實(shí)用的好玩的游戲作文匯編7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的好玩的游戲作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

好玩的游戲作文 篇1

　　體育節(jié)比賽期間，我們?cè)诮淌依锿嬲奂堄螒颍�我看�?jiàn)同桌栗濤和王宇在折“東南西北”，我就跟著學(xué)了起來(lái)，一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)啦，我和孫佳怡讓媽媽幫忙在上面寫上了小愿望或小要求，如：跑一跑、跳一跳、笑一個(gè)、哭一個(gè)，然后我就和孫佳怡、薛景龍玩了起來(lái)，可好玩啦！

　　對(duì)啦，我還看見(jiàn)好多小朋友圍著于佩琳的媽媽，讓她剪紙呢，剪了蝴蝶和雙喜，阿姨剪得又快又漂亮，我也想學(xué)，我就讓阿姨剪了一只藍(lán)色的蝴蝶。

　　現(xiàn)在，我把“東南西北”的折法教給大家吧。

　　首先，拿一張正方形的折紙，兩角對(duì)折，變成三角形，撐開(kāi)，別外兩角對(duì)折，再撐開(kāi)，然后用其中一個(gè)角對(duì)準(zhǔn)正方形的中間點(diǎn)折，四個(gè)角都是這樣，使它變成一個(gè)小點(diǎn)兒的正方形，然后反過(guò)來(lái)再用其中一個(gè)角對(duì)準(zhǔn)中間點(diǎn)折，四個(gè)角都是一樣，變成一個(gè)小的正方形了，反過(guò)來(lái)，延中間線對(duì)折，變成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后從兩邊向中間擠，把四個(gè)角撥開(kāi)，就折好了。最后在正面的四個(gè)角上分別寫上東、南、西、北，在反面的八個(gè)角上寫上笑一笑、哭一哭、說(shuō)愛(ài)媽媽、說(shuō)愛(ài)老師、跑一跑、跳一跳等內(nèi)容。

　　寫好后就可以玩了，兩個(gè)小朋友一塊兒玩，一個(gè)小朋友拿著折好的“東南西北”，另一個(gè)選擇要東、還是西、還是南、還是北，如果選東，說(shuō)要幾下，要十下，就打開(kāi)，關(guān)上10下，看東的里面是什么，如果是笑一笑，就讓他笑笑，然后接著玩。

　　“東南西北”是個(gè)非常好玩的游戲，誰(shuí)要是沒(méi)有學(xué)會(huì)，可以找我學(xué)呦，我保證教會(huì)你。572個(gè)字

好玩的游戲作文 篇2

　　大家知道我們的“第二雙眼睛”是什么嗎？如果大家都不知道，那我就給大家科普下吧，那就是我們的雙手。

　　今天，蔡老師帶著我們玩了一堂有趣的“觸覺(jué)謎語(yǔ)大挑戰(zhàn)”游戲課。首先，林煒涵率先舉了手，老師請(qǐng)了他。當(dāng)老師拿出物品時(shí)，大家紛紛議論起來(lái)，“他會(huì)不會(huì)猜中呢？”“對(duì)呀對(duì)呀，他肯定猜不中！”“你輸定了！”當(dāng)老師把物品放到他手上時(shí)，他托著下巴，琢磨了一會(huì)兒，堅(jiān)定地大喊：“手表！”老師大吃一驚，連忙問(wèn)：“怎么猜的？”他快速地說(shuō)：“長(zhǎng)帶子，上面有空。”“恭喜答對(duì)了！”蔡老師說(shuō)。我們也驚訝極了，煒涵喜滋滋地回到了位子上。

　　接下來(lái)，開(kāi)始了“手心觀物”這個(gè)環(huán)節(jié)，這一次舉手的同學(xué)更多了，劉雨潤(rùn)上去了。老師拿出物品時(shí)，大家緊盯著物品。接著，老師把它放在雨潤(rùn)的手心上。可他猶豫了很久，才緩緩地說(shuō)：“嗯……尺子。”說(shuō)完他趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭看看，“哈哈哈，錯(cuò)了錯(cuò)了，是鉛筆芯。”他聽(tīng)到大家哈哈大笑的聲音后，大失所望地回到了座位上。

