游戲作文400字

時間：2021-09-28 12:28:14 游戲我要投稿

【精選】游戲作文400字合集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的游戲作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】游戲作文400字合集十篇

游戲作文400字篇1

　　今天課間休息的時候，老師帶領同學們一起玩老鷹抓小雞的游戲，同學們高興地歡蹦亂跳。

　　來到娛樂休息室，老師讓我們決定自己在游戲中扮演的角色。黃國峰同學最激動了，他自告奮勇地說：“我要當強壯的老鷹，老鷹最威風了。”老師點頭同意了。鄭德雄同學也不甘落后，他大聲說：“這我就要當勇敢的雞媽媽，保護我的崽崽們。就這樣，黃國峰當上了強壯的老鷹，鄭德雄當了勇敢的雞媽媽，我們這些同學自然而然地成了幸福快樂的小雞。

　　接下來，游戲就要開始了。老師讓我們準備好，然后她一聲令下：“開始！”兇猛的老鷹立刻活躍起來，一會兒往左沖，一會兒又向右撲，像是跟我們這些可愛的小雞們有什么深仇大恨似的，要把我們通通消滅。勇敢的雞媽媽，張開翅膀，攔住老鷹的去路，保護自己的孩子們。我們這十幾只小雞害怕極了，拽著雞媽媽的衣服，東躲西藏。可我們這些小雞們個頭太小了，眼看萍萍這只小雞就要落入老鷹的魔爪下了，我們的雞媽媽急壞了，什么也顧不上，上前一把扯住老鷹的衣服，跟他搏斗起來。老鷹可厲害了，還拼命往前沖，向我們張開大口，像是要立刻吃掉我們。雞媽媽也不示弱，決心跟他拼個你死我活，干脆上前抱住老鷹的腰，抱得死死的。老鷹像是被綁上了一塊千斤重的石頭，再也飛不起來了。看著這只笨手笨腳的老鷹，小雞們全樂得哈哈大笑，有的還沖老鷹扮鬼臉，這只沮喪的老鷹氣得一屁股坐在地上。

　　上課時間到了，我們的游戲也結束了。今天我們玩的真開心！

游戲作文400字篇2

　　斗雞是我小時候最喜歡玩的一個游戲。在老家讀書的時候，每次課間我都會和小伙伴聚在一起，單腳立地，用手抱著另一條腿，用膝蓋你頂我，我頂你，這就是斗雞。直到現在，那一段美好的時光還深深地印在我的心里。

　　那時候，只要一下課，我們男生就三個一群，五個一伙地玩起斗雞來。和我在一起玩得最多的是童思遠和童澤文。

　　我們玩得最激烈的是在一次放學之后。

　　記不清是誰先提出來的，只記得第一回合是我和童澤文斗。童思遠一本正經地當起了裁判，他喊一聲準備，我和童澤文兩人連忙用手抱著一只腳，另一只腳站立在地上。童思遠大聲喝道：開戰！我鼓足了勁向童澤文撲過去。沒想到童澤文突然一閃，我撲了一個空，往前躥了好幾步，差一點摔了一個狗啃泥。不等我穩住身子，童澤文就尖叫著朝我撲來。我躲過他的第一次攻擊，穩住身子，等他再一次沖上來的時候，就勇敢地迎上去，一下子就把他撞倒在地上。哈哈，我勝利了！我大聲歡呼著。

　　第二回合，我和童思遠斗上了。我有一點害怕，因為童思遠可是斗雞的好手啊。新裁判童澤文一聲開始，童思遠立刻氣勢洶洶地向我沖來。我左躲右閃，可還是擺脫不了他的追擊。最后，我實在跑不動了，被童思遠頂到在地上。童思遠成了冠軍，他得意地笑了。我趴在地上，也笑了。

　　我的.童年，是多么有趣，多么快樂。

游戲作文400字篇3

　　我們每個人都玩過許許多多的游戲，每種游戲我們玩得都很快樂，傳口令這個游戲也非常好玩。

　　玩法說明：傳口令這個游戲男生女生都可以玩，最少7個人，其中一個人當裁判，其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個人他們要傳的口令。裁判一下令，各組第一個人迅速回到自己的組里，把口令傳給第二個人，一個一個往下傳，聲音只能你和后面一排能聽到，最后一個拉到口令的人要告訴裁判他聽到的口令是什么，最后裁判說出正確的口令。

