青少年應(yīng)該如何對待電子游戲？這一問題引發(fā)了激烈的討論。對于這個問題，我的觀點(diǎn)是青少年在保證學(xué)習(xí)成績的前提下可以適度玩游戲。

　　姚明生日那天，剛好在CBA賽場大輸一場。他如何面對輸球呢？他在休息室里玩游戲機(jī)。他說：“這游戲我玩了好幾年，有輸有贏。輸了我知道下次該怎么走，因?yàn)槲抑�道贏的技巧。不管怎么樣，我終究會贏。”

　　我舉姚明的例子，目的是證明電子游戲是可以讓人悟出道理來的，所以玩電子游戲是有好處的，因此青少年是可以玩電子游戲的，它可以鍛煉青少年的思維，使他們考慮問題更深刻更全面。

　　生活中，人要面對工作上學(xué)業(yè)上家庭中的各種壓力。如果這些壓力不得到紓解，日積月累，最終可能會摧毀一個人，所以人們會去尋找一項自己的業(yè)余愛好來緩解自身壓力。而當(dāng)你辛苦工作一天回家后，發(fā)現(xiàn)自己無事可做，日復(fù)一日，不夸張的說這樣的生活會很枯燥無聊，以至于令人失去生活的希望。倘若你有愛好，打打球，下下棋，唱唱歌，跳跳舞……你的生活就注定會比無事可做的人的生活更為豐富多彩。所以愛默生說：“懂得如何玩樂實(shí)在是一種幸福的.才能。”而電子游戲就是一種玩樂游戲，它可以讓人在玩樂中拋開各種壓力，品嘗成功的喜悅，對人的發(fā)展是有利的。

　　當(dāng)然，玩該玩，但又不能拼命地玩，要張弛有度。工作時認(rèn)真工作，玩樂時盡興玩樂，依此方法做，就會擁有輕松又歡樂的人生。假如你做事時不認(rèn)真地完成，那么在玩的時候也會心有所慮，不能夠盡興，不能品嘗到游戲的最大快樂。所以，作為學(xué)生，我們就應(yīng)該協(xié)調(diào)好電子游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系。首先搞好學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)成績。然后就可以玩電子游戲，當(dāng)然要做到適度，可以設(shè)定鬧鐘，在設(shè)定的時間內(nèi)玩電子游戲。這樣，就可以既學(xué)得好，又玩得好。

　　適度玩游戲，不僅是學(xué)生該做到的，也是所有人該做到的。讓游戲給我們的生活帶來更多精彩、啟迪和收獲吧！

玩游戲作文14

　　在21世紀(jì)，手機(jī)等電子產(chǎn)品也陸續(xù)來到世界，受到廣大人民的劇烈歡迎。天天玩游戲也成為了小學(xué)生們的家常便飯，更多小學(xué)生因?yàn)橥嬗螒蜃呋鹑肽В�紛紛跳樓自殺�?/p>

　　我就是一名普普通通的小學(xué)生，媽媽為了讓我一門心思的學(xué)習(xí)，已經(jīng)斷絕了我與游戲的唯一源泉手機(jī)。這天課間，同學(xué)們依然在聊游戲，不是我不玩，是我的母親大人不讓我玩

　　放學(xué)了以后，我一如既往地做著作業(yè)，突然，媽媽竟忘記了把我的平板鎖起來，我頓時靈光一閃，我我可以偷偷玩游戲了，因?yàn)槔蠇尮艿膰?yán)，我自然也就玩的少，我傻乎乎的打開平板往門外一看。老媽在做飯。我驚惶不安的點(diǎn)開了平板。突然很大的聲音從平板里傳了出來，一溜煙兒蹦進(jìn)了老媽的耳朵里，也傳入了我的心里。我立馬退出游戲，點(diǎn)開百度裝模作樣的`查的英語單詞，我知道這么大的動靜，不把老媽吸引過來才怪呢。

　　果不出我其他門被打開了，老媽一看我在做作業(yè)，就微笑的走了，嘴里還不停地念叨著，太邪門兒了，難道是幻聽？老媽前腳剛走，我后腳就打開了平板，那游戲?qū)嵲谔�好玩了，我的心被悠悠勾走了，忽然門外又傳來了腳步聲，我又點(diǎn)開了百度，估計重演老媽把房門打開了，我依舊在裝作做作業(yè)，他過來一看作業(yè)，僅僅動了五個字。老實(shí)交代你在干什么呢？老媽的眼神里似乎透露出了幾分堅定。我的心頓時涼了半截，經(jīng)過老媽的追問下，我才說出了真相，好，你小子，我一不注意，你就鉆縫子玩游戲，我都說過多少遍了。

　　母親大人的念叨聲又熟悉的從我耳邊傳來。但我從那一刻起，打心眼里決定絕對不再玩游戲了，哇，姜還是老的辣，我不經(jīng)敗在老媽腳下，所以每當(dāng)我要玩游戲的時候，我都告訴自己，別耍花心思，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。

玩游戲作文15

　　“呼，呼。”屋外狂風(fēng)在吼叫，發(fā)出陣陣呼嘯聲，暴風(fēng)雨仿佛永不停息，似乎一不小心就會漲滿洪水似的。十分鐘前，合作撕名牌游戲正在緊張進(jìn)行中……

　　“不要緊，慢慢來。”男生用這寶貴的三分鐘議論著他們的“夜鷹捕麻雀”計劃，我也不例外。

　　男生們伺機(jī)而動，像一匹餓狼，閃著發(fā)出綠光的狼眼，皮毛豎立著，望著一只只靠在一起的“母山羊”。

　　我的目光像雷達(dá)一樣，掃視周圍，見“敵人”站在遠(yuǎn)處，慌忙逃竄，一顆懸在空中的小心臟終于落下。護(hù)著名牌的手慢慢松開，留下一張雪白的名牌……

　　一個身著黑白條紋的影子向我撲來，“嘶，嘶”我瞬間護(hù)住名牌，“別，別。”我叫道。不知不覺，我竟然被她拽得以她為中心轉(zhuǎn)了起來，越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快。“嘶”紙被撕得支離破碎。“還好，還好”我自言自語道。那剛仿佛在燃燒的后背，已形成滴滴汗水。

　　到處都是撕紙聲，響徹校園，地上是碎紙，手里是一張張白的發(fā)光的紙。男生組發(fā)動了一輪又一輪的進(jìn)攻。突然一道白光滑過一道優(yōu)美的弧線，從“羊群”中脫穎而出，像一顆流星隕落在大地。男生組馬上掉頭去追，那人不再逃跑，直接躺在操場，或許她知道不再有用，打算拖延時間，但這無濟(jì)于事，班里五大男生齊力拎住那女生，一張名牌飄然落地。

　　一次又一次地進(jìn)攻都被擋下，山羊也有鋒利的羊角，也會反攻，因此我們損失了諸多大將。我觀摩著計劃的進(jìn)程，不管代價，“屠殺！屠殺！”我潛伏在敵人背后，伺機(jī)而動，突然，一位女生向一個瘦小的`男生撲去，伸出了罪惡的小手。我不管三七二十一，以獵豹的速度，虎的力量，優(yōu)先撕下名牌，老師一聲令下，男生組贏了！汗水從頭頂冒出，滑過臉頰，在下巴上晃動，不堪重負(fù)，滴落在大地上。

　　雨后也有天晴，一道彩紅滑過一道優(yōu)美的弧線，映在玻璃上，那般耀眼，那般炫麗。