　　最后輪到我了，我緊張地猜：是什么呢？冰冰涼涼的，滑滑的。啊！是球。我大喊：“球！”“錯(cuò)了，再猜一猜！”蔡老師又給了我一次機(jī)會(huì)。我冥思苦想，“嗯，蛋！”“什么蛋？”蔡老師追問(wèn)道。“是……雞蛋！”大家聽(tīng)了哄堂大笑，我看了看，差點(diǎn)吐血，居然是個(gè)玩具鴨蛋。我垂頭喪氣地回到了座位上。

　　今天的課不僅有趣，還讓我懂得了一個(gè)道理，游戲的勝負(fù)并不重要，重要的是收獲快樂(lè)。

好玩的游戲作文 篇3

　　我和我的小伙伴有許多好玩的游戲。告訴你們一個(gè)好玩的游戲吧!就是地雷、拉線、咚。告訴你們?cè)趺赐娴模�先讓一個(gè)人抓，然后剩下的人跑，快抓到你的時(shí)候，你就說(shuō)“地雷”，然后別人就不能抓你了，然后又來(lái)人摸你說(shuō)“拉線”。

　　最后那個(gè)說(shuō)地雷的人就說(shuō)：“咚”就跑，別讓那個(gè)人追上，這是第一種玩法，還有一種玩法，就是都說(shuō)地雷，必須有一個(gè)人說(shuō)“全家開(kāi)”，然后都趕快跑，別讓那個(gè)人抓住就行。游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我很喜歡游戲。

好玩的游戲作文 篇4

　　“CT藝術(shù)團(tuán)”是班里幾個(gè)好朋友建立的一個(gè)微信群，我們經(jīng)常集體行動(dòng)。正月初六下午，我們相約去迎澤公園滑雪，還要玩盼望已久的 CS 真人對(duì)抗游戲。

　　天氣非常冷，還刮著大風(fēng)，我們邊說(shuō)笑邊打鬧向目的地行進(jìn)。換好滑雪裝備，“屈膝！”“身體前傾！”在教練的教導(dǎo)中，我們?cè)诰毩?xí)場(chǎng)中滑行“他摔倒了”“他的滑板掉了”……在嘰嘰喳喳吵鬧中，我們學(xué)會(huì)了基本動(dòng)作，開(kāi)始了正式滑道的練習(xí)。一看到坡變陡了、道變長(zhǎng)了，我們心中都有點(diǎn)恐懼。大家相互鼓勵(lì)，相互推搡來(lái)到起點(diǎn)，然后像小企鵝一樣順勢(shì)而下，都成功完成了滑行，又是一陣喧鬧式的慶祝，我們?cè)交�越好了�?/p>

　　接下來(lái)是拿手的 CS 真人對(duì)抗，不用大人們的命令，小伙伴們就迫不急待“持槍”進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”，頓時(shí)“槍聲大作”。不管自己“犧牲”了幾次，也不管自己擊斃了多少“敵人”，反正我就是不停地瞄準(zhǔn)、射擊，不停地大喊“進(jìn)攻，進(jìn)攻”。大家一個(gè)個(gè)滿頭大汗，玩得不亦樂(lè)乎。

　　夕陽(yáng)西落，我們懷著既滿足又遺憾的心情踏上歸途，大家都期待“CT藝術(shù)團(tuán)”的下一次行動(dòng)。

好玩的游戲作文 篇5

　　周三的下午，我走進(jìn)班級(jí)，就聽(tīng)見(jiàn)老師大聲宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)不一樣的作文課。”“不一樣的作文課？”我心里疑惑地說(shuō)。老師又接著說(shuō)：“今天我們玩的游戲叫拼句子游戲。”

　　游戲規(guī)則是這樣的，老師先給我們分組，每組有三個(gè)人，每個(gè)人手里發(fā)一張紙條，一個(gè)人寫人物，一個(gè)人寫地點(diǎn)，另外一個(gè)人寫干什么。寫完后，不能告訴別人自己寫的是什么，不然就沒(méi)有趣味了。

　　聽(tīng)完老師的規(guī)則，同學(xué)們都興奮不已，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都寫出自己心目中的‘好詞’。有的同學(xué)把寫完的紙條折起來(lái)怕被別人看到；有的同學(xué)用雙手捂住，不讓別人看；還有的同學(xué)邊寫邊偷偷地笑。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們躍躍欲試，都爭(zhēng)著搶著讓自己組先說(shuō)，第一個(gè)上場(chǎng)的是我們這一組，我蹦蹦跳跳地走上講臺(tái)，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”