　　游戲開始了，柴老師先告訴第一局的兩個組的第一個人要傳的口令是什么，柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個人，最后，后面的兩個人說說來的口令都不對，所以這兩個組都沒勝出。接著第二，第三局的四個組的口令也都錯了，就剩下我們這兩個組了我非常激動！柴老師給我說的口令是“全力以赴”，柴老師一下令我就飛速回到座位，告訴后面的劉欣如，劉欣如的速度也不慢，她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個人他就掉鏈子了，他和別的組犯了同一個錯誤，都把口令說錯了，我心里失望極了。這次我們玩的都很開心，雖然8個組都沒有勝出，但是我們都收獲了很多快樂。

游戲作文400字篇4

　　跑完步，同窗們累的氣喘吁吁，師長教師溘然說：“今天我要帶你們玩一個游戲。”劉梓桐對我說：“陳映含，剛才師長教師是說帶我們玩游戲嗎?”我說：“是的。”劉梓桐說：“師長教師對我們真好!”師長教師讓我們坐在兩邊她站在中間，師長教師說：“今天我要帶你們玩一個獨木橋的游戲。我們中間有一條白線，這條白線就是獨木橋，在走白線的時刻不克不及踩到綠色的處所，要不然就掉落敗了。”師長教師先請了楊誠俊，他沒有踩到綠色的處所，成功啦!后來師長教師又請了幾位同窗，然則郭偌夕說：“師長教師，如許太簡單了，能不克不及難一點。”師長教師說：“可以呀!”師長教師就讓兩小我一路走，這下有點難了，然則他們照樣很聰慧的，一小我先蹲下讓另一小我從他的身上跨以前，所以也成功了。師長教師看見了認為我們很聰慧，于是又給我們增長難度了，就又給我們加了一小我，這對我們來說并不是一件很難的事，又像剛才那樣一小我蹲下另兩小我從他身上跨以前，我們依舊成功啦......

　　上課鈴響了，我們戀戀不舍的回了教室。

　　昨天早上我們做完廣播操并沒有回教室，而是又跑了兩圈，同窗們在跑步的時刻開端抱怨了，有的說：“啊!還要再跑啊!”還有的說：“啊!.......”

游戲作文400字篇5

　　周六的課上，老師帶我們去樓下玩。一個男生把游樂場的密碼鎖打開了，所以我們滿心歡喜地進去玩游戲了。

　　一進門，我看見綠油油的草地，在這秋意正濃的季節里，這塊草地讓我們眼前一亮。草地上有金黃金黃的落葉，它們隨飛飄揚，隨后落到了地上，就像一只只小發卡。我很高興，因為這兒不僅風景美，還很好玩。看，我們玩了滑滑梯，還蕩了秋千。

　　我們偷偷來到游樂園后面，生怕被別人發現。這時，我們看到了一種奇形怪狀的車，一邊高一邊低，老師建議我們來一場游戲大比拼。于是我們分成兩組，一組是女生，一組是男生。

　　我們開始比賽了。我踩上車，兩手握著車把，腳再一蹬，車子慢慢往前動了，我很激動，越踩越快，最后我得了第二名。雖然沒有得第一名，但我依然很開心。

　　課程最后，還玩了“三個字”，抓的人一次都沒有抓到我，你說我的運氣是不是特別好呢？

　　后來，可可老師說：“冒險時間到，再不回去，被抓住了可就丟臉了！”哈哈，真逗，我們只好戀戀不舍地回去了。這次游戲大冒險玩得真是快樂又刺激呀！

游戲作文400字篇6

　　星期四下午，語文老師組織我們做了一個游戲，名叫正話反做。

　　游戲規則是：老師說一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅持到最后就贏了。

　　同學們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心里撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。游戲在繼續進行著，同學們都玩得興高采烈。接著，老師又說：“同學們心里高興嗎，笑笑吧!”教室里馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴里發出“嗚嗚”的哭聲，其實心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情愿地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又說了最后一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最后，我和第一組的人出局了，第二組贏了。

　　這次游戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什么事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏!