　　我們異口同聲地說(shuō)：“奧特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打。”哈哈哈，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，我笑得直不起腰來(lái)，這奧特曼也太窩囊了吧！

　　第二組開(kāi)始上場(chǎng)，他們先排好隊(duì)，這時(shí)老師說(shuō)：“開(kāi)始。”“王豪在廚房里游泳。”哈哈哈，班級(jí)里又是一陣大笑，我笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我想，他家也真夠闊的啦，這廚房里也有那么大的水池呀！

　　還有許多有趣的句子，“老師在公園回家。”“王明在垃圾堆里洗澡”。每一句話都伴隨著一陣笑聲。

　　笑聲過(guò)后，也讓我懂得了，如果在作文中用詞不當(dāng)，一定會(huì)鬧出很大的笑話的。

好玩的游戲作文 篇6

　　今天,到處陽(yáng)光明媚，落日的余暉，染紅了大地，我們文學(xué)社的'成員在操場(chǎng)上玩起了背靠背夾氣球的游戲，老師首先給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球，說(shuō)：“這次我們來(lái)玩夾氣球的游戲。”我們先分成A、B、C三組，我是C組，我和我的朋友張琦焱一組，而且我們是最后一個(gè)。我們練習(xí)了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。

　　游戲開(kāi)始了，我們首先向前沖，開(kāi)始我們領(lǐng)先，過(guò)了一會(huì)兒，我們有些落后了，到和張琦焱了，我們飛快的像螃蟹一樣橫著跑了起來(lái)，由于我們用的勁太大，第一個(gè)氣球爆了！于是我們拿了第二個(gè)氣球，開(kāi)始“爬”了起來(lái)，到最后，我想把氣球踩爆，可是氣球就是不聽(tīng)我的話，一直跑，我嘗試了兩三次，最后還是把氣球做爆了。最后，A組得了冠軍、B組得了亞軍、C組得了季軍

　　雖然我們得了最后一名，但是我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)！

好玩的游戲作文 篇7

　　星期二的最后一節(jié)課，是大家最喜歡的科學(xué)課，我實(shí)在太喜歡科學(xué)課了，喜歡的都不能用詞語(yǔ)來(lái)形容了。

　　沈老師來(lái)上課的時(shí)候，拿了一張紫色的卡紙，還帶了一卷紅色的膠帶。

　　首先，她先問(wèn)我們：“猜猜我今天要做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)？”我是猜不出來(lái)的，可是好像大家也沒(méi)猜出來(lái)。

　　之后老師把卡紙卷起來(lái)，再借了一把剪刀，還請(qǐng)同學(xué)來(lái)幫忙，把紅色膠帶剪成一段一段的，用一段膠帶固定住，然后做成了一個(gè)像望眼鏡的空心圓筒。

　　她說(shuō)：“我要把我們?nèi)�班的練�?xí)冊(cè)放上去，你們猜會(huì)不會(huì)倒？”有一大部分同學(xué)說(shuō)不會(huì)，包括我，也有一小部分同學(xué)認(rèn)為會(huì)倒。

　　我當(dāng)時(shí)想，肯定不會(huì)倒，老師都那么自信，怎么會(huì)倒？

　　沈老師把練習(xí)冊(cè)一本一本的放上去，然后再十本十本地放上去，一本、一本、十本、十本……中間還加了寫子書，到了第七十七本，咚！書整個(gè)倒了下來(lái)。

　　老師為了讓我們知道書是很重的，還特意請(qǐng)小朋友上去試驗(yàn)。

　　她先問(wèn)我們：“你們認(rèn)為，誰(shuí)是班里的大力士？”我們齊聲說(shuō)：“駱厚華！”沈老師就請(qǐng)了駱厚華上去試一試，嘿呦嘿呦，老師把七十七本書都放到駱厚華手里，我看到駱厚華很吃力的樣子，我就猜出來(lái)書一定很重。

　　接下來(lái)也請(qǐng)了很多人，他們搬了以后都很吃力，我也知道卡紙這么厲害，我又掌握一個(gè)新知識(shí)，這樣下去，我會(huì)變得越來(lái)越聰明，掌握的知識(shí)也越來(lái)越多，我期待下一節(jié)科學(xué)課也會(huì)很精彩！

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