游戲作文400字篇7

　　“叮叮叮……”課外活動的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進教室，對大家說：“今天，我們在作文課玩‘抱成團’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學立即歡呼雀躍起來。

　　老師宣布了游戲規則，同學們都爭先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請我上臺啊！老師請了十位同學上臺，他們笑逐顏開地走上了臺，游戲開始了，隨著優美動聽的音樂，同學們排成一隊，像一列小火車，繞著走成一個圓圈。有的同學眼睛直瞅著老師，都急切地想第一個知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手，隨時準備抱住同學，突然，音樂停下來，老師發出了指令：“三個抱成團。”同學們每三個抱在一起，肖楊動作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學們哈哈大笑。游戲緊張地進行，臺下的同學們跟著音樂打起了節拍。臺上的同學又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發出第二個指令：“四個抱成團。”同學們手忙腳亂，九個同學抱成一團，下面的同學哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。

　　今天這個游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應能力呢！

游戲作文400字篇8

　　今天，老師要和我們玩兒一個新穎的游戲—比手快。當老師宣布玩兒游戲的時候，我既興奮又激動，既緊張又期待，同學們都盼望著玩兒游戲。

　　游戲規則是：比賽時候，兩方面對面，雙手交叉，抱于胸前。當老師發出口令：”一二，左手，一二，右手時”，同時伸出左手或者右手去搶食物，搶到者勝利，如果你出錯了手搶到了東西也得交給對方。

　　老師拿出了要搶的東西，玉米卷、麥香雞味塊，它們散發著香氣。好像在說：”快來搶我吧”。

　　老師讓我和王飛達演示，老師說：”三、二、一、暫停”，王飛達一下子把蘋果搶飛了，我和同學們哈哈大笑。

　　開始比賽了，我和于牧石一組。第一次，老師說：”一、二、一、左手”，我用左手一下子搶了過來，我說勝利啦，第二輪開始了，同學們屏息凝視，我心也忐忑不安，老師又說：”三、二、一、右手”，我一下子又搶到了，我歡呼起來。最后我贏的食物和于牧石一起分享了。

　　這種游戲不僅可以鍛煉寫字速度，也鍛煉手快慢。

游戲作文400字篇9

　　今天，張老師和咱們玩了一個游戲。游戲的名字叫做三打白骨精。游戲的規則是這樣的：唐僧可以干掉孫悟空，孫悟空可以打死白骨精，白骨精可以吃掉唐僧。啊！這不是個循環么？

　　比賽開始了。班上的同學按男生女生分成兩隊，男生用孫悟空除掉了白骨精，一比零！男生隊一片歡呼，接著女生用白骨精吃掉了唐僧，比分被女生扳成一比一，這下輪到女生隊“顯擺”了！

　　就在雙方互不認輸的情況下，張老師開始了他的搞笑大法，他宣布：女生鼓掌給女生隊加油，男生鼓掌也給女生隊加油。比賽繼續進行，當男生隊出招時教室靜俏俏的

　　輪到女生隊時滿屋都是掌聲。看到男生給對手鼓掌加油我覺得太好笑了！世界上還有這種為對手加油喝彩的比賽！都是“好心的”張老師使的壞。

　　最后，女生的白骨精還是被我們男生的孫悟空再一次打死了，男生隊面對不公平的比賽環境還是取得了勝利。耶！男生隊好強大！

　　游戲不僅能給我們帶來快樂，還能給我們提供寫作素材，真是一舉兩得啊！希望張老師多多組織。

游戲作文400字篇10

　　我玩過跳房子、玩過搶椅子、玩過丟沙包，還玩過前方打仗后方支援的游戲。

　　前方打仗后方支援的游戲非常有趣。今天，老師帶著全校同學來到校園的大松樹下，等待著游戲的開始。

　　游戲開始了，只見主持人趙老師說：“前方打仗”，全校同學舉起右手大聲說：“后方支援“。趙老師說：”支援一條白色鞋帶“。只見其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領獎老師那里。由于我們班所有同學都沒有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學。

　　第一輪個人爭奪賽我班有六名同學獲獎，接著第二輪團體賽開始，只聽主持人趙老師說：“前方打仗“，同學們說：”后方支援“，趙老師接著說：”支援十支中性筆“，同學們爭先恐后的把中性筆在二十秒內放入桶里，結果我們班在最短的時間內放入了最多中性筆。接著趙老師說：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最后評比我們班獲得優勝。回到教室后老師自己花錢給我們買棒棒糖，大家開心極了。

　　我喜歡前方打仗后方支援的游戲，這個游戲不僅訓練我們的反應能力，也培養我們的團體精神。

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